LANDASAN KEGIATAN KKP

Transkripsi

1 RUANG LINGKUP PROGRAM KULIAH KERJA PROFESI DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT LANDASAN KEGIATAN KKP SK Rektor IPB No. 042/K13/HK/PM/1998 tertanggal 22 Mei 1998 Kuliah Kerja Profesi (KKP) adalah suatu bentuk pendidikan dengan cara memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa untuk hidup di tengah-tengah masyarakat di luar kampus, dan secara langsung bersama-sama masyarakat mengidentifikasi, menganalisa dan menangani masalahmasalah pembangunan yang dihadapi masyarakat berdasarkan keprofesian yang sedang dipelajari oleh mahasiswa. Istilah profesi dalam KKP didasarkan pada kompetensi keilmuan departemen/mahasiswa dalam memahami dan menyikapi permasalahan masyarakat secara luas 1

2 TUJUAN KHUSUS KKP 1. Mendewasakan cara berfikir, bersikap, dan bertindak serta meningkatkan daya penalaran mahasiswa dalam melakukan pengkajian, perumusan, dan pemecahan masalah secara komprehensif 2. Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa terhadap berbagai masalah dalam masyarakat, khususnya masalah produksi pertanian, tataniaga sarana dan produksi pertanian, kesehatan dan gizi, kesejahteraan masyarakat serta penataan lingkungan. PERAN PROGRAM KEGIATAN KKP Kemampuan berfikir kritis dan kreatif Kemampuan berorganisasi Kemampuan bekerja sama Kemampuan memecahkan masalah Kemampuan untuk mengambil keputusan Empati terhadap masyarakat Kemampuan untuk mencintai bangsa 4 2

3 KEMAMPUAN SOFT SKILL PROGRAM KKP Penyusunan Laporan Berargumentasi logis, kemampuan analitis, dan kerjasama Identifikasi potensi & masalah Musyawarah desa Lokakarya rencana program Pelaksanaan program Lokakarya Hasil Komunikasi lisan, berargumentasi logis, mendengarkan, kemampuan analitis, mengatasi stress, kerjasama, dan manajemen diri Komunikasi lisan, berargumentasi logis, dan mendengarkan Berpikir kritis, inisiatif, kreatif, dan kerjasama Komunikasi lisan, berargumentasi logis, mendengarkan, kemampuan analitis, mengatasi stress, dan kerjasama Komunikasi lisan, berargumen logis, mendengarkan, kemampuan analitis, empati, kerjasama, bersemangat, dapat diandalkan, manajemen diri dan waktu, serta tidak mudah menyerah TEMA KKP IPB 2012 Pengembangan Pertanian Berkelanjutan Berbasis Sumberdaya Lokal 3

4 LINGKUP PROGRAM KKP Program kerja KKP mencerminkan hal-hal berikut: 1. Pengamalan ilmu pengetahuan sesuai kompetensi mahasiswa 2. Penjabaran misi departemen dan fakultas serta tema KKP IPB Dirancang bersama masyarakat 4. Bermanfaat bagi masyarakat dengan mempertimbangkan program-program pembangunan yang telah, sedang dan akan dilaksanakan LINGKUP KEGIATAN KKP 1. Mengidentifikasi potensi dan permasalahan di desa 2. Merumuskan rencana teknis kegiatan KKP bersama masyarakat (Lokakarya I) 3. Melaksanakan program KKP 4. Membuat catatan harian/jurnal kegiatan KKP 5. Menyelenggarakan diskusi hasil pelaksanaan program KKP bersama masyarakat (Lokakarya II) 6. Membuat laporan pelaksanaan KKP untuk setiap unit kerja (lokasi KKP) 4

