SILABUS PEMBELAJARAN. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI. 1. MENJELASKAN PERBEDAAN PENGERTIAN ANYAMAN DAN. MAKRAME

SILABUS PEMBELAJARAN. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI. 1. MENJELASKAN PERBEDAAN PENGERTIAN ANYAMAN DAN. MAKRAME

SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetensi :... : VIII (Delapan) : Keterampilan : 2 (Dua) : Kerajinan : 9. Mengapresiasi kerajinan anyaman dan makrame. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 9.1. Mengenal berbagai produk kerajinan anyaman dan makrame 1. Pengertian teknik anyaman dan makrame Kegiatan Pembelajaran* Teknik 1. Mengkaji buku sumber untuk mencari pengertian teknik anyaman dan makrame 2. Mengidentifikasi jenis peralatan dan bahan anyaman dan makrame 1. Menjelaskan perbedaan pengertian anyaman dan makrame Tes Tertulis 2. Mendeskripsikan jenis peralatan dan bahan anyaman dan makrame 3. Fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame 3. Mendeskripsikan fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame 3. Menjelaskan fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame 4. Macammacam produk kerajinan anyaman dan makrame 4. Mengamati berbagai macam produk kerajinan anyaman dan makrame. 4. Mendeskripsikan berbagai macam produk kerajinan anyaman dan makrame. 2. Jenis perlatan dan bahan anyaman dan makrame Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian 1. Jelaskan perbedaan teknik anyaman dan makrame Uraian 2. Deskripsikan jenis peralatan dan bahan anyaman dan makrame Uraian 3.

Jelaskan fungsi peralatan dan bahan anyaman dan makrame Uraian Alokasi Waktu 2 X 40 Sumber Bahan Buku Nara sumber Model 4. Tuliskan berbagai macam produk kerajinan anyaman dan makrame yang ditinjau dari segi fungsi pakai. 1 9.2. Mengapresi-asi keterampilan teknis pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1. Apresiasi keterampilan teknik pembuatan anyaman dan makrame Karakter siswa yang diharapkan : 1. Mengapresiasi produk kerajinan anyaman dan makrame dan diskusi untuk menentukan teknispembuatan-nya 1. Menghargai produk kerajinan anyaman dan makrame dari segi teknis pembuatannya berbagai teknik pembuatan produk kerajinan dengan teknik anyaman dan Uraian 1. Deskripsikan teknik pembuatan produk kerajinan dengan teknik anyaman dan makrame Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 2 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar :... : VIII (Delapan) : Keterampilan : 2 (Dua) : Kerajinan : 10. Membuat produk kerajinan anyaman dan makrame. Materi Pembelajaran 10.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1.Perencanaan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 10.2. Mendesain kerajinan anyaman dan makrame 1. Desain kerajinan anyaman dan makrame 10.3. Membuat kerajinan anyaman dan makrame 1. Pembuatan kerajinan anyaman dan makrame

10.4. Membuat kemasan benda kerajinan anyaman dan makrame sehingga siap dipamerkan dan dijual 1. Pembuatan kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame 2. Pameran Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian 1. Buatlah perencanaan prosedur kerja pembuatan i kerajinan anyaman dan makrame Kegiatan Pembelajaran* 1. Menelaah buku sumber untuk merencanakan prosedur kerja pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1. Praktik membuat disain kerajinan anyaman dan makrame yang artistik dan fungsional 1. Praktik pembuatan kerajinan anyaman dan makrame 1. Merencanakan prosedur kerja produk kerajinan anyaman dan makrame 1. Praktik membuat disain kerajinan anyaman dan makrame Tes uji petik kerja 2. Buatlah desain kerajinan anyaman dan makrame 1. Praktik membuat anyaman dan makrame sesuai desain Tes uji petik 1. Praktik membuat kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame 1. Praktik membuat kemasan produk kerajinan anyaman dan makrame yang sesuai dengan desain Tes uji petik kerja 3. Buatlah kerajinan makrame untuk wadah dari bahan tali plastik atau benang sesuai pilihan mu 4. Buatlah kemasan yang aman dan menarik sesuai dengan produk kerajinan yang di buat. 2. Pameran dan penjualan hasil 2. Memamerkan hasil karya produk kerajinan

