SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Berilah Tanda silang( X ), hurup a,b,c, dan d pada jawaban yang benar dibawah!

dokumen-dokumen yang mirip
KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SEKOLAH DASAR KELAS I - VI

ULANGAN KENAIKAN KELAS VII Semester 2

KISI-KISI SEKOLAH DASAR DAN MADRASAH IBTIDAIYAH UJIAN PRAKTIK

BAB I PENDAHULUAN. B. Tujuan Tujuan kami menulis makalah ini ialah untuk menginformasikan lebih dalam mengenai karya seni rupa dua dimensi.

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1

Salah satu dari 6M yang dapat dipahami sebagai pasar sasaran dari produk yang dihasilkan oleh suatu usaha adalah... a. Mooney b.

SILABUS PEMBELAJARAN

NIRMANA DUA DIMENSI. Oleh: Dr. Kasiyan, M.Hum. Jurusan Pendidikan Seni Rupa Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta 2013

SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Mata Pelajaran : Prakarya dan KWU Kompetensi Keahlian : AP/TB/MM/KK/UPW

SENI RUPA 2 DIMENSI DAN 3 DIMENSI

BAB I PENDAHULUAN. pendukung berupa gagasan, sifat dan warna bunyi. Kendati demikian, dalam

SILABUS. Mata Pelajaran Kelas/Semester : II/ 2 Standar Kompetensi : Seni Rupa 5. Mengapresisasi karya seni rupa

b. Karya seni rupa tiga dimensi atau trimatra, contoh; patung, monumen, mebel. rumah, pesawat, sepatu, sandal, tas, dll.

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

55. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB D) A. Latar Belakang

Unsur Musik. Irama. Beat Birama Tempo

ARTIKEL TENTANG SENI TARI

53. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunanetra (SDLB A)

Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) Mata Pelajaran Seni Musik Sumber: KTSP 2006

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP No. 1.1) : SMP Negeri 2 Gerokgak


Aug 14, '08 2:21 PM untuk. Konsep Seni Rupa

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS PEMBELAJARAN

52. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Proses realisasi karya seni bersumber pada perasaan yang

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER 2

Pengertian Seni Rupa. Prinsip - prinsip Seni

SILABUS PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

56. Mata Pelajaran Seni Budaya dan Keterampilan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunalaras (SDLB E)

pendidikan seni tersebut adalah pendidikan seni rupa yang mempelajari seni mengolah kepekaan rasa, estetik, kreativitas, dan unsur-unsur rupa menjadi

Medium, Bahan, dan Teknik Berkarya Seni Rupa 2 Dimensi

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

Unsur-unsur dan Prinsip-prinsip dasar Seni Rupa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

III. METODE PENCIPTAAN TOPENG SEBAGAI TEMA DALAM PENCIPTAAN KARYA SENI RUPA. A. Implementasi Teoritis

PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG PALING TEPAT!

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MATERI 2 PENCIPTAAN DAN PENATAAN TARI

LATIHAN SOAL UJIAN SEKOLAH SD SBK

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS VI SEMESTER 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

SILABUS PEMBELAJARAN

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

SILABUS PEMBELAJARAN

DAFTAR KEBUTUHAN MODUL

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA SDLB TUNAGRAHITA

MENGENAL IRAMA 8 BEAT

III. METODE PENCIPTAAN. A. Implementasi Teoritis

SOAL PENGAYAAN A. FLORA, FAUNA DAN ALAM BENDA

SILABUS PEMBELAJARAN

UJIAN KEMAMPUAN KUANTITATIF

TUGAS SENI BUDAYA ARTIKEL SENI RUPA

untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)

SILABUS PEMBELAJARAN

Kompetensi Materi Kegiatan. Dasar Pembelajaran Pembelajaran Teknik Bentuk Contoh Instrumen Waktu Belajar. Indikator SILABUS. Penilaian Alokasi Sumber

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB TUNADAKSA

L. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SDLB AUTIS

30. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SENI BUDAYA DAN PRAKARYA SD/MI

BAB I PENDAHULUAN. Batik buatan Indonesia sudah terkenal ke seluruh penjuru dunia. Artis

