SATUAN ACARA PERKULIAHAN Pendidikan Kewarganegaraan Kode Mata Kuliah: UM0102/2 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940, Indonesia Telp. 62-21-5252533, 5222501-04, Fax. 62-21-5228460 URL: http://www.perbanasinstitute.ac.id
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 1 (satu) A. Tujuan 1. Instruksional Khusus Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : 1. Untuk mengerti, memahami, mendalami dan menghayati Pendidikan Kewarganegaraan serta pendidikan pendahuluan bela negara (PPBN) B. Pokok Bahasan: Pendidikan Kewarganegaraan C. Sub Pokok Bahasan: 1. Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan dan Kompetisi yang diharapkan 2. Pemahaman tentang bangsa, negara, hak dan kewajiban warga negara, hubungan warga negara dengan negara atas dasar demokrasi, HAM dalam Bela Negara. D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Penyajian Menjelaskan tata-tertib perkuliahan. Memberikan penjelasan ruang-lingkup materi perkuliahan dan SAP. Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian. Melakukan pembagian kelompok. Menguraikan: 1. Latar Belakang Pendidikan Kewarganegaraan dan Kompetisi yang diharapkan 2. Pemahaman tentang bangsa, negara, hak dan kewajiban warga Memperhatika n. Membuat catatan. Bertanya. Membuat Kelompok Memperhatika n. Membuat catatan. Bertanya. Latihan. Media dan Alat Pengajara n White Board Spidol Kompute r LCD Projector White Board Spidol Kompute r LCD Projector Waktu ( ) meni t 60 meni t
negara, hubungan warga negara dengan negara atas dasar demokrasi, HAM dalam Bela Negara. Penutup Memberikan tugas individu. Memerhatikan. membuat catatan. bertanya. White Board Spidol Kompute r LCD Projector meni t E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 2 (dua) Lanjutan A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Untuk mengerti, memahami, mendalami dan menghayati Pendidikan Kewarganegaraan serta pendidikan pendahuluan bela negara (PPBN) B. Pokok Bahasan: Pendidikan Kewarganegaraan C. Sub Pokok Bahasan: 1. Kerangka dasar Kehidupan Nasional meliputi keterkaitan antara falsafah Pancasila, UUD 1945, Wawasan Nusantara, dan Ketahanan Nasional 2. Perkembangan Pendidikan Kewarganegaraan serta PPBN D. Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan tatatertib perkuliahan. Memberikan penjelasan ruanglingkup materi perkuliahan dan SAP. Menjelaskan metode pembelajaran dan komposisi penilaian. Melakukan pembagian kelompok. Penyajian Kerangka dasar Kehidupan Nasional meliputi keterkaitan antara falsafah Pancasila, UUD 1945, Wawasan Nusantara, dan Ketahanan Nasional Perkembangan Pendidikan Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Membuat Kelompok Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Latihan. Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 60
Penutup Kewarganegaraan serta PPBN Melakukan Review. Memberikan tugas individu. Memerhatikan. membuat catatan. bertanya. White Board Spidol Komputer LCD Projector E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan menyampaikan pertanyaan lisan secara acak untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan pada sesi/tatap muka ini. Evaluasi/penilaian lainnya diberikan pada pekerjaan rumah/tugas individu yang telah dikumpulkan mahasiswa. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 3 (tiga) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati serta mampu menjelaskan Wawasan Nasional Bangsa Indonesia dalam mencapai cita-cita Nasional B. Pokok Bahasan: Konsepsi Wawasan Nusantara C. Sub Pokok Bahasan: Latar Belakang filosofi Wawasan Nusantara Wawasan Nusantara sebagai wawasan Pembangunan Implementasi Wawasan Nusantara D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menanyakan materi yang Memperhatikan. telah diberikan pada tatap Membuat catatan. muka yang lalu. Menjawab Menyampaikan pokokpokok pertanyaan. bahasan materi kuliah pada tatap muka hari ini Penyajian Penutup 1. Menguraikan: Latar Belakang filosofi Wawasan Nusantara Wawasan Nusantara sebagai wawasan Pembangunan Implementasi Wawasan Nusantara 2. Latihan mengerjakan soal Merangkum penyajian materi hari ini. Memberikan tugas individu. Memperhatikan. Membuat catatan. Menjawab pertanyaan dosen. Bertanya. Latihan. Memperhatikan. Bertanya. Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol komputer LCD Projector White Board Spidol komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 30 50
