PEMBELAJARAN BASS ELEKTRIK DI KOMUNITAS JAZZ BOJONEGORO. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh: Listra Yonatan Pasaribu NIM
|
|
|
- Ridwan Susanto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PEMBELAJARAN BASS ELEKTRIK DI KOMUNITAS JAZZ BOJONEGORO Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh: Listra Yonatan Pasaribu NIM Program Studi Seni Musik Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Yogyakarta 2016
2 PEMBELAJARAN BASS ELEKTRIK DI KOMUNITAS JAZZ BOJONEGORO Diajukan oleh: Listra Yonatan Pasaribu NIM Tugas Akhir ini diajukan Sebagai syarat untuk mengakhiri jenjang studi Sarjana S1 Seni Musik dengan Minat Utama Musik Pendidikan Kepada, Program Studi Seni Musik, JurusanMusik, Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Yogyakarta Juli 2016 i
3
4 MOTO Selalu mengutamakan Tuhan dalam segala hal iii
5 INTISARI Salah satu komunitas musik yang ada di kota bojonegoro ialah komunitas musik Jazz. Komunitas Jazz Bojonegoro memberikan proses pembelajaran kepada anggotanya. Ada berbagai instrumen yang terdapat di komunitas ini seperti drum, gitar, bass, keyboard dan vocal. Diantara intrumen tersebut, minat yang paling sedikit anggotanya adalah bass elektrik. Ada banyak faktor yang menyebabkan hal tersebut, diantaranya kurang mengenal tentang permainan bass elektrik, kurang menariknya belajar bass dll. Proses belajar mengajar bass elektrik yang terjadi di komunitas Jazz Bojonegoro memberikan beberapa metode : pengenalan anatomi bass, bentuk fingering atau senam jari, pengenalan notasi dan beberapa kunci atau clef,tanda dinamika, pengenalan anatomi bass, bentuk fingering atau senam jari, pengenalan notasi dan beberapa kunci atau clef,tanda dinamika, mati lagu dan scale. Pengajar bass elektrik di komunitas Jazz Bojonegoro sebaiknya mengemas menjadi lebih menarik atau menyusunnya dalam suatu improvisasi agar membuat ketertarikan minat pada bass elektrik lebih bertambah jumlahnya. Kata kunci: Pembelajaran, Bass Elektrik, Komunitas, Bojonegoro iv
6 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yesus Kristus karena berkat kasih karunia-nya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Berkat tuntunan-nya penulis telah melalui masa kuliah sampai pada penyelesaian tugas akhir. Skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana pada progrom Seni Musik di Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Yogyakarta. Judul yang penulis ajukan adalah Pembelajaran Bass Elektrik di Komunitas Jazz Bojonegoro. Penyusunan dan penulis skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis dengan senang hati menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat : 1. Bapak Dr. Andre Indrawan, M.Hum., M.Mus.,St selaku Ketua Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan, Institut Seni Indonesia Yogyakarta. 2. Bapak Antonius Gathut Bintarto T. S.Sos., S.Sn., M.A selaku Sekertaris Jurusan Musik Yogyakarta yang telah membantu kelancaran penulis menempuh pendidikan selama tercatat sebagai mahasiswa. 3. Bapak Hadi Susanto, M. Sn selaku dosen wali yang telah mendampingi dan memberi bimbingan selama menempuh masa kuliah di Jurusan Musik. 4. Bapak Drs. Agoeng Prasetyo.,M.sn selaku dosen mayor dan dosen pembimbing 1 yang telah membimbing, membantu dan memberi saran v
7 yang baik dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini. Terimakasih banyak atas waktu dan ilmunya yang telah diberikan selama proses bimbingan. 5. Bapak Tri Wahyu Widodo, S.Sn., MA selaku dosen pembimbing 2 yang telah membimbing dan memberikan motivasi dukungannya kepada penulis. Terimakasih banyak atas waktu dan ilmunya yang telah diberikan selama proses bimbingan. 6. Segenap dosen di Jurusan Musik Institut Seni Indonesia Yogyakarta atas ilmu dan wawasan yang telah diberikan kepada penulis selama menempuh pendidikan di Jurusan Musik. 7. Kedua orang tua dan keluarga besar yang telah memberikan doa, dukungan dan semangat yang luar biasa hingga penulis termotivasi dalam penyelesaian skripsi ini. 8. Sheila Widyariskya Firdausy yang telah memberikan dukungan dan cinta selama masa perkuliahan sampai penyelesaian tugas akhir. 9. Komunitas Jazz Bojonegoro yang telah memberikan dukungan, motivasi dan semangat selama proses skripsi. Tetap solid dan terus berkembang. 10. Ade, Daniel dan Mudin kelompok bass Idiot di komunitas jazz Bojonegoro yang telah menemani saat proses skripsi. 11. Pengajar di komunitas jazz Bojonegoro yang selalu memberikan doa untuk proses skripsi. 12. Semua teman di angkatan 2011 yang berjuang bersama selama masa perkuliahan hingga penyelesaian tugas akhir. Sukses buat kita semua. vi
8 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN MOTTO... INTISARI... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... i ii iii iv v vii viii BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 E. Tinjauan Pustaka... 6 F. Metode Penelitian... 7 G. Sistematika Penelitian... 8 BAB II. LANDASAN TEORI A. Pengertian Belajar... 9 B. Pembelajaran C. Tujuan Penelitian D. Tinjauan Tentang Komunitas E. Bentuk bentuk Paguyuban atau Komonitas F. Biografi Komunitas Jazz Bojonegoro BAB III. PEMBAHASAN A. Pertemuan I B. Pertemuan II C. Pertemuan III D. Pertemuan IV E. Pertemuan V F. Pertemuan VI BAB IV. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA vii
9 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Anatomi bass dan fungsinya Gambar 2. Penjelasan jari untuk fingering Gambar 3. Neck bass elektrik Gambar 4. Proses pembelajaran fingering Gambar 5. Proses murid diajarkan fingering Gambar 6. Penjelasan simbol-simbol dan nilai ketuk Gambar 7. Pembelajaran mengenal notasi Gambar 8. Penjelasan kunci C Gambar 9. Posisi nada F pada clef F Gambar 10. Clef G pada partitur Gambar 11. Tangga nada pada clef F Gambar 12. Tangga nada pada clef F Gambar 13. Partitur Pizzacato Polka Gambar 14. Pembelajaran partitur Pizzacato Polka Gambar 15. Bagian 1 Pizzacato Polka Gambar 16. Bagian 2 Pizzacato Polka Gambar 17. c minor pentatonik scale Gambar 18. d minor pentatonik scale Gambar 19. e minor pentatonik scale Gambar 20. F minor pentatonik scale Gambar 21. g minor pentatonik scale Gambar 22. a minor pentatonik scale Gambar 23. b minor pentatonik scale viii
