PEMETAAN STANDAR ISI (SK-KD)

dokumen-dokumen yang mirip
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM ) MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XII ( 3 ) SEMESTER I

SILABUS PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU

SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XII - IA SEMESTER 1 (SATU) Oleh TIM MATEMATIKA SMA NEGERI 3 MEDAN

SILABUS. tentu. Menentukan integral tentu dengan menggunakan sifat-sifat integral. Menyelesaikan masalah

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

IPA. Untuk Sekolah Menengah Atas. þ Program Tahunan (Prota) þ Program Semester (Promes) þ Silabus. þ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Format 1. ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) Tahun Pelajaran 2012/2013 Tim Matematika SMA Negeri 6 Malang

3untuk Kelas XII SMA dan MA Program Ilmu Pengetahuan Alam

SILABUS MATEMATIKA Nama Sekolah : SMA NEGERI 4 OKU Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas / Program : XII / IPA Semester : I (GANJIL)

09. Mata Pelajaran Matematika

09. Mata Pelajaran Matematika

44. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/ Madrasah Aliyah (MA)

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KISI-KISI PENULISAN SOAL TRY OUT UJIAN NASIONAL MATEMATIKA IPA SANGGAR 07 TAHUN 2014/2015

SILABUS. Menyimak pemahaman tentang bentuk pangkat, akar dan logaritma beserta keterkaitannya

22. MATEMATIKA SMA/MA (PROGRAM IPA)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

SILABUS. 1 / Silabus Matematika XII-IA. : 1.Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah. Nilai Karakter

KARTU SOAL UJIAN NASIONAL MADRASAH ALIYAH NEGERI PANGKALPINANG

KISI KISI LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR 2014

C O N T O H S I L A B U S

Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

ANALISIS PERBANDINGAN SKL UN MATEMATIKA SMA TAHUN 2007 s/d 2012 By Pak Anang ( )

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

GAMBARAN UMUM SMA/MA. Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan BALITBANG DEPDIKNAS 1

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

S I L A B U S MATA PELAJARAN MATEMATIKA

48. Mata Pelajaran Matematika untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E) A. Latar Belakang

F/751/WKS1/ SMK NEGERI 2 WONOGIRI KISI-KISI PEMBUATAN SOAL UJIAN SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SILABUS. Mengenal matriks persegi. Melakukan operasi aljabar atas dua matriks. Mengenal invers matriks persegi.

MATERI PELAJARAN MATEMATIKA SMA KELAS X BAB I: BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA. 1.1 Pangkat Bulat. A. Pangkat Bulat Positif

IPS. Untuk Sekolah Menengah Atas. þ Program Tahunan (Prota) þ Program Semester (Promes) þ Silabus. þ Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

51. Mata Pelajaran Matematika Kelompok Teknologi, Kesehatan dan Pertanian untuk Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)/Madrasah Aliyah Kejuruan (MAK) A.

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MATEMATIKA PEMINATAN TP 2015 / 2016

ISTIYANTO.COM. memenuhi persamaan itu adalah B. 4 4 C. 4 1 PERBANDINGAN KISI-KISI UN 2009 DAN 2010 SMA IPA

INDIKATOR 10 : Menyelesaikan masalah program linear 1. Pertidaksamaan yang memenuhi pada gambar di bawah ini adalah... Y

SILABUS ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

Soal UN 2009 Materi KISI UN 2010 Prediksi UN 2010

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004

BIDANG MATEMATIKA TEKNOLOGI DAN MATEMATIKA NON-TEKNOLOGI

B. Tujuan Mata pelajaran Matematika bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.

RINGKASAN MATERI UN SMA

SILABUS INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN KHARAKTER

KISI-KISI UN MATEMATIKA SMK 2015/2016

Jilid 3. SMA dan MA Kelas XII

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2016

PREDIKSI UN 2015 MATEMATIKA IPA Soal D:

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2016

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA WAJIB SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA

CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN PERSIAPAN UN 2014

PENGEMBANGAN SILABUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KISI-KISI UN MATEMATIKA SMK 2015/2016

SILABUS ALOKASI WAKTU T M P S P I SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR. Kuis Tes lisan Tes tertulis Pengamatan Penugasan

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

KISI-KISI LOGIC WAR. SK KD Indikator. Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NO: 1

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017

SEBARAN MATERI SOAL UJIAN MATEMATIKA PEMINATAN TP 2015 / 2016

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

DESKRIPSI PEMELAJARAN

DESKRIPSI PEMELAJARAN - MATEMATIKA

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

8. Nilai x yang memenuhi 2 log 2 (4x -

KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

PREDIKSI UN 2014 MATEMATIKA IPA

KISI PLPG 2013 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN

SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA

SILABUS ALOKASI WAKTU T M P S P D SUMBER BELAJAR MATERI PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

ANALISIS KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) SMK DIPONEGORO LEBAKSIU TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Matematika Semester IV

