LAPORAN. HASIL EVALUASI DIRI Kepuasan Layanan Mahasiswa. Oleh: Prodi Ilmu Komunikasi

dokumen-dokumen yang mirip
LAPORAN. HASIL EVALUASI DIRI Kepuasan Layanan Tenaga Kependidikan. Oleh: Prodi Ilmu Komunikasi

LAPORAN. HASIL EVALUASI DIRI Kepuasan Layanan Dosen. Oleh: Prodi Ilmu Komunikasi

LAPORAN EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN

LAPORAN EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN

LAPORAN HASIL PENGUKURAN KEPUASAN DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAHUN AKADEMIK 2014/ 2015

BUKU PANDUAN BIMBINGAN SKRIPSI PRODI JUDUL/TOPIK SKRIPSI

LAPORAN HASIL SURVEI INDEKS KEPUASAN MASYARAKAT (IKM) LAYANAN KEMAHASISWAAN DI POLTEKKES KEMENKES SURAKARTA TAHUN 2015

BAB VI KESIMPULAN DAN REKOMENDASI Hasil Survey Evaluasi Pemanfaatan Ruang di Jurusan Teknik. Arsitektur dan Perencanaan Fakultas Teknik UGM

Hasil dari kuisioner pelayanan praktikum dapat dilihat pada gambar-gambar berikut: Praktikum dilaksanakan tepat waktu (dalam %)

Mekanisme dan Rancangan: 1. Pelaksanaan evaluasi dilakukan melalui penyebaran kuisioner melalui sistem informasi akademik.

MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN SEMESTER GASAL TAHUN

BUKU PEDOMAN PRAKTIK KERJA LAPANG PRODI D III AKUNTANSI SEKTOR PUBLIK. Disusun oleh: Tim Penyusun Program Studi D3 Akuntansi Sektor Publik

LAPORAN HASIL SURVEI

Manual Prosedur Pengaduan Layanan Laboratorium Komputer Economist Learning Center

LAPORAN HASIL SURVEI KEPUASAN MAHASISWA TAHUN 2013/2014

Jurnal Pena Sains Vol. 2, No. 2, Oktober 2015 ISSN:

SURVEI MINAT MAHASISWA IPB TERHADAP PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA (PKM)

PENGEMBANGAN STRATEGI PEMASARAN INDUSTRI KECIL- MENENGAH PRODUK IKAN TERI NASI

FAKULTAS EKONOMI. Universitas Muhammadiyah Sidoarjo STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PENGAJARAN. Penanggungjawab. Nama Jabatan Tanda Tangan

PROPOSAL KERJA PRAKTEK DINAS PERHUTANI DAERAH SIDOARJO. Oleh : LUHUR PRIYANTOKO AJI M. IRSYAD YUSRON

LAPORAN HASIL PENYUSUNAN INDEKS KEPUASAN MASYARAKAT SEMESTER II TAHUN 2017

LAPORAN HASIL PENYUSUNAN INDEKS KEPUASAN MASYARAKAT SEMESTER I TAHUN 2017

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Visi Visi Universitas Dhyana Pura adalah Perguruan Tinggi Teladan dan Unggulan.

LAPORAN HASIL OBSERVASI PEMBELAJARAN DI KELAS TAHUN AKADEMIK 2014/ 2015

LAPORAN HASIL MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 2015/2016

STANDAR 1 VISI, MISI, TUJUAN, DAN SASARAN, SERTA STRATEGI PENCAPAIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. ini, sebanyak 232 responden dari penelitian ini terdiri dari laki-laki 82

LAPORAN HASIL KUESIONER KEPUASAN DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TERHADAP PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA DI STKIP SILIWANGI TAHUN AKADEMIK 2014/2015

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pemilihan Judul

II. Rangkuman Eksekutif

PUSAT JAMINAN MUTU DAMAI PRODI PENDIDIKAN NERS SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN NAHDLATUL ULAMA TUBAN

PERATURAN REKTOR NOMOR 3 TAHUN 2013 tentang

STANDAR MUTU AKADEMIK FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA

BUKU PANDUAN PPL 1 MICROTEACHING

RENCANA STRATEGI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

RANGKUMAN EKSEKUTIF. Capaian Silabus Mahasiswa No. Fakultas. I. Monitoring dan Evaluasi Kehadiran Dosen tingkat Fakultas.

LAPORAN MONEV KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN KEMAHASISWAAN SEMESTER GENAP 2015/2016 UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA

DAFTAR ISI. Halaman ABSTRAK i KATA PENGANTAR. ii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL ix DAFTAR GAMBAR... xi

PEDOMAN MONITORING DAN EVALUASI (MONEV) KURIKULUM IAIN PURWOKERTO

KATA PENGANTAR. Pusat Penjaminan Mutu Internal Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional. Punyusun.

