PENGAMBANGAN SOFT SKILLS DENGAN PENDEKATAN SISTEMIK, HOLISTIK, INTERDISIPLINER DAN PARTISIPATORI (SHIP) MENINGKATKAN MOTIVASI MAHASISWA
|
|
- Hadi Muljana
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGAMBANGAN SOFT SKILLS DENGAN PENDEKATAN SISTEMIK, HOLISTIK, INTERDISIPLINER DAN PARTISIPATORI (SHIP) MENINGKATKAN MOTIVASI MAHASISWA Oleh : Nyoman Sucipta dan Ketut Suriasih ABSTRAK Pengambangan soft skills dengan pendekatan SHIP (Sistemik, Holistik, Interdispliner dan Partisipatori). melalui proses pembalajaran yang memungkinkan mahasiswa melakukan istirahat aktif, didominasi oleh kontraksi otot dinamis, tidak berada dalam satu tempat dalam waktu relatif lama, lebih bebas untuk berinteraksi dengan teman dan dosen pengajar, lebih terbuka dalam menyampaikan pendapat, memanfaatkan waktu kuliah secara efektif dan efisien, lebih mampu bekerja dalam tim dan terbiasa mengkaji masalah secara holistik dan sistemik yang berpengaruh terhadap motivasi mahasiswa. Motivasi merupakan keinginan atau kebutuhan dalam diri seseorang yang menggerakkannya untuk melakukan sesuatu untuk memenuhi keinginan tersebut. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi mahasiswa setelah dilakukan pengembangan soft skills dengan pendekatan SHIP.Langkah-langkah yang dilakukan pada penelitian adalah dengan melakukan pendataan terhadap kondisi subjek untuk mengetahui umur, tinggi badan, berat badan, dan kesehatan mahasiswa.selanjutnya diadakan work shop, dengan ketentuan : (a) dibentuk 16 kelompok diskusi yang dilakukan dengan cara undian Masing-masing kelompok terdiri dari 6-7 orang peserta ditambah satu orang fasilitator; Pada kegiatan ini hanya 13 kelompok, karena sampel yang memenuhi syarat sampai akhir kegiatan 89 orang; (b) pada setiap awal kegiatan untuk setiap pokok bahasan dilakukan brainstorming yang dipandu oleh seorang fasilitator dan ditulis di atas kertas serta ditempel pada sebuah papan, dimana hasil kerja ini akan dinilai oleh fasilitator dan instruktur yang sekaligus sebagai moderator; (c) mahasiswa berkeliling mencermati hasil kerja kelompok lain yang dipandu oleh fasilitator; (d) mahasiswa membuat lis permasalahan yang mengacu kepada hasil brainstorming pada kegiatan setiap tahap ditulis di kertas besar lalu ditempel di sebuah papan dan dipresentasikan serta dinilai oleh fasilitator; (e) mahasiswa menjawab setiap masalah yang dibuat oleh kelompok lain dan jawaban tersebut ditempel disebelah lis permasalahan yang dijawab serta dinilai oleh fasilitator; (f) setiap kelompok membuat simpulan atau ringkasan untuk masing-masing jawaban kelompok lain dan dipadukan dengan jawaban dari kelompoknya sendiri serta dikaitkan dengan tujuan pengembangan soft skills dan hasil kerja tersebut dinilai oleh fasilitator (sebagai penilai). Data yang dikumpulkan adalah: motivasi mahasiswa, biodata mahasiswa melalui daftar isian yang disediakan oleh peneliti,kondisi lingkungan diukur setiap kegiaan sebanyak tiga kali yaitu sebelum proses, satu jam setelah kegiatan dan saat akan berakhir kegiatan; data ini dikumpulkan oleh fasilitator. Dari analisis data motivasi ketekunan dan kegairahan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan soft skills antara mahasiswa tidak aktivis dengan mahasiswa aktivis menunjukan bahwa tidak ada perbedaan yang bermakna, tetapi mahasiswa mempunyai motivasi yang tinggi terhadap tujuan hidup yang ingin dicapai (skor 31-50; memiliki motivasi yang tinggi) Kata kunci : pengambangan soft skills, pendekatan SHIP, motivasi mahasiswa 1
2 PENDAHULUAN Program pengembangan soft skills bertujuan agar lulusan perguruan tinggi memiliki keseimbangan kemampuan akademik, kemampuan bersikap dan berperilaku dalam berkarya dan selanjutnya dalam jangka panjang diharapkan akan terwujud sumber daya manusia terdidik yang berkualitas. Perencanaan pelaksanaan program pengembangan soft skills harus dilakukan secara koheren, sitemik dan komprehensif dengan memadukan pendekatan top-down dalam bentuk mission oriented management dan pendekatan bottom -up dalam bentuk investigator-initieted research projects. Pelaksanaan Program pengembangan soft skills bagi mahasiswa harus dapat dilakukan secara terarah sesuai dengan target capaian yang ditetapkan dalam jangka waktu tertentu, serta tetap sensitif terhadap perubahan-perubahan kebutuhan pengguna dan pengaruh lingkungan strategis di bidang ilmu pengetahuan, teknologi dan seni dan dalam pelaksanaan tersebut dapat dipergunakan beberapa pendekatan. Salah satu pendekatan yaitu SHIP (Sistemik, Holistik, Interdispliner dan Partisipatori). Dalam pendekatan SHIP ditekankan bahwa masalah harus dipecahkan secara : a. sistemik atau melalui pendekatan sistem, dimana semua faktor yang berada di dalam satu sistem dan diperkirakan dapat menimbulkan masalah hasus diperhidungkan sehingga tidak ada lagi masalah tertinggal atau munculnya masalah baru sebagai akibat dari keterkaitan sistem; b. holistik artinya pendekatan yang dilakukan harus bersifat universal, fleksibel, sederhana, mudah difahami dan dikerjakan dari berbagai tingkatan skill serta mudah disesuaikan dengan sistem-sistem lain yang terkait, tidak sepotongsepotong (disjointed incrementalis) tetapi menyeluruh (komprehensif). Pendekatan ini lebih dominan pada proses kinerja yang bersifat berkelanjutan; c. interdisipliner artinya pendekatan yang dilakukan harus melibatkan berbagai disiplin ilmu yang terkait secara proporsional dan profesional sejak awal perencanaan hingga penerapan di masyarakat.; 2
