Indikator. Teknik. peninggalan. sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia Mampu menceritakan. peninggalan
|
|
- Ade Lesmono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Silabus Sekolah : Kelas : V Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Buddha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Kegiatan Contoh 1.1 Mengenal makna peninggalanpeninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu- Buddha dan Islam di Peninggalanpeninggalan sejarah Hindu di Peninggalanpeninggalan Buddha di Membuat daftar bukti sejarah peninggalan Hindu di Mengamati gambar peninggalan sejarah Hindu di Bercerita tentang Kerajaan Hindu dan bukti peninggalan sejarah Hindu di Mencari informasi buktibukti peninggalan sejarah Buddha di Indonesia melalui berbagai sumber belajar. Membuat daftar bukti peninggalan sejarah Buddha di Mampu menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Mampu menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu (misalnya candi, tradisi agama di berbagai daerah di Mampu membuat daftar peninggalanpeninggalan sejarah yang bercorak Buddha di Isian Penulisan prasasti menggunakan huruf.... perbuatan Simulasi Ceritakan peninggalan sejarah Hindu yang ada di provinsi tempat tinggalmu! Buatlah daftar peninggalan sejarah Buddha di Indonesia! 6 Jp 3 Jp halaman 3 9, Gambar candi Patung Buddha Prasasti 29
2 30 Kegiatan Contoh Peninggalan sejarah Islam di Uraian materi: Peninggalan Islam di Pesantren. Tradisi Islam. Mengamati objek dan gambar peninggalan sejarah Hindu-Buddha. Mencari informasi buktibukti peninggalan sejarah Islam di Indonesia melalui sumber belajar. Mampu membuat daftar bukti peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Dengan membaca buku, anak mampu menjelaskan peninggalan sejarah Islam. Dengan mengamati peta, anak mampu menunjukkan tempat peninggalan sejarah Islam di Mendeskripsikan ciri-ciri peninggalan sejarah yang bercorak Hindu-Buddha di Mampu mengidentifikasikan bukti-bukti peninggalan sejarah Islam di Mampu menemutunjukkan tempat peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Islam di Unjuk kerja Simulasi Tunjukkan ciri-ciri peninggalan sejarah bercorak Hindu! Buatlah daftar peninggalan sejarah Islam di Indonesia! Unjuk kerja Simulasi Tunjukkan tempat peninggalan sejarah Islam di petamu! 3 Jp 1.2 Menceritakan sejarah pada masa Hindu- Buddha dan Islam di Tokoh-tokoh sejarah periode Hindu di Majapahit Tokoh-tokoh sejarah masa Buddha di Sriwijaya Mampu menceritakan tokoh sejarah pada masa Hindu setelah membaca buku. Membaca buku IPS kelas V tentang tokohtokoh sejarah pada masa Buddha di Menentukan sejarah pada masa Buddha Mampu menceritakan sejarah pada masa Hindu di Mengidentifikasikan tokohtokoh sejarah pada masa Buddha di Perbuatan Simulasi Ceritakan sejarah pada masa Hindu! Uraian Jelaskan sejarah di masa Buddha di Indonesia! 3 Jp halaman 10 21, Gambar Wali Sanga.
3 Kegiatan Contoh Tokoh-tokoh sejarah pada masa Buddha. Mengkaji sejarah masa Buddha di Indonesia Menceritakan sejarah pada masa Buddha di Perbuatan Simulasi Ceritakan kerajaan sebagai pusat penyebaran agama Buddha di Indonesia! 3 Jp Tokoh-tokoh sejarah pada masa Islam. Tokoh Kerajaan Samudera Pasai Demak Banten Ternate dan Tidore Gowa Tallo Dengan membaca buku, anak mampu mendeskripsikan Islam di Bercerita tentang tokohtokoh sejarah Islam di Mendeskripsikan pada masa Islam di Menceritakan Islam di Uraian Sebutkan nama wali sanga dan media apa saja yang digunakan menyebarkan agama Islam! Unjuk kerja Simulasi Ceritakan sejarah pada masa Kerajaan Demak! 4 Jp 1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/ atlas/globe, dan media lainnya. Keragaman kenampakan alam. Karakteristik alam di Persebaran flora dan fauna. Cuaca/iklim di Kenampakan alam buatan. Pembagian wilayah waktu. Mengamati peta kenampakan alam di Menggambarkan peta Indonesia dengan meniru dari atlas Mencari informasi tentang ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia melalui buku maupun peta. Mengamati peta persebaran flora dan fauna Menjelaskan keragaman kenampakan alam di Menggambar peta Indonesia dengan menggunakan simbol Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Menemutunjukkan pada peta persebaran flora dan fauna di wilayah Uraian Jelaskan kenampakan alam di provinsimu! Unjuk kerja Uji petik produk Buatlah peta, lengkapilah dengan simbol! Uraian Jelaskan persamaan kenampakan alam setiap provinsi di Indonesia! Unjuk kerja identifikasi Carilah dalam petamu pulau yang merupakan habitat komodo! 18 Jp halaman 29 45, Globe. Peta Gambar flora dan fauna. 31
