TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "TAHUN PELAJARAN 2008/2009"

Transkripsi

1 TAHUN PELAJARAN 2008/2009 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Satuan Pendidikan : SD / MI Kelas : V (lima) Hari / Tanggal : Jumat, 5 desember 2008 Alokasi Waktu : 90 Menit Dimulai pukul : WIT. Diakhiri pukul : WIT. PETUNJUK UMUM 1. Tulislah terlebih dahulu Namamu dan nomor kode peserta pada baris atas (baris nomor 1) di lembar jawaban yang disediakan. 2. Periksa dan bacalah soal-soal dengan cermat sebelum anda menjawabnya. 3. Laporkan kepada Pengawas Ujian jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang. 4. Jumlah soal sebanyak 70 butir, terdiri atas : a. Pilihan ganda : 45 butir b. Isian kata : 10 butir c. Benar-Salah : 10 butir d. Uraian bergambar : 5 soal 5. Dahulukan soal-soal yang anda anggap mudah. 6. Kerjakan pada lembar jawaban yang disediakan, dengan menggunakan bolpoin/pulpen yang berwarna biru atau hitam, dan jangan menggunakan Tip-Ex. 7. Mintalah kertas buram kepada Pengawas Ujian, bila diperlukan. 8. Periksa pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada Pengawas Ujian. 9. Tidak diperkenankan menggunakan alat bantu apapun. 10. Bacalah petunjuk pengerjaan dengan cermat! SELAMAT BEKERJA 1

2 PETUNJUK PENGERJAAN : 1. Berilah tanda silang pada salah satu huruf pada lembar jawaban, yang anda anggap paling tepat. 2. Apabila ada jawaban anda yang salah dan anda ingin memperbaikinya, coretlah dengan dua garis mendatar pada option (pilihan) anda yang salah, kemudian beri tanda silang (X) pada pilihan jawaban pengganti yang anda anggap benar. Contoh : Pilihan semula A B C D Dibetulkan menjadi A B C D PETUNJUK PENGERJAAN ROM. I : Isilah titik-titik dengan jawaban singkat dan tepat. 1. Asal ajaran agama Hindu dan Budha dari negara... a. India b. Pakistan c. Nepal d. China 2. Kerajaan pertama yang berdiri di Indonesia berdiri di wilayah yang pada peta di samping ditunjukkan dengan huruf. a. A b. B c. C d. D C B D A 3. Pusat kerajaan Tarumanegara pada peta di bawah ini ditunjukkan dengan angka. a. 1 b. 2 c. 3 d Pada masa pemerintahan raja Mulawarman, rakyat di Kutai menganut agama. a. Islam b. Hindu c. Budha d. Kristen Karya sastra terkenal yang merupakan ramalan menganai masa depan Indonesia pernah ditulis raja Kediri dengan judul... a. Smaradhahana b. Negarakertagama 2

3 c. Jangka Jayabaya d. Bharatayudha 6. Penganut ajaran Hindu percaya kepada tiga dewa yang disebut... a. Tri Wedha b. Trinitas c. Tri Brata d. Tri Murti 7. Gambar patung di sebelah adalah wujud dewi Durga Sura Mahesa Mardhani (Siva) sering disebut Rorojonggrang oleh masyarakat setempat, dan merupakan peninggalan kerajaan Mataram Kuno dari Dinasty Sanjaya, terdapat di candi... a. Borobudur b. Mendut c. Prambanan d. Gedong Songo 8. Raja Ho-Ling (Kaling) yang oleh Kronik dinasty China dicatat sebagai raja yang adil, bijak dan membawa rakyatnya pada keadan negri yang aman dan makmur adalah... a. Purnawarman b. Shimo c. Balitung d. Ken Arok 9. Kerajaan-kerajaan di Indonesia yang bercorak Budha ditunjukkan dengan nomor... a. 1, 2, dan 3 b. 2, 3, dan 4 1. Sriwijaya 2. Tarumanegara c. 1, 3, dan 4 3. Mataram 4. Kaling d. 1, 2, dan Perhatikan gambar candi di samping! Candi tersebut adalah candi... a. Prambanan b. Borobudur c. Mendut d. Pawon 11. Beberapa prasasti berikut adalah peninggalan kerajaan Sriwijaya, kecuali... a. Telaga Batu b. Kedukan Bukit c. Karang Berahi d. Jambu 12. Pahatan pada dinding batu candi di sebelah disebut... a. relief b. arca c. situs 3

4 d. ukiran 13. Relief yang menggambarkan berlakunya hukum sebab-akibat (karma) adalah relief... a. Awadana b. Jatakamala c. Lalitavistara d. Karmawibhangga 14. Lihat patung Ganeca di sebelah! Yang merupakan ciri-ciri patung tersebut adalah, kecuali... a. berkepala gajah b. memegang padma c. memegang gading yang patah d. memegang cawan tempurung kepala manusia 15. Dari kitab Pararaton, kita mendapat keterangan bahwa pendiri kerajaan Singasari adalah... a. Ken Arok b. Ken Dedes c. Ken Umang d. Tunggul Ametung 16. Kitab yang merupakan sumber sejarah menceritakan kerajaan Singasari dan Majapahit dikarang oleh Mpu Prapanca adalah kitab... a. Ramayana b. Mahabharata c. Negarakertagama d. Smaradhahana 17. Raja Majapahit pertama/pendiri yang bergelar Kertarajasa Jayawardhana adalah... a. Hayam wuruk b. Jayanegara c. Raden Wijaya d. Tribhuwanatunggaadewi 18. Agama Islam pertama kali masuk ke wilayah Nusantara memasuki daerah... a. Banjarmasin b. Demak c. Makasar d. Aceh 19. Kerajaan bercorak Islam pertama berdiri di Nusantara adalah kerajaan... a. Demak b. Goa & Talo c. Samodra Pasai d. Banten 4

5 20. Peninggalan Islam berupa bangunan istana/keraton dari kerajaan Deli adalah... a. istana Maemun b. istana Siak Sri Inderapura c. istana Tampak Siring d. istana Kasultanan Yogyakarta 21. Bagian bangunan keraton Yogyakarta yang berfungsi sebagai tempat raja menyaksikan prajurit keraton melaksanakan latihan keprajuritan disebut... a. Bangsal Pagelaran b. Bangsal Pengapit c. Bangsal Kencono d. Siti Hinggil 22. Sebagai pertanda dimulainya bulan Ramadhan / Puasa, rakyat kota Semarang menyelenggarakan budaya... a. Upacara Grebeg Besar b. Pesta Tabuik c. Upacara Sekaten d. Dhug Dher 23. Seni tradisional Betawi yang bercorak Islam adalah sebagai berikut, kecuali... a. Gambang Kromong b. Debus c. Orkes Gambus d. Lenong 24. Rumah kediaman pribadi Sultan Hamengkubuwono beserta keluarga di Keraton Jogyakarta terletak di... a. Gedong Kuning b. Keputren c. Pringgitan d. Bangsal Proboyekso 25. Gambar di samping adalah gambar wajah pahlawan... a. Sultan Agung b. Sultan Hasanuddin c. Pangeran Diponegoro d. I Gusti Ktut Jelantik 26. Penyebarluasan ajaran Islam di P. Jawa dilakukan oleh... a. Waliulah b. Pati Unus 5

