SATUAN ACARA PENGAJARAN

Transkripsi

1 S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n 8 SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Sistem Operasi Kode Mata Kuliah : TIF204 Jumlah SKS : 3 SKS Wakru Pertemuan : 150 menit Menit Tujuan Instriksional Umum (TIU) : Setelah mempelajari mata kuliah ini, mahasiswa dapat memahami bagaimana sebuah sistem operasi mengkoordinasikan semua komponen sistem komputer sehingga dapat berinteraksi dan bekerja sama antara satu dengan yang lainnya.

2 Pertemuan ke 1 Pokok Bahasan : Interaksi Manusia dan Komputer Sub Pokok Bahasan : 1. Interaksi Manusia dan Komputer 2. Model Interaksi 3. Bidang Studi/Ilmu IMK Tujuan Instruksional Khusus (TIK) 4. Prinsip Utama Perancangan IMK (Interface) : Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat: 1. menjelaskan definisi interaksi manusia dan komputer; 2. menjelaskan tujuan dari interaksi yang dibangun antara manusia dan komputer; 3. menjelaskan hal-hal penting dalam perancangan antarmuka; 4. menjelaskan alasan dibutuhakannya perancangan antarmuka yang baik; 5. menjelaskan model-model interaksi; 6. menjelaskan bidang ilmu yang terkait dalam perancangan antarmuka; 7. menjelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam perancangan antarmuka. S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n 9 Kegiatan Pembelajaran : 1. Dosen memberikan penjelasan mengenai silabus mata 1. Mahasiswa menyimak dan kuliah Komputer dan Masyarakat mendengarkan dengan baik hal Pendahuluan 2. Dosen menjelaskan aturan, ketentuan perkuliahan serta yang disampaikan oleh dosen sanksi yang diberikan jika terjadi pelanggaran ketentuan selama proses belajar mengajar Penyajian 1. Menjelaskan cakupan materi perkuliahan / masingmasing sub pokok bahasan 2. Menjelaskan definsi Komputer dan Masyarakat serta pemanfaatannya dalam berbaga bidang 3. Menguraikan hal-hal penting dalam membangun perancangan yang baik 4. Membedakan model-model interaksi antarmuka 1. Mahasiswa menyimak dengan baik dan mencatata hal-hal yang dianggap penting.inti dari materi yang dijelaskan oleh dosen 2. Meminta mahasiswa untuk perhatian/memusatkan perhatian terhadap materi yang dijelaskan 3. Mengadakan apersepsi melalui tanya-jawab atau uraian singkat materi yang lalu untuk dikaitkan dengan yang akan dijelaskan

3 Penutup S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n Meminta mahasiswa memberikan jawaban dari pertanyaan yang diberikan dosen selama menjelaskan materi. 1. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah diberikan 2. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih belum memahami materi yang telah dijelaskan 3. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa 1. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen 2. Memberikan komentar terhadap materi yang dijelaskan Evaluasi : - Referensi : 1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, Operating System Concepts Essentials, John Wiley & Sons, Inc.

4 Pertemuan ke-2 sampai ke-3 Pokok Bahasan : Etika Menggunakan Komputer Sub Pokok Bahasan : 1. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi 2. Undang-undang 3. Kode Etik 4. Etika Menggunakan Komputer Tujuan Instruksional Khusus (TIK) S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n 11 : Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat: 1. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ; 2. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi; 3. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di lingkungan rumah. Kegiatan Pembelajaran : Pendahuluan 1. Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi yang akan dibahas 2. Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan dibawakan 1. Mahasiswa menyimak dan mendengarkan dengan baik hal yang disampaikan oleh dosen Penyajian 1. Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan dijelaskan dalam pertemuan ini 2. Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk memudahkan penjelasan 3. Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan 4. Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang dijelaskan selama perkuliahan 1. Mahasiswa menyimak dengan baik dan mencatata hal-hal yang dianggap penting.inti dari materi yang dijelaskan oleh dosen 2. Meminta mahasiswa untuk perhatian/memusatkan perhatian terhadap materi yang dijelaskan 3. Mengadakan apersepsi melalui tanya-jawab atau uraian singkat materi yang lalu untuk dikaitkan dengan yang akan dijelaskan 4. Meminta mahasiswa memberikan jawaban dari pertanyaan yang diberikan dosen selama