3 d. partisipatori artinya pendekatan yang dilakukan harus melibatkan secara aktif dan proporsional semua unsur yang terlibat. Partisipasi tersebut sebaiknya sejak awal perencanaan sampai akhir kegiatan. Kegiatan partisipatori mengharapkan data yang dominan dari pengguna (pemakai), pengembang dan seluruh stakeholders yang terkait. Pengambangan soft skills dengan pendekatan SHIP melalui proses pembalajaran yang memungkinkan mahasiswa melakukan istirahat aktif, didominasi oleh kontraksi otot dinamis, tidak berada dalam satu tempat dalam waktu relatif lama, lebih bebas untuk berinteraksi dengan teman dan dosen pengajar, lebih terbuka dalam menyampaikan pendapat, memanfaatkan waktu kuliah secara efektif dan efisien, lebih mampu bekerja dalam tim dan terbiasa mengkaji masalah secara holistik dan sistemik yang berpengaruh terhadap motivasi mahasiswa. Motivasi merupakan keterampilan yang akan sangat berguna untuk meraih kesuksesan di dunia kerja/usaha. Motivasi merupakan keinginan atau kebutuhan dalam diri seseorang yang menggerakkannya untuk melakukan sesuatu untuk memenuhi keinginan tersebut. Motivasi terkait dengan bagaimana seseorang mengelola semangatnya untuk mencapai sukses. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan motivasi mahasiswa setelah dilakukan pengembangan soft skills dengan pendekatan SHIP METODE PENELITIAN Langkah-langkah yang dilakukan pada penelitian adalah dengan melakukan pendataan terhadap kondisi subjek untuk mengetahui umur, tinggi badan, berat badan, dan kesehatan mahasiswa.selanjutnya diadakan work shop, dengan ketentuan : (a) dibentuk 16 kelompok diskusi yang dilakukan dengan cara undian Masing-masing kelompok terdiri dari 6-7 orang peserta ditambah satu orang fasilitator; Pada kegiatan ini hanya 13 kelompok, karena sampel yang memenuhi syarat sampai akhir kegiatan 89 orang; (b) pada setiap awal kegiatan untuk setiap pokok bahasan dilakukan brainstorming yang dipandu oleh seorang fasilitator dan 3
4 ditulis di atas kertas serta ditempel pada sebuah papan, dimana hasil kerja ini akan dinilai oleh fasilitator dan instruktur yang sekaligus sebagai moderator; (c) mahasiswa berkeliling mencermati hasil kerja kelompok lain yang dipandu oleh fasilitator; (d) mahasiswa membuat lis permasalahan yang mengacu kepada hasil brainstorming pada kegiatan setiap tahap ditulis di kertas besar lalu ditempel di sebuah papan dan dipresentasikan serta dinilai oleh fasilitator; (e) mahasiswa menjawab setiap masalah yang dibuat oleh kelompok lain dan jawaban tersebut ditempel disebelah lis permasalahan yang dijawab serta dinilai oleh fasilitator; (f) setiap kelompok membuat simpulan atau ringkasan untuk masing-masing jawaban kelompok lain dan dipadukan dengan jawaban dari kelompoknya sendiri serta dikaitkan dengan tujuan pengembangan soft skills dan hasil kerja tersebut dinilai oleh fasilitator (sebagai penilai). Data yang dikumpulkan adalah: motivasi mahasiswa, biodata mahasiswa melalui daftar isian yang disediakan oleh peneliti,kondisi lingkungan diukur setiap kegiaan sebanyak tiga kali yaitu sebelum proses, satu jam setelah kegiatan dan saat akan berakhir kegiatan; data ini dikumpulkan oleh fasilitator. HASIL DAN PEMBAHASAN Kondisi Subyek Kondisi subyek yang di data pada penelitian ini adalah tinggi badan, berat badan dan umur. Hasil analisis secara deskriptif kondisi subyek dapat dilihat pada Tabel 1. Tabel 1 Rata-rata, Simpang Baku Umur,berat dan Tinggi Badan Mahasiswa sebagai subyek penelitian Variabel Maksimum Minimum Rata-rata Simpang Baku Umur (th) ,19 0,47 Berat Badan (kg) ,91 2,43 Tinggi Badan (cm) ,85 4,57 Subyek pada penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Udayana sebanyak 89 orang yang rencana penelitian 120 orang karena 31 orang tidak 4
5 memenuhi syarat sebagai sampel jumlah sampel 89 orang (Lampiran 4) dengan rentangan umur 20 sampai 23 tahun, umur ini sesuai dengan perkembangan umur mengikuti pendidikan dimana pada penelitian ini mahasiswa sampel sedang duduk di semester lima. Rata-rata umur 21,19 ± 0,47. Rata-rata umur tersebut berada dalam rentang umur produktif, dimana subyek dapat melakukan aktivitas dengankekuatan fisik optimal. Dikatakan demikian karena kapasitas fisik seseorang berbanding lurus denganumur sampai batas-batas tertentu dan mencapai puncaknya pada usia 25 tahun (Manuaba, 1998). Disamping itu Nala (1994) menyatakan bahwa kemampuan optimal fisiologi otot berada pada rentang umur 20 sampai 30 tahun. Itu berarti umur mahasiswa dari awal sampai akhir penelitian diasumsikan tidak berpengaruh terhadap hasil penelitian karena tetap berada dalam rentang umur dengan kemampuan fisiologi otot yang optimal.. Berat badan subyek berkisar antara 56 sampai 69 kg dengan rata-rata 59,91 ± 2,43 dan tinggi badan rata-rata 165,85 ± 4,57 dengan rentangan 155 cm sampai 178 cm. Aryatmo (1981) menyatakan bahwa tinggi badan dengan berat badan dapat dipakai menghitung berat badab ideal dengan rumus tinggi badan dikurangi 100 ± 10% (hasil pengurangan). Hasil perhitungan dengan rumus tersebut, berat subyek termasuk berat badan ideal. Kondisi lingkungan kegiatan soft skills ditentukan oleh suhu udara, suhu permukaan (suhu di atas meja, jendela, dinding, lantai dan lain-lain), kelembaban udara, gerakan udara dan kualitas udara. Suhu yang dirasakan seseorang merupakan rata-rata dari suhu udara dan suhu permukaan hendaknya sekecil mungkin, karena itu diambil patokan agar perbedaan rata-rata suhu permukaan hendaknya tidak lebih dari C di atas atau dibawah suhu udara. Sedangkan perbedaan suhu antara di dalam dengan di luar ruangan, tidak lebih dari 4 0 C. Jika melebihi batas tersebut hendaknya dibuat ruang antara untuk proses adaptasi terhadap perbedaan suhu tersebut. Pada penelitian ini perbedaan suhu antara C, karena ruangan tempat kegiatan ber AC. Dan suhu yang dicatat hanya suhu ruangan saja. 5
