membeli aksesoris yang sedang menjadi trend dengan kepercayaan diri pada siswi kelas XI jurusan sekretaris SMK Kristen 1 Salatiga.

Transkripsi

1 2 Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional dimana penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan, meringkas berbagai kondisi, berbagai situasi atau berbagai variabel yang timbul dimasyarakat yang menjadi objek penelitian itu berdasarkan apa yang terjadi dan mencari hubungan antar variabel yang diteliti. (Bungin,2006:36). Dalam penelitian ini penulis meneliti seluruh siswi SMK Jurusan Sekertaris sebagai subjek penelitian. Penulis mencoba melakukan pendekatan dengan tekhnik observasi dan untuk kegiatan terakhir siswi diberi kuesioner atau angket untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara faktor yang mendorong perilaku membeli aksesoris yang sedang menjadi trend dengan kepercayaan diri pada siswi kelas XI jurusan sekretaris SMK Kristen 1 Salatiga. B. Populasi dan Teknik Pengambilan Sampel a) Populasi Menurut Hadi (2000) populasi diartikan sebagai sejumlah penduduk atau individu yang paling sedikit mempunyai suatu sifat yang sama. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswi kelas XI Jurusan Sekertaris SMK Kristen 1 Salatiga Tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 35 siswi. 51

2 b) Teknik Pengambilan Sampel Pengambilan sampel penelitian ini adalah sampel total. Sampel total adalah teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi digunakan sebagai sampel, (Sugiyono, 2009). Pada penelitian ini sampelnya adalah 35 orang siswi kelas XI Jurusan Sekertaris, SMK Kristen 1 Salatiga *# *" ' ) ) ) * ) ) ) & ) ) )+,--,. * +=. ) +C. B 6 X Y.! A $ '$ & Faktor pendorong perilaku membeli aksesoris yang sedang trend adalah tindakan yang secara langsung digunakan untuk mencari, mendapatkan, membeli dan mempergunakan barang berupa aksesoris yang sedang trend yang 52

3 dilakukan seseorang. Faktor pendorong perilaku membeli aksesoris yang sedang trend tersebut diungkap dengan menggunakan skala perilaku membeli yang disusun berdasarkan tahap perilaku membeli yaitu pengenalan kebutuhan, pencarian informasi, evaluasi alternatif, membeli, evaluasi pasca membeli. & &! ' Untuk mengumpulkan data penelitian, maka peneliti menetapkan skala sebagai alat ukur. Skala dapat didefinisikan sebagai suatu metode penyelidikan dengan menggunakan daftar pernyataan yang berisi aspek-aspek yang hendak diukur, yang harus dijawab atau dikerjakan oleh subjek dan berdasarkan atas jawaban atau isian itu peneliti mengambil kesimpulan mengenai subjek yang hendak diselidiki (Suryabrata, 2000). Skala yang digunakan untuk mengukur variabel-variabel penelitian ini berupa skala langsung yaitu pernyataan-pernyataan tertulis yang diajukan dapat dijawab secara langsung oleh subjek penelitian yang dimintai pendapat. Karena 53

4 dalam penelitian ini mempunyai bentuk skala tertutup karena subjek penelitian diminta untuk memilih satu jawaban dari pilihan jawaban yang ada (Hadi, 2000). Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari 2 skala yaitu skala : 5 %'& Skala ini disusun berdasarkan aspek kepercayaan diri (Assauri (1987), yaitu:! Yaitu perasaan-perasaan mampu untuk melaksanakan keinginankeinginannya dengan baik, menimbulkan kecenderungan untuk tidak raguragu dalam bertindak lebih lanjut menjadi lebih siap menghadapi atau menerima akibat-akibat yang akan terjadi dari tindakan yang akan dilakukan. $ Yaitu tidak tergantung pada orang lain dalam mengerjakan sesuatu karena dapat menentukan standar Y dirinya sendiri dan mengembangkan motivasi. " Yaitu penuh keyakinan, cepat dalam mengambil keputusan. $ Yaitu pengakuan terhadap harga diri sendiri meliputi menerima segala kekurangan dan kelebihan. Skala kepercayaan diri ini terdiri dari 2 item yang disajikan dalam bentuk 4 54