E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 4 (empat) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati serta mampu menjelaskan pentingnya Ketahanan Nasional Indonesia di bidang Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial Budaya dan Hankam. B. Pokok Bahasan: Konsepsi dan Peran Ketahanan Nasional Indonesia dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara C. Sub Pokok Bahasan: Latar Belakang, Konsepsi dan Kondisi Ketahanan Nasional Indonesia Pokok-pokok pikiran tentang Ketahanan Nasional D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas Memerhatikan. materi perkuliahan pada Membuat catatan. tatap muka yang lalu Bertanya. Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () Penyajian 1. Menguraikan: Latar Belakang, Konsepsi dan Kondisi Ketahanan Nasional Indonesia Pokok-pokok pikiran tentang Ketahanan Nasional Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Latihan. White Board Spidol Komputer LCD Projector 60 2. Latihan mengerjakan soal Penutup Merangkum penyajian materi hari ini. Memberikan tugas individu. Memerhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan tugas individu. White Board Spidol Komputer LCD Projector
E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0012 2 sks 2 X 50 5 (lima) Lanjutan A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati serta mampu menjelaskan pentingnya Ketahanan Nasional Indonesia di bidang Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial Budaya dan Hankam. B. Pokok Bahasan: Konsepsi dan Peran Ketahanan Nasional Indonesia dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara C. Sub Pokok Bahasan: Pengaruh HAM, Demokrasi dan Lingkungan Hidup terhadap Ketahanan Nasional (1) Aspek Ideologi a. Ideologi di dunia b. Ideologi Pancasila c. Ketahanan di bidang Ideologi D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Melakukan review atas Memerhatikan. materi perkuliahan pada Membuat catatan. tatap muka yang lalu Bertanya. Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 30
Penyajian 1. Menguraikan: Pengaruh HAM, Demokrasi dan Lingkungan Hidup terhadap Ketahanan Nasional Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Latihan. White Board Spidol Komputer LCD Projector 50 (1) Aspek Ideologi a. Ideologi di dunia b. Ideologi Pancasila c. Ketahanan di bidang Ideologi 2. Latihan mengerjakan soal Penutup Merangkum penyajian materi hari ini. Memberikan tugas individu. Memerhatikan. Membuat catatan. Mengerjakan tugas individu. White Board Spidol Komputer LCD Projector E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 6 (enam) Lanjutan A. Tujuan Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati serta mampu menjelaskan pentingnya Ketahanan Nasional Indonesia di bidang Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial Budaya dan Hankam. B. Pokok Bahasan: Konsepsi dan Peran Ketahanan Nasional Indonesia dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara C. Sub Pokok Bahasan: (2) Aspek Politik a. Politik secara umum b. Politik di Indonesia c. Ketahanan di bidang Politik D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Mengumpulkan pekerjaan Memerhatikan. rumah/tugas terstruktur Membuat individual. catatan. Mereview materi mata Bertanya. kuliah sesi sebelumnya. Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. Penyajian 1. Menguraikan: (2) Aspek Politik a. Politik secara umum b. Politik di Indonesia c. Ketahanan di bidang Politik 2. Latihan mengerjakan soal Memerhatikan. Membuat catatan. Bertanya. Latihan. Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 30 50