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Ganjil

SKL 1 Soal logika matematika dalam pemecahan masalah Menentukan ingkaran atau kesetaraan dari pernyataan majemuk

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMA/MA IPA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

D E E. 1 8 D. 14 E. 12. D. 2 < x < 1 atau 1 < x < 2 E. 1 < x < 1

SILABUS SMA/MA. Sumber Belajar. Alokasi Waktu

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004

SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Matematika

( ) ( ) ( ) ( ) maka ( ) ( ) Dikembalikan ke bentuk pertidaksamaan kuadrat

DURASI PEMELAJARAN KURIKULUM SMK EDISI 2004

MATEMATIKA. Sesi TRANSFORMASI 2 CONTOH SOAL A. ROTASI

16. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMA/MA/SMK/MAK

Ujian Akhir Nasional Tahun Pelajaran 2002/2003

Kompetensi Guru Mata Pelajaran. a b c d e f 1 Kompetensi Pedagogik. 1.1 Memahami

PAKET 4 LATIHAN UJIAN NASIONAL SMA/MA TAHUN 2009 MATA PELAJARAN MATEMATIKA

KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJUURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA/SMK/MAK)

MATEMATIKA DASAR TAHUN 1987

4. Diketahui M = dan N = Bentuk sederhana dari M N adalah... Pilihlah jawaban yang benar.

Pembahasan Soal SBMPTN 2014 SELEKSI BERSAMA MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI. Disertai TRIK SUPERKILAT dan LOGIKA PRAKTIS.

SILABUS PEMBELAJARAN

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK UTARA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMA TRY OUT UJIAN NASIONAL 2010

SOLUSI PREDIKSI SOAL MATEMATIKA UN 2015 TUGAS KELOMPOK 1 SATUAN PENDIDIKAN

Transkripsi:

PEMETAAN STANDAR ISI (SK-KD) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS/SEMESTER : XII IPA / 1 SK KD THP INDIKATOR THP MATERI PEMBELAJARAN RUANG LINGKUP *) 1 2 3 4 5 6 ALOKASI WKT 1. Menggunakan konsep integral masalah. 1.1 Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu Mengenal arti Integral tak tentu Menurunkan sifat-sifat integral tak tentu dari turunan Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri Integral Tak tentu Integral Tentu 15 menit 15 menit Mengenal arti integral tentu Menentukan integral tentu dengan menggunakan sifat-sifat integral Menyelesaikan masalah sederhana yang melibatkan integral tentu dan tak tentu 1.2 Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana Menentukan integral dengan dengan cara substitusi Mennetukan integral dengan dengan cara parsial Menentukan integral dengan dengan cara substitusi trigonometri Teknik Pengintegralan: Substitusi Parsial Substitusi Trigonometri 120 menit 1.3 Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi oleh kurva dan sumbu-sumbu koordinat Menghitung luas suatu daerah yang dibatasi dua kurva Luas Daerah olume Benda Putar

Menghitung volume benda putar daerah yang dibatasi kurva dan sumbu koordinat yang diputar terhadap sumbu X Menghitung volume benda putar daerah yang dibatasi dua kurva yang diputar terhadap sumbu X 2. Menyelesaikan masalah program linear. 2.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel Mengenal arti sistem pertidaksamaan linear dua variabel Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel Menggambar daerah penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel 2.2 Merancang model program linear Mengenal masalah yang merupakan program linier Menentukan fungsi objektif dan kendala dari program linier Program Linear 75 menit Menggambar daerah fisibel dari program linier Merumuskan model matematika dari masalah program linear 2.3 Menyelesaikan model program linear dan penafsirannya Menentukan nilai optimum dari fungsi objektif Menafsirkan solusi dari masalah program linear Model Matematika Program Linier 3. Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi masalah. 3.1. Menggunakan sifat-sifat dan operasi matriks untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain Mengenal matriks persegi Melakukan operasi aljabar atas dua matriks Menurunkan sifat-sifat operasi matriks persegi Solusi Program Linier 135 menit Mengenal invers matriks persegi

