PERSEPSI SISWA MATA PELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP STEREOTYPE AKUNTAN (STUDI KASUS PADA SMA NEGERI 3 MADIUN)

Transkripsi

1 PERSEPSI SISWA MATA PELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP STEREOTYPE AKUNTAN (STUDI KASUS PADA SMA NEGERI 3 MADIUN) TESIS Diajukan untuk Melengkapi Tugas Tugas dan Memenuhi Syarat Syarat Guna Mencapai Derajat Magister Sains Program Studi Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta Oleh : SRI KUNTARI NIM : S FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015 i

2 ii

3 iii

4 iv

5 HALAMAN PERSEMBAHAN Setiap goresan pena pada karya ini merupakan wujud dari kebesaran Allah SWT dan hidayah yang diberikan kepada hambanya, dan wujud kesetiaan sebagai pengikut nabi Muhammad SAW Tterwujudnya karya ini merupakan ketulusan doa ayah, ibunda dan suami yang senantiasa mengiringi lengkahku yang senantiasa mengukir jiwa dan raga dengan penuh kasih sayang. Setiap semangat yang menyelimuti diriku merupakan jerih payah Suami-ku,anak-anak-ku,saudara dan sahabat sahabat dekatku Terima kasih telah member warna kehidupan Dari inspirasi yang engkau siratkan padaku Setiap tetes tinta dalam setiap bab di karya ini merupakan hasil hempasan interpretasi dan saran dari pembimbingku Dan hasil karya sederhana ini merupakan wujud dari hasil usahaku dan doaku, Untuk menemukan suatu makna kehidupan yang hakiki Almamater v

6 HALAMAN MOTTO Dan janganlah kamu berjalan di muka bumi ini dengan sombong, karena sesungguhnya kamu sekali-kali tidak dapat menembus bumi dan sekali-kali kamu tidak akan setinggi gunung. ( Al- Maidah:3) Bukanlah ilmu itu kemahiran bercerita, tetapi ilmu itu ( menimbulkan) taqwa kepada Tuhan. (HR. Ibnu Mas ud) Besarnya pahala sesuai dengan banyaknya ujian dan cobaan. Apabila Alloh menyenangi suatu kaum, Dia menguji mereka. Barang siapa bersabar maka baginya manfaat kesabarannya, dan barang siapa murka maka baginya murka Alloh. (HR At Tirmidzi) Manusia tidak akan mencapai pada kebahagiaan kecuali dengan ilmu dan ibadah, seluruh manusia akan binasa kecuali orang orang yang berilmu, dan orang orang yang berilmu akan binasa kecuali orang orang yang melaksanakan ilmunya, dan orang orang yang melaksanakan ilmunya akan binasa kecuali orang orang yang ikhlas di dalam bekerja. (Imam Al Ghozali) Setiap apa yang kita lakukan selalu ada ujian dan cobaan, hal yang baik dan buruk selalu terjadi, maka bangkitlah setiap kali kita jatuh dan berusaha untuk mendapatkan hasil yang lebih baik, semua sudah diatur Alloh, pasti dengan hasil akhir yang baik. (Penulis) vi

7 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat, karunia dan hidayah-nya penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis dengan judul Persepsi Siswa Mata Pelajaran Akuntansi terhadap Stereotype Akuntan (Studi Kasus pada SMA Negeri 3 Madiun) ini disusun untuk memenuhi persyaratan derajat Magister Program Studi Akuntansi Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan tesis ini bukan hasil dari jerih payah sendiri, akan tetapi banyak pihak yang telah membantu. Pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung hingga selesainya tesis ini. Dengan kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Program Magister Akuntansi yang telah berkenan memberikan batuan kepada peneliti berupa beasiswa program studi dalam menyelesaikan studi di program studi Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret 3. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret 4. Dr. Wisnu Untoro, M.S., selaku Dekan Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret. vii

8 5. Dr. Payamta, M.Si., Ak., CPA., CA., selaku Ketua Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret. 6. Dra. Y Anni Aryani, M.Prof.Acc., Ph.D., Ak., selaku Sekretaris Program Studi Magister Akuntansi Universitas Sebelas Maret. 7. Agung Nur Probohudono,S.E., M.Si, PhD., Ak., selaku pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan pikiran, serta memotivasi penulis dalam penyusunan tesis. 8. Bapak ibu dosen beserta staf di Program Magister Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah banyak memberikan bimbingan keilmuan, khususnya dalam disiplim ilmu akuntansi. 9. Drs.Didik Wahyudi, M.Si., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 3 Madiun yang telah memberikan ijin untuk penelitian. 10. Drs.Imron Rosydi, M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Madiun yang telah memberi ijin untuk ujicoba instrumen penelitian. 11. Siswa -siswi SMA Negeri 3 Madiun kelas X tahun pelajaran yang telah membantu terlaksananya penelitian. Surakarta, Januari 2015 Penulis viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... HALAMAN MOTTO... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... ABSTRACT... i ii iii iv v vi vii ix xiii xv xvi xvii xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Perumusan Masalah... 8 C. Tujuan Penelitian D. Manfaat Penelitian BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS 13 A. Akuntan ix

10 Halaman B. Stereotype C. Karakter dan Identitas Sosoal sebagai Pembentuk Stereotype D. Stereotype Akuntan E. Pemahaman tentang Gender F. Penelitian Terdahulu G. Pengembangan Hipotesis 27 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Pengumpulan Data dan Pemilihan Sampel Pengumpulan data Sampel Penelitian C. Rancangan Penelitian D. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel Variabel Bebas Variabel Moderator Variabel Terikat E. Analisis Data Pengujian Instrumen a. Uji Validitas Data.. 48 b. Uji Reliabilitas.. 48 Halaman x

