BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dilatih, diasah dan ditempah menjadi sesuatu yang berguna bagi dirinya juga bagi orang lain
|
|
- Ari Hadiman
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Kegiatan pengembangan diri musik di SMPN 3 Golewa merupakan salah satu kegiatan untuk membentuk kepribadian peserta didik terutama dalam mengembangkan minat dan bakatnya. Melalui kegiatan ini, seluruh aktifitas yang berhubungan dengan kreatifitas siswa dilatih, diasah dan ditempah menjadi sesuatu yang berguna bagi dirinya juga bagi orang lain dikemudian hari. Proses latihan membaca notasi musik dalam bentuk solmisasi dilakukan oleh peneliti pada bulan November 2015 dengan menggunakan metode solfegio. Solfegio adalah melakukan latihan kemampuan pendengaran atau ketajaman pendengaran musik. Ada beberapa upaya yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan membaca solmisasi pada siswa siswi minat paduan suara di SMPN 3 Golewa meliputi : 1. Memperkenalkan notasi kepada siswa dengan menjelaskan tentang nilai-nilai not, 2. memainkan keyboard nada-nada setiap interval untuk membedakan tinggi rendah nada dan siswa-siswi mendengar dengan saksama 3. siswa-siswi menyanyikan nada-nada yang didengar 4. Pembina dan peneliti menyanyi bersama sama dengan siswa-siswi 5. Pembina dan peneliti memberikan latihan tambahan kepada siswa-siswi yang mengalami kesulitan 6. Latihan dilakukan secara berulang-ulang sampai pada akhirnya semua siswa-siswi menguasai materi latihan dengan baik. 7. Menugaskan siswa-siswi untuk latihan mandiri di rumah
2 Setiap akan mengadakan latihan peneliti menyiapkan alat peraga yang sesuai seperti partitur, keyboard ataupun alat lainnya yang sesuai dengan materi latihan. Penggunaan keyboard sangatlah menunjang keberhasilan dalam meningkatkan kemampuan membaca solmisasi dengan metode solfegio selain itu ketekunan dari para siswa dalam berlatih sangat diperlukan serta kesabaran pembina dalam melatih dan membimbing siswa-siswi. Membimbing siswa yang mengalami kesulitan merupakan tanggung jawab besar bagi seorang guru sebagai pengajar, pendidik dan pembimbing. Keberhasilan siswa siswi dalam latihan membaca solmisasi juga merupakan keberhasilan guru yang selalu mendampingi. Tidak ada yang tidak bisa bagi orang yang selalu berusaha dan berjuang. B. Saran Berdasarkan kesimpulan, ada beberapa saran yang ingin disampaikan peneliti yakni sebagai berikut : a. Setiap proses pembelajaran seorang guru perlu menyiapkan alat peraga untuk memperlancar proses latihan dan guru harus menguasai materi latihan tersebut. b. Siswa harus memiliki kemauan yang tinggi serta selalu berusaha untuk menjadi lebih baik dan memiliki kesadaran yang tinggi untuk dapat mengembangkan kemampuan yang mereka miliki. c. Setiap waktu latihan guru atau Pembina harus selalu mendampingi atau setiap ada latihan bernyanyi kehadiran Pembina sangat diharapkan d. Latihan harus dilakukan secara rutin dan berulang- ulang e. Menyediakan ruangan khusus untuk ruang musik, agar para siswa-siswi dapat berlatih musik dengan leluasa serta alat musik yang ada tetap berada di ruangan itu sehingga
3 tidak mudah rusak selain itu ketika sedang berlatih tidak mengganggu kegiatan yang lainnya.
4 DAFTAR PUSTAKA BUKU Eko Purnomo dkk,2014, Seni Budaya untuk SMP/MTS kelas VII, Jakarta Kurikulum danperbukuan, Kemdikbud Pusat Ella yulaelawati, 2007, Kurikulum dan Pembelajaran Filosofi Teori dan Aplikasi,Jakarta, Pakar Jaya Purnomo, Wahyu. dan Subagyo, Fasih. 2010, Terampil Bermusik, Jakarta:. Pusat Perbukuan, Kementerian Pendidikan Nasional Sarwono Jonathan,2006, Analisis Data PenelitianMenggunakan SPSS 13, YogyakartaPenerbit ANDI Setyobudi, M.pd dkk,2007, Seni Budaya untuk SMP/MTS kelas VII, Demak, Penerbit Erlangga Sukidin, Basrowi, Suranto,2010, Manajemen Penelitian Tindakan Kelas, Surabaya,Insan Cendekia Sukohardi Al,2015, Teori Musik Umum, Yogyakarta, Pusat Musik Liturgi, Rejeki Yana Wardhana, 2010, Teori Belajar dan Mengajar, Bandung, PT Bumi Mekar WEBSITE tanggal 27 September 2015 diakses diakses tanggal 27 September 2015