LAPORAN HASIL KUESIONER KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PELAYANAN BIRO/BAGIAN DI STMIK ATMA LUHUR TAHUN AKADEMIK 2013/2014

LAPORAN HASIL EVALUASI KEPUASAN MAHASISWA TAHUN AKADEMIK 2015/2016

LAPORAN HASIL EVALUASI INDEKS KEPUASAN MAHASISWA (IKM) TERHADAP PELAYANAN UNIT DAN KINERJA DOSEN DALAM MENGAJAR (EDOM) SEMESTER GENAP TAHUN 2015/2016

BAB I PENDAHULUAN. Universitas Pamulang, yang selanjutnya disebut UNPAM, merupakan

LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI PERKULIAHAN/PEMBELAJARAN


IV. HASIL DAN ANALISIS DATA PROFIL MAGISTER AKUNTANSI UKSW

A. Pengantar. B. Metodologi Survey. C. Karakteristik Responden. C.1. Usia Responden

RENCANA OPERASIONAL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL

LAPORAN SURVEY INDEKS KEPUASAN MASYARAKAT TAHUN 2015

SEKRETARIAT JENDERAL DAN BADAN KEAHLIAN DEWAN PERWAKILAN RAKYAT REPUBLIK INDONESIA

EVALUASI TINGKAT PEMAHAMAN STAKEHOLDERS TENTANG VISI, MISI, DAN TUJUAN UNIVERSITAS DIAN NUSWANTORO SEMARANG

LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI RENSTRA TAHUN KE-1 SAMPAI KE-4

FORMULIR DATA BEASISWA

OLEH TIM ADVOKASI FE UNY

BAB IV HASIL PENELITIAN. Statistics. Kinerja Berwujud. N Valid Missing 0 0. Mean Std. Deviation

LAPORAN HASIL MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN TAHUN AJARAN 2017

laporan hasil audit internal

Analisis Independent Study dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Mahasiswa Non-English Department

memberikan motivasi para mahasiswanya untuk dapat berprestasi khususnya bidang akademiknya dengan cara belajar sehingga meraih prestasi yang lebih

COMPANY PROFILE LABORATORIUM DIGITAL MULTIMEDIA TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK - UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA

LAPORAN EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN

INDEKS KEPUASAN MAHASISWA

SURAT KEPUTUSAN Nomor : 110/.../SK-STAIBN/I/2016

DATA INFORMASI AKADEMIK MAHASISWA. Nama Mahasiswa :

ANALISIS KUESIONER SOSIALISASI VISI DAN MISI PRODI S1 AKUNTANSI. Disususn Oleh: Tim Prodi Akuntansi

EVALUASI LABORATORIUM LABORATORIUM SISTEM KONTROL

SURAT KEPUTUSAN REKTOR INSTITUT TEKNOLOGI DEL

ANALISIS HASIL SURVEY KEPUASAN MAHASISWA LAYANAN MINAT BAKAT, SOFT SKILL, BIMBINGAN KONSELING, KESEHATAN, DAN BEASISWA 2012/2013

LAPORAN SURVEY KEPUASAN MASYARAKAT PENGGUNA LAYANAN

REKAP QUESIONER EVALUASI PELAYANAN PBM PRODIILMU HUKUM FAKULTAS HUKUM PERIODE SEMESTER GASAL Jumlah Responden : 8 TANGGAPAN PIHAK PENGGUNA

Ariesta Kartika Sari 1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Trunojoyo Madura, Bangkalan

LAPORAN HASIL KUESIONER

PROSEDUR PEMBUATAN JADWAL KULIAH SPMI - UBD

Studi Kemampuan Berbahasa Inggris Mahasiswa Non-English Department Melalui Kegiatan Intensive Course Model B

BUKU PEBIMBINGAN AKADEMIK

PROSEDUR PROSES PERKULIAHAN SPMI - UBD

LAPORAN MONEV KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN KEMAHASISWAAN. Semester Gasal 2015/2016

PUSAT PENJAMINAN MUTU

Laporan Kinerja Tahun 2017 Universitas Negeri Malang (UM)

UNIVERSITAS ISLAM MALANG

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

PENGADILAN TINGGI DENPASAR

Self Entry Batch II : Sabtu-Minggu, Juli 2017 (Sistem Random)

RENCANA STRATEGIS PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS SRIWIJAYA

LAKIP. Universitas Negeri Malang (UM) Tahun Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah

LAPORAN AUDIT MUTU AKADEMIK INTERNAL TAHUN AJARAN 2015/2016

MANUAL PROSEDUR PERKULIAHAN MAHASISWA PROGRAM STUDI S2 MATEMATIKA FAKULTAS MIPA UNIVERSITAS ANDALAS

Evaluasi Proses Pembelajaran Pada Perkuliahan Program Studi Pendidikan Matematika Di Universitas Widya Dharma Klaten Melalui Pengukuran Kuesioner