6 Motivasi Mahasiswa dari Pengembangan Soft Skills dengan pendekatan SHIP Pada penelitian ini digunakan pendekatan SHIP dalam kegiatan pengembangan soft skills mahasiswa. Hasil analisis data motivasi mahasiswa dari pengembangan soft skills seperti terlihat pada Tabel 2. Tabel 2 Hasil Analisis Data Motivasi Mahasiswa dari Pengembangan Soft Skills Variabel Motivasi, ketekunan dan kegairahan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan Soft Skills Kegiatan ke Mahasiswa Tidak Aktivis Mahasiswa Aktivis F 1 3,56 ± 0,40 3,75 ± 0,31 2,66 NS 2 3,56 ± 0,39 3,79 ± 0,32 3,09 NS 3 3,57 ± 0,33 3,81 ± 0,29 3,66 NS 4 3,61 ± 0,37 3,84 ± 0,28 1,79 NS 5 3,58 ± 0,45 3,76 ± 0,36 3,60 NS NS = berbeda tidak bermakna * = berbeda bermakna Pada Tabel 2 terlihat variabel motivasi ketekunan dan kegairahan mahasiswa dalam mengikuti kegiatan soft skills antara mahasiswa tidak aktivis dengan mahasiswa menunjukan bahwa tidak ada perbedaan yang bermakna. Ini sesuai dengan pendapat Sarna (1999) yang menyatakan bahwa pendekatan partisipatif menyebabkan mahasiswa menjadi lebih responsif di dalam memecahkan dan menggali permasalahan. Tetapi hasil analisis motivasi bahwa mahasiswa mempunyai motivasi yang tinggi terhadap tujuan hidup yang ingin dicapai (skor 31-50; memiliki motivasi yang tinggi) (Ichsan dan Ariyanti, 2005). KESIMPULAN DAN SARAN Bertolak dari pembahasan di atas yang dikaji berdasarkan gambaran umum sistem pengembangan soft skills dengan pendekatan SHIP dapat disimpulkan bahwa pengembangan soft skills dengan pendekatan SHIP dapat meningkatkan motivasi mahasiswa Berdasarkan kesimpulan diatas dapat disarankan bahwa pengembangan soft skills dengan pendekatan SHIP sebaiknya mulai diterapkan karena dapat meningkatkan motivasi mahasiswa. Pengembangan soft skills dengan pendekatan SHIP hendaknya lebih diperbanyak dengan berbagai penelitian sehingga dapat digunakan sebagai suatu model. 6
7 DAFTAR PUSTAKA Adiatmika IPG Perbaikan Kondisi Kerja dengan Pendekatan Ergonomi Total Menurunkan Keluhan Muskuloskeletal dan Kelelahan serta Meningkatkan Produktivitas dan Penghasilan Perajin Pengecatan Logam Di Kediri Tabanan. Program Pasca Sarjana Universitas Udayana Denpasar. Aryatmo, T Obesitas, Komisi Pengembangan Riset dan Perpustakaan Fakultas Kedokteran Universitas Indonesia Ichasan S.P dan Ariyanti P Sukses dengan Soft Skills. Direktorat Pendidikan ITB Illah. S Pengembangan Softskills di Perguruan Tinggi Manuaba, A Penerapan Ergonomi Kesehatan Kerja di Rumah Tangga (Bunga Rampai Vol. II) Denpasar; Program Studi Ergonomi-Fisiologi Kerja Universitas Udayana. Manuaba, A A Change of THE Human Resource Behavior is A Must to Start Management of Change, Special Experience With The Integrated Ergonomics SHIP Aproach Workshops dalam Arlianto,JE Wibowo,E, Kwesal, W. Dely. Editors Proceedings National Industrial Engenering Conference. Surabaya Departement of Industrial Engineering Faculty of Engineering University Surabaya Nala,N Penerapan teknologi Tepat Guna di Pedesaan. Denpasar; Lembaga Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Udayana. Sadia Model Konstruktivis dalam pembelajaran Sains. Suatu Alternatif Pembelajaran Sains Berdasarkan Paradigma Konstruktivisme Santiyasa Peluang kurikulum Berbasis Kompetensi dan Pendidikan Berorientasi Kecakapan Hidup (Suatu Tinjauan Teoritik menurut Perspektif Teknologi Pembelajaran). Journal Pendidikan dan Pengajaran Sarna, K, Rideng,M, bawa,w. Maharta,K, Sumardika, N Optimalisasi Penggunaan Sumber Daya yang ada pada Program Pendidikan Biologi dan Penggunaan Waktu untuk meningkatkan Kualitas Lulusan Guna 7
8 memenuhi Tuntutan Lapangan Kerja (Laporan Penelitian). Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Singaraja. Sudiarta,IGP Pembangunan Konsep Matematika melalui Open Ended Problem. Studi Kasus pada Sekolah Dasar Elisabeth Osnabrueck Jerman. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Sutajaya IM Pembelajaran melalui Pendekatan Sistemik, Holistik, Interdisipliner dan Partisipatori (SHIP) mengurangi Kelelahan, keluhan Muskuloskeletal dan Kebosanan serta Meningkatkan Luaran Proses Belajar Mahasiswa Biologi IKIP Singaraja. 8
9 9
10 10
Status sekolah bermutu yang didapat dari pengakuan terakreditasi memang
2 Status sekolah bermutu yang didapat dari pengakuan terakreditasi memang penting, tetapi masyarakat tetap berkepentingan dengan sekolah bermutu walaupun belum terakreditasi. Sekolah bermutu mampu mendidik
Lebih terperinciBAB VI PEMBAHASAN. Subjek pada penelitian ini semua berjenis kelamin wanita dengan
BAB VI PEMBAHASAN 6.1 Kondisi Subjek Subjek pada penelitian ini semua berjenis kelamin wanita dengan karakteristik yang dibahas adalah umur, berat badan, tinggi badan dan antropometri. 6.1.1 Umur Umur
Lebih terperinciBAB VI PEMBAHASAN. Ukuran Lukisan Berbeda Dalam Sebuah Ruang Pameran Terhadap Kelelahan
BAB VI PEMBAHASAN Berdasarkan hasil dan analisis hasil penelitian tentang Pengaruh Dua Ukuran Lukisan Berbeda Dalam Sebuah Ruang Pameran Terhadap Kelelahan secara umum dan Kenyamanan memandang dari Pengunjung
Lebih terperinciBAB VI PEMBAHASAN. Perbaikan Sikap Kerja Dan Penambahan Penerangan Lokal Menurunkan Keluhan
BAB VI PEMBAHASAN Berdasarkan hasil penelitian yang diuraikan pada BAB V tentang Perbaikan Sikap Kerja Dan Penambahan Penerangan Lokal Menurunkan Keluhan Muskuloskeletal, Kelelahan Mata Dan Meningkatkan
Lebih terperinciKELUHAN SUBJEKTIF PADA OPERATOR KOMPUTER DI UNIT PELAKSANA TEKNIS PENGEMBANGAN SENI DAN TEKNOLOGI KERAMIK DAN PORSELIN BALI