5 LAMPIRAN A. DAFTAR PERTANYAAN DAN WAWANCARA PENELITIAN yakni: Adapun beberapa pertayaan yang diajukan sebagai pedoman arah penelitian ini, 1. Pembina pendamping kegiatan pengembangan diri musik Sudah berapa lama Ibu menjadi Pembina pendamping kegiatan pengembangan diri musik di sekolah ini? Bagaimana cara Ibu merekrut siswa/i untuk menjadi anggota kegiatan pengembangan diri musik di sekolah ini? Berapa jumlah anggota pengembangan diri musik khususnya Paduan Suara yang aktif saat ini? Apakah ada jadwal latihan dalam kegiatan ini? Kalau ada berapa kali dalam seminggu? Bagaimanakah metode pembelajaran atau proses latihan pada kegiatan paduan suara khususnya dalam membaca solmisasi? Apakah ada hambatan dalam proses latihan membaca solmisasi? Apa saja hambatan yang dialami? Bagaimana cara mengatasinya? 2. Anggota (peserta) pengembangan diri musik (Paduan Suara)
6 Apakah motivasi anda memilih kegiatan pengembangan diri musik dalam hal ini menjadi anggota paduan suara, merupakan kehendak pribadi atau didorong oleh pihak lain? Apakah ada halangan yang mengganggu jalannya kegiatan pengembangan diri dalam hal ini Paduan Suara, yakni yang berhubungan dengan tugas-tugas sekolah atau mata pelajaran lainnya dan proses latihan? Apakah dalam latihan paduan suara anda sering dilatih membaca solmisasi? Apakah ada kesulitan dalam membaca solmisasi? Kalau ada sebutkan kesulitan itu! Bagaimana cara anda mengatasi kesulitan yang anda hadapi? Apa saja manfaat yang diperoleh setelah anda dilatih membaca solmisasi? B. HASIL WAWANCARA 1. Pembina pendamping kegiatan pengembangan diri music Nara sumber : Ibu Fransiska R Ngole Sudah berapa lama Ibu menjadi Pembina pendamping kegiatan pengembangan diri musik di sekolah ini? Jawab: Sudah dua tahun Bagaimana cara Ibu merekrut siswa/i untuk menjadi anggota kegiatan pengembangan diri musik di sekolah ini? Jawab: Bekerja sama dengan wali kelas yaitu wali kelas yang mendata siswa siswi sesuai dengan minat masing-masing dan dari data itu wali kelas
7 menyerahkan kepada pendamping masing-masing kegiatan pengembangan diri. Berapa jumlah anggota pengembangan diri musik khususnya Paduan Suara yang aktif saat ini? Jawab: 80 orang Apakah ada jadwal latihan dalam kegiatan ini? Kalau ada berapa kali dalam seminggu? Jawab: Tidak ada jadwal khusus, disesuaikan dengan kalender sekolah yaitu setiap hari sabtu. Bagaimanakah metode pembelajaran atau proses latihan pada kegiatan paduan suara khususnya dalam membaca solmisasi? Jawab: Latihan membaca solmisasi dilakukan dengan guru selalu memberi contoh dengan menyanyikan nada-nada lagu yang akan dinyanyikan terlebih dahulu setelah itu siswa siswi mengikutinya Apakah ada hambatan dalam proses latihan membaca solmisasi? Jawab: ada hambatan Apa saja hambatan yang dialami? Jawab: Siswa belum bisa menyanyikan solmisasi dengan tepat baik menurut tinggi rendah maupun menurut nilai not. Bagaimana cara mengatasinya? Jawab: latihan membaca solmisasi dilakukan secara bertahap yaitu latihan menyanyikan nada-nada dari lagu yang disiapkan dengan latihan lagu per
8 bagian mulai dari menyanyikan not setelah itu syair lagunya sampai semua siswa menguasainya. Dan latihan dilakukan secara berulang ulang. 2. Anggota (peserta) pengembangan diri musik (Paduan Suara) Nara sumber 1. Fortunatius D.J. Ora 2. Maria Fransiska Li Apakah motivasi anda memilih kegiatan pengembangan diri musik dalam hal ini menjadi anggota paduan suara, merupakan kehendak pribadi atau didorong oleh pihak lain? Jawaban : Kehendak Pribadi Apakah ada halangan yang mengganggu jalannya kegiatan pengembangan diri dalam hal ini Paduan Suara, yakni yang berhubungan dengan tugas-tugas sekolah atau mata pelajaran lainnya dan proses latihan? Jawaban : Tidak ada halangan Apakah dalam latihan paduan suara anda sering dilatih membaca solmisasi? Jawaban : Kami dilatih membaca solmisasi tetapi biasanya hanya satu atau dua kali setelah itu guru langsung menyanyikan syair dan kami langsung menirukan syair tersebut. Apakah ada kesulitan dalam membaca solmisasi? Kalau ada sebutkan kesulitan itu! Jawaban : Ada kesulitan yaitu menyanyikan interval yang jarak lebar, menyanyikan nada-nada yang berbeda tinggi rendah dan menyanyikan solmisasi yang sesuai dengan nilai not.