PETUNJUK TEKNIS PENGISIAN LAMAN SIPKD

RENCANA OPERASIONAL (PROGRAM KERJA KA. PROGDI) PROGRAM STUDI AGRIBISNIS Periode

BAB 1 PENDAHULUAN. interaksinya dengan lingkungan. Hasil belajar adalah kemampuan-kemampuan yang

PUSAT PENJAMINAN MUTU

LAPORAN HASIL EVALUASI KEPUASAN MAHASISWA TAHUN AKADEMIK 2014/2015

PETUNJUK TEKNIS PENGISIAN LAMAN SIPKD

BAB VII STANDAR PENGELOLAAN

PUSAT PENJAMINAN MUTU

Nomor 008/SOP-KIMIA/2017 PROSEDUR OPERASIONAL Tanggal Terbit 05 Maret 2017 Revisi 1 MONITORING DAN

EXECUTIVE SUMMARY JAYA SOFT SKILLS DEVELOPMENT PROGRAM TAHUN ANGGARAN 2016/2017

Transkripsi:

LAPORAN KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS TRUNOJOYO MADURA HASIL EVALUASI DIRI Kepuasan Layanan Mahasiswa Oleh: Prodi Ilmu Komunikasi PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya Universitas Trunojoyo Madura Jl. Raya Telang Po. Box II Kamal Bangakalan Madura 6111, Indonesia Telp. (31) 312792, Faks. 31156, Email : komunikasiutm@gmail.com Laman: komunikasi.trunojoyo.ac.id

PENDAHULUAN Infrastuktur dalam sebuah proses pembelajaran merupakan salah satu faktor pendukung yang penting. Penggunanaan sarana dan prsarana yang sesuai dengan tujuan instruksional pembelajaran akan berguna dalam pengenalan mahasiwa terhadap konsep-konsep praktikum. Tersedia dan manajemen yang baik atas sarana dan prasarana merupakan tanggung jawab pengelola penyelenggara pendidikan tinggi. Mahasiswa sebagai user dari lembaga pendidikan tinggi mempunyai hak unutuk mendapatkan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pendidikan tinggi. Penggunaan segenap sarana dan prasarana pada kondisi tertentu terkadang menemui kendala. Secara teknis mekanis pengelolaan sarana dan prasarana digunakan sebaik-baiknya untuk kepentingan segenap civitas akademika dalam proses kegiatan pembelajaran. Evaluasi dalam poin ini dikhususkan pada kepuasan pengguna dalam hal ini mahasiwa dalam mengakses sarana dan prasarana. Dengan evaluasi layanan sarana dan prasarana ini diharapkan memberi kontribusi untuk pelayanan prima (excellent services) dalam menciptakan atmosfer akademik yang kondusif di dalam lingkungan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Budaya Universitas Trunojoyo Madura. TUJUAN Evaluasi ini dilakukan untuk mengukur sejauhmana penyelenggara pendidikan tinggi dalam menyediakan sarana dan prasarana kepada user (mahasiswa). Selain itu juga digunakan untuk mengukur kepuasan dari mahasiswa atas penggunaan sarana dan prasarana dalam lingkunp FISIB UTM. Hasil yang didapatkan dari evaluasi ini digunakan untuk pemetaan SWOT dari kuantitas dan kualitas utilitas dari sarana dan prasarana. Sebagai bahan penetapan renstra atau renop dalam konteks perbaikan kualitas pada unit kerja. BENTUK KEGIATAN Dengan survey (indikator dan pertanyaan dalam questioner terlampir).

JADWAL PELAKSANAAN Survey dilakukan pada pertemuan ke 14 pada TA 216/217. Sampling dilakukan dengan metode stratified random sampling. HASIL KEGIATAN Dalam evaluasi layanan sarana dan prasarana diukur dengan delapan indikator yaitu: 1) perlengkapan kuliah, 2) kondisi ruang kuliah, dan 3) layanan administrasi, (4) layanan perpustakaan, (5) layanan perpustakaan/ruang baca FISIB, (6) Kondisi Toilet, (7) layanan pengumuman, (8) layanan wifi. Berikut penjabaran hasil evaluasi pelayanan sarana dan prasarana menurut mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi pada Tahun Ajaran 215/216 dengan menggunakan delapan indikator di atas. A. Perlengkapan Kuliah (bangku, papan tulis, spidol, penghapus, kipas angin, LCD) Berdasarkan indikator tersebut pada semester gasal dan genap 216/217 tingkat pelayanan sarana dan prasarana berada pada kisaran (8%). Hal ini dapat dilihat dalam infogram berikut: 8 6 4 2 3 sangat kurang kurang sangat 6 1 Gambar 1. Evaluasi Perlengkapan Kuliah TA 26/217 Dari rekapitulasi quesioner didapatkan data bahwa yang menjawab sangat kurang sebanyak %, sementara mahasiswa yang menjawab bahwa layanan kurang sebanyak 3%. Sedangkan yang mahasiswa yang mendapatkan layanan sangat sebanyak 1%. B. Kondisi Ruang Kuliah Berdasarakan indikator layanan kondisi ruang kuliah maka diperoleh gambaran menurut mahasiwa Ilmu Komunikasi seperti terlihat pada gambar grafik berikut ini.