4 32 Kegiatan Contoh Mengamati objek dari gambar tentang iklim di Bercerita terjadinya pergantian musim penghujan dan musim kemarau. Mengamati gambar dan lingkungan tentang kenampakan alam buatan. Mengkaji faktor penyebab terjadinya perbedaan daerah waktu di Mengeksplorasi ciri dan sifat cuaca/iklim di Menceritakan terjadinya pergantian musim penghujan di Mendeskripsikan kenampakan alam buatan di Menjelaskan perbedaan waktu di Uraian Kapan terjadi musim penghujan di Indonesia? Unjuk kerja Simulasi Ceritakan bagaimana terjadinya pergantian musim di Indonesia! Uraian Beri contoh kenampakan buatan di Indonesia! Isian Setiap 1 derajat garis bujur, perbedaan waktu adalah Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Keragaman suku bangsa dan budaya di Suku bangsa Budaya Mengamati gambar peta tentang persebaran suku bangsa di Bercerita perbedaan suku bangsa dalam wilayah negara kesatuan Mendeskripsikan keragaman budaya di Menemutunjukkan pada peta beberapa suku bangsa yang ada di Menceritakan pentingnya perbedaan dalam mempersatukan wilayah negara Mengidentifikasikan keragaman budaya yang terdapat di Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa dan budaya di Unjuk kerja Identifikasi Pasangkan suku bangsa dengan daerah provinsi! Asmat..... Batak.... Unjuk kerja Simulasi Buatlah cerita agar Indonesia menjadi bangsa yang besar! Unjuk kerja Non tes Identifikasi Skala sikap Cocokkan gambar pakaian adat dengan provinsi yang sesuai! Lembar pengamatan. 9 Jp halaman 49 55, Peta. Gambar suku bangsa. Aneka tarian dan busana. Lembar penilaian.
5 Kegiatan Contoh 1.5 Mengenal jenisjenis usaha dan kegiatan ekonomi di Kegiatan usaha perekonomian. Jenis usaha Usaha sendiri dan usaha berkelompok. Dengan mengamati kegiatan usaha perekonomian di masyarakat, anak dapat menyebutkan jenis usaha yang ada di lingkungannya. Dengan mencari informasi dari narasumber, anak dapat memberi contoh perusahaan perseorangan, CV atau PT Menyebutkan jenis-jenis usaha dalam masyarakat Memberikan contoh usaha yang dikelola sendiri dan kelompok. Uraian Sebutkan jenis usaha yang terdapat di desamu/kecamatanmu! Carilah contoh perusahaan perseorangan atau kelompok yang ada di kota tempat tinggalmu! 9 Jp halaman 61 71, Lingkungan pasar Pabrik Foto perkebunan Menghargai usaha orang lain. Mengkaji cara-cara menghargai usaha orang lain Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam berusaha. lisan Kuis Cara-cara menghargai usaha orang lain di antaranya dengan.... Kegiatan ekonomi di Dengan membaca buku IPS, anak dapat menjelaskan kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi di Membuat laporan dengan berkunjung ke produsen di lingkungannya Memberi contoh kegiatan produksi, distribusi, dan konsumsi di M e m buat laporan hasil kunjungan ke salah satu produsen. Uraian Apa yang dimaksud dengan produksi? Apakah tujuan produksi? Jelaskan! Unjuk kerja proyek Buatlah laporan setelah kamu mengamati kegiatan produksi suatu perusahaan! 33
6 34 Silabus Sekolah : Kelas : V Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 2 (Dua) Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan 2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang. Perjuangan para tokoh saat dijajah Belanda dan Jepang. Kegiatan Mencari informasi tentang sebab-sebab jatuhnya Nusantara ke dalam kekuasaan Belanda. Mendiskusikan peristiwa perlawanan rakyat terhadap Belanda yang terjadi di beberapa daerah dan melaporkan hasilnya. Mengamati gambar beberapa tokoh pergerakan nasional dan menjelaskan peranan masingmasing tokoh Menceritakan peristiwa-peristiwa jatuhnya Nusantara ke tangan kekuasaan Belanda Membuat laporan tentang peristiwa penting perlawanan rakyat terhadap pemerintah kolonial Belanda yang terjadi di daerah masingmasing berdasarkan hasil wawancara/ membaca Menceritakan peranan beberapa tokoh pergerakan nasional pada masa penjajahan. Misalnya: dr. Wahidin Sudirohusodo Sutomo Ki Hajar Dewantoro dsb. Contoh Buatlah daftar sebabsebab jatuhnya Nusantara ke dalam kekuasaan Belanda! Diskusikan bersama temanmu bagaimana perlawanan rakyat terhadap Belanda di beberapa daerah. Selanjutnya, buatlah sebuah laporan diskusi! Uraikan bagaimana peran masing-masing tokoh pergerakan nasional! 5 Jp halaman Pahlawan Nasional