10 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Musik sangat umum dibicarakan oleh semua kalangan karena sifatnya universal dan sangat fleksibel. Musik universal karena dapat dinikmati oleh siapa saja, juga dimainkan oleh siapapun. Musik juga bisa sebagai bahasa dalam kehidupan sehari hari bagi komunitas tertentu, atau juga digunakan simbol tertentu yang hanya dimengerti dalam individu tertentu pula. Kota besar maupun kecil sangatlah wajar jika berbicara tentang musik. Yogyakarta adalah salah satu kota yang dimana banyak sekali pemain musik hingga membuat suatu perkumpulan yang di sebut komunitas. Salah satu komunitas musik di Yogyakarta yaitu Etawa jazz. Kelompok ini memfokuskan dalam bidang jazz karena memiliki suatu paham yang sama dari beberapa orang hingga membentuk suatu komunitas. Kota kecil di daerah jawa timur tepatnya Bojonegoro tidak jauh berbeda dengan Yogyakarta, sekarang ini sudah terjadi perkembangan musik yang sangatlah menarik dan beragam. Ada berbagai komunitas musik yang muncul disana, salah satunya komunitas jazz di Bojonegoro. Komunitas jazz ini adalah salah satu bentuk wadah bagi setiap orang yang ingin bergabung untuk belajar musik jazz sendiri. Bagi kalangan musik di Bojonegoro, adanya wadah untuk belajar sangatlah diperlukan karena kurangnya tenaga pengajar disana. Belajar bagi mereka bukan hanya didapatkan sekolah, lembaga 1
11 2 maupun perkuliahan, namun bisa juga dalam suatu komunitas. Anggota komunitas ini menganggap bahwa dalam suatu perkumpulan yang memiliki struktur organisasi dapat menjadi wadah pembelajaran bagi mereka. Oemar Hamalik dalam buku Kurikulum dan Pembelajaran menyatakan bahwa pembelajaran atau pengajaran adalah suatu hasil yang diperoleh dari proses pembelajaran atau pengajaran kurang lebih telah direncanakan sebelumnya. 1 Tujuan belajar menurut Sukandi (1983: 18) adalah mengadakan perubahan tingkah laku dan perbuatan. Perubahan itu dapat dinyatakan sebagai suatu kecakapan keterampilan, kebiasaan, sikap, pengertian, sebagai pengetahuan atau penerimaan dan penghargaan. Sedangkan Surakhmat (1986:13) mengatakan bahwa tujuan belajar adalah mengumpulkan pengetahuan, penanaman konsep dan pengetahuan, dan pembentukan sikap dan perbuatan. 2 Setelah pernyataan diatas, dapat katakan bahwa pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. Tujuan pembelajaran musik pada semua golongan sama. Pembelajaran musik mempunyai tujuan untuk: (1) memupuk rasa seni pada tingkat tertentu dalam diri setiap orang melalui perkembangan kesadaran musik, tanggapan terhadap musik, kemampuan mengungkapkan dirinya melalui musik, sehingga me-mungkinkan mengembangkan ke-pekaan terhadap dunia sekelilingnya; (2) 1 Oemar Hamalik, Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2010 hal.18 2 Surakhmad, Winarno,Pengantar Penelitian Ilmiah, Dasar, Metode, Teknik. Bandung: Transito hal.13
12 3 mengembangkan kemampuan me-nilai musik melalui intelektual dan ar-tistik sesuai dengan budaya bangsanya. 3 Kegiatan musik dalam bentuk pendidikan atau hiburan memberikan nilai positif dalam perkembangan musik sebagai penyaluran minat dan bakat, membentuk kecerdasan emosional, serta mengembangkan kemampuan dan kreativitas bermusik. Lebih jauh lagi minat masyarakat untuk mempelajari musik semakin besar, khususnya dari kalangan anak muda. 4 Menurut Wahyu Rian selaku mentor intrumen dari bass elektrik, pembelejaran musik sangatlah penting, tujuannya agar sosialisasi dalam hubungan antar individu bisa terjalin lebih baik dan juga dapat menambah wawasan tentang musik yang asing di kota Bojonegoro. Komunitas Jazz Bojonegoro adalah salah satu paguyuban musik jazz yang ada di kota bojonegoro yang beralamatkan di jalan Lettu Suwolo no.21 Bojonegoro. Komunitas jazz Bojonegoro telah berdiri dari tahun 2012 hingga sekarang. Pada saat ini komunitas jazz bojonegoro memiliki 25 anggota yang bergabung di dalamnya. Diantara 25 anggota tersebut terdapat 2 anggota yang memilih untuk memegang instrumen bass. rata-rata umur anggota yang memainkan bass adalah tahun. Komunitas jazz Bojonegoro mengadakan 2 kali pertemuan untuk mengajarkan materi musik untuk setiap kelompok instrumen. Ada gejala menarik 3 Jamalus. Panduan Pengajaran buku Pengajaran musik melalui pengalaman musik.proyek pengembangan Lembaga Pendidikan. Jakarta hal.91 4 ibid
13 4 yang penulis amati pada Komunitas Jazz Bojonegoro. Peneliti mengamati bahwa rata-rata anggota komunitas jazz yang memilih instrumen bass elektrik kurang berminat mempelajari berbagai teknik bass elektrik yang sebenarnya mendasar dan sangat perlu di pelajari. Pada saat mentor memberikan materi berupa teknik, maka peneliti melihat reaksi yang kurang baik dari anggota komunitas dan terkesan kurang bersungguh sungguh. Kesungguhan dalam menerima materi juga sangatlah penting bagi tiap-tiap anggota, karena dengan ketekunan dan kesungguhan dalam proses pembelajaran maka bisa dengan cepat untuk menguasai bahan pembelajaran yang sudah diberikan oleh mentor. Selain hal diatas metode pembelajaran yang diberikan oleh mentor tersebut sesuai atau tidak dengan tujuan dari komunitas jazz itu sendiri. Menggunakan metode pembelajaran yang aktif kondusif dan menyenangkan bisa membuat anggota yang belajar akan lebih tekun dan bersungguh-sunguh. Sehingga proses pembelajaran akan berlangsung dengan baik dan ilmu yang diberikan oleh mentor akan diserap baik oleh anggota. Berdasarkan penjelasan diatas, dapat disimpulkan bahwa terdapat masalah umum, yaitu ada kejenuhan dalam belajar atau mempelajari tahap dasar bass elektrik. Para mentor seharusnya bisa membuat anggota komunitas tersebut merasa nyaman dan sabar dalam mempelajari materi tersebut. Dengan demikian maka penulis akan meneliti pembelajaran bass elektrik di komunitas jazz Bojonegoro.
