PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTU MEDIA PERAGA BANGUN DATAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD 1 KAJEKSAN
|
|
|
- Susanti Jayadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTU MEDIA PERAGA BANGUN DATAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD 1 KAJEKSAN Oleh KHAIRUNNISAK FATMANINGRUM NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 i
2 ii
3 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE BERBANTU MEDIA PERAGA BANGUN DATAR DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD 1 KAJEKSAN SKRIPSI Diajukan kepada Universitas Muria Kudus untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh KHAIRUNNISAK FATMANINGRUM NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2014 iii
4 MOTTO DAN PERSEMBAHAN MOTTO The bright of tomorrow depends on what you can do today (J.F. Kennedy) PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada: 1. Kedua orangtua saya (Bapak Fatchi Luthfi dan Ibu Nurul Badriyah) yang senantiasa mendoakan, mendukung dan selalu mencurahkan kasih dan sayang. 2. Saudara kembar saya Muhammad Khairul Annam dan adik saya Muhammad Sapta Maulana, terima kasih atas dukungan dan motivasinya. 3. Teman-teman program studi PGSD angkatan 2010 yang telah berjuang bersama-sama dalam menuntut ilmu dan mencapai gelar sarjana. 4. Almamater tercinta saya Universitas Muria Kudus. iv
5 PERSETUJUAN PEMBIMBING Skripsi oleh Khairunnisak Fatmaningrum (NIM: ) ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji. Kudus, 2014 Kudus, 2014 Mengetahui, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, v
6 HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI Skripsi oleh Khairunnisak Fatmaningrum (NIM: ) ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 19 Juli 2014 sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Kudus, 19 Juli 2014 Dewan Penguji (Ketua) (Sekretaris) (Anggota) (Anggota) Mengetahui, vi
7 PRAKATA Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture berbantu Media Peraga Bangun Datar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas V SD 1 Kajeksan ini sebagai salah satu syarat gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Muria Kudus. Skripsi ini dapat tersusun atas dukungan, bantuan serta bimbingan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada: 1. Dr. Slamet Utomo, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian. 2. Dr. Murtono, M. Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muria Kudus yang telah memberikan rekomendasi untuk melaksanakan penelitian. 3. Drs. Masturi, M.M, Dosen Pembimbing I yang telah membimbing dengan penuh kesabaran dan memberikan saran yang sangat bermanfaat bagi peneliti dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 4. Henry Suryo Bintoro, S.Pd, MPd., Dosen Pembimbing II yang juga telah membimbing dengan penuh kesabaran dan memberikan saran yang sangat bermanfaat bagi peneliti dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini. 5. Purni Hartini, S.Pd., Kepala SD 1 Kajeksan yang telah memberikan izin penelitian. 6. Mas adah, S.Pd., Guru Kelas V SD 1 Kajeksan yang telah membimbing dan membantu peneliti dalam melaksanakan penelitian. 7. Seluruh siswa kelas V, guru dan karyawan SD 1 Kajeksan yang telah membantu peneliti dalam pelaksanaan penelitian. 8. Teman-teman progdi PGSD yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian. 9. Semua pihak yang terlibat secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu. vii
8 Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat yang positif bagi semua pihak. Kudus, 2014 Peneliti viii
9 ABSTRACT Fatmaningrum, Khairunnisak The implementation of Picture and Picture Learning Model with Planes Kite for Improving the Mathematics Learning Achievement of the Fifth Grade Students in SD 1 Kajeksan. Skripsi. Elementary School Teacher Education Department, Teacher Training and Education Faculty, Muria Kudus University. Advisors (i) Drs. Masturi, M.M., (ii) Henry Suryo Bintoro, M.Pd. Key Words: Picture and Picture Learning Model, Planes Kite, the Mathematics Learning Achievement. The background of this research is the lowness from the mathematics learning achievement of the fifth grade students in SD 1 Kajeksan that is shown in the completeness studies percentage of the fifth grade students in SD 1 Kajeksan 26,32% with average class value is 59,47 (completeness standard minimum 70). This research has statement of the problem as follows; can the implementation of picture and picture learning model with planes kite improve the mathematics learning achievement, students learning activities and also the management of teacher learning of the fifth grade students in SD 1 Kajeksan? This research is aimed to finding out the improving of the mathematics learning achievement, students learning activities and also the management of teacher learning of the fifth grade students in SD 1 Kajeksan by implementation of picture and picture learning model with planes kite. Picture and Picture Learning Model is a learning model tend to use picture that is matched or sorted become logical systematic. Planes kite medium are various of planes that is made from paper as visual aids that can support learning process. Design of this research is classroom action research were taking place in 2 cycle with steps; planning, acting, observing, and reflecting. This research were taking place