DAFTAR PUSTAKA. Azwar, S. (2005). Reliabilitas dan validitas. Yogyakarta : Pustaka Belajar

Transkripsi

1 DAFTAR PUSTAKA An, J. S., & Cooney, T. M. (2006). Psychological well-being in mid to late life: The role of generativity development and parent child relationships across the life span. International Journal of Behavioral Development, 30 (5), Arnold, K. A., Turner, N., Barling, J., Kelloway, K. E., & Margaret, M. C. (2007). Transformational leadership and psychological well-being: The mediating role of meaningful work. Journal of Occupational Health Psychology, Azwar, S. (2005). Reliabilitas dan validitas. Yogyakarta : Pustaka Belajar.(2012). Penyusunan skala psikologi, Edisi 2. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Badeni. ( 2013 ). Kepemimpinan dan perilaku organisasi. Bandung : Alfabeta Bastaman, H.D. (2007). Logoterapi. Psikologi untuk menemukan makna hidup dan meraih hidup bermakna. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada Cascio, W. F. (2003). Managing human resources: Productivity, quality of work life, profits(6th ed). New York: McGraw-Hill. Daryanto, A. Daryanto, H. (1999). Model kepemimpinan dan profil pemimpin agribisnis di masa depan. Aurimedia, 5(1), 6-17 Envick, B. R. (2012). Investing in a healthy workforce: The impact of physical wellness on psychological well-being and the critical implications for worker performance. Academy of Health care Management Journal, Field, Andy. (2009). Discovering statistics using SPSS, 3th Ed. London: SAGE Publications Ltd. Gavin, R.O. & Mason, J.H. (2004). The virtuous organization: The value of happiness in the workplace. Organizational Dynamics, 33(4), Gilbreath, B. & Benson, P. (2004). The contribution of supervisor behavior to employee psychological well-being. Work & Stress, 18, Gutie rrez, J. L., Jime nez, B. M., Herna ndez, E. G., & Puente, C. P. (2005). Personality and subjective well-being big five correlates and demographic variables. Personality and Individual Differences, 38, Hadi, S. (2000). Metodology research. Jilid 1-4. Yogyakarta: Andi. Harter, J. K., Schmidt, F. L., & Keyes, C. L. M. (2002). Well-being in the workplace and its relationship to business outcomes: A review of the Gallup studies. Dalam Keyes, C. L.M. 51

2 & Haidt, J. (Eds). Flourishing: The Positive Person and the Good Life ( ).Washington DC: American Psychological Association. Hasibuan, M, S. P. (2005). Manajemen sumber daya manusia. Edisi Revisi. Jakarta: Aksara. Bumi Hersey, P. & Blanchard K. H. (1982). Manajemen perilaku organisasi : Pendayagunaan sumberdaya manusia. Edisi Keempat. Penerjemah: Dharma, Agus. Jakarta: Erlangga. Hersey, P. & Blanchard, K. H. (1988). Management of organizational behaviour : Utilizing human resources, 5rd ed Englewood Cliffs, N. J.: Prentice Hall. Husnan, S. dan Ranupandojo, H. (2002). Manajemen personalia. Edisi Keempat, Yogyakarta : BPFE. Ie, Mei. (2004). Pengelolaan stres dalam meningkatkan kinerja, Jurnal Manajemen, 1, Kamus Besar Bahasa Indonesia Online. Karyawan (On-line). Available FTP: diakses pada 10 Desember Kerlinger, Fred. N. (1990). Asas-asas penelitian behavioral. Edisi Ketiga. Penerjemah Simatupang, Ladung. R. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Linley, P. A., Maltby, J., Wood, A. M., Osborne, G., & Hurling, R. (2009). Measuring happiness: The higher order factor structure of subjective and psychological well-being measures. Personality and Individual Differences, Lyubomorsky, S., King J., & Diener, E. (2005). The benefits of frequent positive affect: Does happiness lead to success?. Psychological Bulletin, 131, Maenapothi, R. (2007). Happiness in the Workplace Indicators. Master s Thesis. Human Resource Development. National Institute Of Development. Munandar, A. S. (2008). Psikologi industri dan organisasi. Jakarta: Penerbit Universitas Indonesia (UI-Press) Morrow, P & McElroy, J. (1987). Work commitment and job satisfaction over 3 career stages. Journal of vacational behavior, 30, Page, K. M. & Vella-Brodrick, D. A. (2009). The what, why, and how of employee Swellbeing: A new model. Soc Indic Res Papalia, D.E., Olds, S.W & Feldman, R. D, (2008). Human development, 9 th McGraw Hill Company, Inc. ed. Boston: 52