14 5 B. Rumusan Masalah Bertitik tolak pada latar belakang masalah diatas, maka dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : 1. Bagaimana proses pembelajaran teknik bass elektrik di Komunitas Jazz Bojonegoro? 2. Metode seperti apa yang dilakukan pada pembelajaran bass elektrik di Komunitas Jazz Bojongeoro? C. Tujuan Penelitian Tujuan yang ingin dicapai dari kegiatan penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran tentang pembelajaran bass elektrik di Komunitas Jazz Bojonegoro. Secara rinci tujuan penelitian ini dapat disampaikan sebagai berikut : 1. Untuk meningkatkan pemahaman tentang bass elektrik di komunitas Jazz Bojonegoro, khususnya anggota bass elektrik. 2. Mengetahui perkembangan dan pengetahuan tentang bass elektrik di kabupaten Bojonegoro D. Manfaat Penelitian Setelah memperoleh hasil yang diupayakan dalam penelitian ini, maka peneliti mengharapkan hasil tersebut dapat memberikan manfaat-manfaat sebagai berikut : 1. Bagi anggota bass elektrik di Bojonegoro, hasil penelitian ini diharapkan berkembangnya keahlian pada setiap anggota dan mendapat metode pembelajaran yang lebih baik.
15 6 2. Bagi komunitas musik khususnya, hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan referensi pada komunitas musik untuk pembelajaran secara teori maupun secara praktek di komunitas setempat. E. Tinjauan Pustaka 1. Hamalik, Oemar: Proses belajar mengajar. Jakarta : Bumi Aksara Buku ini menjelaskan konsep pengajaran dan komponen-komponen pengajaran. 2. Darsono, Max. Belajar dan Pembelajaran. Semarang : CV. IKIP Semarang Press Buku yang menjelaskan tentang pengertian belajar dan pembelajaran. Pada pengertian belajar dan pembelajaran di jelaskan tentang langkah langkah yang harus di terapkan untuk memulai proses pembelajaran. Buku ini membantu penelitian tentang pembelajaran bass elektrik di komunitas Jazz Bojonegoro. 3. Moedjiono dan Moh. Dimyati. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Dirjen Dikti,P2TK Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI Buku ini mengupas tentang strategi belajar mengajar, yang dimana terdapat isi tentang tujuan belajar. 4. Cholil, Mansyur. Masyarakat Kota dan Desa. Surabaya : Usaha Nasional Buku yang menjelaskan tentang pengertian dari komunitas. Pada landasan teori di bab 2 di jelaskan tentang pengertian komunitas untuk mendukung pada pembahasan di bab 3.
16 7 5. Soekanto, Soerjono. Teori Sosiologi: Perubahan Sosial. Jakarta : Ghalia Indonesia Buku yang menjelaskan tentang perubahan sosial, buku ini membantu untuk mengamati dampak perubahan setelah terbentuknya suatu komunitas. F. Metode Penelitian Penelitian tentang Pembelajaran Bass Elektrik di Komunitas Jazz Bojonegoro menggunakan metode kualitatif dengan menyertakan teknik-teknik penelitian antara lain: Wawancara, yaitu menanyakan kepada anggota, pengajar dan pengurus komunitas jazz terkait proses pembelajaran maupun tentang komunitas tersebut. Observasi, yaitu mengamati proses pembelajaran bass elektrik dengan salah satu pengajar dan beberapa anggota. Studi pustaka, yaitu mencari data-data terkait masalah penelitian dari buku-buku atau skripsi yang sudah ada. Dokumentasi, yaitu mengambil foto, video, rekaman suara yang diperlukan dalam mendukung penelitian tersebut. Teknik-teknik tersebut di atas, dimaksudkan untuk mencari data dan mengumpulkan data penelitian. Hasil dari analisis data dideskripsikan dalam bentuk laporan penelitian yang berwujud Tugas akhir.
17 8 G. Sistematika Penulisan Secara garis besar skripsi ini terdiri dari 4 ( empat) bab dengan beberapa sub bab. Agar mendapat arah dan gambaran yang jelas mengenai hal tertulis, berikut ini sistematika penulisan secara lengkap : BAB I PENDAHULUAN Pada bab ini membahas latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, tinjauan pustaka, metode penelitian dan sistematika penulisan. BAB II LANDASAN TEORI Pada bab ini diuraikan tentang pengertian belajar, pembelejaran, tujuan belajar. Peneliti juga menjelaskan tentang tinjauan komunitas, bentuk-bentuk paguyuban atau komunitas dan biografi komunitas. BAB III PEMBAHASAN Pada bab ini menjeleskan tentang penelitian di komunitas Jazz Bojonegoro yang di dalamnya terdiri dari 6 pertemuan saat penelitian. BAB IV PENUTUP Pada bab terakhir ini berisi tentang kesimpulan-kesimpulan yang didapat dari hasil penelitian dan berisi tentang saran-saran yang sesuai dengan permasalahan yang diteliti.
PEMBELAJARAN BASS ELEKTRIK DI KOMUNITAS JAZZ BOJONEGORO. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh: Listra Yonatan Pasaribu NIM
PEMBELAJARAN BASS ELEKTRIK DI KOMUNITAS JAZZ BOJONEGORO Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh: Listra Yonatan Pasaribu NIM. 1111722013 Program Studi Seni Musik Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan Institut
PROSES PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER ANSAMBEL MUSIK DI SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik
PROSES PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER ANSAMBEL MUSIK DI SMP NEGERI 7 YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh : Maria Magdalena Purba NIM: 1111766013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNUJUKAN
ANALISIS AKOR DAN TEKNIK PERMAINAN GITAR DALAM LAGU BECAK FANTASY KARYA JUBING KRISTIANTO. Tugas Akhir S-1 Seni Musik. Oleh:
ANALISIS AKOR DAN TEKNIK PERMAINAN GITAR DALAM LAGU BECAK FANTASY KARYA JUBING KRISTIANTO Tugas Akhir S-1 Seni Musik Oleh: Anung Janu Permadi NIM. 1111644013 Program Studi Seni Musik Jurusan Musik Fakultas
PEMBELAJARAN TROMBONE KELAS X DI SMKN II KASIHAN BANTUL (SMM) YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2014/2015)
PEMBELAJARAN TROMBONE KELAS X DI SMKN II KASIHAN BANTUL (SMM) YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2014/2015) TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Agil Setiawan NIM: 1011525013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI
PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK DI SMP 1 SANDEN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik.
PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK DI SMP 1 SANDEN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015-2016 TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: RINDU NIM. 1211849013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT
PEMBELAJARAN INSTRUMEN MAYOR TROMBONE UNTUK SISWA PEMULA DI SMKN 2 KASIHAN BANTUL (SMM) YOGYAKARTA. TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik
PEMBELAJARAN INSTRUMEN MAYOR TROMBONE UNTUK SISWA PEMULA DI SMKN 2 KASIHAN BANTUL (SMM) YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik Oleh: Andru Abdullah Raimadjo NIM. 1311942013 Semester Genap 2016/2017
PEMBELAJARAN TEKNIK GITAR ELEKTRIK PADA ANAK USIA 7-10 TAHUN DI GAPE MUSICA KLATEN
PEMBELAJARAN TEKNIK GITAR ELEKTRIK PADA ANAK USIA 7-10 TAHUN DI GAPE MUSICA KLATEN Oleh: Tareq Rukhiyat NIM: 1111739013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA 2015 iii
PENERAPAN METODE SUZUKI PADA PROSES PEMBELAJARAN BIOLA DI SEKOLAH MUSIK PURNOMO SEMARANG
PENERAPAN METODE SUZUKI PADA PROSES PEMBELAJARAN BIOLA DI SEKOLAH MUSIK PURNOMO SEMARANG TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh : Fajar Dewi Haryanti NIM. 1111712013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI
KEGIATAN BERMAIN KEYBOARD ANAK SLOW LEARNER DI SEKOLAH INKLUSIF SD 1 TRIRENGGO BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015
KEGIATAN BERMAIN KEYBOARD ANAK SLOW LEARNER DI SEKOLAH INKLUSIF SD 1 TRIRENGGO BANTUL TAHUN AJARAN 2014/2015 Tugas Akhir Program Studi S-1 Seni Musik Oleh : Shahlan Mas udi NIM. 1111725013 JURUSAN MUSIK
PENDEKATAN PENJARIAN PADA CELLO TIGA BAGATELA KARYA ROYKE BOBBY KOAPAHA. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh : Nandya Roid Umarul Naves NIM.
PENDEKATAN PENJARIAN PADA CELLO TIGA BAGATELA KARYA ROYKE BOBBY KOAPAHA Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh : Nandya Roid Umarul Naves NIM. 1211804013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA
BAB I PENDAHULUAN. pendidikan yang berstruktur dan berprogram, di mulai dari pendidikan dasar,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya
ARANSEMEN ORKES KERONCONG TENGGARA PADA LAGU KR. KEMAYORAN SEBAGAI KAJIAN MUSIKOLOGI
ARANSEMEN ORKES KERONCONG TENGGARA PADA LAGU KR. KEMAYORAN SEBAGAI KAJIAN MUSIKOLOGI TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Devara Egga Perdana NIM. 1311968013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK KELOMPOK MISDINAR GEREJA PUGERAN
PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK KELOMPOK MISDINAR GEREJA PUGERAN Tugas Akhir Program Studi S-1 Seni Musik oleh: Bonifatius Dhanang Unggul Prasetya NIM. 1111709013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT
BAB I PENDAHULUAN. Saat ini pendidikan musik tidak lagi dipandang sebagai mata pelajaran
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Saat ini pendidikan musik tidak lagi dipandang sebagai mata pelajaran tambahan yang sewaktu-waktu bisa saja dihilangkan atau hanya sekedar pengisi waktu luang bagi
SENI MUSIK SMK. I. Budi Linggono
I. Budi Linggono SENI MUSIK NON KLASIK SMK JILID 3 Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional Hak Cipta pada
ANSAMBEL MUSIK ART FOR CHILDREN DI TAMAN BUDAYA YOGYAKARTA SEBAGAI MEDIA INTERAKSI SOSIAL ANAK. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik
ANSAMBEL MUSIK ART FOR CHILDREN DI TAMAN BUDAYA YOGYAKARTA SEBAGAI MEDIA INTERAKSI SOSIAL ANAK TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh : Rizky Nugraheni Saputri Nim. 1011461013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS
MODEL PEMBELAJARAN MUSIK KREATIF UNTUK SISWA-SISWI KELAS 5 SD 1 TRIRENGGO BANTUL YOGYAKARTA
MODEL PEMBELAJARAN MUSIK KREATIF UNTUK SISWA-SISWI KELAS 5 SD 1 TRIRENGGO BANTUL YOGYAKARTA Tugas Akhir Program Studi S-1 Seni Musik Oleh : Galih Zakaria NIM. 1011 514 013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
TUJUH MODUS PENERAPAN TUJUH MODUS PADA KOMPOSISI MUSIK UNTUK ANSAMBEL GITAR KLASIK
TUJUH MODUS PENERAPAN TUJUH MODUS PADA KOMPOSISI MUSIK UNTUK ANSAMBEL GITAR KLASIK Oleh: Dhany Adinata NIM. 0711146013 1460 13 Karya tulis ini disusun sebagai persyaratan untuk tugas akhir jenjang pendidikan
BAB I PENDAHULUAN. itu banyaknya Kontes pencarian bakat di bidang musik dari mulai vokalis,
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Di Indonesia seni musik mengalami perkembangan yang cukup pesat. Gejala ini dapat diamati dari terus munculnya sajian musik baru baik melalui media audio maupun
UPT Perpustakaan ISI Yogyakarta
ANALISIS STRUKTUR 3 MUSIK LATAR MEDITASI IGNASIAN KOMUNITAS SAHABAT YESUS SURABAYA Diajukan oleh : Olga Felicia Nata NIM. 1211793013 Tugas Akhir ini diajukan sebagai syarat untuk mengakhiri jenjang studi
PERTUNJUKAN RENGGET DALAM RESITAL TUGAS AKHIR MINAT UTAMA POP-JAZZ JURUSAN MUSIK ISI YOGYAKARTA TUGAS AKHIR. Program Studi S-1 Seni Musik
PERTUNJUKAN RENGGET DALAM RESITAL TUGAS AKHIR MINAT UTAMA POP-JAZZ JURUSAN MUSIK ISI YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Dodi Verianto 0911293013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
ANALISIS BENTUK LAGU ARBAB KARYA BONAR GULTOM UNTUK SOLO VOKAL DAN BRASS BAND ARANSEMEN ERWIN SIRAIT
ANALISIS BENTUK LAGU ARBAB KARYA BONAR GULTOM UNTUK SOLO VOKAL DAN BRASS BAND ARANSEMEN ERWIN SIRAIT TUGAS AKHIR PROGRAM STUDI S-1 SENI MUSIK Disusun Oleh Sandi Wido Panjaitan 1111745013 Jurusan Musik
PROSES PEMBELAJARAN PIANO POP GRADE I DI RHYTHM STAR MUSIC SCHOOL JOGJA
PROSES PEMBELAJARAN PIANO POP GRADE I DI RHYTHM STAR MUSIC SCHOOL JOGJA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Septa Agung Pratama NIM. 1111749013 Semester Gasal 2016/ 2017 JURUSAN MUSIK FAKULTAS
EKSPLORASI MELODI PATAM PATAM KARO PADA GITAR ELEKTRIK. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh: Jacky Raju Sembiring NIM
EKSPLORASI MELODI PATAM PATAM KARO PADA GITAR ELEKTRIK Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh: Jacky Raju Sembiring NIM. 1011587013 Program Studi Seni Musik Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni
PROSES PEMBELAJARAN TEKNIK VOKAL PADA PADUAN SUARA BINA VOKALIA DI SD PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh :
PROSES PEMBELAJARAN TEKNIK VOKAL PADA PADUAN SUARA BINA VOKALIA DI SD PANGUDI LUHUR YOGYAKARTA Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh : Chyntia Anastasia Lubis NIM. 1211816013 Program Studi Seni Musik Jurusan
PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER ENSAMBEL MUSIK DI SMP PANGUDI LUHUR 1 YOGYAKARTA. Tugas Akhir Program Studi S-1 Seni Musik
PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER ENSAMBEL MUSIK DI SMP PANGUDI LUHUR 1 YOGYAKARTA Tugas Akhir Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Daniel Hartanto NIM: 0911409013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT
MODEL PEMBELAJARAN PADUAN SUARA ANAK SEKOLAH MINGGU PHILEO DI GEREJA KRISTEN JAWA DAYU YOGYAKARTA HALAMAN JUDUL. Tugas Akhir S-1 Seni Musik.
