PROGAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Transkripsi

1 PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PRAKTEK DISTRIBUSI DAN METODE PRAKTEK PADAT TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA DALAM SEPAKBOLA DITINJAU DARI KEMAMPUAN GERAK (MOTOR ABILITY) (Studi Siswa SMAN 1 Pulokulon Grobogan) TESIS Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Ilmu Olahraga Oleh: EKO SUSILO KRISTIANTONO A PROGAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015 i

2 ii

3 iii

4 PERNYATAAN Nama NIM : Eko Susilo Kristiantono : A Menyatakan dengan sesungguhnya, bahwa tesis berjudul PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PRAKTEK DISTRIBUSI DAN METODE PRAKTEK PADAT TERHADAP KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA DALAM SEPAKBOLA DITINJAU DARI KEMAMPUAN GERAK (MOTOR ABILITY). Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa sepanjang pengetahuan saya, di dalam Naskah Tesis ini tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, dan tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis dikutip dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka. Apabila ternyata di dalam naskah Tesis ini dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur jiplakan, saya bersedia Tesis (MAGISTER) dibatalkan. Surakarta, Januari 2015 Yang membuat pernyataan Eko Susilo Kristiantono iv

5 MOTTO Sesungguhnya ilmu pengetahuan menempatkan orang pada kedudukan terhormat dan mulia, Ilmu pengetahuan adalah keindahan bagi ahlinya di dunia dan akhirat. ( Penulis ) Keberhasilan adalah sebuah proses, Niat adalah awal dari keberhasilan, peluh keringat menjadi penyedapnya, tetesan air mata merupakan pewarnanya, Doa adalah bara api yang selalu menyinari, serta kesabaran akan membuatmu mengerti bagaimana cara mensyukuri arti sebuah keberhasilan. ( Penulis ) v

6 PERSEMBAHAN Tesis ini saya persembahkan untuk Ibu dan Bapak-ku, Widi Astuti Istri-ku, Anak anakku tercinta : Regita Widya Prameswari, Alamayda Ikbar Hanan. Teman-teman-ku, di UNS Pascasarjana Ilmu Keolahragaan Kelas C Grobogan Tahun 2013 dan SMA N I Pulokulon Kab Grobogan. vi

7 KATA PENGANTAR Puja dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas Karunia dan Ridho Nya penulis dapat menyelesaikan Tesis dengan judul Pengaruh Metode Pembelajaran Praktek Distribusi dan Metode Praktek Padat Terhadap Keterampilan Menggiring Bola Dalam Sepakbola ditinjau dari Kemampuan Gerak (Motor Ability) (Studi Siswa SMA N 1 Pulokulon Grobogan). Tesis ini disusun sebagai salah satu persyaratan dalam mencapai derajat Magister Program Studi Ilmu Keolahragaan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. Dalam penyusunan hingga terwujudnya Tesis ini tidak terlepas dari bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya,terutama kepada yang terhormat: 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S Selaku Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus M.S Selaku Direktur Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Prof. Dr Agus Kristiyanto,M.Pd selaku Pembimbing II dan Ketua Program Studi Ilmu Keolahragaan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan studi. 4. Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr, AIFO, selaku pembimbing I yang telah bersedia meluangkan waktu serta dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan, petunjuk dan arahan yang sangat berharga sehingga tesis ini dapat terselesaikan. 5. Para dosen Program Studi Ilmu Keolahragaan pada Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis. 6. Kepala sekolah SMA Negeri 1 Pulokulon Grobogan yang telah berkenan memberi ijin untuk mengadakan penelitian di sekolah yang dipimpinnya. 7. Rekan-rekan mahasiswa Program studi Ilmu Keolahragaan dan segenap pihak yang telah memberikan bantuan dan perhatian sehingga terselesainya tesis ini. vii

8 Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan Tesis ini masih jauh dari sempurna, untuk itu pada kesempatan ini penulis mohon kritik dan saran yang bersifat membangun demi perbaikan penyusunan dimasa-masa mendatang. Mohon ma af dengan segala kekurangan dan harapan penulis semoga bermanfa at bagi semua pihak. Surakarta, Januari 2015 Penulis Eko Susilo Kristiantono viii

9 DAFTAR ISI JUDUL... i PENGESAHAN PEMBIMBING... ii PENGESAHAN TESIS... iii PERNYATAAN... iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... ix DAFTAR GAMBAR... x ABSTRAK... xi LAMPIRAN... xii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 7 A. Kajian Teori Permainan Sepak Bola Prinsip prinsip Menggiring Bola Keterampilan Menggiring Bola Kemampuan Motor Ability Metode Pembelajaran B. Kerangka Berpikir C. Hipotesis Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Populasi dan Sampel C. Metode penelitian ix

10 D. Variabel Penelitian E. Definisi Operaional Variabel penelitian F. Teknik Pengumpulan data G. Instrumen Penelitian H. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Deskripsi Data Uji Prasyarat Data Pengujian Hipotesis Perbedaan Efektifitas Perlakuan B. Pembahasan BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA Lampiran Lampiran x

