HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME

Transkripsi

1 HHHC9401 KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME LAPORAN AKHIR KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA DAN PROFESIONALISME NAMA PENSYARAH: DR YOSNI BAKAR DISEDIAKAN OLEH: SITI AISHAH BINTI TAHIRIN (A145653)

2 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Nilai, Sikap, Etika dan Profesionalisme Nilai di ertikan sebagai satu konsep yang di jadikan asas oleh masyarakat untuk melihat, mengukur atau membuat pilihan terhadap sesuatu perkara, darjat, mutu, kualiti dan taraf perilaku dan benda mengenai seseorang atau kelompok orang sebagai baik, berharga dan bernilai. Sikap adalah cara bagaimana kita merasai dan berfikir tentang orang, benda dan peristiwa, dalam tahap setuju atau tidak bersetuju,dan ia adalah pengawal perilaku terhadap aspek-aspek ini. Walaupun sikap adalah pengawal perilaku kita, ia bukanlah segala yang kita perlukan untuk mempertahankan kejayaan, penghormatan, kareer dan kehidupan peribadi. Etika berasal dari perkataan ethos (Greek) yang membawa maksud perangai atau keperibadian.etika adalah satu sistem dasar akhlak, adat, tingkah laku atau kesusilaan Ia juga bermaksud prinsip moral atau set prinsip moral. Profesionalisme (profésionalisme) ialah sifat-sifat (kemampuan, kemahiran, cara pelaksanaan sesuatu dan lain-lain) sebagaimana yang sewajarnya terdapat pada atau dilakukan oleh seorang profesional. Profesionalisme berasal daripada profesion yang bermakna berhubungan dengan profesion dan memerlukan kepandaian khusus untuk menjalankannya, (KBBI, 1994). Jadi, profesionalisme adalah tingkah laku, kepakaran atau kualiti dari seseorang yang profesional (Longman, 1987). Kemahiran insaniah ini sendiri adalah untuk melahirkan mahasiswa/i yang mengamalkan standard nilai, sikap dan etika yang tinggi di samping profesional dalam melakukan sebarang tugas. Aktiviti-aktiviti yang disertai perlu membangunkan tahap kecekapan, akauntabiliti, tanggungjawab, sikap boleh melaksanakan tugasan secara berintegriti dan amanah. Kursus ini membantu pelajar menjadi individu yang berkeperibadian murni dan bertanggungjawab terhadap diri sendiri dan masyarakat

3 1.2 Program Bagi menyempurnakan kursus ini, saya telah memilih untuk menjadikan Hari Keluarga Sains Laut yang di jalankan di bawah Kelab Scuba Universiti Kebangsaan Malaysia (KESSUKEM) sebagai laporan akhir saya untuk kemahiran insaniah ini. Bagi program tersebut, saya telah di beri amanah untuk memegang jawatan sebagai AJK Jamuan. Saya bersama AJK yang lain telah di tugaskan untuk menentukan menu masakan sewaktu program berlangsung. Selain itu, kami juga di kehendaki memastikan bahawa barangbarang keperluan bagi jamuan adalah mencukupi untuk semua pihak yang terlibat. Program Hari Keluarga Sains Laut ini merupakan acara tahunan bertujuan untuk meraikan pelajar Tahun 3 yang bakal bergraduasi serta mengeratkan lagi silaturahim antara pelajar-pelajar sains laut dari pelbagai tahun. Acara yang di adakan pada tahun ini telah berlangsung di Pusat Penyelidikan Ekosistem Marin (EKOMAR) di Mersing, Johor. Ia berlaku dari 11 April 2015 sehingga 14 April Acara ini turut di sertai oleh tenaga pengajar sains laut, staf serta pelajar PhD, Master dan Degree. Selain itu, tema bagi program ini ialah BERSATU MENUJU KEGEMILANGAN.

4 2.0 Objektif Program 1) Sebagai ruang untuk saling mengenali dan mengeratkan hubungan silaturrahim dalam kalangan pelajar, pensyarah dan kakitangan sokongan program Sains Laut. 2) Menuntut komitmen yang tinggi daripada ahli jawatankuasa Program Hari Keluarga yang terlibat. 3) Mewujudkan toleransi dan semangat kerjasama dalam kalangan pelajar Sains Laut sekaligus meningkatkan kualiti dan produktiviti kerja secara berpasukan. 4) Membentuk keperibadian dan memahami konsep kerjasama serta tolong menolong antara satu dengan yang lain.

5 3.0 Gerak Kerja Carta alir projek

6 Carta Gantt Melalui carta-carta berikut dapat memberi penjelasan bahawa walaupun program ini berlangsung pada 11 hingga 14 April namun, kami telah memulakan kerja sejak 3 bulan sebelumnya. Ini supaya program tersebut dapat berjalan dengan lancar dan tiada sebarang masalah pada hari kejadian. Kami telah di agih-agihkan tugas mengikut persetujuan masing-masing. Selepas itu, kami juga telah mengadakan perjumpaan untuk berbincang dan membentangkan tugas yang telah di lakukan. Bagi saya dan AJK yang lain, kami di kehendaki untuk memikirkan menu yang sesuai sewaktu program berlangsung. Kami harus memikir pelbagai faktor kerana terdapat pelajar dan staff yang mengalami alergi pada sebahagian makanan. Selain itu, kami juga memastikan bahawa kadar makanan adalah mencukupi untuk semua orang dan barang-barang keperluan bagi aktiviti tersebut di bawa seperti bekas makanan, kuali dan sebagainya. Di samping itu, kami turut berbincang untuk menganggarkan bajet perbelanjaan bagi jamuan. Selepas itu, barulah kerja-kerja pemasaran dapat di jalankan.