i MODEL PEMBELAJARAN PADUAN SUARA ANAK SEKOLAH MINGGU PHILEO DI GEREJA KRISTEN JAWA DAYU YOGYAKARTA HALAMAN JUDUL Tugas Akhir S-1 Seni Musik Oleh : Yesika Dwi Kristianti NIM : 1211878013 Program Studi
PENGEMBANGAN LAGU KASIH IBU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BIOLA BERBASIS METODE SUZUKI DI SEKOLAH DASAR TERUNA BANGSA YOGYAKARTA
PENGEMBANGAN LAGU KASIH IBU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER BIOLA BERBASIS METODE SUZUKI DI SEKOLAH DASAR TERUNA BANGSA YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Satriya Hadi
PEMBELAJARAN TEHNIK VOKAL DALAM BERNYANYI PADA ANAK USIA 8-10 TAHUN DI SRIWIJAYA MUSIK YOGYAKARTA. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik
PEMBELAJARAN TEHNIK VOKAL DALAM BERNYANYI PADA ANAK USIA 8-10 TAHUN DI SRIWIJAYA MUSIK YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: CITRA ANANDA PUSPITA SUKMA NIM. 1111696013 JURUSAN MUSIK
ANALISIS TEKNIK PERMAINAN GITAR MIKE DAWES PADA ARANSEMEN LAGU SOMEBODY THAT I USED TO KNOW KARYA GOTYE (1980-) Tugas Akhir S-1 Seni Musik.
ANALISIS TEKNIK PERMAINAN GITAR MIKE DAWES PADA ARANSEMEN LAGU SOMEBODY THAT I USED TO KNOW KARYA GOTYE (1980-) Tugas Akhir S-1 Seni Musik Oleh: Praditya Ratna Murdianta NIM. 1111667013 Program Studi Seni
PEMBELAJARAN MUSIK PADA SISWA KELAS V DI SD JOANNES BOSCO YOGYAKARTA
PEMBELAJARAN MUSIK PADA SISWA KELAS V DI SD JOANNES BOSCO YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Henrikus Balzano H.P NIM. 1311956013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT
PERAN METODE KODALY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEBAK NADA PADA ANAK KELAS V DI SD KANISIUS WATES. Tugas Akhir. Program Studi S1 Seni Musik
HALAMAN JUDUL PERAN METODE KODALY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENEBAK NADA PADA ANAK KELAS V DI SD KANISIUS WATES Tugas Akhir Program Studi S1 Seni Musik Oleh : NOORAIDA HERIYANTI 1011561013 JURUSAN MUSIK
MANAJEMEN LATIHAN BASS ELEKTRIK DI GPSI EL-SHADDAI I TARAKAN. Tugas Akhir S-1 Seni Musik. Oleh : Tesha Agung Wicaksono NIM.
MANAJEMEN LATIHAN BASS ELEKTRIK DI GPSI EL-SHADDAI I TARAKAN Tugas Akhir S-1 Seni Musik Oleh : Tesha Agung Wicaksono NIM. 1211784013 Program Studi Seni Musik Jurusan Musik Fakultas Seni Pertunjukan Institut
BAB I PENDAHULUAN. pembelajaran sehingga dapat mencapai hasil yang optimal. Kegiatan pembelajaran
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Strategi diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Penggunaan strategi dalam kegiatan
TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik. Oleh: Emilia Tri Amanda Nasti Dini Fajri Tukan NIM
LAGU NAIK DELMAN DAN DI SINI SENANG DI SANA SENANG SEBAGAI MEDIA MENINGKATKAN KREATIVITAS GERAK DAN LAGU SISWA KELAS V SDN 3 JARAKAN SEWON BANTUL YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh:
ANALISIS PERMAINAN DOUBLE BASS RAY BROWN PADA LAGU THE DAY OF WINE AND ROSES. TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik. Oleh :
ANALISIS PERMAINAN DOUBLE BASS RAY BROWN PADA LAGU THE DAY OF WINE AND ROSES. TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik Oleh : Ignatius Made Anggoro NIM. 1011598013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Penelitian
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Belajar merupakan sebuah proses perubahan di dalam kepribadian manusia dan perubahan tersebut ditampakkan dalam bentuk peningkatan kualitas dan kuantitas
PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR TROMBONE SISWA SISWI KELAS X SMKN 2 KASIHAN BANTUL
PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR TROMBONE SISWA SISWI KELAS X SMKN 2 KASIHAN BANTUL TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik Oleh: MICHA YERRO NIM. 1211834013 Semester Gasal 2016/2017 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI
PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER DRUM BAND DI TK CHARITAS BATAM
PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER DRUM BAND DI TK CHARITAS BATAM TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Joel Franky Situmeang NIM. 1011591013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA
BAB I PENDAHULUAN. pendidikan informal, dan non formal. Pendidikan formal adalah pendidikan yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik merupakan cabang seni, dan juga merupakan bagian dalam kehidupan manusia, khususnya dalam memenuhi kebutuhan ekspresif manusia. Sebagai bagian dari kehidupan
ANALISIS KOMBINASI TEKNIK WHAMMY BAR DENGAN SUSTAINER PICKUP UNTUK GITAR ELEKTRIK DALAM LAGU WISHPERING A PRAYER KARYA STEVE VAI
ANALISIS KOMBINASI TEKNIK WHAMMY BAR DENGAN SUSTAINER PICKUP UNTUK GITAR ELEKTRIK DALAM LAGU WISHPERING A PRAYER KARYA STEVE VAI TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik Oleh: Felix Dimas Eko Saputro NIM.
