50 BAB IV KORELASI NILAI SYAHADAH BTQ DENGAN KOMPETENSI BACA TULIS ALQURAN MAHASISWA REGULER TARBIYAH PAI ANGKATAN 2010 Setelah data dari kedua variabel yaitu nilai syahadah BTQ (variabel X) dan kompetensi baca tulis Alquran (variabel Y) terkumpul, maka langkah selanjutnya adalah analisis tentang korelasi nilai syahadah BTQ dengan kompetensi baca tulis Alquran mahasiswa reguler Tarbiyah PAI angkatan 2010 dengan menggunakan teknik analisis korelasi kontingensi. Dalam analisis ini ada tiga tahap, yaitu: analisis pendahuluan, analisis menggunakan tabel interpretasi dan analisis uji hipotesis. A. Analisis pendahuluan Analisis data (X dan Y), untuk dapat memberikan penilaian terhadap data nilai syahadah BTQ dan kompetensi baca tulis Alquran, maka dapat dilihat melalui tabel kategori sebagai berikut: Tabel 4.1 Interval Kategori 81 100 Sangat baik 66 80 Baik 56 65 Cukup 46 55 Kurang baik 0 45 Gagal 50
51 Pengelompokan data nilai syahadah BTQ sesuai kategori: Tabel 4.2 No. Nama Inisial NIM Nilai Syahadah BTQ Kategori 1. KH 2021110131 87 2. UC 2021110097 87 3. AF 2021110096 83 4. AR 2021110055 81 5. DS 2021110127 81 6. JM 2021110295 80 7. SD 2021110192 80 8. TN 2021110132 80 9. KT 2021110206 78 10. RA 2021110213 77 11. EM 2021110204 77 12. MS 2021110155 76 13. DZ 2021110330 75 14. MB 2021110214 75 15. TI 2021110198 75 16. UN 2021110223 75 17. FM 2021110189 75 18. NI 2021110139 75 19. AK 2021110234 74 20. AL 2021110150 73 21. SK 2021110191 73 22. IH 2021110010 73 23. LF 2021110225 72 24. MU 2021110172 72 Sangat baik Baik
52 25. MN 2021110383 71 26. DR 2021110219 70 27. KA 2021110190 70 28. MD 2021110197 70 29. YN 2021110247 70 30. NF 2021110233 63 Cukup Pengelompokan data skor kompetensi baca tulis Alquran Tabel 4.3 No. Nama Inisial NIM Skor kompetensi baca tulis Alquran 1. RA 2021110213 89 Kategori 2. AK 2021110234 87 3. MS 2021110155 87 4. TI 2021110198 87 5. MB 2021110214 86 6. SD 2021110192 86 Sangat baik 7. AL 2021110150 85 8. AF 2021110096 84 9. MD 2021110197 84 10. DR 2021110219 81 11. KH 2021110131 81 12. MU 2021110172 80 13. AR 2021110055 79 Baik
53 14. JM 2021110295 79 15. LF 2021110225 78 16. IH 2021110010 77 17. NF 2021110233 75 18. DZ 2021110330 75 19. KT 2021110206 74 20. MN 2021110383 73 21. TN 2021110132 72 22. DS 2021110127 71 23. KA 2021110190 70 24. NI 2021110139 70 25. EM 2021110204 70 26. FM 2021110189 70 27. UN 2021110223 70 28. YN 2021110247 70 29. UC 2021110097 65 30. SK 2021110191 63 Cukup
54 No. Tabel kategori variabel X (nilai syahadah BTQ) dengan variabel Y Nama Inisial (kompetensi baca tulis Alquran) Tabel 4.4 Kategori Syahadah BTQ Kategori Kompetensi BTQ 1. KH Sangat baik Sangat baik 1 2. UC Sangat baik Cukup 7 3. AF Sangat baik Sangat baik 1 4. AR Sangat baik Baik 4 5. DS Sangat baik Baik 4 6. JM Baik Baik 5 7. SD Baik Sangat baik 2 8. TN Baik Baik 5 9. KT Baik Baik 5 10. RA Baik Sangat baik 2 11. EM Baik Baik 5 12. MS Baik Sangat baik 2 13. DZ Baik Baik 5 14. MB Baik Sangat baik 2 15. TI Baik Sangat baik 2 16. UN Baik Baik 5 17. FM Baik Baik 5 18. NI Baik Baik 5 19. AK Baik Sangat baik 2 Sel