3 Pinquart, M & Sorenson, S. (2000). Influences of socioeconomic status, social network and competence on subjective well-being in later life : A meta-analisysis. Journal Psychology and Aging, 15(2) Rivai, V. dan Mulyadi, D. (2012). Kepemimpinan dan perilaku organisasi. Jakarta: PT. Raja Gravindo Persada. Riggio, R. E. (2009). Introduction to industrial/organizational psychology. New Jersey: Pearson Prentice Hall. Russell, J.E.A. (2008). Promoting subjective well-being at work. Journal of Career Assessment, 16: Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2001). A review of research on hedonic and eudaimonic well- being. Happiness and Human Potentials, 52, Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it? exploration on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), Ryff,C.D & Keyes, C. L. M. (1995). The structure of psychological well-being revisited. Journal of Personality and Social Psychology, 69(4), Ryff, C. D. (1995). Psychological well-being in adult life. Current Directions in Psychological Science, 4(4), Ryff, C. D., Magee, W. J., Kling, K. C., & Wling, E. H. (1999). Forging mikro makro linkages in the study of psychological well-being. In C.D., Ryff & V.W. Marshall The Self and Societe In aging Proces, ( ). New York: Springer. Sultan, S. (2010). Contribution of basic psychological needs in predicting psychological well- Being. Pakistan Journal of Psychology, Schmutte, P. S., & Ryff, C. D. (1997). Personality and well-being: Reex amining methods and meanings. Journal of Personality and Social Psychology, 73, Thoha, Miftah. (2011). Perilaku konsep dasar dan aplikasinya, Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada. Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2003 Tentang Badan Usaha Milik Negara Vallerand, R.J. (2012). The role of passion in sustainable psychological well-being. Vallerand Psychological of well-being : Theory, Rearch and Practice (on-line). Available FTP: diakses 16 juli

4 Walker Jr., C. T. (2011). Psychological climate for engagement and the role of leader behavior patterns in fostering employee engagement and performance behaviors (on-line). Available FTP: diakses 10 Desember

5 LAMPIRAN 55

6 LAMPIRAN 1 SKALA PENELITIAN SEBELUM UJI COBA 56

7 RAHASIA No : SKALA PENELITIAN Nama/Inisial : Usia : Tahun Jenis kelamin : L/P Lama bekerja : Tahun FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

8 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Dengan hormat, Sehubungan dengan persyaratan untuk menyelesaikan pendidikan sarjana di Fakultas Psikologi, saya akan mengadakan penelitian mengenai industri dan organisasi. Untuk itu saya memerlukan sejumlah data yang hanya akan saya peroleh dengan adanya kerjasama dan kesediaan anda dalam mengisi kuisioner ini. Kuisioner ini terdiri dari dua bagian yakni kuisioner I yang berisi 18 pernyataan dan kuisioner II yang berisi 42 pernyataan. Dalam mengisi kuisioner ini tidak ada jawaban benar atau salah. Setiap orang dapat mempunyai jawaban yang berbeda, karena itu pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan keadaan pemimpin anda pada kuisioner I dan keadaan diri Anda pada kuisioner II. Semua jawaban akan dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk keperluan penelitian ini saja. Cara menjawab pernyataan-pernyataan tersebut akan dijelaskan dalam petunjuk pengisian. Bantuan dan partisipasi Anda dalam menjawab pernyataan dalam kuesioner ini adalah bantuan yang sangat besar artinya bagi keberhasilan penelitian ini. Untuk itu saya mengucapkan terima kasih. Hormat Saya, Yelissa Hajlita Dewi 58