5 kemungkinan jawaban bergerak dari Sangat Sesuai (SS), Sesuai (S), Tidak Sesuai (TS) dan Sangat Tidak Sesuai (STS). Dalam pelaksanaan penelitian subyek diminta untuk memilih salah satu dari 4 pilihan jawaban yang tersedia. Skala tersebut berisi item-item yang bersifat favorable (positif) dan item-item yang bersifat unfavorable (negatif). Untuk soal favorable nilai 4 diberikan pada jawaban Sangat Sesuai (SS), nilai 3 diberikan pada jawaban Sesuai (S), nilai 2 diberikan pada jawaban Tidak Sesuai (TS) dan nilai 1 diberikan pada jawaban Sangat Tidak Sesuai (STS). Sebaliknya untuk kelompok soal unfavorable nilai 4 diberikan pada jawaban Sangat Tidak Sesuai (STS), nilai 3 diberikan jawaban Tidak Sesuai (TS), nilai 2 diberikan jawaban Sesuai (S),, dan nilai 1 diberikan jawaban Sangat Sesuai (SS). Semakin tinggi skor yang diperoleh, maka semakin tinggi pula kepercayaan diri. Dan semakin rendah skor yang diperoleh maka semakin rendah pula kepercayaan diri. Berikut adalah rangkaian skala kepercayaan diri yang dapat dilihat pada tabel 1. Tabel 3.1 Sebaran Item Angket Kepercayaan Diri No Aspek Favorable Unfavorable Jumlah 1 2 Cinta Diri Pemahaman Diri 1,5,14,26,35 2,12,18,36,40 8,10,24,21,38 6,15,19,30, Tujuan Hidup yang 3,13,20,33,34 7,17,23,28,29 10 jelas 4 Selalu berpikir optimis 4,11,25,27,31 9,16,22,32,39 10 Jumlah

6 5!$"!!"! Untuk mengungkap perilaku membeli aksesoris yang sedang trend, digunakan angket pendorong perilaku membeli yang disususun berdasarkan aspek-aspek perilaku membeli yang dikembangkan dari teori Assauri (1987). yaitu: a. Kebanggaan karena penampilan pribadinya. Seseorang membeli sesuatu berdasarkan pada kebutuhan untuk memamerkan dirinya atau memiliki gengsi yang terlalu tinggi. b. Menarik perhatian orang lain. Pembelian dilakukan karena seseorang ingin menarik perhatian dari orang lain dengan cara menggunakan barang-barang tersebut. c. Pembeli ingin tampak berbeda dari orang lain. d. Ikut-ikutan. Seseorang melakukan tindakan pembelian hanya untuk meniru orang lain atau kelompoknya dan mengikuti mode yang sedang beredar dan bukan untuk memenuhi kebutuhan pokoknya. Dalam penelitian ini, angket perilaku membeli yang digunakan adalah hasil modifikasi penulis dari Assauri (1987). Evaluasi tersebut dilaksanakan segera sesudah produk disajikan dalam bentuk empat kemungkinan jawaban. Pilihan jawaban bergerak dari Sangat Sesuai (SS), Sesuai (S), Tidak Sesuai (TS), dan Sangat Tidak Setuju (STS). Dalam pelaksanaan penelitian, subyek diminta untuk memilih salah satu sari empat 56

