SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Transkripsi

1 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 1 (satu) Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mampu mengenal aluralur berpikir dalam kegiatan keilmuan dan mencoba menerapkannya kepada masalah-masalah praktis dalam kehidupan pada permasalahan yang aktual dewasa ini. Setelah menyelesaikan bab ini mampu menjelaskan dan mengetahui tentang pengertian filsafat, objek, ciri-ciri, asal dan peranan, manfaat belajar filsafat ilmu. Pokok Bahasan: Pengenalan tentang filsafat Sub Pokok Bahasan: 1. pengertian filsafat, 2. objek filsafat, 3. ciri-ciri filsafat, 4. asal dan peranan filsafat, 5. tujuan belajar filsafat. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Perkenalan dengan Memerhatikan mahasiswa Membuat Tata tertib perkuliahan Metode pembelajaran Tujuan Matakuliah Komposisi Nilai: Terstruktur: 30%, UTS: 25%, UAS: 45% Distribusi materi Penyajian pengertian filsafat, Memerhatikan objek filsafat, Membuat ciri-ciri filsafat, asal dan peranan filsafat, tujuan belajar filsafat Penutup Pembagian Silabus Berbasis Mutu Memberikan tugas kelompok untuk menjawab pertanyaan dan latihan Pemberian tugas untuk tatap muka ke-2 Memerhatikan Membuat Bertanya White Board LCD Laptop White Board Spidol LCD Laptop White Board Spidol LCD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 1

2 Evaluasi Penilaian disini lebih sekedar evaluasi subyektif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah ini. Referensi 1. Harry Hamersma. Pintu Masuk Ke Dunia Filsafat. Yogyakarta. Penerbit Kanisius Bab 1, dan Surajiyo. Filsafat Ilmu & Perkembangannya di Indonesia. Jakarta. Bumi Akasara Bab I 3. A. A. Sonny Keraf dan Mikhael Dua, Ilmu Pengetahuan Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab I 4. Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Penerbit Liberty Bab I 5. Jan Hendrik Rapar. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab I 6. Irmayanti M. Budianto. Realitas dan Objektivitas Refleksi Kritis Atas Cara Kerja Ilmiah. Jakarta: Wedatama Widya Sastra Hal 5-16 SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 2

3 Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 2 (dua) SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) A. Tujuan Setelah menyelesaikan bab ini memahami pengelompokan atau pembagian filsafat dalam bentuk bagan sistematika filsafat dan ruang lingkup filsafat. Setelah menyelesaikan bab ini mampu menjelaskan tentang pengelompokan atau pembagian filsfat dalam bentuk bagan sistematika filsafat dan dapat menjelaskan istilah-istilah yang digunakan dalam sistematika filsafat tersebut serta ruang lingkup filsafat ilmu. B. Pokok Bahasan : Sistematika Filsafat C. Sub Pokok Bahasan : 1. Cabang-cabang filsafat, 2. Ruang Lingkup Filsafat Ilmu. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Menanyakan materi yang Memerhatikan diberikan sesi yang lalu Membuat Mengingatkan kembali tata tertib perkuliahan Metode pembelajaran pada sesi ini Susunan materi yang akan diberikan pada hari ini Penyajian Cabang-cabang Filsafat: Memerhatikan a. Epistemologi Membuat b. Logika c. Kritik Ilmu-ilmu d. Metafisika Umum e. Teologi Metafisik f. Antropologi g. Kosmologi h. Etika i. Estetika j. Sejarah Filsafat Ruang Lingkup Filsafat Ilmu: a. Pengertian filsafat ilmu b. Objek filsafat ilmu c. Prablema filsafat ilmu d. Manfaat belajar filsafat ilmu White Board LCD Laptop White Board Spidol LCD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 3

4 Penutup Meringkas penyajian materi hari ini Memberikan tugas kelompok: membuat bagan sistematika filsafat Membaca materi terlebih dahulu untuk tatap muka ke 3 Memerhatikan Membuat Bertanya Laptop White Board Spidol LCD E. Evaluasi Penilaian disini lebih sekedar evaluasi subyektif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah ini. F. Referensi 1. Harry Hamersma. Pintu Masuk Ke Dunia Filsafat. Yogyakarta. Penerbit Kanisius Bab 1, dan Surajiyo. Filsafat Ilmu & Perkembangannya di Indonesia. Jakarta. Bumi Akasara Bab I 3. Hartono Kasmadi, dkk. Semarang: IKIP Semarang Press Bab II 4. Cecep Sumarna. Filsafat Ilmu dari Hakikat menuju Nilai. Bandung: Pustaka Bani Quraisy Bab III 5. Jan Hendrik Rapar. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab II SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 4

