Lampiran 1. Kuesioner Penelitian DAFTAR PERTANYAAN : KUESIONER. A. Nama Responden : Tahun Tahun Tahun Tahun

Transkripsi

1 Lampiran 1. Kuesioner Penelitian DAFTAR PERTANYAAN : KUESIONER I. Identitas Responden ANALISIS PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN KECAKAPAN PROFESIONAL, PENDIDIKAN BERKELANJUTAN, INDEPENDENSI DAN KEPATUHAN PADA KODE ETIK TERHADAP KUALITAS HASIL PEMERIKSAAN DAN PENGALAMAN KERJA SEBAGAI VARIABEL MODERATING (STUDI EMPIRIS PADA INSPEKTORAT KABUPATEN ACEH TENGGARA) A. Nama Responden : B. Jenis Kelamin : LK PR C. Umur Tahun Tahun Tahun Tahun D. Masa Kerja < 5 Tahun 6-10 Tahun Tahun > 20 Tahun `

2 Daftar Pertanyaan A. Pertanyaan Mengenai Tingkat Pendidikan (X1) Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan tanggapan yang sesuai atas pernyataanpernyataan berikut dengan memilih skor yang tersedia dengan cara disilang (X). Jika menurut Bapak/Ibu tidak ada jawaban yang tepat, maka jawaban dapat diberikan pada pilihan yang mendekati. Skor jawaban adalah sebagai berikut: Sangat baik (SB) Skor 5 Baik (B) Skor 4 Netral (N) Skor 3 Tidak Baik (TB) Skor 2 Sangat tidak baik (STB) Skor 1 No Uraianpertanyaan/pernyataan 1 Latar belakang pendidikan yang dimiliki oleh bapak/ibu 2 Program studi sesuai dengan ijazah yang dimiliki Jawaban SLTA D3 S1 S2 S2 +Training Pertanian Tehnik Hukum Ekonomi Ekonomi /Akuntansi B. Pernyataan mengenai Kecakapan Profesional (X2) Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan jawaban yang sesuai atas pertanyaanpertanyaan berkenaan dengan Aparat Pengawas Intern Pemerintah dengan memilih skor yang tersedia dengan cara (X). Jika menurut Bapak/Ibu tidak ada jawaban yang paling tepat, maka jawaban dapat diberikan pada pilihan yang paling mendekati. Skor jawaban adalah sebagai berikut : Sangat Sering Skor 5 Sering Skor 4 Pernah Skor 3 Hampir tidak pernah Skor 2 Tidak Pernah Skor 1

3 No Uraian pertanyaan/pernyataan 1 Apakah anda sudah pernah mengikuti training akuntansi 2 Apakah anda sudah pernah mengikuti training mengenai audit (pemeriksaan). 3 Dalam memberikan pendapat/rekomendasi, apakah Anda terlebih dahulu melakukan prosedur investigasi yang sesuai dengan prosedur audit? 4 Apakah Anda selalu memiliki sikap kehati-hatian profesional yaitu merencanakan dan mengawasi secara seksama (selalu memmpertanyakan dan melakukan evaluasi secara kritis bukti audit) Jawaban SS S P HTP TP C. Pertanyaan mengenai Pendidikan berkelanjutan (X3) Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan tanggapan yang sesuai atas pernyataanpernyataan berikut dengan memilih skor yang tersedia dengan cara disilang (X). Jika menurut Bapak/Ibu tidak ada jawaban yang tepat, maka jawaban dapat diberikan pada pilihan yang mendekati. Skor jawaban adalah sebagai berikut: Sangat Setuju (SS) Skor 5 Setuju (S) Skor 4 Netral (N) Skor 3 Tidak Setuju (TS) Skor 2 Sangat tidak setuju (STS) Skor 1 No Uraian pertanyaan/pernyataan 1 Apakah anda pernah mengikuti pelatihan tentang pemeriksaan baik dalam atau luar negeri. 2 Apakah pelatihan yang pernah diikuti telah mengetahui perkembangan teknologi 3 Apakah Jenis pelatihan yang anda diikuti pemeriksa harus berhubungan dengan obyek pemeriksaan yang ada 4 Apakah Frekuensi pelatihan anda setiap Jawaban SS S N TS STS