5 /1/2012 PELAKSANAAN KKP DEPARTEMEN SKPM Dept. SKPM melakukan KKP SECARA KOLABORASI LINTAS DEPARTEMEN. Lokasi dan mitra KKP meliputi instansi pemerintah, swasta, dan LSM Dept. SKPM melakukan KKP SECARA KOLABORASI LINTAS FAKULTAS (FEMA- FAPERTA). Lokasi dan mitra KKP meliputi instansi pemerintah dan swasta Dept. SKPM melakukan KKP SECARA KOLABORASI LINTAS FAKULTAS (FEMA- FAPERTA-FEM- FAPET). Lokasi dan mitra KKP meliputi instansi pemerintah dan swasta FILOSOFI DAN ARAHAN PROGRAM KKP DEPARTEMEN SKPM FILOSOFI 1. Keselarasan topik KKP dengan mandat keilmuan dan kompetensi Departemen SKPM-FEMA- IPB; dan 2. Relevan dengan konteks pemberdayaan masyarakat. ARAHAN PROGRAM 1. Disain informasi teknologi pemberdayaan masyarakat; dan/atau 2. Program alternatif aksi pengembangan masyarakat Perencanaan program menggunakan teknik-teknik partisipatif. Dengan menggunakan Tangga Partisipasi Arnstein (2003), program KKP yang dilakukan minimal berada di tangga 4 (konsultasi), 5 (placation), atau 6 (partnership) 5

6 TINGKAT PARTISIPASI BERDASARKAN TINGKAT KEWENANGAN PARTISIPAN (ARNSTEIN, 2003) Komunitas bisa mendapatkan informasi dan menyuarakan pendapat tetapi tidak ada jaminan kalau pendapat komunitas akan diakomodasi 1 Terapi Manipulasi 2 Informasi 3 Konsultasi 4 Placation 5 Partnership Komunitas bisa memberikan saran kepada pemegang kekuasaan, tetapi kewenangan menentukan tetap ada pada pemegang kekuasaan 6 Delegasi Kewenangan 8 7 Kontrol Komunitas dapat bernegosiasi dan terlibat dalam pengambilan keputusan LOKASI KKP MAHASISWA DEPARTEMEN SKPM 2012 Lokasi KKP Mahasiswa SKPM berada di 9 lokasi KKP FEMA-FAPERTA-FEM-FAPET yang terdistribusi ke dalam 87 kelompok KKP, meliputi : No. LOKASI KECAMATAN DESA (KELOMPOK) JUMLAH MAHASISWA SKPM 1 PT. ARUTMIN KABUPATEN TEGAL KABUPATEN PEKALONGAN KABUPATEN INDRAMAYU KABUPATEN GARUT KABUPATEN CILACAP KABUPATEN BREBES KABUPATEN BANDUNG KABUPATEN BANJARNEGARA Jumlah

7 MATERI PEMBEKALAN KKP 2012 A. MATERI PEMBEKALAN DEPARTEMEN SKPM: Perencanaan Program Partisipatif Kisah-kisah belajar bersama masyarakat dari kelompok KKP tahun sebelumnya (2011) B. MATERI PEMBEKALAN LINTAS DEPARTEMEN: 1. Filosofi KKP 2. Ruang Lingkup Kegiatan KKP 3. Dinamika Kelompok MONEV & PENILAIAN KKP 1. Penilaian pembekalan KKP 2. Penilaian indikator profesi dibuat oleh departemen 3. Penilaian individu dan/atau kelompok dilakukan oleh dosen pembimbing 4. In group evaluation 7

8 INDIKATOR PROFESI SKPM No Kompetensi Implementasi Dilakukan Melakukan pemetaan sosial dan identifikasi permasalahan di komunitas desa Menerapkan berbagai teknik-teknik partisipatif dalam merumuskan dan melaksanakan program Melakukan aksi komunikasi pada komunitas desa secara partisipatif Melakukan kegiatan pengembangan dan pemberdayaan masyarakat desa Identifikasi komunitas Identifikasi potensi ekologi Identifikasi kelembagaan Identifikasi aktor Participatory Rural Appraisal (PRA) Focus group Disscussion Pemetaan kelembagaan Pemetaan sosial Kalender musim Analisis tulang ikan Penyuluhan Temu wicara/dialog/diskusi Fasilitator Disain informasi Advokasi Sosialisasi Pengembangan jaringan Media komunikasi Achievement Motivation Training Audiensi Penyelesaian masalah desa Pelatihan Pemberdayaan kader/komunitas Peningkatan kapasitas Penguatan kelembagaan Pendampingan komunitas Tidak Dilakukan EVALUASI ARAHAN PROGRAM KKP DAN IMPLEMENTASI PROGRAM KKP PROFESI DEPARTEMEN SKPM