5 Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 3 (tiga) SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) A. Tujuan Setelah menyelesaikan bab ini mampu memahami sumber pengetahuan yang ada di dalam diri manusia. Setelah menyelesaikan bab ini mampu dijelaskan ajaran pokok aliran rasionalisme, empirisme dan sintesis di antara keduanya yaitu pandangan Immanuel Kant. B. Pokok Bahasan : Sumber Pengetahuan: Rasionalisme dan Empirisme C. Sub Pokok Bahasan : 1. Rasionalisme, 2. Empirisme, 3. Sebuah Sintesis : Immanuel Kant D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Menanyakan materi yang Memerhatikan telah diberikan pada Membuat tatap muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Presentasi tugas kelompok Penyajian Penutup Penjelasan tentang: a. Rasionalisme b. Empirisme c. Sintesis Immanuel Kant Meringkas penyajian materi hari ini Membaca materi terlebih dahulu untuk tatap yad Memerhatikan Membuat Memerhatikan Membuat LCD LCD LCD E. Evaluasi Pada saat mahasiswa melakukan latihan, dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas penyerapan dan keaktifan masing-masing mahasiswa. SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 5

6 F. Referensi 1. Sonny Keraf dan Mikhael Dua, Ilmu Pengetahuan Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab III 2. Cecep Sumarna. Filsafat Ilmu dari Hakikat menuju Nilai. Bandung: Pustaka Bani Quraisy Bab IVD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 6

7 Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 4 (empat) SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) A. Tujuan Setelah menyelesaikan bab ini memahami perbedaan antara ilmu pengetahuan dan pengetahuan harian. Setelah menyelesaikan bab ini mampu menjelaskan perbedaan antara ilmu pengetahuan dan pengetahuan harian, macam-macam pengetahuan menurut polanya, hubungan antara empat macam pengetahuan, definisi ilmu pengetahuan, ciri-ciri ilmu pengetahuan. B. Pokok Bahasan : Ilmu Pengetahuan dan Pengetahuan Harian C. Sub Pokok Bahasan : 1. Definisi ilmu pengetahuan, 2. macammacam pengetahuan, 3. hubungan antara empat macam pengetahuan, 4. ciri-ciri ilmu pengetahuan, 5. Skeptisisme. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Menanyakan materi yang Memerhatikan telah diberikan pada tatap Membuat muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Penyajian Penutup 1. Definisi ilmu pengetahuan 2. Macam-macam pengetahuan 3. Hubungan antara empat macam pengetahuan 4. Ciri-ciri ilmu pengetahuan 5. skeptisime Meringkas penyajian materi hari ini Membaca materi terlebih dahulu untuk tatap muka ke-5 Memerhatikan Membuat Memerhatikan Membuat LCD LCD LCD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 7

8 E. Evaluasi Pada saat mahasiswa menjawab pertanyaan, dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas penyerapan dan keaktifan masing-masing mahasiswa. F. Referensi 1. Sonny Keraf dan Mikhael Dua, Ilmu Pengetahuan Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab II 2. Surajiyo. Filsafat Ilmu & Perkembangannya di Indonesia. Jakarta. Bumi Akasara Bab 2 dan 4 3. Cecep Sumarna. Filsafat Ilmu dari Hakikat menuju Nilai. Bandung: Pustaka Bani Quraisy Bab IIB 4. J. Sudarminta. Epistemologi Dasar Pengantar Filsafat Pengetahuan. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab II dan XI SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 8