4 dua tahun minimal 80 jam D. Pertanyaan mengenai Independensi (X4) Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan tanggapan yang sesuai atas pernyataanpernyataan berikut dengan memilih skor yang tersedia dengan cara disilang (X). Jika menurut Bapak/Ibu tidak ada jawaban yang tepat, maka jawaban dapat diberikan pada pilihan yang mendekati. Skor jawaban adalah sebagai berikut: Sangat Setuju (SS) Skor 5 Setuju (S) Skor 4 Netral (N) Skor 3 Tidak Setuju (TS) Skor 2 Sangat tidak setuju (STS) Skor 1 No Uraian pertanyaan/pernyataan 1 Pemeriksa tidak memiliki hubungan kerjasama dengan entitas atau program yang diperiksa 2 Dalam melakukan pemeriksaan, tidak ada pembatasan waktu yang tidak wajar untuk penyelesaian suatu pemeriksaan 3 Organisasi pemeriksa harus bebas dari hambatan indepedensi 4 Tidak ada campur tangan pihak ekstern mengenai penugasan, penunjukan, dan promosi pemeriksa. Jawaban SS S N TS STS E. Pertanyaan mengenai Kepatuhan pada Kode Etik (X5) Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan tanggapan yang sesuai atas pernyataanpernyataan berikut dengan memilih skor yang tersedia dengan cara disilang (X). Jika menurut Bapak/Ibu tidak ada jawaban yang tepat, maka jawaban dapat diberikan pada pilihan yang mendekati. Skor jawaban adalah sebagai berikut: Sangat Setuju (SS) Skor 5 Setuju (S) Skor 4 Netral (N) Skor 3 Tidak Setuju (TS) Skor 2 Sangat tidak setuju (STS) Skor 1

5 No Uraian pertanyaan/pernyataan 1 Dalam melaksanakan tugas mentaati peraturan perundang-undangan dengan penuh pengabdian, kesadaran dan tanggungjawab. 2 Bersikap dan berprilaku sesuai dengan kode etik terhadap organisasi intern 3 Bersikap dan berprilaku sesuai dengan kode etik terhadap auditi 4 Bersikap dan berprilaku sesuai dengan kode etik terhadap masyarakt. Jawaban SS S N TS STS F. Pertanyaan Mengenai Pengalaman (X6) Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan tanggapan yang sesuai atas pernyataanpernyataan berikut dengan memilih skor yang tersedia dengan cara disilang (X). Jika menurut Bapak/Ibu tidak ada jawaban yang tepat, maka jawaban dapat diberikan pada pilihan yang mendekati. Skor jawaban adalah sebagai berikut: Sangat Setuju (SS) Skor 5 Setuju (S) Skor 4 Netral (N) Skor 3 Tidak Setuju (TS) Skor 2 Sangat tidak setuju (STS) Skor 1 No Uraian pertanyaan/pernyataan 1 Semakin lama masa kerja seorang Pemeriksa di unit kerja Inspektorat, maka semakin tinggi pengalaman pemeriksa dalam melakukan pemeriksaan. 2 Semakin tinggi Kedudukan pemeriksa pada unit kerja Inspektorat maka semakin tinggi pengalaman pemeriksa dalam melakukan pemeriksaan. 3 Semakin sering pemeriksa melakukan aktivitas pemeriksaan maka semakin tinggi pengalaman pemeriksa dalam melakukan pemeriksaan. Jawaban SS S N TS STS

6 G. Pertanyaan mengenai Kualitas Hasil Pemeriksaan Bapak/Ibu dimohon untuk memberikan tanggapan yang sesuai atas pernyataanpernyataan berikut dengan memilih skor yang tersedia dengan cara disilang (X). Jika menurut Bapak/Ibu tidak ada jawaban yang tepat, maka jawaban dapat diberikan pada pilihan yang mendekati. Skor jawaban adalah sebagai berikut: Sangat Setuju (SS) Skor 5 Setuju (S) Skor 4 Netral (N) Skor 3 Tidak Setuju (TS) Skor 2 Sangat tidak setuju (STS) Skor 1 No Uraian pertanyaan/pernyataan Jawaban SS S N TS STS 1 Laporan hasil pemeriksaan memuat adanya kelemahan dalam pengendalian intern, kecurangan, penyimpangan dari ketentuan peraturan peraturan perundang-undangan. 2 Laporan hasil pemeriksaan diserahkan kepada lembaga perwakilan atau entitas yang diberikan dan pihak yang bertanggungjawab untuk melakukan tindak lanjut hasil pemeriksaan 3 Ekspose hasil pemeriksaan harus sesuai dengan kenyataan yang terjadi pada saat pemeiksaan 4 Adanya aktivitas tindak lanjut hasil pemeriksaan Komentar Bapak/Ibu terhadap kuesioner ini: Terima kasih atas waktu dan bantuan yang telah Bapak/Ibu berikan untuk mengisi kuesioner ini.

