HHHC 9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME (SET 3) LAPORAN

HHHC 9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME (SET 3) LAPORAN SEKREATARIAT PESTA TANGLUNG UKM KE-35 KOD PROJEK : DN00334/2014 NAMA PELAJAR : TENG YEN HOONG NO. MATRIK : A 143355 TAHUN PENGAJIAN : TAHUN 2 (2014/2015) FAKULTI : EKONOMI DAN PENGURUSAN PROGRAM : PERAKAUNAN DENGAN KEPUJIAN NAMA PENSYARAH : Dr. JANETTE MARCIAL @ NUR ATIQAH ABDULLAH JAWATAN/PERANAN : SETIAUSAHA PUBLISITI 2

1.0 Pengenalan Kemahiran Nilai, Sikap, Etika Dan Profesionalisme Nilai adalah suatu bobot atau kualitas perbuatan kebaikan yang terdapat dalam berbagai hal yang dianggap sebagai sesesuatu yang berharga, berguna, dan memiliki manfaat. Menurut Jules Henry (1975), nilai adalah sesuatu yang dikara baik seperti kasih sayang, baik hati, kepuasan hati, keseronokan, kejujuran, kesopanan, ketenangan dan kesederhanaan. Rath, Harmis dan Simon (1980) pula mendefinisikan nilai sebagai garis panduan umum terhadap tingkah laku. Garis panduan ini memberi satu arah kepada seseorang dan anggota dalam masyarakat. Super (1957) menyatakan nilai menyerapi semua aspek kehidupan, semua matlamat yang telah ditetapkan oleh seseorang individu dan perkara-perkara yang sangat penting. Nilai boleh mempengaruhi seseorang dan memberi kesan terhadap pemilihn dan ditunjukkan dengan kebolehan dan minat tersebut. Sikap adalah kecenderungan individu untuk memahami, merasakan, bereaksi dan berperilaku terhadap suatu objek yang merupakan hasil dari interaksi komponen kognitif, afektif dan konatif. Azwar (2007), menggolongkan definisi sikap dalam tiga kerangka pemikiran. Pertama, sikap adalah suatu bentuk evaluasi atau reaksi perasaan. Sikap seseorang terhadap suatu objek adalah perasaan mendukung atau memihak (favorable) maupun perasaan tidak mendukung atau tidak memihak (unfavorable) pada objek tersebut. Kedua, sikap merupakan semacam kesiapan untuk bereaksi terhadap sesuatu objek dengan caracara tertentu. Kesiapan yang dimaksud merupakan kecenderungan yang potensial untuk bereaksi dengan cara tertentu apabila individu dihadapkan pada suatu stimulus yang menghendaki adanya respon. Ketiga, kelompok pemikiran ini adalah kelompok yang berorientasi pada skema triadik (triadic schema). Menurut pemikiran ini suatu sikap merupakan konstelasi komponen kognitif, afektif dan konatif yang saling berinteraksi didalam memahami, merasakan dan berperilaku terhadap suatu objek. Etika adalah aturan perilaku, adat kebiasaan manusia dalam pergaulan antara sesamanya serta menegaskan yang baik dan yang buruk. 1