7 Kegiatan Contoh Mencatat biodata dan riwayat perjuangan dari pergerakan nasional Membuat riwayat singkat/ringkasan cerita tentang tokohtokoh pergerakan nasional. Bacalah buku-buku tentang pergerakan nasional. Selanjutnya, catat biodata dan riwayatriwayat pejuang masingmasing tokoh! Menjelaskan dengan gambar peristiwa Perang Dunia II Menceritakan peristiwa-peristiwa terjadinya perang Dunia II. Coba jelaskan peristiwa-peristiwa terjadinya Perang Dunia II! Mendiskusikan peranan tokoh pejuang dalam melawan pendudukan Jepang Menceritakan peranan beberapa tokoh pejuang dalam melawan pendudukan Jepang. Bersama teman sekelompokmu, cobalah diskusikan peranan tokoh pejuang dalam melawan kedudukan Jepang! Mencari informasi biodata riwayat kehidupan dan perjuangan tokoh pejuang. Ulangan harian Mengidentifikasi penderitaan rakyat pada masa penjajahan Belanda dan Jepang Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang perlawanan rakyat terhadap Jepang. Misalnya: K.H. Zaenal Mustofa Supriyadi Teuku Abdul Jalil Mendeskripsikan penderitaan rakyat pada masa penjajahan Belanda dan Jepang. Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang biodata riwayat kehidupan dan perjuangan tokoh pejuang melalui pembacaan buku-buku perpustakaan! Coba diskusikan bersama temanmu, apa saja kerugian yang dialami oleh bangsa Indonesia apabila hidup di alam penjajahan! 35
8 36 Kegiatan Contoh 2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Perjuangan para tokoh menuju Mengamati gambar peristiwa penjajahan dan akibat yang ditimbulkan. Menjelaskan dengan gambar peristiwa perjuangan bangsa dalam usaha mempersiapkan Menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh pendudukan penjajahan Belanda dan Jepang di Menceritakan peristiwa penting perjuangan bangsa dalam usaha mempersiapkan (Misalnya: tanggal, tempat, penyusunan dan pengetikan, pembacaan serta penandatanganan naskah proklamasi). Uraikan secara singkat dan sederhana akibat penjajahan! Uraikan bagaimana perjuangan bangsa dalam usaha mempersiapkan kemerdekaan! halaman , Pahlawan Nasional Mendiskusikan perlunya dasar negara sebelum melaksanakan Menjelaskan perlunya perumusan dasar negara s e b e l u m Bersama teman-temanmu diskusikan mengapa dasar negara perlu dibuat sebelum kemerdekaan Indonesia! Mengamati foto tokoh yang terlibat dalam persiapan kemerdekaan dan menjelaskan peranannya Menceritakan peranan beberapa tokoh yang terlibat dalam mempersiapkan Siapakah tokoh yang terlibat dalam persiapan kemerdekaan? Selanjutnya, lakukan penelitian untuk mengungkapkan peranan para tokoh tersebut!
9 Kegiatan Contoh Mencatat biodata riwayat perjuangan tokoh penting persiapan Membuat riwayat singkat/ ringkasan tentang tokoh penting dalam rangka persiapan Catatlah biodata riwayat perjuangan tokoh penting persiapan kemerdekaan melalui pembacaan buku-buku perpustakaan! Menentukan sikap cara menghargai jasa tokoh perjuangan Memberikan contoh sikap cara menghargai jasa para tokoh dalam mempersiapkan Bagaimana sikap-sikap yang baik menurutmu dalam menghargai jasa para pahlawan? 2.3 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam memproklamasikan Tokoh perjuangan proklamasi Mendiskusikan peristiwa penting yang terjadi di sekitar proklamasi. Menjelaskan peranan BPUPKI dan PPKI sebagai lembaga perumus dasar negara dan UUD Menceritakan peristiwa-peristiwa penting yang terjadi di sekitar proklamasi. (Peristiwa Rengasdengklok, penyusunan teks proklamasi, detikdetik proklamasi kemerdekaan). Menjelaskan peranan BPUPKI dan PPKI dalam perumusan dasar negara dan UUD Perbincangkan dengan temanmu untuk menjawab pertanyaan seputar peristiwa-peristiwa penting saat proklamasi, hasilnya tulislah dalam selembar kertas! Bersama teman sebangkumu, perbincangkan mengenai peran BPUPKI dan PPKI dalam proses kelahiran dasar negara dan UUD 1945! halaman , 37 Menjelaskan garis waktu tahapan peristiwa menjelang proklamasi. Membuat garis waktu tentang tahapan peristiwa menjelang proklamasi. Buatlah garis waktu tentang tahapan peristiwa menjelang proklamasi!
