HUBUNGAN ANTARA SPORT CONFIDENCE DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA ATLET ATLETIK PASI
|
|
- Hamdani Kartawijaya
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 HUBUNGAN ANTARA SPORT CONFIDENCE DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA ATLET ATLETIK PASI Herlinda Kartika Aryani Universitas Bina Nusantara, Herlinda Kartika Aryani, Johannes A.A Rumeser ABSTRAK Penelitian ini menjelaskan Sport confidence menurut Vealey (1986) yang mengukur tiga dimensi sport confidence yaitu Physcial skills and training, cognitive efficiency, dan resilience. Serta motivasi berprestasi menurut McClelland (1976) yang mengukur lima dimensi yaitu pemilihan tugas yang menantang, bertanggung jawab, tekun, feedback / melakukan evaluasi dan inovatif kreatif. Sehingga dengan melihat tingkat sport confidence dan tingkat motivasi berprestasi, peneliti akan melihat hubungan antara sport confidence dengan motivasi berprestasi pada atlet atletik Persatuan Atlet Seluruh Indonesia (PASI). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan convenience sampling. Analisis dilakukan dengan menghitung tingkat sport confidence dan motivasi berprestasi serta mencari hubungan antara kedua variabel. Kedua variabel memiliki hubungan yang signifikan dengan skor korelasi spearman sebesar 0,599. Disimpulkan, terdapat hubungan antara sport confidence dengan motivasi berprestasi sehingga apabila sport confidence meningkat maka motivasi akan meningkat. (HKA) Kata Kunci : Sport confidence, Motivasi Berprestasi, Atlet Abstract This research explain sport confidence according to vealey ( 1986 ) that measures three-dimensional sport confidence namely physcial skills and training, cognitive efficiency, and resilience.and motivation achievement according to mcclelland ( 1976 ) that measures five dimensions namely pemilihan task challenge responsible, ardently; feedback systems / evaluating and innovative creative. So consequently see tier sport confidence and rate motivation performance, researchers will see the relationship between sport confidence with motivation achievement on athletics athlete persatuan athletes the indonesian (PASI). Method research used is method quantitative with convenience sampling.analysis done with frequency of sport confidence and motivation achievement and to match between the two variable.the second variables having a significant relation with the score correlation spearman of 0,599.Deduced, there are relations between sport confidence with motivation achievement that if sport confidence goes up and motivation will increase.(hka) Keywords: Sport confidence, Need of Achievement, Motivation an athlete PENDAHULUAN Latar Belakang Olahraga merupakan salah satu kegiatan jasmani yang dilakukan dengan tujuan untuk memelihara kesehatan dan kebugaran tubuh. Dalam perkembangan kegiatan ini dapat dilakukan sebagai sutu kegiatan yang menghibur, menyenangkan, dan dilakukan dengan tujuan sebagai upaya meningkatkan prestasi. Untuk mencapai prestasi memerlukan proses latihan yang cukup lama dan dilakukan sejak dini baik teknik, taktik, mental maupun fisik. Pada saat ini olahraga sudah menjadi tolak ukur suatu bangsa. Kemajuan dalam bidang olahraga juga menjadi tolak ukur kemajuan dan keberdayaan suatu bangsa dalam bidang lainnya. Biasanya Negara atau bangsa berusaha untuk mengoptimalkan kemampuan olahraga melalui event seperti Sea
2 Games, Olympiade dan Asian games. Prestasi yang diraih oleh para atlet pada event tersebut dapat memberikan rasa bangga bangsa mereka dan memberikan rasa bangga bagi pribadi atlet itu sendiri. Dapat ditarik kesimpulan bahwa prestasi atlet merupakan suatu kumpulan hasil yang telah dicapai oleh atlet dalam melaksanakan tugas yang diberikan atau dibebankan (Adisasmito, 2007). Untuk mencapai prestasi dalam olahraga dibutuhkan wadah atau suatu organisasi keolahragaan seperti klubklub olahraga atau sekolah-sekolah olahraga. Sesuai dengan yang diamanatkan dalam GBHN(1993), bahwa dalam upaya peningkatan prestasi olahraga perlu terus dilaksanakan pembinaan olahragawan sendiri melalui pencarian dan pemantauan bakat, pembibitan, pendidikan, dan pelatihan olahraga prestasi yang didasarkan pada ilmu pengetahuan dan teknologi secara efektif dan efisien. Hal ini perlu dilakukan karena untuk mencapai prestasi puncak memerlukan suatu proses latihan yang teratur, terarah dan berkesinambungan. Dalam pencapaian prestasi tidak terlepas dari hal-hal yang mempengaruhinya, oleh sebab itu setiap atlet harus mampu memanfaatkan potensinya secara optimal. Penampilan (performance) seorang atlet dipengaruhi oleh berbagai faktor psikologis, baik pengaruh positif dalam arti penampilan menjadi baik maupun negatif dalam arti penampilan menjadi buruk. Faktor psikologis yang seringkali disebut sebagai faktor psikis atau faktor mental. Dalam pengaruh faktor psikis dapat dibedakan berdasarkan sifatnya dalam dua hal (Singgih, 2008) yaitu bersifat langsung dan tidak langsung. Faktor psikis yang bersifat langsung salah satunya adalah dikarenakan oleh adanya ketegangan emosi yang berlebihan sehingga mempengaruhi seluruh penampilan atlet, dan faktor psikis yang tidak langsung adalah berkaitan dengan penampilan atlet atau yang disebut dengan faktor non-teknis.tidak hanya faktor psikis saja yang dapat mempengaruhi performance pada atlet melainkan terdapat faktor non-teknis. Lingkungan tempat atlet pada saat bertanding seperti kondisi lapangan ataupun penonton juga dapat mempengaruhi kondisi psikis atlet, baik secara negatif maupun secara positif (Gunarsa, 2008). Penelitian ini difokuskan kepada faktor psikologis. Hal ini dikarenakan faktor psikologis sedemikian penting dalam dunia olahraga. Dalam peminatan olahraga terdapat perbedaan terutama pada cabang olahraga atletik. Tidak banyak anak muda yang tertarik untuk menekuni cabang olahraga ini. Hal ini disebabkan karena mereka beranggapan bahwa dalam cabang olahraga ini memiliki keminiman dalam hadiah dan tidak banyak media atau sponsor yang mendukung. Berbeda dengan cabang olahraga lain yang terhitung populer seperti sepak bola, bulu tangkis dan basket ( Pada pertandingan Sea Games ke dua puluh tujuh yang di selenggarakan di Myanmar pada tahun 2013, Thailand menjadi juara umum dengan meraih seratus tujuh (107) mendali emas, Sembilan puluh empat (94) mendali perak dan delapan puluh satu (81) perunggu. Sementara Indonesia yang tampil sebagai peraih mendali emas terbanyak pada sea games sebelumnya yaitu pada tahun 2011 di Jakarta dan di Palembang, kini harus puas berada di posisi keempat dengan meraih enam puluh lima (65) mendali emas, delapan puluh empat (84) perak dan seratus sebelas (111) perunggu ( 13 April 2014). Berdasarkan hasil wawancara dengan Bapak Paulus selaku Ketua Bidang Pembinaan Pengurus Besar PASI yang dilakukan oleh peneliti, mendapatkan hasil bahwa terdapat beberapa kendala yang sering terjadi pada saat proses pelatihan, dan pada saat ingin bertanding. Kendala ini berkaitan dengan bahwa para atletik kurang memiliki keinginan untuk maju dan lebih berkembang dari sebelumnya. Beberapa atlet senior menyatakan bahwa atlet Indonesia kurang memiliki keyakinan akan kemampuan, kurang memiliki motivasi yang kuat untuk menjadi juara, merasa takut kalah, tegang dan takut tidak dapat bermain dengan bagus serta atlet Indonesia cenderung kurang memiliki motivasi untuk menjadi juara sehingga dalam latihan terlihat kurang bersemangat dan kurang disiplin (Adisasmito,2007). Pada dasarnya tujuan pembinaan olahraga di Indonesia adalah untuk meningkatkan prestasi atlet. Untuk mencapai prestasi olahraga yang optimal membutuhkan beberapa latihan, usaha yang maksimal dan kedisiplinan yang tinggi. Didalam Undang-undang Republik Indonesia No.3 tahun 2005, berkaitan dengan Keolahragaan Nasional yang dikenal sebagai Undang-undang olahraga, secara eksplisit menjelaskan bahwa Olahraga prestasi adalah olahraga yang membina dan mengembangkan olahragawan secara terencana, berjenjang dan berkelanjutan melalui kompetisi untuk mencapai prestasi dengan dukungan ilmu pengetahuan dan pendidikan olahraga (Dimyati, 2006). Dalam meningkatkan pembinaan olahraga prestasi yang tinggi merupakan salah satu masalah yang rumit serta kompleks. Hal ini dikarenakan banyak faktor yang mempengaruhi (Nossek hal.86). Dalam pembinaan olahraga tidak hanya cukup mengandalkan dana, pengorganisasian, manajemen dan kerja keras tetapi tidak kalah pentingnya peran serta pendekatan ilmiah sebagai disiplin ilmu. Ilmu-ilmu ini dapat digunakan sebagai upaya meningkatkan prestasi olahragawan