9 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 5 (lima) A. Tujuan Setelah menyelesaikan bab ini memahami bagaimana caranya manusia dapat menemukan kebenaran dan sarana apa saja yang digunakan untuk berpikir ilmiah. Setelah menyelesaikan bab ini mampu menjelaskan bagaimana caranya manusia dapat menemukan kebenaran dan sarana apa saja yang digunakan untuk berpikir ilmiah. B. Pokok Bahasan : Penemuan Kebenaran dan Sarana Berpikir Ilmiah C. Sub Pokok Bahasan : 1. Cara penemuan kebenaran, 2. Sarana Berpikir Ilmiah D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan 1. Menanyakan materi yang telah Memerhatikan diberikan pada tatap muka Membuat yang lalu 2. Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Penyajian 1. Cara Penemuan Kebenaran: a. kebetulan b. Coba-ralat c. Otoritas d. Spekulatif e. Berpikir kristis dan rasional 2. Sarana Berpikir Ilmiah: a. Bahasa b. Logika c. Penjelasan atau definisi Memerhatikan Membuat LCD laptop LCD Penutup 1. Mengingatkan akan adanya Kuis 2. Mengumpulkan tugas Memerhatikan Membuat LCD E. Evaluasi Pada saat mahasiswa melakukan latihan, dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas penyerapan dan keaktifan masing-masing mahasiswa. SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 9

10 F. Referensi 1. Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Penerbit Liberty Bab IV. 2. Hartono Kasmadi, dkk. Semarang: IKIP Semarang Press Bab III 3. J. Sudarminta. Epistemologi Dasar Pengantar Filsafat Pengetahuan. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab II. 4. Cecep Sumarna. Filsafat Ilmu dari Hakikat menuju Nilai. Bandung: Pustaka Bani Quraisy Bab VB SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 10

11 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 6 (enam) A. Tujuan Setelah menyelesaikan bab ini memahami keragaman dan pengelompokan ilmu pengetahuan. Setelah menyelesaikan bab ini mampu menjelaskan keragaman dan pengelompokan ilmu pengetahuan: dikhotomi ilmu, ilmu deduktif dan ilmu induktif, naturwissenschaften dan geisteswissenschaften B. Pokok Bahasan : KERAGAMAN DAN PENGELOMPOKAN ILMU PENGETAHUAN C. Sub Pokok Bahasan : 1. keragaman dan pengelompokan ilmu pengetahuan: dikhotomi ilmu, 2. ilmu deduktif dan ilmu induktif, 3. naturwissenschaften dan geisteswissenschaften D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Menanyakan materi yang Memerhatikan telah diberikan pada Membuat tatap muka yang lalu Menjelaskan materi yang akan diberikan hari ini Penyajian 1. Penjelasan mengenai apa yang dimaksud dengan keragaman dan pengelompokan ilmu pengetahuan 2. Alasan mengapa ada banyak (beragam) ilmu pengetahuan 3. Penjelasan apa yang dimaksud dengan dikotomi ilmu beserta contoh konkritnya 4. Apa itu ilmu deduktif dan ilmu induktif, mengapa disebut demikian? 5. Apa yang dimaksud dengan Naturwissenschaften dan geisteswissenschaften beserta contoh kokritnya Memerhatikan Membuat LCD Microsoft Word LCD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 11

12 Penutup Meringkas penyajian materi hari ini Membaca materi terlebih dahulu untuk tatap muka ke-7 Memerhatikan Membuat LCD E. Evaluasi Memberikan penilaian dengan angka absolut tentang hasil kuis F. Referensi 1. Berling. Pengantar Filsafat. Bab II dan III 2. Irmayanti M. Budianto. Realitas dan Objektivitas Refleksi Kritis Atas Cara Kerja Ilmiah. Jakarta: Wedatama Widya Sastra Hal SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 12

13 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 7 (tujuh) A. Tujuan Setelah menyelesaikan bab ini mampu memahami apa itu epistemologi, bagaimana cara kerjanya, macam-macam epistemologi, mengapa epistemologi perlu dipelajari, jenis-jenis pengetahuan, perbedaan pengetahuan dan kebijaksanaan Setelah mengikuti bab ini mampu menjelaskan apa itu epistemologi, bagaimana cara kerjanya, macam-macam epistemologi, mengapa epistemologi perlu dipelajari. B. Pokok Bahasan : FILSAFAT ILMU PENGETAHUAN (EPISTEMOLOGI) C. Sub Pokok Bahasan: 1. apa itu epistemologi, 2. bagaimana cara kerjanya, 3. macam-macam epistemologi, 4. mengapa epistemologi perlu dipelajari, 5. perbedaan antara pengetahuan dengan kebijaksanaan. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Menjelaskan materi Memerhatikan kepada mahasiswa di Membuat depan kelas Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Penyajian Penjelasan tentang : 1. Apa itu epistemologi 2. Bagaimana cara kerja epistemologi 3. Macam-macam epistemologi 4. Mengapa epistemologi perlu dipelajari 5. Perbedaan pengetahuan dan kebijaksanaan Penutup Meringkas penyajian materi hari ini Mengingatkan akan adanya UTS pada tatap muka ke-8 Memerhatikan Membuat Memerhatikan Membuat Bertanya LCD LCD LCD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 13