10 38 Kegiatan Contoh 2.4 Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan Perjuangan mempertahankan Mencari dan mencatat riwayat penting dalam peristiwa proklamasi. Menerapkan sikap cara menghargai jasa tokoh proklamasi Mengamati gambar peristiwa 10 November 1945 di Surabaya. Mendiskusikan beberapa peristiwa penting dalam rangka mempertahankan Membuat riwayat singkat/ringkasan tentang penting dalam peristiwa proklamasi. Memberi contoh cara menghargai jasa Menceritakan peristiwa 10 November 1945 di Surabaya Membuat laporan tentang peristiwa penting dalam rangka mempertahankan kemerdekaan di daerah masing-msing berdasarkan hasil wawancara/membaca. Buatlah sebuah biografi proklamasi kemerdekaan! Tulislah sikap dan pendapatmu tentang cara menghargai jasa tokohtokoh kemerdekaan! Carilah apa isi ultimatum yang dikeluarkan oleh sekutu hingga membuat rakyat Indonesia menjadi marah! Lakukan penelitian apakah di daerah juga muncul perlawananperlawanan terhadap penjajah, selanjutnya buatlah laporannya! 3 Jp halaman , LKS buatan guru. Pahlawan Nasional Gambar Monumen Mengamati gambar peristiwa perundingan dan hasilnya sebagai pengakuan kedaulatan Indonesia oleh Belanda Menceritakan pengakuan kedaulatan Indonesia oleh Belanda. Uraikan secara singkat dan jelas bagaimana peristiwa perundingan yang membawa Indonesia mendapatkan kedaulatan oleh Belanda! Menjelaskan peristiwa agresi militer Belanda terhadap Republik Menceritakan agresi militer Belanda terhadap Republik Uraikan secara singkat terjadinya Agresi Militer I dan II dalam tabel peristiwa!
11 Kegiatan Contoh Menyajikan beberapa gambar tokoh kemerdekaan dan menjelaskan peranannya Menceritakan peranan beberapa tokoh dalam mempertahankan Misalnya: Ir. Soekarno Drs. Muh. Hatta Bung Tomo Buatlah cerita yang berisi riwayat hidup salah seorang tokoh (Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Sri Sultan Hamengku Buwono IX atau Panglima Besar Jendral Suderman) dan peranannya dalam kemerdekaan! Menerapkan sikap cara menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan Memberikan contoh cara menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan Isilah tabel sikap keteladanan pahlawanpahlawan dengan sikapsikap yang menurutmu merupakan penghargaan terhadap jasa para pahlawan! 39
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SD/MI :.... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : V/1 Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala
Lebih terperinciLAMPIRAN. 1. Apakah Bapak/ Ibu mengalami kesulitan dalam mengajarkan materi kebudayaan Indonesia?
L1 LAMPIRAN WAWANCARA ANALISIS 1. Apakah Bapak/ Ibu mengalami kesulitan dalam mengajarkan materi kebudayaan? 2. Seperti apa metode pengajaran materi kebudayaan yang diterapkan di Sekolah Dasar Muhammadiyah
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Ahmad Zuber Lukman Hakim MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Aktif Belajar IPS untuk Kelas V SD dan MI 5 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas
Lebih terperinciKISI KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018
KISI KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Mata Pelajaran : ILMU PENGATAHUAN SOSIAL Alokasi Waktu : 120 menit Jumlah : 50 butir Bentuk : a. Pilihan Ganda : 35 butir (no. 1 s.d. 35) b. Isian : 10
Lebih terperinciKURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran
KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI Mata Pelajaran PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH DASAR dan MADRASAH IBTIDAIYAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL Jakarta, Tahun 2003 Katalog Terbitan. Pusat Kurikulum, Badan Penelitian
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) AKTIF BELAJAR IPS 5 untuk Kelas V SD Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SD/ MI : SD Negeri 1 Pagerpelah Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : V/1 Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh
Lebih terperinciKISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH PENYUSUN : 1. A. ARDY WIDYARSO, DRS. ID NO :
KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN SEKOLAH JENJANG PENDIDIKAN : PENDIDIKAN DASAR SATUAN PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR (/MI) MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) ALOKASI WAKTU : 120 MENIT JUMLAH SOAL
Lebih terperinciIndikator. Teknik Menjelaskan pengertian peta dan komponennya. Tes unjuk kerja Menggunakan skala peta.
22 Silabus Sekolah : Kelas : IV Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (Satu) Standar Kompetensi : 1. Memahami Sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa kabupaten/kota dan provinsi.