Penutup Merangkum materi perkuliahan yang telah dibahas. Memberikan tugas individu. Memperhatikan. Membuat catatan. Bertanya. White Board Spidol Komputer LCD Projector E. Evaluasi Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 7 (tujuh) Lanjutan A. Tujuan Selama berlangsungnya ujian mahasiswa diharapkan dapat menunjukkan kemampuannya masing-masing di dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soal-soal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas dalam tatap muka selama ini. B. Pokok Bahasan: Ujian Tengah Semester C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-1 s.d. ke-7 D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Dosen mengingatkan kembali tata-tertib pelaksaan ujian (UTS). Penyajian 1. Soal Ujian Tengah Semester (UTS) meliputi materi kuliah pada tatap-muka ke-1 s.d. ke-7. 2. Soal ujian disajikan secara tertulis dan dilaksanakan dengan membuat program pada komputer yang telah disediakan sesuai dengan aturan yang telah ditentukan. 3. Dosen memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mahasiswa Menempatkan diri pada tempat ujian yang telah ditentukan. Menerima kertas lembar jawaban. Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku. Soal UTS White Board Spidol Komputer LCD Projector Soal Ujian (UTS) Komputer Lembar Jawaban Alat tulis LCD Projector Waktu () 10 80
Penutup Dosen mengumpulkan soal dan memeriksa hasil ujian pada komputer yang telah disediakan. Mahasiswa menyerah-kan soal dan menyimpan program jawaban pada komputer masing-masing sesuai dengan aturan yang telah ditentukan pada akhir waktu ujian. White Board Spidol Komputer 10 E. Evaluasi Penilaian diberikan atas jawaban soal ujian (UTS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolut sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di IKPIA Perbanas. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraaan UM0102 2 sks 2 X 50 8 (delapan) Lanjutan A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati serta mampu menjelaskan pentingnya Ketahanan Nasional Indonesia di bidang Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial Budaya dan Hankam. B. Pokok Bahasan: Konsepsi dan Peran Ketahanan Nasional Indonesia dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara C. Sub Pokok Bahasan: (3) Aspek Ekonomi a. Ekonomi secara umum b. Ekonomi Indonesia c. Ketahanan di bidang Ekonomi D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Membahas soal UTS sekaligus Memperhatikan me-review materi Membuat kuliah/pokok bahasan catatan sebelumnya. Bertanya Menjelaskan pokok bahasan pada sesi ini. Penyajian Penutup 1. Menguraikan: (3) Aspek Ekonomi a. Ekonomi secara umum b. Ekonomi Indonesia c. Ketahanan di bidang Ekonomi 2. Latihan mengerjakan soal Melakukan review. Memberikan tugas individu. Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan Latihan Memperhatikan Membuat catatan Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 60
E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 9 (sembilan) Lanjutan A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati serta mampu menjelaskan pentingnya Ketahanan Nasional Indonesia di bidang Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial Budaya dan Hankam. B. Pokok Bahasan: Konsepsi dan Peran Ketahanan Nasional Indonesia dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara C. Sub Pokok Bahasan: (4) Aspek Sosial Budaya a. Struktur Sosial di Indonesia b. Kondisi budaya di Indonesia c. Ketahanan di bidang Sosial Budaya D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Membahas soal UTS sekaligus Memperhatikan me-review materi Membuat kuliah/pokok bahasan catatan sebelumnya. Bertanya Menjelaskan pokok bahasan pada sesi ini. Penyajian Penutup 1. Menguraikan: (4) Aspek Sosial Budaya a. Struktur Sosial di Indonesia b. Kondisi budaya di Indonesia c. Ketahanan di bidang Sosial Budaya 2. Latihan mengerjakan soal Melakukan review. Memberikan tugas individu. Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan Latihan Memperhatikan Membuat catatan Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 60