14 E. Evaluasi Pada saat mahasiswa melakukan latihan, dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas penyerapan, keaktifan dan kreatifitas masingmasing mahasiswa F. Referensi 1. Harry Hamersma. Pintu Masuk Ke Dunia Filsafat. Yogyakarta. Penerbit Kanisius Bab 2B 2. Surajiyo. Filsafat Ilmu & Perkembangannya di Indonesia. Jakarta. Bumi Akasara Bab 2 dan Bab 5 3. Hartono Kasmadi, dkk. Semarang: IKIP Semarang Press Bab II 4. Jan Hendrik Rapar. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Hal J. Sudarminta. Epistemologi Dasar Pengantar Filsafat Pengetahuan. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab I dan Bab XI 6. Irmayanti M. Budianto. Realitas dan Objektivitas Refleksi Kritis Atas Cara Kerja Ilmiah. Jakarta: Penerbit Wedatama Widya Sastra. Jakarta: Wedatama Widya Sastra Hal SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 14

15 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 8 (delapan) A. Tujuan dapat memahami bahan kuliah yang telah dibahas pada pertemuan 1 sampai dengan 7. dapat menjawab soal-soal dan permasalahan yang ditanyakan pada ujian tengah semester ini dengan benar. B. Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester C. Sub Pokok Bahasan : dapat mengerjakan dan menjawab soal ujian berdasarkan bahan kuliah pertemuan 1 sampai dengan 7 dengan benar. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Mengajak mahasiswa Menjawab soal berdoa menurut dan agama dan menuliskannya di kepercayaan masingmasing. lembar jawaban. Membagikan lembar soal dan lembar jawaban Penyajian Penutup Mengawasi mahasiswa dan memeriksa Kartu Ujian serta memberi paraf di atasnya Membiasakan menepati waktu mengumpulkan lembar jawaban dan lembar soal menjawab soal ujian pada lembar jawaban membiasakan menepati waktu mengumpulkan lembar jawaban dan lembar soal Alat tulis dan lembar jawaban serta lembar soal. Alat tulis dan lembar jawaban serta lembar soal. Alat tulis dan lembar jawaban serta lembar soal. E. Evaluasi Penilaian disini lebih sekedar evaluasi subyektif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah ini. SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 15

16 F. Referensi 1. Harry Hamersma. Pintu Masuk Ke Dunia Filsafat. Yogyakarta. Penerbit Kanisius Surajiyo. Filsafat Ilmu & Perkembangannya di Indonesia. Jakarta. Bumi Akasara Hartono Kasmadi, dkk. Semarang: IKIP Semarang Press Jan Hendrik Rapar. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Penerbit Kanisius J. Sudarminta. Epistemologi Dasar Pengantar Filsafat Pengetahuan. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Irmayanti M. Budianto. Realitas dan Objektivitas Refleksi Kritis Atas Cara Kerja Ilmiah. Jakarta: Penerbit Wedatama Widya Sastra. Jakarta: Wedatama Widya Sastra Berling. Pengantar Filsafat. 8. Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Penerbit Liberty Hartono Kasmadi, dkk. Semarang: IKIP Semarang Press SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 16