11 1. Uji Asumsi Klasik a. Uji Normalitas b. Uji Homogenitas Pengujian Hipotesis a. Uji Anova b. Uji Lanjut Pasca Anova BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Statistik Deskriptif Populasi Penelitian Data Persepsi Siswa terhadap Stereotype Akuntan Data Hasil Persepsi Siswa terhadap Stereotype Akuntan Berdasarkan Gender Akuntan Data Hasil Persepsi Siswa terhadap Stereotype Akuntan Berdasarkan Gender Siswa 58 B. Uji Persyaratn Analisis Uji Normalitas Uji Homogenitas C. Pengujian Hipotesis Uji Anova D. Pembahasan Hasil Penelitian Hipotesis Pertama Hipotesis Kedua Halaman xi

12 3. Hipotesis Ketiga Hipotesis Keempat Hipotesis Kelima Hipotesis Keenam Hipotesis Ketujuh BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN, SARAN DAN IMPLIKASI 96 A. Kesimpulan B. Keterbatasan Penelitian C. Saran-saran D. Implikasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1 Penelitian Terdahulu Tabel 2 Desain faktorial Tabel 3 Data populasi penelitian Tabel 4 Deskripsi data hasil stereotype siswa Tabel 5 Deskripsi data berdasarkan gender akuntan Tabel 6 Deskripsi data berdasarkan gender siswa Tabel 7 Rangkuman uji normalitas data Tabel 8 Rangkuman uji homogenitas data Tabel 9 Deskripsi jumlah isi tiap sel pada desain factorial Anova 3 Jalan 2x2x Tabel 10 Rangkuman uji hipotesis penelitian Tabel 11 Multiple comparisons uji lanjut hipotesis Tabel 12 Nilai stereotype uji lanjut hipotesis Tabel 13 Multiple comparisons uji lanjut hipotesis Tabel 14 Nilai stereotype uji lanjut hipotesis Tabel 15 Multiple comparisons uji lanjut hipotesis Tabel 16 Nilai stereotype uji lanjut hipotesis Tabel 17 Multiple comparisons uji lanjut hipotesis Tabel 18 Nilai stereotype uji lanjut hipotesis Tabel 19 Hasil kuisioner persepsi siswa terhadap stereotype akuntan.. 83 xiii

14 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1 Histogram nilai stereotype siswa dengan treatment buku Gambar 2 Grafik interaksi antara treatment dengan gender akuntan kategori pria dan kategori wanita Gambar 3 Grafik interaksi antara gender akuntan kategori pria dan wanita dengan gender siswa kategori pria dan wanita xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Halaman 1. Kuisioner Hasil Uji Normalitas dan Homoginitas Hasil Uji Anova dan Uji Lanjut Anova Hasil Uji Coba Validitas Dokumentasi Hasil Persepsi Siswa terhadap Stereotype Akuntan xv

16 ABSTRACT PERCEPTION OF ACCOUNTING STUDENTS TOWARD STEREOTYPE OF ACCOUNTANTS AT SMA NEGERI 3 MADIUN SRI KUNTARI S The objective of this study is to examine effect of movie, generalknowledge book, comic and gender on students perception toward stereotype of accountant. The population is the whole of X grade students of SMA Negeri 3 Madiun of school year 2013/2014. This research uses experimental method. Data of students characteristics and their perception toward strereotype of accountant is collected by using questionnaire. This study employs 3 ways ANOVA to test hypotheses. The results of this study reveal that movie, general-knowledge book, and comic given to students significantly influence students perception toward stereotype of accountant. In addition, this study provide an evidence that gender moderates the relationship betwen the treatments (i.e. movie, book, and comic) and perception of student toward stereotype of accountant. Keywords: streotype of accountant, film treatment, comic treatment, book treatment, gender. xvi

17 ABSTRAK PERSEPSI SISWA MATA PELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP STEREOTYPE AKUNTAN (STUDI KASUS PADA SMA NEGERI 3 MADIUN) SRI KUNTARI S Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemutaran film akuntan, pembacaan buku pengetahuan umum, pembacaan komik, perbedaan gender siswa dan perbedaan gender akuntan terhadap stereotype akuntan. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 3 Madiun tahun pelajaran 2013/2014. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner untuk data karakteristik siswa dan persepsi siswa terhadap stereotype akuntan. Analisis data pada penelitian ini adalah ANOVA tiga jalan dengan desain faktorial 2x2x2. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan treatment film, buku, komik dari siswa terhadap stereotype akuntan, (2) terdapat pengaruh yang signifikan gender akuntan terhadap stereotype akuntan, (3) terdapat pengaruh yang signifikan gender siswa terhadap stereotype akuntan, (4) terdapat interaksi antara treatment dengan gender siswa terhadap stereotype akuntan, (5) terdapat interaksi antara gender akuntan dengan gender siswa terhadap stereotype akuntan, (6) terdapat interaksi antara treatment dengan gender akuntan terhadap stereotype akuntan, (7) terdapat interaksi antara treatment, gender akuntan dan gender siswa terhadap stereotype akuntan. Kata kunci: Stereotype akuntan, treatment film, treatment komik, treatment buku, gender. xvii