Drs. H. Burhanudin Salam berpendapat bahwa etika merupakan cabang filsafat yang berbicara mengenai nilai dan norma yang menentukan perilaku manusia dalam hidupnya. Menurut Maryani dan Ludigdo, etika merupakan seperangkat aturan, norma atau pedoman yang mengatur perilaku manusia, baik yang harus dilakukan maupun yang harus ditinggalkan yang dianut oleh sekelompok atau segolongan masyarakat atau profesi. Ahmad Amin mengungkapkan bahwa etika memiki arti ilmu pengetahuan yang menjelaskan arti baik atau buruk, menerangkan apa yang seharusnya dilakukan oleh manusia, menyatakan tujuan yang harus dicapai oleh manusia dalam perbuatan dan menunjukkan jalan untuk melakukan apa yang seharusnya diperbuat oleh manusia. Soegarda Poerbakawatja mengertikan etika sebagai filsafat nilai, pengetahuan tentang nilai nilai, ilmu yang mempelajari soal kebaikan dan keburukan di dalam hidup manusia terutama mengenai gerak gerik pikiran dan rasa yang merupakan pertimbangandan perasaan sampai mengenai tujuan dari bentuk perbuatan. Profesionalisme adalah kompetensi untuk melaksanakan tugas dan fungsinya secara baik dan benar dan juga komitmen dari para anggota dari sebuah profesi untuk meningkatkan kemampuan dari seorang karyawan. Profesionalisme aparatur dalam hubungannya dengan organisasi publik menurut Kurniawan (2005:79) digambarkan sebagai, Bentuk kemampuan untuk mengenali kebutuhan masyarakat, menyusun agenda, memprioritaskan pelayanan, dan mengembangkan program-program pelayanan sesuai dengan kebutuhan dan aspirasi masyarakat atau disebut dengan istilah resposivitas. Atmosoeprapto dalam Kurniawan (2005:74), menyatakan bahwa, Profesionalisme merupakan cermin dari kemampuan (competensi), yaitu memiliki pengetahuan (knowledge), keterampilan (skill), bisa melakukan (ability) ditunjang dengan pengalaman (experience) yang tidak mungkin muncul tiba-tiba tanpa melalui perjalanan waktu. Profesionalisme menurut Dwiyanto (2011:157) adalah, Paham atau keyakinan bahwa sikap dan tindakan aparatur dalam menyelenggarakan kegiatan pemerintahan dan pelayanan selalu didasarkan pada ilmu pengetahuan dan nilai-nilai profesi aparatur yang mengutamakan kepentingan publik. 2

2.0 Pengenalan/ Latar Belakang Program Negara kita, Malaysia, merupakan sebuah negara yang terdiri daripada pelbagai kaum dan etnik yang mempunyai kepelbagaian dan keistimewaan dari beberapa segi, terutamanya dari segi kebudayaan. Sehubungan dengan itu, kebudayaan didefinisikan sebagai satu keseluruhan gagasan yang meliputi kepercayaan, nilai nilai, cara hidup, amalan, adat, dan juga segala aktiviti yang dijalankan oleh sesebuah masyarakat. Lantaran itu, kebudayaan pelbagai etnik yang kukuh di negara kita merupakan aset yang terpenting untuk memupuk perpaduan antara rakyat Malaysia supaya proses pembangunan negara kita, Malaysia boleh berjalan dengan lancar. Tamadun sesebuah negara amatlah bergantung kepada tahap kebudayaan negara tersebut. Di samping itu, tidak ada sesebuah negara yang dapat melangkah kepada era yang lebih majmuk dan maju jika kebudayaannya tidak dapat diwariskan dan dipertahankan. Selain daripada itu, Kebudayaan juga melambangkan identiti negara tersebut, seperti mana kepelbagaian kebudayaan yang melambangkan negara kita, Malaysia. Memandangkan kepentingan kebudayaan dalam memastikan perwarisan tamadun negara kita, persefahaman kebudayaan adalah amat penting, kepentingannya bukan sahaja penting dalam negara kita yang berbilang kaum, tetapi juga penting dari segi internasional kerana melalui persefahaman kebudayaan peperangan dan beberapa bencana buatan manusia dapat dielakkan. Justeru, Persefahaman Budaya, Asas Keharmonian akan dijadikan sebagai tema asas Pesta Tanglung UKM ke-35. Maklumat maklumat yang diperolehi akan dikemaskini, dianalisis dan disusun semula supaya dapat memberi kesedaran kebudayaan kepada masyarakat Malaysia. Melalui penganjuran Pesta Tanglung UKM ke-35, pihak kami berharap dapat memberi satu kesedaran budaya kepada masyarakat Malaysia di samping mempereratkan silaturahim antara kaum demi mencapai perpaduan nasional. 3