PENERAPAN TEKNIK DASAR GHOST NOTES PADA BASS ELEKTRIK DAN DOUBLE BASS
PENERAPAN TEKNIK DASAR GHOST NOTES PADA BASS ELEKTRIK DAN DOUBLE BASS Tugas Akhir Program Studi S-1 Seni Musik Disusun oleh: Dibya Imam Prasetya NIM 0811223013 Program Studi Seni Musik Jurusan Musik Fakultas
KARYA TULIS ILMIAH KARAKTERISTIK BUDAYA ORGANISASI DI TAMAN PINTAR YOGYAKARTA. Disusun oleh : Afrildus Antonius Hoere / Sosiologi
KARYA TULIS ILMIAH. KARAKTERISTIK BUDAYA ORGANISASI DI TAMAN PINTAR YOGYAKARTA Disusun oleh : Afrildus Antonius Hoere 07 10 03347 / Sosiologi FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN POLITIK PROGRAM STUDI SOSIOLOGI UNIVERSITAS
PENERAPAN PENDEKATAN IMPROVISASI CHORDAL PADA PIANO JAZZ. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik. Oleh: Joseph Christian Sasongko NIM.
PENERAPAN PENDEKATAN IMPROVISASI CHORDAL PADA PIANO JAZZ TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Joseph Christian Sasongko NIM. 1211807013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA
KORELASI ANTARA KEMAMPUAN EAR TRAINING DENGAN AKURASI INTONASI PERMAINAN BIOLA MAHASISWA JURUSAN MUSIK ISI YOGYAKARTA. Tugas Akhir S1 Seni Musik
KORELASI ANTARA KEMAMPUAN EAR TRAINING DENGAN AKURASI INTONASI PERMAINAN BIOLA MAHASISWA JURUSAN MUSIK ISI YOGYAKARTA Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh: Untsa Akramal Atqa NIM. 1211867013 Program Studi Seni
ANALISIS TEKNIK-TEKNIK FINGERSTYLE PADA LAGU COWBOY S DREAM KARYA TOMMY EMMANUEL DALAM INSTRUMEN GITAR AKUSTIK. Oleh: Adam Malik NIM:
ANALISIS TEKNIK-T A T TEKNIK FINGERST F TYLE PA ADA LAGU U COWBO OY S DREAM M KARYA A TOMMY Y EMMANU UEL DALAM INSTRUM I MEN GITAR R AKUSTIIK TUGAS S AKHIR Proogram Stud di S-1 Seni Musik M Oleh: O Adam
PEMBELAJARAN MUSIK KREATIF PADA ANAK KELAS IV DI SDN WOJO YOGYAKARTA. Tugas Akhir S1 Seni Musik
i PEMBELAJARAN MUSIK KREATIF PADA ANAK KELAS IV DI SDN WOJO YOGYAKARTA Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh : Anugerah Akbar Nasution NIM. 1211842013 Program Studi Seni Musik Jurusan Musik Fakultas Seni Pertunjukan
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pembelajaran memiliki pengertian tersendiri bagi orang-orang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran memiliki pengertian tersendiri bagi orang-orang yang mengalaminya.pembelajaran bukan merupakan istilah asing di dunia pendidikan, terutama kepada
BAB I PENDAHULUAN. namun alat musik elektrikpun berkembang dengan sangat pesat. Salah satu contoh
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Seiring perkembangan zaman dan kemajuan teknologi, dunia musikpun ikut berkembang. Alat musik yang digunakan tidak hanya alat musik akustik, namun alat musik
STUDI DESKRIPTIF TEKNIK PERMAINAN MUSIK KOMUNITAS BEATBOX GENDANG MULUT DI MEDAN
STUDI DESKRIPTIF TEKNIK PERMAINAN MUSIK KOMUNITAS BEATBOX GENDANG MULUT DI MEDAN SKRIPSI SARJANA O L E H YOSENI L. V. TURNIP NIM: 100707067 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU BUDAYA DEPARTEMEN ETNOMUSIKOLOGI
PEMBELAJARAN TEORI MUSIK DI SMPN 1 SEWON BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
PEMBELAJARAN TEORI MUSIK DI SMPN 1 SEWON BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Oleh: Ardi Liswantoro NIM. 0911341013 Diajukan untuk mengikuti proses ujian Tugas Akhir Program Studi S-1 Seni Musik pada Semester
TRANSMISI ALAT MUSIK SASANDO SEBAGAI MEDIA SENI BUDAYA DI KABUPATEN ROTE NDAO PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR. TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik
TRANSMISI ALAT MUSIK SASANDO SEBAGAI MEDIA SENI BUDAYA DI KABUPATEN ROTE NDAO PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik Oleh: Yayo Sami Francis NIM. 1111738013 Semester Gasal
My Son My Hero. Komposisi Musik Program dengan Format. Combo Band
My Son My Hero Komposisi Musik Program dengan Format Combo Band SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Musik Disusun oleh : Ray Samuel NIM : 852009018 PROGRAM STUDI SENI MUSIK
PEMBELAJARAN ETUDE 80 GRADED STUDIES PADA SISWA KLARINET KELAS X DI SMKN II KASIHAN, BANTUL, YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2015/2016)
PEMBELAJARAN ETUDE 80 GRADED STUDIES PADA SISWA KLARINET KELAS X DI SMKN II KASIHAN, BANTUL, YOGYAKARTA TAHUN AJARAN (2015/2016) TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Tamtomo Seto Panggalih NIM.