Jurnal Ilmiah Teknik Industri, Vol. 10, No. 2, Desember 2011 ISSN 1412-6869 KELUHAN SUBJEKTIF PADA OPERATOR KOMPUTER DI UNIT PELAKSANA TEKNIS PENGEMBANGAN SENI DAN TEKNOLOGI KERAMIK DAN PORSELIN BALI Komang
Lebih terperinciUJIAN OSCE REGULER BERORIENTASI ERGONOMI MENINGKATKAN KINERJA PENGUJI DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ISLAM AL-AZHAR MATARAM ABSTRAK
UJIAN OSCE REGULER BERORIENTASI ERGONOMI MENINGKATKAN KINERJA PENGUJI DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ISLAM AL-AZHAR MATARAM Iing; I Dewa Putu Sutjana; Ida Bagus Alit Swamardika Program Studi Magister
Lebih terperinciIDENTIFIKASI TINGKAT KELELAHAN OTOT PADA PENGGUNA KOMPUTER DI BIRO PUSAT ADMINISTRASI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
78 IDENTIFIKASI TINGKAT KELELAHAN OTOT PADA PENGGUNA KOMPUTER DI BIRO PUSAT ADMINISTRASI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Syamsul Gultom 1) 1) Ilmu Keolahragaan, FIK UNIMED. Email: syamsulgultom@gamail.com ABSTRAK
Lebih terperinciBAB VI PEMBAHASAN. Hasil analisis penelitian tentang pengecatan plafon menggunakan tangkai
81 BAB VI PEMBAHASAN Hasil analisis penelitian tentang pengecatan plafon menggunakan tangkai pegangan roller cat yang telah dimodifikasi menurunkan beban kerja, keluhan muskuloskeletal, kelelahan serta
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dengan peraturan yang terdapat di masing-masing perguruan tinggi. Di
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Kegiatan perkuliahan memiliki berbagai macam sistem yang disesuaikan dengan peraturan yang terdapat di masing-masing perguruan tinggi. Di Universitas Udayana sendiri
Lebih terperinciETIK UMB MANFAAT SOFT SKILL. Nabil Ahmad Fauzi, M.Soc.Sc. Ekonomi. Manajamen. Modul ke: Fakultas. Program Studi.
ETIK UMB Modul ke: 13 MANFAAT SOFT SKILL Fakultas Ekonomi Program Studi Manajamen www.mercubuana.ac.id Nabil Ahmad Fauzi, M.Soc.Sc PENGANTAR McKinsey Global Institute, memperkirakan, pada 2030 Indonesia
Lebih terperincibasah, kelembaban relatif serta gerakan angin pada desain interior lama dan ergodesain
100 Data pada Tabel 5.1 menunjukkan intensitas cahaya, suhu kering dan suhu basah, kelembaban relatif serta gerakan angin pada desain interior lama dan ergodesain interior berbeda bermakna atau tidak sama
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MODUL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP JAMUR
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS MODUL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP JAMUR 1 Musriadi 2 Rubiah 1&2 Dosen Fakultas Keguruan dan Pendidikan, Universitas Serambi Mekkah
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dengan kompetensi yang dibutuhkan oleh dunia kerja. Ada beberapa jurusan di
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Politeknik Negeri Bali adalah lembaga yang menyelenggarakan pendidikan vokasional. Lulusan politeknik diharapkan sudah siap kerja sesuai dengan kompetensi yang dibutuhkan
Lebih terperinciBAB V HASIL PENELITIAN. variabel umur, berat badan, tinggi badan, dan indeks massa tubuh disajikan pada. Tabel 5.1 Data Karakteristik Fisik Subjek
BAB V HASIL PENELITIAN 5.1 Kondisi Subjek 5.1.1 Analisis Karakteristik Fisik Subjek Hasil analisis deskriptif terhadap data karakteristik subjek yang meliputi variabel umur, berat badan, tinggi badan,
Lebih terperinciPENINGKATAN KECAKAPAN BERPIKIR MELALUI IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA
PENINGKATAN KECAKAPAN BERPIKIR MELALUI IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA Agustiningsih, S.Pd.,M.Pd. Dosen PGSD FKIP Universitas Jember Abstrak Latar belakang dilakukan penelitian
Lebih terperinciBAB V HASIL PENELITIAN
70 BAB V HASIL PENELITIAN Hasil dan analisis hasil pengamatan dan pengukuran terhadap variabel pada penelitian ini disajikan sebagai berikut : 5.1 Kondisi Subjek Penelitian 5.1.1 Analisis deskripsi karakteristik
Lebih terperinciMETODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII.2 SMP NEGERI 5 TEBING TINGGI
METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII.2 SMP NEGERI 5 TEBING TINGGI NURHAIDA MANURUNG Guru SMP Negeri 5 Kota Tebing Tinggi Email :
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. peningkatan jumlah hotel. Dinas Pariwisata Bali mencatat jumlah hotel yang
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kunjungan wisatawan ke Bali setiap tahun mengalami peningkatan yang pesat. Biro Pusat Statistik Bali 2014 mencatat pertumbuhan jumlah wisatawan yang datang
Lebih terperinciSARANA KERJA YANG TIDAK ERGONOMIS MENINGKATKAN KELUHAN MUSKULOSKELETAL PADA PEKERJA GARMENT DI BALI
1 SARANA KERJA YANG TIDAK ERGONOMIS MENINGKATKAN KELUHAN MUSKULOSKELETAL PADA PEKERJA GARMENT DI BALI Oleh: Solichul Hadi A. Bakri dan Tarwaka Ph.=62 812 2589990 e-mail: shadibakri@astaga.com Abstrak Industri
Lebih terperinciMANUAL MUTU AKADEMIK PROGRAM STUDI ANESTESIOLOGI DAN REANIMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA
MANUAL MUTU AKADEMIK PROGRAM STUDI ANESTESIOLOGI DAN REANIMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA PROGRAM STUDI ANESTESIOLOGI DAN REANIMASI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS UDAYANA 2016 i TIM PENYUSUN
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Proses belajar mengajar di Fakultas Kedokteran Universitas Udayana
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Proses belajar mengajar di Fakultas Kedokteran Universitas Udayana Program Studi Pendidikan Dokter (PSPD) diselenggarakan di sebuah ruang kuliah berukuran 17 x 8 meter,
Lebih terperinciSuherman Guru Fisika SMA Negeri 1 Stabat dan Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika Pascasarjana Unimed