3.0 Tujuan Program Memperkenalkan budaya- budaya Tiong Hua di kalangan mahasiswa dan mahasiswi. Menyatukan mahasiswa-mahasiswi berlainaan kaum melalui persefahaman budaya. Memperkenalkan dan meningkatkan imej UKM. 4.0 Matlamat Program Mendedahkan mahasiswa mahasiswi kepada aktiviti kebudayaan supaya dapat mempertingkatkan keprihatinan dan kesedaran mahasiswa mahasiswi terhadap kepentingan secara aktif dalam aktiviti bersifat kebudayaan. Menjalinkan tali silaturahim dan memupuk persefahaman kaum yang erat di kalangan warga UKM dan masyarakat Malaysia umumnya. Meningkatkan imej UKM di kalangan masyarakat luar. 5.0 Objektif Program Memperkenalkan budaya Tiong Hua yang unik kepada masyarakat Malaysia yang berbilang kaum. Mengenali budaya kaum-kaum lain melalui persefahaman budaya 6.0 Penglibatan Ahli-Ahli Program Jumlah Exco = 30 orang Jumlah Ahli Jawatankuasa = 200 orang Jumlah Peserta Malam Persembahan Pentas = 100orang Jumlah Pengunjung Karnival Pesta Tanglung = 1000orang Jumlah Penonton Persembahan Pentas = 3000 orang 4

7.0 Laporan Ringkas Dalam Sekreatariat Pesta Tanglung Ukm Ke-35, saya selaku Setiausaha Publisiti. Sebagai Setiausha Publisiti, tugas yang perlu dijalankan ialah;_ 1. Bertanggungjawab atas segala aktiviti publisiti Pesta Tanglung UKM Ke-35 2. Bertanggungjawab atas penyediaan risalah dan rencana berita 3. Bertanggungjawab atas poster, bunting, banner dan Digital Board 4. Bertanggungjawab atas formal dan informal counter 5. Bertanggungjawab merekacipta laman web Pesta Tanglung UKM Ke-35 6. Bertanggungjawab menyediakan video clips untuk kegunaan publisiti Kerja penyediaan Sekreatariat Pesta Tanglung Ukm Ke-35 telah bermula daripada bulan Jun 2014. Sekreatariat Pesta Tanglung Ukm Ke-35 telah menjalankan aktiviti sepanjang 28 June 2014-3 Disember 2014, iaitu:- 1. Kem Latihan Exco 1 Kem ini diadakan bertujuan mengenalkan Pesta Tanglung kepada exco-exco baru. Selain itu, kem ini juga bertujuan untuk mengeratkan hubungan baik antara exco. 2. Kem Latihan Exco 2 Kem ini diadakan bertujuan untuk mengadakan mesyuarat, penyediaan activiti dan Marketing Operation. Kem ini juga diadakan untuk menjalankan Press Conference. 3. Majlis Pengenalan Pesta Tanglung Kolej Tun Syed Nasir Majlis ini bertujuan untuk memperkenalkan Pesta Tanglung UKM ke-35 kepada mahasiswa-mahasiswi Kolej Tun Syed Nasiryang baru memasuki UKM. 4. Majlis Perlancaran Pesta Tanglung UKM ke-35 Majlis perlancaran ini adalah bertujuan untuk memperkenalkan Pesta Tanglung UKM kepada mahasiswa-mahasiswi yang baru memasuki UKM. Selain itu, program juga bertujuan untuk mengumunkan penaja-penaja utama dan media-media utama Pesta Tanglung UKM ke-35 kepada masyarakat. 5

5. Sesi Temuduga Peserta dan Kem Peserta 1 Program ini bertujuan untuk mencungkil bakat-bakat dan minat-minat mahasiswa mahasiswi dalam bidang lakonan dan tarian. Peserta-peserta yang berjaya dipilah melalui sesi temuduga ini akan terlibat dalam persembahan pentas Pesta Tanglung UKM ke-35. Barisan jurulatih adalah diupah daripada Tea Theather. 6. Temuduga Pengacara Majlis Sesi temuduga ini bertujuan untuk memilih Barisan Pengacara Majlis yang berbakat dan berpotensi untuk menjadi Pengacara Maljis bagi program-program yang akan dijalankan. 7. Kem Peserta 2 Kem Peserta adalah bertujuan untuk melatih para pelakon and para penari. Latihan ini adalah bertujuan untuk membuat penyediaan untuk Malam Persembahan Pentas. 8. Kem Peserta 3 Kem Peserta adalah bertujuan untuk melatih para pelakon and para penari. Kem ini adalah bertujuan untuk menjalankan Full Rehearsel untuk Malam Persembahan Pentas. 9. Mesyuarat Bahagian Mesyuarat Bahagian ini bertujuan untuk menyampaikan infomasi kepada ahli-ahli jawatan kuasa dan juga menjalankan perbincangan serta Brainstorm. 10. Karnival Pesta Tanglung Acara Karnival Pesta Tanglung merupakan salah satu aktiviti utama Pesta Tanglung UKM ke-35. Aktiviti ini diadakan untuk memupuk minat orang ramai terhadap budaya Tiong Hua dengan mengadakan pelbagai aktiviti seperti pameran, persembahan dan pertandingan. 11. Malam Persembahan Pentas Malam Persembahan Pentas ini juga merupakan aktiviti utama Pesta Tanglung UKM ke- 35. Segala persiapan dalam program ini adalah dilaksanakan oleh mahasiswa-mahasiswi 6

