BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu. Eksperimen ini dilaksanakan untuk mengetahui ada tidaknya peningkatan komunikasi interpersonal melalui bimbingan kelompok. Dalam penelitian eksperimen ini digunakan dua kelompok yaitu kelompok ekperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen adalah kelompok yang akan diberi perlakuan (bimbingan kelompok). Kelompok kontrol adalah kelompok yang tidak diberi perlakuan sama sekali. Kelompok kontrol diadakan untuk mengetahui perbedaan yang mungkin tampak antara kedua kelompok dan agar kesimpulan yang diambil lebih kuat. Baik kelompok eksperimen yang diberi perlakuan maupun kelompok kontrol yang tidak diberi perlakuan, keduanya diberi test awal (pretest) dan tes akhir (postest). Dalam memberikan perlakuan, kelompok eksperimen dipisahkan dari kelompok kontrol. Model yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut: Group Pretest Treatment Postest Eksperimen Y1 X Y2 Kontrol Y1 Y2

2 Tes awal diberikan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan komunikasi interpersonal antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kemudian pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kemudian pada kelompok ekperimen dikenai variabel perlakuan X (variabel bebas) untuk jangka waktu tertentu. Kemudian kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diberikan tes akhir untuk mengukur variabel tergantung atau terikat (komunikasi interpersonal) dan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan komunikasi interpersonal setelah kelompok eksperimen diberi perlakuan Subjek Penelitian Dalam penelitian ini subjek yang digunakan adalah remaja di Panti Asuhan AL-ITTIHAD Semowo. Jumlah anak Panti Asuhan AL-ITTIHAD Semowo sebanyak 30 anak yang selanjutnya disebut populasi. Teknik pengambilan sampel Purposive Sampling (sampel bertujuan) yaitu dengan memilih siswa yang berjumlah 22 anak di Panti Asuhan AL-ITTIHAD Semowo yang memiliki tingkat komunikasi interpersonal berkategori rendah Variabel Penelitian Gambaran hubungan antar variabel : Eksperimen goup t T1 X T2 Kontrol group T1 T2

3 T1 : Variabel terikat (komunikasi interpersonal) T2 X : Variabel terikat (komunikasi interpersonal) : Variabel bebas (bimbingan kelompok dengan tehnik diskusi kelompok dalam konteks persahabatan) Dalam penelitian ini yang mejadi variabel bebas adalah bimbingan kelompok dengan tehnik diskusi kelompok dalam konteks persahabatan sedangkan yang menjadi variabel terikat adalah komunikasi interpersonal Definisi Operasional a. Komunikasi interpersonal Komunikasi interpersonal adalah proses selektif, sistematik, unik dan interaksi serta pernyataan pikiran atau perasaan yang mencerminkan dan membangun pengetahuan pribadi satu sama lain dan menciptakan makna bersama dengan menggunakan bahasa sebagai alat penyalurnya. b. Bimbingan kelompok Bimbingan Kelompok berarti memanfaatkan dinamika untuk mencapai tujuan-tujuan bimbingan dan konseling. Bimbingan kelompok yang digunakan untuk meningkatkan komunikasi interpersonal dilakukan dengan tehnik diskusi kelompok, dengan tehnik ini siswa dapat langsung belajar dari pengalaman Teknik Pengumpulan Data Tehnik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala sikap tentang komunikasi interpersonal. Sedangkan pengumpulan data eksperimen/bimbingan kelompok menggunakan tehnik observasi. Skala

4 sikap komunikasi interpersonal yang disusun menggunakan aspek aspek komunikasi interpersonal menurut Laswell & Laswell (1982) yaitu meliputi, keterbukaan, kejujuran, kepercayaan, rasa empati dan sikap saling mendengarkan. Skala yang digunakan untuk memberikan skor pada tiap item adalah dengan menggunakan skala Likert yang menggunakan empat pilihan sebagai berikut : Pemberian skor pada item Favourable bergerak dari skor 1 sampai 4, di mana skor 4 diberikan pada item pernyataan dengan jawaban Sangat Setuju, skor 3 adalah Setuju, skor 2 adalah Tidak setuju, skor 1 adalah Sangat Tidak Setuju. Pemberian skor item Unfavourable bergerak dari : skor 1 sampai 4, di mana skor 4 diberikan pada item pernyataan dengan jawaban Sangat Tidak Setuju, skor 3 untuk jawaban Tidak Setuju, skor 2 untuk jawaban Setuju, skor 1 untuk jawaban Sangat Setuju Tabel 3.1 Kisi Kisi Instrumen Angket komunikasi interpersonal NO Sub Aspek Indikator Favourable Un Favourable 1 Keterbukaan Keinginan untuk menyampaikan sesuatu pada orang lain dan mengomunikasikan suatu hal 2 Kejujuran Tidak ada hal lain yang dirahasiakan, bicara apa adanya dan mengungkap diri apa adanya 1,11,21,31 6,16,26,36 7,17,27,37 2,12,22,32