9 LOKASI KKP DAN PROGRAM DARI ATAS LOKASI KKP PT ARUTMIN INDONESIA KALIMANTAN SELATAN KABUPATEN BANJARNEGARA KABUPATEN BREBES KABUPATEN GARUT KABUPATEN PEKALONGAN KABUPATEN TEGAL KABUPATEN INDRAMAYU SARI HUSADA Program dari Atas Pendampingan Balita Kurang Gizi (Sari Husada) PHBS Pengembangan Pestisida Nabati Pendampingan Balita Kurang Gizi (Sari Husada) PHBS Pengembangan Pestisida Nabati PROGRAM LM3 DARI KEMENTAN RI SARI HUSADA PROGRAM AGROPOLITAN KABUPATEN PEKALONGAN SARI HUSADA WARTEG (WAHANA KREATIVITAS PERTANIAN TEGAL) PROGRAM LM3 DARI KEMENTAN RI SARI HUSADA Pendampingan Balita Kurang Gizi (Sari Husada) PHBS Kesehatan Reproduksi dan Kenakalan Remaja Kurikulum Kader PAUD ANALISIS LAPORAN KKP

10 JENIS PROGRAM Program KKP Profesi SKPM Aksi Komunikasi untuk Pengembangan Masyarakat Aksi Pemberdayaan Masyarakat Program KKP Diluar Profesi SKPM Kegiatan Interaksi dengan Masyarakat Penyuluhan Temu wicara/dialog/ Diskusi Disain informasi Advokasi Sosialisasi Pengembangan jaringan Media komunikasi Achievement Motivation Training Audiensi Penguatan kelembagaan Penyelesaian masalah desa Pelatihan Pemberdayaan kader/komunitas Peningkatan kapasitas Pendampingan komunitas Program-program yang di inisiasi oleh departemen lain dimana mahasiswa SKPM terlibat secara teknis Panitia perlombaan (misal: HUT RI) Pengajian Nonton film/bola bersama warga Gotong royong bersama warga (misal: membersihkan jalan) Membantu kegiatan sosial warga (misal: pernikahan) Membantu membuat proposal kegiatan warga/komunitas/desa JENIS PROGRAM PROFESI SKPM: AKSI KOMUNIKASI UNTUK PENGEMBANGAN MASYARAKAT Bentuk Kegiatan Jenis/Nama Kegiatan Persentase (%) Penyuluhan Temu wicara/dialog/ Diskusi Penyuluhan Generasi Muda Cinta Pertanian; Penyuluhan Terpadu; Pengenalan Pengelolaan Kolaboratif SDA; Penyuluhan Gapoktan; Gizi, 3B, PHBS (cuci tangan dan jajanan sehat); Gizi Kurang; Pembuatan Kompos; Lubang Biopori; Vertikultur Diskusi pembentukan TK; pelatihan aparatur desa; FGD petani; diskusi dalam rangka evaluasi; diskusi pembentukan Karang Taruna; Optimalisasi kelembagaan remaja mesjid; LM3 (Lembaga yang Mengakar di Masyarakat) Fasilitator Kegiatan lomba sebagai program yang diinisiasi oleh departemen lain 4,9 Advokasi Perijinan TK, revitalisasi dan konsolidasi Gapoktan, 0,9 Sosialisasi Pengembangan jaringan Media komunikasi Sosialisasi program LM3, sosialisasi software melek gizi; Zat Gizi Dasar, Kesehatan Reproduksi dan Kenakalan Remaja, Kurikulum Kader PAUD Membantu KWT (Kelompok Wanita Tani) dan KUB (Kelompok Usaha Bersama) dalam Pemasaran dan Produksi Pembuatan papan nama mesjid, pembuatan peta dan monografi desa, pembuatan transek dan kalender musim TOTAL ,2 1,3 10