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Pendidikan merupakan kegiatan interaksi. Dalam kegiatan interaksi

MUSIK & MISTERINYA. Bambang Sugiharto

2015 PERMAINAN GITAR ILLO DJEER DALAM MUSIK KERONCONG TUGU PADA GRUP ORKES KRONTJONG TOEGOE

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. bentuk partitur atau tulisan musik. Pemain musik melalui alat musiknya

PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 2

Pelatihan Dasar Seni Musik Untuk Guru Musik Sekolah Dasar

BAB II LANDASAN TEORI

MODUL SENI RUPA KELAS X (Semester 1) TAHUN AJARAN BAB 1 BERKARYA SENI RUPA 2 DIMENSI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I DEFINISI OPERASIONAL. Seni merupakan salah satu pemanfaatan budi dan akal untuk menghasilkan

BAB I PENDAHULUAN. umum musik yang meliputi pitch, dinamika, kualitas sonik dari timbre dan

BAB I PENDAHULUAN. kekayaan budaya nasional yang tetap harus dijaga kelestariannya.guna

BAB I PENDAHULUAN. dalam menjalin hubungan dengan dunia luar, hal ini berarti bahwa fungsi utama

III. METODE PENCIPTAAN. A. Implementasi Teoritik

BAB I PENDAHULUAN. berbagai suara kedalam pola-pola yang dapat dimengerti dan dipahami

BAB II SENI TARI DAN UNSUR VISUAL

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Dalam kehidupan sehari-hari disadari atau tidak, kita tidak dapat lepas dari

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Teknik

BAB I PENDAHULUAN. media atau sarana yang digunakan untuk mengekspresikan diri. Musik adalah

MENGGAMBAR 1 HAND OUT DESAIN KOMUNIKASI VISUAL UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO SEMARANG. DEDDY AWARD W. LAKSANA, M.Pd

(Penggalan frase 1, frase 2 dan frase 3 pada bagian A)

ANALISIS GAYA BAHASA PERSONIFIKASI DAN HIPERBOLA LAGU-LAGU JIKUSTIK DALAM ALBUM KUMPULAN TERBAIK

3. Sebuah cara mencatat yang kreatif dan efektif melalui sebuah diagram disebut A. ringkasan B. ilustrasi C. peta pikiran D.

BAB V KESIMPULAN. mengutamakan keterampilan tangan. Seni kriya termasuk ke dalam seni rupa terapan,

Kerangka Materi, Narasi, dan Hasil Produk

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PANDUAN PENGEMBANGAN RENCANA PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN (RPP) II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

BAB III METODE PENCIPTAAN. A. Implementasi Teoritis

BAB I PENDAHULUAN. pikiran dan perasaannya bilamana tidak saling menyerap tanda-tanda yang

Transkripsi:

PEMERINTAH PROVINSI BALI DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 TAMPAKSIRING Jl. DR. Ir. Soekarno, Desa Sanding, Kecamatan Tampaksiring Telp. (0361) 981 681 SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Mata Pelajaran : Seni Budaya Kompetensi Keahlian : AP/TB/MM/KK/UPW Kelas : X Hari / Tanggal : Kamis, 23 NOPEMBER 2017 Waktu : 60 Menit Paket : B Petunjuk: 1. Tulislah terlebih dahulu Nama, Nomor Absen, Kelas dan Mata Pelajaran pada lembar jawaban yang telah tersedia. 2. Periksa dan bacalah soal soal sebelum anda menjawab. 3. Laporkan kepada pengawas kalau terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau jumlah soal kurang. 4. Dahulukan soal-soal yang anda anggap mudah. 5. Kerjakan pada lembar jawaban yang disediakan dengan bolpoin/pulpen. 6. Untuk soal pilihan ganda berilah tanda silang pada jawaban yang anda anggap paling benar. Berilah Tanda silang( X ), hurup a,b,c, dan d pada jawaban yang benar dibawah! 1. Seni rupa tiga dimensi dan dua dimensi memiliki perbedaan yang menjolok yaitu ; a. Wujud dan bentuknya b. Unsur-unsurnya c. Fungsinya d. Pemasangan warna e. Gelap terang 2. Unsur yang membedakan karya seni rupa tiga dimensi dengan karya seni rupadua dimensi adalah.. a. gerak b. suara c. goresan d. ruang dan bidang