7 kemungkinan jawaban yang tersedia. Skala tersebut terdiri dari item-iem yang bersifat favorable (positif) dan item-item yang bersifat unfavorable (negatif). Untuk soal favorable nilai 4 diberikan pada jawaban Sangat Tidak Sesuai (STS), nilai 3 pada jawaban Tidak Sesuai (TS), nilai 2 pada jawaban Sesuai (S) dan nilai 1 pada jawaban Sangat Sesuai (SS). Semakin tinggi skor yang diperoleh maka semakin tinggi pula perilaku membeli dan semakin rendah skor yang didapat maka semakin rendah pula perilaku membeli dapat dilihat pada tabel 3. Tabel 3.2 Sebaran Item Angket Perilaku Membeli Aksesoris yang Sedang Trend No Aspek Favorable Unfavorable Jumlah 1 Kebanggaan karena penampilan pribadinya 1,3,20, 31 6,11,22, Menarik perhatian orang lain. 2,12, 25,33 7,15,27, Pembeli ingin tampak berbeda dari orang lain. 5,16, 23,29 10,14,34, Ikut-ikutan 34,17, 28,32 8,19,24, Evaluasi paska membeli. 3,18, 26,35 9,21,30, 40 8 Jumlah #,6 14" " Sebelum penelitian dilaksanakan, penulis melakukan uji coba terhadap instrument untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket yang digunakan. Uji coba angket ini dilakukan terhadap siswi kelas X jurusan sekertaris SMK Kristen 1 Salatiga. 57

8 Menurut Azwar (2009), validitas berasal dari kata validity yang mempunyai arti sejauh mana ketepatan dan kecermatan suatu angket pengukur (tes) dalam melakukan fungsi ukurannya. Hasil estimasi validitas hanya punya makna apabila mempunyai harga yang positif. Validitas dapat dilihat pada Corrected Item Total Correlation. Suatu skala psikologi hanya akan punya makna apabila mempunyai harga yang positif (dalam Azwar, 2009). Menurut Anastasi (1998) menyatakan sebuah tes menunjukan korelasi apapun yang berarti (signifikan) dengan kriteria seberapa pun rendahnya bahkan validitas item sebesar 0,20 bisa membenarkan dimaksudkanya tes ke dalam program. Sedangkan reliabilitas adalah sesuatu yang mengacu pada konsistensi atau kepercayaan hasil ukur, yang mengandung makna kecermatan pengukuran. Pengukuran yang tidak reliabel akan menghasilkan skor yang tidak dapat dipercaya karena skor yang terjadi diantara individu lebih ditentukan oleh faktor eror (kesalahan) dari pada perbedaan yang sesungguhnya. Menurut Azwar (2002) untuk menguji reliabilitas menggunakan tekhnik Alpha Cronbach, dikatakan reliabel jika besarnya korelasi minimal 0,70. Pengujian validitas dan reliabilitas dilakukan setelah angket diisi oleh responden diolah dengan bantuan program SPSS 16.0 for windows. 58

9 Tabel 3.3 Validitas item Kepercayaan Diri Item-Total Statistics Scale Mean if Item Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

10 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

11 * ( "; -,,< -312 ) 61

12 Tabel 3.4 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Hasil analisis alpha Skala Kepercayaan Diri diperoleh hasil x = 0,944. Dengan demikian instrumen penelitian dapat dinyatakan item-itemnya valid dan instrumennya reliabel untuk dipakai dalam penelitian ini. Tabel 3.5 Validitas Item Faktor yang Mendorong Perilaku Membeli Item-Total Statistics Scale Mean if Item Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha Deleted Item Deleted Total Correlation if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

13 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

14 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR Validitas item skala faktor yang mendukung perilaku membeli dapat dilihat dari corrected Item to Total Correlation skala Perilaku Membeli nilai terendah 0,217 sedangkan nilai tertinggi r adalah 0,712 dengan demikian semua item dinyatakan valid. Tabel 3.6 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Hasil analisis alpha skala kepercayaan diri diperoleh hasil x = 0,935. Dengan demikian instrumen penelitian dapat dinyatakan item-itemnya valid dan instrumennya reliabel untuk dipakai dalam penelitian ini. 64

15 E. Analisis Data Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tehnik korelasi Koefisien Kontingency. Alasan menggunakan korelasi Koefisien Kontingency, karena skala datanya adalah Nominal dan Ordinal. Cara penghitungannya dibantu dengan menggunakan program SPSS 16.0 for windows. 65