HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : WIWIT MAHARESTI K 8409070 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JANUARI 2014 i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Wiwit Maharesti NIM : K 8409070 Jurusan/ Program Studi : P. IPS/ Pendidikan Sosiologi Antropologi Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari Peneliti lain telah di sebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, 18 Januari 2014 Yang Membuat Pernyataan Wiwit Maharesti ii
HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Oleh : WIWIT MAHARESTI K 8409070 Skripsi Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Sosiologi Antropologi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JANUARI 2014 iii
PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, 20 Januari 2014 Pembimbing I Pembimbing II Drs. Noor Muhsin Iskandar, M. Pd Drs. H. Basuki Haryono, M. Pd NIP. 19511215 198301 1 001 NIP. 19500225 197501 1 002 iv
PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Kamis Tanggal : 30 Januari 2014 Tim Penguji Skripsi : Nama Terang Ketua : Drs. MH. Sukarno, M. Pd Sekretaris : Dra. Siti Rochani, M. Pd Anggota I : Drs. Noor Muhsin Iskandar, M.Pd Anggota II : Drs. H. Basuki Haryono, M.Pd Tanda Tangan Disahkan oleh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP. 19600727 198702 1 001 v
ABSTRAK Wiwit Maharesti. HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Desember 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:(1) Hubungan antara penggunaan media pembelajaran oleh guru dengan prestasi belajar Sosiologi di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun pelajaran 2013/2014. (2) Hubungan antara minat belajar siswa dengan prestasi Sosiologi di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun pelajaran 2013/2014. (3) Hubungan antara penggunan media pembelajaran oleh guru dan minat belajar siswa secara bersama-sama dengan prestasi belajar Sosiologi di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu metode deskriptif kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ialah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Sukoharjo sejumlah 113 siswa. Sampel yang digunakan yaitu sampel populasi dan diambil dengan teknik multistage cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik regresi ganda. Kesimpulan penelitian ini bahwa:(1) Ada hubungan yang sangat signifikan antara penggunaan media pembelajaran dengan prestasi belajar sosiologi di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Hal ini dilihat dari hasil analis data yang menunjukan r x 1 y = 0,863 kemudian = 0,000. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran oleh guru dengan prestasi belajar sosiologi di Ada hubungan yang sangat signifikan antara minat belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Hal ini dilihat dari hasil analis data yang menunjukan r x 2 antara minat belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun yang sangat signifikan secara bersama-sama antara penggunaan media pembelajaran dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2013/2014. Hal ini dilihat dari hasil analis data yang menunjukan Ry (x 1,x 2 ) bersama-sama antara penggunaan media pembelajaran oleh guru dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar sosiologi di SMA Negeri 1 Sukoharjo Tahun Kata Kunci: media pembelajaran, minat belajar, prestasi belajar vi
ABSTRACT Wiwit Maharesti. THE CORRELATION OF LEARNING MEDIA USE BY TEACHER AND LEARNING INTEREST OF STUDENTS TOWARDS THE SOCIOLOGY LEARNING ACHIEVEMENT AT SMA NEGERI 1 SUKOHARJO IN THE ACADEMIC YEAR OF 2013/2014 Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Surakarta Sebelas Maret University. December 2013 This research aimed to find out: (1) the correlation between learning media use by teacher and sociology learning achievement at SMA Negeri 1 Sukoharjo in the academic year of 2013/2014. (2) the correlation between learning interest of students and sociology learning achievement at SMA Negeri 1 Sukoharjo in the academic year of 2013/2014. (3) the correlation between learning media use by teacher and learning interest of students with sociology learning achievement at SMA Negeri 1 Sukoharjo in the academic year of 2013/2014. The method employed in this research was a correlational quantitative descriptive. The population of research was all of the XI IPS (Social Science) graders of SMA Negeri 1 Sukoharjo consisting of 113 students. The sample employed was population sample taken using multistage cluster random sampling. Techniques of collecting data used were questionnaire, test, and documentation. Technique of analyzing data employed was a multiple regression technique. Research results are as follows: (1) There was a very significant correlation between learning media use by teacher and sociology learning achievement at SMA Negeri 1 Sukoharjo in the academic year of 2013/2014. It could be seen from the result of data analysis indicating rx 1 y = 0.863 and = 0.000. Thus the hypothesis stating that, there was a very significant correlation between learning media use by teacher and sociology learning achievement at SMA Negeri 1 Sukoharjo in the academic year of 2 There was a very significant correlation between learning interest of students and sociology learning achievement at SMA Negeri 1 Sukoharjo in the academic year of 2013/2014. It could be seen from the result of data analysis indicating rx 2 y = 0.901 and = 0.000. Thus the hypothesis stating that, there was a very significant correlation between learning interest of students and sociology learning achievement at SMA Negeri 1 Sukoharjo in the academic year of here was a very significant correlation between learning media use by teacher and learning interest of students with sociology learning achievement at SMA Negeri 1 Sukoharjo in the academic year of 2013/2014. It could be seen from the result of data analysis indicating Ry (x 1,x 2 ) = 0,924 ; = 0.000 and F = 76, 208. Thus the hypothesis stating that, there was a very significant correlation between learning media use by teacher and learning interest of students with sociology learning achievement at SMA Negeri 1 Keywords: learning media, learning interest and learning achievement vii