9 PETUNJUK PENGISIAN KUISIONER Berikut ada sejumlah pernyataan. Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang tersedia disebelah kanan pernyataan. Perlu diketahui bahwa ini bukanlah suatu tes atau ujian sehingga tidak ada jawaban yang benar atau salah. Pilihlah jawaban yang sesuai dengan keadaan pemimpin anda pada Kuisioner I, dan keadaan diri anda pada Kuisioner II. Berilah tanda silang (X) pada salah satu pilihan Anda. Pilihan jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu: ST TS N S SS : Bila Anda merasa diri Anda Sangat Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut. : Bila Anda merasa diri Anda Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut. : Bila Anda merasa diri Anda Ragu-ragu dengan pernyataan tersebut. : Bila Anda merasa diri Anda Sesuai dengan pernyataan tersebut. : Bila Anda merasa diri Anda Sangat Sesuai dengan pernyataan tersebut. Contoh pengisian : NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Pemimpin dapat bekerja sama dengan bawahan X Jika Anda ingin mengganti jawaban anda, berikan tanda = pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang pada kolom jawaban yang anda anggap paling sesuai. Contoh: NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Pemimpin dapat bekerja sama dengan bawahan X X Bila sudah selesai tolong periksa kembali jawaban anda, jangan sampai ada nomor yang terlewati. SELAMAT MENGERJAKAN & TERIMAKASIH ATAS PARTISIPASI ANDA 59

10 KUISIONER I NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Pimpinan memberitahukan dengan jelas dan detail mengenai tujuan, serta apa saja yang harus SS S N TS STS dikerjakan. 2 Pimpinan memberikan arahan secara jelas dan spesifik bagaimana dan kapan pekerjaan harus SS S N TS STS diselesaikan. 3 Pimpinan melakukan komunikasi satu arah, hanya berupa instruksi-instruksi pekerjaan kepada bawahan, SS S N TS STS sehingga peran bawahan terbatas. 4 Pimpinan membatasi kesempatan bawahan untuk menyumbangkan gagasan dan inisiatif tentang SS S N TS STS masalah pekerjaan. 5 Pimpinan sepenuhnya bertanggung jawab dalam pengambilan keputusan (bawahan hanya SS S N TS STS melaksanakan). 6 Pimpinan memberikan arahan berupa penjelasan mengenai cara melaksanakan pekerjaan yang baik. SS S N TS STS 7 Pimpinan mulai menerapkan pola komunikasi dua arah (pimpinan mau menerima kritik dan saran dari SS S N TS STS bawahan). 8 Pimpinan memberikan kesempatan kepada bawahan untuk memberikan ide dan saran-saran dalam SS S N TS STS menyelesaikan pekerjaan. 9 Pimpinan mendengarkan masukan dari bawahan mengenai keputusan yang diambil, namun SS S N TS STS pelaksanaan keputusan tetap ada pada pimpinan. 10 Pimpinan melibatkan bawahan untuk bersama-sama 60

11 merumuskan tentang cara atau teknis dalam SS S N TS STS melakukan pekerjaan 11 Pimpinan melakukan komunikasi dua arah secara intensif dengan cara saling berbagi ide (berdiskusi) dalam menyelesaikan pekerjaan. SS S N TS STS 12 Pimpinan mau mendengarkan pendapat atau masukan dari bawahan. SS S N TS STS 13 Pimpinan melibatkan bawahan dalam pengambilan keputusan dan pemecahan masalah. SS S N TS STS 14 Pimpinan dan bawahan berbagi tanggung jawab dalam pengambilan keputusan. SS S N TS STS 15 Pimpinan memberikan kebebasan penuh mengenai cara yang digunakan dalam meyelesaikan pekerjaan. SS S N TS STS 16 Pimpinan sepenuhnya mendengarkan pendapat dari SS S N TS STS bawahannya. 17 Pimpinan tidak banyak melakukan komunikasi SS S N TS STS dengan bawahan mengenai pekerjaan, kecuali dalam hal-hal tertentu saja yang dianggap penting. 18 Pimpinan memberikan kewenangan penuh kepada SS S N TS STS bawahan dalam pengambilan keputusan untuk menyelesaikan masalah pekerjaan 61