3 (Setyobroto, 1993). Harsono (dalam Singgih, dkk, 1996) menyatakan bahwa dari berbagai ilmu yang mendukung praktek kepelatihan olahragawan, psikologi olahraga yang menyangkut proses-proses mental emosional yang dimiliki oleh atlet menjadi kontribusi penting dan semakin menentukan dalam pembinaan serta peningkatan prestasi atlet. Faktor psikologis memiliki peranan yang penting pada pencapaian prestasi yang tinggi, 80% faktor kemenangan atlet professional ditentukan oleh faktor psikologis (Adisasmito, 2007). Dalam penelitian ini, peneliti lebih berfokus kepada faktor psikologis yaitu kepercayaan diri dan motivasi berprestasi. Adapun dua teori yang digunakan yaitu, teori sport confidence Vealey dan teori motivasi David McClelland. Menurut Vealey (1986), mendefinisikan sport confidence sebagai keyakinan individu mengenai kemampuan untuk berhasil dalam olahraga. Berdasarkan model sport confidence yang dikembangkan oleh Vealey dan Knight (dalam Horn, 2008), dapat diidentifikasikan menjadi tiga dimensi yaitu physical skills and training, cognitive efficiency, dan resilience. Teori kedua yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori motivasi David McClelland. Menurut McClelland melalui teorinya yaitu motif sosial (dalam Walgito, 2010) mengemukakan bahwa motif sosial merupakan yang kompleks dan merupakan sumber dari banyak perilaku atau perbuatan manusia. Menurut McClelland (1961), seseorang dianggap memiliki motivasi untuk berprestasi jika ia memiliki keinginan untuk melakukan suatu karya berprestasi lebih baik dari prestasi karya orang lain. Menurut McClelland (1961), kebutuhan motivasi dibagi menjadi tiga yaitu need of achievement (N-ach), need of power (N-pow), dan need of affiliation (N-aff). Dalam penelitian ini peneliti tertarik akan motivasi berprestasi dalam need of achievement. Hal ini dikarenakan salah satu peranan psikologis yang menunjang suatu prestasi para atlet adalah motivasi berprestasi. Dalam penelitian ini, peneliti akan membahas cabang olahraga atletik. Hal ini dikarenakan, kurangnya perhatian masyarakat dan pemerintah di Indonesia. Dapat terlihat bahwa kurang peminatan anak muda terhadap cabang olahraga ini, minimnya hadiah dan lain-lain. Atletik merupakan cabang olahraga tertua yang dilakukan oleh manusia sejak zaman purba hingga saat ini. Dikatakan demikian karena sejak manusia berada di muka bumi ini gerakan-gerakan yang terdapat dalam cabang olahraga ini seperti berjalan, berlari, melompat dan melempar sering dilakukan oleh manusia dalam kehidupan sehari-hari (Gilang, dkk, 2007). Berdasarkan beberapa pendapat-pendapat di atas, dapat dikatakan bahwa kurangnya kepercayaan diri terhadap kemampuan serta motivasi berprestasi menjadi penyebab utama penurunan prestasi pada atlet Indonesia. Banyak orang yang beranggapan bahwa dengan membangkitkan semangat juang saja sudah cukup untuk memunculkan motivasi berprestasi (Satiadarma, 2001). Sumber motivasi dan tingkatan motivasi pada atlet dapat mempengaruhi daya juang mereka, jika motivasi yang dimiliki oleh atlet rendah maka daya juangnya juga akan rendah (Susilowati, 2008). Kedua pembahasan ini sangat penting untuk para atlet atletik. Dengan mengetahui sumber-sumber kepercayaan diri dan motivasi berprestasi maka pihak-pihak yang terkait (pelatih, Pembina atlet dan lain-lain) dapat mengetahui bagaimana dan apa saja yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kepercayaan diri (sport confidence) serta motivasi pada atlet. Rumusan Permasalahan Berdasarkan uraian latar belakang yang telah dikemukakan di atas, dapat diambil suatu perumusan permasalahan yaitu penulis ingin mengetahui apakah ada hubungan antara sport confidence dengan motivasi berprestasi terhadap atlet atletik PASI. Tujuan Penelitian Berdasarkan uraian latar belakang diatas, maka dapat disimpulkan bahwa penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Mengetahui apakah ada hubungan antara sport confidence dengan motivasi berprestasi terhadap Atlet Atletik PASI Variabel Penelitian dan Hipotesis METODE PENELITIAN
4 Definisi Operasional variable ini bertujuan untuk menjelaskan tentang variable operasional yang ada pada penelitian ini agar variabel dapat diukur dan diamati. Di dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang akan diteliti yaitu: Variabel penelitian dan definisi operasional Sport Confidence Sport confidence adalah keyakinan individu mengenai kemampuan untuk berhasil dalam olahraga. Hal ini terkait dengan kemampuan mental yang penting dalam kesuksesan pada performance atlet (Vealey,1986). Motivasi Berprestasi (need of achievement) Menurut McClelland (1976), motivasi di bagi menjadi tiga kelompok yaitu, need of achievement, need of power dan need of affiliation. Need of achievement merupakan dorongan untuk mengungguli, berprestasi sehubungan dengan seperangkat standart, dan individu akan berusaha mencapai prestasi tertingginya, pencapaian tujuan tersebut bersifat realistis tetapi menantang, dan kemajuan dalam pekerjaan. Individu perlu mendapat umpan balik dari lingkungannya sebagai bentuk pengakuan terhadap prestasi tersebut (McClelland, 1976). Hipotesis H0: Tidak ada hubungan antara sport confidence dengan motivasi berprestasi pada atlet atletik PASI H1: Terdapat hubungan antara sport confidence dengan Motivasi Berprestasi pada atlet atletik PASI Subjek Penelitian dan Teknik Sampling Karakteristik subjek penelitian Subjek dari penelitian ini merupakan sebuah populasi. Populasi menurut Sugiyono (2011) merupakan wilayah generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang memiliki kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh penelitian untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.populasi yang akan diambil adalah para atlet atletik yang berada pada Persatuan Atletik Seluruh Indonesia (PASI).Secara singkat populasi dapat diartikan sebagai jumlah keseluruhan semua anggota yang diteliti, sedangkan sempel merupakan bagian yang diambil dari populasi. Sampel menurut Sugiyono (2011) adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Bila populasi besar dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi, maka peneliti dapat menggunakan sampel yang di ambil dari populasi itu. Hasil yang dipelajari sempel itu menurut Sugiyono (2011) kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk beberapa populasi dan sampel yang diambil dari populasi harus benar-benar representatif (mewakili). Untuk Atletik yang menjadi sampel penelitian ini diambil dari beberapa karakteristik. Karakteristiknya adalah sebagai berikut: a. Merupakan atlet pada Persatuan Atletik Seluruh Indonesia (PASI) b. Pernah mengikuti pertandingan Teknik sampling Teknik sampling adalah merupakan teknik pengambilan sampel (Sugiyono, 2011). Pada penelitian ini pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Nonprobability sampling, yaitu teknik pengambilan sampel yang tidak memberi peluang atau kesempatan yang sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel (Sugiyono,2011). Kemudian, teknik sampling pada penelitian ini adalah convenience sampling, melalui metode ini peneliti menarik anggota populasi atas dasar kemudahan saja dengan kata lain peneliti mencari atlet yang mudah dijumpai sehingga tidak perlu berpindah tempat untuk mencari atlet yang terpencar (Istijanto, 2010). Desain Penelitian