5 S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n 12 menjelaskan materi. Penutup 1. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah diberikan 2. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih belum memahami materi yang telah dijelaskan 3. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa 1. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen 2. Memberikan komentar terhadap materi yang dijelaskan Evaluasi : - Referensi : 1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, Operating System Concepts Essentials, John Wiley & Sons, Inc.

6 S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n 13 Pertemuan ke-4 sampai ke-7 Pokok Bahasan : Etika Menggunakan Komputer Sub Pokok Bahasan : 5. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi 6. Undang-undang 7. Kode Etik 8. Etika Menggunakan Komputer Tujuan Instruksional Khusus (TIK) : Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat: 4. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ; 5. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi; 6. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di lingkungan rumah. Kegiatan Pembelajaran : Pendahuluan 3. Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi yang akan dibahas 4. Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan dibawakan 2. Mahasiswa menyimak dan mendengarkan dengan baik hal yang disampaikan oleh dosen Penyajian 1. Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan dijelaskan dalam pertemuan ini 2. Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk memudahkan penjelasan 3. Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan 4. Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang dijelaskan selama perkuliahan 5. Mahasiswa menyimak dengan baik dan mencatata hal-hal yang dianggap penting.inti dari materi yang dijelaskan oleh dosen 6. Meminta mahasiswa untuk perhatian/memusatkan perhatian terhadap materi yang dijelaskan 7. Mengadakan apersepsi melalui tanya-jawab atau uraian singkat materi yang lalu untuk dikaitkan dengan yang akan dijelaskan

7 Penutup S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n Meminta mahasiswa memberikan jawaban dari pertanyaan yang diberikan dosen selama menjelaskan materi. 4. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah diberikan 5. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih belum memahami materi yang telah dijelaskan 6. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa 3. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen 4. Memberikan komentar terhadap materi yang dijelaskan Evaluasi : - Referensi : 1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, Operating System Concepts Essentials, John Wiley & Sons, Inc.

8 S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n 15 Pertemuan ke-9 Pokok Bahasan : Etika Menggunakan Komputer Sub Pokok Bahasan : 9. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi 10. Undang-undang 11. Kode Etik 12. Etika Menggunakan Komputer Tujuan Instruksional Khusus (TIK) : Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat: 7. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ; 8. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi; 9. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di lingkungan rumah. Kegiatan Pembelajaran : Pendahuluan 5. Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi yang akan dibahas 6. Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan dibawakan 3. Mahasiswa menyimak dan mendengarkan dengan baik hal yang disampaikan oleh dosen Penyajian 1. Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan dijelaskan dalam pertemuan ini 2. Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk memudahkan penjelasan 3. Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan 4. Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang dijelaskan selama perkuliahan 9. Mahasiswa menyimak dengan baik dan mencatata hal-hal yang dianggap penting.inti dari materi yang dijelaskan oleh dosen 10. Meminta mahasiswa untuk perhatian/memusatkan perhatian terhadap materi yang dijelaskan 11. Mengadakan apersepsi melalui tanya-jawab atau uraian singkat materi yang lalu untuk dikaitkan dengan yang akan dijelaskan

9 Penutup S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n Meminta mahasiswa memberikan jawaban dari pertanyaan yang diberikan dosen selama menjelaskan materi. 7. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah diberikan 8. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih belum memahami materi yang telah dijelaskan 9. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa 5. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen 6. Memberikan komentar terhadap materi yang dijelaskan Evaluasi : - Referensi : 1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, Operating System Concepts Essentials, John Wiley & Sons, Inc.