12 KUISIONER II NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Saya berani mengungkapkan pendapat saya, meskipun berbeda dengan orang lain SS S N TS STS 2 Saya merasa turut berperan serta dilingkungan sekitar saya SS S N TS STS 3 Saya tidak tertarik dengan kegiatan yang dapat memperluas pengetahuan saya SS S N TS STS 4 Orang lain melihat saya sebagai orang yang menyenangkan SS S N TS STS 5 Saya hanya memikirkan kondisi saat ini dan tidak terlalu memikirkan kondisi masa depan SS S N TS STS 6 Saya merasa senang ketika mengingat masa lalu dan pencapaian yang telah saya peroleh SS S N TS STS 7 Keputusan yang saya ambil tidak dipengaruhi oleh orang lain SS S N TS STS 8 Saya sering merasa tertekan dengan tuntutan kehidupan sehari-hari SS S N TS STS 9 Saya merasa perlu untuk memiliki pengalaman baru yang dapat menantang cara berpikir saya SS S N TS STS tentang kehidupan 10 Saya merasa sulit untuk mempertahankan hubungan dengan orang lain dan hal itu membuat SS S N TS STS saya tertekan 11 Saya mempunyai arah dan tujuan dalam hidup SS S N TS STS 12 Saya merasa nyaman dan mampu berfikir positif tentang diri sendiri SS S N TS STS 13 Saya sering mencemaskan pendapat orang lain tentang diri saya SS S N TS STS 14 Saya kurang mampu menyesuaikan diri dengan masyarakat di lingkungan sekitar saya SS S N TS STS 15 Saya merasa tidak mengalami banyak peningkatan berarti dalam hidup selama beberapa tahun ini SS S N TS STS 16 Saya sering merasa kesepian karena hanya memiliki sedikit sahabat untuk berbagi masalah SS S N TS STS 17 Kegiatan saya sehari-hari seringkali terlihat sepele dan tidak penting bagi saya SS S N TS STS 18 Saya merasa orang-orang yang saya kenal lebih beruntung dalam banyak hal dari pada saya SS S N TS STS 62

13 19 Saya cenderung terpengaruh oleh pendapat orang lain SS S N TS STS 20 Saya dapat mengelola berbagai tanggung jawab sehari-hari dengan baik SS S N TS STS 21 Saya merasa telah mengalami banyak perkembangan yang berarti dalam hidup seiring berjalannya waktu SS S N TS STS 22 Saya senang becakap-cakap dengan keluarga dan teman-teman saya SS S N TS STS 23 Saya merasa tidak mengalami perkembangan yang berarti dalam hidup SS S N TS STS 24 Saya menyukai banyak hal dalam diri saya SS S N TS STS 25 Saya yakin dengan pendapat saya, meskipun itu bertentangan dengan pendapat orang pada umumnya SS S N TS STS 26 Saya sering merasa terbebani dengan berbagai tanggung jawab saya SS S N TS STS 27 Saya tidak suka berada dalam situasi baru yang mengharuskan saya mengubah kebiasaaan lama SS S N TS STS 28 Orang-orang menganggap saya sebagai seseorang yang suka memberi dan mau meluangkan waktu dengan orang lain. SS S N TS STS 29 Saya senang membuat rencana masa depan dan berusaha mewujudkannya. SS S N TS STS 30 Dalam beberapa hal, saya merasa kecewa dengan apa yang telah saya dapatkan dalam hidup ini SS S N TS STS 31 Sulit bagi saya mengungkapkan pendapat saya mengenai masalah yang diperdebatkan banyak orang SS S N TS STS 32 Saya kesulitan dalam mengatur hidup saya sesuai dengan apa yang saya inginkan SS S N TS STS 33 Bagi saya hidup adalah suatu proses yang terus berkelanjutan untuk belajar, berubah, dan berkembang. SS S N TS STS 34 Saya tidak memiliki banyak pengalaman membina hubungan baik dan saling percaya dengan orang lain SS S N TS STS 35 Beberapa orang menjalani hidup tanpa tujuan, tetapi saya bukan salah satu dari mereka SS S N TS STS 63

14 36. Sikap saya terhadap diri sendiri sendiri tidak sepositif seperti yang dirasakan orang lain terhadap diri mereka sendiri SS S N TS STS 37 Saya menilai diri saya berdasarkan apa yang saya pikirkan bukan berdasarkan pendapat orang lain SS S N TS STS 38 Saya sudah mendapatkan kehidupan dan gaya hidup sesuai dengan apa yang saya inginkan SS S N TS STS 39 Saya menyerah untuk mencoba memperbaiki atau mengubah masa lalu SS S N TS STS 40 Saya dapat mempercayai teman-teman saya, begitupun sebaliknya, mereka dapat mempercayai saya SS S N TS STS 41 Seringkali saya merasa sepertinya sudah melakukan segalanya dalam hidup ini SS S N TS STS 42 Ketika saya membandingkan diri saya dengan teman dan kenalan saya, hal itu membuat saya merasa bangga terhadap diri saya sendiri SS S N TS STS MOHON PERIKSA KEMBALI JAWABAN ANDA, PASTIKAN TIDAK ADA JAWABAN YANG KOSONG TERIMAKASIH 64