11 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Praktek pelaksanaan tes awal dan tes akhir: Desain penelitian: faktorial 2 x Deskripsi Data Keterampilan Tiap Kelompok Berdasarkan Penggunaan Metode Pembelajaran dan Kemampuan Gerak Nilai Peningkatan Keterampilan Menggiring Bola Dalam Permainan Sepakbola Pada Masing-Masing Sel atau Kelompok Perlakuan Deskripsi Data Penelitian Keterampilan Menggiring Bola dalam Permainan Sepakbola Berdasarkan Metode Pembelajaran Deskripsi Data Keterampilan Menggiring Bola pada Permainan Sepakbola Berdasarkan Kemampuan Gerak Deskripsi Data Tes Keterampilan Menggiring Bola Dalam Permainan Sepakbola Uji Normalitas Deskripsi Data Uji Normalitas Uji Homogenitas Ringkasan Rata-rata Hasil Tes Keterampilan Menggiring bola dalam permainan sepakbola Ringkasan Hasil Analisis Varians Untuk Penggunaaan Metode Pembelajaran Distribusi dan Metode Pembelajaran Padat (A 1, A 2 ) Ringkasan Analisis Variansi Untuk Kemampuan Motor Ability Tinggi dan Rendah (B 1, B 2 ) Ringkasan Hasil ANOVA SPSS Ringkasan Hasil Analisis ANOVA xi

12 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Menggiring Bola dengan Kaki Bagian dalam Menggiring Bola dengan Kaki Bagian Luar Menggiring Bola Dengan Punggung Kaki Tes Menggiring Bola Histogram Rerata Hasil Tes Keterampilan Menggiring Bola Dalam Permainan Sepakbola Histogram Nilai Peningkatan Keterampilan Menggiring Bola Pada Permainan Sepakbola Kelompok Metode Pembelajaran Histogram Nilai Peningkatan Keterampilan Menggiring Bola pada Permainan Sepakbola Masing Masing Kelompok berdasarkan Klasifikasi Kemampuan Gerak xii

13 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Prosedur Pelaksanaan Penelitian Jadwal Penelitian Program Latihan Instrumen Tes Hasil Pengukuran Ketrampilan Menggiring Bola dalam Permainan sepak bola Uji Normalitas dan Uji Homogenitas Between- Subjects Factors Pengujian Hipotesis Penelitian dilakukan dengan Tehnik ANAVA ( analysis of varians ) Dokumentasi Penelitian Permohonan ijin Penelitian dari UNS Surakarta Surat Keterangan Penelitian dari SMA N 1 Pulokulon Grobogan xiii

14 ABSTRAK Eko Susilo Kristiantono. A Pengaruh Metode Pembelajaran Praktek Distribusi dan Metode Praktek Padat Terhadap Keterampilan Menggiring Bola Dalam Sepakbola ditinjau dari Kemampuan Gerak (Motor Ability) (Studi Siswa SMA N 1 Pulokulon Grobogan). Tesis.Pembimbing I: Prof. Dr. Muchsin Doewes, dr., AIFO., Pembimbing II: Prof. Dr. Agus Kristiyanto, M.Pd. Program Studi S2 Ilmu Keolahragaan, Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaan pengaruh Metode Pembelajaran Praktek Distribusi dan Metode Praktek Padat terhadap Keterampilan Menggiring Bola Dalam Sepakbola. (2) Perbedaan keterampilan Menggiring bola dalam sepak bola antara yang memiliki Kemampuan Motor Ability tinggi dan Kemampuan Motor Ability rendah. (3) Pengaruh interaksi Antara Metode Pembelajaran Praktek dan Kemampuan Motor Ability terhadap Keterampilan Menggiring Bola Dalam Sepakbola. Penelitian ini meggunakan metode eksperimen, rancangan penelitian factorial 2 x 2 Populasi yang digunakan seluruh siswa putra kelas XI di SMAN 1 Pulokulon yang berjumlah 84 siswa, besarnya sampel penelitian sejumlah 40 orang. Teknik pengambilan sampel dengan cara random sampling. Teknik analisis data menggunakan ANAVA. Sebelum menguji dengan ANAVA, terlebih dahulu digunakan uji prasyarat analisis data dengan menggunakan uji normalitas sampel (uji Lilliefors dengan a=0,05 ) dan uji homogenitas varian (uji Bartlett dengan a=0,05 ). Berdasarkan uji hipotesis : (1) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai p-value = 0,048 lebih kecil dari 0,05. Hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada perbedaan antara metode pembelajaran distribusi dan metode pembelajaran padat terhadap keterampilan menggiring bola.(2) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai p-value = 0,017 lebih kecil dari 0,05. Hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada perbedaan pengaruh antara siswa yang memiliki kemampuan motor ability tinggi dan rendah terhadap keterampilan menggiring bola..(3) Dari hasil analisis varian diperoleh nilai p-value = 0,008 lebih kecil dari 0,05. Hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Artinya ada interaksi antara metode pembelajaran dan kemampuan motor ability terhadap keterampilan menggiring bola dalam permainan sepakbola. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan:(1)metode pembelajaran distribusi mempunyai pengaruh yang lebih baik dibandingkan metode pembelajaran padat.(2)siswa yang memiliki kemampuan motor ability tinggi mempunyai hasil yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang memiliki kemampuan motor ability rendah.(3)ada interaksi antara metode pembelajaran dan kemampuan motor ability terhadap keterampilan menggiring bola. Siswa yang mempunyai kemampuan motor ability tinggi akan lebih cepat dalam meningkatkan keterampilan menggiring bola dengan metode pembelajaran distribusi dan siswa yang mempunyai kemampuan motor ability rendah akan lebih cepat dalam meningkatkan keterampilan menggiring bola dengan metode pembelajaran padat. Kata Kunci : Praktek Distribusi, Praktek Padat, Motor Ability tinggi, Motor Ability rendah, Menggiring Bola. xiv