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN FISIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS DI SMA NEGERI 1 STABAT Suherman Guru Fisika
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pesat dan membawa perubahan-perubahan ke arah yang lebih baik. Disamping itu
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Berkembangnya perindustrian di Indonesia membawa banyak keuntungan bagi pemilik industri, usaha pekerja industri maupun pemerintah. Perkembangan ini di dukung oleh
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1. 1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1..1 Latar Belakang Masalah Pendidikan berperan penting dalam menjamin perkembangan dan kelangsungan hidup suatu bangsa. Oleh karena itu, pendidikan merupakan wahana untuk meningkatkan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Situasi global membuat kehidupan semakin kompetitif dan membuka
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Situasi global membuat kehidupan semakin kompetitif dan membuka peluang bagi mahasiswa untuk mencapai status dan tingkat kehidupan yang lebih baik. Dampak positif
Lebih terperinciSimposium Nasional RAPI XIII FT UMS ISSN
ASSESSMENT KEBOSANAN KERJA KARYAWAN SEBAGAI DASAR EVALUASI KINERJA ASPEK TASK, ORGANISASI DAN LINGKUNGAN PERUSAHAAN; STUDI KASUS DI KAWASAN INDUSTRI TANGERANG-BANTEN Wahyu Susihono 1,2 1 Konsentrasi Egonomi
Lebih terperinciUniversitas Pendidikan Ganesha, Singaraja, Indonesia
44 PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KINERJA ILMIAH DAN PENGUASAAN KONSEP SAINS SISWA KELAS C SMP NEGERI 3 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2010/2011 1 N.W. S. Darmayanti, 2 I.W. Suastra,
Lebih terperinciIMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UIN RADEN FATAH PALEMBANG
Jurnal Pendidikan Matematika JPM RAFA Vol.1, No.1, September 2015 63 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN MATEMATIKA UIN RADEN FATAH PALEMBANG
Lebih terperinciBEBAN KERJA DAN KELUHAN SISTEM MUSCULOSKELETAL PADA PEMBATIK TULIS DI KELURAHAN KALINYAMAT WETAN KOTA TEGAL
C.13. Beban Kerja dan Keluhan Sistem Musculoskeletal pada Pembatik Tulis... (Siswiyanti) BEBAN KERJA DAN KELUHAN SISTEM MUSCULOSKELETAL PADA PEMBATIK TULIS DI KELURAHAN KALINYAMAT WETAN KOTA TEGAL Siswiyanti
Lebih terperinciSELAMAT DATANG MAHASISWA BARU AKUNTANSI 2011
SELAMAT DATANG MAHASISWA BARU AKUNTANSI 2011 Presentasi Program Studi S1 Akuntansi Tentang Lingkungan Akademik di Prodi Akuntansi Bandung, 16 Agustus 2011 1 KARIR AKUNTANSI Akuntansi termasuk lapangan
Lebih terperinciKESESUAIAN POLA MENGAJAR GURU SMK DI DIY DENGAN TUNTUTAN PEMBELAJARAN DALAM PENERAPAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
KESESUAIAN POLA MENGAJAR GURU SMK DI DIY DENGAN TUNTUTAN PEMBELAJARAN DALAM PENERAPAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) Arif Marwanto (Dosen Jurusan Pendidikan Teknik Mesin FT UNY) ABSTRAK Penelitian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pendidikan merupakan sarana terpenting untuk mewujudkan. kemajuan bangsa dan negara. Pendidikan yang bermutu, akan
1 BAB I PENDAHULUAN 1. 1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sarana terpenting untuk mewujudkan kemajuan bangsa dan negara. Pendidikan yang bermutu, akan menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran ekonomi selama ini berdasarkan hasil observasi di sekolahsekolah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pembelajaran ekonomi selama ini berdasarkan hasil observasi di sekolahsekolah menengah atas cenderung bersifat monoton dan tidak menghasilkan banyak kemajuan
Lebih terperinciMASYARAKAT DAN KELUARGA SEBAGAI MUTIARA UNTUK KEMAJUAN BANGSA INDONESIA. Oleh: Prof. Dr. Clara M. Kusharto, MSc
MASYARAKAT DAN KELUARGA SEBAGAI MUTIARA UNTUK KEMAJUAN BANGSA INDONESIA Oleh: Prof. Dr. Clara M. Kusharto, MSc 2012 LATAR BELAKANG Perguruan Tinggi dikenai mempunyai 3 (tiga) peran utama dalam pembangunan
Lebih terperinciERGONOMI DALAM PEMBELAJARAN MENUNJANG PROFESIONALISME GURU DI ERA GLOBAL
ERGONOMI DALAM PEMBELAJARAN MENUNJANG PROFESIONALISME GURU DI ERA GLOBAL Pande Wayan Mustika 1, I Made Sutajaya 2 1 Guru SMP Negeri 3 Tegallalang Gianyar 2 Jurusan Pendidikan Biologi FMIPA, Universitas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Proses pembelajaran IPS yang selama ini berkembang lebih bersifat
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Proses pembelajaran IPS yang selama ini berkembang lebih bersifat ekspositorik. Guru lebih banyak menyampaikan informasi teoritik daripada masalah-masalah aktual
Lebih terperinciBAB V HASIL PENELITIAN. Penelitian yang telah dilaksanakan di SMP N 11 Denpasar, selama enam
BAB V HASIL PENELITIAN Penelitian yang telah dilaksanakan di SMP N 11 Denpasar, selama enam minggu menggunakan rencana eksperimental terhadap dua kelompok penelitian. Subjek penelitian berjumlah 20 orang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. dituntut untuk bekerja untuk memenuhi kebutuhan. hidupnya, dan hampir sebagian besar dari waktunya dihabiskan di tempat
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Manusia dituntut untuk bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, dan hampir sebagian besar dari waktunya dihabiskan di tempat kerja. Lingkungan tempat kerja merupakan
Lebih terperinciDAFTAR ISI. Halaman DAFTAR TABEL... xxi. DAFTAR GAMBAR... xxiii. DAFTAR LAMPIRAN... xxv
DAFTAR ISI Halaman DAFTAR TABEL... xxi DAFTAR GAMBAR... xxiii DAFTAR LAMPIRAN... xxv DAFTAR ISTILAH... xxvii I. PENDAHULUAN... 1 1.1. Latar Belakang... 1 1.2. Perumusan Masalah... 6 1.3. Tujuan Penelitian...