9 Bagaimana cara anda mengatasi kesulitan yang anda hadapi? Jawaban : mendengar guru menyanyikan nada nada sebuah lagu dan kami menirukan nada nada tersebut dan setelah itu kami langsung menyanyikan syair yang dinyanyikan oleh guru Apa saja manfaat yang diperoleh setelah anda dilatih membaca solmisasi? Jawaban : saya bisa membedakan nada-nada, membedakan nilai not, saya bisa membedakan nada-nada tinggi dan rendah dan saya bisa menyanyikan syair lagu sesuai dengan nada dari lagu tersebut. C. DOKUMENTASI 1. Foto Gedung SMP Negeri 3 Golewa
10 Gambar 4.1:Gedung sekolah SMPN 3 Golewa (Doc. Neldis Ruto 30 Oktober 2015) 1. Foto pada waktu pengrekrutan siswa
11 2. Foto pada pertemuan pertama Gambar 4.2:Peserta Paduan suara saat seleksi (Doc. Neldis Ruto 30 Oktober 2015) Gambar 4.3:Kegiatan pertemuan pertama (Doc. Neldis Ruto 31 Oktober 2015) 3. Foto pada pertemuan kedua Gambar 4.4: Kegiatan pertemuan pertama (Doc. Neldis Ruto 31 Oktober 2015)
12 Gambar 4.5: Kegiatan pertemuan kedua (Doc. Neldis Ruto 7 November 2015) 4. Foto pada pertemuan ketiga Gambar 4.6 Siswa siswi membaca solmisasi berdasarkan nilai not (Doc. Neldis Ruto 10 November 2015)
13 5. Foto pada pertemuan ketiga Gambar 4.7 Siswa kelompok pertama membaca solmisasi lagu (Doc. Neldis Ruto 14 November 2015) Gambar 4.8 Siswa kelompok kedua membaca solmisasi lagu (Doc. Neldis Ruto 14 November 2015)
14 Foto penampilan siswa siswi pada pertemuan keempat Gambar 4.9. Siswa membaca solmisasi lagu perorangan (Doc. Neldis Ruto 14 November 2015)
15
16
17
18
19
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELOMPOK PADUAN SUARA SMPN 3 GOLEWA DALAM MEMBACA SOLMISASI MELALUI METODE SOLFEGIO
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA KELOMPOK PADUAN SUARA SMPN 3 GOLEWA DALAM MEMBACA SOLMISASI MELALUI METODE SOLFEGIO SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan OLEH REYNELDIS
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Manusia adalah makhluk yang dinamis dan bermimpi ingin meraih kehidupan yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Manusia adalah makhluk yang dinamis dan bermimpi ingin meraih kehidupan yang sejahtera baik lahiriah maupun batiniah. Namun masa depan tersebut tak mungkin tercapai
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perguruan Tinggi. Pendidikan Seni Budaya diharapkan mampu mengembangkan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan Seni Budaya merupakan satu mata pelajaran yang dituntut oleh kurikulum untuk diajarkan atau diberikan kepada peserta didik mulai tingkat TK sampai dengan
Lebih terperinciTUGAS PLPG PEMBUATAN MODUL PEMBELAJARAN
TUGAS PLPG PEMBUATAN MODUL PEMBELAJARAN Disusun oleh : JELLY EKO PURNOMO, S.Pd No Peserta 17046021710161 MODUL SENI BUDAYA 1 Materi Teknik membaca dan bernyanyi solmisasi partitur not angka secara unisono
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Lokasi penelitian bertempat di SMP Negeri 1 Padalarang di Jl.U.Suryadi
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi dan Subjek Penelitian 1. Lokasi Lokasi penelitian bertempat di SMP Negeri 1 Padalarang di Jl.U.Suryadi Kertajaya no. 15 Desa Kertajaya Kecamatan Padalarang Kabupaten
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Dari hasil penelitian yang telah didapat di lapangan, dan sebagaimana yang sudah diuraikan dalam pembahasan BAB IV, maka dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai
Lebih terperinciUPAYA MENINGKATKAN TEKNIK MEMBACA SOLMISASI PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 LANGKE REMBONG KABUPATEN MANGGARAI MELALUI METODE PEMBELAJARAN SOLFEGIO
UPAYA MENINGKATKAN TEKNIK MEMBACA SOLMISASI PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 LANGKE REMBONG KABUPATEN MANGGARAI MELALUI METODE PEMBELAJARAN SOLFEGIO. TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Skripsi Diajukan untuk
Lebih terperinciGereja GMIT Bet el Oesapa Tengah, kegiatan ini wajib diikuti oleh seluruh anak-anak
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Kegiatan sekolah minggu merupakan salah satu kegiatan yang dilaksanakan di Gereja GMIT Bet el Oesapa Tengah, kegiatan ini wajib diikuti oleh seluruh anak-anak yang ada dirayon
Lebih terperinciDAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv vi vii ix x xii BAB I
Lebih terperinciBAB V PENUTUP. A. Kesimpulan. Berdasarkan pembahasan pada bagian sebelumnya penulis dapat
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan pada bagian sebelumnya penulis dapat menyimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran paduan suara pada SDK Don Bosko I Kupang dilakukan dalam dua tahap yaitu:
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Kegiatan belajar mengajar merupakan suatu proses dalam rangka
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Kegiatan belajar mengajar merupakan suatu proses dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran. Guru berusaha mengatur lingkungan belajar agar dapat memotivasi
Lebih terperinciPenggunaan Solfegio pada Ekstrakurikuler Drumband di SMP Negeri 8 Padang
Penggunaan Solfegio pada Ekstrakurikuler Drumband di SMP Negeri 8 Padang Eko Hadi Prasetyo 1, Jagar Lumban Toruan 2, Irdhan Epria Darma Putra 3 Jurusan Pendidikan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Perkembangan musik di dunia pendidikan di Indonesia akhir-akhir ini
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan musik di dunia pendidikan di Indonesia akhir-akhir ini menunjukkan kemajuan yang sangat pesat. Hal ini terbukti bahwa musik menjadi salah satu faktor