15 LAMPIRAN 2 SKALA PENELITIAN SETELAH UJI COBA 65

16 RAHASIA No : SKALA PENELITIAN Nama/Inisial : Usia : Tahun Jenis kelamin : L/P Lama bekerja : Tahun FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

17 FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Dengan hormat, Sehubungan dengan persyaratan untuk menyelesaikan pendidikan sarjana di Fakultas Psikologi, saya akan mengadakan penelitian mengenai industri dan organisasi. Untuk itu saya memerlukan sejumlah data yang hanya akan saya peroleh dengan adanya kerjasama dan kesediaan anda dalam mengisi kuisioner ini. Kuisioner ini terdiri dari dua bagian yakni kuisioner I yang berisi 18 pernyataan dan kuisioner II yang berisi 42 pernyataan. Dalam mengisi kuisioner ini tidak ada jawaban benar atau salah. Setiap orang dapat mempunyai jawaban yang berbeda, karena itu pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan keadaan pemimpin anda pada kuisioner I dan keadaan diri Anda pada kuisioner II. Semua jawaban akan dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk keperluan penelitian ini saja. Cara menjawab pernyataan-pernyataan tersebut akan dijelaskan dalam petunjuk pengisian. Bantuan dan partisipasi Anda dalam menjawab pernyataan dalam kuesioner ini adalah bantuan yang sangat besar artinya bagi keberhasilan penelitian ini. Untuk itu saya mengucapkan terima kasih. Hormat Saya, Yelissa Hajlita Dewi 67

18 PETUNJUK PENGISIAN KUISIONER Berikut ada sejumlah pernyataan. Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang tersedia disebelah kanan pernyataan. Perlu diketahui bahwa ini bukanlah suatu tes atau ujian sehingga tidak ada jawaban yang benar atau salah. Pilihlah jawaban yang sesuai dengan keadaan pemimpin anda pada Kuisioner I, dan keadaan diri anda pada Kuisioner II. Berilah tanda silang (X) pada salah satu pilihan Anda. Pilihan jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu: ST TS N S SS : Bila Anda merasa diri Anda Sangat Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut. : Bila Anda merasa diri Anda Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut. : Bila Anda merasa diri Anda Ragu-ragu dengan pernyataan tersebut. : Bila Anda merasa diri Anda Sesuai dengan pernyataan tersebut. : Bila Anda merasa diri Anda Sangat Sesuai dengan pernyataan tersebut. Contoh pengisian : NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Pemimpin dapat bekerja sama dengan bawahan X Jika Anda ingin mengganti jawaban anda, berikan tanda = pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang pada kolom jawaban yang anda anggap paling sesuai. Contoh: NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Pemimpin dapat bekerja sama dengan bawahan X X Bila sudah selesai tolong periksa kembali jawaban anda, jangan sampai ada nomor yang terlewati. SELAMAT MENGERJAKAN & TERIMAKASIH ATAS PARTISIPASI ANDA 68

19 KUISIONER I NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Pimpinan memberitahukan dengan jelas dan detail mengenai tujuan, serta apa saja yang harus dikerjakan. SS S N TS STS 2 Pimpinan memberikan arahan secara jelas dan spesifik bagaimana dan kapan pekerjaan harus diselesaikan. SS S N TS STS 3 Pimpinan memberikan arahan berupa penjelasan mengenai cara melaksanakan pekerjaan yang baik. SS S N TS STS 4 Pimpinan mulai menerapkan pola komunikasi dua arah (pimpinan mau menerima kritik dan saran dari bawahan). SS S N TS STS 5 Pimpinan memberikan kesempatan kepada bawahan untuk memberikan ide dan saran-saran dalam menyelesaikan pekerjaan. SS S N TS STS 6 Pimpinan mendengarkan masukan dari bawahan mengenai keputusan yang diambil, namun SS S N TS STS pelaksanaan keputusan tetap ada pada pimpinan. 7 Pimpinan melibatkan bawahan untuk bersama-sama merumuskan tentang cara atau teknis dalam SS S N TS STS melakukan pekerjaan 8 Pimpinan melakukan komunikasi dua arah secara intensif dengan cara saling berbagi ide (berdiskusi) dalam menyelesaikan pekerjaan. SS S N TS STS 9 Pimpinan mau mendengarkan pendapat atau masukan dari bawahan. SS S N TS STS 10 Pimpinan melibatkan bawahan dalam pengambilan keputusan dan pemecahan masalah. SS S N TS STS 11 Pimpinan memberikan kebebasan penuh mengenai cara yang digunakan dalam meyelesaikan pekerjaan. SS S N TS STS 12 Pimpinan sepenuhnya mendengarkan pendapat dari bawahannya. SS S N TS STS 69

20 KUISIONER II NO PERNYATAAN SS S N TS STS 1 Saya merasa turut berperan serta dilingkungan sekitar saya SS S N TS STS 2 Saya tidak tertarik dengan kegiatan yang dapat memperluas pengetahuan saya SS S N TS STS 3 Orang lain melihat saya sebagai orang yang menyenangkan SS S N TS STS 4 Saya hanya memikirkan kondisi saat ini dan tidak terlalu memikirkan kondisi masa depan SS S N TS STS 5 Saya merasa senang ketika mengingat masa lalu dan pencapaian yang telah saya peroleh SS S N TS STS 6 Saya mempunyai arah dan tujuan dalam hidup SS S N TS STS 7 Saya sering mencemaskan pendapat orang lain tentang diri saya SS S N TS STS 8 Saya kurang mampu menyesuaikan diri dengan masyarakat di lingkungan sekitar saya SS S N TS STS 9 Saya merasa tidak mengalami banyak peningkatan berarti dalam hidup selama beberapa tahun ini SS S N TS STS 10 Saya sering merasa kesepian karena hanya memiliki sedikit sahabat untuk berbagi masalah SS S N TS STS 11 Saya merasa orang-orang yang saya kenal lebih beruntung dalam banyak hal dari pada saya SS S N TS STS 12 Saya cenderung terpengaruh oleh pendapat orang lain SS S N TS STS 13 Saya dapat mengelola berbagai tanggung jawab sehari-hari dengan baik SS S N TS STS 14 Saya merasa telah mengalami banyak perkembangan yang berarti dalam hidup seiring berjalannya waktu SS S N TS STS 15 Saya merasa tidak mengalami perkembangan yang berarti dalam hidup SS S N TS STS 16 Saya yakin dengan pendapat saya, meskipun itu bertentangan dengan pendapat orang pada umumnya SS S N TS STS 70

21 17 Saya tidak suka berada dalam situasi baru yang mengharuskan saya mengubah kebiasaaan lama SS S N TS STS 18 Orang-orang menganggap saya sebagai seseorang yang suka memberi dan mau meluangkan waktu dengan orang lain. SS S N TS STS 19 Dalam beberapa hal, saya merasa kecewa dengan apa yang telah saya dapatkan dalam hidup ini SS S N TS STS 20 Sulit bagi saya mengungkapkan pendapat saya mengenai masalah yang diperdebatkan banyak orang SS S N TS STS 21 Saya kesulitan dalam mengatur hidup saya sesuai dengan apa yang saya inginkan SS S N TS STS 22 Bagi saya hidup adalah suatu proses yang terus berkelanjutan untuk belajar, berubah, dan berkembang. SS S N TS STS 23 Sikap saya terhadap diri sendiri sendiri tidak sepositif seperti yang dirasakan orang lain terhadap diri mereka sendiri SS S N TS STS 24 Saya menilai diri saya berdasarkan apa yang saya pikirkan bukan berdasarkan pendapat orang lain SS S N TS STS 25 Saya menyerah untuk mencoba memperbaiki atau mengubah masa lalu SS S N TS STS MOHON PERIKSA KEMBALI JAWABAN ANDA, PASTIKAN TIDAK ADA JAWABAN YANG KOSONG TERIMAKASIH 71

22 LAMPIRAN 3 UJI DAYA BEDA & RELIABILITAS AITEM 72

23 GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL PENGOLAHAN 1 Reliability Case Processing Summary N % Valid ,0 Cases Excluded a 0,0 Total ,0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items, Item Statistics Mean Std. Deviation N item_1 4,0132, item_2 3,9648, item_3 2,1013, item_4 1,6079, item_5 3,1762 1, item_6 3,8370, item_7 3,7621, item_8 3,6520, item_9 3,7093, item_10 3,6035, item_11 3,6872, item_12 3,6784, item_13 4,0264, item_14 2,7885, item_15 3,9736, item_16 4,0617, item_17 2,1189, item_18 3,0264 1,

24 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted item_1 56, ,086,359,679 item_2 56, ,075,301,686 item_3 58, ,508,166,697 item_4 59, ,485,170,698 item_5 57, ,592,154,712 item_6 56, ,887,321,684 item_7 57, ,840,348,682 item_8 57, ,233,318,685 item_9 57, ,383,395,677 item_10 57, ,541,461,670 item_11 57, ,322,496,667 item_12 57, ,983,374,678 item_13 56, ,598,311,685 item_14 58, ,106,144,703 item_15 56, ,045,335,683 item_16 56, ,713,366,680 item_17 58, ,541,117,701 item_18 57, ,766,155,710 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items 60, ,805 6, PENGOLAHAN 2 Reliability Case Processing Summary N % Valid ,0 Cases Excluded a 0,0 Total ,0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. 74

25 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items, Item Statistics Mean Std. Deviation N item_1 4,0132, item_2 3,9648, item_6 3,8370, item_7 3,7621, item_8 3,6520, item_9 3,7093, item_10 3,6035, item_11 3,6872, item_12 3,6784, item_13 4,0220, item_15 3,9736, item_16 4,0617, Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted item_1 41, ,666,365,754 item_2 42, ,991,371,753 item_6 42, ,094,359,754 item_7 42, ,038,392,751 item_8 42, ,260,376,752 item_9 42, ,846,415,748 item_10 42, ,869,520,736 item_11 42, ,794,543,734 item_12 42, ,391,404,750 item_13 41, ,744,350,756 item_15 41, ,274,369,753 item_16 41, ,265,364,754 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items 45, ,698 5,

26 Kesejahteraan Psikologis PENGOLAHAN 1 Reliability Case Processing Summary N % Valid ,0 Cases Excluded a 0,0 Total ,0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items, Item Statistics Mean Std. Deviation N item_1 4,0088, item_2 4,2159, item_3 4,2687, item_4 4,2511, item_5 4,4670, item_6 4,2819, item_7 3,9075 1, item_8 2,2291, item_9 4,0044, item_10 3,9692, item_11 4,0749, item_12 4,0176, item_13 3,9251, item_14 4,0396, item_15 3,9956, item_16 4,5771, item_17 4,0088, item_18 3,9780, item_19 3,9383, item_20 3,9692, item_21 3,9295, item_22 4,0308,

27 item_23 4,3392, item_24 3,9692, item_25 3,9956, item_26 3,0000, item_27 4,0220, item_28 4,0749, item_29 4,0529, item_30 4,1674, item_31 4,1366, item_32 3,9604, item_33 4,0132, item_34 3,9559, item_35 4,0749, item_36 4,0220, item_37 4,3789, item_38 3,7665, item_39 4,2291, item_40 3,9868, item_41 2,5198, item_42 3,5683, Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted item_1 162, ,517,053,809 item_2 162, ,829,310,804 item_3 162, ,634,383,801 item_4 162, ,676,375,801 item_5 161, ,904,350,802 item_6 162, ,259,312,803 item_7 162, ,226 -,070,822 item_8 164, ,429,088,810 item_9 162, ,430,065,809 item_10 162, ,212 -,059,811 item_11 162, ,585,398,801 item_12 162, ,213 -,062,811 item_13 162, ,010,534,795 item_14 162, ,071,518,797 item_15 162, ,787,499,797 item_16 161, ,182,341,803 item_17 162, ,092 -,181,814 item_18 162, ,005,506,797 77

28 item_19 162, ,724,599,794 item_20 162, ,866,498,797 item_21 162, ,487,596,793 item_22 162, ,986,145,808 item_23 161, ,256,434,799 item_24 162, ,123 -,046,811 item_25 162, ,628,554,796 item_26 163, ,131 -,062,820 item_27 162, ,193,467,798 item_28 162, ,974,473,798 item_29 162, ,392,070,809 item_30 162, ,874,434,799 item_31 162, ,629,356,802 item_32 162, ,409,353,802 item_33 162, ,064,429,800 item_34 162, ,083 -,040,811 item_35 162, ,319,066,809 item_36 162, ,308,328,803 item_37 161, ,559,357,802 item_38 162, ,522 -,086,814 item_39 162, ,872,322,803 item_40 162, ,958,157,808 item_41 163, ,000,030,813 item_42 162, ,895 -,043,818 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items 166, ,945 9, PENGOLAHAN 2 Reliability Case Processing Summary N % Valid ,0 Cases Excluded a 0,0 Total ,0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. 78