6 c. Raden Patah d. Wali Songo 27. Sultan Ternate yang berhasil mengusir Portugis dari Maluku adalah... a. Pangeran Nuku b. Sultan Baabullah c. Sultan Hairun d. Sultan Mansur 28. Pemimpin Demak yyang mendapat julukan Pangeran Sabrang Lor adalah... a. Pati Unus b. Sultan Trenggono c. Hadiwijaya d. Arya Pangiri 29. Berita tentang adanya kerajaan Samodra Pasai diperkuat dengan keterangan dari pedagang Venesia yaitu... a. Ibnu Batutah b. Cornelis De Houtman c. Vasco da Gama d. Marco Polo 30. Karena keberaniannya menentang Belanda, Sultan Hasanuddin dijuluki... a. Macan Kemayoran b. Ayam Jantan dari Timur c. Harimau Lapar d. Juku Eja Maros Bantimurung 31. Petunjuk arah pada peta ditunjukkan dengan symbol... a. mata angin b. judul dan legenda c. garis lintang dan bujur d. skala peta 32. Gambar di samping adalah kenampakan alam berupa danau. Di tengah danau terdapat pulau. Danau dimaksud adalah danau terbesar di Indonesia yang terdapat di Sumatra Utara, yaitu danau. a. Poso b. Kelimutu c. Toba d. Singkarak 33. Garis pada peta membagi daerah fauna di Indonesia ini adalah garis. 6

7 a. Wallacea b. Webber c. Katulistiwa d. Bujur Timur 34. Jenis angin yang bertiup di malam hari adalah angin... a. darat dan angin laut b. darat dan angin gunung c. gunung dan angin lembah d. musim barat dan muusim timur 35. Agin yang merusak tanaman tembakau para petani di daerah Deli, Sumatra Utara adalah angin... a. Gending b. Wambraw c. Bahorok d. Brubu 36. Jenis pekerjaan yang sangat dipengaruhi angin adalah... a. bertani b. pegawai negri c. buruh d. nelayan 37. Menurut Wallacea hewan pada gambar berikut termasuk hewan tipe. a. Peralihan b. Asiatis c. Australiatis d. Lyddekker 38. Pak Sukri bekerja sebagai pilot pesawat Garuda Indonesia. Pekerjaan pak Sukri tergolong usaha bidang... a. perdagangan b. industri c. jasa d. agraris 39. Kegiatan seperti gambar di samping ini termasuk bidang usaha... a. perindustrian b. pertanian c. perdagangan d. pelayanan e. 40. Kelemahan usaha per-orangan / partikulir antara lain adalah, kecuali... 7

8 a. tenaga dan modal terbatas b. kesinambungan usaha kurang terjamin c. semua keuntungan dibagi secara merata pada anggota d. segala tanggung jawab dan resiko ditanggung sendiri 41. Badan usaha yang dimiliki bersama dengan ciri khas kekeluargaan, cocok dengan budaya bangsa Indonesia adalah... a. Perusahaan Terbatas b. Firma c. Persekutuan Komanditer d. Koperasi 42. Berikut ini adalah alur suatu barang menuju konsumen... a. konsumen-produsen-agen-pedagang besar-pengecer b. produsen-agen-pedagang besar-pengecer-konsumen c. agen-konsumen-pedagang besar-pengecer-produsen d. produsen-konsumen-agen-pengecer-pedagang besar 43. Dari pekerjaan-pekerjaan berikut ini manakah yang tergolong usaha bidang jasa? a. petani b. restaurant c. sopir bus d. toko kelontong 44. Dari beberapa pekerjaan berikut yang merupakan pekerjaan bukan bidang jasa adalah... a. dokter b. guru c. bengkel d. nelayan 45. Berikut ini perusahaan-perusahaan yang tidak termasuk BUMN adalah... a. PT. Bank BCA b. PT. Kereta Api c. Perum. Pegadaian d. PT. Tambang Timah 8

9 PETUNJUK PENGERJAAN ROM. II : Jawab pertanyaan berikut dengan paling banyak tiga kata saja! Isilah jawaban pada kolom romawi II pada lembar jawaban yang tersedia. 1. Garis batas wilayah fauna Australiatis dengan hewan Peralihan adalah garis Jenis hhutan yang ditumbuhi satu jenis tumbuhan saja disebut hutan Tempat untuk melindungi hewan dari kepunahan disebut Angin yang berhembus dari Samodra Hindia menuju Australia yang menyebabkan musim hujan di Indonesia adalah angin Suaka Margasatwa untuk melindungi Gajah Sumatra dari kepunahan terdapat di... Propinsi Lampung. 6. Simpanan yang dibayarkan pada awal menjadi anggota koperasi adalah simpanan Direksi PT. Kereta Api bertanggungjawab kepada mentri Laba perusahaan yang dibagikan kepada pemegang usaha/saham disebut Orang atau lembaga yang melakukan produksi disebut Orang atau badan usaha yang ditunjuk oleh produsen untuk menyalurkan produksi perusahaannya disebut... PETUNJUK PENGERJAAN ROM. III : Silanglah pada kolom (B) jika pernyataan pada soal benar dan silanglah pada kolom (S) jika pernyataan pada soal salah! 1. Di Papua terdapat gunung tertinggi di Indonesia yaitu Puncak Jaya. 2. Gunnung Kerinci adalah gunung tertinggi di Jawa. 3. Danau Laut Tawar terletak di Propinsi Nangroe Aceh Darusalam. 4. Ilmu pengetahuan yang mempelajari cuaca adalah Klimatologi. 5. Cuaca adalah rata-rata keadaan udara pada suatu tempat dalam rentang waktu yang relatif singkat. 6. Kegiatan penyaluran barang dan jasa dari produsen ke pemakai disebuut Konsumsi. 7. Produksi adalah kegiatan yang menghasilkan barang dan jasa untuk memenuhi kebutuhan. 8. Penghargaan kepada seorang yang berhasil mengembangkan usaha dan banyak menyerap tenaga kerja disebut Upakarti. 9. Tenaga dan modal yang terbatas merupakan salah satu kelemahan usaha yang dikelola perseorangan. 9

10 10. Kegiatan membeli barang kemudian menjualnya kembali tanpa mengolah barang tersebut adalah kegiatan usaha bidang jasa. Selamat bekerja dan sukses... LEMBAR JAWAB UJI KONSISTENSI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL NAMA SISWA : No. Absen : (tulis yang jelas) KELAS : V. A / B / C / D (lingkari salah satu sesuai dengan kelasmu) Ulangan : Semester I, tahun ajaran Pengampu : A. Ardy Widyarso, Drs. ROM I Lembar jawab A,B,C dan D No A B C D No A B C D No A B C D Jumlah Benar ROM II ROM III Jawaban maksimal dengan 3 kata! Silang B jika betul dan S jika salah! No Jawaban No B S

11 2 Jumlah 2 3 Benar Jumlah Benar ROM IV Lembar jawab uraian bebas. (Jelaskan bangunan dan kenampakan alam di bawah ini!) 1. Nama bangunan : Letak di kota : Peninggalan kerajaan : Fungsi : 2. Nama bangunan : Letak di daerah : Fungsi bangunan : 3. Nama kenampakan : Letak di kota / pulau : Fungsi bangunan / kenampakan : 4. Nama bangunan : Letak di kota : Peninggalan masa kerajaan : Fungsi bangunan : 11