UKM seperti teknikal, hiasan pentas, pakaian peserta dan juga peserta-peserta persembahan pentas. Persembahan pentas ini berdasarkan satu konsep yang berkaitan dengan budaya Tiong Hua. Ini juga bertujuan untuk memperkenalkan budaya Tiong Hwa kepada kaum-kaum lain. 12. Malam Penghargaan Malam Penghargaan bertujuan untuk merayai Pesta Tanglung UKM ke-35 telah berjaya menjalankan semua aktiviti dan mengenang jasa semua ahli jawatankuasa dan peserta Pesta Tanglung UKM ke-35. Sepanjang aktiviti penyediaan, saya telah diberikan banyak peluang untuk menjalankan tugasan yang baru dan mencabar. Dengan lebih perinci, saya akan menjelaskan di 8.0 Pembuktian. 7

8.0 Pembuktian Dalam Kem Latihan, kami telah mnglibatkan dalam aktiviti yang dapat mengeratkan hubungan antara semua ahli-ahli program iaitu Top Exco dan Exco lain. Gambar di atas adalah semasa semua ahli-ahli program pergi ke Botani Garden yang terletak di Putrajaya. 8

Walaupun saya sebagai Setiausaha Publisiti, tetapi saya juga diberikan peluang untuk menjalankan kerja penyediaan Cenderamata untuk VIP. Idea untuk cenderamata tersebut adalah menggunakan kertas dan melekatkan dengan hot glue gun untuk menghasilkan bentuk 3 dan 5, ini adalah kerana Sekretariat Pesta Tanglung pada tahun ini adalah tahun ke-35. 9

Setelah siapkan bentuk 3 dan 5, kami perlu memasang lampu led ke dalam bentuk 3 dan 5. Disebabkan saya tidak mempunyai sebrang pengetahuan berkaitan dengan pemasangan lampu led, oleh itu sebelum saya memulakan kerja pemasangan lampu led, saya telah mendapatkan tunjuk ajar daripada rakan dari jurusan kejuruteraan elektronik dan elektrik. Walaupun pada awalnya saya tidak dapat berjaya memasanganya, tetapi selepas beberapa kali percubaan saya telah berjaya memasangnya. Saya mempercayai sikap ingin belajar dapat membantu seseorang untuk menyelasaikan masalah yang dihadapi. 10

Seterusnya, kami telah melekatkan bentuk 3 dan 5 ke atas kayu supaya ia dapat diletakkan secara menegak. Ini adalah cenderamata yang telah disiapkan. 11

Selain itu, saya menglibatkan dalam menghasilkan video yang bertujuan untuk mempromosikan Pesta Tanglung UKM. Saya menghasilkan video tersebut dengan menggunakan After Effect dan Premier Pro. Saya tidak mempunyai pengalaman dalam membuat video tetapi akhirnya saya berjaya untuk menghasilkan video tersebut dengan merujuk tutorial yang terdapat dalam Youtube. Saya mempercayai setiap orang perlu sentiasa belajar info yang baru supaya dapat menambah pengetahuan sendiri. Link untuk video tersebut, https://www.youtube.com/watch?v=b9f8wet7uoc 12

Sebagai Setiausaha Publisiti, saya juga terlibat dalam Family Meeting iaitu mengadakan mesyuarat dengan ahli jawatankuasa kumpulan Publisiti pada setiap minggu, gambar tersebut ditangkap pada masa perjumpaaan pertama saya dengan ahli jawatankuasa kumpulan Publisiti. Saya mendapati bahawa etika yang baik amat diperlukan dalam mesyuarat supaya dapat berkomunikasi dengan baik dan mengelakkan konflik berlaku. 13

