PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA UNTUK MEMBENTUK KEPRIBADIAN REMAJA YANG DEWASA DALAM BERPIKIR DAN BERPERILAKU

Transkripsi

1 PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA UNTUK MEMBENTUK KEPRIBADIAN REMAJA YANG DEWASA DALAM BERPIKIR DAN BERPERILAKU (Studi Kasus Di Lingkungan Kecamatan Banjarsari, Kota Surakarta) Oleh : SKRIPSI Oleh : Ageng Aryyandhika Windiasta K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Desember 2013

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Ageng Aryyandhika Windiasta NIM : K Jurusan/Program Studi : Pendidikan Sosiologi Antropologi Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul: PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA UNTUK MEMBENTUK NKEPRIBADIAN REMAJA YANG DEWASA DALAM BERPIKIR DAN BERPERILAKU ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, 12 Desember 2013 Yang Membuat Pernyataan Ageng Aryyandhika Windiasta ii

3 PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA UNTUK MEMBENTUK KEPRIBADIAN REMAJA YANG DEWASA DALAM BERPIKIR DAN BERPERILAKU (Studi Kasus Di Lingkungan Kecamatan Banjarsari, Kota Surakarta) Oleh : Ageng Aryyandhika Windiasta K Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi-Antropologi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Desember 2013 iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, Desember 2013 Pembimbing I Pembimbing II Drs. Slamet Subagya, M.Pd NIP Drs. Soeparno, M.Si NIP iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Drs. MH. Sukarno, M.Pd Sekretaris : Atik Catur Budiati, S.Sos, M. A Anggota I : Drs. Slamet Subagya, M.Pd Anggota II : Drs. Soeparno, M.Si. Disahkan oleh Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP v

6 ABSTRAK Ageng Aryyandhika Windiasta. K PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA UNTUK MEMBENTUK KEPRIBADIAN REMAJA YANG DEWASA DALAM BERPIKIR DAN BERPERILAKU. Skripsi: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. November, Studi kasus ini bertujuan: untuk memahami dan mengetahui (1) bagaimanakah pendidikan karakter dalam keluarga dapat berperan dalam membentuk kepribadian anak remaja yang berkarakter dewasa dalam berpikir dan berperilaku. Studi kasus ini menggunakan pendekatan deskripsi kualitatif dengan jenis penelitian observasi lapangan. Data primer diperoleh melalui observasi dan wawancara mendalam, sedangkan data sekunder melalui studi literatur. Teknik pengambilan cuplikan melalui purposive sampling dan snowball sampling. Uji validitas data menggunakan trianggulasi sumber, trianggulasi metode, dan review informan. Proses analisis data menggunakan model analisis interaktif yakni tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat ditarik kesimpulan menjadi dua hal bahwa pendidikan karakter dalam keluarga dapat berperan dalam membentuk kepribadian anak remaja yang berkarakter dewasa dalam berpikir dan berperilaku. Hal tersebut dikarenakan orang tua juga memiliki harapan agar anak mereka memiliki kepribadian dan karakter yang positif untuk hidup dalam masyarakat kelak Analisis penelitian menunjukkan bahwa orang tua sebagai pendidik utama anak memahami perihal pendidikan karakter dan penerapannya terhadap anak. Orang tua memiliki kesadaran akan pentingnya pendidikan karakter sebagai suatu salah satu cara dalam mendidik anak remaja agar anak remaja tersebut dapat berkembang dan memiliki kepribadian yang dewasa dalam berpikir dan berperilaku. Begitu pula dengan para anak remaja, tidak semua dari mereka yang setuju akan pergaulan jaman sekarang, mereka juga mengharapkan bisa menjadi dewasa dengan bimbingan orang tua mereka agar bisa menjadi pribadi dewasa yang sebenarnya, yaitu yang diharapkan kelak dapat hidup di tengah-tengah masyarakat dan mengikuti berbagai aturan-aturan di dalamnya. Kata kunci: pendidikan karakter, keluarga, kepribadian remaja vi