Tes uji petik kerja Teknik Alokasi Waktu 6 X 40 Sumber Bahan Buku Nara sumber Model 5.Selenggarakanlah pameran sekolah dan 3 produk benda kerajinan anyaman dan makrame Karakter siswa yang diharapkan : karya produk benda kerajinan anyaman dan makrame di sekolah anyaman dan makrame dengan sentuhan estetika dan layak j ual Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) juallah hasil karyamu. 4 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetensi :... : VIII (Delapan) : Keterampilan : 2 (Dua) : Teknologi : 11. Mengapresiasi karya teknologi rekayasa Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian 1. Jelaskan pengertian alat penjernihan air dengan teknologi kimia Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran* 11.1. Mengenal alat penjernihan air dengan teknologi kimia 1.Perencanaan alat penjernihan air dengan teknologi berbahan kimia 1. Mengkaji buku sumber untuk mencari pengertian alat penjernihan air dengan teknologi kimia 1. Menjelaskan pengertian penjernihan air dengan teknologi kimia Tes tertu 2. Peralatan dan bahan penjernihan air dengan teknologi kimia 2.Mengidentifikasi alat dan bahan yang digunakan untuk membuat alat penjernihan air dengan teknologi kimia

2. Menjelaskan alat dan bahan yang digunakan untuk membuat alat penjernihan air dengan teknologi kimia Tes identifikasi 2. Deskripsikan bahn dan alat penjernihan air dengan teknologi kimia 1. Teknik pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 1. Mempelajari teknik pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 1. Mendeskripsikan proses dan produk alat penjernihan air dengan bahan kimia Tes tulis keterampilan 1. Buatlah laporan hasil pengamatan proses penjernihan air dengan bahan kimia 2. Prosedur penjernihan air 2. Mengamati proses dan analisis hasil 2. Mendeskripsikan prosedur penjernihan air dengan bahan Penugas an Proyek 2. Uraikan prosedur penjernihan air 11.2.Mengapresiasi keterampilan teknik pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi kimia Teknik Alokasi Waktu 6 X 40 Sumber Bahan Buku Nara sumber Model Media cetak 5 dengan bahan kimia Karakter siswa yang diharapkan : alat penjernihan air dengan bahan kimia kimia

individua l/kelomp ok dengan bahan kimia Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 6 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetensi :... : VIII (Delapan) : Keterampilan : 2 (Dua) : Teknologi : 12. Membuat alat penjernih air Materi Pembelajaran 12.1.Merencanakan prosedur kerja pembuatan alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia 1.Perencanaan alat penjernihan air dengan bahan kimia 1. Membuat perencanaan alat penjernihan air berbahan kimia 1. Merencanakan pembuatan alat penjernihan air berbahan kimia 2.Perhitungan biaya produksi 2. Menghitung biaya produksi 2. Menghitung biaya produksi Uraian 1. Pembuatan alat penjernihan air dengan bahan kimia 1. Praktek membuat alat penjernihan air berbahan kimia 1. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia Uji prosedur dan Produk 2. Uji coba produk 2. Melakukan uji coba produk 2. Menguji coba kelayakan produk

Uji prosedur dan produk 12.2. Membuat alat penjernihan air dengan teknologi bahan kimia Karakter siswa yang diharapkan : Kegiatan Pembelajaran* Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uji prosedur 1. Buatlah dan Produk perencanaan penjernihan air dengan bahan kimia Kompetensi Dasar Teknik Alokasi Waktu 6 X 40 Sumber Bahan Buku Nara sumber Model Media cetak 2. Hitunglah biaya produksi pembuatan alat penjernihan air 3. Buatlah alat penjernihan air dengan menggunakan teknologi bahan kimia 4. Uji dan bandingkan hasil karya dengan produk standar Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 7 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetensi :... : VIII (Delapan) : Keterampilan : 2 (Dua) : Teknologi : 13. Mengapresiasi karya teknologi budidaya tanaman hias. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 13.1. Mengenal tanaman hias yang ada di lingkungan sekitar menggunakan media tanah. 1. Pengertian tanaman hias. 2. Jenis tanaman hias dengan media tanah. 13.2. Mengapre-siasi 1. Jenis alat dan keterampilan teknis media tanah pembudidayaan untuk tanaman tanaman hias yang hias. menggunakan media 2. Teknik tanah. budidaya tanaman dengan media tanah Karakter siswa yang diharapkan :