17 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 9 (sembilan) A. Tujuan Setelah menyelesaikan bab ini mampu memahami dan dapat membedakan antara pengetahuan dengan ilmu pengetahuan. Setelah menyelesaikan bab ini dapat menjelaskan perbedaan pengetahuan dan ilmu pengetahuan, dasar-dasar pengetahuan, struktur dasar kegiatan mengetahui, kebenaran dan kesalahan dalam pengetahuan, tiga jenis pengetahuan: pengetahuan ilmiah, pengetahuan moral, dan pengetahuan religius, kebenaran dan kesalahan dalam pengetahuan, metodologi ilmu pengetahuan, sejarah ilmu pengetahuan. B. Pokok Bahasan : PENGETAHUAN dan ILMU PENGETAHUAN C. Sub Pokok Bahasan : 1. pengertian pengetahuan dan ilmu pengetahuan, 2. dasar-dasar pengetahuan, 3. struktur dasar kegiatan mengetahui, 4. kebenaran dan kesalahan dalam pengetahuan, 5. tiga jenis pengetahuan: pengetahuan ilmiah, pengetahuan moral, dan pengetahuan religius, 6. kebenaran dan kesalahan dalam pengetahuan,7. metodologi ilmu pengetahuan, 8. sejarah ilmu pengetahuan D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Mengajak berdoa sesuai Memerhatikan agama dan keperc ayaan Membuat masing-masing. Membahas soal UTS. Mengenalkan sistematika materi hari ini. Penyajian Menjelaskan tentang: 1. pengertian pengetahuan dan ilmu pengetahuan, 2. dasar-dasar pengetahuan, 3. struktur dasar kegiatan mengetahui, 4. kebenaran dan kesalahan dalam pengetahuan, 5. tiga jenis pengetahuan: pengetahuan ilmiah, moral, dan religius, 6. kebenaran dan kesalahan dalam pengetahuan, 7. metodologi ilmu pengetahuan, Memperhatikan Membuat Mengerjakan di komputer LCD LCD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 17

18 Penutup 8. sejarah ilmu pengetahuan Memberi tugas untuk pertemuan ke-10. Memperhatikan Membuat Mengerjakan di komputer LCD E. Evaluasi Penilaian disini lebih sekedar evaluasi subyektif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah ini. F. Referensi 1. J. Sudarminta. Epistemologi Dasar Pengantar Filsafat Pengetahuan, Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab II, IV, IX, XI 2. Surajiyo. Filsafat Ilmu dan Perkembangannya di Indonesia Suatu Pengantar. Jakarta: Bumi Aksara Bab 5 3. Irmayanti M. Budianto. Realitas dan Objektivitas Refleksi Kritis Atas Cara Kerja Ilmiah. Jakarta: Wedatama Widya Sastra hal Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Penerbit Liberty Bab II SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 18

19 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 10 (sepuluh) A. Tujuan Setelah menyelesaikan bab ini mampu memahami metodologi dalam ilmu pengetahuan. Setelah menyelesaikan bab ini mampu menjelaskan tentang pengertian metodologi, unsur-unsur metodologi, metodologi ilmu pengetahuan, susunan ilmu pengetahuan, langkah-langkah dalam ilmu pengetahuan. B. Pokok Bahasan : METODOLOGI ILMU PENGETAHUAN C. Sub Pokok Bahasan : 1. pengertian metodologi, 2. unsur-unsur metodologi, 3. metodologi ilmu pengetahuan, 4. susunan ilmu pengetahuan, 5. langkah-langkah dalam ilmu pengetahuan. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Menanyakan tentang materi Memerhatikan pada tatap muka yang lalu Membuat Menjelaskan logika secara sederhana dengan memberikan contoh dalam kehidupan sehari-hari Penyajian Penutup Menjelaskan tentang: 1. pengertian metodologi, 2. unsur-unsur metodologi, 3. metodologi ilmu pengetahuan, 4. susunan ilmu pengetahuan, 5. langkah-langkah dalam ilmu pengetahuan. Mengumpulkan latihan Mewajibkan mahasiswa membaca bahan untuk pertemuan yad. Memerhatikan Membuat Memerhatikan Membuat LCD LCD Komputer LCD E. Evaluasi Penilaian disini lebih sekedar evaluasi subyektif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah ini. SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 19

20 F. Referensi 1. Surajiyo. Filsafat Ilmu dan Perkembangannya di Indonesia Suatu Pengantar. Jakarta: Bumi Aksara Bab 6 2. Irmayanti M. Budianto. Realitas dan Objektivitas Refleksi Kritis Atas Cara Kerja Ilmia. Jakarta: Penerbit Wedatama Widya Sastra hal Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Penerbit Liberty Bab V SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 20