Pesta Tanglung pada tahun ini bertemakan Menghargai Jasa Ibu Bapa, tema ini membawa makna yang amat besar untuk mengigatkan generasi muda seperti pelajar universiti untuk mengamalkan nilai tersebut. Selain itu, Malam Persembahan Pentas Pesta Tanglung yang bertajuk Semarak Sayang juga mengimplikasikan dalam plot cerita persembahan. Gambar di bawah menunjukkan sesi perkongsian oleh Owen Yap tentang pengalamannya dalam cara menghargai jasa ibu bapa. Melalui sesi perkongsian, saya memahami penghargaan jasa ibu bapa merupakan peranan utama seorang anak. 14

Saya juga diberkan peluang untuk merekabentuk backdrop yang akan digunakan dalam Kem Peserta. Melalui proses merekabentuk, saya telah mendapatkan pengetahuan tentang cara untuk merekabentuk satu backdrop yang akan digunakan dalam aktiviti formal. 15

Dalam Majlis Pengenalan Pesta Tanglung Kolej Tun Syed Nasir, saya sebagai seorang pengacara majlis bagi malam tersebut. Dalam penyediaan sebagai seorang pengacara majlis, saya perlu menyediakan skrip yang berbentuk formal dan beretika, dan juga penampilan yang kemas dan berprofesional. 16

9.0 Refleksi Diri Melalui program Sekreatariat Pesta Tanglung Ukm Ke-35, saya mendapati bahawa kemahiran nilai, sikap, etika dan profesionalisme merupakan komponen yang amat penting dalam menjayakan sesuatu program dan juga akan memberi manfaat apabila kita memasuki alam pekerjaan pada masa hadapan. Program ini telah memberikan saya peluang untuk menguasai teknik menggunakan perisian komputer seperti Photoshop, CorelDraw, Windows Live Movie Maker dan After Effect untuk tujuan pengurusan maklumat. Sedangkan dunia pada hari ini semakin canggih, kami perlu melengkapkan diri dengan ilmu pengetahuan dalam bidang teknologi. Kita perlu sentiasa mengamalkan nilai berlajar sepanjang hayat supaya kita sentiasa berkemaskini dengan arus pembaharuan teknologi. Di samping itu, program ini juga telah memberikan peluang untuk saya dalam mengadakan mesyuarat dengan ahli jawatankuasa di bawah kumpulan Publisiti dan juga exco dari kumpulan lain. Contohnya, sebagai Setiausaha Publisiti saya perlu menghadiri ke mesyuarat penyediaan dan juga Family Meeting. Maka, etika yang baik dapat mengelakkan konflik berlaku dalam mesyuarat. Keupayaan saya dalam melaksanakan tugas yang diamanahkan telah meningkat melalui program ini. Sebelum menyertai program ini, saya tidak mempunyai sebarang pengetahuan tentang elektronik dan elektrik. Maka, saya telah mempelajari cara untuk memasang lampu led dan juga bagaimana fungsinya litar elektronik. Selain itu, saya juga menglibatkan dalam merekabentuk backdrop formal dan juga sebagai seorang pengacara majlis. Saya mendapati dalam menjalankan sesuatu aktiviti yang formal, etika dan juga profesionalisme adalah elemen yang amat diperlukan. Program ini telah mendapat sokongan daripada pihak UKM yang merupakan salah satu kunci kejayaan program ini. Di samping itu, semua pelajar UKM yang 17

menyertai program ini telah menunjukkan semangat berpasukan yang tinggi dalam menjayakan program ini. Kesimpulannya, program Sekreatariat Pesta Tanglung Ukm Ke-35 telah menjadi satu platform untuk saya menguasai kemahiran nilai, sikap, etika dan profesionalisme yang boleh diterapkan dalam kehidupan seharian dan alam pekerjaan pada hari kemudian. Akhirnya, saya amat bersyukur bahawa saya berpeluang untuk melibatkan diri dalam program ini dan saya akan terus menyertai program yang berlainan untuk menambahkan pengalaman dan menguasai kemahiran saya. Saya akan terus belajar sehingga ke liang lahad kerana ilmu pengetahuan adalah sangat luas dan bernilai. 10. Lampiran Surat Kelulusan Program Kertas Kerja Program Carta Alir Pesta Tanglung ke-35 Carta Gantt Pesta Tanglung ke-35 Sijil Penyertaan 18