7 Sehari sebelum berlangsungnya program, kami di minta untuk mengangkat dan mengemas barang-barang keperluan dari stor di bawa ke atas lori untuk di bawa ke EKOMAR, Johor. Kami bertolak dari UKM pada malam 10 April 2015 dan sampai di EKOMAR pada pagi 11 April Sampai sahaja, kami telah di suruh untuk mendirikan khemah sebagai tempat tinggal kami. Selain itu, kami juga diarahkan untuk memunggah balik barang-barang yang terdapat di atas lori seperti bahan-bahan untuk memasak dan sebagainya. Sewaktu program berlangsung, kami di kehendaki menyertai setiap aktiviti yang di jalankan seperti aktviti 'ice breaking', 'explorace', sukaneka dan akhir sekali ialah barbeku. Sewaktu barbeku adalah waktu sibuk bagi saya dan AJK jamuan yang lain. Kami gembira kerana ramai yang berpuas hati dengan makanan yang di sediakan. Hari terakhir iaitu 14 April, kami bersiap-siap untuk pulang ke UKM. Kami mengangkat barang-barang semula untuk di masukkan ke dalam lori semula untuk di hantar balik. Sekitar 11 pagi, kami bertolak menuju ke UKM.

8 4.0 Hasil Dapatan dan Kesimpulan Dengan menyertai program ini, saya merasakan bahawa saya telah dapat mempertingkat dan mempertajamkan lagi kemahiran nilai, sikap, etika dan profesionalisme yang terdapat dalam diri saya. Secara keseluruhannya, program ini mengajar saya supaya sentiasa mempunyai nilai murni dalam diri sendiri. Hal ini kerana, sewaktu menjayakan program ini, kami di kehendaki untuk saling bantu-membantu, tolong-menolong dan bekerjasama dalam memastikan program ini berjalan dengan lancar. Contohnya seperti kami harus tolong bersama-sama mengangkat barang-barang keperluan untuk di bawa ke Mersing. Sekiranya tiada sikap kerjasama di situ, maka kerja tidak akan berjalan. Barang-barang tersebut bukannya sedikit tetapi banyak sehinggakan semua pihak harus bersama-sama dalam bergotong-royong mengangkat barang. Selain itu, program ini menyuruh supaya saya mempunyai sikap yang elok dalam bekerja. Seperti saya dan ahli-ahli yang lain haruslah memberi komitmen yang baik ketika melaksanakan tugas masing-masing. Saya dari AJK jamuan, harus bersama-sama dengan yang lain berbincang dan melaksanakan kerja. Kami membuat survey-survey harga dan barang yang kami perlukan. Kerja-kerja ini, kami tidak tertumpu pada sesiapa, sebaliknya kami bersama-sama datang dan melakukan survey. Saya dan ahli yang lain bertanggungjawab terhadap tugas masing-masing. Di samping itu, kami harus pandai membahagikan masa antara tugas kami sebagai AJK program tersebut dengan tugas kami sebagai pelajar. Tugas saya selaku AJK jamuan akan tetap berjalan walaupun kami sibuk dengan tugasan lain. Selain itu, kami telah bersama-sama menyediakan makanan untuk di jadikan santapan semua ahli lain. Tiada seorang pun daripada kami mencuri tulang kerana kami menganggap setiap tugasan adalah amanah. Sewaktu program tersebut berjalan, saya di ajar supaya beretika dalam melaksanakan tugas. Etika-etika yang saya dapat belajar adalah belajar menerima pendapat orang lain. Sewaktu dalam perbincangan, sekiranya saya ada mendengar idea atau pendapat dari ahli lain yang lebih bernas, maka saya akan menyokong pendapat tersebut. Tiada istilah ingin memonopoli kerja atau 'gila pangkat' ketika kami melaksanakan tugas. Contohnya, adalah sewaktu memilih menu

9 makanan untuk di sajikan sewaktu program berjalan. Hal ini kerana, tidak semua idea kita adalah tepat dan bagus. Belajar menerima pendapat lain. Seterusnya, bagi kemahiran profesionalisme, saya dapat mengaplikasikannya sewaktu melaksanakan tugas dan kerja yang di beri. Seperti, saya dan ahli lain akan mencari dan menggunakan penyelesaian yang terbaik dalam setiap masalah kami hadapi. Contohnya seperti masalah komunikasi. Bukan semua orang yang terlibat tinggal berdekatan atau mempunyai masa lapang yang sama. Ini menyukarkan proses perbincangan kami. Justeru, saya dan ahli yang lain mengambil jalan dengan berkomunikasi menggunakan media seperti telefon, Facebook, dan e- mail. Di samping itu, kami juga ada telah mengedarkan atau menanya setiap orang yang terlibat dalam program ini berkaitan dengan masalah alergi makanan. Ini dapat menyelesaikan masalah kami berhubung dengan mengetahui berapa bilangan orang yang alergi akan makanan dan makanan apa yang patut kami elak untuk di jadikan sajian. Kesimpulannya, program Hari Keluarga ini memang banyak mengajar bahawa kemahiran nilai, sikap, etika dan profesionaalisme adalah penting terutama ketika menjalankan tugas atau bekerja. Objektif program ini juga tercapai dengan pelajar dan staff dapat saling mengenali dan mengeratkan hubungan silaturrahim. Selain itu, sikap ketika bekerja iaitu memberi komitmen yang tinggi daripada setiap ahli jawatankuasa Program Hari Keluarga tersebut. Di samping itu, etika bertoleransi juga dapat di amalkan. Akhir sekali, dapat membentuk keperibadian yang mulia serta memahami konsep kerjasama dan tolong menolong antara satu dengan yang lain juga sentiasa bersifat profesionalisme.

10