21 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 11 (sebelas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mampu memahami cara menemukan kebenaran secara non-ilmiah, melalui penelitian ilmiah, dan sarana berpikir ilmiah. Setelah mengikuti bab ini mampu menjelaskan cara menemukan kebenaran secara non-ilmiah, melalui penelitian ilmiah, dan sarana berpikir ilmiah. B. Pokok Bahasan : PENEMUAN KEBENARAN DAN SARANA BERPIKIR ILMIAH C. Sub Pokok Bahasan : 1. cara menemukan kebenaran secara non-ilmiah, 2. cara menemukan kebenaran melalui penelitian ilmiah, 3. sarana berpikir ilmiah: logika, bahasa, definisi. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Mengingatkan kembali Memerhatikan tata tertib perkuliahan Membuat Menanyakan tentang materi pada tatap muka yang lalu Penjelasan metode pembelajaran Penyajian Penutup Menjelaskan tentang: 1. cara menemukan kebenaran secara nonilmiah, 2. cara menemukan kebenaran melalui penelitian ilmiah, 3. sarana berpikir ilmiah: logika, bahasa, definisi. Mengumpulkan latihan. Memberikan tugas untuk dikumpulkan sebelum tatap muka berikutnya. Memerhatikan Membuat Memerhatikan Membuat LCD LCD LCD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 21

22 E. Evaluasi Pada saat mahasiswa melakukan latihan, dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas penyerapan, keaktifan dan kreatifitas masingmasing mahasiswa F. Referensi 1. Hartono Kasmadi dkk. Filsafat Ilmu. Semarang: IKIP Semarang Press Bab III 2. Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Penerbit Liberty Bab IV 3. J. Sudarminta. Epistemologi Dasar Pengantar Filsafat Pengetahuan. Yogyakarta: Penerbit: Kanisius Bab II SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 22

23 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 12 (dua belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan bab ini mampu memahami apa yang dimaksud dengan bebas nilai dalam ilmu pengetahuan, nilai subjektif dan nilai objektif, etika keilmuan dan tanggungjawab ilmuwan. Setelah menyelesaikan bab ini mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan bebas nilai dalam ilmu pengetahuan, nilai subjektif dan nilai objektif, etika keilmuan dan tanggungjawab ilmuwan, B. Pokok Bahasan : ILMU PENGETAHUAN DAN TANGGUNG JAWAB ILMUWAN C. Sub Pokok Bahasan : 1. bebas nilai dalam ilmu pengetahuan, 2. nilai subjektif dan nilai objektif, 3. etika keilmuan, 4. tanggungjawab ilmuwan: keinsafan etis dan kewajiban etis. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahulu an Menanyakan tentang materi pada tatap muka yang lalu Penjelasan metode pembelajaran Penyajian Materi sesi ini: 1. bebas nilai dalam ilmu pengetahuan, 2. nilai subjektif dan nilai objektif, 3. etika keilmuan, 4. tanggungjawab ilmuwan: keinsafan etis dan kewajiban etis Penutup Mengumpulkan latihan Memberikan tugas untuk dikumpulkan sebelum tatap muka berikutnya. Memerhatikan Membuat Memerhatikan Membuat Memerhatikan Membuat LCD LCD LCD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 23

24 E. Evaluasi Pada saat mahasiswa melakukan latihan, dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas penyerapan, keaktifan dan kreatifitas masingmasing mahasiswa F. Referensi 1. A. Sonny Keraf dan Mikhael Dua. Ilmu Pengetahuan Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab IV 2. Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Penerbit Liberty Bab VIII 3. Hartono Kasmadi dkk. Filsafat Ilmu. Semarang: IKIP Semarang Press Bab IV 4. Irmayanti M. Budianto. Realitas dan Objektivitas Refleksi Kritis Atas Cara Kerja Ilmia. Jakarta: Penerbit Wedatama Widya Sastra Hal 92 dst. 5. Surajiyo. Filsafat Ilmu dan Perkembangannya di Indonesia Suatu Pengantar. Jakarta: Bina Aksara Bab 10 SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 24

25 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 13 (tiga belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan bab ini mampu memahami tentang apa yang dimaksud dengan kebenaran ilmiah, beberapa teori pembenaran, paradigma Ilmu Pengetahuan, objektivitas Ilmu Pengetahuan, sifat Dasar Kebenaran Ilmiah. Setelah menyelesaikan bab ini mampu menjelaskan tentang kebenaran ilmiah, beberapa teori pembenaran: fondasionalisme, koherentisme, internalisme, eksternalisme, paradigma Ilmu Pengetahuan, objektivitas Ilmu Pengetahuan, sifat Dasar Kebenaran Ilmiah B. Pokok Bahasan : KEBENARAN ILMIAH C. Sub Pokok Bahasan : 1. Beberapa teori pembenaran: fondasionalisme, koherentisme, internalisme, eksternalisme, 2. Paradigma Ilmu Pengetahuan, 3. Objektivitas Ilmu Pengetahuan, 4. Sifat Dasar Kebenaran Ilmiah. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Menanyakan tentang Memerhatikan materi pada tatap muka Membuat yang lalu Penjelasan metode pembelajaran Penyajian Penutup Menjelaskan tentang: 1. Beberapa teori pembenaran: fondasionalisme, koherentisme, internalisme, eksternalisme, 2. Paradigma Ilmu Pengetahuan, 3. Objektivitas Ilmu Pengetahuan, 4. Sifat Dasar Kebenaran Ilmiah Mengumpulkan tugas. Memberikan tugas untuk dikumpulkan sebelum tatap muka berikutnya. Memerhatikan Membuat Memerhatikan Membuat LCD LCD LCD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 25

26 E. Evaluasi Pada saat mahasiswa melakukan latihan, dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas penyerapan, keaktifan dan kreatifitas masingmasing mahasiswa F. Referensi 1. J. Sudarminta. Epistemologi Dasar Pengantar Filsafat Pengetahuan. Yogyakarta: Penerbit: Kanisius Bab X 2. Irmayanti M. Budianto. Realitas dan Objektivitas Refleksi Kritis Atas Cara Kerja Ilmiah. Jakarta: Penerbit Wedatama Widya Sastra Hal A. Sonny Keraf dan Mikhael Dua. Ilmu Pengetahuan Sebuah Tinjauan Filosofis. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab IV 4. Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Penerbit Liberty Bab VI SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 26

27 SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 14 (empat belas) A. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mampu memahami mengenai aliran-aliran yang dalam filsafat ekonomi beserta ajaran pokoknya serta masalah baru Ekonomi yaitu Pasar dan Globalisasi. Setelah menyelesaikan topik ini mampu menjelaskan mengenai aliran-aliran dan tokoh-tokoh yang terdapat di dalam filsafat ekonomi yaitu Adam Smith, John Stuart Mill, Karl Marx, dan masalah baru Ekonomi yaitu Pasar dan Globalisasi. B. Pokok Bahasan : FILSAFAT EKONOMI C. Sub Pokok Bahasan : 1. aliran-aliran dan tokoh-tokoh yang terdapat di dalam filsafat ekonomi yaitu Adam Smith, John Stuart Mill, Karl Marx, dan 2. masalah baru Ekonomi yaitu Pasar dan Globalisasi. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Menanyakan tentang Memerhatikan materi pada tatap muka Membuat yang lalu Penjelasan metode pembelajaran Penyajian 1. Memberi penjelasan tentang materi filsafat ekonomi: a. aliran-aliran dan tokohtokoh yang terdapat di dalam filsafat ekonomi yaitu Adam Smith, John Stuart Mill, Karl Marx, dan b. masalah baru Ekonomi yaitu Pasar dan Globalisasi. 2. diarahkan untuk dapat mencari bahan-bahan pembelajaran yang berkaitan dengan filsafat ekonomi. Memerhatikan Membuat LCD LCD SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 27

28 Penutup diminta untuk mencari bahan yang berkaitan dengan topik filsafat ekonomi (salah satu aliran) untuk menjadi bahan pembahasan pada tatap muka minggu depan Memerhatikan Membuat LCD Mengingatkan UAS di pertemuan ke-16 E. Evaluasi Pada saat mahasiswa menjawab pertanyaan, dilakukan penilaian dengan pemberian angka absolut atas penyerapan, keaktifan dan kreatifitas masingmasing mahasiswa F. Referensi 1. Mikhael Dua. Filsafat Ekonomi Upaya Mencari Kesejahteraan Bersama. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Bab 2, 3 4, dan 6 SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 28