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting Penelitian dan Karakteristik Subyek 3.1.1 Setting Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan di SD Negeri Kenconorejo 03 dan berjalan dalam 2 siklus. Penelitian dilaksanakan
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)
KURIKULUM 2013 SILABUS SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) / MADRASAH TSANAWIYAH (MTS) KELAS VII MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Nama Guru : NIP/NIK Sekolah : : 11 SILABUS MATA PELAJARAN ILMU
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas I Semester : V/II Alokasi Waktu : 9 x 35 menit Pert. 6 (3 minggu) - Pert. 7 8 ( minggu) I. Standar
Lebih terperinciPEMETAAN STANDAR ISI
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : SEJARAH : XI IPA / I STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR THP INDIKATOR THP MATERI POKOK 1.1 Menganalisis perkembangan negara tradisional (Hindu-Buddha
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : V / 1. NIP/NIK : Sekolah : SDN Koripan 04
LAMPIRAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan : SD/MI Kelas/Semester : V / 1 Nama Guru : Suyana NIP/NIK : 196309021986081001
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1 Mata Pelajaran : Program Studi IPA (Sejarah) Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Kerajaan Kutai dan Tarumanegara Pertemuan Ke- : 1 Alokasi Waktu : 1 x pertemuan
Lebih terperinciIndikator Pencapaian Kompetensi. Kegiatan pembelajaran. Mencari artikel di perpustakaan dan internet mengenai lahir dan berkembangnya agama dan
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Program : Ilmu Pengetahuan Sosial Mata Pelajaran : Kelas/Semester : X1/1 Standar : 1. Menganalisis Perjalanan pada Masa Negara-negara Tradisional 1.1. Menganalisis Pengaruh
Lebih terperinci47. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
47. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Suparman, Kuswanto, Fatimah MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) IPS SEJARAH 1 untuk Kelas VII SMP dan MTs Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi dan Permendiknas
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : 1. Kompetensi Dasar Indikator RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : MAN 1 Kota Bandung : Ilmu Pengetahuan Sosial
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Kelas/Semester : V/I Alokasi Waktu : jam pelajaran @ 35 menit Pertemuan minggu ke- sampai ( minggu)
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Satuan Pendidikan : SMP Kelas : VII Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cakrawala Pengetahuan Sosial
Saidihardjo MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cakrawala Pengetahuan Sosial 5B untuk Kelas V SD dan MI Semester 2 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
Lebih terperinciKISI-KISI PEDAGOGIK UKG 2015 SEJARAH STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN/BK
KISI-KISI UKG 2015 SEJARAH Indikator Pencapaian b c d e 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, 1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek
Lebih terperinciB. Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia
B. Peran Daerah dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia Gambar 5.8 merupakan salah satu bentuk upaya mewariskan nilai- nilai perjuangan di suatu daerah kepada generasi yang tidak mengalami perjuangan
Lebih terperinci47. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
47. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Kelas : IX (sembilan) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Semester : 1 (satu) Standar : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia. 1.1. Mengidentifi
Lebih terperinciSD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BAB 9. KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIALATIHAN SOAL BAB 9. Dwi tunggal. Tri Tunggal. Catur Tunggal.
SD kelas 5 - ILMU PENGETAHUAN SOSIAL BAB 9. KEMERDEKAAN REPUBLIK INDONESIALATIHAN SOAL BAB 9 1. Soekarno dan Mohammad Hatta disebut tokoh Dwi tunggal Tri Tunggal Catur Tunggal Panca Tunggal Jika menyebut
Lebih terperinciPANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA
Modul ke: Fakultas FAKULTAS TEKNIK PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA ERA KEMERDEKAAN BAHAN TAYANG MODUL 3B SEMESTER GASAL 2016 RANI PURWANTI KEMALASARI SH.MH. Program Studi Teknik
Lebih terperinci49. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB-B)
589 49. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB-B) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang disusun dalam Kurikulum
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA No (IPK) 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Memahami karakteristik peserta
Lebih terperinci10. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
10. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari Program Paket A sampai Program Paket B. IPS mengkaji
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Jenis Soal : SMP Alokasi Waktu : 120 menit Mata Pelajaran : IPS Jumlah Soal : 50 PG dan 5 Uraian Kurikulum : KTSP Penulis : 1. Darmoko,
Lebih terperinciSilabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cakrawala Pengetahuan Sosial
Saidihardjo MODEL Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Cakrawala Pengetahuan Sosial 5A untuk Kelas V SD dan MI Semester 1 Berdasarkan Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi
Lebih terperinci2. Makna Proklamasi Kemerdekaan
2. Makna Proklamasi Kemerdekaan Perhatikanlah, bagaimana kemeriahan yang terjadi ketika Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 dirayakan. Sungguh meriah, bukan? Kemeriahan yang dilakukan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Program : Ilmu Pengetahuan Sosial Mata Pelajaran : Sejarah Kelas/Semester : XII/1 Standar : 1. Menganalisis Perjuangan sejak Proklamasi hingga Lahirnya 1.1. Menganalisis
Lebih terperinci- Siswa dapat menjelaskan kejadian yang ada pada suatu bacaan. - Siswa dapat memilih tanggapan yang sesuai dengan isi cerita
BAHASA INDONESIA NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL 5 6 Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan 5.1 Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi
Lebih terperinciV. SEJARAH INDONESIA Alokasi Waktu. Sumber Belajar
V. SEJARAH INDONESIA Satuan Pendidikan : SMK/MAK Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : X ( Sepuluh ) Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan
Lebih terperinciC. Peran Tokoh Perumus UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Tabel 2.3 Arti Penting UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 No Unsur Manfaat Akibat apabila tidak ada UUD 1 Warga Negara 2 Bangsa dan Negara Kesimpulan : C. Peran Tokoh Perumus UUD Negara Republik
Lebih terperinciTugas Akhir Matakuliah Pancasila SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA
Tugas Akhir Matakuliah Pancasila SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA STMIK AMIKOM YOGYAKARTA 2011 Nama : Muhammad Anis NIM : 11.11.5300 Kelompok : E Jurusan S1 TI Dosen : Abidarin Rosidi, Dr, M.Ma. ABSTRAKSI Artinya
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENDIDIKAN SEJARAH TAHUN 2014
KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENDIDIKAN SEJARAH TAHUN 2014 No 1. Memahami materi ajar sesuai dengan kurikulum Dasar 1.1 Menganalisis kehidupan awal manusia di bidang kepercayaan, sosial,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. mengenang jasa para pahlawan yang telah gugur di medan juang.