Lebih terperinciSTUDI DESKRIPTIF PEMBELAJARAN BERNYANYI SISWA SMP N 29 PADANG
STUDI DESKRIPTIF PEMBELAJARAN BERNYANYI SISWA SMP N 29 PADANG Ronal.Yulmiando 1, Ardipal 2, Jagar.L.Toruan 3 Program Studi Pendidikan Sendratatasik FBS Universitas Negeri Padang ABSTRACK The aim of this
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1 MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORETIS. Dari buku yang ditulis Trianto (2007 : 5), Joice berpendapat bahwa yang di maksud
BAB II LANDASAN TEORETIS A. Konsep Belajar dan Pembelajaran Dari buku yang ditulis Trianto (2007 : 5), Joice berpendapat bahwa yang di maksud dengan model pembelajaran adalah suatu perencanaan atau pola
Lebih terperinciPENGALAMAN MUSIK DALAM KEGIATAN PADUAN SUARA DI SMPN 1 PAYAKUMBUH
PENGALAMAN MUSIK DALAM KEGIATAN PADUAN SUARA DI SMPN 1 PAYAKUMBUH Aprilla Hel Susana 1, Ardipal 2, Yos Sudarman 3 Program Studi Pendidikan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang Abstract This article
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : MTsN Bantul Kota Kelas : VII ( tujuh ) Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK Semester : (satu) Alokasi Waktu : x 40 menit Standar Kompetensi :. Mengapresiasikan
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar
Lebih terperinci2015 PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PADUAN SUARA DI SMPN 1 BANTARUJEG KABUPATEN MAJALENGKA
A. Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN Musik bisa dikatakan sebagai salah satu kebutuhan manusia dan paling dekat dengan kehidupan manusia seperti yang diungkapkan Boedhisantoso (1982 hlm. 23) Musik merupakan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Musik adalah salah satu karya seni bunyi dalam bentuk lagu atau komposisi musik, yang mengungkapakan pikiran dan perasaan penciptanya melalui unsurunsur musik,
Lebih terperinciLAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM)
LAPORAN KEGIATAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (PPM) SEBAGAI JURI LOMBA MENYANYI LAGU ISLAMI TINGKAT SMP/MTs SE KABUPATEN BANTUL Oleh: Fu adi, S.Sn., M.A JURUSAN PENDIDIKAN SENI MUSIK FAKULTAS BAHASA DAN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Analisis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Analisis merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki oleh seorang pelaku seni khususnya di bidang seni musik, baik sebagai seorang pengajar, praktisi,
Lebih terperinciFESTIVAL PADUAN SUARA (FPS) MAHASISWA PERGURUAN TINGGI SWASTA KOPERTIS WILAYAH V DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN 2015
FESTIVAL PADUAN SUARA (FPS) MAHASISWA PERGURUAN TINGGI SWASTA KOPERTIS WILAYAH V DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA TAHUN 2015 PENGANTAR Sistem pendidikan nasional tidak pernah terlepas dari perkembangan kehidupan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Mata pelajaran Seni Budaya di Sekolah Menengah Pertama merupakan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Mata pelajaran Seni Budaya di Sekolah Menengah Pertama merupakan pembelajaran dasar yang memberikan satu kontribusi nyata dalam membangun karakter bangsa melalui
Lebih terperinciMembaca Suara dan Mendengar Tulisan
Membaca Suara dan Mendengar Tulisan BAGI PEMAIN/ PENGAJAR MUSIK Oleh: S. Kari Hartaya ABSTRAK Musik adalah salah satu karya seni yang menggunakan suara sebagai medianya. Kepiawaian dalam menguasai serta
Lebih terperinciPROSES PEMBELAJARAN MUSIK BAGI KELOMPOK BAND JUST 4_U DI SMA BOPKRI 1 YOGYAKARTA
RINGKASAN SKRIPSI PROSES PEMBELAJARAN MUSIK BAGI KELOMPOK BAND JUST 4_U DI SMA BOPKRI 1 YOGYAKARTA Diajukan Kepada Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Lebih terperinciPEMBELAJARAN PADUAN SUARA PADA SISWA SD NEGERI 1 SUKODADI LAMONGAN DENGAN METODE MENDENGARKAN. Oleh : AINUN AKHSIN
PEMBELAJARAN PADUAN SUARA PADA SISWA SD NEGERI 1 SUKODADI LAMONGAN DENGAN METODE MENDENGARKAN Oleh : AINUN AKHSIN 102134234 Abstrak Dalam proses pembelajaran paduan suara di SDN 1 Sukodadi Lamongan siswa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG. Masyarakat yang cerdas akan memberikan nuansa kehidupan yang cerdas
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Masyarakat yang cerdas akan memberikan nuansa kehidupan yang cerdas yang membentuk kemandirian dan kreatifitas dalam menghadapi setiap persoalan kehidupan. Pembelajaran
Lebih terperinciPEMBELAJARAN PRAKTIK MENYANYI KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 NANGGULAN KULON PROGO
PEMBELAJARAN PRAKTIK MENYANYI KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 NANGGULAN KULON PROGO TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: Antonius Bambang Wiranto NIM. 1111684013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP/ MTs Kelas : VIII Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik Semester : 1 (satu / Gasal ) Alokasi Waktu : 4 x 40 menit Standar kompetensi : Mengapresiasi
Lebih terperinciPembelajaran Materi Vokal pada Anak Usia Dini di Sivex Artist Management
Pembelajaran Materi Vokal pada Anak Usia Dini di Sivex Artist Management Ersalina Wicita Nanda Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Semarang ersa.wicita@gmail.com Abstrak Permasalahan yang dikaji
Lebih terperinciMODEL PEMBELAJARAN PADUAN SUARA ANAK SEKOLAH MINGGU PHILEO DI GEREJA KRISTEN JAWA DAYU YOGYAKARTA HALAMAN JUDUL. Tugas Akhir S-1 Seni Musik.
