RUANG LINGKUP PROGRAM

Transkripsi

1 RUANG LINGKUP PROGRAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT Pembekalan KKNT FEMA Auditorium GMSK FEMA IPB, 8 Mei 2017 Siti Amanah Ketua Departemen SKPM FEMA IPB Tema KKNT FEMA Membangun Gerakan Hidup Sehat, Tertib, dan Bersatu untuk Kualitas Kehidupan Berkelanjutan

2 SISTEMATIKA PAPARAN Pengantar Filosofi KKNT --- KKP/KKBM Ruang Lingkup Program Pemberdayaan Disain, Implementasi, Monev, Tindaklanjut Penutup

3 Pengantar Mandat Departemen SKPM FEMA IPB: Pengembangan Ilmu Sosiologi, Antropologi, Politik, Kependudukan, Komunikasi, Ekologi Manusia, Pendidikan Penyuluhan, dan Pengembangan Masyarakat untuk Mendorong Pemberdayaan Masyarakat (Pertanian, Peternakan, Kehutanan, serta Perikanan dan Pesisir). Keputusan Rektor Institut Pertanian Bogor Nomor: 001/K13/PP/2005 tanggal 10 Januari 2005 tentang Penataan Departemen di Lingkungan Institut Pertanian Bogor

4 Visi Dept SKPM Misi Dept. SKPM: menjadi departemen dengan program studi yang unggul dan bertaraf internasional di bidang komunikasi dan pengembangan masyarakat yang berkiprah di bidang pertanian, kelautan, dan biosains tropika. (1) Menyelenggarakan pendidikan tinggi berkualitas yang dinamis menurut perubahan jaman; (2) Mengembangkan riset-riset yang mutakhir yang bermanfaat bagi pemangku kepentingan (ABGC) (3) Mendorong dan mewujudkan pengabdian kepada masyarakat melalui program pengembangan masyarakat; (4) Melaksanakan misi pemberdayaan masyarakat secara sosial, ekonomi, dan politik secara partisipatif dengan dedikasi untuk kesejahteraan bangsa Indonesia; (5) Membina kerjasama kemitraan dengan asas manfaat bersama dengan berbagai instansi (swasta, pemerintah, dalam negeri, dan luar negeri;) (6) Mewujudkan masyarakat yang berdaulat, komunikatif, adaptif terhadap lingkungan dan berkeswadayaan tinggi serta menghormati berbagai perbedaan pandangan, suku, ras, agama, dan jender dalam membangun pertanian dan pedesaan; dan (7) Mewujudkan paradigma pembangunan yang menyejahterakan pemangku kepentingan menuju masyarakat madani.

5 KOMPETENSI SARJANA KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT (S.KPM) mampu merancang dan menerapkan Kompetensi Utama 144 sks: Metode Komunikasi Pengembangan Masyarakat untuk Memberdayakan masyarakat secara sosial, ekonomi, dan politik dalam rangka mewujudkan masyarakat perdesaan, pertanian, peternakan, kehutanan, perikanan dan pesisir yang berdaya secara berkelanjutan

6 Lulusan S1 Program Studi KPM diharapkan mampu: Merancang dan Menerapkan Metode Komunikasi Pengembangan Masyarakat untuk Mendorong Pemberdayaan Masyarakat secara Sosial, Ekonomi, dan Politik 1. Melakukan pemetaan sosial 2. Merancang dan memproduksi pesan untuk komunikasi dan penyuluhan (advokasi, aliansi, peningkatan kapasitas, pengorganisasian (kelompok, organisasi, komunitas) 3. Merancang program, proyek atau kegiatan untuk; 4. Melakukan evaluasi program, proyek atau kegiatan 5. Melakukan kajian dan penulisan ilmiah 6. Bekerjasama dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi program/proyek/kegiatan. 7. Mengambil keputusan berdasarkan analisis data dan informasi di tingkat komunitas atau organisasi.

7 Filosofi KKP/KKBM di Dept SKPM Menyelaraskan topik KKP/KKBM dengan mandat keilmuan dan kompetensi Dept. SKPM Kegiatan KKP/KKBM relevan dengan konteks komunikasi dan pemberdayaan masyarakat. Arahan Program KKP/KKBM: 1. Disain informasi teknologi pemberdayaan masyarakat; dan/atau 2. Program alternatif aksi pengembangan masyarakat

8 Tujuan KKNT/KKP/KKBM 1. Mendewasakan cara berfikir, bersikap, dan bertindak serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa dalam melakukan pengkajian, perumusan, dan pemecahan masalah secara komprehensif 2. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa terhadap berbagai masalah dalam masyarakat, khususnya masalah produksi pertanian, tataniaga sarana dan produksi pertanian, kesehatan dan gizi, kesejahteraan masyarakat serta penataan lingkungan.