10 S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n 17 Pertemuan ke-10 sampai ke-11 Pokok Bahasan : Etika Menggunakan Komputer Sub Pokok Bahasan : 13. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi 14. Undang-undang 15. Kode Etik 16. Etika Menggunakan Komputer Tujuan Instruksional Khusus (TIK) : Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat: 10. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ; 11. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi; 12. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di lingkungan rumah. Kegiatan Pembelajaran : Pendahuluan 7. Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi yang akan dibahas 8. Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan dibawakan 4. Mahasiswa menyimak dan mendengarkan dengan baik hal yang disampaikan oleh dosen Penyajian 1. Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan dijelaskan dalam pertemuan ini 2. Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk memudahkan penjelasan 3. Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan 4. Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang dijelaskan selama perkuliahan 13. Mahasiswa menyimak dengan baik dan mencatata hal-hal yang dianggap penting.inti dari materi yang dijelaskan oleh dosen 14. Meminta mahasiswa untuk perhatian/memusatkan perhatian terhadap materi yang dijelaskan 15. Mengadakan apersepsi melalui tanya-jawab atau uraian singkat materi yang lalu untuk dikaitkan dengan yang akan dijelaskan

11 Penutup S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n Meminta mahasiswa memberikan jawaban dari pertanyaan yang diberikan dosen selama menjelaskan materi. 10. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah diberikan 11. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih belum memahami materi yang telah dijelaskan 12. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa 7. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen 8. Memberikan komentar terhadap materi yang dijelaskan Evaluasi : - Referensi : 1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, Operating System Concepts Essentials, John Wiley & Sons, Inc.

12 S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n 19 Pertemuan ke-12 sampai ke-14 Pokok Bahasan : Etika Menggunakan Komputer Sub Pokok Bahasan : 17. Undang-undang, Kode Etik, dan Etika Pribadi 18. Undang-undang 19. Kode Etik 20. Etika Menggunakan Komputer Tujuan Instruksional Khusus (TIK) : Setelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat: 13. menjelaskan perbedaan definisi Undang-undang, Kode Etik Perilaku, dan Etika Pribadi ; 14. menjelaskan perbedaan kode etik yang diterapkan dalam organisasi dan profesi; 15. menjelaskan penerapan kode etik dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan kampus maupaun di lingkungan rumah. Kegiatan Pembelajaran : Pendahuluan 9. Dosen memberikan penjelasan mengenai cakupan materi yang akan dibahas 10. Menjelaskan alasan perlunya dibahas materi yang akan dibawakan 5. Mahasiswa menyimak dan mendengarkan dengan baik hal yang disampaikan oleh dosen Penyajian 1. Menjelaskan definsi secara umum materi yang akan dijelaskan dalam pertemuan ini 2. Menguraikan materi menjadi bagian-bagian kecil untuk memudahkan penjelasan 3. Menjelaskan lebih spesifik materi yang diberikan 4. Memberiakan beberapa pertanyaan terhadap hal yang dijelaskan selama perkuliahan 17. Mahasiswa menyimak dengan baik dan mencatata hal-hal yang dianggap penting.inti dari materi yang dijelaskan oleh dosen 18. Meminta mahasiswa untuk perhatian/memusatkan perhatian terhadap materi yang dijelaskan 19. Mengadakan apersepsi melalui tanya-jawab atau uraian singkat materi yang lalu untuk dikaitkan dengan yang akan dijelaskan

13 Penutup S a t u a n A c a r a P e n g a j a r a n Meminta mahasiswa memberikan jawaban dari pertanyaan yang diberikan dosen selama menjelaskan materi. 13. Memberikan ringkasan terhadap materi yang telah diberikan 14. Memberikan kesempatan kepada mahsiswa yang masih belum memahami materi yang telah dijelaskan 15. Menjelaskan kembali materi yang belum dipahami mahasiswa berdasarkan petanyaan mahaiswa 9. Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh dosen 10. Memberikan komentar terhadap materi yang dijelaskan Evaluasi : - Referensi : 1. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, 2011, Operating System Concepts Essentials, John Wiley & Sons, Inc.