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Universitas Respati Yogyakarta Jln. Laksda Adi Sucipto KM 6.3 Depok Sleman Yogyakarta Telp : 0274-488 781 ; 489-780 Fax : 0274-489780 B A D A N P E N J A M I N A N M U T U Standar
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan
BAB III METODE PENELITIAN A. Paradigma Penelitian 1. Pendekatan dan Metode Penelitian Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan metode penelitian
Lebih terperinciKAJIAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU IPA DI SMP KOTA SEMARANG 1. Abstrak
KAJIAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU IPA DI SMP KOTA SEMARANG 1 Ngurah Ayu NM 2, Susilawati 3, dan Siti Patonah 4 Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran tentang kompetensi profesional
Lebih terperinciBab I PENDAHULUAN. belajar selama 12 tahun dimanapun mereka berada, baik di desa maupun di kota
Bab I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah salah satu aspek penting dalam kehidupan. Oleh karena itu, di Indonesia, anak-anak yang berada pada usia sekolah diwajibkan untuk belajar
Lebih terperinciPerbaikan Sistem Kerja Pada Industri Rumah Tangga Sepatu Di Cibaduyut Bandung Untuk Meminimasi Beban Kerja Mental
Ethos (Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat): 311-317 Perbaikan Sistem Kerja Pada Industri Rumah Tangga Sepatu Di Cibaduyut Bandung Untuk Meminimasi Beban Kerja Mental 1 Nur Rahman As ad, 2 Eri
Lebih terperinciSemua informasi tentang buku ini, silahkan scan QR Code di cover belakang buku ini
SISTEM GERAK MANUSIA, oleh I Made Sutajaya Hak Cipta 2014 pada penulis GRAHA ILMU Ruko Jambusari 7A Yogyakarta 55283 Telp: 0274-889398; Fax: 0274-889057; E-mail: info@grahailmu.co.id Hak Cipta dilindungi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. menyeluruh. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan. diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan upaya yang sangat strategis untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dan diperlukan guna meningkatkan mutu bangsa secara menyeluruh. Pendidikan
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 2.1. Ergonomi Ergonomi adalah ilmu yang menemukan dan mengumpulkan informasi tentang tingkah laku, kemampuan, keterbatasan, dan karakteristik manusia untuk perancangan mesin, peralatan,
Lebih terperinciKKN Terintegrasi Multisektoral BUKU PANDUAN KKN STAIN KUDUS TAHUN 2018
BUKU PANDUAN KKN STAIN KUDUS TAHUN KKN Terintegrasi Multisektoral PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT (P3M) SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) KUDUS KKN Terintegrasi Multi Sektoral BAB
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. cahaya, baik yang berasal dari benda itu sendiri maupun berupa pantulan yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pencahayaan atau penerangan merupakan salah satu komponen agar pekerja dapat bekerja atau mengamati benda yang sedang dikerjakan secara jelas, cepat, nyaman dan aman.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Dewasa ini pendidikan merupakan suatu usaha yang dilakukan oleh manusia untuk meningkatkan taraf hidup ke arah yang lebih sempurna. Pendidikan juga merupakan
Lebih terperinciAnalisis Sistem Kerja Sortasi Biji Kopi Dengan Menggunakan Pendekatan Ergonomi Di CV. Kopi Tunah Kolak Jaya
Malikussaleh Industrial Engineering Journal Vol.4 No.1 (2015) 11-16 ISSN 2302 934X Ergonomic and Work System Analisis Sistem Kerja Sortasi Biji Kopi Dengan Menggunakan Pendekatan Ergonomi Di CV. Kopi Tunah
Lebih terperinciI Gede Oka Pujihadi; I Putu Gede Adiatmika; I Ketut Tirtayasa
PERBAIKAN SIKAP KERJA DAN PENAMBAHAN PENERANGAN LOKAL PADA PROSES PEMBUBUTAN MENURUNKAN KELUHAN MUSKULOSKELETAL, KELELAHAN MATA DAN MENINGKATKAN KETELITIAN HASIL KERJA MAHASISWA DI BENGKEL MEKANIK POLITEKNIK
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Indonesia berdasarkan SK Mendiknas No. 323/U/2002 tentang kurikulum
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penerapan Problem Based Learning (PBL) di perguruan tinggi di Indonesia berdasarkan SK Mendiknas No. 323/U/2002 tentang kurikulum perguruan tinggi dan hasil belajar
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini melibatkan 70 orang responden yang merupakan
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ini melibatkan 70 orang responden yang merupakan mahasiswa Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (FKIK UMY). Hasil penelitian
Lebih terperinciP - 63 KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
P - 63 KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA Risnanosanti Program Studi Pendidikan Matematika FKIP UMB Email : rnosanti@yahoo.com Abstrak
Lebih terperinciFILOSOFI KULIAH KERJA NYATA Oleh Prof. Dr. H. Deden Mulyana, SE., MSi. Disampaikan Pada: DIKLAT KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SILIWANGI 12 JULI 2017
FILOSOFI KULIAH KERJA NYATA Oleh Prof. Dr. H. Deden Mulyana, SE., MSi. Disampaikan Pada: DIKLAT KULIAH KERJA NYATA UNIVERSITAS SILIWANGI 12 JULI 2017 FILOSOFI KULIAH KERJA NYATA Bagian integral dari proses
Lebih terperinciMATERI PRESENTASI SELEKSI CALON DEKAN. Dr.Ida Bagus Putera Manuaba, Drs., M.Hum.