in SD 1 Kejeksan with subject of this research are the fifth grade students of SD 1 Kajeksan in academic year 2013/2014 that consists of 19 students. The researcher collected the data by using observation method, interview, and test. While the instruments of this research are observation sheets of the students learning activities, the management of teacher learning, manual of interview and test items of the result learning. To analyze the data, this research used analyzing technique of qualitative data and analyzing technique of quantitative data. The result of this research showed that there is improvement mathematics learning achievement, students learning activities, and the management of teacher learning. In cycle I percentage of the completeness mathematics studies increase up to 47,37% with average class value 67,00. And in the cycle II percentage of the completeness mathematics studies increase up to 78,95% with average class value 75,42. From those, this research got average score of students activities in learning mathematics in cycle I was 2,69 with good criterion that was increase in cycle II with average score 3,04 with perfect criterion. Average score of the management of teacher learning in cycle I was 3,08 with perfect criterion, that was increasing in cycle II up to 3,68 with perfect criterion. ix
10 Based on the explanation above, can be concluded that the implementation of picture and picture learning model with planes kite can improve the mathematics learning achievement, students learning activities and also the management of teacher learning of the fifth grade students in SD 1 Kajeksan. And for further, can be suggested that the teacher should be able to use picture and picture learning model in learning mathematics as a solution to improve student s mathematics learning achievement. x
11 ABSTRAK Fatmaningrum, Khairunnisak Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture berbantu Media Peraga Bangun Datar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas V SD 1 Kajeksan. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. Dosen Pembimbing (i) Drs. Masturi, M.M., (ii) Henry Suryo Bintoro, M.Pd. Kata kunci: Picture and picture, Peraga Bangun Datar, Hasil Belajar Matematika Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika kelas V SD 1 Kajeksan yang ditunjukkan dari persentase ketuntasan belajar matematika kelas V SD 1 Kajeksan hanya sebesar 26,32% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 59,47 (KKM 70). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran picture and picture berbantu media peraga bangun datar dapat meningkatkan hasil belajar matematika, aktivitas belajar siswa, serta pengelolaan pembelajaran guru kelas V SD 1 Kajeksan? Tujuan penelitian ini adalah untuk pengetahui peningkatan hasil belajar matematika, aktivitas belajar siswa, serta pengelolaan pembelajaran guru kelas V SD 1 Kajeksan melalui penerapan model pembelajaran picture and picture berbantu media peraga bangun datar. Picture and picture adalah model pembelajaran yang meggunakan gambar yang dipasangkan atau diurutkan menjadi urutan logis. Media peraga bangun datar berupa beberapa macam bentuk bangun datar yang terbuat dari kertas sebagai alat bantu bantu yang menunjang proses pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang berlangsung dalam 2 siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan dan pengamatan, serta refleksi. Lokasi penelitian ini yaitu di SD 1 Kajeksan dengan subjek penelitian adalah siswa kelas V SD 1 Kajeksan tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 19 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan tes. Instrumen dalam penelitian ini antara lain lembar observasi aktivitas belajar siswa dan pengelolaan pembelajaran guru, pedoman wawancara serta soal tes hasil belajar. Teknik analisis data dalam penelitian menggunakan teknik analisis data kualitataif dan teknik analisis data kuantitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar matematika, aktivitas belajar siswa, serta pengelolaan pembelajaran guru. Pada siklus I persentase ketuntasan belajar matematika meningkat menjadi 47,37% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 67,00, dan pada siklus II persentase ketuntasan belajar matematika meningkat menjadi 78,95% dengan nilai rata-rata kelas sebesar 75,42. Diperoleh skor rata-rata aktivitas belajar matematika siswa pada tahap siklus I sebesar 2,69 dengan kriteria baik meningkat pada siklus II dengan skor rata-rata 3,04 dengan kriteria sangat baik. Skor rata-rata pengelolaan pembelajaran guru pada siklus I sebesar 3,08 dengan kriteria sangat baik mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 3,68 dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran picture and picture berbantu media peraga bangun datar dapat meningkatkan hasil belajar matematika, aktivitas belajar siswa serta pengelolaan xi
12 pembelajaran guru kelas V SD 1 Kajeksan. Selanjutnya, saran yang diberikan yaitu sebaiknya guru dapat menggunakan model pembelajaran picture and picture dalam pembelajaran matematika sebagai solusi untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa. xii
13 DAFTAR ISI SAMPUL... LOGO... JUDUL... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN PENGUJI... PRAKATA... ABSTRACT... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... i ii iii iv v vi vii ix xi xiii xviii xx xxiv BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian Kegunaan Teoritis Kegunaan Praktis Ruang Lingkup Definisi Operasional... 9 xiii
14 1.6.1 Model Pembelajaran Picture and Picture Media Peraga Bangun Datar Hasil Belajar Matematika BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN HIPOTESIS TINDAKAN Kajian Pustaka Model Pembelajaran Picture and Picture Model Pembelajaran Model Pembelajaran Picture and Picture Pengertian Model Pembelajaran Picture and Picture Langkah-Langkah Model Pembelajaran Picture and Picture Kelebihan Model Pembelajaran Picture and Picture Media Peraga Bangun Datar Pengertian Media Pembelajaran Kegunaan dan Fungsi Media Pembelajaran Manfaat dan Nilai-Nilai Praktis Media Pembelajaran Jenis-Jenis Media Pembelajaran Media Peraga Bangun Datar Hasil Belajar Pengertian Belajar Pengertian Hasil Belajar Pembelajaran Matematika Hakikat Matematika Tujuan Pelajaran Matematika xiv
15 Ruang Lingkup Pelajaran Matematika Kesebangunan dan Simetri dalam Pembelajaran Matematika Penelitian yang Relevan Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN Setting dan Karakteristik Subjek Penelitian Setting Penelitian Waktu Penelitian Lokasi penelitian Karakteristik Subjek Penelitian Variabel Penelitian Variabel Bebas atau Variabel Penyebab (Independent Variable) Variabel Terikat atau Variabel Tergantung (Dependent Variable) Prosedur Penelitian Siklus I Siklus II Teknik Pengumpulan Data Metode Observasi Metode Wawancara Metode tes Instrumen Penelitian Lembar Observasi xv
16 3.5.2 Pedoman Wawancara Soal Tes Hasil Belajar Validitas dan Reliabilitas Validitas Reliabilitas Teknik Analisis Data Teknik Analisis Data Kualitatif Teknik Analisis Data Kuantitatif Indikator Keberhasilan Jadwal Penelitian BAB IV HASIL PENELITIAN Pra Siklus Siklus I Perencanaan Perlakuan dan Pengamatan Siklus I Perlakuan dan Pengamatan Pertemuan 1 Siklus I Perlakuan dan Pengamatan Pertemuan 2 Siklus I Refleksi Siklus I Siklus II Perencanaan Perlakuan dan Pengamatan Siklus II Perlakuan dan Pengamatan Pertemuan 1 Siklus II Perlakuan dan Pengamatan Pertemuan 2 Siklus II xvi
17 4.3.3 Refleksi Siklus II Uji Hipotesis Tindakan BAB V PEMBAHASAN Peningkatan Hasil Belajar melalui Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture berbantu Media Peraga Bangun Datar Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture berbantu Media Peraga Bangun Datar Peningkatan Pengelolaan Pembelajaran Guru melalui Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture berbantu Media Peraga Bangun Datar BAB VI SIMPULAN DAN SARAN Simpulan Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN PERNYATAAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP xvii
18 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Rating-Scale Lembar Pengamatan Kriteria penilaian pengelolaan pembelajaran Kriteria penilaian aktivitas belajar siswa Kriteria Ketuntasan Belajar Ketuntasan Belajar (Kognitif) Klasikal Siklus I Perbandingan skor rata-rata aktivitas belajar matematika siswa siklus I pertemuan 1 dan Perbandingan skor rata-rata pengelolaan pembelajaran guru siklus I pertemuan 1 dan Ketuntasan Belajar (Kognitif) Klasikal Siklus II Perbandingan skor rata-rata aktivitas belajar matematika siswa siklus II pertemuan 1 dan Perbandingan skor rata-rata pengelolaan pembelajaran guru siklus II pertemuan 1 dan Perbandingan Hasil Belajar (Kognitif) Pra Siklus, Siklus I, dan Siklus II Perbandingan Nilai Rata-rata Kelas Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Perbandingan Skor Rata-Rata Aktivitas Belajar Matematika Siswa Siklus I dan Siklus II Perbandingan Skor Rata-Rata Pengelolaan Pembelajaran Guru Siklus I dan Siklus II xviii
19 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Dua buah segitiga ABC dan PQR yang sebangun Skema Kerangka Berpikir Bagan Siklus Penelitian Tindakan Kelas Kemmis & Mc Taggart Diagram Lingkaran Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Pra Siklus Tahap 2 Menyajikan materi sebagai pengantar Pertemuan 1 Siklus I Tahap 3 Menunjukkan/memperlihatkan gambar-gambar kegiatan yang berkaitan dengan materi Pertemuan 1 Siklus I Tahap 4 Menunjuk/memanggil salah satu siswa secara bergantian untuk memasang/mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis Pertemuan 1 Siklus I Tahap 5 Menanyakan alasan/dasar pemikiran dari urutan gambar tersebut Pertemuan 1 Siklus I Tahap 6 Menanamkan konsep/materi, sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai Pertemuan 1 Siklus I Tahap 7 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk berdiskusi Pertemuan 1 Siklus I Tahap 8 Masing-masing kelompok siswa mempresentasikan hasil diskusi Pertemuan 1 Siklus I Tahap 9 Menyimpulkan/rangkuman materi yang baru saja diterimanya Pertemuan 1 Siklus I Penghargaan Kelompok Terbaik Pertemuan 1 Siklus I xix
20 4.11 Tahap 2 Menyajikan materi sebagai pengantar Pertemuan 2 Siklus I Tahap 3 Menunjukkan/memperlihatkan gambar-gambar kegiatan yang berkaitan dengan materi Pertemuan 2 Siklus I Tahap 4 Menunjuk/memanggil salah satu siswa secara bergantian untuk memasang/mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis Pertemuan 2 Siklus I Tahap 5 Menanyakan alasan/dasar pemikiran dari urutan gambar tersebut Pertemuan 2 Siklus I Tahap 6 Menanamkan konsep/materi, sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai Pertemuan 2 Siklus I Tahap 7 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk berdiskusi Pertemuan 2 Siklus I Tahap 8 Masing-masing kelompok siswa mempresentasikan hasil diskusi Pertemuan 2 Siklus I Tahap 9 Menyimpulkan/rangkuman materi yang baru saja diterimanya Pertemuan 2 Siklus I Diagram Lingkaran Ketuntasan Hasil Belajar Klasikal Siklus I Tahap 2 Menyajikan materi sebagai pengantar Pertemuan 1 Siklus II Tahap 3 Menunjukkan/memperlihatkan gambar-gambar kegiatan yang berkaitan dengan materi Pertemuan 1 Siklus II xx