12 5. Nama kenampakan : Letak di kab. : Makna / arti : 12

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2008/2009. BAB 5 = Kerajaan dan Peninggalan Hindu, Budha, dan Islam

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2008/2009. BAB 5 = Kerajaan dan Peninggalan Hindu, Budha, dan Islam UK 5 Sem 1-IPS Grade V Bab 5 Kur KTSP 2008 SD-YPJ-KK Page 1 DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2008/2009 BAB 5 = Kerajaan dan Peninggalan Hindu, Budha, dan Islam Kemampuan

Lebih terperinci

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH PENYUSUN : 1. A. ARDY WIDYARSO, DRS. ID NO :

KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH PENYUSUN : 1. A. ARDY WIDYARSO, DRS. ID NO : KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH JENJANG PENDIDIKAN : PENDIDIKAN DASAR SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR (/MI) MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT JUMLAH SOAL

Lebih terperinci

TAHUN PELAJARAN 2007/2008

TAHUN PELAJARAN 2007/2008 TAHUN PELAJARAN 2007/2008 BAB 8 = KERAGAMAN KENAM[AKAN ALAM dan BUATAN di INDONESIA BAB 9 = PERUBAHAN WILAYAH DI INDONESIA BAB 10 = PERSEBARAN GEJALA ALAM 1. Kemampuan memahami keragaman kenampakan alam

Lebih terperinci

!"! !" '!"( #$ )*+) -' "+&,.## "!"( 5' $!$ +"6$"* ")"#%"! ' # $3,8' &.' 83%$$ 3#; 1. Hak Cipta Pada Ardy Widyarso

!! ! '!( #$ )*+) -' +&,.## !( 5' $!$ +6$* )#%! ' # $3,8' &.' 83%$$ 3#;  1. Hak Cipta Pada Ardy Widyarso !"!!# $%&!" '!"( #$ )*+) %$,)*+) &' "%(%%#$")!$") ( "$!!#* "$#(+(!#$* "',' "!$"#%#($!$"' -' "+&,.## "!"( /' #%"!0.()$"$("!$/1#$$%+(2 0' "(3%"!4"! 3#"(##+(*' 5' $!$ +"6$"* ")"#%"! ' 7' $#(+(!#$* ")%#+(*

Lebih terperinci

PEMERINTAH PROPINSI PAPUA DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KARTU PENULISAN SOAL BENTUK OBYEKTIF/URAIAN

PEMERINTAH PROPINSI PAPUA DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KARTU PENULISAN SOAL BENTUK OBYEKTIF/URAIAN KTSP-SD-YPJ-KK 2008 Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa mampu mendeskripsikan gejala alam, gejala sosial, dan keragaman suku bangsa dan budaya Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di

Lebih terperinci

PETA KONSEP KERAJAAN-KARAJAAN HINDU BUDDHA DI INDONESIA

PETA KONSEP KERAJAAN-KARAJAAN HINDU BUDDHA DI INDONESIA PETA KONSEP KERAJAAN-KARAJAAN HINDU BUDDHA DI INDONESIA IPS Nama :... Kelas :... 1. Kerajaan Kutai KUTAI Prasasti Mulawarman dari Kutai Raja Kudungga Raja Aswawarman (pembentuk keluarga (dinasti)) Raja

Lebih terperinci

SEKOLAH DASAR YAYASAN PENDIDIKAN JAYAWIJAYA. TRY OUT ke 2 LEMBAR SOAL

SEKOLAH DASAR YAYASAN PENDIDIKAN JAYAWIJAYA. TRY OUT ke 2 LEMBAR SOAL DOKUMEN RAHASIA KODE YPJ-KK-TO-02-09 SEKOLAH DASAR YAYASAN PENDIDIKAN JAYAWIJAYA TRY OUT ke 2 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2008-2009 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Satuan Pendidikan

Lebih terperinci

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2006/2007

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2006/2007 DOKUMEN RAHASIA KODE YPJ-KK-TO-01-07 DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2006/2007 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Satuan Pendidikan : SD / MI Hari / Tanggal : Selasa,

Lebih terperinci

1. PERHATIKAN GAMBAR DI BAWAH INI : KEBUDAYAAN PAPUA, BERUPA RUMAH ADAT, PAKAIAN DAN PERALATANNYA, DITUNJUKKAN PADA GAMBAR

1. PERHATIKAN GAMBAR DI BAWAH INI : KEBUDAYAAN PAPUA, BERUPA RUMAH ADAT, PAKAIAN DAN PERALATANNYA, DITUNJUKKAN PADA GAMBAR 1. PERHATIKAN GAMBAR DI BAWAH INI : KEBUDAYAAN PAPUA, BERUPA RUMAH ADAT, PAKAIAN DAN PERALATANNYA, DITUNJUKKAN PADA GAMBAR LATIHAN SOAL-SOAL IPS PETUNJUK PENGERJAAN : 1. Berilah tanda silang pada salah

Lebih terperinci

Latihan Ulangan Semester 1 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V

Latihan Ulangan Semester 1 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V Latihan Ulangan Semester 1 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b, c atau d di depan jawaban yang benar! 1. Perhatikan hal-hal berikut! 1. Jataka 2. Kamadatu 3. Awadana

Lebih terperinci

1. Perhatikan gambar di bawah ini : Kebudayaan Papua, berupa rumah adat, pakaian dan peralatannya, ditunjukkan pada gambar...

1. Perhatikan gambar di bawah ini : Kebudayaan Papua, berupa rumah adat, pakaian dan peralatannya, ditunjukkan pada gambar... LATIHAN SOAL-SOAL IPS http://www.awidyarso.co.cc PETUNJUK PENGERJAAN : 1. Berilah tanda silang pada salah satu huruf pada lembar jawaban, yang anda anggap paling tepat. 2. Apabila ada jawaban anda yang

Lebih terperinci

Kelas V Semester 1. I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b,c, atau d di depan jawaban yang paling benar!

Kelas V Semester 1. I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a,b,c, atau d di depan jawaban yang paling benar! Kelas V Semester 1 Standar Kompetensi : : Kemampuan memahami: (1) Keragaman kenampakan alam, sosial, budaya, dan kegiatan ekonomi di Indonesia; (2) Perjalanan bangsa Indonesia pada masa Hindu- Buddha,

Lebih terperinci

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KEPALA SEKOLAH (MKS) SMP DKI JAKARTA

PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KEPALA SEKOLAH (MKS) SMP DKI JAKARTA PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KEPALA SEKOLAH (MKS) SMP DKI JAKARTA KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Mata Pelajaran Kelas / Smt

Lebih terperinci

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2007/2008 DOKUMEN RAHASIA KODE YPJ-KK-TO-01-08 DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2007/2008 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Satuan Pendidikan : SD / MI Hari / Tanggal : Senin,

Lebih terperinci

I. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a,b,c atau d di depan jawaban yang paling benar!

