PROGRAM PELATIHAN JARAK JAUH BIDANG KONSTRUKSI (PJJBK)

Transkripsi

1 PROGRAM PELATIHAN JARAK JAUH BIDANG KONSTRUKSI (PJJBK) A. LATAR BELAKANG Permasalahan pembinaan SDM konstruksi secara umum: 1. Pelatihan konvensional mahal, kapasitas terbatas, jangkauan terbatas; 2. Permasalahan pembinaan tenaga ahli: a. Keterbatasan waktu, sibuk urusan pekerjaan; b. Keterbatasan jumlah personil, sulit diijinkan meninggalkan pekerjaan; c. Bekerja di berbagai pelosok penjuru tanah air; d. Merasa memiliki pengetahuan yang luas, enggan mengikuti pelatihan. 3. Permasalahan pembinaan tenaga terampil: a. Upah pekerja dibayar harian, sulit meninggalkan pekerjaan demi pelatihan; b. Sedikit sekali mandor mengijinkan tukang mengikuti pelatihan, dikejar dead line; c. Pekerjaan di pelosok membutuhkan biaya yang besar untuk menuju pusat kota (dibandingkan penghasilan) untuk pelatihan; d. Pendidikan rendah, memiliki keinginan berkembang yang rendah, sehingga mendaftar pelatihan secara mandiri adalah hal yang langka; e. Umumnya tidak menyukai pelatihan dalam ruangan. B. PENDEKATAN STRATEGIS Dalam menjawab tantangan pembinaan SDM konstruksi dibutuhkan pola pembinaan berupa pelatihan konstruksi dengan karakteristik: 1. Biaya penyelenggaraan yang murah; 2. Memiliki kapasitas peserta yang besar; 3. Memiliki jangkauan yang luas hingga pelosok tanah air (dapat dilaksanakan dimanapun) 4. Memiliki jangka waktu pelaksanaan yang fleksibel; 5. Dapat dilaksanakan kapanpun; 1

2 6. Memiliki materi pelatihan yang relative baru (best practice lapangan); 7. Peserta bebas secara mandiri mendaftar dan mengakhiri pelatihan sesuai jenis pelatihan yang dibutuhkan. C. LAYANAN DISTANCE LEARNING D. MANFAAT BAGI PESERTA: 1. Masyarakat mendapatkan pengetahuan dan keahlian bidang konstruksi sesuai dengan standar dan kompetensi yang berlaku, yang meliputi: modul ajar dan peraturan-peraturan terkait spesifikasi teknik; 2. Masyarakat mendapatkan pengakuan dari LPJK-N tentang nilai Satuan Kredit Pengembangan Keprofesian (SKPK) sebesar maksimal 25 point/kegiatan. 2

3 (Peraturan LPJKN Nomor 13 Tahun 2014 tentang Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan); 3. Masyarakat mendapatkan pengakuan dari LPJK-N dimana sertifikat pelatihan PJJBK dapat menjadi prasyarat pemenuhan pelatihan minimum 50 jam pelatihan bagi yang baru lulus S1 perguruan tinggi (fresh graduate) untuk mengikuti uji kompetensi Ahli Muda sesuai dengan ketentuan yang berlaku. (SE Ketua LPJKN nomor: 04/SE/LPJK-N/II/2015 perihal: Sertifikasi Tenaga Ahli Konstruksi). E. BENEFIT Perbedaan penggunaan fasilitas pelatihan jarak jauh (DL) dibandingkan pelatihan tatap muka (konvensional) antara lain: F. KRITERIA PENGGUNA LAYANAN Rekruitmen peserta dapat dilakukan oleh Perguruan Tinggi Syarat Peserta/Pengguna layanan untuk dapat dilakukan sosialisasi: 1. Jumlah Peserta sosialisasi minimal 80 orang; 2. Kriteria Peserta: Mahasiswa jurusan/prodi S1/D4 Teknik Sipil, Perencanaan dan Lingkungan; 3

4 Mahasiswa menempuh minimal semester VII (Bukti: Surat keterangan); Sarjana baru lulus S1/D4 (Bukti: copy Ijazah); Sarjana S1/D4 yang memiliki SKA Muda (Bukti: copy SKA) 3. Memilih jabatan kerja pelatihan jarak jauh sesuai dengan jurusan yang diambil di perguruan tinggi. G. TIME FRAME ALUR PELAYANAN SOSIALISASI 4

5 H. ALUR PELAYANAN 5

6 I. JENIS PELATIHAN DALAM DL JABATAN KERJA CIPTA KARYA BINA MARGA SUMBER DAYA AIR Ahli Pengawasan Konstruksi Bangunan Gedung Manager Lapangan Pelaksanaan Konstruksi Bangunan Gedung Ahli Muda Manajemen Konstruksi Bangunan Gedung K3 Konstruksi Ahli Jaminan Mutu Pemanfaatan Bangunan Gedung Ahli Struktur Baja Bangunan Gedung Ahli Teknik Desain Jalan Kepala Pengawas Pekerjaan Jalan Dan Jembatan Manajer Lapangan Pekerjaan Jalan Manager Pelaksanaan Pekerjanaa Jalan Dan Jembatan Estimator Biaya Jalan Pengawas Mutu Pekerjaan Jalan Ahli Esimator Biaya Jembatan Ahli Pengawas Pekerjaan Jembatan Ahli Supervisi Konstruksi Jaringan Irigasi Ahli Muda Perencanaan Irigasi Ahli Supervisi Struktur Bangunan Irigasi 6