21 4.22 Tahap 4 Menunjuk/memanggil salah satu siswa secara bergantian untuk memasang/mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis Petemuan 1 Siklus II Tahap 5 Menanyakan alasan/dasar pemikiran dari urutan gambar tersebut Pertemuan 1 Siklus II Tahap 6 Menanamkan konsep/materi, sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai Pertemuan 1 Siklus II Tahap 7 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk berdiskusi Pertemuan 1 Siklus II Tahap 8 Masing-masing kelompok siswa mempresentasikan hasil diskusi Pertemuan 1 Siklus II Tahap 9 Menyimpulkan/rangkuman materi yang baru saja diterimanya Pertemuan 1 Siklus II Penghargaan Kelompok Terbaik Pertemuan 1 Siklus II Tahap 2 Menyajikan materi sebagai pengantar Pertemuan 2 Siklus II Tahap 3 Menunjukkan/memperlihatkan gambar-gambar kegiatan yang berkaitan dengan materi Pertemuan 2 Siklus II Tahap 4 Menunjuk/memanggil salah satu siswa secara bergantian untuk memasang/mengurutkan gambar-gambar menjadi urutan yang logis Pertemuan 2 Siklus II Tahap 5 Menanyakan alasan/dasar pemikiran dari urutan gambar tersebut Pertemuan 2 Siklus II xxi
22 4.33 Tahap 6 Menanamkan konsep/materi, sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai Pertemuan 2 Siklus II Tahap 7 Membagi siswa menjadi beberapa kelompok untuk berdiskusi Pertemuan 2 Siklus II Tahap 8 Masing-masing kelompok siswa mempresentasikan hasil diskusi Pertemuan 2 Siklus II Tahap 9 Menyimpulkan/rangkuman materi yang baru saja diterimanya Pertemuan 2 Siklus II Penghargaan Kelompok Terbaik Peretemuan 2 Siklus II Diagram Lingkaran Ketuntasan Hasil Belajar Klasikal Siklus II Diagram Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Siswa PraSiklus, Siklus I dan Siklus II Diagram Batang Perbandingan Nilai Rata-Rata Klasikal Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Diagram Batang Perbandingan Skor Rata-rata Aktivitas Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II Diagram Batang Perbandingan Skor Rata-rata Pengelolaan Pembelajaran Guru Siklus I dan Siklus II xxii
23 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Pedoman Wawancara Hasil Wawancara Hasil Belajar Pra Siklus Kisi-Kisi Soal Uji Coba Evaluasi Siklus I Kisi-Kisi Soal Uji Coba Evaluasi Siklus II Soal Uji Coba Evaluasi Siklus I Soal Uji Coba Evaluasi Siklus II Kunci Jawaban Soal Uji Coba Evaluasi Siklus I Kunci Jawaban Soal Uji Coba Evaluasi Siklus I Tabel r xy (Product Moment) Hasil Uji Validitas Instrumen Soal Evaluasi Siklus I Hasil Uji Validitas Instrumen Soal Evaluasi Siklus II Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Soal Evaluasi Siklus I Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Soal Evaluasi Siklus II Silabus Pembelajaran Siklus I RPP Siklus I Pembagian Kelompok Belajar Siswa Siklus I Lembar Kerja Siswa Siklus I Pertemuan Lembar Pengamatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Siklus I Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Pertemuan 1 Siklus I xxiii
24 21. Lembar Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran Guru Siklus I Hasil Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran Guru Pertemuan 1 Siklus I Lembar Kerja SiswaSiklus I Pertemuan Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus I Soal Evaluasi Siklus I Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus I Hasil Belajar Siklus I Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Pertemuan 2 Siklus I Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Siklus I Hasil Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran Guru Pertemuan 2 Siklus I Hasil Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran Guru Siklus I Silabus Pembelajaran Siklus II RPP Siklus II Pembagian Kelompok Belajar Siswa Siklus II Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Lembar Pengamatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Siklus II Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Pertemuan 1 Siklus II Lembar Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran Guru Siklus II xxiv
25 39. Hasil Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran Guru Pertemuan 1 Siklus II Lembar Kerja Siswa Siklus II Pertemuan Kisi-Kisi Soal Evaluasi Siklus II Soal Evaluasi Siklus II Kunci Jawaban Soal Evaluasi Siklus II Hasil Belajar Siklus II Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Pertemuan 2 Siklus II Hasil Pengamatan Aktivitas Belajar Matematika Siswa Siklus II Hasil Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran Guru Pertemuan 2 Siklus II Hasil Pengamatan Pengelolaan Pembelajaran Guru Siklus II Perbandingan Hasil Belajar Pra Siklus, Siklus I dan Siklus II Jadwal Pelaksanaan Tindakan Kelas Surat Izin Penelitian Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian Surat Pernyataan Keterangan Selesai Bimbingan Lembar Berita Acara Bimbingan Skripsi Riwayat Hidup Peneliti xxv