5 Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Menurut Sugiyono (2011), dalam penelitian kuantitatif masalah yang dibahas dalam penelitian ini harus sudah valid kemudian setelah sudah diketahui bahwa masalah tersebut valid masalah tersebut di identifikasi dan di beri batasan dengan rumusan masalah. Dari rumusan masalah tersebut dapat dikaitkan kedalam teori untuk memperjelas masalah dan jawabannya. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian korelasional. Penelitian korelasional merupakan bagian dari penelitian non eksperimental. Penelitian ini di desain untuk mengidentifikasi hubungan antar variabel (Bordens & Abbott, 2008). Pada penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara variabel 1 yaitu sport confidence dengan variabel 2 yaitu motivasi berprestasi altet PASI. Penelitian menggunakan data Try Out terpakai yaitu data pertama yang disebarkan kepada responden langsung digunakan dan dianalisis oleh penelitian (Kusendi, 2013). Sehingga data yang digunakan dalam pilot tes, digunakan juga keseluruhannya sebagai data sampel penelitian karena hasil uji validitas dan reabilitas yang baik. Serta minimnya sample yang didapat dalam penelitian ini karena responden yang terbatas. Alat Ukur Penelitian Alat Ukur Dalam penelitian kuantitatif ini, pengumpulan data penelitian diambil melalui kuesioner. Kuesioner dilakukan dengan cara membagikan seperangkat pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab dan pernyataan-penyataan tersebut akan mengukur tinggi rendahnya masing-masing variabel. Kuesioner di ambil berdasar dari dua sumber, dengan total 35 item yaitu kuesioner Sport Confidence dengan mengadaptasi alat tes dari state sport-confidence (SSCI) dan kuesioner Motivasi Berprestasi dengan menggunakan teori motivasi McClelland. Gambaran Umum Responden HASIL DAN PEMBAHASAN Responden pada penelitian ini adalah atlet atletik Persatuan Atletik Seluruh Indonesia (PASI) yang berada di Stadion Madya senayan. Berikut ini merupakan gambaran usia atlet: Tabel 1. Tabel Gambaran Umum Usia Atlet Usia Jumlah tahun tahun tahun 4 Total 54 Untuk atlet yang berusia 14 sampai 16 terdapat 22 responden, atlet yang berusia 17 sampai 19 tahun terdapat 28 responden dan altlet yang berusia 20 sampai 23 terdapat 4 responden. Uji Hipotesa Uji normalitas Uji normalitas data adalah uji untuk mengukur apakah data memiliki distribusi normal sehingga dapat dipakai dalam statistik parametik (statistic inferensial) dan merupakan hal yang pokok dalam analisis korelasi, analisis varian dan lainnya. Menurut Priyatno (2002) uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah populasi data berdistribusi normal atau tidak, biasanya uji ini akan dilakukan dengan menggunakan uji Kolmogorov- Smirnov yang menjelaskan bahwa apabila nilai Asymp. Sig. (2-tailed) < 0,05 maka data dapat dikatakan tidak berdistribusi normal sedangkan bila nilai Asymp. Sig. (2-tailed) > 0,05 maka data berdistribusi normal. Berikut merupakan tabel uji normalitas data dengan uji one sample Kolmogrov-Smirnov: Tabel 2. Uji Normalitas Data dengan Uji One Sample Kolmogorov- Smirnov
6 Kolmogorov-Smirnov a Statistic df Sig. Sport Confidence,165 54,001 Motivasi Berprestasi,171 54,000 Sumber: Pengolahan Data SPSS 2.0 Dari table diatas dapat dijelaskan bahwa data berdistribusi tidak normal dilihat dari nilai Asymp. Sig. (2-tailed) > 0,05. Nilai Asymp. Sig. (2-tailed) Sport Confidence adalah 0,001 dan nilai Asymp. Sig. (2- tailed) Motivasi Berprestasi adalah 0,001 kedua nilai tersebut < 0,05 maka dapat dikatakan bahwa data tidak berdistribusi normal. Analisa skor sport confidence dan motivasi berprestasi Berikut merupakan tabel analisa deskriptif sport confidence dan motivasi berprestasi: Tabel 3. Analisa Deskriptif Sport Confidence dan Motivasi Berprestasi SportConfidence MotivasiBerprestasi N Mean 109,17 80,02 Std. Deviation 8,049 4,885 Range Minimum Maximum Percen 1 79,00 63,00 tiles ,50 77, ,00 80, ,25 84, ,00 87,00 Sumber: Pengolahan Data SPSS 2.0 Berdasarkan table 3 diketahui bahwa nilai Minimum sport confidence adalah 79 dan nilai Minimum motivasi berprestasi adalah 63. Skor Maximum sport confidence adalah 117 dan skor Maximum motivasi berprestasi adalah 87. Pemberian skor pada setiap item kuesioner adalah 1 sampai 9 untuk sport confidence dan 1 sampai 4 untuk item kuesioner motivasi berprestasi. Guna mengetahui tinggi atau rendahnya sport confidence dan motivasi berprestasi maka dibuat tiga kategori yang mengacu pada hasil Percentiles. Berikut adalah tabel kategori tingkat sport confidence dan motivasi berprestasi: Tabel 4.Tabel Kategori Sport Confidence dan Motivasi Berprestasi Sport Confidence Motivasi Berprestasi Skor Kategori Skor Kategori Rendah Rendah Sedang Sedang Tinggi Tinggi Sumber: Pengolahan Data SPSS 2.0 Berdasarkan Tabel 4.3 diatas, maka peneliti mengklasifikasikan jumlah skor dari masing-masing responden sesuai dengan kategori yang ada. Hasilnya untuk variabel sport confidence adalah: kategori Rendah didapati sebanyak 13(24,2%), kategori Sedang berjumlah 10 (18,6%), dan kategori Tinggi
7 berjumlah 31 (57,5%). Hasil untuk variabel motivasi berprestasi adalah: kategori Rendah didapati sebanyak 9 (16,8%), kategori Sedang berjumlah 9 (16,8%), dan kategori Tinggi berjumlah 19 (66,8%). Dapat disimpulkan bahwa skor yang paling banyak adalah kategori Tinggi pada sport confidence dan paling banyak kategori Tinggi pada motivasi berprestasi. Berikut penjelasnnya dalam bentuh table dan diagram: Tabel 5. Tabel Frekuensi dan Presentase Sesuai Kategori Kategori Sport Confidence Motivasi Berprestasi Frekuensi Presentase Frekuensi Presentase Rendah 13 24,2% 9 16,8% Sedang 10 18,6% 9 16,8% Tinggi 31 57,7% 36 66,8% Total % % Sumber: Pengolahan Data SPSS 2.0 Uji korelasi antara variabel sport confidence dan motivasi berprestasi Setelah menguji normalitas distribusi data didapati hasil bahwa data tidak berdistribusi secara normal, maka selanjutnya dilakukan pengujian guna melihat korelasi antara variabel Sport Confidence dengan Motivasi Berprestasi. Untuk pengujian tersebut, digunakan korelasi Spearman untuk pengolahan datanya. Perhitungan korelasi antara Sport Confidence dengan Motivasi Berprestasi menunjukan nilai sebesar 0,599. Perhatikan Tabel 6. Tabel 6. Tabel Korelasi Sport Confidence dengan Motivasi Berprestasi Motivasi Berprestasi SportConfidence Correlation Coefficient,599 ** Sumber: Pengolahan Data SPSS 2.0 Sig. (2-tailed),000 N 54 Nilai korelasi sebesar 0,599 mengindikasikan adanya hubungan yang signifikan antara Sport Confidence dengan Motivasi Berprestasi. Berarti apabila Sport Confidence meningkat maka secara bersamaan Motivasi Berprestasi meningkat. Hasil uji tersebut menunjukan bahwa sport confidence yang dilihat dari tiga dimensi yaitu physical skills and training, cognitive efficiency dan resilienc diikuti dengan motivasi berprestasi juga dalam hal pemilihan tugas yang menantang, bertanggung jawab, tekun, feedback/ melakukan evaluasi dan inovatif- kreatif. Pada bab 3 dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini adalah: H1 : Terdapat hubungan antara sport confidence dengan Motivasi Berprestasi pada atlet atletik PASI Berdasarkan Tabel 4.4 didapati skor Sig. (2-tailed) adalah 0,00. Sehingga dapat dijelaskan bahwa: Apabila Sig > 0,05 maka H0 diterima, Apabila Sig < 0,05 maka H0 ditolak. Nilai Sig. (2-tailed) adalah 0,00 yang berarti < 0,05 maka H0 ditolak dan H1 diterima yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara sport confidence dengan motivasi berprestasi pada altel PASI. Dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi sport confidence maka semakin tinggi pula motivasi berprestasi. Uji Analisis Antar Dimensi Dalam pengujian korelasi antar variabel, telah didapatkan hasil bahwa kedua variabel berkorelasi. Selanjutnya peneliti akan melihat korelasi antar masing-masing dimensi dari kedua variabel tersebut guna melihat dimensi mana yang dominan. Variabel Sport Confidence memiliki tiga dimensi yaitu physical skills and training, cognitive efficiency dan resilienc. Kemudian untuk varibel Motivasi Berprestasi terdapat lima dimensi yaitu pilihan tugas yang menantang, bertanggung jawab,tekun, feedback atau melakukan evaluasi dan inovatif kreatif.
8 Pengujian selanjutnya memfokuskan pada korelasi antara masing-masing dimensi dimana aka nada 15 analisis oleh data dan akan melihat korelasi dimensi mana yang skornya lebih besar dan yang paling rendah. Dari hasil tersebut diharapkan dapat menjadi saran bagi perusahaan guna semakin meningkatkan sport confidence dan motivasi berprestasi. Hasil Analisis Sesuai dengan pertanyaan penelitian, maka peneliti melakukan perhitungan pada data yang diambil melalui kuesioner. Perhitungan tersebut yaitu guna mencari tahu tingkat sport confidence dan motivasi berprestasi pada atlet atletik PASI, dan adakah hubungan antara sport confidence dengan motivasi berprestasi pada atlet atletik PASI. Perhitungan menggunakan IBM SPSS Statistic Data Editor (version 20) dan telah menghasilkan jawaban atas pertanyaan penelitian. Tabel 7. Tabel Skor Korelasi Sport Confidence dan Motivasi Berprestasi Motivasi Berprestasi Sport Confidence,599 ** Sumber: Pengolahan Data SPSS 2.0 Hasil uji korelasi Spearman menjelaskan bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara Sport Confidence dan Motivasi Berprestasi dilihat dari skor korelasi 0,599, pada Signifikansi 0,05. Dari skor tersebut maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, benar ada hubungan yang signifikan antara sport confidence dengan motivasi berprestasi pada atlet atletik PASI. Tingkat kedua variabel juga menunjukan masing-masing variabel berada pada kategori yang hampir sama. Berikut gambar grafik persentase kedua variabel menurut kategorinya: Gambar 1. Gambar Grafik Presentase Kategori Kedua Variabel Berdasarkan hal tersebut maka sport confidence yang dimiliki altet PASI memiliki tingkatan yang tinggi menurut teori sport confidence (1986) yang dilihat melalui tiga dimensi. Latihan dan keterampilan fisik yaitu keyakinan atau kepercayaan atlet bahwa dirinya memiliki kemampuan untuk menjalankan keterampilan fisik yang dibutuhkan guna menunjukan penampilan yang sukses. Efisiensi kognitif yaitu keyakinan atau kepercayaan atlet bahwa dirinya mampu memfokuskan diri, mampu memelihara konsentrasi dan membuat keputusan guna menunjukan penampilan yang sukses. Keuletan yaitu keyakinan atau kepercayaan atlet bahwa dirinya mampu memfokuskan diri kembali setelah penampilannya, mampu segera bangkit setelah penampilan yang buruk, mampu mengatasi keraguan masalah dan penurunan guna menunjukan penampilan yang sukses. Sport confidence juga diikuti dengan motivasi berprestasi pada altet atletik PASI yang mengacu pada teori McClelland (1987) yang menilai motivasi berprestasi need of achievement melalui lima dimensi yaitu pemilihan tugas yang menantang, bertanggung jawab, tekun, feedback atau melakukan evaluasi dan inovatif-kreatif. Penelitian ini terdiri dari dua variabel, dimana terdapat delapan dimensi yang terdiri dari tiga dimensi dalam sport confidence dan lima dimensi dari motivasi berprestasi. Berdasarkan hal tersebut, peneliti menguji masing-masing korelasi antara dimensi dari variabel yang berbeda guna mencari tahu korelasi dimensi mana yang paling dominan dalam kedua variabel tersebut.
9 Tabel 4.26 Tabel Skor Korelasi Seluruh Dimensi Sport Confidence dan Motivasi Berprestasi Pemilihan Feedback/ Bertanggung Inovatif - Tugas yang Tekun Melakukan Jawab Kreatif Menantang Evaluasi Physical Skills & Training -,047*,440*,349*,354*,244* Cognitive Efficiency,313*,611*,614*,322*,404* Resilience,242*,559*,632*,373*,397* *Significant at the 0,05 level Gambar 2. Gambar Grafik Skor Korelasi Seluruh Dimensi Sport Confidence dan Dimensi Motivasi Berprestasi Pengujian korelasi Sport Confidence antara masing-masing dimensi dari variabel yang berbeda didapati hasil bahwa dimensi Resilience dengan dimensi Tekun merupakan korelasi yang tertinggi karena menghasilkan skor 0,632.Tentunya dari hal tersebut, maka bisa dipastikan bila atlet memiliki keyakinan bahwa dirinya mampu memfokuskan diri, mampu memelihara konsentrasi dan membuat keputusan guna menunjukan penampilan yang sukses maka atlet tidak akan mudah menyerah ketika mengalami kegagalan dan cenderung untuk terus mencoba untuk menyelesaikan tugas. Pengujian korelasi menunjukan skor terendah antara dimensi Physical Skills and Training dengan dimensi Pemilihan Tugas yang Menantang, dimana skor korelasinya adalah -0,047. Secara keseluruhan, hasil dari pengujian korelasi antara dimensi dari variabel yang berbeda menghasilkan hubungan yang signifikan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa bukan hanya Sport Confidnece dan Motivasi Berprestasi saja yang saling berhubungan, tapi masing-masing dimensi di dalamnya juga saling berhubungan. Berdasarkan keseluruhan pengujian pada bab ini maka dapat disimpulkan bahwa apabila sport confidence tinggi maka akan diikuti oleh motivasi berprestasi yang tinggi. Apabila atlet memiliki keyakinan bahwa dirinya memiliki kemampuan untuk melakukan kemampuan fisik dan gerakan yang mereka butuhkan untuk sukses dalam performancenya, atlet dapat atau mampu fokus, mengatur konsentrasi dan membuat keputusan yang sesuai,dan mampu bangkit kembali setelah mengalami performance yang buruk.
10 KESIMPULAN DAN SARAN Simpulan Berdasarkan hasil analisis penelitian Hubungan antara Sport Confidence dengan Motivasi Berprestasi terhadap Atlet Atletik PASI, dapat dijelaskan bahwa atlet PASI memiliki korelasi sport confidence dengan motivasi berprestasi yang signifikan. Berikut penjelasannya: 1. Hasil analisis korelasi bivariate antara variabel sport confidence dengan variabel motivasi berprestasi menunjukan skor Spearman sebesar 0,599 dengan signifikansi pada 0,05. Hasil uji hipotesis menunjukan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima dan dapat dikatakan benar ada hubungan antara sport confidence dengan motivasi berprestasi. Kedua variabel juga menunjukan bahwa masing-masing variabel berada dalam kategori yang sama yaitu Tinggi. 2. Hasil analisis korelasi antara dimensi physical skills and training dengan dimensi pemilihan tugas yang menantang adalah sebesar -,047. Korelasi dimensi physical skills and training dengan bertanggung jawab adalah 0,440. Korelasi dimensi physical skills and training dengan tekun adalah 0,349. Korelasi dimensi physical skills and training dengan feedback 0,354. Skor korelasi selanjutnya adalah antara dimensi physical skills and training dengan Inovatif Kreatif adalah 0, Hasil korelasi selanjutnya adalah antara dimensi cognitive efficiency dengan lima dimensi motivasi berprestasi. Skor dimensi cognitive efficiency dengan dimensi pemilihan tugas yang menantang adalah 0,131. Skor dimensi cognitive efficiency dengan dimensi bertanggung jawab adalah 0,611. Skor dimensi cognitive efficiency dengan dimensi tekun adalah 0,614. Skor dimensi cognitive efficiency dengan dimensi feedback/ melakukan evaluasi adalah 0,322. Skor korelasi selanjutnya adalah antara dimensi cognitive efficiency dengan dimensi inovatif kreatif adalah 0, Hasil korelasi selanjutnya adalah antara dimensi Resilience dengan lima dimensi motivasi berprestasi. Skor dimensi Resilience dengan dimensi pemilihan tugas yang menantang adalah 0,242. Skor dimensi Resilience dengan dimensi bertanggung jawab adalah 0,559. Skor dimensi Resilience dengan dimensi tekun adalah 0,632. Skor dimensi Resilience dengan dimensi feedback/ melakukan evaluasi adalah 0,373. Skor korelasi selanjutnya adalah antara dimensi Resilience dengan dimensi inovatif kreatif adalah 0,397. Berdasarkan penjabaran hasil uji korelasi tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat hubungan antara sport confidence dengan motivasi berprestasi pada atlet atletik PASI. Seiring dengan tingginya sport confidence dan motivasi berprestasi juga tinggi. Selain kedua variabel tersebut, dimensidimensi yang ada dalam variabel juga saling berhubungan. Sehingga apabila atlet memiliki sport confidence yang tinggi maka atlet akan memiliki motivasi berprestasi yang tinggi. Saran Berdasarkan ini penulis menyarankan untuk melakukan penelitian yang lebih lanjut terhadap atlet. Dari hasil penelitian ini diketahui bahwa jika sport confidence pada atlet meningkat maka motivasi berprestasi pada atlet atletik juga meningkat, sehingga pihak-pihak terkait perlu untuk memperhatikan aspek-aspek sport confidence yang dimiliki oleh atlet. Disamping faktor sport confidence dan motivasi berprestasi masih terdapat beberapa faktor psikologis lain yang dapat mendukung prestasi atlet misalnya regulasi emosi, goal setting, konsentrasi, peran serta orangtua dan lain-lain. Untuk penelitian selanjutnya yang berminat meneliti dalam bidang olahraga diharapkan untuk mempertimbangkan beberapa faktor yang dapat mempengaruhi prestasi atle
11 REFERENSI Adisasmito, L S. (2007). Mental Juara: Modal Atlet Berprestasi. Jakarta: Raja grafindo persada. Atkinson, J. W. (1964). An Introduction to Motivation. New York: D. Van Nostrand Company, Inc. Bandura, A. (2005). The primacy of self efficacy in health promotion. Applied psychology : an international review, 54, Bordens, K. & Abbott, B. (2008). Research Design and Methods : A Process Approach, Sevent Ed. New York : McGraw Hill Companies, Inc. Dimyati. (2006). Menggagas Upaya Pengembangan Psikologi Olahraga Dalam Pembangunan Olahraga Prestasi Di Indonesia. Jurnal olahraga Prestasi, 2. (1), Feist, Jess and Gregory J. Feist. (2006). Theories of Personality. Boston:McGraw Hill Educatioan. Feltz, D.l., Short, S.E., & Sullivan, P.P., (2008) self-efficacy in sport. USA : Human Kinetics,inc. Frey, Andreas., Hartig, Johannes., Rupp, Andrea A. (2009). Educational Measurement, Issues, and Practice. Gilang, Moh. (2007), Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Jakarta: Ganeca Excat. Gunarsa, S.D. (2008). Psikologi Olahraga Berprestasi. Jakarta. PT.BPK Gunung Mulia. (13 April 2014) (Maret 2013). Horn, T.S (2008). Advance in sport psychology. 3 rd edition. Ohio: Human Kinetics, Inc. Irwansyah. (2006). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Untuk Kelas X Sekolah Menengah Atas. Jakarta : Grafindo Media Pratama. Istijanto. (2010). Riset Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT Gramedia Pustaka Utama. Kamus Besar Bahasa Indonesia (2002). Departemen Pendidikan Nasional Edisi ke-3. Balai Pustaka, Jakarta: Gramedia. Lenney, E., (1977). Women s Self Confidence in Achievement Settings. Psychological Bulletin, 84(1), Manzo, Luis.G (2001) The caroline sport confidence inventory. Jurnal of applied sport psychology, McClelland, D. C. (1987). Human Motivation. New York: Cambridge University Press. Mitchell, T., (1982), People in Organization Understanding Their Behaviour, Prentice Hall of imited, New Delhi. Muhajir. (2007). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan SMP Kelas IX. Bandung:Yudhistira. Nossek, J., (1982), General Theory of Trainning. Lagos National Institute for Sport: Pan African Prees Ltd. Nenggala, A.K. (2007). Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Untuk Kelas Vii Sekolah Menengah Pertama. Jakarta : Grafindo Media Pratama. Rini, Jacinta F. (2002). Memupuk Rasa Percaya Diri. Diunduh 14 April 2014, dari Robbins, Stephen P. (2003). Perilaku Organisasi. Jakarta : PT. Indeks Kelompok Gramedia. Sarwono, J. (2012). Metode Riset Skripsi Pendekatan Kuantitatif menggunakan prosedur SPSS. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Satiadarma, M.P. (2000). Dasar-dasar psikologi olahraga. Jakarta : Pustaka Sinar Harapan. Satiadarma, M.P. (2001). Paradigma motivasi: Sebuah pertimbangan untuk program pembinaan dan pengembangan motivasi atlet dalam upaya meningkatkan prestasi olahraga nasional.arkhe.1, 1-6.
12 Setyobroto, S. (2005). Psikologi olahraga. Jakarta : Percetakan Universitas Negeri Jakarta. Singgih, G. Monthy, P.s, Myrna, H.R.S. (1996). Psikologi Olahraga: Teori dan Praktis. Jakarta: BPK Gunung Mulya. Simamora. (2008). Manajemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta: Adi Citra Karya Nusa. Simamora, R.H (2009). Buku ajar pendidikan dalam keperawatan. Jakarta.EGC. Supriyanti, A., (2012) Prestasi Atlet Renang Daerah Istimewa Yogyakarta (Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi, Kepercayaan Diri, Peran Serta Orangtua, Pelatih dan Teman Atlet). Proceeding Seminar Nasional PPs UNY 12 Mei 2012 di Hotel Quality. Sugiyono. (2011). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan kombinasi (mixed methods). Jakarta: Alfabeta. Susilowati, P. (2008). Membangun kesiapan mental pada atlet. Diunduh 14 April 2014, dari Undang-undang Republik Indonesia Nomor: 3 Tahun 2005 Tentang Sistem Keolahragaan Nasional Jakarta : Kementrian Negara Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia. Vealey, R.S. (1986). Conceptualization of sport-confidence and competitive orientation : preliminary investigation and instrument development. Jurnal of sport psychology. 8, Vealey, R. (1998). Future direction in psychological skills training. Jurnal of the sport psychologist, 2, Vealey, R.S., Hayashi, S. W., Giacobbi, P., & Gerner-Holman,M. (1998). Sources of Sport-Confidence : Conceptualization and Instrument Development. Jurnal of sport and exercise psychology, 20, Walgito, B. (2010). Pengantar Psikologi Umum.Yogyakarta: Andi Offset. Winardi. J. (2007). Motivasi dan Pemotivasi. Jakarta: Penerbit Raja Grafindo Persada. Winardi. J. (2011). Motivasi Pemotivasi dalam Manajemen. Jakarta: Grafindo Persada. Yudhawati, Ratna & Haryanto, Dany. (2011) Teori-teori Dasar Psikologi Pendidikan. Jakarta : PT. Prestasi Pustakarya. Yudhawati, & Haryanto. (2011). Teori Motivasi Belajar. Dalam S. Amri (Ed.), Teoriteori Dasar Pendidikan. Jakarta: Prestasi Pustaka PT RIWAYAT PENULIS Herlinda Kartika Aryani, lahir di Jakarta pada tanggal 22 Mei Penulis menamatkan pendidikan S1 di Universitas Bina Nusantara dalam bidang Psikologi pada tahun 2014.
13
BAB 3 METODE PENELITIAN
BAB 3 METODE PENELITIAN 1.1 Variabel Penelitian dan Hipotesis Definisi Operasional variable ini bertujuan untuk menjelaskan tentang variable operasional yang ada pada penelitian ini agar variabel dapat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Olahraga merupakan suatu fenomena yang tidak dapat dilepaskan dalam
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Olahraga merupakan suatu fenomena yang tidak dapat dilepaskan dalam kehidupan modern. Hal ini ditunjukkan dengan adanya minat untuk memandang olahraga dari berbagai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perkembangan futsal ditandai dengan banyak didirikannya lapangan. futsal di Indonesia khususnya wilayah Jakarta sejak tahun 2000.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Futsal mulai berkembang di Indonesia pada tahun 2000-an. Perkembangan futsal ditandai dengan banyak didirikannya lapangan futsal di Indonesia khususnya wilayah Jakarta
Lebih terperinciBab 1 PENDAHULUAN. Di Indonesia kegiatan psikologi olahraga belum berkembang secara meluas.
Bab 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Di Indonesia kegiatan psikologi olahraga belum berkembang secara meluas. Psikologi olahraga di Indonesia merupakan cabang psikologi yang sangat baru, sekalipun pada
Lebih terperinciBAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Data penelitian ini diolah dengan menggunakan software program SPSS (Statistical
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN Data penelitian ini diolah dengan menggunakan software program SPSS (Statistical Package for Social Science) versi 20 for windows. 4.1 Profil Responden Responden berasal dari
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL
BAB 4 ANALISIS HASIL Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisa data yang terdiri atas tiga bagian yaitu profil responden, hasil penelitian dan analisa tambahan. 4.1 Profil Responden 4.1.1
Lebih terperinciOkta Setiani, Hastaning Sakti. Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro. ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS KOMUNIKASI INTERPERSONAL PELATIH DAN ATLET DENGAN KECEMASAN BERTANDING PADA ATLET PERSATUAN BULUTANGKIS SELURUH INDONESIA SEMARANG Okta Setiani, Hastaning Sakti Fakultas Psikologi
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL Gambaran umum responden. bertujuan untuk memberikan gambaran mengenai identitas responden.
BAB 4 ANALISIS HASIL 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Gambaran umum responden Responden dalam penelitian ini adalah anggota dari organisasi nonprofit yang berjumlah 40 orang. Pada bab ini akan dijelaskan tentang
Lebih terperinciHubungan antara Persepsi Atlet Taekwondo Junior pada Program Latihan dengan Motivasi Berprestasi
Hubungan antara Persepsi Atlet Taekwondo Junior pada Program Latihan dengan Motivasi Berprestasi The Relationship between Perception of Junior Taekwondo Athletes in Training Program with Achievement Motivation
Lebih terperinciKEMAMPUAN PERSONAL DALAM KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI ATLET BULU TANGKIS TINGKAT NASIONAL
UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Humaniora Psikologi Semester Ganjil tahun 2013 KEMAMPUAN PERSONAL DALAM KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI ATLET BULU TANGKIS TINGKAT NASIONAL Silvia Apriyanti Apriyanti11@gmail.com
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. r 1. r 2. Gambar 3.1 Desain Penelitian (Sugiono, 2010, hlm.45) Sumber: Peneliti
36 BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Desain penelitian yang digunakan adalah analitik korelasi dengan pendekatan cross sectional.arikunto (2006) menyatakan bahwa penelitian korelasi bertujuan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perkembangan olahraga di Indonesia cukup menarik banyak perhatian
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Perkembangan olahraga di Indonesia cukup menarik banyak perhatian kalangan masyarakat. Salah satu unsurnya adalah karena prestasi atlet dapat memberikan rasa bangga
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. sportifitas dan jiwa yang tak pernah mudah menyerah dan mereka adalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Olahraga adalah yang penting dalam usaha pembangunan bangsa adalah peningkatan kualitas sumber daya manusia,olahraga yang selama ini masih bisa dipandang untuk
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Populasi/ Sampel Penelitian Penelitian ini dilakukan di sebuah perusahaan yang bergerak di bidang asuransi jiwa, yaitu PT. Prudential Life Assurance (Prudential
Lebih terperinciGambar 3.1 Desain Penelitian
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain Penelitian Desain penelitian diperlukan dalam satu penelitian karena desain penelitian dapat menjadi pegangan yang lebih jelas dalam melakukan penelitiannya. Design
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah Perubahan pola hidup manusia adalah akibat dari dampak era
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perubahan pola hidup manusia adalah akibat dari dampak era globalisasi yang semakin dapat dirasakan dalam kehidupan seharihari, pola hidup dari dampak tersebut
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL. setiap kelas yang ikut dalam penelitian ini. kategori kelas di SMK Ki Hajar
BAB 4 ANALISIS HASIL 4.1 Profil Responden 4.1.1. Kelas Kategori kelas ini dilakukan untuk mengetahui jumlah kelas dan siswa dari setiap kelas yang ikut dalam penelitian ini. kategori kelas di SMK Ki Hajar
Lebih terperinciBAB 4 ANALISA HASIL Gambaran Umum Responden Penelitian. Deskripsi data responden berdasarkan usia akan dijeleskan pada tabel dibawah ini:
BAB 4 ANALISA HASIL 4.1 Profil Responden 4.1.1 Gambaran Umum Responden Penelitian Responden penelitian ini adalah mahasiswa yang mempunyai rentang umur 19 sampai 26 tahun, n=79, yang aktif beruniversitas
Lebih terperinciBAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN A. Kancah Penelitian Penelitian mengenai Hubungan antara tingkat pendidikan ibu dengan motivasi melanjutkan pendidikan strata 2 pada mahasiswi Suku Jawa Fakultas
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. kompetisi kemenangan merupakan suatu kebanggaan dan prestasi. serta keinginan bagi setiap orang yang mengikuti pertandingan
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Atlet merupakan olahragawan yang berpartisipasi dalam suatu kompetisi olahraga kompetitif. Dalam suatu pertandingan atau kompetisi kemenangan merupakan suatu kebanggaan
Lebih terperinciTINGKAT SELF CONFIDENCE DALAM PERTANDINGAN FUTSAL ANTAR KELAS PADA MAHASISWA PJKR FKIP UNISMA BEKASI
TINGKAT SELF CONFIDENCE DALAM PERTANDINGAN FUTSAL ANTAR KELAS PADA MAHASISWA PJKR FKIP UNISMA BEKASI Apta Mylsidayu 1 Universitas Islam 45 Bekasi mylsidayu@gmail.com Abstrak Tujuan penelitian ini adalah
Lebih terperinciPerbedaan Motivasi Berprestasi Ditinjau Dari Orientasi Pusat Kendali Pada Mahasiswa. Atrie Bintan Lestari. Hendro Prabowo, SPsi
Perbedaan Motivasi Berprestasi Ditinjau Dari Orientasi Pusat Kendali Pada Mahasiswa Atrie Bintan Lestari Hendro Prabowo, SPsi Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma ABSTRAKSI Penelitian ini bertujuan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLA BASKET Program Studi Ilmu keolahragaan Departemen Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. A. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional. Variabel independent (X) : Iklim Organisasi
31 BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional 1. Identifikasi Variabel Penelitian Penelitian ini menguji hubungan variabel x dan y, kedua variabel tersebut adalah sebagai
Lebih terperinciKUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI PENARI BALI REMAJA DI KABUPATEN GIANYAR
KUESIONER HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DAN MOTIVASI BERPRESTASI PENARI BALI REMAJA DI KABUPATEN GIANYAR OLEH: FRANSISKA FEBBY PETRIANI JURUSAN PSIKOLOGI FAKULTAS HUMANIORA UNIVERSITAS BINA NUSANTARA JAKARTA
Lebih terperinciTINGKAT KECEMASAN ATLET SEBELUM, PADA SAAT ISTIRAHAT DAN SESUDAH PERTANDINGAN
TINGKAT KECEMASAN ATLET SEBELUM, PADA SAAT ISTIRAHAT DAN SESUDAH PERTANDINGAN Program Studi Ilmu Keolahragaan Departemen Pendidikan Kesehahatan Dan Rekreasi Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Universitas
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. mempunyai langkah-langkah sistematis. Sedangkan metodologi ialah suatu
BAB III METODE PENELITIAN Metode ialah suatu prosedur atau cara untuk mengetahui sesuatu yang mempunyai langkah-langkah sistematis. Sedangkan metodologi ialah suatu pengkajian dalam memperlajari peraturan-peraturan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Agar diperoleh gambaran yang lebih jelas tentang keberadaan subjek penelitian, peneliti mengumpulkan data tentang identitas responden.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. sebelumnya. Data itu disampaikan pengelola liga, PT Deteksi Basket Lintas
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Olahraga bola basket akhir-akhir ini menunjukkan peningkatan yang sangat pesat, yaitu dengan banyaknya perkumpulan dan pertandingan serta banyaknya jumlah penonton
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA PSIKOLOGI FAKULTAS HUMANIORA BINUS UNIVERSITY TAHUN AJARAN GENAP
HUBUNGAN ANTARA SELF-EFFICACY DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA PSIKOLOGI FAKULTAS HUMANIORA BINUS UNIVERSITY TAHUN AJARAN GENAP 2011 2012. Alwin Nobel Harapan Indah Jl. Dahlia Indah 2 Blok GD no.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional yang
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana variasi pada satu atau lebih faktor lain
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. manusia menjadi sehat dan kuat secara jasmani maupun rohani atau dalam istilah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Olahraga merupakan sesuatu yang penting dalam kehidupan manusia. Olahraga yang dilakukan dengan rutin dan tidak berlebihan akan membuat manusia menjadi sehat
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN
BAB 3 METODE PENELITIAN Pada bab ini akan dipaparkan mengenai variabel penelitian dan hipotesis, subjek penelitian dan teknik sampling, desain penelitian, alat ukur penelitian, dan prosedur penelitian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Olahraga merupakan segala aktivitas fisik yang dilakukan dengan sengaja dan sistematis untuk mendorong, membina dan mengembangkan potensi jasmani, rohani, dan sosial
Lebih terperinciTINGKAT KOHESIVITAS TIM BASKET DAN GAYA KEPEMIMPINAN PELATIH TIM BASKET PUTRA PESERTA LIGA MAHASISWA DIY TAHUN 2015
Tingkat Kohesivitas Tim...(Fernando Hardi Oktavian) 1 TINGKAT KOHESIVITAS TIM BASKET DAN GAYA KEPEMIMPINAN PELATIH TIM BASKET PUTRA PESERTA LIGA MAHASISWA DIY TAHUN 215 THE LEVEL BASKETBALL TEAM COHESIVENESS
Lebih terperinciJurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, Vol. 3 No. 3, Januari 2014, hlm
Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, Vol. 3 No. 3, Januari 2014, hlm. 66-71 66 HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR OLAHRAGA DAN SARANA PRASARANA KEOLAHRAGAAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA CABANG OLAHRAGA VOLI
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN DENGAN EFEKTIVITAS TIM KERJA PADA KARYAWAN DI PT. TRIPATRA ENGINEERING
HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN DENGAN EFEKTIVITAS TIM KERJA PADA KARYAWAN DI PT. TRIPATRA ENGINEERING Devani Putri Ardika Universitas Bina Nusantara, devanidevani@gmail.com Devani Putri Ardika,
Lebih terperinciSKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Pada Jurusan PJKR OLEH:
HUBUNGAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI, PANJANG TUNGKAI DENGAN PRESTASI LARI 50 METER PADA SISWA KELAS V PUTRA SDN BANGUNSARI I KECAMATAN BANDAR KABUPATEN PACITAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan Untuk
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek dan Tempat Penelitian Penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Ngablak yang berada di desa Ngablak, kecamatan Ngablak Kabupaten Magelang. Alasan pelaksanaan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. didik kelas VII di SMP Negeri 2 Pariaman, maka dalam penelitian ini
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian Sesuai dengan tujuan penelitian ini yaitu ingin mengetahui hubungan signifikan keharmonisan keluarga Islami dengan penyesuaian diri pada peserta didik
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL. Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisis data yang terdiri
BAB 4 ANALISIS HASIL Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisis data yang terdiri atas dua bagian. Bagian pertama berisi profil responden, bagian kedua adalah hasil dan pembahasan penelitian.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. terdahulu mengenai self-esteem dan kecenderungan kesepian
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian ini dimulai dari penemuan masalah yang telah terjadi di lapangan. Dari permasalahan tersebut peneliti mencoba mencari penelitianpenelitian
Lebih terperinciMOTIVASI ATLET MENGIKUTI LATIHAN BOLA VOLI YUSO SLEMAN PUTRI DITINJAU DARI MOTIF BERPRESTASI E-JOURNAL
MOTIVASI ATLET MENGIKUTI LATIHAN BOLA VOLI YUSO SLEMAN PUTRI DITINJAU DARI MOTIF BERPRESTASI E-JOURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi sebagian Persyaratan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA TINGKAT KONSENTRASI TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA PADA SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA SMP N 1 NGAGLIK E-JOURNAL
HUBUNGAN ANTARA TINGKAT KONSENTRASI TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA PADA SISWA PESERTA EKSTRAKURIKULER SEPAKBOLA SMP N 1 NGAGLIK E-JOURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sepakbola merupakan salah satu cabang olahraga yang sudah mendunia.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sepakbola merupakan salah satu cabang olahraga yang sudah mendunia. Olahraga ini digemari tidak hanya oleh laki-laki, tetapi juga perempuan dan dari berbagai
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Salatiga. Letak sekolah ini mudah diakses dan sangat strategis yang berada di tengah kota
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Subjek dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Wirosari Kabipaten Grobogan yang beralamat di jalan Gajah Mada No.144
Lebih terperinciBab 5 SIMPULAN, DISKUSI, DAN SARAN. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan antara
Bab 5 SIMPULAN, DISKUSI, DAN SARAN 5.1 Simpulan Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan antara kemampuan personal (personal competence) dalam kecerdasan emosi dengan prestasi. Selain
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini menguraikan hasil penelitian sesuai dengan data yang diperoleh. Pembahasan diawali dengan memberikan gambaran subjek penelitian, pelaksanaan penelitian, pengumpulan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Permainan bola basket di Indonesia telah berkembang sangat pesat. Event kejuaraan olahraga
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Permainan bola basket di Indonesia telah berkembang sangat pesat. Event kejuaraan olahraga bola basket yang diselenggarakan seperti NBL (National Basketball League),
Lebih terperinciBAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Atlet Atletik 2.1.1 Pengertian Atlet Atletik Atletik merupakan suatu cabang olahraga tertua yang telah dilakukan oleh manusia sejak zaman purba sampai saat ini. Dapat dikatakan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. sesuai dengan permasalahan yang akan diteliti yang menggunakan metode
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode penelitian sesuai dengan permasalahan yang akan diteliti yang menggunakan metode eksperimen dengan teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan pengukuran.
Lebih terperinciBAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Pada penelitian ini menggunakan sampel berjumlah 83 yaitu mahasiswa
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Sampel Penelitian Pada penelitian ini menggunakan sampel berjumlah 83 yaitu mahasiswa Psikologi Bina Nusantara angkatan 2015. Setelah peneliti melakukan penyebaran
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis dan Lokasi Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, jenis penelitian True- Eksperimental dengan design Pre test- Post test Control
Lebih terperinciBAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisis data yang
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN Bab ini akan menjelaskan hasil pengolahan data dan analisis data yang terdiri atas dua bagian. Bagian pertama berisi hasil pengolahan data dan pembahasan hasil penelitian. 4.1
Lebih terperinciTINGKAT MOTIVASI ATLET MENGIKUTI LATIHAN DI UNIT KEGIATAN MAHASISWA (UKM) ATLETIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
TINGKAT MOTIVASI ATLET MENGIKUTI LATIHAN DI UNIT KEGIATAN MAHASISWA (UKM) ATLETIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA E-JOURNAL Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk
Lebih terperinciBAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Berikut ini akan dipaparkan hasil pengolahan data dari penelitian
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Pengolahan Data Berikut ini akan dipaparkan hasil pengolahan data dari penelitian mengenai hubungan antara cara mengajar guru dengan self-efficacy siswa pada pemerolehan
Lebih terperinciC. Definisi dan Operasionalisasi Variabel BAB III METODE PENELITIAN. A. Waktu dan Tempat Penelitian
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan pada perusahaan PT Bank Sahabat Sampoerna Cabang Puri yang beralamat di Jalan Puri Indah Raya Blok A/15, Kembangan, Jakarta
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN. Subyek penelitian yang dipakai adalah para mahasiswa Binus yang bekerja di. Center) di Binus University
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Subyek Penelitian Subyek penelitian yang dipakai adalah para mahasiswa Binus yang bekerja di Binus University dengan kriteria: 1. Bekerja sebagai asisten laboratorium SLC (Software
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum dan Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMK Tarunatama Getasan yang beralamat di Jalan Raya Salatiga-Kopeng KM. 09 Kecamatan Getasan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Jumlah Item
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Uji Validitas dan Reliabilitas Pengujian ini dilakukan untuk mengetahui apakah instrumen yang digunakan terpercaya dan terandalkan. Dalam pengujian ini peneliti
Lebih terperinciBerkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vol 3 no.2, Juni
HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN MOTIVASI DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMAN 10 BANJARMASIN Yurmina Ulfah, SyubhanAn nur, dan Andi IchsanMahardika Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Unlam Banjarmasin
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian
60 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian a. Persiapan penelitian Penelitian ini dimulai dengan merumuskan variabel penelitian melalui berbagai
Lebih terperinciSKRIPSI. Oleh: SUGIYARNO NPM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Artikel Skripsi PENGARUH PEMBELAJARAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR LEMPAR CAKRAM GAYA MENYAMPING SISWA KELAS VIII MTs NEGERI KEBONAGUNGTAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi
Lebih terperinciMINAT SISWA KELAS XI SMA N 1 PUNDONG KABUPATEN BANTUL TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN AJARAN 2015/2016
Minat Siswa Terhadap Pembelajaran Penjasorkes... (Aris Bintarko) 1 MINAT SISWA KELAS XI SMA N 1 PUNDONG KABUPATEN BANTUL TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN TAHUN AJARAN 2015/2016
Lebih terperinciKEPERCAYAAN DIRI DAN PRESTASI ATLET TAE KWON DO DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA. Fitri Yulianto, H. Fuad Nashori
KEPERCAYAAN DIRI DAN PRESTASI ATLET TAE KWON DO DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Fitri Yulianto, H. Fuad Nashori Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya UII ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN PERILAKU MENCONTEK PADA SISWA KELAS IV DAN V SD NEGERI BADRAN NO. 123 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
HUBUNGAN ANTARA SELF ESTEEM DENGAN PERILAKU MENCONTEK PADA SISWA KELAS IV DAN V SD NEGERI BADRAN NO. 123 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Vania Dwi Tristiana (14541084) Prodi : PGSD FKIP UNISRI ABSTRAK
Lebih terperinciEka Fitriyanti Universitas Aisyiyah Yogyakarta Kata kunci: Persepsi profesi bidan, prestasi belajar Asuhan Kebidanan II
KORELASI PERSEPSI MAHASISWA PROFESI BIDAN DENGAN PRESTASI BELAJAR ASUHAN KEBIDANAN II PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA TAHUN 2014 Eka Fitriyanti Universitas Aisyiyah Yogyakarta
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian SMP Negeri 5 Salatiga salah satu jajaran sekolah tingkat menengah pertama tergolong sekolah berfaforit dikawasan kota Salatiga, walaupun
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP N 1 Ngadirejo Kabupaten Temanggung sebagai tempat penelitian sedangkan untuk menguji validitas
Lebih terperinciBAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Sampel dalam penelitian ini merupakan keseluruhan populasi di SLB A
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi sampel penelitian Sampel dalam penelitian ini merupakan keseluruhan populasi di SLB A Pembina Jakarta yang berjumlah 20 orang remaja tuna netra. Berikut data kontrol
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
58 BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel dan Definisi Operasional 1. Identifikasi Variabel Penelitian Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mencari hubungan antar variabel.
Lebih terperinciHUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEPUASAN KERJA PADA BURUH DI PT. INKOSINDO SUKSES
HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN KEPUASAN KERJA PADA BURUH DI PT. INKOSINDO SUKSES Safitri Risky Natalia Psikologi, Jl AA No.7 Kebon Jeruk, 089604115357, safitriwiradilaga@gmail.com (Safitri Risky
Lebih terperinciBab 2 TINJAUAN PUSTAKA. Kondisi psikis atau mental akan mempengaruhi performa atlet baik saat latihan
Bab 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Kecerdasan emosi Kondisi psikis atau mental akan mempengaruhi performa atlet baik saat latihan maupun saat bertanding. Menurut Suranto (2005, dalam Anggraeni, 2013) mengatakan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. sampel tertentu, teknik pengambilan sampel biasanya dilakukan dengan cara random,
BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Desain Penelitian Penelitian yang akan dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Pendekatan kuantitatif merupakan pendekatan yang
Lebih terperinciPERSEPSI MAHASISWA TENTANG METODE PENGAJARAN DOSEN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN STIKES AISYIYAH SURAKARTA
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG METODE PENGAJARAN DOSEN DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA KEPERAWATAN STIKES AISYIYAH SURAKARTA Sri Hartutik, Irma Mustikasari STIKES Aisyiyah Surakarta Ners_Tutty@yahoo.com
Lebih terperinciHubungan antara Motivasi Belajar dan Keyakinan Diri dengan Kematangan Karir pada Siswa SMK Muhammadiyah 2 Andong Boyolali
Hubungan antara Motivasi Belajar dan Keyakinan Diri dengan Kematangan Karir pada Siswa SMK Muhammadiyah 2 Andong Boyolali Relationship between Learning Motivation and Self Efficacy with Career Maturity
Lebih terperinciPERBEDAAN KEEFEKTIFAN ANTARA LAY UP SHOOT
PERBEDAAN KEEFEKTIFAN ANTARA LAY UP SHOOT MELALUI PAPAN PANTUL DAN LAY UP SHOOT LANGSUNG KE RING BASKET PADA PESERTA EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET DI SMA N 1 KARANGANOM KLATEN Oleh: Silvi Lutfi Ary Noor
Lebih terperinciPENGARUH SIKAP SISWA PADA MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI PERSAMAAN KUADRAT
207 PENGARUH SIKAP SISWA PADA MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI PERSAMAAN KUADRAT Lestariningsih 1, Baqiyatus Sholichah 2 1,2 STKIP PGRI Sidoarjo e-mail: 1) lestariningsih@stkippgri-sidoarjo.ac.id,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penelitian, pelaksanaan penelitian, prosedur pengolahan data, deskripsi data
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini akan diuraikan hasil penelitian sesuai dengan data yang diperoleh. Pembahasan diawali dengan memberikan gambaran umum subjek penelitian, pelaksanaan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. menerus merupakan aspek yang harus dibina dalam olahraga. sampai sasaran perilaku. McClelland dan Burnham (2001), motivasi
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Dalam dunia olahraga, motivasi berprestasi, lebih populer dengan istilah competitiveness merupakan modal utama dalam mencapai keberhasilan penampilan. Tidak mengherankan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. peraturan-peraturan yang terdapat dalam penelitian (Usman, 1996: 16).
46 BAB III METODE PENELITIAN Metode ialah suatu prosedur atau cara untuk mengetahui sesuatu yang mempunyai langkah-langkah sistematis. Sedangkan metodologi ialah suatu pengkajian dalam memperlajari peraturan-peraturan
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. motivasi dan prestasi yang membentuk suatu kesatuan makna dan. berprestasi adalah usaha seseorang dalam menguasai tugasnya,
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Motivasi Berprestasi Istilah motivasi berprestasi merupakan perpaduan dari dua istilah motivasi dan prestasi yang membentuk suatu kesatuan makna dan intepretasi. Menurut Murray
Lebih terperinciNASKAH PUBLIKASI PRESTASI ATLET TAE KWON DO DIY DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL
NASKAH PUBLIKASI PRESTASI ATLET TAE KWON DO DIY DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL Oleh : Fitri Yulianto Fuad Nashori FAKULTAS PSIKOLOGI DAN SOSIAL BUDAYA UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA 2006
Lebih terperinciPENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TAKTIS TERHADAP KETERAMPILAN SEPAKBOLA SISWA KELAS XI SMA LABSCHOOL UPI KOTA BANDUNG
62 PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN TAKTIS TERHADAP KETERAMPILAN SEPAKBOLA SISWA KELAS XI SMA LABSCHOOL UPI KOTA BANDUNG fernandoricky@edu.uir.ac.id Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA PEGAWAI KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA WILAYAH PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI KERJA DENGAN KINERJA PEGAWAI KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA WILAYAH PROVINSI KALIMANTAN TIMUR Armayanti Universitas 17 Agustus 1945 Samarinda Program Studi Psikologi ABSTRAK
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. penelitian, pelaksanaan penelitian, pengumpulan data,
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini menguraikan hasil penelitian sesuai dengan data yang diperoleh. Pembahasan diawali dengan memberikan gambaran subjek penelitian, pelaksanaan penelitian, pengumpulan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di 2 SD yaitu: SD N Secang 2 Magelang, Jln. Sukarman No. 3 Secang, kabupaten Magelang. Siswa kelas
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Akuntansi sejumlah 66 siswa di SMK Yadika 4 berusia tahun. Jumlah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Subjek Penelitian Responden dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas XI jurusan Teknik Komputer Jaringan sejumlah 66 siswa dan siswa-siswi
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode
III. METODE PENELITIAN 1. Metode yang Digunakan Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Menurut Sugiyono metode eksperimen adalah metode penelitian yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tetap dapat menempatkan diri pada kedudukannya yang mulia dan dapat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Dalam era teknologi maju ini, olahraga semakin penting, supaya manusia tetap dapat menempatkan diri pada kedudukannya yang mulia dan dapat menggunakan teknologi
Lebih terperinciDUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI ANAK MELALUI OLAHRAGA SEPAK BOLA DI SSB KUDA MAS KARANGGAYAM KECAMATAN SRENGAT KABUPATEN BLITAR
DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI ANAK MELALUI OLAHRAGA SEPAK BOLA DI SSB KUDA MAS KARANGGAYAM KECAMATAN SRENGAT KABUPATEN BLITAR SKRIPSI Diajukan Untuk Penulisan Skripsi Guna Memenuhi Salah Satu Syarat
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian dilaksanakan di SMP Kristen Satya Wacana yang terletak di Jalan Diponegoro, Salatiga. Populasi penelitian adalah semua
Lebih terperinciPENGARUH PELATIHAN ALTERNATE LEG BOUND TERHADAP KECEPATAN DAN POWER OTOT TUNGKAI
PENGARUH PELATIHAN ALTERNATE LEG BOUND TERHADAP KECEPATAN DAN POWER OTOT TUNGKAI I Wayan Darmawan, I Gusti Lanang Agung Parwata, I Nyoman Sudarmada Jurusan Ilmu Keolahragaan FOK Universitas Pendidikan
Lebih terperinciHUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 2 CAMPURDARAT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Artikel Skripsi HUBUNGAN ANTARA KONSEP DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI PADA PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI CAMPURDARAT TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 014/015 ARTIKEL SKRIPSI Diajukan untuk Penulisan Skripsi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Kranggan Kabupaten Temanggung, dengan populasi penelitian sebanyak 219
54 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subyek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Kranggan Kecamatan Kranggan Kabupaten Temanggung, dengan populasi penelitian sebanyak
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 17 Kota Jambi, kelas VII yang
39 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Data Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 17 Kota Jambi, kelas VII yang beralamat di Jalan Arief Rahman Hakim Kelurahan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Penelitian Penelitian ini akan dilakukan di Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia yang berlokasi
Lebih terperinciBAB 4 ANALISIS HASIL. (10%); 31, 34, dan 35 tahun berjumlah 3 orang (7,5%); 27 tahun. tahun masing-masing 1 orang (2,5%).
BAB 4 ANALISIS HASIL 4.1 Paparan Demografis Responden 4.1.1 Gambaran Usia Rentang usia responden pada penelitian ini adalah 21-39 tahun dengan mean usai 31,5 tahun. Jumlah responden terbanyak ada pada
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Bab ini menjelaskan mengenai lokasi penelitian, populasi, sampel, desain penelitian, metode penelitian, definisi operasional, instrumen penelitian, proses pengembangan instrumen,
Lebih terperinci