MATERI PRESENTASI SELEKSI CALON DEKAN Dr.Ida Bagus Putera Manuaba, Drs., M.Hum. VISI, MISI, DAN TUJUAN FAKULTAS-UNIVERSITAS Visi, Misi, dan Tujuan Universitas VISI Menjadi universitas yang mandiri, inovatif,
Lebih terperinciPENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA DALAM PERKULIAHAN MEDAN ELEKTROMAGNETIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH
PENGEMBANGAN KETERAMPILAN BERPIKIR MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA DALAM PERKULIAHAN MEDAN ELEKTROMAGNETIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH Nyoman Rohadi Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan
Lebih terperinciPERATURAN PEMERINTAH REPUBLIK INDONESIA NOMOR 27 TAHUN 1981 TENTANG PENATAAN FAKULTAS PADA UNIVERSITAS/INSTITUT NEGERI PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
PERATURAN PEMERINTAH NOMOR 27 TAHUN 1981 TENTANG PENATAAN FAKULTAS PADA UNIVERSITAS/INSTITUT NEGERI PRESIDEN, Menimbang : a. bahwa dengan Peraturan Pemerintah Nomor 5 Tahun 1980 telah ditetapkan Pokok-pokok
Lebih terperinciManual Mutu Akademik
Manual Mutu Akademik MM 01 PJM Revisi Tanggal Dikaji Oleh Disetujui Oleh Pusat Jaminan Mutu Disetujui Oleh: Revisi ke 03 Tanggal 01 Juni 2011 KATA PENGANTAR Manual Mutu Akademik ini berisi tentang kebijakan,
Lebih terperinciANALISIS KELELAHAN KERJA, KEBOSANAN KERJA, KEPUASAN KERJA SEBAGAI DASAR REKOMENDASI PERBAIKAN FISIOLOGIS PEKERJA
ANALISIS KELELAHAN KERJA, KEBOSANAN KERJA, KEPUASAN KERJA SEBAGAI DASAR REKOMENDASI PERBAIKAN FISIOLOGIS PEKERJA Wahyu Susihono * * Program PascaSarjana Universitas Udayana- Bali, dan Jurusan Teknik Industri,
Lebih terperinciPENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER ( NHT ) MATERI AJAR PERBANDINGAN DAN FUNGSI TRIGONOMETRI PADA SISWA KELAS X Yudi Susilo 1, Siti Khabibah
Lebih terperinciPENATAAN FAKULTAS PADA UNIVERSITAS/INSTITUT NEGERI (Peraturan Pemerintah Nomor 27 Tahun 1981 Tanggal 14 Agustus 1981) PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA,
PENATAAN FAKULTAS PADA UNIVERSITAS/INSTITUT NEGERI (Peraturan Pemerintah Nomor 27 Tahun 1981 Tanggal 14 Agustus 1981) Menimbang : PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA, a. bahwa dengan Peraturan Pemerintah Nomor
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. pemerintah, orang tua, maupun masyarakat, karena pembelajaran matematika di
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang diajarkan di semua jenjang pendidikan yang memliki peran yang sangat penting dalam penguasaan ilmu pengetahuan
Lebih terperinciBAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Kesimpulan hasil studi dan pengembangan model konseling aktualisasi diri
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Kesimpulan hasil studi dan pengembangan model konseling aktualisasi diri untuk mengembangkan kecakapan pribadi mahasiswa dipaparkan sebagai berikut. 1. Model
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pembelajaran IPA terpadu merupakan salah satu model implementasi kurikulum 2013 dimana pembelajaran ini dikemas menjadi satu antara materi kimia, fisika dan biologi.
Lebih terperinciHartoyo (Dosen Pendidikan Teknik Elektro FT UNY)
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MODUL BERBASIS KOMPETENSI Hartoyo (Dosen Pendidikan Teknik Elektro FT UNY) ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. wawasan, ketrampilan dan keahlian tertentu kepada individu guna. diyakini mampu menanamkan kapasitas baru bagi semua orang untuk
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan aspek penting bagi perkembangan sumber daya manusia dan merupakan suatu upaya untuk memberikan pengetahuan, wawasan, ketrampilan dan keahlian
Lebih terperinciMahasiswa S1 Program Studi Pendidikan Kimia PMIPA FKIP Universitas Sebelas Maret, Surakarta
Jurnal Pendidikan Kimia (JPK), Vol. 2 No. 4 Tahun 2013 Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Sebelas Maret ISSN 2337-9995 jpk.pkimiauns@ymail.com PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT
Lebih terperinciKurikulum 2013 MANAJEMEN PEMBELAJARAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Kurikulum 2013 MANAJEMEN PEMBELAJARAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN ELEMEN PERUBAHAN Standar Kompetensi Lulusan Standar Proses Elemen Perubahan Standar Isi Standar Penilaian 8/30/2016 DRAFT 2 ELEMEN
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pada era globalisasi ini, persaingan dalam berbagai aspek kehidupan semakin ketat. Untuk dapat bersaing, maka dibutuhkan sumber daya manusia yang memiliki produktivitas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. sorotan yaitu pada sektor pendidikan. Peningkatan mutu pendidikan pada
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Indonesia sebagai negara berkembang terus-menerus melakukan pembangunan dalam segala bidang kehidupan. Salah satu yang mendapat sorotan yaitu pada sektor pendidikan.