MOTTO (collin Rose) Membangkitkan minat dan mengobarkan semangat adalah cara yang efektif (Tyron Edward) Mungkin anda bisa dengan mudah mendapatkan apa yang saya bayangkan, tetapi anda belum tentu bisa membayangkan perjuangan saya (penulis) viii
PERSEMBAHAN Teriring rasa syukur kehadirat Alloh SWT, persembahan karya ini sebagai wujud bakti dan terimakasihku kepada: 1. Ibu (Nanik) dan Bapak (Mulyo) tercinta.terima kasih atas doa, cinta, kasih sayang, dan pengorbanan yang tiada henti. 2. Abangku (Andreas Rosdhi) dan Adikku (Alang Kibar), terima kasih untuk semangat dan doanya. 3. Almamater tercinta, Pendidikan Sosiologi Antropologi, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ix
KATA PENGATAR Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Skripsi ini disusun untuk memenuh persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Sosiologi Antropologi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Skripsi ini dapat terselesaikan dengan bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti mengucapkan terima kasih kepada : 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Ketua Program Pendidikan Sosiologi Antropologi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 3. Drs. Noor Muhsin Iskandar, M.Pd., selaku Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dorongan dan perhatian sehingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. 4. Drs. H. Basuki Haryono M.Pd., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dorongan dan perhatian sehingga memperlancar penulisan skripsi ini. 5. Drs. MH Sukarno, M.Pd selaku pembimbing akademik yang selalu memberikan bimbingan, motivasi dan semangat semasa kuliah. x
6. Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Sukoharjo yang telah memberikan izin untuk mengadakan penelitian. 7. Sahabat dan teman seperjuangan Sosiologi Antropologi 2009 (Pia, Dana, Levi, Erin, Hendras, Ani, Marina, Indy dan lain-lain yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu) kalian adalah sahabat dalam setiap langkahku, kawan yang menciptakan senyumku, teman dalam menghadapi dukaku, kalian adalah sahabat terbaik. Terima kasih. 8. Teman-teman paduan suara FKIP Vox Magistra dan Badan Koordinasi Kesenian Tradisional (BKKT) UNS atas pengalaman berkarya serta persahabatan yang tak pernah lekang. 9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan penelitian ini yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu. Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca pada umumnya. Surakarta, 18 Januari 2014 Peneliti xi
DAFTAR ISI JUDUL... i PERNYATAAN... ii PENGAJUAN... iii PERSETUJUAN... iv PENGESAHAN... v ABSTRAK... vi MOTTO... viii PERSEMBAHAN... ix KATA PENGANTAR... x DAFTAR ISI... xii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR TABEL... xv DAFTAR LAMPIRAN... xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 7 A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian Yang Relevan... 7 1. Penggunaan Media Pembelajaran Oleh Guru... 7 a. Media Pembelajaran... 7 b. Guru... 16 c. Penggunaan Media Pembelajaran Oleh Guru... 28 2. Minat Belajar Siswa...... 31 a. Minat... 31 b. Belajar... 38 c. Minat Belajar Siswa... 48 3. Prestasi Belajar Sosiologi...... 51 xii
a. Prestasi Belajar... 51 b. Pengertian Sosiologi... 64 c. Prestasi Belajar Sosiologi... 65 4. Hasil Penelitian yang Relevan... 66 B. Kerangka Berfikir... 67 C. Hipotesis... 70 BAB III METODE PENELITIAN... 71 A. Tempat dan Waktu Penelitian... 71 B. Rancangan Penelitian... 72 C. Populasi dan sampel... 73 D. Teknik Pengambilan Sampel... 75 E. Pengumpulan Data... 77 F. Validasi instrument Penelitian... 99 G. Analisis Data... 102 BAB IV HASIL PENELITIAN... 111 A. Deskripsi Data... 111 B. Pengujian Persyaratan Analisis... 123 C. Pengujian Hipotesis... 124 D. Pembahasan Hasil Analisis Data... 127 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN... 129 A. Kesimpulan... 129 B. Implikasi... 130 C. Saran... 131 DAFTAR PUSTAKA... 133 LAMPIRAN... 136 xiii
DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Berfikir... 69 4.1 Histogram data Penggunaan Media Pembelajaran (X1)... 119 4.2 Histogram data Minat Belajar Siswa (X2)... 121 4.3 Histogram data Prestasi Belajar Sosiologi (Y)... 122 xiv
DAFTAR TABEL Tabel Halaman 3.1 Waktu dan Kegiatan Penelitian... 71 4.1 Distribusi Frekuensi Data Penggunaan Media Pembelajaran... 118 4.2 Distribusi Frekuensi Data Minat Belajar Siswa... 120 4.3 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Sosiologi... 122 4.4 Rangkuman Uji Linieritas X1 dengan Y... 123 4.5 Rangkuman Uji Linieritas X2 dengan Y... 124 4.6 Rangkuman Perbandingan Bobot Prediktor... 125 xv
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Denah Surat Pengantar... 138 2. Angket Try Out Penelitian... 139 3. Hasil Uji Validitas Angket... 151 4. Hasil Uji Item Main Tes... 158 5. Angket Penelitian... 165 6. Hasil Analisis Deskripsi... 175 7. Hasil Analisis Uji Normalitas... 180 8. Hasil Analisis Uji Linieritas... 183 9. Hasil Analisis Uji Regresi... 186 10. Hasil uji Homogenitas... 189 11. Surat Permohonan Ijin Skripsi... 185 12. Penghitungan Hasil Konversi Skor... 192 13. Surat Ijin Menyusun Skripsi... 196 14. Surat Keputusan Dekan Tentang Penyusunan Ijin Skripsi... 197 15. Surat Permohonan Ijin Penelitian... 198 16. Surat Permohonan Ijin Penelitian ke BAPPEDA... 199 17. Surat Permohonan Ijin Penelitian ke sekolah... 200 18. Surat Ijin Penelitian BAPPEDA... 201 19. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian... 202 xvi
HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN OLEH GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR SOSIOLOGI DI SMA NEGERI 1 SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI Oleh : WIWIT MAHARESTI K 8409070 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JANUARI 2014 xvii