3.2. Menentukan determinan dan invers matriks bujur sangkar Menentukan determinan matriks 2x2 Menentukan invers dari matrks 2x2 Menentukan determinan matriks 3 x 3*) Matriks Pengertian Matriks Operasi dan Sifat Matriks Matriks Persegi 3.3. Menggunakan determinan dan invers penyelesaian sistem persamaan linear dua variabel Menentukan persamaan matriks dari sistem persamaan linier Menyelesaian sistem persamaan linear dua variabel dengan matriks invers Determinan dan Invers matriks 3.4. Menggunakan sifat-sifat dan operasi aljabar vektor masalah Menjelaskan vektor sebagai besaran yang memilki besar dan arah Mengenal vektor satuan Pengertian ektor Operasi dan sifat vektor Menentukan operasi aljabar vektor : jumlah, selisih, hasil kali vektor dengan skalar, dan lawan suatu vektor Menjelaskan sifat-sifat vektor secara aljabar dan geometri Menggunakan rumus perbandingan vektor 3.5. Menggunakan sifat-sifat dan operasi perkalian skalar dua vektor masalah. Menentukan hasilkali skalar dua vektor di bidang dan ruang Menjelaskan sifat-sifat perkalian skalar dua vektor Menentukan sudut antara dua vektor Menentuk proyeksi skalar dua vektor Menentukan vektor proyeksi antara dua vektor Perkalian skalar dua ektor 3.6. Menggunakan transformasi geometri yang dapat dinyatakan dengan matriks masalah Menjelaskan arti geometri dari suatu transformasi bidang Melakukan operasi berbagai jenis transformasi: translasi refleksi, dilatasi, Transformasi Geometri

dan rotasi. Menentukan persamaan matriks dari transformasi pada bidang. 3.7. Menentukan komposisi dari beberapa transformasi geometri beserta matriks transformasinya Menentukan aturan transformasi dari komposisi beberapa transformasi Menentukan bayangan titik dan bidang dari komposisi beberapa transformasi Menentukan persamaan matriks dari komposisi transformasi pada bidang. Komposisi Transformasi Geometri Ruang Lingkup: 1. Logika 3. Geometri 5. Kalkulus 2. Aljabar 4. Trigonometri 6. Statistik Mengetahui, Gubug, Juli 2011 Kepala SMAN 1 Gubug Guru Mata Pelajaran Drs. H. Muslih Ismail, SAg, MM. Jasmoyo, S.Pd. NIP. 19590410 198603 1 013 NIP. 19690525 199702 1 003

PEMETAAN STANDAR ISI (SK-KD) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS/SEMESTER : XII IPA / 2 SK KD THP INDIKATOR THP MATERI PEMBELAJARAN RUANG LINGKUP *) ALOKASI 1 2 3 4 5 6 WAKTU 4. Menggunakan konsep barisan dan deret masalah. 4.1. Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri Menjelaskan arti barisan dan deret Menemukan rumus barisan dan deret aritmatika Menemukan rumus barisan dan deret geometri Pola Bilangan Barisan Bilangan Barisan dan deret Aritmatika dan Geometri 105 menit Menghitung suku ke-n dan jumlah n suku deret aritmetika Menghitung suku ke-n dan jumlah n suku deret geometri 4.2. Menggunakan notasi sigma deret dan induksi matematika pembuktian Mengidentifikasi sifat-sifat notasi sigma Menuliskan suatu deret dengan notasi sigma. Menentukan nilai penjumlahan dengan notasi sigma Menggunakan induksi matematika pembuktian. Notasi Sigma Induksi Matematika 15 menit 105 menit 4.3. Merancang model yang berkaitan dengan deret Mengidentifikasi masalah yang berkaitan dengan deret. Merumuskan model matematika dari masalah deret Model Matematika dari masalah deret 4.4. Menyelesaikan model Menentukan penyelesaian model matematika yang berkaitan dengan deret Solusi dari masalah deret

yang berkaitan dengan deret dan penafsirannya Memberikan tafsiran terhadap hasil penyelesaian yang diperoleh 5. Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eksponen dan logaritma masalah 5.1. Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dan logaritma masalah. Menghitung nilai fungsi eksponen Menentukan sifat-sifat fungsi eksponen Menentukan penyelesaian persamaan eksponen. Mengitung nilai fungsi logaritma Menentukan sifat-sifat fungsi logaritma Menentuka penyelesaian persamaan logaritma Fungsi eksponen dan Logaritma 5.2. Menggambar grafik fungsi eksponen dan logaritma. Menentukan nilai fungsi eksponen dan logaritma untuk menggambar grafik Menemukan sifat-sifat grafk fungsi eksponen dan logaritma Grafik Fungsi eksponen dan Logaritma 5.3. Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen atau logaritma penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma sederhana Menentukan penyelesaian pertidaksamaan eksponen dan syaratnya Menentukan penyelesaian pertidaksamaan logaritma dan syaratnya Pertidaksamaan Eksponen dan Logaritma Ruang Lingkup: 3. Logika 3. Geometri 5. Kalkulus 4. Aljabar 4. Trigonometri 6. Statistik Mengetahui, Gubug, Juli 2011 Kepala SMAN 1 Gubug Guru Mata Pelajaran Drs. H. Muslih Ismail, SAg, MM. Jasmoyo, S.Pd. NIP. 19590410 198603 1 013 NIP. 19690525 199702 1 003