Lebih terperinciPROFIL INDEKS MASSA TUBUH DAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA PJKR UNIVERSITAS ISLAM 45 BEKASI TAHUN 2015/2016
PROFIL INDEKS MASSA TUBUH DAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA PJKR UNIVERSITAS ISLAM 45 BEKASI TAHUN 2015/2016 Aridhotul Haqiyah 1 Universitas Islam 45 Bekasi ary_haqiyah@yahoo.co.id Abstrak Tujuan
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR KIMIA UNSUR MELALUI PENERAPAN LESSON STUDY BERBASIS KOOPERATIF JIGSAW PADA MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA FKIP UHO Oleh: Aceng Haetami, La Rudi, Rustam Musta 1) 1) Jurusan Pendidikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan wahana untuk mencerdaskan kehidupan bangsa sebagaimana tercantum dalam UU RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (2003:
Lebih terperinciPENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI SD TEBING TINGGI
PENERAPAN METODE THINK PAIR SHARE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VI SD 166492 TEBING TINGGI Usdin Simbolon Surel: usdinsimbolon23@gmail.com ABSTRAK Penelitian
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
1 BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Manusia yang berkarakter dan berkarakter merupakan bekal hidup yang perlu diperjuangkan untuk mencapai kesuksesan. Pencapaian ranah karakter seringkali hanya merupakan
Lebih terperinciABSTRAK. Kata-kata kunci: Hasil belajar, Pembelajaran Berorientasi Masalah Nyata, Setting Kooperatif. ABSTRACT
Jurnal Wahana Matematika dan Sains, Volume 8 Nomor 2, Oktober 2014 1 PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA DALAM MATA KULIAH STATISTIKA DASAR MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN BERORIENTASI MASALAH NYATA PADA
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. Dunia pendidikan di Indonesia dewasa ini sedang mengalami krisis, yang harus dijawab oleh dunia pendidikan. Jika proses-proses
I. PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH Dunia pendidikan di Indonesia dewasa ini sedang mengalami krisis, perubahan-perubahan yang cepat di luar pendidikan menjadi tantangantantangan yang harus dijawab
Lebih terperinciI. PENDAHULUAN. agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk
1 I. PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Pendidikan mempunyai peranan besar dalam memberikan kontribusi terhadap pembangunan dan kemajuan bangsa. Pendidikan merupakan kunci utama sebagai fondasi untuk meningkatkan
Lebih terperinciPENERAPAN AUTHENTIC ASSESMENT PADA MATA KULIAH IPS TERPADU SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2016/2017. Fitra Delita 1
PENERAPAN AUTHENTIC ASSESMENT PADA MATA KULIAH IPS TERPADU SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2016/2017 Fitra Delita 1 1Jurusan Pendidikan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan Jl. Willem Iskandar
Lebih terperinciDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA IMPLEMENTASI KTSP DALAM PEMBELAJARAN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA IMPLEMENTASI KTSP DALAM PEMBELAJARAN Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh dan dilaksanakan
Lebih terperinciPENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI RUBRIK
PENILAIAN PEMBELAJARAN MELALUI RUBRIK Dr. Magdalena S. Halim, Psikolog Jakarta, 1 Desember 2016 Penilaian Pembelajaran Penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa mencakup: prinsip penilaian; teknik dan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. perangkat media pembelajaran, dan lain-lain. Melalui usaha ini diharapkan proses
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Berbagai usaha telah dilakukan untuk meningkatkan kualitas belajar mengajar. Diantaranya pengembangan kurikulum, pengadaan bahan ajar, pembenahan perangkat media
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Tujuan Pendidikan Nasional adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat (PP No.19 tahun 2005). Salah satu
Lebih terperinciArsini Dosen Jurusan Tadris Fisika FITK IAIN Walisongo
Penerapan Problem Based Learning... PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN KOOPERATIF BERBANTUAN MODUL SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PROSES DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA PERKULIAHAN
Lebih terperinciPERANCANGAN ARSITEKTUR BISNIS PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA BERBASIS ORGANIZATIONAL LEARNING DENGAN PENDEKATAN TOGAF ADM
PERANCANGAN ARSITEKTUR BISNIS PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN PERGURUAN TINGGI DI INDONESIA BERBASIS ORGANIZATIONAL LEARNING DENGAN PENDEKATAN TOGAF ADM Heriyono Lalu Program Studi Teknik Industri, Fakultas
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan telah dilakukan oleh
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan telah dilakukan oleh pemerintah antara lain dengan jalan melengkapi sarana dan prasarana, meningkatkan kualitas tenaga
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. besar yang kompleks. Pertama, keterbatasan dana yang diperoleh lembaga-lembaga
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Pendahuluan Dunia pendidikan Indonesia saat ini setidaknya menghadapi empat tantangan besar yang kompleks. Pertama, keterbatasan dana yang diperoleh lembaga-lembaga pendidikan masyarakat
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Dewasa ini dunia pendidikan dihadapkan pada tantangan yang mengharuskan untuk mampu melahirkan sumber daya manusia yang dapat memenuhi tuntutan global. Matematika
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Manusia merupakan makhluk yang tidak pernah puas, dalam artian manusia terus menggali setiap celah didalam kehidupan yang dapat mereka kembangkan demi memenuhi kebutuhannya.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. manusia. Tugas Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) adalah mengelola
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Memahami pentingnya keberadaan sumber daya manusia di era global, saat ini salah satu upaya harus dicapai oleh lembaga adalah meningkatkan kualitas SDM.
Lebih terperinciSOSIALISASI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR GUGUS I DAN II KECAMATAN SAWAN KABUPATEN BULELENG. oleh, Nyoman Wijana, Sanusi M
SOSIALISASI KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA SEKOLAH DI SEKOLAH DASAR GUGUS I DAN II KECAMATAN SAWAN KABUPATEN BULELENG oleh, Nyoman Wijana, Sanusi M Fakultas Matematika dan IPA Universitas Pendidikan Ganesha
Lebih terperinciIV. KORPORASI MANAJEMEN PROGRAM BADAN LITBANG PERTANIAN
IV. KORPORASI MANAJEMEN PROGRAM BADAN LITBANG PERTANIAN Era pembangunan yang semakin kompetitif menuntut peran dalam pembangunan pertanian (impact recognition) dan peningkatan nilai ilmiah (scientific
Lebih terperinciPancasila. Agama. Materi ajar (v)
Agama Pancasila B.Indonesia Kewarganegaraan Teori survei Komunikasi Praktek Pro Etika Profsi SKRIPSI Contoh MATA KULIAH PADA KURIKULUM SAAT INI SEMESTER ll SEMESTER Vlll Pengetahuan Sikap Ketrampilan khusus
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. berorientasi pada kecakapan hidup (life skill oriented), kecakapan berpikir,
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sarana penting untuk meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia dalam menjamin kelangsungan pembangunan suatu bangsa. Pendidikan yang
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah kebutuhan pokok dalam menciptakan sumber daya
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Pendidikan adalah kebutuhan pokok dalam menciptakan sumber daya manusia yang bermutu dan dapat diandalkan dalam kemajuan bangsa. Pendidikan merupakan investasi
Lebih terperinciPANDUAN PELAKSANAAN PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IMPLEMENTASI KURIKULUM UNDIKSHA 2016
PANDUAN PELAKSANAAN PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR IMPLEMENTASI KURIKULUM UNDIKSHA 2016 LEMBAGA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DAN PENJAMINAN MUTU (LPPPM) UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA 2016 Kata Pengantar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu ilmu yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) merupakan salah satu ilmu yang berperan penting dalam dunia pendidikan. IPA mempelajari berbagai hal yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. Annis & McConville (1996) dan Manuaba (1999) dalam Tarwaka (2004)
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Annis & McConville (1996) dan Manuaba (1999) dalam Tarwaka (2004) menyatakan bahwa ergonomi adalah kemampuan untuk menerapkan informasi menurut karakter, kapasitas
Lebih terperinci