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Setiap pemuda Indonesia wajib mempertahankan Negara dan memajukan bangsa maka dari itu pemuda wajib selalu ingat akan semangat patriotik yang telah ditunjukkan
Lebih terperinciSetelah selesai kegiatan pembelajaran, siswa dapat :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP / MTs :.. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : VII/2 Alokasi waktu : 8 x 40 menit ( 4 pertemuan) A. Standar Kompetensi 5. Memahami perkembangan
Lebih terperinciBAB 7: SEJARAH PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA. PROGRAM PERSIAPAN SBMPTN BIMBINGAN ALUMNI UI
www.bimbinganalumniui.com 1. Berikut ini adalah daerah pertama di yang diduduki oleh tentara Jepang... a. Aceh, Lampung, Bali b. Morotai, Biak, Ambon c. Tarakan, Pontianak, Samarinda d. Bandung, Sukabumi,
Lebih terperinciSEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan :...
Lebih terperinciV. SEJARAH INDONESIA Sumber Belajar. Alokasi Waktu. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
V. SEJARAH INDONESIA Satuan Pendidikan : SMA/MA Mata Pelajaran : Sejarah Kelas : X ( Sepuluh ) Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan
Lebih terperinciKURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH DASAR ( SD ) PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) KELAS : IV ( Empat )
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH DASAR ( SD ) PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) KELAS : IV ( Empat ) DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL JAKARTA - 2006 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciKISI KISI UJIAN SEKOLAH BERBASIS KOMPUTER TAHUN NO. KOMPETENSI DASAR KLS NO SOAL Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara
KISI KISI UJIAN SEKOLAH BERBASIS KOMPUTER TAHUN 2017 Mata Pelajaran Penyusun Soal :SEJARAH INDONESIA : DRS. LADU NO. KOMPETENSI DASAR KLS NO SOAL 1. 3.2 Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Satuan Pendidikan : SMP Kelas : VII Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku
Lebih terperinciDaerah Tempat Tinggalku, Negara Kesatuan Republik Indonesia Negaraku
Bab V Daerah Tempat Tinggalku, Negara Kesatuan Republik Indonesia Negaraku Ayo bersama mencintai NKRI! Sumber: bipa.ut.ac.id Gambar 5.1 Peta Indonesia Negara Kesatuan Republik Indonesia terbentuk melalui
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : VIII / 2 Standar Kompetensi : 5. Memahami usaha persiapan kemerdekaan Kompetensi Dasar
Lebih terperinciBAB III PROSEDUR TINDAKAN. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri 02. Brabasan, Kecamatan Tanjung Raya, Kabupaten Mesuji.
BAB III PROSEDUR TINDAKAN A. Setting Penelitian 1. Tempat Penelitian Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri 02 Brabasan, Kecamatan Tanjung Raya, Kabupaten Mesuji. 2. Waktu Penelitian
Lebih terperinciSILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : I Semester : 1
SILABUS Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : I Semester : 1 No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Pengalaman Belajar Alokasi Waktu 1 1. Mengenal anggota Bagian-bagian
Lebih terperinciTugas Perkuliahan & bobot nilai. Model Perkuliahan. Sub Pokok Bahasan. Kompetensi Khusus. Pokok Bahasan. Pertemuan ke- No.
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH SEJARAH ISLAM DI INDONESIA DOSEN : Drs. Andi Suwirta, M,Hum. Dr. Agus Mulyana, M.Hum. Encep Supriatna, M.Pd. BOBOT 3 SKS/Kode SJ 200 =======================================================================================================
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP XI TAHUN SMA ISLAM AL AZHAR BSD
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP XI TAHUN 2015-2016 SMA ISLAM AL AZHAR BSD Jenis sekolah : SMA/ XI IIS&MIA Jumlah soal : 40 butir Mata pelajaran : SEJARAH INDONESIA Bentuk soal/tes
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Kelas : VIII (delapan) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 2 (dua) Standar : 5. Memahami usaha persiapan. 5.1.Mendeskripsika n peristiwaperistiwa sekitar
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia tanggal 17 Agustus 1945
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 bukanlah peristiwa yang terjadi begitu saja. Peristiwa tersebut adalah sebuah akumulasi sebuah perjuangan
Lebih terperinciLAMPIRAN I. Surat Izin Penelitian dan Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian
93 LAMPIRAN I Surat Izin Penelitian dan Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian 94 95 96 LAMPIRAN II Draf dan Soal Instrumen yang valid digunakan dalam siklus I dan siklus II 97 DRAF INSTRUMEN SIKLUS
Lebih terperinciPEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KEPALA SEKOLAH (MKS) SMP DKI JAKARTA
PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MUSYAWARAH KEPALA SEKOLAH (MKS) SMP DKI JAKARTA KISI-KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Mata Pelajaran Kelas / Smt