29 Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 15 (lima belas) SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) A. Tujuan Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mampu memahami masalah-masalah yang dibahas dalam matakuliah Filsafat Ilmu dan dapat menerapkan prinsip-prinsip dasar matakuliah ini dalam berpikir dan melaksanakan kegiatan-kegiatan ilmiah. Setelah menyelesaikan mata kuliah ini dapat menjelaskan dan menghubungkan mata kuliah ini dengan mata kuliah lainnya khususnya untuk penulisan karya ilmiah dan dapat menjawab soal-soal ujian akhir semester dengan jelas dan benar. B. Pokok Bahasan : REVIEW dan KISI-KISI SOAL UAS C. Sub Pokok Bahasan : Materi pertemuan 9 s.d. 14 (sesudah UTS). D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan diwajibkan Memerhatikan mengetahui tata tertib Membuat ujian beserta sanksinya Penyajian Penutup Menyampaikan kisi-kisi soal UAS berkaitan dengan materi kuliah pada tatap muka ke 9 s/d 14. Menyampaikan contohcontoh soal. Memberi contoh cara menjawab soal ujian. Menyampaikan nilai kehadiran. Menyampaikan terima kasih atas perhatian yang diberikan pada kuliah ini dan mohon maaf jika ada hal-hal yang membuat tidak nyaman. Memerhatikan Membuat Memerhatikan Membuat LCD LCD LCD E. Evaluasi Diberikan penilaian berdasarkan jumlah kehadiran. SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 29

30 Mata Kuliah : Filsafat Ilmu Pertemuan ke : 16 (enam belas) SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) A. Tujuan dapat memahami bahan kuliah yang telah dibahas pada pertemuan 1 sampai dengan 7. dapat menjawab soal-soal dan permasalahan yang ditanyakan pada ujian tengah semester ini dengan benar. B. Pokok Bahasan : Ujian Akhir Semester C. Sub Pokok Bahasan : dapat mengerjakan dan menjawab soal ujian berdasarkan bahan kuliah pertemuan 1 sampai dengan 7 dengan benar. D. Kegiatan Belajar Mengajar : Pendahuluan Mengajak mahasiswa Menjawab soal berdoa menurut dan agama dan menuliskannya di kepercayaan masingmasing. lembar jawaban. Membagikan lembar soal dan lembar jawaban Penyajian Penutup Mengawasi mahasiswa dan memeriksa Kartu Ujian serta memberi paraf di atasnya Membiasakan menepati waktu mengumpulkan lembar jawaban dan lembar soal menjawab soal ujian pada lembar jawaban membiasakan menepati waktu mengumpulkan lembar jawaban dan lembar soal Alat tulis dan lembar jawaban serta lembar soal. Alat tulis dan lembar jawaban serta lembar soal. Alat tulis dan lembar jawaban serta lembar soal. E. Evaluasi Penilaian disini lebih sekedar evaluasi subyektif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa terhadap mata kuliah ini. SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 30

31 F. Referensi 1. Harry Hamersma. Pintu Masuk Ke Dunia Filsafat. Yogyakarta. Penerbit Kanisius Surajiyo. Filsafat Ilmu & Perkembangannya di Indonesia. Jakarta. Bumi Akasara Hartono Kasmadi, dkk. Semarang: IKIP Semarang Press Jan Hendrik Rapar. Pengantar Filsafat. Yogyakarta: Penerbit Kanisius J. Sudarminta. Epistemologi Dasar Pengantar Filsafat Pengetahuan. Yogyakarta: Penerbit Kanisius Irmayanti M. Budianto. Realitas dan Objektivitas Refleksi Kritis Atas Cara Kerja Ilmiah. Jakarta: Penerbit Wedatama Widya Sastra. Jakarta: Wedatama Widya Sastra Berling. Pengantar Filsafat. 8. Tim Dosen Filsafat Ilmu Fakultas Filsafat UGM. Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Penerbit Liberty Hartono Kasmadi, dkk. Filsafat Ilmu. Semarang: IKIP Semarang Press Jakarta, 25 Juni 2010 Penyusun: Drs. Ignasius Mardjono, S.H., M.H. (87475) Koordinator Dosen Filsafat Ilmu SAP Filsafat Ilmu S1 Manajemen Hal. 31