Oleh LAILATUS SURUR NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA BERBANTU FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN MEDINI 2 DEMAK Oleh LAILATUS SURUR NIM 201033257 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU JARING-JARING BONGKAR PASANG DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SD 2 TUMPANGKRASAK Oleh LUFITA DEVI RAHMAWATI NIM 201033259
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SDN 1 GONDANGMANIS BAE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh UMMI HANIK NIM 200933055 PROGRAM
Oleh UMI ROFI ATUN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBASIS KONSTRUKTIVISME PADA KELAS IV DI SD 2 KAJAR DAWE KUDUS Oleh UMI ROFI ATUN NIM 201033242 PROGRAM
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN PENDEKATAN PMRI PADA MATERI JARAK DAN KECEPATAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SDN NGEGOT DEMAK TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh VIKA WIJAYANTI NIM 201033268 PROGRAM
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 1 JOJO MELALUI METODE GUIDED DISCOVERY LEARNING TAHUN 2012/2013 Oleh MAMIK JUNIANTI NIM 200933154 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMPULKAN MELALUI PENERAPAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS 5 SDN KARANGASEM IV NO. 204 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI OLEH: SETYARI HERLIA
SKRIPSI PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA KELAS V SDN NGAGEL 01 KECAMATAN DUKUHSETI KABUPATEN PATI
SKRIPSI i. PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA KELAS V SDN NGAGEL 01 KECAMATAN DUKUHSETI KABUPATEN PATI Oleh NOVA TUSWARIAN NIM. 200933080 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh FINA HERMAWAN NIM
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PROBLEM SOLVING BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SDN I GUYANGAN Oleh FINA HERMAWAN NIM. 200933141 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI SISWA KELAS IV SD 3 SADANG Oleh LIYA SANTIKO ADHI NIM. 2011-33-101 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh ROHMATUN SULISTIYANI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI CERITA RAKYAT PADA SISWA KELAS V SD 3 PANJUNAN KUDUS Oleh ROHMATUN SULISTIYANI 2009-33-023 PROGRAM STUDI
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS.
PENERAPAN STRATEGI INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 2 MLATI KIDUL KABUPATEN KUDUS Oleh ZULIVA ERMANINGTIYAS NIM 201233118 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh ERIKA SULISTYA NUGRAHA NIM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN DAN SKALA MENGGUNAKAN METODE NUMBERED HEADS TOGETHER KELAS V SEMESTER 2 SD 1 PAYAMAN KECAMATAN MEJOBO KUDUS TAHUN 2012/2013 Oleh ERIKA
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS IV SEMESTER II MENGGUNAKAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT DI SDN 3 BULUNG CANGKRING Oleh AYU CAHYATI HASANAH NIM 201033063 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh SRI SUNDARI NIM
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK PADA SISWA KELAS V SD 3 SAMBUNG KUDUS Oleh SRI SUNDARI NIM 201233060 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
P PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE (IOC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Oleh ABDUL WAHID LUTHFI ROFIUDDIN NIM 201133092 PROGRAM STUDI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TRANSFORMATIF MELALUI PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME PADA MATERI GERAK HARMONIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA N 1 BOYOLALI Skripsi
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO
PENERAPAN MODEL PBL MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA SUHU DAN KALOR KELAS X-5 SMAN GONDANGREJO SKRIPSI Oleh : NIKEN TRI WIDAYATI K 2312049 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD NGEPUNGROJO 02 PATI Oleh DWI SETYORINI NIM 201133249 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SDN 04 GONDANGAMANIS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh TRI MULYANI NIM. 201033032 PROGRAM STUDI
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI KELAS V SD I GABUS KECAMATAN GABUS KABUPATEN PATI
i. MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI KELAS V SD I GABUS KECAMATAN GABUS KABUPATEN PATI Oleh RAGIL SAPUTRO NIM. 200933132 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEMESTER II SD 2 BULUNGKULON 2012/2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEMESTER II SD 2 BULUNGKULON 2012/2013 Oleh SITI MACHMUDAH NIM 200933059 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
Oleh UMI KHOLIPAH NIM
PENERAPAN MODEL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN KELAS IV SDN 3 NGETUK NALUMSARI JEPARA Oleh UMI KHOLIPAH NIM 201133129
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS. Oleh: AINI RAHMAWATI NIM
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CEPAT MELALUI TEKNIK SKIMMING SISWA KELAS V SD 4 BESITO KUDUS Oleh: AINI RAHMAWATI NIM 201233208 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM-ASSISTED- INDIVIDUALIZATION
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM-ASSISTED- INDIVIDUALIZATION UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PANTUN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SD 1 LORAM KULON KUDUS Oleh RINA DARTUTIK NIM 201133288 PROGRAM
: ARNIKA ANDRIANI K
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN PAIRED STORYTELLING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MAJASTO 02 TAWANGSARI SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : ARNIKA ANDRIANI