11 JENIS PROGRAM PROFESI SKPM: AKSI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT Bentuk Kegiatan Jenis/Nama Kegiatan Persentase (%) Penyelesaian masalah desa Pelatihan Pemberdayaan kader/komunitas Peningkatan kapasitas Penguatan kelembagaan Pendampingan komunitas Disediakannya klinik gizi dan klinik pertanian; Pembuatan Tanggul (Guludan) untuk mencegah erosi lahan pertanian kentang di Banjarnegara; Curhat Desa Terlibat dalam pelatihan yang diinisiasi oleh departemen lain Pengendalian hama tikus (merubah kompetisi menjadi gotong royong); pemberdayaan kader posyandu, pelibatan warga dalam penerapan vertikultur, bedah taman sekolah, taman gantung; Kader Posyandu Pelatihan aparat desa, simulasi dan pembelajaran tematik untuk guru, pengenalan komputer 3.0 Penguatan Kelembagaan Kelompok Tani, Gapoktan, Posyandu, TK; Remaja Masjid, Monitoring LM3; Evaluasi Prasaran dan Sarana Pertanian (PSP), Evaluasi PUAP Pendampingan gizi kurang dan gizi buruk; inisiasi PAUD; pembentukan karang taruna desa; revitalisasi posyandu; Diskusi Terarah (FGD), Pembuatan Transek TOTAL JENIS PROGRAM DILUAR PROFESI SKPM Bentuk Kegiatan Jenis/Nama Kegiatan Persentase (%) Pemanfaatan Pekarangan/Lahan Percontohan menanan di pekarangan dan menanam bibit 15.5 Vertikultur Percontohan kegiatan vertikultur 14.4 Kegiatan Posyandu Aktivitas posyandu 5.2 Gizi Kurang Intervensi gizi 4.1 Melek Gizi dan MP ASI Kader diajarkan pengetahuan tentang gizi dan MP ASI 5.2 Hidup Sehat dan Hemat Simulasi pengenalan sampah 1.0 Pendidikan TK dan SD Ikut mengajar; baca-tulis; menggambar; kepramukaan; menabung 33.0 Pengadaan Sarana/Prasarana Bedah Taman Sekolah 5.2 Pengadaan Tong Sampah 2.1 Alat Permainan Edukatif 1.0 Pekarangan Sehat 1.0 Taman Belajar 2.1 Papan Interpretasi Lahan 1.0 Keterampilan Pemberian Pelajaran Tambahan Anak 6.2 Sekolah Shaum 1.0 Sanitasi dan Hygene 1.0 Pembuatan Nasi Kepal 1.0 JUMLAH

12 JENIS KEGIATAN INTERAKSI DENGAN MASYARAKAT Bentuk Kegiatan Jenis/Nama Kegiatan Persentase Kegiatan Sosial Mengisi PAUD, Basamaan Warga, Ramadhan Ceria, Mengikuti acara wisuda TPQ, menghadiri acara sosial, Belajar bersama, Latihan Pentas Seni Pramuka, donor darah, kegiatan pernikahan warga 25.0 Pengajian Pengajian ibu-ibu dan pengajian menjelang Bulan Ramadhan 15.6 Nonton Film Kungfu Panda, Diatas Mihrab Cinta, Upin Ipin, dll 6.3 Nonton Bola Nobar pertandingan bola 9.4 Gotong royong Membantu membuat proposal Menata dan membersihkan jalan desa yang melibatkan karang taruna dan masyarakat desa; Bersih Desa, Operasi Bersih 7.8 Membuat proposal Prasarana dan Sarana Pertanian, Membantu ketua Gapoktan dalam membuat proposal pengajuan motor barang (Tossa); P3A; pengadaan benih Sosialisasi FEMA-IPB ke SMA 3.1 Rafting Mengikuti latihan dengan pemuda 1.6 Panitia Lomba Menjadi panitia HUT RI ke-66, Lomba Jalan Sehat; Perlombaan Menjelang Bulan Ramadhan, Ceria (Cemangat Ramadhan), Karnaval Hari Anak Nasional, Olahraga Bersama, aerobik, lomba fashion show, 20.3 dll JUMLAH LOKASI KKP DAN PROGRAM KKP PROFESI SKPM LOKASI KKP PT ARUTMIN INDONESIA KALIMANTAN SELATAN PROGRAM PROFESI KKP SKPM Aksi Komunikasi untuk Pengembangan Aksi Pemberdayaan Masyarakat Masyarakat SKPM SAJA KOLABORASI SKPM SAJA KOLABORASI KABUPATEN BANJARNEGARA KABUPATEN BREBES KABUPATEN GARUT KABUPATEN PEKALONGAN KABUPATEN TEGAL KABUPATEN INDRAMAYU TOTAL 2 (0.3%) 443(77.2 %) 41 (7.1%) 88 (15.3%) 12