7 ABSTRACT Ageng Aryyandhika Windiasta. K Character Education In Family For Create Adolescent Personality Which Mature In Thinking and Behave. Thesis, Surakarta: Faculty of Teacher and Education Training. Sebelas Maret University, Surakarta. This research purpose is to understanding (1) How character education can take a role in create teenager personality which characteristic and mature in thinking and behave. This research use kualitative description approaching with kind of research field observation. Primery data obtain from observation and deep interview, while secondary data obtain from literature studying.. Data collection techniques are uses purposive sampling and snowball sampling. Validity data test use triangulation of data sources, triangulation methods, and informan review. Data analysis process using interactive analysis model there are data collection phase, data reduction, data display, and determination of the conclusion. Based on the research result, can be summed up into two things, (1) family education can take a role in create create teenager personality which has characteristic and mature in thinking and behave. It s because parents have a expectation in order to their child have a positive personality and character to life among society later, Research analysis indicate that parents as a main child educator understanding about character education and the applying to child. Parents have a consciousness about how important character education as one of education method to educating teenager in order to teenager can grow up and have personality which mature in thinking and behave. As well as with the teenager, not all of them agree with present day relationship, they also expecting can growing up with their parents guide in order to can be actually mature of personality, that is which expecting later can life among society and following any kind of rules within. Keywords: character education, family, mature personality, teenager. vii

8 MOTTO Jalan bagi seorang pemuda untuk bangkit adalah memperbaiki diri dengan segala cara yang ia dapat, tidak pernah curiga pada siapapun yang ingin menghalanginya. (Abraham Lincoln) Karakter tidak dapat dibentuk dengan mudah dan tenang. Hanya melalui berbagai pengalaman berusaha dan cobaan dapat menguatkan jiwa, menjelaskan visi, menginspirasikan ambisi, dan mencapai sukses. (Hellen Keller) viii

9 PERSEMBAHAN Teriring syukur pada Allah SWT, karya ini dipersembahkan untuk : 1. Ibu Dwi Winastuti Sebagai orang tua yang terus memberi dukungan selama pembuatan skripsi ini. 2. Dwijasista Saras Cindra Bulita Terimakasih telah menjadi saudari yang baik 3. Almamaterku ix

10 KATA PENGANTAR Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT, atas limpahan rahmat dan hidayah-nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Dalam penyusunan skripsi ini peneliti mengambil judul: PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KELUARGA UNTUK MEMBENTUK KEPRIBADIAN REMAJA YANG DEWASA DALAM BERPIKIR DAN BERPERILAKU. Peneliti mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya terutama kepada kepada yang terhormat : 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua jurusan Pendidikan Ilmu Pendidikan Sosial Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Sebelas Maret Surakarta. 3. Ketua Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 4. Drs. Slamet Subagya, M.Pd,, sebagai Pembimbing I dan Drs. Soeparno, M.Si sebagai pembimbing II yang telah tulus ikhlas meluangkan waktu dan pikiran untuk membimbing dan memberi saran kepada penulis hingga terwujudnya skripsi ini. 5. Dr. Zaini Rochmad, M.Pd yang telah bersabar menjadi penasehat akademik. Disadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu diharapkan kritik dan saran yang membangun dari pembaca. Semoga penulisan skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi pihak-pihak yang memerlukan. Surakarta, Desember 2013 Peneliti x

11 DAFTAR ISI JUDUL... i PERNYATAAN... ii PENGAJUAN... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi MOTTO... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xi DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II. KAJIAN PUSTAKA... 6 A. Kajian Teori Pendidikan Karakter Dalam Keluarga Kepribadian Remaja B. Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Bentuk dan Strategi Penelitian commit to... user 52 xi

12 C. Sumber Data D. Teknik Sampling E. Teknik Pengumpulan Data F. Validitas Data G. Analisis Data H. Prosedur Penelitian BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian B. Deskripsi Temuan Penelitian C. Pembahasan BAB V. PENUTUP A. Simpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA.. 96 LAMPIRAN. 99 xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar 1. Kerangka Berpikir Skema Analisis Data Model Interaktif xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel 1. Gambaran Waktu Penelitian xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. PanduanWawancara Fieldnote Foto-foto kegiatan wawancara Permohonan ijin menyusun skripsi Ijin Penyusunan Skripsi Permohonan ijin Research Surat izin penelitian. Survey Bappeda Surakarta Surat Keterangan telah melakukan penelitian di Kecamatan Banjarsari xv