e. tekstur 3. Cabang seni yang penciptaanya bukan untuk memenuhi kebutuhan batin disebut. a. Seni rakyat b. Seni murni c. Seni terapan d. Seni aplikasi e. Seni estetis 4. Daya cipta dalam mengolah karya seni disebut.... a. Teknik b. Imajinasi c. Kreatifitas d. Proses e. Nalar 5. Berikut ini merupakan ciri-ciri musik tradisional kecuali.... a. Diwariskan turun temurun b. Melibatkan alat-alat musik daerah c. Sudah mendapat sentuhan teknologi d. Lahir dari suatu budaya Masyarakat tertentu e. Bentuknya sederhana 6. Seni rupa dua dimensi adalah seni yang mengutamakan dan mementingkan. a. Fungsi b. Ide dari pelukisnya c. Tema lukisan d. kegunaannya e. Ruang dan bidang 7. Alat cap (stempel) yang di gunakan pada proses pembuatan batik cap terbuat dari a. besi b. kayu c. karet d. Tembaga e. Plastik 8. Ukuran yang meliputi,panjang,lebar,dan tinggi disebut.. a. Size b. Skala c. Miniatur d. Ukuran e. Dimensi 9. Seni rupa berupa tampak,potongan,atau wujud dari suatu objek disebut. a. Garis

b. Raut c. Ruang d. Tekstur e. Warna 10. Itensitas suatu warna dikenal dengan istilah.. a. Value b. Hue c. Balance d. Matter e. Line 11. Pernyataan yang tepat untuk menjelaskan proporsi adalah a. Perpaduan unsur unsur visual menjadi satu kesatuan b. Unsur-unsur memberikan kesan seimbang c. Perimbangan ukuran unsur antar bagian d. Penguatan unsur dalam suatu karya e. Perbedaan kekuatan dari unsur-unsur yang dihadirkan 12. rebana merupakan alat music yang di bawa oleh bangsa a. tiongkok b. india c. arab d. Pakistan e. Polandia 13. Alat mewarna lukisan yang disertai minyak sebagai pengencernya adalah... a. Spidol b. Cat Poster c. Cat Minyak d. Pensil e. Drawing pen 14. Bentuk kubistik dan silindris termasuk dalam bentuk. a. Geometris b. Nongeometris c. Alam d. Buatan e. dimensional 15. Kesan gelap terang dikenal dengan istilah. a. Irama b. Ritme c. Komposisi

d. Gradasi e. plakat 16. Teknik melukis dengan memotong kertas kecil-kecil kemudian ditempel adalah.. a. Teknik dusel b. Teknik siluet c. Teknik semprot d. Teknik tempera e. Teknik kolase 17. Berikut yang bukan merupakan prinsip-prinsip dalam membuat sebuah karya seni rupa yaitu ; a. Warna b. Gelap terang c. Voluma,ruang,bidang d. Irama e. Gerak,mimic,komposisi 18. Menggambarkan bentuk dengan objek manusia dikenal dengan istilah a. Menggambarkan perspektif b. Menggambarkan model c. Gambar imajinasi d. Menggambar bentuk e. Gambar ilustrasi 19. Karakteristik seni rupa adalah medianya dapat. a. Dibuat dari imajinasi kemudian kemudian dituangkan dalam tulisan dalam tulisan b. Didengar dengan telinga dan dirasakan dengan hati c. Dilihat oleh mata dan didengar dengan telinga d. Ditangkap mata dan dirasakan dengan rabaan e. Ditangkap mata dan dipikirkan dalam imajinasi 20. Cara melukiskan dengan teknik pointilis adalah.. a. Ditempel pada bidang lukis b. Disemprtkan dengan alat semprot c. Digosokan dengan pensil yang dimiringkan d. Menitik-nitikkan pada media e. Membuat garis-garis miring atau sejajar 21. Fungsi irama dalam tari adalah. a. Membantu penari dalam mengatur dan menguatkan gerak

