KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI DAN PEMBENTUKAN KONSEP DIRI REMAJA

Transkripsi

1 KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI DAN PEMBENTUKAN KONSEP DIRI REMAJA (Studi Korelasional Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua Terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi) Diajukan Oleh : HERU ASMARA SINTA SINUHAJI NIM : DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK PROGRAM EKSTENSION UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2008

2 ABSTRAK KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI DAN PEMBENTUKAN KONSEP DIRI REMAJA (Studi Korelasional Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua Terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi) Penelitian ini merupakan Studi Korelasional tentang pengaruh komunikasi antar pribadi orang tua terhadap pembentukan konsep diri remaja pada siswa sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh manakah komunikasi antar pribadi orang tua terhadap pembentukan konsep diri remaja pada siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi. Penelitian ini dilakukan pada sampel sebanyak 87 orang dari 630 populasi siswa sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi mulai dari kelas X, XI dan XII. Penelitian ini dimaksud untuk melihat apakah komunikasi yang dilakukan orang tua terhadap anaknya dapat mempengaruhi pembentukan konsep diri. Dalam penelitian ini juga dilihat apakah komunikasi yang dilakukan orang tua terhadap anaknya dapat mempengaruhi pembentukan konsep diri. Dalam penelitian ini juga dilihat apakah komunikasi yang dilakukan orang tua terhadap anaknya membentuk konsepdiri yang positif ataukah konsep diri yang negatif. Dengan adanya konsep diri yang positif ataukah konsep diri yang mengembangkan dirinya untuk kehidupan masa depan. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian korelasional yaitu metode yang berusaha menjelaskan suatu permasalahan atau gejala yang lebih khusus dalam menjelaskan antara dua objek. Metode penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan dan apabila ada, seberapa besar eratnya hubungan serta berarti atau tidaknya hubungan tersebut. Teknik penarikan sampel adalah teknik stratified random sampling dimana teknik ini adalah metode pengambilan sampel yang dilakukan dengan cara memisah-misahkan elemen-elemen populasi kedalam kelompok-kelompok yang relatif homogen yang disebut strata dan disetiap strata itu dipilih dengan relatif homogen, yang disebut strata dan disetiap strata itu dipilih dengan menggunakan random sampling yaitu penarikan sampel yang dilakukan dengan cara mengambil sampel siapa saja yang secara kebetulan ditemukan. Pada umumnya siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 1 berkomunikasi dengan orang tua befrekuensi sering yang dilakukan pada saat santai (39,1%) dengan topik pembicaraan kesulitan menerima pelajaran (41,4%) orang yang paling dibutuhkan anak adalah ibu (60,9%). Siswa (20,6%) mengatakan lebih menerima diri sendiri setelah berkomunikasi dengan ayah atau ibu, selain itu tingkat keyakinan terhadap diri sendiri (56,3%) mengatakan bisa dalam menghadapi maaslah, siswa (56,3%) mengatakan kepercayaan terhadap pesan dan arahan orang tua dapat diterima. Terdapat hubungan antara komunikasi antar pribadi terhadap pembentukan konsep diri remaja. Ini terlihat dari nilai koefisien korelasi r xy sebesar 0,424 hubungan ini dikategorikan cukup berarti. Sehingga hipotesis alternatif diterima. Dan dapat disebutkan bahwa apabila siswa sering melakukan konsep melakukan komunikasi antara pribadi dengan orang tua maka akan meningkatkan terbentuknya konsep diri yang positif bagi anak.

3 KATA PENGANTAR BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat-nya Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-nya yang senantiasa menyertai penulis. Terlebih pada saat penyusunan skripsi Komunikasi antar pribadi dan Pembentukan konsep diri remaja, studi korelasi Komunikasi Antar Pribadi Orang Tua terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja pada Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi yang dapat berlangsung dengan baik mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan dan penyusunan skripsi. Penulis ingin mengucapkan terima kasih pada pihak-pihak yang terkait baik secara langsung maupun tidak langsung yang telah membantu memudahkan penyusunan skripsi, mulai dari tahap persiapan sampai pada tahap penyusunan. Ucapan terima kasih yang terdalam kepada kedua orangtua penulis Ayahanda H. K. Sinuhaji dan Ibunda tercinta Hj. Sumiati Br Tarigan,S.Pd, yang telah membesarkan dan memberikan semua dukungan sepenuh jiwa yang tiada henti baik material, moril dan doanya serta memberikan kebahagiaan sepanjang hayat penulis. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, baik dari segi penyampaian isi, hingga pembahasan masalah.