Kegiatan Pembelajaran* 1. Menelaah buku sumber untuk mencari pengertian tanaman hias 2. mengidentifikasi jenis tanaman hias dengan media tanah. 1. Mengidentifikasi jenis alat dan media tanah yang baik. 2. Mewawancarai nara sumber dan mendiskusikan cara pembudidayaan tanaman hias. Teknik Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian 1. Jelaskan pengertian tanaman hias! 1. Menjelaskan pengertian tanaman hias. 2. Mendeskripsikan jenis tanaman hias dengan media tanah dilingkungan sekitar. 1. Mendeskripsikan jenis alat dan media tanah yang digunakan untuk tanaman hias. 2. Mendeskripsikan cara pembudidayaan tanaman hias dengan media tanah. Uraian Uraian Uraian Alokasi Waktu 4x40 Sumber Bahan Buku Nara sumber Model Media cetak 2. Sebutkan jenis tanaman hias yang ada di sekitar rumah 1. Jelaskan tanah yang baik untuk media tanam! 2. Deskripsikan prosedur pembudidayaan tanaman hias jenis tertentu dengan media tanah sesuai pilihanmu Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 8 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetnsi Kompetensi Dasar 14.1.Merencana-kan penanaman dan perawatan tanaman hias yang menggunakan media tanah 14.2. Menanam tanaman hias yang menggunakan media tanah 14.3. Merawat tanaman hias yang menggunakan media tanah :... : VIII (Delapan) : Keterampilan : 2 (Dua) : Teknologi : 14. Menerapkan teknilogi budidaya tanaman hias. Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran* 1. Perencanaan pembudidayaan tanaman hias 1. Membuat rancangan desain dan biaya pembudidayaan tanamn hias 1. Merencanakan penanaman dan perawatan tanaman hias dengan media tanah 1. Pembuatan budidaya tanaman hias 1. Praktik membudidayakan tanaman hias 1. Praktik menanam tanaman hias dengan media tanah 1. Perawatan tanaman hias 1. Melakukan perawatan tanaman hias 1. Merawat tanaman hias dengan sistem pengiran dari serangan serangga Karakter siswa yang diharapkan : Teknik es kinerja es kinerja Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uji Prosedur 1. Buatlah dan Produk perencanaan budidaya tanaman hias dengan media tanah T Uji prosedur dan produk T Uji prosedur dan produk Alokasi Waktu 6 X 40 Sumber Bahan Buku Nara sumber Model Media cetak 2. Buatlah budidaya tanaman hias dengan media tanah seusai pilihanmu 3. Praktikkan perawatan tanaman hias Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 9 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar :... : VIII (Delapan) : Keterampilan : 2 (Dua) : Teknologi : 15. Mengapresiasikan

karya teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan dikeringkan. Materi Pembelajaran 15.1. Mengenal produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan 15.2. Mengapre-siasi fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan Karakter siswa yang diharapkan : Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Uraian 1. Jelaskan pengertian pengawetan dengan diasinkan Kegiatan Pembelajaran* 1. Menelaah buku sumber untuk menjelaskan pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Menjelaskan fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Menjelaskan pengertian pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Mendeskripsikan fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan Uraian 2. Jelaskan fungsi pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Menguraikan cara memilih bahan dan peralatan pengawetan bahan hewani yang diasinkan 2. Memilih bahan dan alat pengawetan bahan hewani yang diasinkan Uraian 3. Uraikan cara memilih jenis bahan hewani yang baik untuk diasinkan Teknik Alokasi Waktu 2 X 40 Sumber Bahan Buku Nara sumber Model Media cetak

Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 10 SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Aspek Standar Kompetensi Kompetensi Dasar :... : VIII (Delapan) : Keterampilan : 2 (Dua) : Teknologi : 16. Menerapkan teknologi pengolahan pengawetan bahan makanan Materi Pembelajaran 16.1.Merencanakan 1.Perencanaa prosedur kerja pengawet an pengawetan pengasinan bahan mentah bahan hewani hewani dan perhitungan dengan cara biaya diasinkan 16.2. Melakukan proses pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 16.3. Membuat kemasan produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan sehingga siap dipamerkan dan dijual 1.Pengawetan dengan pengasinan Kegiatan Pembelajaran* 1. Menelaah buku sumber dan mengamati produk untuk membuat perencanaan pengawetan bahan mentah hewani dengan cara diasinkan 1. Melakukan praktik pengawetan dan uji coba hasil Teknik 1. Merencanakan pembuatan dan biaya produksi pengawetan bahan hewani dengan diasinkan 1. Membuat pengawetan hewani dengan cara pengasinan Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Tes tulis 1. Buatlah Keterampilan perencanaan prosedur kerja dan biaya produksi untuk mengasinkan bahan makanan Tes uji petik kerja Tes Identifikasi 1. Kemasan Produk hasil pengawetan bahan hewani yang diasinkan 1. Membuat kemasan produk yang higenis dan estetis 2. Penyajian 2. Menyajikan karya 1. Membuat kemasan produk siap pamer dan jual

Tes uji petik kerja Tes tulis keterampilan 2. Menyajikan produk Tes Tes uji petik Alokasi Waktu 6 X 40 Sumber Bahan Buku Nara sumber Produk Media cetak Resep 2. Buatlah pengawetan bahan hewani dengan cara diasinkan 3. Buatlah kemasan produk yang higenis dan menarik 4. Praktekkan 11 produk Karakter siswa yang diharapkan : dalam pameran dan penjualan dalam pameran dan penjualan kinerja kerja penyajian produk dalam pameran dan penjualan Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Percaya diri ( Confidence ) 12