I. Berilah tanda silang ( X ) pada huruf a,b,c atau d di depan jawaban yang paling benar! Standar Kompetensi : Kemampuan memahami: (1) Keragaman kenampakan alam, sosial, budaya, dan kegiatan ekonomi di Indonesia; (2) Perjalanan bangsa Indonesia pada masa Hindu-Buddha, Islam, sampai masa kemerdekaan;

Lebih terperinci

UJI KOMPETENSI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (SOCIAL SCIENCE)

UJI KOMPETENSI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (SOCIAL SCIENCE) 1 UJI KOMPETENSI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (SOCIAL SCIENCE) KELAS / GRADE : V (Lima) SEMESTER : I (Satu) Uji Kompetensi : 2 (ke dua) TAHUN : 2008 2009 WAKTU : 40 Menit KURIKULUM : KTSP 2008 Kompetensi Dasar

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Oleh Evy Astuti NIM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Oleh Evy Astuti NIM RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh Evy Astuti NIM. 13108241071 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 Rencana Pelaksanaan

Lebih terperinci

SD kelas 4 - BAHASA INDONESIA BAB 1. INDAHNYA KEBERSAMAANLatihan Soal 1.7

SD kelas 4 - BAHASA INDONESIA BAB 1. INDAHNYA KEBERSAMAANLatihan Soal 1.7 SD kelas 4 - BAHASA INDONESIA BAB 1. INDAHNYA KEBERSAMAANLatihan Soal 1.7 1. Sejarah Sunda Kata Sunda artinya Bagus/ Baik/ Putih/ Bersih/ Cemerlang, segala sesuatu yang mengandung unsur kebaikan, orang

Lebih terperinci

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 6. AKULTURASI BUDAYA INDONESIA DENGAN HINDU BUDHA DAN ISLAMLATIHAN SOAL BAB 6. Ksatria. Waisya.

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 6. AKULTURASI BUDAYA INDONESIA DENGAN HINDU BUDHA DAN ISLAMLATIHAN SOAL BAB 6. Ksatria. Waisya. SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 6. AKULTURASI BUDAYA INDONESIA DENGAN HINDU BUDHA DAN ISLAMLATIHAN SOAL BAB 6 1. Berdasarkan letak geografis Indonesia yang berada dalam jalur perdagangan dunia, serta

Lebih terperinci

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 7. INDONESIA MASA ISLAMLATIHAN SOAL BAB 7

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 7. INDONESIA MASA ISLAMLATIHAN SOAL BAB 7 SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 7. INDONESIA MASA ISLAMLATIHAN SOAL BAB 7 1. Masuknya Islam ke Indonesia berasal dari Persia. Hal ini diperkuat dengan adanya... Bukti arkeologis tentang makam Sultan

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Mata Pelajaran : Program Studi IPA (Sejarah) Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Kerajaan Kutai dan Tarumanegara Pertemuan Ke- : 1 Alokasi Waktu : 1 x pertemuan

Lebih terperinci

KERAJAAN HINDU-BUDHA DAN ISLAM DI INDONESIA BESERTA PENINGGALANNYA

KERAJAAN HINDU-BUDHA DAN ISLAM DI INDONESIA BESERTA PENINGGALANNYA KERAJAAN HINDU-BUDHA DAN ISLAM DI INDONESIA BESERTA PENINGGALANNYA STANDAR KOMPETENSI: 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman

Lebih terperinci

Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat :

Setelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP / MTs :.. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : VII/2 Alokasi waktu : 8 x 40 menit ( 4 pertemuan) A. Standar Kompetensi 5. Memahami perkembangan

Lebih terperinci

ARSITEKTUR ISLAM PROSES MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA DAN KEBUDAYAAN ISLAM DI INDONESIA

ARSITEKTUR ISLAM PROSES MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA DAN KEBUDAYAAN ISLAM DI INDONESIA ARSITEKTUR ISLAM PROSES MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA DAN KEBUDAYAAN ISLAM DI INDONESIA Dra. Dwi Hartini Proses Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Islam di Indonesia Ahmad Mansur, Suryanegara

Lebih terperinci

Nama :. No :. Kelas : XI. BAB 2 PENGARUH PERKEMBANGAN AGAMA DAN KEBUDAYAAN ISLAM DI INDONESIA

Nama :. No :. Kelas : XI. BAB 2 PENGARUH PERKEMBANGAN AGAMA DAN KEBUDAYAAN ISLAM DI INDONESIA Nama :. No :. Kelas : XI. BAB 2 PENGARUH PERKEMBANGAN AGAMA DAN KEBUDAYAAN ISLAM DI INDONESIA 1. Macam-macam teori penyebaran Islam di Indonesia adalah: a. Teori. Pengemuka 2)... 3)... Bukti b. Teori.

Lebih terperinci

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH DASAR ( SD ) PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) KELAS : V ( Lima )

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH DASAR ( SD ) PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) KELAS : V ( Lima ) KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH DASAR ( SD ) PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) KELAS : V ( Lima ) DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL JAKARTA - 2006 Kelas / Semester : V / I Pertemuan

Lebih terperinci

PENDIDIKAN PANCASILA. Hakikat Pancasila dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia. Novia Kencana, S.IP, MPA

PENDIDIKAN PANCASILA. Hakikat Pancasila dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia. Novia Kencana, S.IP, MPA PENDIDIKAN PANCASILA Hakikat Pancasila dalam Konteks Sejarah Perjuangan Bangsa Indonesia Novia Kencana, S.IP, MPA novia.kencana@gmail.com Pengantar Secara epistomologis dan pertanggung jawaban ilmiah,

Lebih terperinci

Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila telah ada di Indonesia pada bangsa Indonesia sejak zaman dahulu sebelum bangsa Indonesia terbentuk

Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila telah ada di Indonesia pada bangsa Indonesia sejak zaman dahulu sebelum bangsa Indonesia terbentuk Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila telah ada di Indonesia pada bangsa Indonesia sejak zaman dahulu sebelum bangsa Indonesia terbentuk Proses perumusan materi Pancasila secara formal dilakukan

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. hubungan perdagangan antara bangsa Indonesia dan India. Hubungan itu

BAB 1 PENDAHULUAN. hubungan perdagangan antara bangsa Indonesia dan India. Hubungan itu 1 BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Masuknya agama Hindu-Buddha ke Indonesia diawali melalui hubungan perdagangan antara bangsa Indonesia dan India. Hubungan itu kemudian berkembang ke berbagai

Lebih terperinci

BAB II PEMBAHASAN. Kamajaya,Karkono,Kebudayaan jawa:perpaduannya dengan islam,ikapi,yogja,1995 2

BAB II PEMBAHASAN. Kamajaya,Karkono,Kebudayaan jawa:perpaduannya dengan islam,ikapi,yogja,1995 2 BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Secara umum pendidikan adalah upaya menggali dan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh setiap insan. Potensi itu berupa kemampuan berbahasa, berfikir, mengingat menciptakan

Lebih terperinci

Indikator. Teknik. peninggalan. sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia Mampu menceritakan. peninggalan

Indikator. Teknik. peninggalan. sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia Mampu menceritakan. peninggalan Silabus Sekolah : Kelas : V Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Buddha

Lebih terperinci

LAMPIRAN. 1. Apakah Bapak/ Ibu mengalami kesulitan dalam mengajarkan materi kebudayaan Indonesia?