Oleh MUSFIROH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERMASALAHAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 6 GETASSRABI GEBOG KUDUS Oleh MUSFIROH NIM 201133214 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 2 SINGOCANDI TAHUN AJARAN 2013/2014 Oleh LILIK NOOR HIDAYATI NIM 2010 33
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS
PENERAPAN MODEL EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA MATERI SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SD 6 GONDANGMANIS BAE KUDUS Oleh OCTINA AMBARWATI NIM. 201133255 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD 3 TENGGELES MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH MATERI PECAHAN Oleh NOVIA LIKA NOR JANNAH NIM 201033178 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION
PENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEMESTER 2 SD 4 PIJI DAWE KUDUS TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh IVAN HARNAWAN NIM 201033004
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI KELAS IV SD 1 CENDONO Oleh AHMAD BURHANUDDIN ROBBANI NIM. 201133164
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS IV DI SDN BATUKALI KALINYAMATAN JEPARA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS IV DI SDN BATUKALI KALINYAMATAN JEPARA Oleh ULFI WAFIROH NIM 201033234 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI, KEAKTIFAN, DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
YENI PURWANINGSIH NIM.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION MATERI PECAHAN SISWA KELAS IV SD 2 TUMPANGKRASAK KUDUS Oleh YENI PURWANINGSIH NIM. 200933067
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 1 JEPANG PAKIS KECAMATAN JATI KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 1 JEPANG PAKIS KECAMATAN JATI KUDUS Oleh NIKA TRIANA NIM. 201233135 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS III SDN 1 KROBOKAN JUWANGI BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh: Antonius Hari Suharto X7109126 FAKULTAS
PEMBELAJARAN MODEL GROUP INVESTIGATION
PEMBELAJARAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) BERBASIS LEARNING COMMUNITY DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP SOSIAL SISWA KELAS X 1 SMA N 3 BOYOLALI SKRIPSI
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN TTW (THINK, TALK, WRITE) PADA MATERI OPTIK UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF FISIKA SISWA KELAS XI MB SMK NEGERI 2 KARANGANYAR Skripsi Oleh: Uly Azmi
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD 2 PIJI DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD 2 PIJI DAWE KUDUS OLEH ZUMROTUN NIM 2011-33-200 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
Oleh: Ayurada Bhetari
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT MELALUI PENERAPAN TEORI BRUNER BERBANTUAN MEDIA MISTAR BILANGAN PADA SISWA KELAS IV SD 3 PAPRINGAN KUDUS Oleh: Ayurada Bhetari 2012
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI MEDIA GAMBAR SERI PADA SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 11 MANGKUYUDAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh: ZAHRA SALSABILA K7110183 FAKULTAS KEGURUAN
Oleh NAILA ULYA NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V MATERI PENGGUNAAN PECAHAN DALAM MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA Oleh NAILA ULYA NIM 201033038 PROGRAM STUDI
PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME
HALAMAN SAMPUL PENERAPAN METODE BERCERITA BERBANTUAN MODEL SHOPPING GAME UNTUK PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPS MATERI JUAL BELI SISWA KELAS III SD 3 TERBAN JEKULO KUDUS Oleh SITI MUALIMAH NIM 201333022
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA KELAS IV SD 2 PLOSO KECAMATAN JATI KABUPATEN KUDUS
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK PENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PARAGRAF NARASI SISWA KELAS IV SD 2 PLOSO KECAMATAN JATI KABUPATEN KUDUS Oleh SAIFUL MUNA NIM 200933084 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh LIA AYU RAHMAWATI NIM
PENERAPAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR SISWA KELAS V SDN 2 PAYAMAN Oleh LIA AYU RAHMAWATI NIM 201033288 PROGRAM
Oleh ELLY WULANDARI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN SISWA KELAS IV SD 2 JEPANG PAKIS Oleh ELLY WULANDARI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER (LT) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK LEMBAGA SOSIAL KELAS XII IPS 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 SKRIPSI
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 NGEMPLAK DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SUHU DAN KALOR SKRIPSI OLEH : FRISKA AMBARWATI K2311029 FAKULTAS
Oleh: DIAN DWI SURYANI NIM
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN MELALUI MODEL STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING KELAS IV SD 02 LAU DAWE KUDUS Oleh: DIAN DWI SURYANI NIM. 201133121 PROGRAM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM SISWA KELAS IV SD 2 KARANGBENER BAE KUDUS Oleh RIGA AYU INDARWATI NIM.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MENGGUNAKAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 BULU SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: PRIHATIN NURUL ASLAMIN K7109152 FAKULTAS