Lebih terperinciS I L A B U S. Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen
S I L A B U S Sekolah : SMP... Kelas : VIII Mata Pelajaran : Geografi Semester : 1 (satu) : 13 x 45 menit Standar Kompetensi : 1. Memahami sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk. Kompetensi
Lebih terperinciUJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kebangsaan
Nama : UJIAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH TAHUN AJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Kebangsaan Kelas : 7 Waktu : 12.45-14.15 No.Induk : Hari/Tanggal : Jumat, 05 Desember 2014 Petunjuk Umum: Nilai :
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL
KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit Mata pelajaran : IPS TERPADU Jumlah Soal : 50 Kurikulum : KTSP Penulis : Semester : IX (Sembilan) Tahun Pelajaran : 2013/2014 No Urut
Lebih terperinciPENDIDIKAN PANCASILA
Modul ke: 03Fakultas Oni FASILKOM PENDIDIKAN PANCASILA PANCASILA DALAM KAJIAN SEJARAH PERJUANGAN BANGSA INDONESIA ERA PRA KEMERDEKAAN & ERA KEMERDEKAAN Tarsani, S.Sos.I., M.Ikom Program Studi Sistem Informasi
Lebih terperinciLampiran 1 Data mentah uji validitas instrumen
65 Lampiran 1 Data mentah uji validitas instrumen 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SILABUS MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Satuan Pendidikan : SMP Kelas : VII Kompetensi Inti : KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Tindakan Kelas Kolaborasi. Di mana peneliti bekerjasama dengan kepala sekolah atau guru kelas. Tujuan utama Penelitian
Lebih terperinciSILABUS MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA (WAJIB)
SILABUS MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA (WAJIB) Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 21 JAKARTA Kelas : XI Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Sekolah : SMP... Kelas : VIII (delapan) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu) Standar : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk.
Lebih terperinciKegiatan Pembelajaran Instrumen. Menunjukkan letak geografis Tes tulis (posisi geografis, letak geografis) Indonesia.
SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : SMP N 3 Pajangan : VIII (delapan) : Ilmu Pengetahuan Sosial : 1 (satu) Standar Kompetensi : 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan
Lebih terperinciFORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL
FORMAT KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 90 Menit Mata pelajaran : IPS TERPADU Jumlah Soal : 50 Soal Kurikulum : KTSP Penulis : 1... Kls / Semester : /II 2... Tahun Pelajaran
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah : Program : Ilmu Pengetahuan Sosial Mata Pelajaran : Kelas/Semester : X1/2 Standar : 2. Menganalisis Perkembangan bangsa sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan Pendudukan
Lebih terperinciSTMIK AMIKOM YOGYAKARTA
TUGAS AKHIR PANCASILA PERUMUSAN PANCASILA SEBAGAI DASAR NEGARA NAMA : ANASTASYA SAHIM NIM : 11.02.8098 KELAS :11-D3 MI 03 DOSEN KELOMPOK : M.Khalis Purwanto, Drs, MM : A STMIK AMIKOM YOGYAKARTA ABSTRAK
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 6 / 1 Tema / Topik : Tokoh dan Penemu Petemuan ke : 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) RPP Kelas 6 Tema : Tokoh dan Penemu Satuan Pendidikan :... Kelas / Semester : 6 / 1 Tema / Topik : Tokoh dan Penemu Petemuan ke : 1 Semester : 1 (satu) : 1 Hari A.
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2
PERANGKAT PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2 Nama Guru :... NIP/NIK :...
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Lampiran 2 SILABUS PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH : SD NEGERI BATURSARI 6 Mata Pelajaran Kelas / Semester : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : V / I Standar Kompetensi :1. Memahami sejarah, alam keragaman suku
Lebih terperinciPancasila dalam kajian sejarah perjuangan bangsa
Mata Kuliah Pancasila Modul ke: Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan bangsa Fakultas EKONOMI DAN BISNIS Panti Rahayu, SH, MH Program Studi MANAJEMEN PANCASILA ERA PRA DAN ERA KEMERDEKAAN 2 Pendahuluan
Lebih terperinciPANCASILA ERA PRA KEMERDEKAAN
Modul ke: PANCASILA ERA PRA KEMERDEKAAN Fakultas Muhamad Rosit, M.Si. Program Studi www.mercubuana.ac.id PENDAHULUAN Soekarno pernah mengatakan jangan sekali-kali meninggalkan sejarah. Kompetensi dalam
Lebih terperinciPilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada lembar jawaban yang disediakan.
2 PETUNJUK KHUSUS Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat, dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d pada lembar jawaban yang disediakan. Contoh: Batas sebelah selatan provinsi Nusa
Lebih terperinciSILABUS. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian. Menjelaskan pengertian sejarah melalui kajian pustaka.