LAMPIRAN. 1. Apakah Bapak/ Ibu mengalami kesulitan dalam mengajarkan materi kebudayaan Indonesia? L1 LAMPIRAN WAWANCARA ANALISIS 1. Apakah Bapak/ Ibu mengalami kesulitan dalam mengajarkan materi kebudayaan? 2. Seperti apa metode pengajaran materi kebudayaan yang diterapkan di Sekolah Dasar Muhammadiyah

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMEBLAJARAN (RPP) PRA SIKLUS. : SD Negeri Jolosekti : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas/Semester : V / 2 : 3 x 35 Menit

RENCANA PELAKSANAAN PEMEBLAJARAN (RPP) PRA SIKLUS. : SD Negeri Jolosekti : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas/Semester : V / 2 : 3 x 35 Menit RENCANA PELAKSANAAN PEMEBLAJARAN (RPP) PRA SIKLUS Sekolah : SD Negeri Jolosekti Mata Pelajaran : IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) Kelas/Semester : V / 2 Waktu : 3 x 35 Menit A. Standar Kompetensi : 1. Menghargai

Lebih terperinci

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 4. INDONESIA MASA HINDU BUDHALatihan Soal 4.4. Pasasti Yupa

SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 4. INDONESIA MASA HINDU BUDHALatihan Soal 4.4. Pasasti Yupa SMA/MA IPS kelas 10 - SEJARAH IPS BAB 4. INDONESIA MASA HINDU BUDHALatihan Soal 4.4 1. Kerajaan Kutai adalah kerajaan Hindu tertua di Indonesia. Bukti yang memperkuat adanya kerajaan Kutai di Indonesia

Lebih terperinci

C. Masa Kerajaan Islam

C. Masa Kerajaan Islam C. Masa Kerajaan Islam 1. Kerajaan Samudera Pasai Samudera Pasai adalah kerajaan Islam pertama di Indonesia yang didirikan oleh Sultan Malikus Shaleh pada abad ke-13. Kerajaan ini terletak di pesisir timur

Lebih terperinci

BAB V PENUTUP A. Simpulan

BAB V PENUTUP A. Simpulan BAB V PENUTUP A. Simpulan Penelitian mengenai novel Ken Arok Ken Dedes: Sebuah Roman Epik Cinta Penuh Darah dan legenda Gunung Kemukus serta implementasinya dalam pembelajaran sastra di SMK telah selesai

Lebih terperinci

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi oleh Undang-Undang Ilmu Pengetahuan Sosial: Mengenal Lingkungan Sekitar untuk Kelas V Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Penulis : Nurhadi Hartitik

Lebih terperinci

SOAL PRA OLIMPIADE SE-KEPULAUAN BUTON

SOAL PRA OLIMPIADE SE-KEPULAUAN BUTON SOAL PRA OLIMPIADE SE-KEPULAUAN BUTON MATA PELAJARAN : IPS TERPADU SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR WAKTU : 120 Menit TAHUN PELAKSANAAN : 2017 Pilihlah salah satu jawaban yang tepat.jangan lupa Berdoa

Lebih terperinci

INTERAKSI KEBUDAYAAN

INTERAKSI KEBUDAYAAN Pengertian Akulturasi Akulturasi adalah suatu proses sosial yang timbul manakala suatu kelompok manusia dengan kebudayaan tertentu dihadapkan dengan unsur dari suatu kebudayaan asing. Kebudayaan asing

Lebih terperinci

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2005/2006

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2005/2006 DOKUMEN RAHASIA KODE P-A.6 DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2005/2006 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Satuan Pendidikan : SD / MI Hari / Tanggal : Kamis / 8 Juni

Lebih terperinci

1. Kutai adalah kerajaan hindu pertama yang pernah berdiri di nusantara pada abad ke 4 di wilayah Kalimantan timur.

1. Kutai adalah kerajaan hindu pertama yang pernah berdiri di nusantara pada abad ke 4 di wilayah Kalimantan timur. (bahan belajar untuk siswa-siswi yang saya bimbing) Pengertian Konsep Konsep adalah abstrak, entitas mental yang universal yang menunjuk pada kategori atau kelas dari suatu entitas, kejadian atau hubungan.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMAN 1 Singosari : Sejarah Peminatan : XI IPS/Ganjil : Kerajaan-Kerajaan Besar Indonesia pada Masa

Lebih terperinci

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2007/2008

DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2007/2008 DOKUMEN RAHASIA KODE YPJ-KK-TO-03-08 DINAS PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN KABUPATEN MIMIKA TAHUN PELAJARAN 2007/2008 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Satuan Pendidikan : SD / MI Hari / Tanggal : Senin,

Lebih terperinci

INTERAKSI LOKAL - HINDU BUDDHA - ISLAM

INTERAKSI LOKAL - HINDU BUDDHA - ISLAM INTERAKSI LOKAL - HINDU BUDDHA - ISLAM AKULTURASI : menerima unsur baru tapi tetap mempertahankan kebudayaan aslinya jadi budaya campuran ASIMILASI : pernggabungan kebudayaan lokal dan unsur baru tapi

Lebih terperinci

BAB I PENINGGALAN SEJARAH DI LINGKUNGAN SETEMPAT

BAB I PENINGGALAN SEJARAH DI LINGKUNGAN SETEMPAT MATERI PELAJARAN: IPS SD KELAS 4 SEMESTER I BAB I PENINGGALAN SEJARAH DI LINGKUNGAN SETEMPAT A. Peninggalan Sejarah Sejarah adalah cerita tentang kehidupan yang benar-benar terjadi di masa lalu. Sedangkan

Lebih terperinci

Indikator Pencapaian Kompetensi. Kegiatan pembelajaran. Mencari artikel di perpustakaan dan internet mengenai lahir dan berkembangnya agama dan

Indikator Pencapaian Kompetensi. Kegiatan pembelajaran. Mencari artikel di perpustakaan dan internet mengenai lahir dan berkembangnya agama dan SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Program : Ilmu Pengetahuan Sosial Mata Pelajaran : Kelas/Semester : X1/1 Standar : 1. Menganalisis Perjalanan pada Masa Negara-negara Tradisional 1.1. Menganalisis Pengaruh

Lebih terperinci

10. Satu-satunya negara di Asia Tenggara yang belum pernah dijajah oleh bangsa Barat yaitu... A. Filipina B. Thailand C. Singapura D. Vietnam 11.

10. Satu-satunya negara di Asia Tenggara yang belum pernah dijajah oleh bangsa Barat yaitu... A. Filipina B. Thailand C. Singapura D. Vietnam 11. 1. Which is the most populous country in the world? A. India B. USA C. Indonesia D. China 2. Suaka alam yang terdapat di ujung kulon Ujung kulon (banten) merupakan hutan alam yang dimanfaatkan untuk melindungi

Lebih terperinci

M, 2016 PENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA FLIP CHART DALAM PEMBELAJARAN IPS

M, 2016 PENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING MENGGUNAKAN MEDIA FLIP CHART DALAM PEMBELAJARAN IPS LAMPIRAN Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SMP N 44 Bandung Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : VII/2 Standar Kompetensi :

Lebih terperinci

TAHUN PELAJARAN 2007/2008. Hari / Tanggal : Senin, 26 Nopember 2007 Alokasi Waktu : 90 Menit Dimulai pukul : WIT. Diakhiri pukul :

TAHUN PELAJARAN 2007/2008. Hari / Tanggal : Senin, 26 Nopember 2007 Alokasi Waktu : 90 Menit Dimulai pukul : WIT. Diakhiri pukul : TAHUN PELAJARAN 2007/2008 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Satuan Pendidikan : SD / MI Kelas : VI (enam) Hari / Tanggal : Senin, 26 Nopember 2007 Alokasi Waktu : 90 Menit Dimulai pukul : 10.00.

Lebih terperinci

Kisi-Kisi Soal UKK IPS Kelas VII Tahun 2015

Kisi-Kisi Soal UKK IPS Kelas VII Tahun 2015 Kisi-Kisi Soal UKK IPS Kelas VII Tahun 2015 Contoh Kisi-Kisi Soal UKK (Ulangan Kenaikan Kelas) Mapel IPS Kelas VII Tahun Pelajaran 2014/2015 NO MATERI INDIKATOR 1 - Pengertian peta, atlas, globe - Membedakan

Lebih terperinci

NASKAH SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL TAHUN 2012/2013

NASKAH SOAL ULANGAN UMUM SEMESTER GANJIL TAHUN 2012/2013 PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 7 KOTA PONTIANAK Alamat : Jalan Sulawesi Dalam Nomor 10, Pontianak Selatan 78121, Telepon (0561) 736572 NASKAH SOAL ULANGAN

Lebih terperinci

SD kelas 4 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 14. PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK Latihan Soal 14.2

SD kelas 4 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 14. PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK Latihan Soal 14.2 SD kelas 4 - ILMU PENGETAHUAN ALAM BAB 14. PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK Latihan Soal 14.2 1. Di bawah ini pernyataan yang tidak tepat mengenai angin adalah... Angin merupakan udara yang bergerak Angin bertiup

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Ahmad Zuber Lukman Hakim MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aktif Belajar IPS untuk Kelas V SD dan MI 5 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Sesuai dengan berkembangnya zaman, kita perlu tahu tentang sejarahsejarah perkembangan agama dan kebudayaan di Indonesia. Dengan mempelajarinya kita tahu tentang sejarah-sejarahnya

Lebih terperinci

MENGHARGAI PENINGGALAN SEJARAH. By : Arista Ninda Kusuma / PGSD USD

MENGHARGAI PENINGGALAN SEJARAH. By : Arista Ninda Kusuma / PGSD USD MENGHARGAI PENINGGALAN SEJARAH By : Arista Ninda Kusuma / PGSD USD STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi

Lebih terperinci

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cakrawala Pengetahuan Sosial

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cakrawala Pengetahuan Sosial Saidihardjo MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cakrawala Pengetahuan Sosial 5A untuk Kelas V SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi

Lebih terperinci

UJI KOMPETENSI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (SOCIAL SCIENCE)

UJI KOMPETENSI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (SOCIAL SCIENCE) UJI KOMPETENSI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (SOCIAL SCIENCE) KELAS / GRADE : V (Lima) SEMESTER : I (Satu) Uji Kompetensi : 3 (tiga) TAHUN : 2008 2009 WAKTU : 40 Menit KURIKULUM : KTSP 2008 UK 3 Grade-V-Kur

Lebih terperinci

SEJARAH DAN PENINGGALANNYA

SEJARAH DAN PENINGGALANNYA SEJARAH DAN PENINGGALANNYA A. PERIODISASI SEJARAH DI INDONESIA Sejarah manusia di dunia terbagi menjadi dua zaman, yaitu zaman pra sejarah dan zaman sejarah. Zaman pra sejarah adalah zaman di mana manusia

Lebih terperinci

MGMP KKM MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PARTEKER PAMEKASAN KISI KISI SOAL SEMESTER GENAP TAHUN

MGMP KKM MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PARTEKER PAMEKASAN KISI KISI SOAL SEMESTER GENAP TAHUN MGMP KKM MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI PARTEKER PAMEKASAN KISI KISI SOAL SEMESTER GENAP TAHUN 2014 2015 Mata Pelajaran : IPS Kelas : VII Alokasi waktu : Kurikulum Acuan : KTSP Jumlah Soal : 50 Penyusun :

Lebih terperinci

JENIS KOLEKSI KETERANGAN UKURAN SKALA GAMBAR RUANG TRANSISI A. Dimensi obyek = 5m x 2m 1 :1. diorama 1 : 1. Dimensi 1 vitrin B = 1,7 m x 1,2 m 1 : 1

JENIS KOLEKSI KETERANGAN UKURAN SKALA GAMBAR RUANG TRANSISI A. Dimensi obyek = 5m x 2m 1 :1. diorama 1 : 1. Dimensi 1 vitrin B = 1,7 m x 1,2 m 1 : 1 LAMPIRAN JENIS KOLEKSI KETERANGAN UKURAN SKALA GAMBAR RUANG TRANSISI A Gua + Relief Relief bercerita tentang peristiwa sejarah manusia purba (bagamana mereka hidup, bagaimana mereka tinggal, dll) 5m x

Lebih terperinci

KERAJAAN SAMUDERA PASAI

KERAJAAN SAMUDERA PASAI KERAJAAN SAMUDERA PASAI Kerajaan Islam pertama di Indonesia, didirikan oleh Nazimuddin Al-Kamil dan Sultan Malik As-Saleh yang bergelar Marah Sile. Buktinya adalah terdapatnya makam bercirikan Islam dari

Lebih terperinci

Verifikasi dan Validasi Cagar Budaya Kabupaten Landak Provinsi Kalimantan Barat

Verifikasi dan Validasi Cagar Budaya Kabupaten Landak Provinsi Kalimantan Barat Verifikasi dan Validasi Cagar Budaya Kabupaten Landak Provinsi Kalimantan Barat Pusat Data dan Statistik Daftar Isi A. Pendahuluan B. Hasil Verifikasi dan Validasi Data Master Referensi Cagar Budaya Kab.

Lebih terperinci

BAB 2: SEJARAH KEBUDAYAAN HINDU

BAB 2: SEJARAH KEBUDAYAAN HINDU 1. Salah satu wujud akulturasi budaya pra- Hindu-Budha dengan budaya Hindu- Budha di bidang pemerintahan a. Lahirnya bentuk kerajaan di Nusantara b. Kepala suku sebagai pimpinan kelompok c. Berkembangnya

Lebih terperinci

Kerajaan-Kerajaan Hindu - Buddha di indonesia. Disusun Oleh Kelompok 10

Kerajaan-Kerajaan Hindu - Buddha di indonesia. Disusun Oleh Kelompok 10 Kerajaan-Kerajaan Hindu - Buddha di indonesia Disusun Oleh Kelompok 10 Nama Kelompok Fopy Ayu meitiara Fadilah Hasanah Indah Verdya Alvionita Kerajaan-Kerajaan Hindu - Buddha di indonesia 1. Kerajaan Kutai

Lebih terperinci

KERAJAAN DEMAK. Berdirinya Kerajaan Demak

KERAJAAN DEMAK. Berdirinya Kerajaan Demak KERAJAAN DEMAK Berdirinya Kerajaan Demak Pendiri dari Kerajaan Demak yakni Raden Patah, sekaligus menjadi raja pertama Demak pada tahun 1500-1518 M. Raden Patah merupakan putra dari Brawijaya V dan Putri

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subyek 3.1.1 Setting Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan di SD Negeri Kenconorejo 03 dan berjalan dalam 2 siklus. Penelitian dilaksanakan

Lebih terperinci

BAB 2 : KEHIDUPAN BANGSA INDONESIA PADA MASA HINDU-BUDDHA Nurul Layyina X IIS 2

BAB 2 : KEHIDUPAN BANGSA INDONESIA PADA MASA HINDU-BUDDHA Nurul Layyina X IIS 2 BAB 2 : KEHIDUPAN BANGSA INDONESIA PADA MASA HINDU-BUDDHA Nurul Layyina X IIS 2 A. Teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan hindu-buddha di indonesia 1. Masuk dan berkembangnya

Lebih terperinci

PERATURAN DAERAH KABUPATEN SEMARANG NOMOR 1 TAHUN 2013 TENTANG HARI JADI KABUPATEN SEMARANG DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SEMARANG,

PERATURAN DAERAH KABUPATEN SEMARANG NOMOR 1 TAHUN 2013 TENTANG HARI JADI KABUPATEN SEMARANG DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SEMARANG, BUPATI SEMARANG PERATURAN DAERAH KABUPATEN SEMARANG NOMOR 1 TAHUN 2013 TENTANG HARI JADI KABUPATEN SEMARANG DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI SEMARANG, Menimbang : a. bahwa berdasarkan catatan dan

Lebih terperinci

BAB II KAJIAN PUSTAKA. menjaga dan melestarikan museum. 2.2 Kajian Empiris, dan 2.3 penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA. menjaga dan melestarikan museum. 2.2 Kajian Empiris, dan 2.3 penelitian BAB II KAJIAN PUSTAKA Kajian Pustaka dalam BAB II ini akan membahas tentang : 2.1 Kajian Teoritis yakni Efektivitas, pengertian museum, fungsi museum, manfaat menjaga dan melestarikan museum. 2.2 Kajian

Lebih terperinci

LAMPIRAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I

LAMPIRAN 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I LAMPIRAN 67 LAMPIRAN 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I 68 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SD Negeri Kutowinangun 04 Mata Pelajaran : IPS Kelas : 5 (lima) Semester :

Lebih terperinci

KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Pertama (SMP) Alokasi Waktu : 120 menit Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Jumlah Soal : 45 soal Kurikulum

Lebih terperinci

Beberapa fakta dari letak astronomis Indonesia:

Beberapa fakta dari letak astronomis Indonesia: Pengaruh Letak Geografis Terhadap Kondisi Alam dan Flora Fauna di Indonesia Garis Lintang: adalah garis yang membelah muka bumi menjadi 2 belahan sama besar yaitu Belahan Bumi Utara dan Belahan Bumi Selatan.

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 1 x pertemuan (2 x 35 menit)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 1 x pertemuan (2 x 35 menit) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Kelas/Semester Mata Pelajaran Alokasi waktu : SDN Baciro : VA/1 : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 x pertemuan (2 x 35 menit) Hari/Tanggal : Selasa/02

Lebih terperinci

PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS LIFE SKILL

PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS LIFE SKILL PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS DAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS LIFE SKILL Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Perencanaan Pembelajaran IPS Pada Program Sertifikasi Guru Dalam Jabatan Melalui Jalur

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun untuk memenuhi tugas Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Dosen Pengampu: Dra. Murtiningsih, M.Pd. Oleh: Tabah Asmarani 13108244026 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Yogyakarta merupakan salah satu daerah di Indonesia yang sangat kaya akan peninggalan kebudayaan pada jaman Hindu Budha. Kebudayaan sendiri berasal dari bahasa sansekerta

Lebih terperinci

Tugas Akhir PENULIS : DOSEN PEMBIMBING : Rancang Bangun Aplikasi Museum Tour Guide berbasis QR Code dan Ontology Pada Mobile Phone

Tugas Akhir PENULIS : DOSEN PEMBIMBING : Rancang Bangun Aplikasi Museum Tour Guide berbasis QR Code dan Ontology Pada Mobile Phone PENULIS : DOSEN PEMBIMBING : Arya Dwi Prakasa (NRP : 5107100045) Waskitho Wibisono, S.Kom, M.Eng, Ph.D. Tugas Akhir Rancang Bangun Aplikasi Museum Tour Guide berbasis QR Code dan Ontology Pada Mobile Phone

Lebih terperinci

Pegunungan-Pegunungan di Indonesia : Pegunungan Jaya Wijaya di Irian Jaya. Pegunungan Bukit Barisan di Sumatra. Dataran tinggi di Indonesia :

Pegunungan-Pegunungan di Indonesia : Pegunungan Jaya Wijaya di Irian Jaya. Pegunungan Bukit Barisan di Sumatra. Dataran tinggi di Indonesia : JENJANG KELAS MATA PELAJARAN TOPIK BAHASAN SD V (LIMA) ILMU PENGETAHUAN ALAM KENAMPAKAN ALAM DAN BUATAN DI INDONESIA A. KENAMPAKAN ALAM 1. Ciri-Ciri Kenampakan Alam Kenampakan Alam di Indonesia mencakup

Lebih terperinci

Kunci Latihan Ulangan Semsester 1 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VI

Kunci Latihan Ulangan Semsester 1 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VI Kunci Latihan Ulangan Semsester 1 Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VI A. Pilgan 1. a. koordinat Memperbesar atau memperkecil peta dapat dilakukan dengan menggunakan garis koorindat. 2. b. Nusa Tenggara Tmur

Lebih terperinci

: Restu Gunawan, Sardiman AM, Amurwani Dwi L., Mestika Zed, Wahdini Purba, Wasino, dan Agus Mulyana.

: Restu Gunawan, Sardiman AM, Amurwani Dwi L., Mestika Zed, Wahdini Purba, Wasino, dan Agus Mulyana. Hak Cipta 2013 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Dilindungi Undang-Undang MILIK NEGARA TIDAK DIPERDAGANGKAN Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka

Lebih terperinci

Interpretasi Peta Tentang Bentuk dan Pola Muka Bumi. Bab

Interpretasi Peta Tentang Bentuk dan Pola Muka Bumi. Bab Bab IX Interpretasi Peta Tentang Bentuk dan Pola Muka Bumi Sumber: hiemsafiles.wordpress.com Gb.9.1 Lembah dan pegunungan merupakan contoh bentuk muka bumi Perlu kita ketahui bahwa bentuk permukaan bumi

Lebih terperinci

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Nama : Mata Pelajaran : Geografi

UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Nama : Mata Pelajaran : Geografi UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Nama : Mata Pelajaran : Geografi Kelas : 8 Waktu : 09.30-11.00 No.Induk : Hari/Tanggal : Selasa, 09 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai : 1.