E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 10 (sepuluh) Lanjutan A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati serta mampu menjelaskan pentingnya Ketahanan Nasional Indonesia di bidang Ideologi, Politik, Ekonomi, Sosial Budaya dan Hankam. B. Pokok Bahasan: Konsepsi dan Peran Ketahanan Nasional Indonesia dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara C. Sub Pokok Bahasan: (5) Aspek Hankam a. Pokok-pokok Pengetahuan Hankam b. Postur kekuatan Hankam c. Ketahanan di bidang Hankam D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Mengumpulkan pekerjaan Memperhatikan rumah/tugas terstruktur Membuat individual. catatan Mereview materi mata kuliah Bertanya sesi sebelumnya. Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. Penyajian Penutup 1. Menguraikan: (5) Aspek Hankam a. Pokok-pokok Pengetahuan Hankam b. Postur kekuatan Hankam c. Ketahanan di bidang Hankam 2. Latihan mengerjakan soal Melakukan review. Memberikan tugas individu. Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan Latihan Memperhatikan Membuat catatan Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 60
E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 11 (sebelas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati politik dan strategi nasional dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara B. Pokok Bahasan: Politik dan Strategi Nasional C. Sub Pokok Bahasan: Perkembangan pengertian politik dan demokrasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Mengumpulkan pekerjaan Memperhatikan rumah/tugas terstruktur Membuat individual. catatan Mereview materi mata kuliah Bertanya sesi sebelumnya. Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. Penyajian Penutup 1. Menguraikan: Perkembangan pengertian politik dan demokrasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 2. Latihan mengerjakan soal Melakukan review. Memberikan tugas individu. Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan Latihan Memperhatikan Membuat catatan Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 60
E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 12 (dua belas) Lanjutan A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati politik dan strategi nasional dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara B. Pokok Bahasan: Politik dan Strategi Nasional C. Sub Pokok Bahasan: Perkembangan pemikiran strategis dalam pelaksanaan pembangunan yang berkelanjutan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Mengumpulkan pekerjaan Memperhatikan rumah/tugas terstruktur Membuat individual. catatan Mereview materi mata kuliah Bertanya sesi sebelumnya. Menjelaskan pokok bahasan materi kuliah pada sesi ini. Penyajian Penutup 1. Menguraikan: Perkembangan pemikiran strategis dalam pelaksanaan pembangunan yang berkelanjutan 2. Latihan mengerjakan soal Melakukan review. Memberikan tugas individu. Memperhatikan Mencatat Bertanya Menjawab pertanyaan Latihan Memperhatikan Membuat catatan Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 60
E. Evaluasi. Penilaian dilakukan dengan memberikan soal latihan. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0012 2 sks 2 X 50 13 (tiga belas) Lanjutan A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati politik dan strategi nasional dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara B. Pokok Bahasan: Politik dan Strategi Nasional C. Sub Pokok Bahasan: Politik pembangunan nasional dan manajemen nasional serta implementasi otonomi daerah D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian Menyimak atas presentasi kelompok. penjelasan dosen. Penyajian Politik pembangunan nasional dan manajemen nasional serta implementasi otonomi daerah Mahasiswa diberikan kasus untuk memecahkan masalah. Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi atas kasus yang dipresentasikan. Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 10 80 Penutup Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Menyimak penjelasan dosen atas hasil presentasi kelompok. White Board Spidol Komputer LCD Projector 10