7 Lampiran 2. Data Hasil Penelitian LB.Pddk Kecakapan Profesional Pendidikan Berkelanjutan Independensi Kepatuhan Pd Kode Etik Pengalaman Kualitas Hasil Pemeriksaan NO JK Umur MK LB1 LB2 Kp1 Kp2 Kp3 Kp4 PB1 PB2 PB3 PB4 I1 I2 I3 I4 KE1 KE2 KE3 KE4 Peng1 Peng2 Peng3 K.1 K.2 K.3 K.4 K.5 K.6 K.7 K.8 K.9 L.PK KP PB I KE PENG KHP

8

9 Lampiran 3. Deskriptif Responden Frequency Table Jenis Kelamin Valid Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Total Umur Valid Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Total Masa Kerja Valid Valid Cumulative Frequency Percent Percent Percent Total

10 98 Lampiran 4 : Uji Korelasi Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Deviation Tingkat Pendidikan Kecakapan Profesional Pendidikan Berkelanjutan Independensi Kepatuhan Pada Kode Etik Pengalaman Kerja KHP Valid N (listwise) 37 Latar Belakang Pendidikan s LB1 LB2 Total LB1 Pearson **.816 ** Sig. (2-tailed) LB2 Total N Pearson.503 ** ** Sig. (2-tailed) N Pearson.816 **.910 ** 1 Sig. (2-tailed) N **. is significant at the 0.01 level (2-tailed). Kecakapan Profesional s KP1 KP2 KP3 KP4 Total KP1 Pearson **.574 **.525 **.842 ** Sig. (2-tailed) N

11 99 Sambungan Kecakapan Profesi KP2 Pearson.646 ** **.425 **.796 ** Sig. (2-tailed) N KP3 Pearson.574 **.484 ** **.836 ** Sig. (2-tailed) N KP4 Pearson.525 **.425 **.685 ** ** Sig. (2-tailed) N Total Pearson.842 **.796 **.836 **.794 ** 1 Sig. (2-tailed) N **. is significant at the 0.01 level (2-tailed). Pendidikan Berkelanjutan s PB1 PB2 PB3 PB4 Total PB1 Pearson **.470 **.610 **.859 ** Sig. (2-tailed) PB2 PB3 PB4 Total N Pearson.738 ** **.810 **.883 ** Sig. (2-tailed) N Pearson.470 **.429 ** **.716 ** Sig. (2-tailed) N Pearson.610 **.810 **.628 ** ** Sig. (2-tailed) N Pearson.859 **.883 **.716 **.879 ** 1 Sig. (2-tailed) N **. is significant at the 0.01 level (2-tailed).

12 100 Independensi s I1 I2 I3 I4 Total I1 Pearson *.640 **.608 **.858 ** Sig. (2-tailed) I2 I3 I4 Total N Pearson.338 * ** Sig. (2-tailed) N Pearson.640 ** **.774 ** Sig. (2-tailed) N Pearson.608 ** ** ** Sig. (2-tailed) N Pearson.858 **.592 **.774 **.796 ** 1 Sig. (2-tailed) N *. is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. is significant at the 0.01 level (2-tailed). Kepatuhan pada Kode Etik s KE1 KE2 KE3 KE4 Total KE1 Pearson *.581 **.386 *.779 ** Sig. (2-tailed) N KE2 Pearson.407 * **.400 *.757 ** Sig. (2-tailed) N KE3 Pearson.581 **.589 ** **.900 ** Sig. (2-tailed) N KE4 Pearson.386 *.400 *.769 ** **

13 101 Sambungan Kepatuhan Pada Kode Etik Sig. (2-tailed) N Total Pearson.779 **.757 **.900 **.759 ** 1 Sig. (2-tailed) N *. is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. is significant at the 0.01 level (2-tailed). Pengalaman Kerja s Peng1 Peng2 Peng3 Total Peng1 Pearson *.479 **.830 ** Sig. (2-tailed) Peng2 Peng3 Total N Pearson.403 * *.743 ** Sig. (2-tailed) N Pearson.479 **.385 * ** Sig. (2-tailed) N Pearson.830 **.743 **.777 ** 1 Sig. (2-tailed) N *. is significant at the 0.05 level (2-tailed). **. is significant at the 0.01 level (2-tailed). Kualitas Hasil Pemeriksaan s KHP1 Pearson Sig. (2- tailed) KHP1 KHP2 KHP3 KHP5 KHP4 KHP6 KHP7 KHP8 KHP9 Total