Lebih terperinci

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. dari tahap analisa kebutuhan, tahap perancangan kemudian tahap pengujian

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN. dari tahap analisa kebutuhan, tahap perancangan kemudian tahap pengujian BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Aplikasi Pembelajaran Sejarah Kerajaan-kerajaan di Indonesia dimulai dari tahap analisa kebutuhan, tahap perancangan kemudian tahap pengujian yang dilanjutkan

Lebih terperinci

Kegiatan Ekonomi. Berdasarkan Potensi Alam

Kegiatan Ekonomi. Berdasarkan Potensi Alam Bab 7 Kegiatan Ekonomi Berdasarkan Potensi Alam Bab ini akan membahas tentang kegiatan ekonomi yang didasarkan pada potensi alam. Pelajarilah dengan saksama agar kamu dapat mengenal aktivitas-aktivitas

Lebih terperinci

UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Hari/Tanggal :, April 2012 Waktu : 10.00 11.30 Petunjuk Umum: 1. Tulislah lebih dahulu nomor peserta ujianmu pada lembar

Lebih terperinci

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : V / 1. NIP/NIK : Sekolah : SDN Koripan 04

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : V / 1. NIP/NIK : Sekolah : SDN Koripan 04 LAMPIRAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : V / 1 Nama Guru : Suyana NIP/NIK : 196309021986081001

Lebih terperinci

8.Raja Mulawarman dalam agamanya menyembah dewa siapa? Jawab: Dewa shiwa.

8.Raja Mulawarman dalam agamanya menyembah dewa siapa? Jawab: Dewa shiwa. Agama apa yang dianut oleh sebagian besar penduduk Bali? Agama Hindu. 2.Siapa yang membawa agama Hindu masuk ke Indonesia? Peagang dari India. 3.Bukti-bukti apa saja yang menunjukkan bahwa agama dan kebudayaan

Lebih terperinci

8. Apa perjuangan beliau? 9. Apa strategi beliau dalam mengusir penjajah? 10. Apa sikap yang harus diambil dari para pahlawan?

8. Apa perjuangan beliau? 9. Apa strategi beliau dalam mengusir penjajah? 10. Apa sikap yang harus diambil dari para pahlawan? KELAS 4 TEMA 5 SUB TEMA. Apa tujuan Gajah Mada mengucapkan Sumpah Palapa? 2. Apakah Gajah Mada bisa disebut sebagai pahlawan pada masa Kerajaan Majapahit? Jelaskan! 3. Hitunglah operasi berikut ini: a.

Lebih terperinci

1. Bukti-Bukti Masuknya Islam di Indonesia

1. Bukti-Bukti Masuknya Islam di Indonesia 1. Bukti-Bukti Masuknya Islam di Indonesia Diperkirakan pengaruh Islam masuk ke Indonesia lebih awal daripada yang diduga banyak orang. Orang-orang gujaat lebih awal menerima pengaruh Islam dan mereka

Lebih terperinci

SURAT KETERANGAN Nomor : Yang bertanda tangan di bawah ini : NIP : : Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

SURAT KETERANGAN Nomor : Yang bertanda tangan di bawah ini : NIP : : Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga PEMERINTAH KAUPATEN ATANG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA UPTD KECAMATAN TULIS SEKOLAH DASAR NEGERI MANGGIS Alamat: Jalan Desa Manggis Kec. Tulis Kab.atang 51261 Yang bertanda tangan di bawah ini

Lebih terperinci

Sumber Bahan/ alat 1,2,3 LCD, Laptop. Indikator. Menjelaskan Latar belakang masuknya Hindu Budha di Nusantara. 1,2,3 LCD, Laptop. Menjelaskan muncul

Sumber Bahan/ alat 1,2,3 LCD, Laptop. Indikator. Menjelaskan Latar belakang masuknya Hindu Budha di Nusantara. 1,2,3 LCD, Laptop. Menjelaskan muncul Sekolah : SMA Kolombo Sleman Kelas/ Semester : XI IPA/ 1 Standar Kompetensi : 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara negara tradisional Kompetensi Dasar 1.3 Menganalisis pengaruh

Lebih terperinci

Sejarah Kerajaan Majapahit

Sejarah Kerajaan Majapahit Sejarah Kerajaan Majapahit Secara harfiah kerajaan Majapahit adalah suatu kerajaan yang pernah berdiri dari sekitar tahun 1293 hingga 1500 M dan berpusat di pulau Jawa bagian timur tepatnya di daerah Tarik,

Lebih terperinci

SEKOLAH DASAR YAYASAN PENDIDIKAN JAYAWIJAYA UJI KONSISTENSI/TRY OUT 1 LEMBAR SOAL

SEKOLAH DASAR YAYASAN PENDIDIKAN JAYAWIJAYA UJI KONSISTENSI/TRY OUT 1 LEMBAR SOAL DOKUMEN RAHASIA PETUNJUK UMUM SEKOLAH DASAR YAYASAN PENDIDIKAN JAYAWIJAYA UJI KONSISTENSI/TRY OUT 1 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2008-2009 LEMBAR SOAL Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Satuan Pendidikan

Lebih terperinci

LEMBARAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL. Kelas/Program : Hari/Tanggal : Waktu : I. Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap paling benar!

LEMBARAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL. Kelas/Program : Hari/Tanggal : Waktu : I. Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap paling benar! PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN SMA 78 JAKARTA Jalan Bhakti IV/1, Kompleks Pajak, Kemanggisan, Palmerah, Jakarta Barat Telepon (021) 5482914, 5327115, 5327162, Faksimile

Lebih terperinci

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN SMA ISLAM AL AZHAR BSD

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN SMA ISLAM AL AZHAR BSD KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER GENAP TAHUN 2015-2016 SMA ISLAM AL AZHAR BSD No 1. Jenis sekolah : SMA/ X MIA-IIS Jumlah soal : 40 butir Mata pelajaran : SEJARAH INDONESIA Bentuk soal/tes

Lebih terperinci

BAB. Bentuk Permukaan Bumi

BAB. Bentuk Permukaan Bumi BAB 8 Bentuk Permukaan Bumi Ketika sedang belajar IPA, ibu guru bertanya kepada Dimas. "Ayo, sebutkan, terdiri dari apakah permukaan bumi kita?" Dimas menjawab, "Permukaan bumi kita terdiri atas daratan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. kemiskinan semakin menjadi primadona sejak krisis ekonomi melanda Indonesia

BAB I PENDAHULUAN. kemiskinan semakin menjadi primadona sejak krisis ekonomi melanda Indonesia BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kemiskinan merupakan salah satu permasalahan yang timbul dalam pembangunan dengan masalah pengangguran dan kesenjangan yang ketiganya saling kait mengkait.

Lebih terperinci

I. PENDAHULUAN. Kerajaan Mataram merupakan salah satu kerajaan berbasis agraris/pertanian

I. PENDAHULUAN. Kerajaan Mataram merupakan salah satu kerajaan berbasis agraris/pertanian 1 I. PENDAHULUAN A. Latar belakang Kerajaan Mataram merupakan salah satu kerajaan berbasis agraris/pertanian yang ada di Jawa. Sebelum daerah ini menjadi salah satu kerajaan yang berbasis Islam, di daerah

Lebih terperinci

Rusmawan - Sri Wahyuni. Rusmawan Sri Wahyuni. Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD & MI

Rusmawan - Sri Wahyuni. Rusmawan Sri Wahyuni. Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD & MI Rusmawan - Sri Wahyuni Rusmawan Sri Wahyuni Ilmu Pengetahuan Sosial 5 SD & MI Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi oleh Undang-undang Ilmu Pengetahuan Sosial 5 Penyusun: Rusmawan Sri

Lebih terperinci

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : Sejarah 1 Beban Belajar : 4 SKS Pertemuan /Minggu ke : 1-4 /1 Alokasi waktu : 8 jam Kompetensi Dasar: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1.1 Menganalisis Pengaruh perkembangan agama dan

Lebih terperinci