SKRIPSI. Diajukan Oleh : BUDI HARIANTI. Program Studi : Jurnalistik DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

Transkripsi

1 PERAN ORANG TUA DALAM PENINGKATAN PEMAHAMAN TERHADAP TAYANGAN TELEVISI (Studi Kasus Literasi Media tentang Peran Orang Tua Sebagai Pendamping Anak dalam Peningkatan Pemahaman Terhadap Tayangan Televisi di Lingkungan III, Kelurahan Pekan, Kecamatan Tanjung Morawa) SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menyelesaikan Pendidikan Sarjana (S-1) pada Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Departemen Ilmu Komunikasi Diajukan Oleh : BUDI HARIANTI Program Studi : Jurnalistik DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010

2 ABSTRAKSI Penelitian ini berjudul Peran Orang Tua Dalam Peningkatan Pemahaman Terhadap Tayangan Televisi Pada Anak di Lingkungan III, Kelurahan Pekan, Kecamatan Tanjung Morawa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus yaitu memusatkan diri secara intensif terhadap suatu objek tertentu dengan mempelajarinya sebagai suatu kasus. Penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif yang bertujuan untuk menjelaskan fenomena dengan sedalam-dalamnya melalui pengumpulan data sedalam-dalamnya. Melalui pendekatan kualitatif, data yang diperoleh dari lapangan diambil kesimpulan yang bersifat khusus kepada yang bersifat umum. Subjek penelitian adalah orang tua dan anaknya yang berusia sekitar 6 sampai 12 tahun di Lingkungan III, Kelurahan Pekan, Kecamatan Tanjung Morawa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi (melek) media orang tua memiliki peran penting dalam peningkatan pemahaman yang dimiliki oleh anak, di Lingkungan III, Kelurahan Pekan, Kecamatan Tanjung Morawa. Orang tua, melalui keterbukaan, empati, dukungan, rasa positif, dan kesamaan terhadap anak, dalam menanamkan pengetahuannya tentang melek media pada anak, mendorong anak untuk dapat lebih memahami apa yang ditonton olehnya, tujuannya menonton, serta memperkya pengetahuan yang dimilikinya. Selanjutnya, terdapat penjelasan dari orang tua tentang tayangan apa yang layak ditonton, layak ditiru, atau layak ditinggalkan dan diantisipasi untuk tidak dikonsumsi. Hal ini dilatarbelakangi oleh kerangka berpikir serta kerangka pengalaman yang dimiliki oleh orang tua, yang menempatkan tayangan televisi sebagai hal yang dapat dipelajari lebih jauh. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa untuk dapat menanamkan pemahaman tentang tayangan televisi pada diri anak dibutuhkan komunikasi antar pribadi yang efektif dan berlangsung dua arah artinya anak mengerti apa yang diinginkan oleh orang tua dan sebaliknya orang tua berusaha untuk memahami anak mereka agar terjalin komunikasi yang baik dan sesuai dengan yang diharapkan, serta dilengkapi dengan kecakapan melek media yang memadai dari orang tua agar lebih dapat mendampingi anak dalam menelusuri nilai-nilai yang terkandung dalam tayangan televisi, serta tindakan selanjutnya terhadap nilai-nilai tersebut.

3 KATA PENGANTAR Penulis mengucapkan segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT karena hanya atas rahmat dan karunia-nya penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Penulisan skripsi yang berjudul Peran Orang Tua dalam Peningkatan Pemahaman Terhadap Tayangan Televisi Pada Anak ini dimaksudkan untuk memenuhi salah satu persyaratan yang harus dilengkapi untuk memperoleh gelar Sarjana Sosial pada Departemen Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Dalam proses pengerjaan skripsi ini penulis telah memperoleh banyak pengalaman, baik ketika pengumpulan data di lapangan maupun saat melakukan olah data. Penulis juga mendapat saran, bimbingan dan pengarahan baik yang bersifat moril maupun materil serta dorongan dan semangat dari berbagai pihak yang sangat berarti bagi penulis. Secara khusus penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada kedua orang tua penulis, ayahanda Alm. H. Sugianto, yang tidak lagi mendampingi penulis, tetapi rasa sayangnya masih sangat penulis rasakan hingga saat ini, dan ibunda Hj.Kartinem yang telah memberikan segala pengorbanannya bagi penulis. Kemudian kepada abang dan kakak penulis, Edy Sumandri, S.P., Sri Susmayanti, S.T., Hadianto, S.T., Ayu Desmawati, S.E., Suheri Tri Anugraha, S.Sos, dan Wan Rika, S.Pd, terima kasih atas segalanya. Ucapan terima kasih juga ingin penulis haturkan kepada :: 1. Prof. Dr. M. Arif Nasution, MA selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik

4 2. Drs. Amir Purba, MA selaku ketua Departemen Ilmu Komunikasi serta Dra. Dewi Kurniawati, MSi selaku Sekretaris Departemen Imu Komunikasi sekaligus Dosen Wali, atas segala bantuan serta dukungannya yang sangat berguna dan bermanfaat bagi penulis 3. Bapak Drs. Syafruddin Pohan, M.Si selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan saran maupun bimbingan selama pengerjaan skripsi ini 4. Kak Maya, Kak Icut dan Kak Ros yang telah membantu penulis 5. Kepada Ibu dan Bapak penjaga perpustakaan yang senantiasa membukakan pintu perpustakaan dalam mencari literatur guna pengerjaan skripsi ini 6. Kepada teman-teman tersayang (Fifah, Dedek, Ila, Rifa, Ika, Dini, Dinda, dan Deya,) yang telah memberikan persahabatan, suka maupun duka kepada penulis, dan semoga kisah kita abadi.. 7. Kepada teman-teman seperjuangan Ilmu Komunikasi 2006 dan semua pihak yang belum dapat disebutkan satu persatu, terima kasih. Medan, Juni 2010 Penulis

5 DAFTAR ISI ABSTRAKSI.i KATA PENGANTAR...ii DAFTAR ISI.....iv BAB I PENDAHULUAN. 1 I.1 Latar Belakang Masalah 1 I.2 Perumusan Masalah... 9 I. 3 Pembatasan Masalah... 9 I. 4 Tujuan dan Manfaat Penelitian 10 I.5 Kerangka Teori.11 I.5.1 Komunikasi...11 I.5.2 Komunikasi Antar Pribadi...13 I.5.3 Komunikasi Massa..16 I Televisi.18 I.5.4 Literasi Media.19 I.5.5 UU No. 32 dan P3SPS I.6 Kerangka Konsep 29 I.7 Model Teoretis.30 I.8 Konsep Operasional 30

6 BAB II URAIAN TEORETIS. 26 II.1 Komunikasi.35 II.2 Komunikasi Antar Pribadi..37 II.3 Komunikasi Massa.48 II.3.2 Televisi.. 50 II.3.4 Program Acara di Televisi.52 II.4 Literasi Media. 55 II.5. UU No. 32 dan P3SPS 64 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 71 III.1 Metode Penelitian. 71 III.2 Lokasi Penelitian.. 74 III.3 Subjek Penelitian.. 74 III.4 Teknik Pengumpulan Data 75 III.5 Teknik Analisis Data.76 BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 78 IV.1 Deskripsi Lokasi Penelitian.. 78 IV.2 Hasil Wawancara.. 82 IV.3 Pembahasan..139 BAB V PENUTUP V.1 Kesimpulan V.2 Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN