BAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan pembahasan pada bagian sebelumnya penulis dapat
|
|
- Suhendra Kartawijaya
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan pada bagian sebelumnya penulis dapat menyimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran paduan suara pada SDK Don Bosko I Kupang dilakukan dalam dua tahap yaitu: tahap prapelatihan dan tahap pelatihan. Tahap prapelatihan: Kegiatannya meliputi hal-hal teknis yang terdiri dari persiapan materi lagu Bengu rele Kaju, etude-etude dan penempatan posisi berdiri anggota paduan suara menurut partai suara. Tahap pelatihan: Meliputi kegiatan awal yaitu melakukan pemanasan (warming up) sebelum kegiatan bernyanyi dimulai dengan membaca tangga nada C mayor dan D mayor (solmisasi), pelatihan membidik nada dengan beberapa contoh etude, pelatihan teknik vokal seperti pernapasan, frasering, dan artikulasi. Kegiatan inti yaitu pengenalan lagu, sebelumnya didahului dengan membaca notasi lagu, syair, dan ekspresi dengan beberapa contoh materi latihan. Interpretasi lagu: setelah semua anggota paduan suara sudah dapat bernyanyi syair lagu sesuai melodi lagu, barulah guru mengadakan pemolesan dengan
2 melihat teknik vokal yang baik dan benar, melatih dinamika dalam membawakan lagu sesuai tanda dinamika, ekspresi dengan gerakan tubuh, keseimbangan suara dari masing-masing anggota koor/partai suara dan memulai/menutup lagu dengan ending yang kompak. Ketika proses pembelajaran paduan suara, siswa/i mengalami kesulitan bernyanyi antara lain: Ketepatan membunyikan pola ritme yang melibatkan not 1/16, ketepatan membidik nada sesuai nilai nada; membidik nada dalam satu ketuk ditambah tanda diam bernilai ½ dan 1 ½ ketuk, artikulasi/pengucapan katakata tertentu pada lagu model seperti kata dho zo, zale, dan leze, pengucapan kata yang melibatkan vokal diftone yang cepat seperti pada frase lagu go manu lauda ka ko rai dan riwu mai moni e, teknik pernafasan yang belum tepat; pada bagian frase lagu yang panjang siswa/i sulit menyanyikan sampai akhir frase lagu tersebut. Langkah-langkah yang dilakuakan guru untuk mengatasi kesulitan siswa/i ketika bernyanyi meliputi: Mengadakan latihan membaca notasi khususnya membunyikan pola ritme yang melibatkan not 1/16 yang dibantu dengan membunyikan ritme berupa tepukan tangan, mengadakan latihan membidik nada sesuai nilai nada dengan etude latihan; membidik nada sepanjang satu ketuk ditambah tanda diam bernilai ½ dan 1 ½ ketuk, mengadakan latihan artikulasi/pengucapan sesuai pengucapan etnik Ngada dengan materi latihan khususnya huruf mati z dalam kata dho zo, zale, dan leze, mengadakan latihan artikulasi/pengucapan kata/frase lagu yang melibatkan vokal diftong (ai
3 dan au) pada nada 1/8 dengan materi latihan yang terdapat pada frase lagu, mengingatkan siswa/i sebelum bernyanyi untuk selalu menggunakan teknik pernafasan diafragma sehingga pada frase lagu yang panjang dapat dinyanyikan dengan tepat sampai akhir frase lagu tersebut. Langkah-langkah yang dilakukan guru di atas dilakukan dengan memberi contoh materi latihan secara berulangulang kemudian ditiru oleh siswa/i anggota paduan suara. Setelah itu guru bersama siswa menyanyikan lagu model secara bersama-sama. Kegiatan paduan suara anak di sekolah merupakan kegiatan mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui nada dan kata-kata secara bersama. Agar nyanyian bersama dapat diungkapkan dengan baik, maka semua yang ikut bernyanyi di dalam kelas harus menguasai syarat-syarat yang diperlukan untuk bernyanyi. Selain itu diperlukan pula penyeragaman teknik bernyanyi seperti sikap badan, pernafasan, teknik vokal/pembentukan suara, artikulasi/pengucapan, dan frasering. Tiap anak/partai suara harus berusaha menyesuaikan dan menyamakan suaranya dengan suara teman-temanya/partai suara lain sehingga suara yang dihasilkan terdengar dari satu sumber yang sama. Dengan adanya kegiatan paduan suara anak, kita dapat mengenal suara masingmasing anak karena suara mereka sudah berpadu menjadi satu. Kepaduan nada inilah yang dapat dicapai dari kegiatan bernyanyi dalam kegiatan paduan suara di dalam kelas. B. Saran
4 Berdasarkan kesimpulan di atas, peneliti mengemukakan beberapa saran sebagai berikut: 1. Dalam pembelajaran paduan suara anak, guru hendaknya memberikan praktik bernyanyi secara langsung dengan selalu memberikan contoh untuk ditiru oleh siswa/i. 2. Dalam pembelajaran paduan suara anak hendaknya dilaksanakan pada kelas khusus, waktu yang banyak, dan dilengkapi sarana yang menunjang. 3. Diharapkan agar guru lebih banyak melatih siswa untuk dapat membaca notasi angka, pelatihan membidik nada, teknik vokal, teknik bernyanyi dengan baik dan benar dengan etude-etude yang secukupnya. 4. Guru hendaknya memberi pujian kepada setiap siswa yang mengikuti kegiatan paduan suara dan memberi arahan dan contoh secara langsung bagi siswa yang melakukan kesalahan dalam bernyanyi.
5 DAFTAR PUSTAKA Sumber Buku: Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik.). Jakarta: PT Rineka Cipta Departemen Pendidikan Dan Kebudayan. Pendidikan Kesenian I (musik) Jakarta. P2LPTK Depdiknas Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: BNSP Hamalik, Oemar Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Bumi Aksara Miharja, Ahdian Karta Pendidikan Seni Tentang Wawasan Seni Mulyasa, E Menjadi Guru Professional. Bandung: Rosdakarya Jamalus Pengajaran Musik Melalui Pagelaran Musik. Hous TX: P2 LPTk dan University PP No Standar Pendidikan Nasional MP Seni Budaya Purwanto, Ngalim. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo Tadjudin, Nirwan Pendidikan Seni Musik. Bandung: Angkasa. Salim, Djohan Psikologi Musik. Yogyakarta: Penerbit Buku Baik Soeharto, M Membina Paduan Suara dan Vokal Grup. Jakarta: PT Gramedia Solich, Warsono Seni Budaya Dasar dan Keterampilan. Jakarta: Erlangga
6 Sumber Website: http//anakciremai.blogspot.com/2008/06/wawasan seni.html.diakses 7 November Harapan Ummat. Ciri belajar anak usia SD./ diakses 11 November tujuan pembelajaran.com diakses 15 November 2011 Sumber Lisan: Bapak Gabriel Bie, S.Pd, umur 45 tahun, guru seni budaya SDK Don Bosko I Kupang,
7 LAMPIRAN Lampiran 01 Hasil Wawancara A. Guru Berdasarkan hasil wawancara dengan Bapak Gabriel Bie, S.Pd (G) selaku wakil kepala sekolah SDK Don Bosko I Kupang sekaligus guru mata pelajaran Seni Budaya, peneliti (P) mengemukakan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan pembelajaran paduan suara anak di SDK Don Bosko I Kupang sebagai berikut : Gambar 07. Peneliti sedang mewawancarai guru (Dok. Bento Februari 2012) a. P : Apakah kegiatan paduan suara anak wajib diikuti oleh siswa/i? G : Ya. Pada saat pelajaran semua harus ikut serta karena banyak pengetahuan dasar yang diajarkan seperti membaca tangga nada, membaca
8 not angka. Tetapi untuk kebutuhan lomba, siswa/i diseleksi secara individu mulai dari kelas III sampai kelas VI. Siswa/i yang memiliki kompetensi yang baik dalam bernyanyi dipilih menjadi anggota paduan suara. b. P : Apakah kegiatan paduan suara anak banyak diminati oleh siswa/i? G : Ya. Kegiatan ini banyak diminati oleh anak-anak karena pada umumnya anak-anak suka bernyanyi untuk mengekspresikan perasaannya lewat nada dan syair. c. P : Bagaimana pemilihan anggota paduan suara anak, apakah diseleksi? G : Ya. siswa/i diseleksi secara individu mulai dari kelas III sampai kelas VI. Siswa/i yang memiliki kompetensi yang baik dalam bernyanyi dipilih menjadi anggota paduan suara. d. P : Apa metode yang diterapkan dalam pembelajaran paduan suara anak? G : Metode yang digunakan adalah metode alat bantu dan metode latihan. Yang dimaksud dengan alat bantu adalah guru sendiri sebagai pelatih paduan suara dan alat musik keyboard untuk membantu siswa dalam membaca not angka sehingga nada yang dibunyikan sesuai dengan not yang dibaca. Apabila siswa salah membunyikan nada maka guru harus menuntun siswa dengan bantuan alat musik sehingga nada yang dibunyikan menjadi benar. e. P : Apa materi yang diberikan dalam proses pembelajaran paduan suara anak? G : Membaca tangga nada(c mayor), membaca not anggka, membidik nada, teknik vokal, ; pernapasan, artikulasi, frasering, resonansi, ekspresi, dan interpretasi lagu.
9 f. P : Lagu-lagu apa saja yang dinyanyikan dalam kegiatan paduan suara anak? G : Lagu-lagu wajib, lagu daerah seperti : bolelebo, bengu rele kaju, pai tite mura, mai falie, dan lagu ciptaan sendiri oleh Bapak Gabriel Bie S.Pd seperti : petani kecil, mentari pagi, jam baker, mencuci tangan (lagu ini pernah menjuarai perlombaan paduan suara tingkat SD sambil meragakannya). g. P : Mana sajakah hasil yang dicapai siswa/i SDK Don Bosko I Kupang setelah mengikuti kegiatan paduan suara? G : Siswa/i SDK Don Bosko I Kupang bisa bernyanyi dengan baik dan benar sesuai notasi lagu tidak dengan satu suara tetapi dengan dua suara. h. P : Apakah paduan suara anak SDK Don Bosko I Kupang terlibat dalam perlombaan paduan suara anak tingkat Sekolah Dasar se-kota Kupang? G : Ya. Paduan suara SDK Don Bosko I Kupang terlibat dalam perlombaan paduan suara antar SD, bukan saja antar SD tetapi juga antar gugusan, kota/kab dan pernah menjuarai perlombaan tersebut. B. Siswa Berdasarkan wawancara dengan beberapa siswa/i (S) SDK Don Bosko I, adapun beberapa hal yang ditanyakan peneliti (P) kepada mereka adalah sebagai berikut : 1. P : Apa adik-adik suka bernyanyi? S : Ya. Kami suka bernyanyi.
10 2. P : Bagaimana perasaan adik-adik setelah mengikuti kegiatan paduan suara? S : Kami merasa senang dan gembira karena banyak lagu-lagu yang dipelajari selain lagu wajib. Seperti lagu daerah dan lagu anak-anak yang mengandung nilai pendidikan. 3. P : Bagian mana yang adik-adik merasa sulit dalam belajar bernyanyi? S : Membaca not yang tinggi, sulit, dan hafal lagu. 4. P : Lagu-lagu wajib apa saja yang pernah dinyanyikan? S : Indonesia Raya, Halo-halo Bandung, Bagimu Negeri, Maju Tak Gentar, dll. Lampiran 02 Alat Bantu dan Jadwal Penelitian A. Alat Bantu Penelitian Dalam mengumpulkan data-data penulis membutuhkan alat bantu (instrumen penelitian) yaitu : buku catatan, balpoint, partitur lagu anak, telepon genggam (hp) dan kamera digital.
11 B. Jadwal Penelitian, Personel Penelitian dan Biaya Penelitian 1. Tabel Jadwal Penelitian Jenis kegiatan Tahun Ajaran (2011/2012) Oktober November Desember Januari Februari Maret Tahap Pertama Penyusunan Proposal Penelitian : a. Menyusun Proposal Penelitian b.seminar Proposal Penelitian c. Perbaikan Proposal Penelitian(Taraf Konsultasi Penulisan) Tahap Kedua : Penulisan Skripsi a. Analisis dan Pengolahan data b.analisis, Perubahan data, Laporan dan Konsultasi Tahap Ketiga: Pelaporan terakhir a. Konsultasi Terakhir Perbaikan Laporan Penyerahan Laporan
12 2. Personel Penelitian 1. Judul Penelitian Metode Pembelajaran Paduan Suara Anak Pada SDK Don Bosko I Kupang. 2. Peneliti Nama Jenis Kelamin Alamat : Benediktus Abbas Cogo : Laki-laki : Oebobo, Jln. Gasebo Kupang 3. Pembimbing a. Pembimbing I Nama : Melkior Kian S.Sn, M.Sn Jabatan: Ketua Program Studi Sendratasik UNWIRA Kupang Alamat : Oesapa-Kupang b. Pembimbing II Nama : Drs. Petrus Riki Tukan Jabatan: Dosen Program Studi Sendratasik UNWIRA Kupang Alamat : Tarus-Kupang 3. Jadwal Penelitian dan Biaya Penelitian 1. Jadwal Penelitian
13 Jadwal penelitian yang direncanakan adalah: - Persiapan Proposal dan Perijinan : 48 hari - Pengumpulan Data : 10 hari (1 November - 10 November) - Pengolahan Data Konservasi : 20 hari (2 November - 21 November) - Pelaporan : 9 hari (22 Novenber 30 November) Jumlah : 87 hari 2. Biaya Penelitian - Penyusunan dan Konsultasi Proposal : Rp Persiapan dan Perijinan : Rp Transportasi : Rp Penelitian Lapangan dan Dokumentasi : Rp Konsultasi Penulisan : Rp Ujian Skripsi : Rp Perbaikan dan Jilid : Rp Jumlah : Rp
BAB V KESIMPULAN. Dalam Rangka Penerapan Dinamika Lagu Hymne Guru Karya Sartono. Semester II Sendratasik Unwira Kupang Tahun Melalui Metode
BAB V KESIMPULAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang tertera pada bagian sebelumnya tentang Upaya Peningkatan Kualitas Paduan Suara Dalam Rangka Penerapan Dinamika Lagu Hymne
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELOMPOK PADUAN SUARA SMPN 3 GOLEWA DALAM MEMBACA SOLMISASI MELALUI METODE SOLFEGIO
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELOMPOK PADUAN SUARA SMPN 3 GOLEWA DALAM MEMBACA SOLMISASI MELALUI METODE SOLFEGIO SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan OLEH REYNELDIS
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk yang dinamis dan bermimpi ingin meraih kehidupan yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Manusia adalah makhluk yang dinamis dan bermimpi ingin meraih kehidupan yang sejahtera baik lahiriah maupun batiniah. Namun masa depan tersebut tak mungkin tercapai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Hal ini sesuai dengan Peraturan Pemerintah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidkan Seni Budaya merupakan salah satu mata pelajaran yang terdapat di jenjang pendidikan dasar dan menengah, yang dalam pelaksanaannya mengacu pada Kurikulum Berbasis
Lebih terperinciTUGAS PLPG PEMBUATAN MODUL PEMBELAJARAN
TUGAS PLPG PEMBUATAN MODUL PEMBELAJARAN Disusun oleh : JELLY EKO PURNOMO, S.Pd No Peserta 17046021710161 MODUL SENI BUDAYA 1 Materi Teknik membaca dan bernyanyi solmisasi partitur not angka secara unisono
Lebih terperinciMETODE PEMBELAJARAN KEYBOARD DASAR PADA SISWA-SISWI KELAS IX SMPK ADISUCIPTO PENFUI KUPANG SKRIPSI
METODE PEMBELAJARAN KEYBOARD DASAR PADA SISWA-SISWI KELAS IX SMPK ADISUCIPTO PENFUI KUPANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Meraih Gelar Sarjana Pendidikan Oleh Adrianus Natar NIM : 17107023
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. oleh Kusbini. Lagu ini berbirama 4/4 dengan tempo Grave. Lagu Bagimu Negeri
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang tertera pada bagian sebelumnya tentang Pendekatan Analisis Interpretatif dalam Rangka Pembawaan Lagu Bagimu Negeri Karya Kusbini
Lebih terperinciBAB IV PENUTUP. A. Kesimpulan. Proses pembelajaran praktik menyanyi di SMP N 1 Nanggulan
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Proses pembelajaran praktik menyanyi di SMP N 1 Nanggulan dilakukan dengan menggunakan metode ceramah sebagai awal dari setiap pertemuan untuk menyampaikan materi ajar yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. menaruh harapan besar terhadap pendidikan demi perkembangan masa depan bangsa ini,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan adalah investasi jangka panjang yang memerlukan usaha dan dana yang cukup besar. Hal ini diakui oleh segenap warga masyarakat demi kelangsungan masa depan
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dilatih, diasah dan ditempah menjadi sesuatu yang berguna bagi dirinya juga bagi orang lain
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Kegiatan pengembangan diri musik di SMPN 3 Golewa merupakan salah satu kegiatan untuk membentuk kepribadian peserta didik terutama dalam mengembangkan minat dan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : MTsN Bantul Kota Kelas : VII ( tujuh ) Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK Semester : (satu) Alokasi Waktu : x 40 menit Standar Kompetensi :. Mengapresiasikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. atau suara, lukisan dan tarian sesuai dengan ciri khasnya.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Seni merupakan aktivitas batin yang timbul dari hidup, perasaan dan bersifat indah sehingga dapat menggetarkan jiwa perasaan manusia. Seni adalah suatu cara
Lebih terperinciAPLIKASI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU DAERAH
APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYANYIKAN LAGU DAERAH Astuti Nurmala Sipahutar, Imam Ghozali, Imma Fretisari Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik FKIP UNTAN,
Lebih terperinciPelatihan Dasar Seni Musik Untuk Guru Musik Sekolah Dasar
Yulisetiana Mahasiswa Pascasarjana Pendidikan Seni Budaya Universitas Negeri Surabaya Yulisetiana73@yahoo.com Abstrak Melihat pentingnya pendidikan seni musik untuk siswa Sekolah Dasar, maka guru musik
Lebih terperinciOLEH STEVIANI TUA MAY NO
UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PADUAN SUARA MELALUI PENERAPAN TEKNIK DINAMIKA DENGAN METODE APRESIASI PADA LAGU HYMNE GURU KARYA SARTONO ARRANSEMEN PETRUS RIKI TUKAN BAGI MAHASISWAI/I MINAT PADUAN SUARA SENDRATASIK
Lebih terperinciSTUDI KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYANYIKAN LAGU KEBANGSAAN INDONESIA RAYA DI SDN INPRES 3 TONDO
1 STUDI KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYANYIKAN LAGU KEBANGSAAN INDONESIA RAYA DI SDN INPRES 3 TONDO Oleh 1) Anita Florensi, 2) Huber Yaspin Tandi, 3) Yun Ratna Lagandesa Email : lencicantik@gmail.com Program
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN) (SENI MUSIK)
Satuan Pendidikan : SMP... Mata Pelajaran : SENI MUSIK Kelas : VII Kompetensi Inti : KI.1 Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN)
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Secara umum, rencana dapat diartikan sebagai suatu garis-garis besar haluan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Perencanaan Secara umum, rencana dapat diartikan sebagai suatu garis-garis besar haluan untuk bertindak dalam usaha mencapai sasaran yang telah ditentukan (Ambarjaya, 2012:84).
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII.6 DALAM PRAKTEK VOKAL MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DI SMP NEGERI 1 PADANG GELUGUR. e. jurnal.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII.6 DALAM PRAKTEK VOKAL MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DI SMP NEGERI 1 PADANG GELUGUR e. jurnal Oleh: Eva Yulia Mariati NIM/TM: 1305465/2013 JURUSAN SENDRATASIK
Lebih terperinci(Penggalan frase 1, frase 2 dan frase 3 pada bagian A)
DESKRIPSI CIPTA LAGU AKU SIAP LOMBA VOKAL TUNGGAL TINGKAT SD SE-DIY DALAM RANGKA KEGIATAN WISATA KAMPUS Oleh : F. Xaveria Diah K. NIP : 19791222 200501 2 003 A. Pendahuluan Lagu ini dibuat dalam rangka
Lebih terperinciPANDUAN PADUAN SUARA PAGELARAN BUDAYA UGM 2017
PANDUAN PADUAN SUARA PAGELARAN BUDAYA UGM 2017 KOMPETISI PADUAN SUARA Bersatu dalam melodi untuk Indonesia Kompetisi Paduan Suara merupakan kompetisi paduan suara se-diy yang terdiri dari beberapa kategori.
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN TEKNIK MEMBACA SOLMISASI PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 LANGKE REMBONG KABUPATEN MANGGARAI MELALUI METODE PEMBELAJARAN SOLFEGIO
UPAYA MENINGKATKAN TEKNIK MEMBACA SOLMISASI PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 LANGKE REMBONG KABUPATEN MANGGARAI MELALUI METODE PEMBELAJARAN SOLFEGIO. TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Skripsi Diajukan untuk
Lebih terperinciMETODE BERNYANYI KATEGORI LAGU FOLKLORE/ETNIK DALAM PADUAN SUARA. Lamhot Basani Sihombing
METODE BERNYANYI KATEGORI LAGU FOLKLORE/ETNIK DALAM PADUAN SUARA Lamhot Basani Sihombing Abstrak Dalam bernyanyi paduan suara kategori Foklore/Etnik Penggunaan metode demonstrasi sangat efektif digunakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perguruan Tinggi. Pendidikan Seni Budaya diharapkan mampu mengembangkan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan Seni Budaya merupakan satu mata pelajaran yang dituntut oleh kurikulum untuk diajarkan atau diberikan kepada peserta didik mulai tingkat TK sampai dengan
Lebih terperinciPEMBELAJARAN NYANYIAN KAKOR LALONG SEBAGAI SALAH SATU LAGU DAERAH NUSA TENGGARA TIMUR PADA SISWA KELAS VIII B SMPK ADISUCIPTO KUPANG SKRIPSI
PEMBELAJARAN NYANYIAN KAKOR LALONG SEBAGAI SALAH SATU LAGU DAERAH NUSA TENGGARA TIMUR PADA SISWA KELAS VIII B SMPK ADISUCIPTO KUPANG SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana
Lebih terperinciDiajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Oleh: JAMES DOSI BERIBE
PEMBELAJARAN TEKNIK PENJARIAN DAN PERNAPASAN REKORDER SOPRANO MELALUI METODE DRILL DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADA SISWA-SISWI MINAT REKORDER KELAS IX A SMP ANGKASA KUPANG Diajukan Sebagai Syarat Untuk
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MELODI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK REKORDER SOPRAN PADA SISWA KELAS VIII
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MELODI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK REKORDER SOPRAN PADA SISWA KELAS VIII Netty Rusdaniah, Imam Ghozali, Imma Fretisari Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik Universitas Tanjungpura
Lebih terperinciPEMBELAJARAN PADUAN SUARA PADA SISWA SD NEGERI 1 SUKODADI LAMONGAN DENGAN METODE MENDENGARKAN. Oleh : AINUN AKHSIN
PEMBELAJARAN PADUAN SUARA PADA SISWA SD NEGERI 1 SUKODADI LAMONGAN DENGAN METODE MENDENGARKAN Oleh : AINUN AKHSIN 102134234 Abstrak Dalam proses pembelajaran paduan suara di SDN 1 Sukodadi Lamongan siswa
Lebih terperinciANALISIS MUSIK CALEMPONG (LAGU MUARA TAKUI) DI KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR RIAU
ANALISIS MUSIK CALEMPONG (LAGU MUARA TAKUI) DI KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR RIAU Sri Martini Guru SMP Negeri 2 Singingi srimartini173@gmail.com ABSTRAK Seni musik calempong Kampar merupakan
Lebih terperinciLAMPIRAN LAMPIRAN 1 LEMBAR VALIDASI DAN INSTRUMEN LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN PENELITIAN Yth, Kepada Bapak/Ibu Dra Ayu Niza Machfauzia, M.Pd di tempat, Dengan hormat, Sehubungan dengan penyelesaian skripsi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP/ MTs Kelas : VIII Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Semester : 1 (satu / Gasal ) Alokasi Waktu : 4 x 40 menit Standar kompetensi : Mengapresiasi
Lebih terperinciOleh Imam Ghozali (PBS, Pendidikan Seni, FKIP Universitas Tanjungpura, Pontianak)
KETERAMPILAN MEMBACA NOTASI BALOK DENGAN PENDEKATAN LAGU MODEL MAHASISWA PGSD FKIP UNTAN PONTIANAK Oleh Imam Ghozali (PBS, Pendidikan Seni, FKIP Universitas Tanjungpura, Pontianak) E-mail: syamsu_ghz@yahoo.co.id
Lebih terperinciBahan Ajar BAB I KONSEP, DAN PENTINGNYA SENI MUSIK
Bahan Ajar BAB I KONSEP, DAN PENTINGNYA SENI MUSIK A. Pendahuluan Pendidikan seni musik bukanlah sekedar hiburan untuk memancing siswa menjadi semangat dalam belajar, seperti yang didengungkan sebagian
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI A. Metode Komposisi Musik Musik memiliki lima unsur yaitu: ritme, melodi, harmoni, ekspresi dan bentuk. Pembagian kelima unsur-unsur musik disini sesuai dengan pendapat Jamalus 1
Lebih terperinciDAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv vi vii ix x xii BAB I
Lebih terperinciANALISIS BENTUK SYAIR GAMBUS DI DESA LITE, KECAMATAN ADONARA TENGAH, KABUPATEN FLORES TIMUR
ANALISIS BENTUK SYAIR GAMBUS DI DESA LITE, KECAMATAN ADONARA TENGAH, KABUPATEN FLORES TIMUR SKRIPSI Diajukan untuk memenuhi syarat guna mencapai gelar sarjana Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan KRISTOFORUS
Lebih terperinciSTRATEGI PEMBELAJARAN VOKAL BERBASIS NILAI-NILAI PENGALAMAN ESTETIS *)
STRATEGI PEMBELAJARAN VOKAL BERBASIS NILAI-NILAI PENGALAMAN ESTETIS *) Oleh: HT. Silaen, S.Mus., M.Hum Jurusan Pendidikan Seni Musik FBS UNY ABSTRAK Melalui pendidikan, umumnya diberikan pengalaman belajar
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERNYANYI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KEXBOARD DI SD N KALIPENTEN
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERNYANYI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KEXBOARD DI SD N KALIPENTEN Diaj ukarl Kepada Fakul tas Bahasa dail Serli Universitas Negerj Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciO l e h MARIANUS SEONG NDEWI. S k r i p s i Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan. No. Reg.
PEMANFAATAN PERALATAN NON MUSIK DALAM PEMBELAJARAN RITME, MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF-PROGRESIF, PADA KELAS XI IPA 2 SMAK SETIA BAKTI RUTENG S k r i p s i Diajukan untuk Memenuhi Salah
Lebih terperinciEfektifitas Angklung Sebagai Alat Musik Kolosal untuk Pembelajaran Seni Budaya
Efektifitas Angklung Sebagai Alat Musik Kolosal untuk Pembelajaran Seni Budaya Oleh: S. Kari Hartaya ABSTRAK Makalah ini bertujuan untuk mengupas efektifitas alat musik angklung pada pembelajaran seni
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Musik merupakan ungkapan perasaan seseorang yang dituangkan ke dalam
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Musik merupakan ungkapan perasaan seseorang yang dituangkan ke dalam nada dan syair yang mengandung unsur-unsur keindahan dan dapat mempengaruhi perasaan orang lain.
Lebih terperinciSTUDI TENTANG MUSIK (NYANYIAN) IBADAT HARIAN PADA KOMUNITAS SUSTERAN KANOSSIAN DI KAPELA BIARA CANOSSA TOFA- MAULAFA KUPANG
STUDI TENTANG MUSIK (NYANYIAN) IBADAT HARIAN PADA KOMUNITAS SUSTERAN KANOSSIAN DI KAPELA BIARA CANOSSA TOFA- MAULAFA KUPANG SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Katolik Widya Mandira Kupang Untuk Memenuhi
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Musik adalah suatu hasil karya seni bunyi dalam bentuk lagu atau
1 BAB 1 PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Musik adalah suatu hasil karya seni bunyi dalam bentuk lagu atau komposisi musik, yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penciptanya melalui unsur-unsur musik yaitu
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. 3. Penerapan nyanyian Kakor Lalong sebagai materi utama pembelajaran lagu daerah. karena karakter lagunya yang penuh keceriaan
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Pembelajaran nyanyian Kakor Lalong sebagai salah satu lagu daerah Nusa Tenggara Timur pada siswa kelas VIII B SMPK Adisucipto Kupang. Ada beberapa kesimpulan yang didapat dari
Lebih terperinciPEMBELAJARAN SENTRA SENI MUSIK DRUM DI TAMAN KANAK-KANAK BHAYANGKARI ABSTRAK
PENDAHULUAN PEMBELAJARAN SENTRA SENI MUSIK DRUM DI TAMAN KANAK-KANAK BHAYANGKARI Dinda Rhesti Gandhis 1*, Taat Kurnita 1, Aida Fitri 1 1 Program Studi Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik, Fakultas Keguruan
Lebih terperinciModel Pembelajaran Paduan Suara Anak Sekolah Minggu Phileo Di Gereja Kristen Jawa Dayu Yogyakarta Judul
1 Model Pembelajaran Paduan Suara Anak Sekolah Minggu Phileo Di Gereja Kristen Jawa Dayu Yogyakarta Judul Yesika Dwi Kristianti 1), : Dra. Endang Ismudiati, M.Sn 2), Dra. Suryati, M.Hum. 3) 1) Mahasiswa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran seni musik sebagai bagian dari budaya dalam rangka menggali serta
BAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKANG Musik dewasa ini menjadi bagian penting dalam kehidupan manusia. Pada beberapa refrensi, musik dianggap sebagai penyeimbang kemampuan otak kanan dan otak kiri. Musik
Lebih terperinciPEDOMAN PENGAMATAN. Pengamatan dilakukan untuk mengetahui proses pembelajaran musik
LAMPIRAN 67 68 PEDOMAN PENGAMATAN Tujuan Pengamatan dilakukan untuk mengetahui proses pembelajaran musik untuk siswa Purikids Yogyakarta. Pengamatan bertujuan untuk melihat langkahlangkah yang dilakukan
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1 1 Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pada dasarnya pembelajaran merupakan upaya yang diberikan untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada dasarnya pembelajaran merupakan upaya yang diberikan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu hidup dan berkembang serta mampu meningkatkan kualitas
Lebih terperinciPEMBELAJARAN MUSIK YANG MENYENANGKAN. Drs. Heri Yonathan Susanto, M.Sn. Pembelajaran musik di sekolah di sekolah dapat dijadikan media untuk
PEMBELAJARAN MUSIK YANG MENYENANGKAN Drs. Heri Yonathan Susanto, M.Sn Abstrak Pembelajaran musik di sekolah di sekolah dapat dijadikan media untuk pembentukan sikap dan watak yang baik. Pembelajaran musik
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian tentang proses belajar mengajar vokal pada
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian tentang proses belajar mengajar vokal pada anak usia 6 tahun di Purwacaraka Musik Studio, maka dalam bab ini peneliti akan mengutarakan
Lebih terperinciDesyandri, S.Pd., M.Pd NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : Bernyanyi : III/2 : 4 x 35 menit Oleh, Desyandri,
Lebih terperinciJOURNAL OF RESIDU Issn Online : Print : X
VOL, ISSUE 2 January 28 JOURNAL OF RESIDU Issn Online : 298-83 Print : 298-84X Penerapan Graf Berbobot Untuk Memperoleh Lintasan (Path) Dalam Sebuah Nada Lagu Reni Wijaya E-mail : Refnywidia@gmail.com
Lebih terperinciUPT Perpustakaan ISI Yogyakarta BAB IV PENUTUP. A. Kesimpulan. Dari hasil penelitian mengenai perpaduan sastra dan musik dalam karya
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Dari hasil penelitian mengenai perpaduan sastra dan musik dalam karya tulis ilmiah ini, terdapat beberapa kesimpulan dari awal mula perpaduan musik dan puisi itu muncul, kemudian
Lebih terperinciPERKENALAN MUSIK IRINGAN TARIAN KREASI INE PARE PADA MAHASISWA SENDRATASIK UNWIRA KUPANG MELALUI METODE DRILL
PERKENALAN MUSIK IRINGAN TARIAN KREASI INE PARE PADA MAHASISWA SENDRATASIK UNWIRA KUPANG MELALUI METODE DRILL SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciMusik dan Lagu Anak Usia Dini
(RPP) Mata Kuliah Musik dan Lagu Anak Usia Dini Oleh : Marini., M.Pd Maria Denok., S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS :
Lebih terperinciSKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Oleh YOHANES DHAMBO NO.REG :
UPAYA MENERAPKAN POLA IRINGAN BAS-AKOR UNTUK MENGIRINGI LAGU MODEL TWINKLE-TWINKLE LITTLE STAR PADA ANAK-ANAK SEKOLAH MINGGU MINAT KEYBOARD GEREJA GMIT BET EL OESAPA TENGAH MENGGUNAKAN METODE DRILL SKRIPSI
Lebih terperinciSILABUS PERKULIAHAN. Pendidikan Seni Musik. Oleh: Ai Sutini, M.PD. Uus Kusnadi, M.PD PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
SILABUS PERKULIAHAN Pendidikan Seni Musik Kode Mata Kuliah/SKS : GD107/2SKS Oleh: Ai Sutini, M.PD Uus Kusnadi, M.PD PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar
Lebih terperinciOLEH THERESIA BHUNGA NIM : PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENDRATASIK JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UPAYA PEMBELAJARAN TARI TRADISIONAL SA A NAGEKEO MELALUI METODE DRILL PADA MAHASISWA SEMESTER 1 MINAT TARI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENDRATASIK UNWIRA KUPANG SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Ensemble Tikoro adalah sebuah group musik yang memainkan paduan suara vokal dengan mengolah teknik vokal dalam musik metal, gangsa dan ngolotrok pada wayang, serta
Lebih terperinciUnsur Musik. Irama. Beat Birama Tempo
Unsur- Unsur Musik Unsur Musik Bunyi Irama Notasi Melodi Harmoni Tonalitas Tekstur Gaya musik Pitch Dinamika Timbre Beat Birama Tempo Musik adalah bagian dari bunyi, namun bunyi dalam musik berbeda dengan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu : SMP Negeri 3 Kalasan : Seni Budaya (Seni Musik) : VIII / Ganjil : 3 x 120 menit (3 kali pertemuan) A. Kompetensi
Lebih terperinciBAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI Dalam Bab III ini penulis akan menjelaskan tentang struktur dari semua komposisi. Penulis akan memaparkan secara struktural komposisi, Indahnya Bersama yang terdiri dari lima
Lebih terperinciYAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A
YAYASAN WIDYA BHAKTI SEKOLAH MENENGAH ATAS SANTA ANGELA TERAKREDITASI A Jl. Merdeka No. 24 Bandung 022. 4214714 Fax.022. 4222587 http//: www.smasantaangela.sch.id, e-mail : smaangela@yahoo.co.id 043 MODUL
Lebih terperinci30 Maret 2014 Kebersihan, 1. SD Kelas 1 s.d 4
JADWAL PERTANDINGAN/LOMBA SEKSI KESENIAN No. Jenis, Hari, Tanggal Pertandingan/Perlombaan Materi Perlombaan Pendaftaran Tempat Syarat Peserta 1. Lomba Mewarnai Komposisi warna, Taman Rimba Jambi Anak-anak
Lebih terperinciPEMBELAJARAN MUSIK PADA SISWA KELAS V DI SD JOANNES BOSCO YOGYAKARTA
PEMBELAJARAN MUSIK PADA SISWA KELAS V DI SD JOANNES BOSCO YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Henrikus Balzano H.P NIM. 1311956013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT
Lebih terperinciBENTUK LAGU PADA KARYA MUSIK SESEBULAN
BENTUK LAGU PADA KARYA MUSIK SESEBULAN Oleh : Didik Santoso Dosen Pembimbing : M. Sarjoko. S.Sn, M.Pd. Abstrak Sesebulan adalah akronim bahasa jawa yang berarti nyebul. Nyebul yang berarti meniup. Meniup
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. beliau ciptakan, seperti halnya lagu Tuhan adalah kekuatanku yang diciptakan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tuhan Kekuatan Dan Mazmurku merupakan salah satu lagu yang diciptakan oleh Theodora Sinaga. Theodora Sinaga adalah salah satu pencipta lagu yang ada di kota
Lebih terperinciBAB IV ANALISIS IMPLEMENTASI METODE LAGU DALAM PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI TK ISLAM TERPADU PELITA HATI
BAB IV ANALISIS IMPLEMENTASI METODE LAGU DALAM PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI TK ISLAM TERPADU PELITA HATI Orang tua atau guru harus mencari cara perlakuan yang khusus dalam menghadapi anak
Lebih terperinciPEMBELAJARAN VOKAL DI SMA PERTIWI 1 PADANG
PEMBELAJARAN VOKAL DI SMA PERTIWI 1 PADANG Rio Zuharmen 1, Ardipal 2, Syahrel 3 Program Studi Pendidikan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Email: riozuharmenoase@rocketmail.com Abstract This research
Lebih terperinciPELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADUAN SUARA DI SMP NEGERI 26 PADANG ARTIKEL
PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADUAN SUARA DI SMP NEGERI 26 PADANG ARTIKEL ARMAN SONI JURUSAN SENDRATASIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI PADANG Wisuda Periode Maret 2018 PERSETUJUAN
Lebih terperinciPEMBELAJARAN PRAKTIK MENYANYI KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 NANGGULAN KULON PROGO
PEMBELAJARAN PRAKTIK MENYANYI KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 NANGGULAN KULON PROGO TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Antonius Bambang Wiranto NIM. 1111684013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Lokasi penelitian bertempat di SMP Negeri 1 Padalarang di Jl.U.Suryadi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Lokasi penelitian bertempat di SMP Negeri 1 Padalarang di Jl.U.Suryadi Kertajaya no. 15 Desa Kertajaya Kecamatan Padalarang Kabupaten
Lebih terperinciPENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN VOKAL PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PURWOKERTO
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN VOKAL PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 PURWOKERTO SKRIPSI Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan oleh Nama : Surya Manggala Hutama NIM : 2501412069
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORETIS. Dari buku yang ditulis Trianto (2007 : 5), Joice berpendapat bahwa yang di maksud
BAB II LANDASAN TEORETIS A. Konsep Belajar dan Pembelajaran Dari buku yang ditulis Trianto (2007 : 5), Joice berpendapat bahwa yang di maksud dengan model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau pola
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. hlm. 49. Angkasa 2008), hlm Amsal Amri, Pedagogik Transformatif Aceh (Aceh: FKIP Universitas Syah Kuala 2008),
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik adalah bagian dari kecerdasan majemuk. Kecerdasan (intelegensi) adalah kemampuan untuk melakukan abstraksi, serta berpikir logis dan cepat sehingga dapat
Lebih terperinciPROSES PEMBELAJARAN TEKNIK VOKAL PADA PADUAN SUARA BINA VOKALIA DI SD PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh :
PROSES PEMBELAJARAN TEKNIK VOKAL PADA PADUAN SUARA BINA VOKALIA DI SD PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh : Chyntia Anastasia Lubis NIM. 1211816013 Program Studi Seni Musik Jurusan
Lebih terperincisiswa, mahasiswa, dan umum dalam skala lokal, nasional
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik berasal dari kata Yunani muse yang berarti seni; kata sifat musike mulamula dipakai dalam kaitan dengan kata techne yaitu keterampilan. Beragam macam hal
Lebih terperinciPANDUAN TATA TERTIB VOCAL GROUP PERATURAN LOMBA
PANDUAN TATA TERTIB VOCAL GROUP PERATURAN LOMBA PESERTA LOMBA Peserta Lomba adalah... Persyaratan Anggota Tim 1. Vocal Group Peserta adalah... 2. Jumlah Anggota Vocal Group Jumlah maksimum anggota setiap
Lebih terperinciDESKRIPSI CIPTA LAGU ADIK MANIS DENGAN IRINGAN PIANO GUNA LOMBA VOKAL TUNGGAL TINGKAT SD SE-DIY DALAM RANGKA DIES UNY KE-43
DESKRIPSI CIPTA LAGU ADIK MANIS DENGAN IRINGAN PIANO GUNA LOMBA VOKAL TUNGGAL TINGKAT SD SE-DIY DALAM RANGKA DIES UNY KE-43 I.Pendahuluan Dalam rangka dies UNY ke-43 maka diselenggarakan lomba vokal tunggal
Lebih terperinciMODEL PEMBELAJARAN PADUAN SUARA ANAK SEKOLAH MINGGU PHILEO DI GEREJA KRISTEN JAWA DAYU YOGYAKARTA HALAMAN JUDUL. Tugas Akhir S-1 Seni Musik.
i MODEL PEMBELAJARAN PADUAN SUARA ANAK SEKOLAH MINGGU PHILEO DI GEREJA KRISTEN JAWA DAYU YOGYAKARTA HALAMAN JUDUL Tugas Akhir S-1 Seni Musik Oleh : Yesika Dwi Kristianti NIM : 1211878013 Program Studi
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Pengertian Pembelajaran Pengertian pembelajaran (insruction) menurut Diaz Carlos (2011) merupakan akumulasi dari konsep mengajar (teaching) dan konsep belajar (learning). Penekanannya
Lebih terperinciSILABUS DAN SAP PERKULIAHAN
SILABUS DAN SAP PERKULIAHAN Pendidikan Seni Musik Kode Mata Kuliah/SKS : GD107/2SKS Oleh: Ai Sutini, M.PD Uus Kusnadi, M.PD PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS
Lebih terperinciOleh: Dr. A. M. Susilo Pradoko, M.Si dan Dr. Ayu Niza Machfauzia, M.Pd. dan Pendidikan Seni Musik FBS UNY.
Aransemen Musik Anak Secara Kreatif dengan Canon Progresi Akor, Filler Melodi, Iringan Ostinato dan Pembelajaran Ekspresi Musik Secara Kreatif Melalui Progresi Akor Oleh: Dr. A. M. Susilo Pradoko, M.Si
Lebih terperinciJSM 4 (1) (2015) JURNAL SENI MUSIK.
JSM 4 (1) (2015) JURNAL SENI MUSIK http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jsm PEMBELAJARAN VOKAL DENGAN METODE SOLFEGIO PADA PADUAN SUARA GRACIA GITASWARA DI GKJ CILACAP UTARA KABUPATEN CILACAP Cahyo
Lebih terperinciMEMBENTUK SUARA UNTUK MENYANYIKAN MAZMUR
MEMBENTUK SUARA UNTUK MENYANYIKAN MAZMUR Pelatihan vokal Program PPM Oleh : M.G. Widyastuti Mazmur merupakan puisi doa yang dinyanyikan, oleh karena itu mazmur dinyanyikan dengan gaya recitative, yaitu
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Gambaran Umum Tentang Vokal Grup Anvo Sebagai Kegiatan Pengembangan Diri di SMP Negeri 1 Panumbangan Sekolah Menengah Pertama Negeri (SMPN)
Lebih terperinciPROSES MENGARANSEMEN LAGU POP ANAK NAIK KERETA API (CIPT
PROSES MENGARANSEMEN LAGU POP ANAK NAIK KERETA API (CIPT. IBU SOED) DALAM BENTUK MUSIK INSTRUMENTAL ORKESTRA DENGAN MENGGUNAKAN MENU STYLE CREATOR PADA PROGRAM KEYBOARD YAMAHA PSR-S710 SKRIPSI Diajukan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Jam ke : SMP Negeri 3 Kalasan : Seni Budaya : VIII C : 1, 2, 3 kelas VIII C A. KompetensiInti KI 1 Menghargai dan menghayati
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. signifikan terutama di kota-kota besar seperti Jakarta, Bandung, Yogyakarta dan
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Pada perkembangannya pendidikan musik mengalami kemajuan yang cukup signifikan terutama di kota-kota besar seperti Jakarta, Bandung, Yogyakarta dan lainya.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Alokasi Waktu : SMP / MTs : IX : Seni Budaya / Seni Musik : 1 (satu) : 2 x 40 menit Standar kompetensi : 3. Mengapresiasi karya
Lebih terperinciPEMBELAJARAN BASS ELEKTRIK DI KOMUNITAS JAZZ BOJONEGORO. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh: Listra Yonatan Pasaribu NIM
PEMBELAJARAN BASS ELEKTRIK DI KOMUNITAS JAZZ BOJONEGORO Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh: Listra Yonatan Pasaribu NIM. 1111722013 Program Studi Seni Musik Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan Institut
Lebih terperinciTRANSFORMASI SISWA VOKAL KLASIK LULUSAN SMK N2 KASIHAN PADA PEMBELAJARAN DI JURUSAN MUSIK ISI YOGYAKARTA. TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik
TRANSFORMASI SISWA VOKAL KLASIK LULUSAN SMK N2 KASIHAN PADA PEMBELAJARAN DI JURUSAN MUSIK ISI YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik Oleh: Adoniram Jansen NIM. 1111686013 Semester Gasal 2016/
Lebih terperinciLAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM)
LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM) SEBAGAI JURI LOMBA MENYANYI LAGU ISLAMI TINGKAT SMP/MTs SE KABUPATEN BANTUL Oleh: Fu adi, S.Sn., M.A JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN
Lebih terperinciMEMPERKENALKAN GERAK TARI KREASI BAGI CHEERLEADERS KELOMPOK DRUM BAND SMPK ST. YOSEPH NAIKOTEN KUPANG DIIRINGI IRAMA MARS LAGU BANGUN PEMUDI PEMUDA
MEMPERKENALKAN GERAK TARI KREASI BAGI CHEERLEADERS KELOMPOK DRUM BAND SMPK ST. YOSEPH NAIKOTEN KUPANG DIIRINGI IRAMA MARS LAGU BANGUN PEMUDI PEMUDA MEGGUNAKAN METODE MENIRU DAN METODE DRILL S K R I P S
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. manusianya. Ilmu pengetahuan, teknologi dan seni menjadi perhatian utama dalam upaya
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam menghadapi era globalisasi industri dan perdagangan bebas yang akan datang, berbagai negara di dunia termasuk Indonesia berbenah diri mempersiapkan sumber daya
Lebih terperinciPembelajaran Materi Vokal pada Anak Usia Dini di Sivex Artist Management
Pembelajaran Materi Vokal pada Anak Usia Dini di Sivex Artist Management Ersalina Wicita Nanda Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang ersa.wicita@gmail.com Abstrak Permasalahan yang dikaji
Lebih terperinci