55 20. AL Baik Sangat baik 2 21. SK Baik Cukup 8 22. IH Baik Baik 5 23. LF Baik Baik 5 24. MU Baik Baik 5 25. MN Baik Baik 5 26. DR Baik Sangat baik 2 27. KA Baik Baik 5 28. MD Baik Sangat baik 2 29. YN Baik Baik 5 30. NF Cukup Baik 6 Data yang diambil dari nilai syahadah BTQ dengan kompetensi baca tulis Alquran ditabulasikan, didapat data sebagai berikut: Tabel 4.5 Syahadah Kompetensi Sangat baik Baik Cukup jumlah Sangat baik 2 9 0 11 Baik 2 14 1 17 Cukup 1 1 0 2 Jumlah 5 24 1 30
56 Tabel perhitungan Tabel 4.6 Sel f o f t (f o - f t ) (f o - f t ) 2 1 2 0,17 0,0289 0,0157923497 2 9 0,2 0,04 0,0045454545 3 0-0,36 0,1296 0,36 4 2-0,83 0,6889 0,2434275618 5 14 0,4 0,16 0,0117647059 6 1 0,44 0,1936 0,3457142857 7 1 0,67 0,4489 1,3603030303 8 1 0,6 0,36 0,225 9 0-0,06 0,0036 0,06 Jumlah 30-1,23-2,626547388 N = 30 Dengan rumus, C = = = = = 0,2837311773 Dengan rumus = =
57 = = = 0,295891162 = 0,29 B. Analisis menggunakan tabel Hasil perhitungan menggunakan rumus korelasi kontingensi adalah = 0,29. Patokan interpretasi nilai r: Tebel 4.7 Nilai r Interpretasi 0.00-0.20 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang sangat lemah, sehingga dianggap tidak ada korelasi 0.21-0.40 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang lemah 0.41-0.70 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang cukup/sedang 0.71-0.90 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang kuat 0.91-1.00 Antara variabel X dan Y terdapat korelasi yang sangat kuat Berdasarkan tabel patokan interpretasi nilai, nilai 0,29 terletak antara 0,21 dan 0,41 yang berarti antara syahadah BTQ dengan kompetensi baca tulis Alquran mahasiswa reguler Tarbiyah PAI angkatan 2010 terdapat korelasi positif yang lemah.
58 C. Analisis uji hipotesis Interpretasi dengan cermat adalah dengan membandingkan nilai hasil perhitungan ( b ) dengan nilai r pada tabel (r t ) = t 1. Mencari nilai r t = t N = 30 Pada taraf kesalahan 5 %, nilai r t = t = 0,361 Pada tarafkesalahan 1%, nilai r t = t = 0,463 2. Membandingkan nilai bdengan t b = 0,29 Pada taraf kesalahan 5%, nilai r t = t = 0,361, berarti b t. Maka H o diterima, H a ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan pada taraf 5% tidak terdapat korelasi positif yang signifikan antara syahadah BTQ dengan kompetensi baca tulis Alquran mahasiswa reguler Tarbiyah PAI angkatan 2010. Pada taraf kesalahan 1%, nilai r t = t = 0,463, berarti b t. Maka H o diterima, H a ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan pada taraf 1% tidak terdapat korelasi positif yang signifikan antara syahadah BTQ dengan kompetensi baca tulis Alquran mahasiswa reguler Tarbiyah PAI angkatan 2010. Jadi, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat korelasi positif yang signifikan antara syahadah BTQ dengan kompetensi baca tulis Alquran mahasiswa reguler Tarbiyah PAI STAIN Pekalongan angkatan 2010.