13 PROGRAM KKP DAN TINGKAT PARTISIPASI IMPLEMENTASI PROGRAM Program KKP Tingkat Partisipasi dalam Implementasi Program KKP Informasi Konsultasi Placation Partnership % % % % TOTAL Aksi Komunikasi untuk Pengembangan Masyarakat Aksi Pemberdayaan Masyarakat Diluar Profesi Kegiatan Interaksi dengan Masyarakat TOTAL PROGRAM KKP DAN JEJARING KERJA IMPLEMENTASI PROGRAM Motif Jaring Kerja dalam Pelaksanaan Program Program KKP Tidak Membangun Jaring Kerja Lintas Sektoral (Hanya di Tingkat Komunitas) Membangun Jaring Kerja Antar Sektor/ Stakeholders Internal Desa/Kec/Kab Membangun Jaring Kerja Lintas Sektor/ Stakeholders (Pemerintah, Swasta, dan LSM) TOTAL % % % Semua progran Aksi Komunikasi untuk Pengembangan Masyarakat di lokasi Arutmin Aksi Pemberdayaan Masyarakat Diluar Profesi Kegiatan Interaksi dengan Masyarakat TOTAL

14 REFLEKSI METODOLOGI DAN KENDALA TEKNIS ANALISIS ISI LAPORAN KKP 2011(1) Pada jurnal kegiatan, sebagian besar kelompok tidak menguraikan secara rinci pembagian kerja masing-masing anggota sehingga peran dan aktivitas keprofesian kurang tampak. Sangat memungkinkan terdapat nama program yang sama persis, akan tetapi yang membedakan adalah bagaimana proses pelaksanaan program tersebut, sehingga akan membedakan pula motif-motif yang mendasarinya Ketika program adalah hasil FGD, dimana FGD merupakan metode untuk pemetaan masalah sekaligus menemukan solusi permasalahan yang diimplementasikan dengan program-program KKP tersebut, maka partisipasi komunitas cenderung sudah pada tahap patnership. Pada tahap tersebut komunitas sudah dapat melakukan negoisasi untuk menentukan program yang diterima untuk direalisasikan dengan program yang tidak dijalankan. Tapi tidak ada bukti yang menunjukkan proses negoisasi tersebut. Lebih didominasi oleh bentuk diskusi dan tanya jawab. REFLEKSI METODOLOGI DAN KENDALA TEKNIS ANALISIS ISI LAPORAN KKP 2011(2) Meskipun program diinisiasi oleh departemen lain, akan tetapi dalam prosesnya dengan asumsi mahasiswa SKPM selalu terlibat dalam program- maka tampak bahwa program memiliki motif pemberdayaan dan melibatkan partisipasi warga pada tingkat patnership. Laporan pelaksanaan program tidak jelas karena uraiannya tidak menggambarkan sejauh mana profesi masing-masing departemen dijalankan. Terdapat indikasi bahwa kemungkinan mahasiswa belum mampu untuk menuliskan laporan secara sistematik dan rinci, padahal kemungkinan di lapangan setiap anggota sudah berupaya untuk melakukan kinerja yang baik dalam menjalankan program KKP 14