BAB I PENDAHULUAN. berbagai suara kedalam pola-pola yang dapat dimengerti dan dipahami
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik adalah cabang seni yang membahas dan menetapkan berbagai suara kedalam pola-pola yang dapat dimengerti dan dipahami manusia (Banoe, 2003: 288). Musik
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELOMPOK PADUAN SUARA SMPN 3 GOLEWA DALAM MEMBACA SOLMISASI MELALUI METODE SOLFEGIO
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELOMPOK PADUAN SUARA SMPN 3 GOLEWA DALAM MEMBACA SOLMISASI MELALUI METODE SOLFEGIO SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan OLEH REYNELDIS
BAB I PENDAHULUAN. Analisis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Analisis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang pelaku seni khususnya dibidang seni musik, baik sebagai seorang seorang pengajar, praktisi,
DAFTAR LAMPIRAN. Gambar 1. Guru Melakukan Pre Test Dengan Materi Fingering dan Tangga Nada (Dokumentasi pribadi)
DAFTAR LAMPIRAN Gambar 1. Guru Melakukan Pre Test Dengan Materi Fingering dan Tangga Nada (Dokumentasi pribadi) Gambar 2. Guru Melakukan Pre Test Terhadap Siswa Secara Bergantian dengan Materi Fingering
BAB I PENDAHULUAN. ketertarikan bagi pelaku seni maupun orang yang menikmatinya.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Seni merupakan suatu wadah untuk menyalurkan bakat atau kreativitas manusia yang dilakukan dengan tujuan untuk kesenangan, keindahan serta rasa ketertarikan bagi pelaku
PENERAPAN SENAM PERKASA dan PIJAT GETAR SARAF SEBAGAI ANTISIPASI CIDERA PADA PEMAIN BIOLA
PENERAPAN SENAM PERKASA dan PIJAT GETAR SARAF SEBAGAI ANTISIPASI CIDERA PADA PEMAIN BIOLA Oleh: Febri Mulia Habibi NIM 101 1512 013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA
PROSES PEMBELAJARAN SAKSOFON UNTUK PEMULA DI SEKOLAH MUSIK INDONESIA YOGYAKARTA. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik. Oleh:
PROSES PEMBELAJARAN SAKSOFON UNTUK PEMULA DI SEKOLAH MUSIK INDONESIA YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Dwi Lasri Basirni NIM. 1211903013 Semester Genap 2016/ 2017 JURUSAN MUSIK
MODEL PEMBELAJARAN INSTRUMEN KEYBOARD PADA SISWA PENYANDANG TUNA DAKSA DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SURAKARTA
MODEL PEMBELAJARAN INSTRUMEN KEYBOARD PADA SISWA PENYANDANG TUNA DAKSA DI YAYASAN PEMBINAAN ANAK CACAT (YPAC) SURAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Indra Purnomo NIM. 1311947013 JURUSAN
KASIH IBU KOMPOSISI MUSIK PROGRAM UNTUK COMBO JAZZ
KASIH IBU KOMPOSISI MUSIK PROGRAM UNTUK COMBO JAZZ SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Musik Disusun oleh Imanuel Yogi Nugroho NIM : 852009006 PROGRAM STUDI SENI MUSIK FAKULTAS
BAB I PENDAHULUAN. Seni musik merupakan aktivitas seni yang dapat didengar, dinikmati, dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Seni musik merupakan aktivitas seni yang dapat didengar, dinikmati, dan dirasakan melalui sebuah penyajian musik, baik dalam berolah vokal maupun permainan instrumen
MODEL 3 IN 1 PADA PEMBELAJARAN PIANO BAGI SISWA TINGKAT PEMULA DI SEKOLAH MUSIK INDONESIA YOGYAKARTA. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik
MODEL 3 IN 1 PADA PEMBELAJARAN PIANO BAGI SISWA TINGKAT PEMULA DI SEKOLAH MUSIK INDONESIA YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Rona Putra Abad Kaledasa NIM. 1011495013 JURUSAN MUSIK
PROSES PEMBELAJARAN MUSIK BAGI KELOMPOK BAND JUST 4_U DI SMA BOPKRI 1 YOGYAKARTA
RINGKASAN SKRIPSI PROSES PEMBELAJARAN MUSIK BAGI KELOMPOK BAND JUST 4_U DI SMA BOPKRI 1 YOGYAKARTA Diajukan Kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pada dasarnya pembelajaran merupakan upaya yang diberikan untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pada dasarnya pembelajaran merupakan upaya yang diberikan untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu hidup dan berkembang serta mampu meningkatkan kualitas
Bahan Ajar BAB I KONSEP, DAN PENTINGNYA SENI MUSIK
Bahan Ajar BAB I KONSEP, DAN PENTINGNYA SENI MUSIK A. Pendahuluan Pendidikan seni musik bukanlah sekedar hiburan untuk memancing siswa menjadi semangat dalam belajar, seperti yang didengungkan sebagian
PENERAPAN TEKNIK PIZZICATO PADA FANTASIA No. 2 UNTUK SOLO BIOLA KARYA BUDHI NGURAH
PENERAPAN TEKNIK PIZZICATO PADA FANTASIA No. 2 UNTUK SOLO BIOLA KARYA BUDHI NGURAH TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh : Adi Bimo Wicaksono NIM 0811228013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI MUSIK NON KLASIK
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SENI MUSIK NON KLASIK No (IPK) I.1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pelatihan adalah bagian pendidikan yang menyangkut proses belajar untuk memperoleh dan meningkatkan keterampilan di luar sistem pendidikan yang berlaku, dalam
SUITA TIGA EKSPRESI SEBUAH KOMPOSISI MUSIK UNTUK BIG BAND
SUITA TIGA EKSPRESI SEBUAH KOMPOSISI MUSIK UNTUK BIG BAND TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik Oleh : Winardi 1011564013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA 2015
PEMBELAJARAN EKSTRAKULIKULER DRUM BAND PADA ANAK KELAS 4 DAN 5 DI SD NEGERI 1 SLEMAN
PEMBELAJARAN EKSTRAKULIKULER DRUM BAND PADA ANAK KELAS 4 DAN 5 DI SD NEGERI 1 SLEMAN TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh : Stefanus Defri Prihantoro NIM : 1011473013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI
TUGAS AKHIR MINAT KOMPOSISI APOLOGIZE FOR ORCHESTRA
TUGAS AKHIR MINAT KOMPOSISI APOLOGIZE FOR ORCHESTRA Oleh: Nike Efendi NIM 1011516013 PROGRAM STUDI S-1 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA 2014 1 TUGAS AKHIR MINAT
BAB I PENDAHULUAN. pengetahuan dan teknologi serta sosial budaya. tinggi. Bentuk pendidikan informal ialah pendidikan yang terjadi dalam
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah upaya untuk mempersiapkan peserta didik agar mampu hidup dengan baik dalam masyarakatnya, mampu meningkatkan dan mengembangkan kualitas hidupnya
ORGANOLOGI AKUSTIKA GITAR BASS SOLID ELEKTRIK FRETLESS OLEH BAPAK ZULKARNAEN LUBIS DI JALAN BRIDGEN KATAMSO NO. 89 KELURAHAN KAMPUNG BARU KOTA MEDAN
ORGANOLOGI AKUSTIKA GITAR BASS SOLID ELEKTRIK FRETLESS OLEH BAPAK ZULKARNAEN LUBIS DI JALAN BRIDGEN KATAMSO NO. 89 KELURAHAN KAMPUNG BARU KOTA MEDAN SKRIPSI SARJANA DIKERJAKAN O L E H NAMA :ALFRED WILLIAM
PEMBELAJARAN SISWA SAXOPHONE GRADE I SESUAI DENGAN SILABUS DI SMK NEGERI 2 KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA
PEMBELAJARAN SISWA SAXOPHONE GRADE I SESUAI DENGAN SILABUS DI SMK NEGERI 2 KASIHAN BANTUL YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Rika Fadhila Masitha NIM. 1111642013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS
BAB I PENDAHULUAN. signifikan terutama di kota-kota besar seperti Jakarta, Bandung, Yogyakarta dan
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Pada perkembangannya pendidikan musik mengalami kemajuan yang cukup signifikan terutama di kota-kota besar seperti Jakarta, Bandung, Yogyakarta dan lainya.
