RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM) UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG
LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Padang, 2017 Menyetujui Ka Prodi S1 Teknik Informatika Rini Sovia, S.Kom, M.Kom 2
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... 2 DAFTAR ISI... 3 A. PROFIL MATA KULIAH... 4 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 4 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 6 D. RANCANGAN TUGAS... 9 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK... 11 F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH... 17 3
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitian Kode Mata Kuliah : SKS : 2 Jenis : MK Wajib Jam Pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 2 jam per minggu Praktikum di kelas = 1 jam per minggu Semester / Tingkat : 5/ 3 Pre-requisite : - Co-requisite : - DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Matakuliah Metodologi Penelitian ini bertujuan untuk membekali para mahasiswa pengetahuan, pemahaman dan penerapan berbagai metode penelitian dalam rangka penyusunan tugas akhir. Dalam perkuliahan dibahas berbagai jenis penelitian, langkah-langkah penelitian ilmiah mulai dari penentuan topik, identifikasi permasalahan, tinjauan pustaka, penentuan fokus masalah, penentuan variabel, disain dan perancangan, teknik pengumpulan data, analisis dan penarikan kesimpulan DAFTAR PUSTAKA 1. Creswell, John W, Research Design : Qualitative and Quantitative Approaches, London : SAGE Publication. 1994 4
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk Pembelajaran Kriteria/Indikator Penilaian Bobot Nilai Standar Profesi 1 Memahami sistem perkuliahan, sistem penilaian, dan tata tertib kuliah Mengetahui maksud dan tujuan perkuliahan RPS Kontrak kuliah Pendahuluan Ceramah dan Tanya jawab mahasiswa mencatat semua informasi secara ringkas pada log book umum 2 Memahami jenis dan ragam penelitian serta contoh implementasinya di lapangan Jenis dan Ragam Penelitian umum 3 Memahami langkah awal dalam melakukan sebuah penelitian yang dimulai dari tahap rancangan Rancangan Penelitian 4 Mampu menangkap permasalahan untuk diangkat sebagai topik pembahasan Studi Pendahuluan 5 Mampu menuangkan hasil identifikasi masalah kedalam sebuah rumusan yang akan dicari penyelesaiannya Perumusan Masalah
6 Mampu membuat pernyataan penelitian dalam bentuk hipotesa Rancangan Hipotesa umum 7 Mampu merumuskan ringkasan penelitian dalam pemaparan abstrak Mampu menggali semua permasalahan yang mendasari sebuah penelitian Abstrak dan Latar Belakang Masalah 8 Mampu memahami dg lebih baik materi-materi dari minggu ke-1 s.d. ke-7. UTS Ujian tertulis untuk materi pertemuan 1 s/d 7 mampu menyelesaikan soal dengan baik 30 9 Memahami proses penelusuran penelitian terdahulu melalui publikasi ilmiah, jurnal atau karya ilmiah Memahami teori dasar yang mendasari sebuah penelitian Kajian Pustaka umum 10 Memahami cara penulisan kutipan dari berbagai sumber pustaka Pengutipan sumber Pustaka umum 11 Memahami jenis dan bentuk variabel penelitian Variabel Penelitian
12 Memahami metode yang digunakan dalam proses penumpulan data Metode pengumpulan data 13 Memahami teknik-teknik yang digunakan dalam penulisan karya ilmiah Teknik penulisan karya ilmiah 14 Memahami proses penarikan kesimpulan Penarikan kesimpulan 15 Memahami keseluruhan materi metode penelitian memahami proses penyusunan proposal penelitian Materi Review Diskusi mampu menyelesaikan setiap pertanyaan secara berdiskusi 16 Mampu memahami dg lebih baik materi-materi dari minggu ke-9 s.d. ke-15. UAS Ujian tertulis untuk materi 9 s/d 15 Mhs mampu menjawab dengan meyakinkan soal atau pertanyaanpertanyaan dari dosen. 30
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Sesuai dengan table RPS (dapat dikombinasikan, untuk mencapai kemampuan yang diharapkan) Minggu Penggunaan Strategi (Metode) Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Dosen mengulas materi sebelumnya, pembelajaran menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Mengulas telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst) Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran Membahas materi Aktivitas Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada kurang jelas. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait telah diberikan Menyimpulkan materi Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. 5
D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kemampuan Akhir yang Diharapkan Metodologi Penelitian Mampu memahami semua konsep metodologi yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif Minggu / Pertemuan ke 14 16 Tugas ke Tugas Akhir 1. Tujuan tugas: Memahami semua konsep dalam metodologi yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: Melakukan bedah jurnal yang berhubungan dengan penelitian Jurnal yang akan dibedah adalah Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional yang ber-issn Jurnal yang sudah dibedah, harus dibuatkan rangkumannya dalam bentuk makalah. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Topik sudah diberikan oleh dosen untuk masing-masing mahasiswa Cari dan download masing-masing 1 buah Jurnal Nasional dan Jurnal Internasional sesuai dengan topik masing-masing. Baca dan bedah jurnal tersebut, kemudian buat rangkuman tentang jurnal yang sudah dibedah tersebut dalam bentuk makalah. Jurnal dan Makalah dikumpulkan pada pertemuan terakhir perkuliahan c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Tugas akhir adalah tugas perorangan. Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu (100%) - Jurnal Nasional (15%) - Rangkuman Jurnal Nasional (25%) - Jurnal Internasional (25%) - Rangkuman Jurnal Internasional (35%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Akhir : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 40% 6
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang (Grade) Angka (Skor) Deskripsi perilaku (Indikator) A > 80 Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Ada B 65 79 Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada C 55 64 Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Ada, Jurnal Nasional Tidak Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada D 40 54 Jurnal Internasional Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Tidak Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada E 40 Jurnal Internasional Tidak Ada, Rangkuman Jurnal Internasional Tidak Ada, Jurnal Nasional Ada, Rangkuman Jurnal Nasional Tidak Ada G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA > 80 A 65 < NA 79 B 55 < NA 64 C 40 < NA 54 D NA < 40 E 7