4 Pada kesempatan ini juga penulis ingin mengucpkan terima kasih yang sedalam-dalamnya kepada : 1. Ketua Departemen Komunikasi FISIP USU Bapak Drs. Amir Purba, MA 2. Dosen Pembimbing Penulis, Dra. Dewi Kurniawati,M.Si yang telah bersusah payah dalam memberikan pengajaran dan kesabaran dalam memberikan bimbingan selama penyusunan skripsi dan membantu segala permasalahan penulis. 3. Kepala Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi atas kesediaannya memberikan tempat untuk penulis dalam mengerjakan penelitian serta guru-guru yang telah membantu sehingga penulis dapat mengerjakan penelitian dengan cepat. 4. Bapak Drs. Humaizi,MA, selaku Pembantu Dekan I 5. Seluruh Bapak/Ibu Dosen dan Staf Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Sumatera Utara yang telah banyak membantu di dalam perkuliahan. 6. Kakanda tercinta Alm. Tenti Sinta Sinuhaji, (semoga diterima di sisinya) Amin. Adi tercinta Aginta Yanmamana Sinta Sinuhaji, dan yang tersayang adinda Putri Ramadhan Sinta Sinuhaji. 7. Yang istimewa Ade Ledy Maulita, Tante yang banyak memberikan dukungan Ny. Siti Meryam Arifin dan kak Arfina Wedy.

5 8. Teman-teman penulis yang baik (Habiebie, Habiebie Lubis, Toni, Boniq, Alfih, Mutia, Rierif, Desi, Dedi, K Nova, Edo, Angkatan 05) dan yang lainnya (Mario, Hanifa, Chalid, Erick, Safar, Fahmi, Angkatan 04). 9. Buat K Ros, K Cut, Maya, Rotua dan yang tak bisa di sebutkan satu persatu terima kasih atas bantuannya selama ini. 10. Buat paman dan tante beserta keluarga penulis seluruhnya yang tidak bisa disebutkan seluruhnya. Terima kasih atas dukungannya. Akhir kata penulis memanjatkan doa dan syukur yang tak terhingga kehadirat Allah SWT atas segala kemudahan yang diberikan, semoga Allah memberikan berkah kepada kita semua. Penulis berharap agar skripsi ini bermanfat bagi setiap yang membaca dan dapat menjadi bahan masukan bagi yang ingin melakukan penelitian sejenisnya dan jika terdapat kesalahan penulisan, penulis mohon maaf sebesar-besarnya. Medan, Juni 2008 Penulis, Heru Asmara Sinta Sinuhaji NIM :

6 DAFTAR ISI ABSTRAK... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii v vii viii BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Perumusaan Masalah Pembatasan Masalah Tujuan dan Manfaat Penelitian Kerangka Teori Kerangka Konsep Model Teoritis Operasional Variabel Defenisi Variabel Hipotesa BAB II LANDASAN TEORITIS Pengertian dan Ruang Lingkup Komunikasi Fungsi Komunikasi Learning Theory dan Self Disclosure Theory Remaja Orang tua... 50

7 BAB III METODOLOGI PENELITIAN Deskripsi Lokasi Penelitian Waktu Penelitian Metode Penelitian Populasi dan Sampel Teknik Penarikan Sampel Teknik Pengumpulan Data Teknik Analisa Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Pelaksanaan dan Pengumpulan Data dilapangan Tehnik Pengolahan Data Analisa Tabel Tanggal Analisa Tabel Silang Analisa Korelasi Uji Hipotesa Pembahasan Data BAB V KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan Saran DAFTAR PUSTAKA

8 DAFTAR TABEL Tabel Judul hal 1 Operasionalisasi Variabel Ruang Lingkup Komunikasi Jendela Johari Daftar Nama Kepala SMU Negeri 1 Berastagi Julah Siswa SMU Negeri 1 Berastagi Distribusi Sampel Jenis Kelamin Usia Agama Pendidikan Orang tua Pekerjaan Orangtua Urutan Anak Status Anak Tempat Tinggal Anak Frekuensi Komunikasi Waktu Komunikasi Topik Pembicaraan Kebebasan Dari Orangtua Cara Berkomunikasi Bentuk Perhatian Orangtua... 83

9 21 Orang yang dibutuhkan Tingkat Keyakinan Terhadap Diri Sendiri Kepercayaan Terhadap Orang Tua Penerimaan Keluhan Perlakuan Orangtua Hubungan Dengan Keluarga Harapan Anak Hubungan Anak dengan Orangtua Kebiasaan Remaja... 93

10 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS SOSIAL DAN ILMU POLITIK HALAMAN PERSETUJUAN NAMA : HERU ASMARA SINTA SINUHAJI NIM : DEPARTEMEN : ILMU KOMUNIKASI JUDUL : KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI DAN PEMBENTUKAN KONSEP DIRI REMAJA (Study Korelasional Komunikasi Antar Pribadi Orang tua Terhadap Pembentukan Konsep Diri Remaja Pada Siswa Sekolah Menengah Umum Negeri 1 Berastagi). Pembimbing Ketua Departemen (Dra. Dewi Kurniawati,M.Si) (Drs. Amir Purba MA) NIP NIP Dekan FISIP USU (Prof.Dr.M. Arif Nasution, M.A) NIP