14 102 Sambungan Kualitas Hasil Pemeriksaan N KHP2 KHP3 KHP5 KHP4 KHP6 KHP7 KHP8 KHP9 Total Pearson Sig. (2- tailed) N Pearson Sig. (2- tailed) N Pearson Sig. (2- tailed) N Pearson Sig. (2- tailed) N Pearson Sig. (2- tailed) N Pearson Sig. (2- tailed) N Pearson Sig. (2- tailed) N Pearson Sig. (2- tailed) N Pearson Sig. (2- tailed) N

15 103 Lampiran Lampiran 5. Uji Validitas dan Reabilitas 1. Validitas dan Reabilitas Latar Belakang Pendidikan Case Processing Summary Cases N % Valid Excludeda 0.0 Total Reliability Statistics Alpha Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Deviation N LB LB Scale Mean if Item Item-Total Statistics Scale Variance if Item Corrected Item-Total Squared Multiple LB a LB a Alpha if Item Scale Statistics Mean Variance Deviation N of Items

16 Validitas dan Reabilitas Kecakapan profesional Case Processing Summary Cases N % Valid Excludeda 0.0 Total Reliability Statistics Alpha Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Deviation N KP KP KP KP Inter-Item Matrix KP1 KP2 KP3 KP4 KP KP KP KP Item-Total Statistics Scale Mean if Item Scale Variance if Item Corrected Item-Total Squared Multiple Alpha if Item KP KP KP KP

17 105 Scale Statistics Mean Variance Deviation N of Items Validitas dan Reabilitas Pendidikan Berkelanjutan Case Processing Summary Cases N % Valid Excludeda Total Reliability Statistics Alpha Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Deviation N PB PB PB PB Inter-Item Matrix PB1 PB2 PB3 PB4 PB PB PB PB

18 106 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Scale Variance if Item Corrected Item-Total Squared Multiple Alpha if Item PB PB PB PB Scale Statistics Mean Variance Deviation N of Items Validitas dan Reabilitas Independensi Case Processing Summary Cases N % Valid Excludeda 0.0 Total Reliability Statistics Alpha Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Deviation N I I I I

19 107 Inter-Item Matrix I1 I2 I3 I4 I I I I Item-Total Statistics Scale Mean if Item Scale Variance if Item Corrected Item-Total Squared Multiple Alpha if Item I I I I Scale Statistics Mean Variance Deviation N of Items Validitas dan Reabilitas Kepatuhan pada Kode Etik Case Processing Summary Cases N % Valid Excludeda 0.0 Total Reliability Statistics Alpha Alpha Based on Standardized Items N of Items

20 108 Item Statistics Mean Deviation N KE KE KE KE Inter-Item Matrix KE1 KE2 KE3 KE4 KE KE KE KE Item-Total Statistics Scale Mean if Item Scale Variance if Item Corrected Item-Total Squared Multiple Alpha if Item KE KE KE KE Scale Statistics Mean Variance Deviation N of Items Validitas dan Reanilitas Pengalaman Kerja Case Processing Summary Cases N % Valid Excludeda 0.0 Total

21 109 Reliability Statistics Alpha Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Deviation N Peng Peng Peng Inter-Item Matrix Peng1 Peng2 Peng3 Peng Peng Peng Item-Total Statistics Scale Mean if Item Scale Variance if Item Corrected Item-Total Squared Multiple Alpha if Item Peng Peng Peng Scale Statistics Mean Variance Deviation N of Items

22 Validitas dan Reabilitas Kualitas Hasil Pemeriksaan Case Processing Summary Cases N % Valid Excludeda 0.0 Total Reliability Statistics Alpha Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Deviation N KHP KHP KHP KHP KHP KHP KHP KHP KHP Inter-Item Matrix KHP1 KHP2 KHP3 KHP4 KHP5 KHP6 KHP7 KHP8 KHP9 KHP KHP KHP KHP KHP KHP KHP Sambungan Inter-Item Matrix

23 111 KHP KHP Item-Total Statistics Scale Mean if Item Scale Variance if Item Corrected Item-Total Squared Multiple Alpha if Item KHP KHP KHP KHP KHP KHP KHP KHP KHP Scale Statistics Mean Variance Deviation N of Items