INDIKATOR ESENSIAL Menjelaskan karakteristik peserta. didik yang berkaitan dengan aspek fisik,
NO KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 2. Menguasai teori belajar dan
TRANSFORMASI SISWA VOKAL KLASIK LULUSAN SMK N2 KASIHAN PADA PEMBELAJARAN DI JURUSAN MUSIK ISI YOGYAKARTA. TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik
TRANSFORMASI SISWA VOKAL KLASIK LULUSAN SMK N2 KASIHAN PADA PEMBELAJARAN DI JURUSAN MUSIK ISI YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S1 Seni Musik Oleh: Adoniram Jansen NIM. 1111686013 Semester Gasal 2016/
KARAKTERISTIK PERMAINAN KUARTET GESEK PADA LAGU WALTZ AFTER LASSE IN LYBY. TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik
KARAKTERISTIK PERMAINAN KUARTET GESEK PADA LAGU WALTZ AFTER LASSE IN LYBY TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Azinuddin Milzam Dwitiya NIM. 1011479013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
ANALISIS STRUKTURAL LAGU PILIH SIDANG ATAU BERDAMAI KARYA GRUP BAND MORFEM. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh: Dwi Putra Haryu NIM.
ANALISIS STRUKTURAL LAGU PILIH SIDANG ATAU BERDAMAI KARYA GRUP BAND MORFEM Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh: Dwi Putra Haryu NIM. 0911410013 Program Studi Seni Musik Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan
PEMBELAJARAN ANGKLUNG PADA USIA LANJUT DI PANTI SOSIAL TRESNA WERDHA UNIT BUDHI LUHUR YOGYAKARTA
PEMBELAJARAN ANGKLUNG PADA USIA LANJUT DI PANTI SOSIAL TRESNA WERDHA UNIT BUDHI LUHUR YOGYAKARTA Oleh : Novianggi Kasamira Ayuningsih NIM. 0911343013 TUGAS AKHIR PROGRAM STUDI S-1 JURUSAN MUSIK FAKULTAS
SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Oleh YOHANES DHAMBO NO.REG :
UPAYA MENERAPKAN POLA IRINGAN BAS-AKOR UNTUK MENGIRINGI LAGU MODEL TWINKLE-TWINKLE LITTLE STAR PADA ANAK-ANAK SEKOLAH MINGGU MINAT KEYBOARD GEREJA GMIT BET EL OESAPA TENGAH MENGGUNAKAN METODE DRILL SKRIPSI
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG. Masyarakat yang cerdas akan memberikan nuansa kehidupan yang cerdas
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Masyarakat yang cerdas akan memberikan nuansa kehidupan yang cerdas yang membentuk kemandirian dan kreatifitas dalam menghadapi setiap persoalan kehidupan. Pembelajaran
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK TK ABA KUNCEN 1 YOGYAKARTA SKRIPSI
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA MELALUI METODE BERMAIN PERAN PADA ANAK TK ABA KUNCEN 1 YOGYAKARTA SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian
HUBUNGAN KARAKTER MUSIK KLASIK DAN POP-JAZZ DENGAN KECERDASAN EMOSI (EQ) MAHASISWA JURUSAN MUSIK INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA
HUBUNGAN KARAKTER MUSIK KLASIK DAN POP-JAZZ DENGAN KECERDASAN EMOSI (EQ) MAHASISWA JURUSAN MUSIK INSTITUT SENI INDONESIA YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh : Septa Ellfira NIM. 1111705013
LIRIK LAGU RELIGI GRUP BAND UNGU DALAM ALBUM AKU DAN TUHANKU: Sebuah Pendekatan Stilistika
LIRIK LAGU RELIGI GRUP BAND UNGU DALAM ALBUM AKU DAN TUHANKU: Sebuah Pendekatan Stilistika SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Jurusan Sastra Indonesia
BAB III ANALISIS KOMPOSISI
BAB III ANALISIS KOMPOSISI A. Konsep Penyusunan Komposisi Komposisi musik vokal dan Combo Band Bangkit Kembali digarap dalam genre pop. Komposisi ini dibagi menjadi tiga bagian yang menceritakan tentang
PROSES PEMBELAJARAN KELAS MUSIK BIOLA TINGKAT SATU SECONDARY SCHOOL DI BINA BANGSA SCHOOL MALANG JAWA TIMUR
PROSES PEMBELAJARAN KELAS MUSIK BIOLA TINGKAT SATU SECONDARY SCHOOL DI BINA BANGSA SCHOOL MALANG JAWA TIMUR TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik oleh : Raggil Dimmaz Dewantara NIM 1011459013 JURUSAN
www.gitarzoom.blogspot.com Salam.. Terimakasih Anda telah mendownload e-book ini, semoga apa yang tersaji didalamnya akan bermanfaat bagi Anda para Pecinta gitar Pendahuluan Pentatonik scale adalah sebuah
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRACT...
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... ABSTRAK... ABSTRACT... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR FOTO... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL...
PROSES LATIHAN TEKNIK BERMAIN GITAR ROCK PADA GRUP BAND DELV YOGYAKARTA
PROSES LATIHAN TEKNIK BERMAIN GITAR ROCK PADA GRUP BAND DELV YOGYAKARTA TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Patria Dwisubaga Aryaguna NIM. 1011631013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Nanda Ahya Halim, 2015
1 BAB I PENDAHULUAN Bab pertama berisi tentang latar belakang topik yang dipilih dalam penelitian, beserta argumen subjektif peneliti mengenai urgensi dari penelitian ini. Lalu bagian berikutnya adalah
BAB I PENDAHULUAN. Musik telah menjadi salah satu kebutuhan utama bagi setiap kalangan, hal
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik telah menjadi salah satu kebutuhan utama bagi setiap kalangan, hal ini dikarenakan musik merupakan bahasa universal yang mudah dipahami oleh siapa pun.
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
1 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK FENOMENA PILIHAN HIDUP TIDAK MENIKAH (STUDI DESKRIPTIF PADA WANITA KARIR ETNIS BATAK TOBA DI KOTA MEDAN) SKRIPSI Diajukan Oleh PRIMA DAFRINA
BAB IV PENUTUP. menyanyikan lagu atau dengan tepuk tangan. pembelajaran biola dari yang paling mendasar, seperti cara memgang bow, cara
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Metode Suzuki pada prinsipnya mendasarkan pengajaran pada anak yang ingin belajar musik, sehingga anak dapat bermain sambil belajar musik. Selain bermain dan belajar musik,
DAFTAR KEBUTUHAN MODUL
DAFTAR KEBUTUHAN MODUL MATA DIKLAT : PIANO WAJIB 1 Memainkan piano wajib 1. Memainkan tangga nada dan trisuara 2. Memainkan reportoar MATA DIKLAT : TATA TEKNIS PENTAS 1 Menata pementasan 1. Menata panggung
BAB III ANALISIS BENTUK LAGU. Wonderful Slippery Thing merupakan lagu hits Guthrie Govan yang berdurasi
BAB III ANALISIS BENTUK LAGU Wonderful Slippery Thing adalah salah satu karya Guthrie Govan dari album Erotic Cakes yang dirilis pada 1 januari 2006 oleh label sornford records, direkam di Headroom studios
BAB I PENDAHULUAN. Analisis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Analisis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang pelaku seni khususnya di bidang seni musik, baik sebagai seorang pengajar, praktisi,