9 LUARAN KKNT Yang tak terukur a.l.: - Meningkatnya kemampuan berfikir kritis dan kreatif - Meningkatnya kemampuan berorganisasi, bekerja sama, memecahkan masalah, mengambil keputusan - Meningkatnya kemampuan empati terhadap kondisi sosial, ekonomi, budaya masyarakat kepedulian thd bangsa nation building Yang terukur a.l.: - Laporan program KKP/KKBM - Jumlah karya tulis inovatif di bidang yg menjadi mandat KPM (ada tiga divisi: KP, SPPM, KAREP) - Jumlah program pelatihan yang dilaksanakan sesuai kebutuhan (hasil identifikasi isu PRA dan mengintegrasikan aspek gender) - Produk a.l. visualisasi pembelajaran komunitas (KIE), penggunaan IT untuk pemberdayaan, jumlah program di bidang pertanian dan/atau non pertanian yang dibantu, jumlah produk karya komunitas yang dapat diperkuat kelembagaannya dalam sub sistem pra produksi dan pasca produksi

10 Makna dan Dimensi Pemberdayaan Penguasaan atas Aset Fisik dan Material: SDA, SDM, finansial Diadaptasi dari: Friedman (1996) Sumber-sumber intelektual pengetahuan, informasi, dan gagasan (ide) IdeologySistem nilai dan kepercayaan yang dianut Dimensi pemberdayaan Budaya perubahan perilaku Struktur sosial mobilitas vertikal

11 SDGS MEMILIKI 5 PONDASI: manusia, planet, kesejahteraan, perdamaian, dan kemitraan 2030: (mengakhiri kemiskinan, mencapai kesetaraan, dan mengatasi perubahan iklim) 17 Tujuan Global:

12 Lingkup Pemberdayaan Memperoleh kuasa atas sesuatu/ Manfaat Peningkatan Knowledge Attitude Practice Penguatan Pemberdayaan Akses Ekonomi Pengawasan/ pengambilan keputusan Program Pemberdayaan harus: 1. Logis 2. Realistis 3. Bermakna bagi Masyarakat Bidang yang relevan: 1. Penyusunan profil desa (potensi sumber daya dan pengembangan) 2. Penyuluhan gizi, diversifikasi pangan, sanitasi, kesehatan lingkungan 3. Promosi produk setempat 4. Penguatan kelompok (KUBe, KSP, UKM, PKBM, SKB, Posdaya, Posyandu, Poktan) 5. Pelatihan sesuai kebutuhan 6. Jasa lingkungan

13 LOGIC MODEL: Program Performance INPUTS OUTPUTS OUTCOMES Program investments Activities Participation Short Medium Longterm What we invest What we do Who we reach What results Sumber: Univ of Wisconsin, Extension Cooperative Program Development and Evaluation, 2001 SO WHAT??

14 Contoh: Mengevaluasi Program INPUTS OUTPUTS OUTCOMES Staff Money Partners Design training organic ag. Provide 5 training sessions Targeted Farmers/ W.farmers farmers increase knowledge of organic farming farmers learn innovation of organic farmers Improved GAP Safe food For Consumpti on etc. Indicators farming Adapted from UW Extension Quality of training curriculum # sessions fully delivered # and % farmers who attended each session #, % farmers who increased knowledge #, % farmers who learned new ways #, % farmers using improved skills (specify skills) Decrease in the use of chemical or hazardous agents

15 Menyusun Rencana Evaluasi Program Apa yang hendak diketahui? Indikator kinerja, bagaimana mengetahuinya? Sumber informasi Metode memperoleh data Jadwal Kapan dan dimana? Misal: Survei Observasi Wawancara Kuesioner ATAU Check list di akhir program FGD Rekaman

16 Anda selaku Inisiator/Pelaksana KKP/KKBM Tindak Lanjut Program Data dan Informasi selama KKP/KKBM diolah dan dianalisis, untuk apa dan kepada siapa akan didiseminasikan? Sintesis hasil KKP/KKBM bagaimana bentuk tulisan tsb, selain laporan? Akan didiseminasikan kepada siapa, kapan dan bagaimana? Masyarakat (beneficiaries) dari KKP/KKBM Monitoring dan evaluasi partisipatif Menyambungkan masyarakat dengan pihak yang berkompeten Exit strategy yang baik, masyarakat dapat melanjutkan program

17 PENUTUP Untuk tercapainya profesi KPM, mahasiswa Peserta harus mengupayakan : Meningkatkan pemahaman antar profesi dapat membangun sinergi lintas profesi Mengoptimalkan 1 minggu pertama di lapangan melakukan identifikasi potensi wilayah, dialog dengan masyarakat, mengkaji isu pembangunan melalui teknik-teknik partisipatif Bersama masyarakat, mencari solusi, merumuskan dan melaksanakan program, membangun sinergi antar program baik program kolaboratif lintas profesi maupun program Dari Atas untuk memenuhi kebutuhan masyarakat Meningkatkan efektivitas aksi komunikasi, pengembangan dan pemberdayaan masyarakat untuk meningkatkan keberdayaan masyarakat dan mencapai keberlanjutan program Menjalankan seluruh rangkaian KKNT mulai dari kegiatan pembekalan, pelaksanaan, pelaporan, dan ujian secara maksimal sehingga dapat mencapai TUJUAN KKNT

18 I hear and I remember, I see and I understand, I do and I can Terima kasih