i MODEL PEMBELAJARAN PADUAN SUARA ANAK SEKOLAH MINGGU PHILEO DI GEREJA KRISTEN JAWA DAYU YOGYAKARTA HALAMAN JUDUL Tugas Akhir S-1 Seni Musik Oleh : Yesika Dwi Kristianti NIM : 1211878013 Program Studi
Lebih terperinciMusik dan Lagu Anak Usia Dini
(RPP) Mata Kuliah Musik dan Lagu Anak Usia Dini Oleh : Marini., M.Pd Maria Denok., S.Pd JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Fakultas Ilmu Pendidikan IKIP VETERAN SEMARANG Semester/ SKS :
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. menjadi manusia seutuhnya baik secara jasmani maupun rohani seperti yang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Tujuan pendidikan nasional mengamanatkan negara menjamin hak dasar setiap warga negara terhadap pemenuhan kebutuhan pendidikan serta pengembangan diri dan memperoleh
Lebih terperinciLAMPIRAN LAMPIRAN 1 LEMBAR VALIDASI DAN INSTRUMEN LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN PENELITIAN Yth, Kepada Bapak/Ibu Dra Ayu Niza Machfauzia, M.Pd di tempat, Dengan hormat, Sehubungan dengan penyelesaian skripsi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pembelajaran sehingga dapat mencapai hasil yang optimal. Kegiatan pembelajaran
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Strategi diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Penggunaan strategi dalam kegiatan
Lebih terperinciOleh Imam Ghozali (PBS, Pendidikan Seni, FKIP Universitas Tanjungpura, Pontianak)
KETERAMPILAN MEMBACA NOTASI BALOK DENGAN PENDEKATAN LAGU MODEL MAHASISWA PGSD FKIP UNTAN PONTIANAK Oleh Imam Ghozali (PBS, Pendidikan Seni, FKIP Universitas Tanjungpura, Pontianak) E-mail: syamsu_ghz@yahoo.co.id
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. UUD 1945.melalui pendidikan manusia dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan salah satu pilar utama pembangunan bangsa oleh karena itu banyak harapan yang disandarkan pada dunia pendidikan.sebagai salah satu upaya memanusiakan
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Secara umum, rencana dapat diartikan sebagai suatu garis-garis besar haluan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Perencanaan Secara umum, rencana dapat diartikan sebagai suatu garis-garis besar haluan untuk bertindak dalam usaha mencapai sasaran yang telah ditentukan (Ambarjaya, 2012:84).
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran seni musik sebagai bagian dari budaya dalam rangka menggali serta
BAB I PENDAHULUAN 1.1. LATAR BELAKANG Musik dewasa ini menjadi bagian penting dalam kehidupan manusia. Pada beberapa refrensi, musik dianggap sebagai penyeimbang kemampuan otak kanan dan otak kiri. Musik
Lebih terperinciPANDUAN TATA TERTIB I. PERATURAN PESERTA LOMBA
PANDUAN TATA TERTIB I. PERATURAN PESERTA LOMBA v Peserta wajib merupakan Karyawan Tetap atau Karyawan Kontrak 1 tahun perusahaan BUMN atau Kementerian BUMN v Peraturan Peserta Lomba sebagai berikut: Ø
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN. Berdasarkan hasil penelitian tentang Pendidikan Keberbakatan Istimewa
139 BAB V KESIMPULAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian tentang Pendidikan Keberbakatan Istimewa Seni di SMA Negeri 1 Kota Sukabumi dalam upaya peningkatan penguasaan materi akord dengan model
Lebih terperinciPANDUAN PADUAN SUARA PAGELARAN BUDAYA UGM 2017
PANDUAN PADUAN SUARA PAGELARAN BUDAYA UGM 2017 KOMPETISI PADUAN SUARA Bersatu dalam melodi untuk Indonesia Kompetisi Paduan Suara merupakan kompetisi paduan suara se-diy yang terdiri dari beberapa kategori.
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 10 MAGELANG
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 10 MAGELANG Disusun oleh : Nama : Dede Eri Patria NIM : 2501409037 Program Studi : Pendidikan Seni Musik FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. signifikan terutama di kota-kota besar seperti Jakarta, Bandung, Yogyakarta dan
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Pada perkembangannya pendidikan musik mengalami kemajuan yang cukup signifikan terutama di kota-kota besar seperti Jakarta, Bandung, Yogyakarta dan lainya.
Lebih terperinciPEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK DI SMP 1 SANDEN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik.