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN REKA CERITA GAMBAR (Penelitian Tindakan Kelas pada siswa kelas III SD Negeri 03 Tunggulrejo Kecamatan Jumantono kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2010/2011)
ERI SETYANINGSIH K
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS NEGOSIASI PENGALAMAN MELALUI METODE GROUP INVESTIGATION PADA SISWA KELAS X MIA 1 SMA NEGERI 2 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: ERI SETYANINGSIH K1212024
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI MENENTUKAN JARING-JARING BALOK DAN KUBUS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING
PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI MENENTUKAN JARING-JARING BALOK DAN KUBUS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING Oleh ATHOUR RAHMAN ANIS NIM 201133285 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK BERMEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD 5 JURANG KUDUS Oleh ULIN NI MAH NIM 201133125 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD 2 MEDINI KUDUS PADA MATA PELAJARAN IPS TAHUN
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD 2 MEDINI KUDUS PADA MATA PELAJARAN IPS TAHUN 2013/2014 Oleh MIRA AGUSTINA NIM. 201033270 PROGRAM STUDI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS OLEH UMI CHOLIFAH NIM.
PENERAPAN PEMBELAJARAN COOPERATIF LEARNING TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV DALAM MATERI KOPERASI OLEH UMI CHOLIFAH NIM. 201033199 PROGRAM STUDI
XI MIA 2 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) DENGAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA PADA MATERI POKOK KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN
Oleh NURUL HIDAYAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS V SD 4 BULUNGCANGKRING Oleh NURUL HIDAYAH NIM 201033036 PROGRAM
PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN
PENGGUNAAN MEDIA WAYANG KARTUN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MENDONGENG PADA SISWA KELAS III SDN TIRTOYOSO NO. 111 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: NANDA SETYANTO K7112157 FAKULTAS
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH
PENGGUNAAN MODEL KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN SOAL CERITA DALAM MATEMATIKA KELAS III SDN MOJOREJO 1 KARANGMALANG SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI Oleh
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI METODE EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS V SDN TAWANG 02 TAHUN 2013 SKRIPSI Disusun oleh: INDAH WAHYU NINGRUM K7109103 FAKULTAS KEGURUAN
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING
PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN TOKOH PEJUANG PADA MASA PENJAJAHAN BELANDA DAN JEPANG SISWA KELAS V SDN BANDUNG REJO 01 JEPARA Oleh SITI
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI METODE TEAM QUIZ PADA SISWA KELAS V SDN KEMETUL SEMARANG TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: WAHYU OKTIYANTO K7109198 FAKULTAS KEGURUAN
IMPLEMENTASI METODE MIND MAP
IMPLEMENTASI METODE MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP LEMBAGA PEMERINTAHAN PUSAT (Penelitian Tindakan Kelas pada Peserta Didik Kelas IV SD Negeri 01 Plosorejo, Matesih, Karanganyar Tahun Ajaran
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD 1 JURANG KABUPATEN KUDUS Oleh: Kustiyani NIM : 200933062 PENDIDIKAN GURU
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE
PENGGUNAAN MODEL PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MASALAH SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJANG IV LAWEYAN SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI TRI
PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD 1 REJOSARI TAHUN 2013/2014
3 PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD 1 REJOSARI TAHUN 2013/2014 Oleh EVA LUTHFI FAKHRU AHSANI NIM 201033219 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU PINTAR PADA SISWA KELAS III SDN 01 GOMBANG CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2012-2013 SKRIPSI Oleh: ISNANDANI K7109108 FAKULTAS KEGURUAN DAN
PENERAPAN MODEL OPEN-ENDED BERBANTUAN ALAT PERAGA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LUAS BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD 5 BAE
PENERAPAN MODEL OPEN-ENDED BERBANTUAN ALAT PERAGA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP LUAS BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS V SD 5 BAE OLEH NANANG SULISTYO UTOMO NIM 201233206 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SUMBER DAYA ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV SDN 03 Pendem Mojogedang Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015)
PENERAPAN METODE MIND MAPPING
PENERAPAN METODE MIND MAPPING DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENGANTAR EKONOMI BISNIS DI SMK N 1 KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2014/2015 SKRIPSI Oleh: DWI SAFRUDIN
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE
MENINGKATKAN BUDAYA SENYUM, SALAM, SAPA MELALUI BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PERMAINAN SIMULASI PADA SISWA KELAS IX B SMP 3 DAWE Oleh: MOKH BADRUDIN NIM 201131026 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
DIAH AYU PUSPITASARI NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STAD BERBANTUAN PERMAINAN KARTU INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS IV SDN KEDUNGMULYO Oleh DIAH AYU PUSPITASARI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN KETANJUNG 3 MATERI PERKEMBANGAN TEKNOLOGI Oleh DONY HANDHIKA NIM 201133097 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD 4 JATI WETAN KUDUS
PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS V SD 4 JATI WETAN KUDUS Oleh RAGIL TRI SUJATMIKO NIM. 200933108 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) DENGAN METODE PERMAINAN TREASURE HUNT (Penelitian Tindakan Kelas
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 06 BULUNGCANGKRING JEKULO KUDUS
SKRIPSI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS KELAS IV SD 06 BULUNGCANGKRING JEKULO KUDUS Oleh NOVI AYU PUSPONINGRUM NIM. 201133262 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELLECTUALY (SAVI) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI MANGKUYUDAN NO.2 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh:
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS V PADA IPA MATERI PEREDARAN DARAH DI SD 04 JEKULO Oleh TIFFANI UTAMI PUTRI NIM 201233165 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS
PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN NILAI KARAKTER BANGSA SISWA KELAS V SD NEGERI GUNUNGSIMPING 02 CILACAP TENGAH, CILACAP TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : RISA
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI PADA SISWA KELAS IV SD 4 SOCO DAWE KUDUS Oleh ADHE CANDRA APRILIANTO NIM 201133207 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
MUHAMMAD ALI SYAFI I NIM.
PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT PADA SISWA KELAS V MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DI SD 2 PIJI KUDUS Oleh MUHAMMAD ALI SYAFI I
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MATERI MASALAH SOSIAL DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLES NON EXAMPLES (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri I Sidokarto Kecamatan Girimarto
Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEADS TOGETHER BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SDN 2 TUNGGUL JEPARA Oleh: ANDI MOH. SULISTIYONO
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING
PENERAPAN METODE PEMECAHAN MASALAH DENGAN PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PARTISIPASI SISWA KELAS VIII.I SMP NEGERI 3 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS
PENERAPAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS IV SD 02 MEDINI UNDAAN KUDUS Oleh RETNA AGUSTINA NIM. 201133039 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013
UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS III SD NEGERI BALEHARJO 3, SUKODONO, SRAGEN TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh: SEMI X7111525 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU
PENERAPAN QUANTUM LEARNING
PENERAPAN QUANTUM LEARNING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PEMANFAATAN SUMBER DAYA ALAM PADA SISWA KELAS IV SDN WATES KECAMATAN SIMO KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014 SKRIPSI Oleh: INDRI
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI JARING- JARING BALOK DAN KUBUS PADA SISWA KELAS SD 6 HADIPOLO
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OPEN ENDED DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI JARING- JARING BALOK DAN KUBUS PADA SISWA KELAS SD 6 HADIPOLO Oleh SITI RIA NUR JANAH NIM. 201133177 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) PADA SISWA KELAS V SD N TUNGGULSARI 1 TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI RIFAI NURMANSAH
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SUB TEMA HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI SEKOLAH MUATAN MATEMATIKA DAN BAHASA INDONESIA TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Oleh PUTRI
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK
PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS I SD NEGERI KEMASAN I KECAMATAN SERENGAN KOTA SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 SKRIPSI Oleh : SITI RASYIDAH
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Oleh ROSIKHATUL ILMIYAH NIM 201033173 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI KEGIATAN EKONOMI BERDASARKAN POTENSI DAERAH PADA SISWA KELAS IV SDN GERITAN 01 PATI Oleh EKO FITRIANTO NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) DISERTAI DISKUSI DAN MEDIA HYPERCHEM UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATERI IKATAN KIMIA KELAS X 1 SMA ISLAM 1 SURAKARTA
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENGIDENTIFIKASI UNSUR CERITA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD 3 PANJANG
PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI DALAM MENGIDENTIFIKASI UNSUR CERITA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD 3 PANJANG Oleh SITI DZURRIYYATUN NIKHAYAH NIM 201033100 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
USWATUN KHASANAH NIM
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBASIS EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA DI KELAS V SD NEGERI CANGKRINGREMBANG DEMAK Oleh USWATUN KHASANAH
PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN METODE POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA KELAS VII SMPN 2 KAUMAN
PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN METODE POLYA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA KELAS VII SMPN 2 KAUMAN Oleh : JUNITA SARI NIM 12321583 Skripsi ini ditulis untuk memenuhi sebagian