5 4 3 2 1 45 sangat kurang kurang sangat 4 15 Gambar 2. Evaluasi Pelayanan Ruang Kuliah TA 216/217 prasarana dan sarana adalah kurang dengan skor 45%. Sedangkan total skor terendah dalam layanan sarana dan prasarana pada jawaban sangat kurang 45%. C. Layanan Petugas Administrasi Berdasarakan indikator layanan petugas administasi dalammenyiapkan daftar hadir dan kunci ruangan maka diperoleh gambaran menurut mahasiwa Ilmu Komunikasi seperti terlihat pada gambar grafik berikut ini. 8 7 6 5 4 3 2 1 2 sangat kurang kurang sangat 7 Gambar 3. Evaluasi Layanan Petugas Administrasi TA 216/217 petugas administrasi adalah dengan skor 7%. Sedangkan total skor terendah dalam layanan sarana dan prasarana pada jawaban sangat kurang % dan sangat %.

D. Layanan Perpustakaan/Ruang Baca FISIB Berdasarakan indikator layanan perpustakaan atau ruang baca FISIB maka diperoleh gambaran menurut mahasiwa Ilmu Komunikasi seperti terlihat pada gambar grafik berikut ini. 7 6 5 4 3 2 1 65 sangat kurang kurang sangat 35 Gambar 4. Evaluasi Layanan Perpustakaan/Ruang Baca FISIB TA 216/217 perpustakaan atau Ruang Baca FISIB adalah kurang dengan skor 65%. Sedangkan total skor terendah dalam layanan sarana dan prasarana pada jawaban sangat kurang % dan sangat %. E. Kondisi Toilet Berdasarakan indikator layanan kondisi toilet di lingkungan FISIB maka diperoleh gambaran menurut mahasiwa Ilmu Komunikasi seperti terlihat pada gambar grafik berikut ini: 8 6 4 2 3 sangat kurang 7 1 kurang sangat Gambar 5. Evaluasi Layanan Toilet FISIB TA 216/217 toilet adalah kurang dengan skor 65%, kemudian yang menjawab sangat kurang

3%. Mahasiswa yang menjawab sebanyak 1%, sedangkan total skor terendah dalam layanan toilet adalah pada poin sangat yaitu %. F. Layanan pengumuman/informasi Berdasarakan indikator layanan Pengumuman di lingkungan FISIB maka diperoleh gambaran menurut mahasiwa Ilmu Komunikasi seperti terlihat pada gambar grafik berikut ini. 6 5 4 3 2 1 1 4 sangat kurang kurang sangat 55 5 Gambar 6. Evaluasi Layanan Pengumuman FISIB TA 216/217 Berdasarakan hasil evaluasi menunjukkan bahwa rata-rata mahasiswa menganggap bahwa layanan pengumuman di FISIB sudah. Tetapi menurut jawaban sebagian mahasiwa 4 % menyatakan kurang dan 1% menyatakan sangat kurang. Jumlah mahasiswa yang menjawab sangat sebanyak 5%. G. Layanan wifi Berdasarakan indikator layanan wifi di lingkungan FISIB maka diperoleh gambaran menurut mahasiwa Ilmu Komunikasi seperti terlihat pada gambar grafik berikut ini. 7 6 5 4 3 2 1 6 sangat kurang 25 15 kurang sangat Gambar 7. Evaluasi Layanan Wifi FISIB TA 216/217

Berdasarakan hasil evaluasi menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa menganggap bahwa layanan wifi sangat kurang (6%). Jumlah mahasiswa yang menyatakan bahwa layana tersebut sudah cukup sebanyak 15%. Tidak ada mahasiswa yang menilai layanan wifi sangat (%). PENUTUP Dari hasil evaluasi yang dilakukan didapatkan temuan bahwa rata-rata responden mahasiswa menganggap pelayanan sarana dan prasarana masih kurang. Dalam indikator perlengkapan kuliah, kondisi ruang kuliah, layanan administrasi sudah cukup. Sedangkan dalam poin layanan perpustakaan, layanan perpustakaan/ruang baca FISIB, Kondisi Toilet, layanan pengumuman, layanan wifi masih perlu ditingkatkan karena responden rata-rata menjawab masih kurang.