PEMBELAJARAN ANSAMBEL MUSIK DI SMP 1 SANDEN BANTUL YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015-2016 TUGAS AKHIR Program Studi S-1 Seni Musik Oleh: RINDU NIM. 1211849013 JURUSAN MUSIK FAKULTAS SENI PERTUNJUKAN INSTITUT
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. menjadi bagian terpadu dan tak terpisahkan dari peningkatan. yang digunakan dalam proses pembelajaran, kemajuan teknologi dapat
BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Keberhasilan sebuah pelaksanaan Pendidikan ditentukan oleh beberapa hal yang salah satunya adalah kualitas pembelajaran. Upaya peningkatan mutu pembelajaran menjadi
Lebih terperinciANALISIS MUSIK CALEMPONG (LAGU MUARA TAKUI) DI KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR RIAU
ANALISIS MUSIK CALEMPONG (LAGU MUARA TAKUI) DI KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR RIAU Sri Martini Guru SMP Negeri 2 Singingi srimartini173@gmail.com ABSTRAK Seni musik calempong Kampar merupakan
Lebih terperinciEfektifitas Angklung Sebagai Alat Musik Kolosal untuk Pembelajaran Seni Budaya
Efektifitas Angklung Sebagai Alat Musik Kolosal untuk Pembelajaran Seni Budaya Oleh: S. Kari Hartaya ABSTRAK Makalah ini bertujuan untuk mengupas efektifitas alat musik angklung pada pembelajaran seni
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. penting. Notasi musik merupakan media agar hasil karya musik seseorang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Dalam dunia seni musik, notasi merupakan salah satu komponen yang penting. Notasi musik merupakan media agar hasil karya musik seseorang dapat dimainkan kembali. Lagu-lagu
Lebih terperinciDAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRACT...
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMAKASIH... ABSTRAK... ABSTRACT... UCAPAN TERIMA KASIH... DAFTAR ISI... DAFTAR FOTO... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL...
Lebih terperinciPEMBELAJARAN BASS ELEKTRIK DI KOMUNITAS JAZZ BOJONEGORO. Tugas Akhir S1 Seni Musik. Oleh: Listra Yonatan Pasaribu NIM
PEMBELAJARAN BASS ELEKTRIK DI KOMUNITAS JAZZ BOJONEGORO Tugas Akhir S1 Seni Musik Oleh: Listra Yonatan Pasaribu NIM. 1111722013 Program Studi Seni Musik Jurusan Musik, Fakultas Seni Pertunjukan Institut
Lebih terperinciBAB IV PENUTUP. A. Kesimpulan. Proses pembelajaran praktik menyanyi di SMP N 1 Nanggulan
BAB IV PENUTUP A. Kesimpulan Proses pembelajaran praktik menyanyi di SMP N 1 Nanggulan dilakukan dengan menggunakan metode ceramah sebagai awal dari setiap pertemuan untuk menyampaikan materi ajar yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Berkenaan dengan pendidikan seni dalam Permendiknas no.22 tahun
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Berkenaan dengan pendidikan seni dalam Permendiknas no.22 tahun 2006 tentang Standar Isi Kurikulum 2006 dijelaskan bahwa mata pelajaran Seni Budaya pada dasarnya merupakan
Lebih terperinciUKM PADUAN SUARA STKIP PGRI SUMENEP LOMBA PADUAN SUARA SISWA SMA/SEDERAJAT TINGKAT JAWA TIMUR 2015
UKM PADUAN SUARA STKIP PGRI SUMENEP LOMBA SISWA SMA/SEDERAJAT TINGKAT JAWA TIMUR 2015 I. LATAR BELAKANG Sekolah Menengah Atas merupakan salah satu subsistem pendidikan nasional. Keberadaannya dalam kehidupan
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian tentang proses belajar mengajar vokal pada
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian tentang proses belajar mengajar vokal pada anak usia 6 tahun di Purwacaraka Musik Studio, maka dalam bab ini peneliti akan mengutarakan
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Musik adalah suatu hasil karya seni bunyi dalam bentuk lagu atau
1 BAB 1 PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Musik adalah suatu hasil karya seni bunyi dalam bentuk lagu atau komposisi musik, yang mengungkapkan pikiran dan perasaan penciptanya melalui unsur-unsur musik yaitu
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1-1 Universitas Kristen Maranatha
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pada saat ini dunia musik makin digemari masyarakat umumnya. Dan perkembangan musik sudah sampai pada musik vokal dan menyanyi baik perseorangan maupun dalam
Lebih terperinciKompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber
Silabus SBK SD 15 Standar Kompetensi : Seni Rupa 9. Mengapresiasi karya seni rupa. 9.1. Mengidentifikasi jenis pada karya seni Jenis motif hias motif hias rupa nusantara pada karya daerah lain. seni rupa
Lebih terperinciFIXED DOH SEBAGAI METODE MEMBACA NOTASI BALOK YANG EFEKTIF BAGI PEMULA
FIXED DOH SEBAGAI METODE MEMBACA NOTASI BALOK YANG EFEKTIF BAGI PEMULA S. Kari Hartaya A. Latar Belakang Masalah Hampir setiap manusia menyenangi cabang seni yang satu ini, yaitu musik. Baik itu pada tingkat
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN SARAN. Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan sebagai berikut:
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. KESIMPULAN Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Gambus merupakan alat musik individual dengan cara penyajiannya adalah pemain gambus dapat mengimprovisasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan musik merupakan proses sosial yang didalamnya dapat menggali
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan musik merupakan proses sosial yang didalamnya dapat menggali dan mengembangkan keterampilan dan kreativitas siswa secara mendasar, sehingga musik tradisional
Lebih terperinciSTRATEGI PEMBELAJARAN VOKAL BERBASIS NILAI-NILAI PENGALAMAN ESTETIS *)
STRATEGI PEMBELAJARAN VOKAL BERBASIS NILAI-NILAI PENGALAMAN ESTETIS *) Oleh: HT. Silaen, S.Mus., M.Hum Jurusan Pendidikan Seni Musik FBS UNY ABSTRAK Melalui pendidikan, umumnya diberikan pengalaman belajar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Hal ini sesuai dengan Peraturan Pemerintah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidkan Seni Budaya merupakan salah satu mata pelajaran yang terdapat di jenjang pendidikan dasar dan menengah, yang dalam pelaksanaannya mengacu pada Kurikulum Berbasis