29 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items, Item Statistics Mean Std. Deviation N item_2 4,2159, item_3 4,2687, item_4 4,2511, item_5 4,4670, item_6 4,2819, item_11 4,0749, item_13 3,9251, item_14 4,0396, item_15 3,9956, item_16 4,5771, item_18 3,9780, item_19 3,9383, item_20 3,9692, item_21 3,9295, item_23 4,3392, item_25 3,9956, item_27 4,0220, item_28 4,0749, item_30 4,1674, item_31 4,1366, item_32 3,9604, item_33 4,0132, item_36 4,0220, item_37 4,3789, item_39 4,2291, Item-Total Statistics Scale Mean if Item Scale Variance if Corrected Item- Cronbach's Alpha if Deleted Item Deleted Total Correlation Item Deleted item_2 99, ,512,338,878 item_3 98, ,292,418,876 item_4 99, ,876,365,877 79

30 item_5 98, ,559,383,877 item_6 98, ,127,328,878 item_11 99, ,526,409,876 item_13 99, ,318,519,873 item_14 99, ,132,521,873 item_15 99, ,695,515,873 item_16 98, ,831,376,877 item_18 99, ,987,516,873 item_19 99, ,605,620,870 item_20 99, ,787,513,873 item_21 99, ,609,597,871 item_23 98, ,895,468,875 item_25 99, ,465,577,872 item_27 99, ,036,488,874 item_28 99, ,942,484,874 item_30 99, ,466,475,874 item_31 99, ,341,384,877 item_32 99, ,366,361,878 item_33 99, ,881,452,875 item_36 99, ,584,310,879 item_37 98, ,050,402,876 item_39 99, ,774,335,878 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items 103, ,932 9,

31 LAMPIRAN 4 HASIL OLAH DATA PENELITIAN 81

32 UJI ASUMSI NORMALITAS Gaya_Kepemimpinan_Situasional One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Gaya_Kepemimp inan_situasional N 227 Normal Parameters a,b Mean 45,9648 Std. Deviation 5,26288 Absolute,083 Most Extreme Differences Positive,083 Negative -,054 Kolmogorov-Smirnov Z 1,254 Asymp. Sig. (2-tailed),086 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. Kesejahteraan psikologis One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Psychological_W ell_being N 227 Normal Parameters a,b Mean 103,2511 Std. Deviation 9,21587 Absolute,061 Most Extreme Differences Positive,061 Negative -,060 Kolmogorov-Smirnov Z,917 Asymp. Sig. (2-tailed),369 a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. 82

33 UJI ASUMSI LINIERITAS ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Kesejahteraan_psikolog is * Gaya_Kepemimpinan_ Situasional Between Groups (Combined) 12801, ,353 15,402,000 Linearity 12044, , ,770,000 Deviation from Linearity 756, ,271,947,541 Within Groups 6393, ,968 Total 19194, ANALISIS KORELASI (UJI HIPOTESIS) Correlations Correlations Gaya_Kepemimpinan_Situasional Kesejahteraan psikologis **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). Gaya_Kepemimpin an_situasional Kesejahteraan psikologis Pearson Correlation 1,792 ** Sig. (2-tailed),000 N Pearson Correlation,792 ** 1 Sig. (2-tailed),000 N

34 NILAI EMPIRIK KEDUA VARIABEL Gaya_Kepemim pinan_situasion al Kesejahteraan psikologis Valid N (listwise) Descriptive Statistics N Range Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Statistic Std. Error Statistic Statistic ,00 33,00 59, ,00 45,9648, , , ,00 74,00 124, ,00 103,2511, , ,

35 LAMPIRAN 5 DATA MENTAH SUBYEK PENELITIAN 85

36 1. DATA PENELITIAN SKALA GAYA KEPEMIMPINAN SITUASIONAL Nomor Responden Total

37

38

39

40

41 DATA PENELITIAN SKALA KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS Nomor Responden

42

43

44

45

46 Lanjutan Nomor Total Responden

47

48

49