SELAMAT DATANG SESI PERTEMUAN DENGAN IBU BAPA JUMAAT, 19 JAN 2018
Agenda Pengenalan Jadual Pengkhususan Objektif Penilaian Strategi Menjawab Soalan
DARJAH 3 Guru Bahasa Melayu Cikgu Salamah salamah_husein_shah@moe.edu.sg
DARJAH 3 CEKAP SYLLABUS PELAJAR AKTIF, PENGGUNA CEKAP
Asas Kemahiran Bahasa Mendengar Bertutur Membaca Menulis
Kandungan Jenis Item Markah 1 Karangan (Gambar) OE 15 15 Imbuhan MCQ 10 2 Peribahasa 8 FIB Melengkapkan Teks 10 Kefahaman 1 MCQ 8 Kefahaman 2 OE 9 45 3 Kefahaman Mendengar (Pemadanan Gambar) Kefahaman Mendengar (Berdasarkan Teks) MCQ 4 6 10 Bacaan Lantang 10 4 Penerangan Berdasarkan Gambar Respons Lisan 10 Perbualan Berkaitan dengan Gambar 10 30 100
KERTAS 1 KARANGAN (GAMBAR BERSIRI) Tulis sebuah karangan berdasarkan gambar yang diberikan. Dengan menggunakan tidak kurang daripada 80 perkataan Isi : 7 markah Bahasa : 8 markah
KARANGAN Watak Siapa? Bahasa Sudut Pandangan Orang Pertama Orang Kedua Plot Latar Tempat? - Ayat yang gramatis dan lengkap - Kosa kata yang bertepatan - Tanda baca & Ejaan - Penggunaan Dialog - Frasa berbunga - Permulaan: Cuaca / Dialog - Isi: Kesinambungan Urutan Cerita Klimaks Anti-Klimaks - Penutup
Kertas 2 Imbuhan Peribahasa Kefahaman
SOALAN Strategi / Teknik IMBUHAN Menggunakan imbuhan sesuai dengan konteks Membaca teks secara keseluruhan. PERIBAHASA Menggunakan pengetahuan peribahasa dengan kontes yang sesuai Membaca senarai peribahasa Mencari cara yang mudah untuk mengingati makna melalui kata kunci Kenal pasti kata kunci dalam soalan untuk memilih jawapan paling tepat MELENGKAPKAN TEKS Menggunakan kosa kata yang sesuai dalam konteks Membaca teks secara keseluruhan. Fahami cerita Kenal pasti golongan kata bagi perkataan yang diperlukan dalam tempat kosong berdasarkan ayat.
KEFAHAMAN (3-Step Approach) Pendekatan BACAAN TEKS Bacaan Pertama : Kenal pasti watak, latar dan masa Strategi / Teknik Bacaan Kedua : Ringkaskan setiap perenggan menggunakan frasa atau perkataan Kenal pasti 2 jenis kata kunci : MEMBACA SOALAN 1.Apa / Siapa / Bila / Mengapa / Bagaimana 2.Berikan sebab / Berikan bukti / Berikan dua adjektif Kenal pasti jenis jawapan yang diperlukan: Kenal pasti batang soalan: MENGENAL PASTI JAWAPAN Cari jawapan yang paling sesuai berdasarkan kata kunci yang dikenal pasti Bina ayat yang lengkap Semak ( JET )
Kefahaman Mendengar
BAHAGIAN PEMADANAN GAMBAR Mendengar dan memahami pernyataan & memadankan dengan gambar Strategi / Teknik Mengenal pasti kata kunci dalam ayat yang dibaca Memadankan kata kunci dengan 4 gambar yang disediakan BACAAN PERTAMA BACAAN SOALAN BACAAN KEDUA BERDASARKAN TEKS Mendengar bacaan dengan teliti Kaitkan kosa kata yang didengar dengan kosa kata yang tertera dalam soalan Seerti Seiras Semak jawapan yang telah dipilih Mendengar dan memahami pelbagai teks dan maklumat yang diperlukan Menandakan jawapan dengan menggunakan pensel pada kertas soalan Jika sudah pasti jawapannya, lorekkan jawapan pada kertas OAS Lorekkan jawapan bagi soalan yang selebihnya. Jika ketinggalan beberapa soalan, tidak perlu khuatir Soalan yang kurang pasti ketepatannya, dibiarkan dahulu
Bacaan Bacaan : 5 markah Kelancaran : 5 markah Penerangan Berdasarkan Gambar Isi Bahasa : 5 markah : 5 markah Perbualan Berdasarkan Gambar Isi :10 markah KERTAS 4 LISAN
LISAN KEYAKINAN DIRI BACAAN PENERANGAN BERDASARKAN GAMBAR PERBUALAN BERKAITAN DENGAN GAMBAR Membaca dengan menggunakan sebutan baku Melakonkan dialog yang terdapat dalam petikan Bacaan mengikut tanda baca. Bertutur dengan lancar dan fasih Menggunakan Bahasa Melayu yang gramatis dan ayat yang lengkap sepanjang penerangan Menggunakan kosa kata yang tepat dan bersesuaian dengan konteks Memberikan pendapat
Ibu bapa boleh memainkan peranan Luangkan 15 minit sehari untuk :- Menyemak diari anak untuk mengetahui tugasan rumahnya (sekiranya ada) Membaca artikal atau buku cerita Melayu bersama-sama anak anda Bertanya anak anda tentang topik yang mereka telah pelajari pada hari itu
Sesi Soal Jawab
Terima Kasih!