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dan bermanfaat bagi perkembangan kepribadian peserta didik, yang terletak pada
BAB I PENDAHULUAN 1.1 LATAR BELAKANG Seni Budaya merupakan salah satu mata pelajaran yang terdapat pada program pendidikan dasar dan menengah yang mengacu pada kurikulum tingkat satuan pendidikan ( KTSP
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Menyanyi adalah kegiatan yang digemari oleh setiap orang, salah satunya digemari oleh anak-anak, di antara mereka banyak yang memiliki suara yang bagus tetapi tidak
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Seni musik merupakan aktivitas seni yang dapat didengar, dinikmati, dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Seni musik merupakan aktivitas seni yang dapat didengar, dinikmati, dan dirasakan melalui sebuah penyajian musik, baik dalam berolah vokal maupun permainan instrumen
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Berbicara tentang pendidikan musik, umumnya yang terbayangkan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Berbicara tentang pendidikan musik, umumnya yang terbayangkan pertama kali dalam pikiran adalah berbagai macam aktivitas yang berhubungan dengan seni musik dengan tujuan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Program Semester. : SMA Negeri 6 Yogyakarta : Seni Budaya ( Seni Musik) : X / Umum : 2 (Dua) : 3 x 45 menit A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Standar Nasional Pendidikan Pasal 6 ayat 1 menyatakan bahwa kurikulum
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Berdasarkan kepada Peraturan Pemerintah N0. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Pasal 6 ayat 1 menyatakan bahwa kurikulum untuk jenis pendidikan
Lebih terperinciPENERAPAN METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 TANJUNG SELOR KABUPATEN BULUNGAN KALIMANTAN TIMUR
PENERAPAN METODE DRILL DALAM PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 1 TANJUNG SELOR KABUPATEN BULUNGAN KALIMANTAN TIMUR Oleh Rika Njau NIM : 092134264 ABSTRAK Pembelajaran seni musik merupakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA FAKULTAS BAHASA DAN SENI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA KULIAH: SOLFEGIO 1 1. Fakultas/Program Studi : FBS/Pendidikan Seni Musik 2. Mata Kuliah & Kode : Solfegio
Lebih terperinciJSM 4 (2) (2015) JURNAL SENI MUSIK.
JSM 4 (2) (2015) JURNAL SENI MUSIK http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jsm UPAYA MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR VOKAL DAN DRUM PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER BAND DENGAN METODE EAR TRAINING PADA
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Lagu wajib nasional adalah lagu-lagu mengenai perjuangan dan nasionalisme bangsa yang wajib untuk dihapalkan oleh peserta didik. Lagu wajib nasional sebagai
Lebih terperinciDesyandri, S.Pd., M.Pd NIP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu : Bernyanyi : III/2 : 4 x 35 menit Oleh, Desyandri,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Sejalan dengan perkembangan zaman kehidupan manusiap musik saat ini
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejalan dengan perkembangan zaman kehidupan manusiap musik saat ini telah menjadi suatu kebutuhan pendidikan. Karena pengaruh musik terhadap perkembangan anak, membuat
Lebih terperinciMETODOLOGI PENELITIAN. Dalam suatu penelitian diperlukan adanya sebuah metode atau pendekatan
54 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. METODE PENELITIAN Dalam suatu penelitian diperlukan adanya sebuah metode atau pendekatan yang berguna untuk memecahkan suatu permasalahan yang diteliti. Metode penelitian
Lebih terperinciPEMBELAJARAN VOKAL BAGI PETUGAS PADUAN SUARA SEBAGAI PENGIRING MISA DI GEREJA KRISTUS RAJA BACIRO
Pembelajaran Vokal Bagi (Agatha Dewi Dina Utami) 1 PEMBELAJARAN VOKAL BAGI PETUGAS PADUAN SUARA SEBAGAI PENGIRING MISA DI GEREJA KRISTUS RAJA BACIRO VOCAL LEARNING FOR OFFICERS CHOIR AS ACCOMPANIST MASS
Lebih terperinciPANDUAN TATA TERTIB I. PERATURAN PESERTA LOMBA
PANDUAN TATA TERTIB I. PERATURAN PESERTA LOMBA v Peserta wajib merupakan Karyawan Tetap perusahaan BUMN atau Kementerian BUMN v Peraturan Peserta Lomba sebagai berikut: Ø Terbuka untuk segala kalangan
Lebih terperinciPendidikan Musik di Sekolah Dasar (Menuju Implementasi Kurikulum 2013)
See discussions, stats, and author profiles for this publication at: https://www.researchgate.net/publication/291830599 Pendidikan Musik di Sekolah Dasar (Menuju Implementasi Kurikulum 2013) CONFERENCE
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. untuk diikuti. Pendidikan musik kini menjadi sesuatu yang penting bagi manusia
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan kehidupan musik dan dunia pendidikan musik di Indonesia, akhir-akhir ini menunjukkan kemajuan yang sangat pesat dan sangat menarik untuk diikuti.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. seseorang. Ekspresi ini akan mengikuti perkembangan kemajuan ilmu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Musik merupakan gambaran kehidupan manusia yang dinyatakan dalam bentuk bunyi berirama sebagai wujud pikiran dan perasaannya. Setiap daya cipta manusia dalam bentuk
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Bernyanyi adalah kegiatan mengeluarkan nada nada dan kata kata yang
1 A. Latar Belakang Masalah BAB I PENDAHULUAN Bernyanyi adalah kegiatan mengeluarkan nada nada dan kata kata yang mengandung nilai estetika, dengan ekspresi natural yang artistik. Fungsi dari bernyanyi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mendorong setiap manusia dapat merespon semua perkembangan tersebut. logis, kreatif dan kemauan berkerjasama secara efektif.