E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 14 (empat belas) Lanjutan A. Tujuan Setelah menyelesaikan tatap muka ini mahasiswa memahami : Mengerti, memahami, mendalami dan menghayati politik dan strategi nasional dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara B. Pokok Bahasan: Politik dan Strategi Nasional C. Sub Pokok Bahasan: Implementasi politik dan strategi nasional yang mencakup bidang-bidang Pembangunan Nasional D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Pendahuluan Menjelaskan sistem penilaian Menyimak atas presentasi kelompok. penjelasan dosen. Penyajian Implementasi politik dan strategi nasional yang mencakup bidang-bidang Pembangunan Nasional Mahasiswa diberikan kasus untuk memecahkan masalah. Melakukan presentasi kelompok. Melakukan Tanya jawab dan diskusi atas kasus yang dipresentasikan. Media dan Alat Pengajaran White Board Spidol Komputer LCD Projector White Board Spidol Komputer LCD Projector Waktu () 10 80 Penutup Memberikan penjelasan atas hasil penilaian presentasi kelompok, partisipasi dan diskusi mahasiswa. Menyimak penjelasan dosen atas hasil presentasi kelompok. White Board Spidol Komputer LCD Projector 10
E. Evaluasi Memberikan penilaian atas presentasi kelompok dan partisipasi mahasiswa di dalam diskusi kelompok. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah: Kode Mata Kuliah: Jumlah kredit: Waktu pertemuan: Pertemuan Terjadwal ke: Pendidikan Kewarganegaraan UM0102 2 sks 2 X 50 15 (lima belas) A. Tujuan Mahasiswa dapat menunjukkan kemampuan masing-masing dalam menyerap dan memahami materi pengajaran/pembelajaran, dengan cara menjawab semua soalsoal ujian yang diberikan dosen atas materi perkuliahan yang telah dibahas di dalam tatap sesudah ujian tengah semester. B. Pokok Bahasan: Ujian Akhir Semester (UAS) C. Sub Pokok Bahasan: Materi Kuliah Tatap Muka ke-8 s.d. ke-14 D. Kegiatan Belajar Mengajar: Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Pendahuluan Pengawas Ujian Menempatkan diri Soal UAS mengingatkan kembali pada tempat ujian. White Board tata-tertib pelaksaan Menerima kertas Spidol ujian (UAS). lembar jawaban. Komputer LCD Projector Waktu () 10 Penyajian Penutup 1. Soal Ujian Akhir Semester (UAS) yang distruktur Dosen Koordinator. 2. Ujian dikoordinasikan oleh Lembaga, secara praktek di Laboratorium dengan menggunakan komputer. 3. Pengawas Ujian memeriksa Kartu Ujian (KST) dan daftar hadir mhs. peserta ujian. Pengawas Ujian mengumpulkan soal dan lembar jawaban ujian untuk kemudian Menerima lembar soal dan kemudian mengerjakan soal ujian sesuai dengan ketentuan/tata-tertib ujian yang berlaku. Mahasiswa menyerahkan soal dan lembar jawaban dan menyimpan Soal Ujian (UAS) Lembar jawaban Alat tulis Komputer White Board Spidol Lembar jawaban Ujian (UAS) 80 10
diperiksa oleh dosen. program yang telah dikerjakan pada komputer sesuai dengan ketentuan pada akhir waktu ujian. Komputer E. Evaluasi Penilaian diberikan oleh dosen pengasuh kelas yang bersangkutan atas jawaban soal ujian (UAS) dan pelaksanaan tugas individu mahasiswa, dengan cara memberikan nilai absolute sesuai dengan kriteria penilaian yang berlaku di IKPIA Perbanas. F. Referensi UUD 1945 dengan Amandemen GBHN yang sedang berjalan Lemnas, Buku Pendidikan Kewarganegaraan Buku Sejarah Perjuangan Bangsa UU No.62/1958 tentang Ketentuan-ketentuan Pokok Pengelolaan Lingkungan Hidup UU No. thn 1982 Ketentuan Pokok Catatan: 1. Pembagian kelompok dilakukan untuk difungsikan sebagai kelompok diskusi dan untuk mengerjakan tugas terstruktur kelompok. Setiap kelompok ditugasi untuk membaca, menyiapkan, dan meringkas/merangkum pokok-pokok bahasan materi perkuliahan, menyusun makalah ataupun mendiskusikan kasus yang akan dipresentasikan di depan kelas. 2. Tugas terstruktur individual dapat diberikan berupa: tes kecil, kuis, pekerjaan rumah (PR), dengan penekanan untuk mengukur kemampuan mahasiswa secara individual. 3. Untuk meningkatkan pemahanan mahasiswa atas perkuliahan, para mahasiswa didorong untuk membaca buku wajib yang menjadi referensi pada mata kuliah ini.