DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR... DAFTAR TABEL...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii PENGESAHAN SKRIPSI... iii PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... viii ABSTRAK... x DAFTAR ISI... xi DAFTAR GAMBAR... xv DAFTAR TABEL... xvi BAB I BAB II PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Fokus Penelitian... 7 C. Rumusan Masalah... 8 D. Tujuan Penelitian... 8 E. Manfaat Penelitian... 9 MODEL PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK DAN BERBASIS PENGALAMAN (EXPERIENTAL LEARNING) DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK A. Deskripsi Pustaka Model Pembelajaran Konstruktivistik dan berbasis Pengalaman (Experiental Learning) a. Pengertian Model b. Pembelajaran Konstruktivistik c. Pembelajaran Berbasis Pengalaman (Experiental Learning) Kemandirian Belajar xi

2 BAB III BAB VI a. Pengertian Kemandirian b. Pengertian Belajar B. Mata Pelajaran Akidah Akhlak Pengertian Mata Pelajaran Akidah Akhlak Karateristik Mata Pelajaran Akidah Akhlak Fungsi Pembelajaran Akidah Akhlak Tujuan Pembelajaran Akidah Akhlak Materi Pembelajaran Akidah Akhlak C. Hasil Penelitian Terdahulu D. Kerangka Berpikir METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan Penelitian B. Sumber Data C. Lokasi Penelitian D. Instrumen penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Uji Keabsahan Data G. Teknik Analisis Data HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum MTs Bandar Alim Jungpasir... Sejarah Berdirinya Letak Geografis Struktur Organisasi Visi, Misi dan Motto Keadaan guru, karyawan Keadaan Siswa Sarana dan Prasarana Pelaksanaan Proses Belajar di MTs Bandar Alim Jungpasir... B. 66 Data Hasil Penelitian Implementasi Model Pembelajaran Konstruktivistik dan berbasis Pengalaman (Experiental xii 75

3 Learning) dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak Implementasi Model Pembelajaran Konstruktivistik dan berbasis Pengalaman (Experiental Learning) dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat dalam Implementasi Model Pembelajaran Konstruktivistik dan berbasis Pengalaman (Experiental Learning) dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak... a. Faktor pendukung Implementasi dalam Model Konstruktivistik dan berbasis Pelaksanaan Pembelajaran Pengalaman (Experiental Learning)... b. Faktor Penghambat Implementasi dalam Model Konstruktivistik dan berbasis Pelaksanaan Pembelajaran Pengalaman (Experiental Learning) C. Analisis Data Hasil penelitian di MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak... Analisis Implementasi Kontruktivistik Berbasis Model Pembelajaran Pengalaman (Experiental 96 Learning) dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak... Faktor pendukung dan Faktor Penghambat dalam Implementasi Model Pembelajaran Konstruktivistik dan xiii 96

4 berbasis Pengalaman (Experiental Learning) dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak... BAB V 105 PENUTUP A. Simpulan B. Saran-saran C. Kata Penutup DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT PENDIDIKAN LAMPIRAN-LAMPIRAN xiv

5 DAFTAR GAMBAR Gambar 1 Kerangka Berpikir Gambar 3.1 Teknik Analisis Data Gambar 4.1 Denah lokasi MTs Bandar Alim Jungpasir Gambar 4.2 Struktur OrganisasiMTs Bandar Alim Junpasir Wedung Demak Tahun Pelajaran 2016/ xv 69

6 DAFTAR TABEL Tabel 4.1 Daftar Guru dan Karyawan MTs Bandar Alim Jungpair TP.2016/ Tabel 4.2 Keadaan Siswa MTs Bandar Alim Jungpair TP.2016/ Tabel 4.3 Daftar Ruangan Gedung MTs Bandar Alim Jungpasir TP.2016/ Tabel 4.4 Daftar Peralatan MTs Bandar Alim Jungpasir Wedung Demak Tahun Pelajaran 2016/ Tabel Penerapan model pembelajaran konstruktivistik dan berbasis pengalaman (Experiental Learning), pada mata pelajaran Akidah Akhlak di kelas VII B di MTs Bandar Alim... Tabel 4.6 Daftar nilai kelas VII B setelah penerapan 78 model pembelajaran konstruktivistik dan berbasis pengalaman (Experiental Learning... xvi 82