b. Membantu penari dalam mendesain pola lantai c. Mengiringi penari selama menari d. Membuat pertunjukan tari menjadi lebih hidup e. Menambah semangat penari 22. Unsur utama didalam seni tari yaitu.. a. Gerak b. Busana c. Iringan d. Panggung e. Kostum 23. Seni tari mengalami kemunduran pada masa.. a. Pra Hindu b. Indonesia Hindu c. Indonesia Islam d. Penjajahan e. Kemerdekaan 24. Tari yang menggambarkan sesuatu secara simbolik disebut.. a. Nonrepresentasional b. Representasional c. Klasik d. Profane e. Tari lireah baruh 25. Di bawah ini yang merupakan jenis dramatari,yaitu. a. Tari rejang b. Wayang orang c. Tari baris d. Tari srimpi e. Jangger 26. Di bawah ini adalah jenis tarian pergaulan yang berasal dari bali adalah. a. Tari maengket b. Tari serampang dua belas c. Tari jangger d. Tari Rajang dewa e. Tari gambuh 27. Tari pendet berasal dari daerah.. a. Palembang b. Banyuwangi

c. Bali d. Sumbawa e. Gianyar 28. Tari berfungsi sebagai media ekspresi,magsud dari pernyataan di atas adalah. a. Sebagai media ungkapan perasaan b. Dapat meningkatkan ekonomi c. Sebagai ajang bisnis d. Dapat selalu berhubungan dengan orang lain e. Media pengembangan bakat 29. Prinsip dari busana tari yaitu.. a. Enak dipandang, enak dipakai, berharga mahal b. Terbuat dari bahan yang lembut dan berwarna cerah c. Menghidupkan karakter tari dan terlihat mewah d. Enak dipakai, enak dipandang, dan tidak mengganggu gerak penari e. Sederhana tetapi glamor 30. Langkah untuk menemukan objek yang paling bagus untuk dilukis dengan membuat a. Sketsa b. Objek c. Rancangan d. Inspirasi e. Tema 31. perpaduan tiga nada atau lebih apabila dimainkan secaara serempak akan menghasilkan suara yang harmonis disebut a. notasi b. melodi c. irama d. akor e. birama 32.. beat konstan dan lebih difokuskan untuk gerak merupakan ciri-ciri dari jenis musik. a. jazz d. keroncong b. latin e. dangdut 33. Musik yang digolongkan ke dalam music baru yaitu; a. Musik pop b. Musik rap

c. Musik kroncong d. Musik campursari e. Musik jazz 34. Pada sebuah karya music kita sering menemukan istilah tempo,yang berarti; a. Tinggi rendahnya sebuah nada b. Cepat lambatnya melodi atau nada c. Keras lemahnya nada d. Deretan dari beberapa buah nada e. Nada berhenti sejenak 35. perwujudan nada dalam sebuah lagu ditulis dalam bentuk.. a. teks lagu b. notasi lagu c. lirik lagu d. melodi e. partitur 36. Dalam memainkan musik yang baik kita perlu mempelajari a. teknik-teknik musik b. bakat c. berlatih dengan rajin d. sense of musik e. semua benar 37. Alat musik yang bisa dimainkan untuk mengiringi lagu adalah alat musik a. ritmis b. harmonis c. perkusi d. melodis

e. tempo 38.. perpeduan jenis musik khas yang dalam perkembangannya menampilkan cirikeindonesiaan,dimana ciri itu nampak baik dalam bahasa dan gaya melodinya disebut dengan. a. musik nontradisional b. musik klasik c. musik warisan d. musik tradisional e. musik lokal 39. kesesuaian dan keselarasan bunyi dalam musik disebut. a. melodi b. harmoni c. irama d. partitur e. lirik 40. tari yang komposisi geraknya sudah diarahkan untuk ditampilkan oleh hanya satu orang penari disebut. a. tari tunggal b. tari berpasangan c. tari kelompok d. tari tradisional e. tari sakral