15 REFLEKSI METODOLOGI DAN KENDALA TEKNIS ANALISIS ISI LAPORAN KKP 2011(3) Penamaan program tidak membedakan dengan istilah kegiatan. Hendaknya program merujuk pada pengertian/definisi/konsep program itu sendiri. Terdapat mahasiswa dalam satu kelompok yang melakukan copy-paste dalam membuat jurnal kegiatan Deskripsi program cenderung menguraikan aspek teknis dibandingkan dengan menggambarkan aspek sosial dan prosesproses membangun jaringan kerjasama AKTUALISASI DAN IMPLEMENTASI PROFESI SKPM DALAM ANALISIS ISI LAPORAN KKP 2011 SELURUH MAHASISWA KKP DEPARTEMEN SKPM TELAH MEMENUHI SELURUH KOMPETENSI PROFESI SKPM DALAM MENJALANKAN KEGIATAN KKP, yakni: 1. Melakukan pemetaan sosial dan identifikasi permasalahan di komunitas desa 2. Menerapkan berbagai teknik-teknik partisipatif dalam merumuskan dan melaksanakan program 3. Melakukan aksi komunikasi pada komunitas desa secara partisipatif 4. Melakukan kegiatan pengembangan dan pemberdayaan masyarakat desa 15

16 AKTUALISASI DAN IMPLEMENTASI PROFESI SKPM DALAM ANALISIS ISI LAPORAN KKP 2011 Perbedaan dalam aktualisasi dan implementasi profesi SKPM dalam setiap kelompok terletak pada: Tingkat kedalaman program/kegiatan dalam melakukan pemetaan sosial dan identifikasi permasalahan di komunitas desa dan tingkat kemanfaatan kegiatan profesi SKPM tersebut dalam menunjang pelaksanaan program dari profesi lain Tingkat kedalaman dalam menerapkan berbagai teknik-teknik partisipatif untuk merumuskan dan melaksanakan program, serta sejauh mana teknik-teknik partisipatif tersebut kompatibel dalam pelaksanaan program kolaboratif lintas profesi Tingkat kedalaman dan sejauh mana aksi komunikasi, pengembangan dan pemberdayaan masyarakat desa dilakukan secara partisipatif, ukuran kedalaman keterlibatan warga, dan jejaring implementasi untuk keberlanjutan program Seberapa besar pengaruh PROGRAM DARI ATAS telah menyita perhatian dan waktu mahasiswa untuk melakukan program yang riil sesuai dengan kondisi lapang ARAHAN PROGRAM KKP PROFESI DEPARTEMEN SAINS KOMUNIKASI DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT 16

17 ARAHAN PROGRAM KKP PROFESI DEPARTEMEN SKPM 2012 Untuk meningkatkan aktualisasi dan implementasi profesi SKPM maka mahasiswa harus berupaya untuk : Meningkatkan pemahaman antar profesi sehingga dapat membangun sinergi lintas profesi Mengoptimalkan 1 minggu pertama di lapangan untuk melakukan identifikasi potensi wilayah dan permasalahan pembangunan dengan menerapkan teknikteknik partisipatif ARAHAN PROGRAM KKP PROFESI DEPARTEMEN SKPM 2012 Merumuskan program, melaksanakan program dan mencari solusi permasalahan bersama-sama masyarakat dengan membangun sinergi antar program baik program kolaboratif lintas profesi maupun program Dari Atas untuk memenuhi kebutuhan masyarakat Meningkatkan efektivitas kegiatan-kegiatan aksi komunikasi, pengembangan dan pemberdayaan masyarakat desa untuk mencapai partisipasi masyarakat pada tingkat patnership dan mencapai keberlanjutan program Menjalankan seluruh rangkaian proses pelaksanaan KKP mulai dari kegiatan pembekalan, pelaksanaan, hingga pelaporan ujian secara maksimal sehingga dapat mencapai TUJUAN KKP 17

18 Terimakasih 18