5 3 Kepercayaan Menaruh kepercayaan kepada orang lain tanpa rasa curigapada orang tersebut 4 Empati Mampu merasakan dan memahami apa yang dirasakan orang lain dan bereaksi secara emosional 5 Mendengarkan Komunikasi dan bertujuan melakukan pemahaman terhadap stimulus untuk memberikan umpan balik 3,13,23,33 8,18,28,38 9,19,29,39 4,14,24,34 5,15,25,35 10,20,30, Jumlah Pelaksanaan Uji Coba Sebelum penelitian dilaksanakan, terlebih dahulu dilakukan uji coba instrumen untuk mengetahui validitas (kesahihan) dan reliabilitas (keandalan) instrumen yang digunakan, sehingga hasil penelitian yang diperoleh dapat dipertanggung jawabkan. Pada tanggal 29 Mei 2013 penulis meminta ijin kepada ketua Panti Asuhan AL-ITTIHAD Semowo untuk try out uji coba instrumen dilaksanakan pada tanggal 30 Mei Pelaksanaan uji coba dilaksanakan pada tanggal 30 Mei 2013 kepada anak anak di Panti Asuhan AL-ITTIHAD Semowo. Skala sikap penulis bagikan kepada anakanak Panti Asuhan yang berjumlah 30 anak. Validitas menurut Arikunto (1998) validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat validitas dan kesahihan suatu instrumen. Azwar (2009) validitas adalah ketepatan dan kecermatan suatu alat ukur dalam menjalankan fungsi ukurnya. Untuk mengukur validitas dari item

6 komunikasi interpersonal peneliti menggunakan program SPSS (Statistical Product and Service Solution) Release 16.0 for windows. Suatu skala psikologi hanya akan punya makna apabila mempunyai harga yang positif (Azwar 2009). Setelah dilakukan perhitungan validitas angket komunikasi interpersonal tidak didapatkan nilai yang negatif. Oleh karena itu angket komunikasi interpersonal dalam penelitian ini dapat dikatakan sudah valid. Selain valid, syarat alat ukur yang baik adalah reliabel. Selain valid, syarat alat ukur yang baik adalah reliabel. Reliabilitas adalah sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya (Azwar, 2009). Pernyataan ini mengandung arti bahwa hasil pengukuran dapat dipercaya apabila dalam beberapa kali pengukuran terhadap subjek yang sama diperoleh hasil yang realtif sama, kalau aspek yang diukur dalam diri subjek memang belum berubah. Menurut Sudijono (2008) dalam pemberian interpretasi terhadap koefisien reliabilitas atau alfa (α) pada umumnya digunakan patokan sebagai berikut : 1.Apabila (α) sama dengan atau lebih besar daripada 0,70 berarti tes yang sedang diuji reliabilitasnya dinyatakan telah memiliki reliabilitas yang tinggi (reliable). 2.Apabila (α) lebih kecil dari pada 0,70 berarti bahwa tes yang sedang diuji reliabilitas rendah (unreliable).

7 3.6.1 Tabel Validitas reliabilitas Komunikasi Interpersonal Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

8 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items

9 3.7. Teknik Analisis Data Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji Mann Whitney yaitu untuk melihat perbedaan nilai tes akhir tes akhir (post- test) pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Uji Mann Whitney mensyaratkan skala data ordinal dalam pengujiannya (Sugiyono, 2010) dan skala data yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah skala data ordinal. Dalam analisis ini, penulis dibantu dengan program SPSS 16.0 for windows.