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi begitu pesatnya mendorong setiap manusia dapat merespon semua perkembangan tersebut secara cepat untuk mengikutinya.
Lebih terperinciKB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN)
KB PAUD JATENG TERPADU RENCANA PROGRAM (PROMES) KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN ANAK USIA DINI KB-A (USIA 2 3 TAHUN) 1 & 2 TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018 YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN KB PAUD JATENG TERPADU
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah Kelas / Semester Mata Pelajaran Standar : SMP : VII (Tujuh) / 1 (Satu) : SENI BUDAYA : SENI RUPA 1. Mengapresiasi Karya Seni Rupa 1.1. Mengindentifikasi jenis karya seni rupa
Lebih terperinciLAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 13 MAGELANG
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI 13 MAGELANG Disusun Oleh : Nama : Andreas Bangkit Sandi NIM : 2501409064 Program Studi : Pendidikan Seni Musik SENDRATASIK FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS
Lebih terperinciKEGIATAN EKSTRAKURIKULER VOKAL GROUP DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER VOKAL GROUP DI SMP NEGERI 6 BANDA ACEH Ninda Fazlina 1*, Taat Kurnita 1, Aida Fitri 1 1 Program Studi Pendidikan Seni Drama Tari dan Musik, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2
PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2 1 Standar Kompetensi : 7. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Semua bangsa memiliki kebudayaan masing-masing. Dan kebudayaan
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Semua bangsa memiliki kebudayaan masing-masing. Dan kebudayaan suatu bangsa mencerminkan kepribadian dan nilai-nilai budaya bangsa tersebut. Salah satu dari hasil kebudayaan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Musik merupakan suatu media yang tidak dapat dipisahkan dengan
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Musik merupakan suatu media yang tidak dapat dipisahkan dengan kehidupan manusia, sebagai mahluk yang dibekali cipta, rasa dan karsa oleh Tuhan Yang Maha Esa.
Lebih terperinciUPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN PIANIKA DALAM EKSTRAKURIKULER PIANIKA MENGGUNAKAN METODE DALCROZE DI SMP MUH 7 YOGYAKARTA
Upaya Peningkatan Kemampuan..(Miftaqul Ramadhani)1 UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERMAIN PIANIKA DALAM EKSTRAKURIKULER PIANIKA MENGGUNAKAN METODE DALCROZE DI SMP MUH 7 YOGYAKARTA THE EFFORT OF IMPROVING
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Salah satu sekolah yang menjadi tempat PPL UNY Yogyakarta adalah SMA PIRI 1 Yogyakarta yang terletak di Jalan Kemuning 14 Yogyakarta. Secara garis besar SMA PIRI 1
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SOLFEGIO UNTUK PEMBELAJARAN KETRAMPILAN BERMAIN MUSIK DI SEKOLAH DASAR
PKMI-1-6-1 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE SOLFEGIO UNTUK PEMBELAJARAN KETRAMPILAN BERMAIN MUSIK DI SEKOLAH DASAR Mochamad Usman Wafa, Ferry Bayu Arianto, Bagasworo D.S. Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas
Lebih terperinciMODEL APPLICATION THROUGHSONGBEAMNOTATIONASEFFORTS TO INCREASECAPACITYTOLEARNTHE ART OFMUSICSINGIN THESTATECLASSVIIISMP29BANDUNG
APLIKASI LAGU MODEL MELALUI NOTASI BALOK SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNYANYI PADA PEMBELAJARAN SENI MUSIK DI KELAS VIII SMP NEGERI 29 BANDUNG MODEL APPLICATION THROUGHSONGBEAMNOTATIONASEFFORTS
Lebih terperinciEFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MELODI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK REKORDER SOPRAN PADA SISWA KELAS VIII
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MELODI MENGGUNAKAN ALAT MUSIK REKORDER SOPRAN PADA SISWA KELAS VIII Netty Rusdaniah, Imam Ghozali, Imma Fretisari Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik Universitas Tanjungpura
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN) (SENI MUSIK)
Satuan Pendidikan : SMP... Mata Pelajaran : SENI MUSIK Kelas : VII Kompetensi Inti : KI.1 Menerima, menanggapi, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya. SILABUS MATA PELAJARAN: SENI BUDAYA (WAJIB PILIHAN)
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pembelajaran pada dasarnya bertujuan untuk memberikan wawasan tentang ilmu pengetahuan melalui proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada
Lebih terperinciNo : 014 /K3AJ/ V/ 2009 Jakarta, 15 Mei 2009
No : 014 /K3AJ/ V/ 2009 Jakarta, 15 Mei 2009 Lamp : Teks lagu Hal : Lomba Paduan Suara Kepada Yth, Pengurus Seksi Kepemudaan Paroki-Paroki se-keuskupan Agung Jakarta. Salam damai dalam Yesus Kristus, Pada
Lebih terperinci