SILABUS Nama Sekolah : SMA 78 JAKARTA Mata Pelajaran : Sejarah Umum Kelas Semester : X/genap Standar Kompetensi: 1. Memahami pr insip dasar ilmu sejarah.. Tingkat Kompetensi Dasar Ranah KD 1.1 Menjelaskan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH Mata Pelajaran Kelas / Semester : SDS SEMEN TONASA II : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : IV / I Standar Kompetensi :1. Memahami, bangsa di kabupaten / kota provinsi KOMPETENSI
Lebih terperinci66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)
66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Sejarah merupakan cabang ilmu pengetahuan yang menelaah tentang asal-usul dan perkembangan serta peranan
Lebih terperinciLampiran 1 97
LAMPIRAN 96 Lampiran 1 97 98 99 100 101 Lampiran 2 Siklus I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri Klero 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : V /
Lebih terperinciPENDIDIKAN PANCASILA
Modul ke: PENDIDIKAN PANCASILA Pancasila Dalam Sejarah Perjuangan Bangsa (Pra Kemerdekaan) Fakultas MKCU Drs. AMIRUDDIN, S.P.d. MM Program Studi www.mercubuana.ac.id PENDAHULUAN Soekarno pernah mengatakan
Lebih terperinciLATAR BELAKANG DATANGNYA JEPANG
LATAR BELAKANG DATANGNYA JEPANG Jepang datang ke Indonesia karena: Ingin menguasai wilayah Asia-Pasifik pada Perang Dunia II Menyerahnya Belanda ke tangan Jepang pada 8 Maret 1942, di Kalijati Mencari
Lebih terperinciTUGAS AKHIR PANCASILA SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA
TUGAS AKHIR PANCASILA SEJARAH LAHIRNYA PANCASILA MUHAMAD AZIS MUSLIM (D3MI) NIM : 11.02.7919 KELOMPOK : A DOSEN : Drs. KALIS PURWANTO, MM STMIK AMIKOM YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2011/2012 ABSTRAK Pancasila
Lebih terperinci51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan
Lebih terperinciPedagogik. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN SEJARAH SMA. Kompetensi Utama. Standar Kompetensi Guru
KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN SEJARAH SMA Kompetensi Utama Pedagogik Kompetensi Inti Guru Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual.
Lebih terperinciLAMPIRAN A INSTRUMEN PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN
62 LAMPIRAN A INSTRUMEN PEMBELAJARAN DAN PENELITIAN A.1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran A.2 Lembar Observasi Kegiatan Guru A.3 Lembar Observasi Keaktifan Siswa A.4 Lembar Tes Evaluasi Siswa A.5 Lembar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
LAMPIRAN 65 66 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SD Negeri Muncar 02 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Pokok Bahasan : Perjuangan Melawan Penjajah Kelas/Semester : V (lima)
Lebih terperinciPEMETAAN STANDAR ISI
PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : SEJARAH : X I IPS / I STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR THP INDIKATOR THP MATERI POKOK 1. Menganalisis perjalanan bangsa Indonesia pada masa negara-negara
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. IPS, maka jenis penelitian yang digunakan adalah classroom action
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian Berdasarkan tujuan penelitian, yaitu meningkatkan hasil belajar IPS, maka jenis penelitian yang digunakan adalah classroom action research (penelitian tindakan
Lebih terperinciKisi Kisi Sejarah. Pedagogik. Menyelenggarakan pembelajaran yang. Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran. Indikator Esensial.
Kisi Kisi Sejarah Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran KD Indikator Esensial Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural,emosional,
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. tujuan pendidikan nasional. Pendidikan nasional menuntut adanya sumber daya
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa memiliki peranan penting dalam kehidupan, yaitu sebagai alat komunikasi baik lisan maupun tulis. Komunikasi dengan menggunakan bahasa lisan maupun bahasa
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Kota Bandung merupakan sebuah kota yang terletak di Propinsi Jawa Barat yang merupakan salah satu bagian wilayah di Negara Indonesia. Kota ini dalam sejarahnya
Lebih terperinciSILABUS KEGIATAN. Mengkaji referensi mengenai interaksi sosial berdasarkan. Tes lisan Tes tertulis Pengamatan. pengertiannya
SILABUS MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS/SEMESTER : X/1 STANDAR : Memahami Kehidupan Sosial Manusia KODE : 1 : 10 X 45 menit 1.1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses 1.2 Mendeskripsikan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH :... Mata Pelajaran Kelas / Semester : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) : IV / I Standar Kompetensi :1. Memahami, kenampakan alam dan bangsa di kabupaten / kota dan provinsi
Lebih terperinciMata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP Kelas/Semester : IX /1 Tahun Pelajaran :
PERANGKAT PEMBELAJARAN SILABUS PEMBELAJARAN ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP / : IX /1 Tahun Pelajaran : 2012-2013 Nama Guru :......... : 1. Memahami Kondisi Perkembangan Negara di. 1.1. Mengidentifikasi
Lebih terperinci51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)
51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan
Lebih terperinciZulfa Ikhda El Aolady, 2016 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TALKING CHIPS DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPENDAPAT DAN
Universitas Pendidikan repository.upi.edu perpustakaan.upi.edu SILABUS Satuan Pendidikan Kelas : SMP N 1 Brebes : (delapan) Kompetensi Inti KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
Lebih terperinciPROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1
PROGRAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20 MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENDIDIKAN IPS TAHUN 2013
KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENDIDIKAN IPS TAHUN 2013 Standar Kompetensi 1. Menganalisis lingkungan yang berpengaruh terhadap manusia pra aksara 2. Menganalisis 3. Menganalisis usaha manusia
Lebih terperinci