24 112 Lampiran 6 Uji Asumsi Klasik Hipotesis I 1. Uji Normalitas NPar Tests One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Tingkat Pendidikan Kecakapan Profesional Pendidikan Berkelanjutan Indepen densi Kepatuhan Pada Kode Etik Pengala man Kerja KHP N Normal Parameter sa,b Most Extreme Difference s Mean Deviati on Absolu te Positiv e Negati ve Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2- tailed)

25 Uji Multikolinieritas Model Dimension Collinearity Diagnosticsa Variance Proportions 1 Eigenv alue Condition Index (Const ant) Latar belakang Pddk Kecakap an Profesion al Pendidik an Berlj Indepe ndensi Kepatuha n Pada KE

26 Pengujian Heterokedasitas

27 115 Lampiran 6 Uji Asumsi Klasik Hipotesis 2 1. Pengujian Normalitas Data One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Tingkat Pendidikan Kecakapan Profesional Pendidikan Berkelanjutan Independensi Kepatuhan Pada Kode Etik Pengalaman Kerja KHP N Normal Parametersa,b Most Extreme Differences Mean Deviation Absolute Positive Negative Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed)

28 Pengujian Multikolinieritas

29 117

30 118 Lampiran 7 Pengujian Hipotesis 1 Regression Variables Entered/Removed b Model Variables Entered Variables Removed Method 1 Kepatuhan Pada KE, Pendidikan Berlj, Latar belakang Pddk, Kecakapan Profesional, Independensi a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: KHP Model Model Summaryb Error R R Square Adjusted R Square of the Estim ate Durbin- Watson , a. Predictors: (Constant), Kepatuhan Pada KE, Pendidikan Berlj, Latar belakang Pddk, Kecakapan Profesional, Independensi b. Dependent Variable: KHP

31 119 ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), Kepatuhan Pada Kode Etik, Independensi, Tingkat Pendidikan, Pendidikan Berkelanjutan, Kecakapan Profesional b. Dependent Variable: KHP Coefficientsa Model Standardiz ed Unstandardized Coefficients Coefficient s B Error Beta t Sig. 1 (Constant) Collinearity Statistics Toleran ce VIF Tingkat Pendidikan Kecakapan Profesional Pendidikan Berkelanjutan Independensi Kepatuhan Pada Kode Etik b. Dependen Variabel: Kualitas Kasil Pemeriksaan

32 120 Lampiran 9 Pengujian Hipotesis 2 Regression Model 1 Variables Entered/Removed b Model Variables Entered Variables Removed Method 1 Peng Kerja, Pendidikan Berlj, Kecakapan Profesional, Independensi, Latar belakang Pddk, Kepatuhan Pada KE a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: KHP Model Model Summaryb R R Square Adjusted R Square Error of the Estimate Durbin- Watson a. Predictors: (Constant), Peng Kerja, Pendidikan Berlj, Kecakapan Profesional, Independensi, Latar belakang Pddk, Kepatuhan Pada KE b. Dependent Variable: KHP

33 121 Model Coefficientsa 1 Standardize Unstandardized Coefficients d Coefficients B Error Beta t Sig. (Constant) Collinearity Statistics Toleran ce VIF Tingkat Pendidikan Kecakapan Profesional Pendidikan Berkelanjuta n Independens i Kepatuhan Pada Kode Etik Model 1 Dimensio n Collinearity Diagnosticsa Latar belakan g Pddk Variance Proportions Kecak apan Profes ional Pendi dikan Berlj Kepatu han Pada KE Pen g Kerj a Eigenv alue Conditio n Index (Cons tant) Independ ensi

34 122 Regression Model 2 Model Model Summaryb Error R R Square Adjusted R Square of the Estim ate Durbin- Watson a. Predictors: (Constant), Intr-5, Pendidikan Berlj, Kecakapan Profesional, Independensi, Latar belakang Pddk, Kepatuhan Pada KE, Intr-1, Peng Kerja, Intr-4, Intr-3 b. Dependent Variable: KHP Model 1 Unstandardized Coefficients Coefficientsa Standardiz ed Coefficient s Collinearity Statistics B Error Beta t Sig. Toleran ce VIF (Constant) Tingkat Pendidikan Kecakapan Profesional Pendidikan Berkelanjuta n Independensi Kepatuhan Pada Kode Etik Interakasi Interakasi Interakasi Interakasi Interakasi Pengalaman Kerja

35 123 ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression a Residual Total a. Predictors: (Constant), Intr-5, Pendidikan Berlj, Kecakapan Profesional, Independensi, Latar belakang Pddk, Kepatuhan Pada KE, Intr-1, Peng Kerja, Intr-4, Intr-3 b. Dependent Variable: KHP