PERAN GURU PPKn TERHADAP PEMBENTUKAN PERILAKU PESERTA DIDIK SESUAI DENGAN BERKEPRIBADIAN PANCASILA DI SMP NEGERI SATU ATAP MALANG S K R I P S I Diajukan Kepada Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana (S1) Pendidikan Kewarganegaraan (Civic Hukum) OLEH : ONEVI CAFTIUS YOANI 08350002 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2015
KATA PENGANTAR Assalamua alaikumwr. Wb Mengucap syukur Alhamdulillah ke-hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan Taufik serta Hidayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul: Peran Guru Pkn Terhadap Pembentukan Perilaku Peserta Didik Sesuai Dengan Kepribadian Pancasila Di SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang. Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. Selama penyusunan skripsi ini, bantuan dari berbagai pihak sangat besar sekali bagi penulis. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat: 1. Prof. H. Muhadjir Effendi, M.Ap., Selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatan untuk menempuh perkuliahan di UMM dan berbagai fasilitas yang disediakan. 2. Dr. Poncojari wahyono, M. Kes, Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang. 3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku Dosen Pembimbing I yang telah menuntun dan memberikan masukan berkaitan dengan penulisan tugas akhir ini.
4. Dr. Agus Tinus, M.Pd selaku Ketua Jurusan Civic Hukum dan Dosen Pembimbing II yang selalu memberikan motivasi, serta memberikan banyak kemudahan dalam penyelesaian tugas akhir ini. 5. Segenap bapak ibu dosen Jurusan Civic Hukum yang telah memberikan ilmunya. Insya Allah penulis akan berusaha mengamalkan sesuai dengan kemampuan. 6. Drs. Nurade berserta rekan-rekan nya selaku part time di jurusan civic hukum, terimakasih telah memberikan banyak kemudahan dalam proses penulisan tugas akhir saya. 7. Drs. M.Mansur selaku dosen penguji, yang telah meneliti dengan baik hasil dari tugas akhir saya ini, sehingga tugas akhir saya ini bisa menjadi tugas akhir yang layak uji untuk memperoleh gelar kesarjanaan. 8. Drs. Nurbani Yusuf, M.Si selaku dosen penguji yang telah meluangkan waktunya demi menguji hasil dari penulisan tugas akhir saya ini. 9. Kepala Sekolah, Guru PKn, serta peserta didik SMP Satu Atap Malang yang telah mengijinkan saya melakukan penelitian tugas akhir saya ini. 10. Semua pihak yang dengan penuh keiklasan memberikan bantuan untuk menyelesaikan penulisan skripsi ini. Dengan segala kekurangan serta kesederhanaan skripsi ini baik mengenai bentuk maupun susunannya, maka penulis mengharapkan saransaran/kritik positif yang bersifat membangun guna kesempurnaan skripsi ini.
Semoga Allah SWT membalas amal kebaikan beliau-beliau dan saudara-saudaraku. Amin Ya Rabbal alamin. Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi seluruh pembaca. Malang, 20 Agustus 2015 Penulis Onevi Caftius Yoani
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... ABSTRAKSI... i ii iii iv v vii ix xii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 E. Penegasan Istilah... 5 BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Guru... 7 1. Pengertian Guru... 7 2. Profesi Guru... 9 3. Peran Guru... 10 B. Perilaku... 11 1. Pengertian Perilaku... 11 2. Faktor yang mempengaruhi perilaku manusia... 13 3. Jenis Perilaku... 13 C. Kepribadian... 14 1. Pengertian Kepribadian secara umum... 14 2. Kepribadian Menurut psikologis... 14 3. Faktor yang mempengaruhi kepribadian... 16 4. Unsur-unsur Kepribadian... 17 5. Sikap, Perilaku, Kepribadian... 18 D. Pancasila... 20
1. Pengertian Pancasila... 20 2. Pancasila sebagai Landasan Pembangunan... 21 3. Pancasila Sebagai Landasan Pembangunan Sosial Budaya... 21 4. Kepribadian Pancasila sesuai Butir-Butir Pancasila... 22 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian... 27 B. Lokasi Penelitian... 28 C. Data dan Sumber Data... 28 D. Tehnik Pengumpulan Data... 30 E. Analisis Data... 32 F. Keabsahan Data... 33 G. Tahap-Tahap Penelitian... 33 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Penyajian Data... 37 1. Profil SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang... 37 2. Sejarah SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang... 38 3. Visi SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang... 39 4. Misi SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang... 39 5. Tujuan Sekolah... 40 6. Kondisi Geografis SMP Negeri Satu Atap Merjosari Malang... 40 7. Sarana dan Prasarana... 41 8. Struktur Organisasi... 43 B. Hasil Penelitian dan Pembahasaan... 46 1. Peran guru PKn terhadap pembentukan perilaku Peserta Didik dalam berkepribadian pancasila di SMP Negeri Satu Atap Malang... 46 2. Kendala peran guru PKn dalam membentuk perilaku peserta didik sesuai dengan berkepribadian pancasila di SMP Satu Atap Malang.... 50 3. Solusi peran guru PKn dalam membentuk perilaku peserta didik dalam berkepribadian pancasila di SMP Negeri Satu Atap Malang.... 53
BAB V PENUTUP A. Kesimpulan... 56 B. Saran... 57 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
DAFTAR PUSTAKA Kusnandar.2010. Guru Profesional (Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru (EdisiRevisi). Jakarta. Rajawali Pers Meleong, Lexy J 2011.Metodologi Penelitian Kualitatif (EdisiRevisi). Bandung. RosdaKarya Mursidin 2011. Moral Sumber Pendidikan. Bogor. Ghalia Indonesia Uno, Hamzah B.2007. Profesi Kependidikan Problema, Solusi dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta. BumiAksara Dahar, Ratna Willis. 2005 Teori-Teori Belajar.Jakarta Daroeso, Bambang 1989. Dasar dan Konsep Pendidikan Moral, Perilaku, dan Kepribadian Pancasila. Semarang. Aneka Ilmu Zuriah, Nurul. 2009. Metode Penelitian Sosial dan Pendidikan. Malang. Bumi Aksara Satori, Djama an & Aan Komariah. 2010. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. Alfabeta Arsa dan Sumiati, (2007). Metode Pembelajaran,Bandung. CV Wacana Prima Suryobroto,B.1997. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: PT. Rineksa Cipta Poerwadarminta. W.J.S 1976. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta. Balai Pustaka Djohar.2006. Guru, Pendidikan & Pembinaannya (Penerapandalam Pendidikan UU Guru). Yogyakarta.grafika Indah ------------. 2012. Pedoman Penulisan Hukum. Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Malang. http://inspirasicivic.blogspot.com/2012/03/peranan-guru-pendidikankewarganegaraan.html diaksestanggal 12 juli 2015 http://aisyah-iskandar.blogspot.com/2012/04/proposal-skipsi-peran-guru-dalampembentukan-sikap.html diaksestanggal 12 juli 2015 http://inspirasicivic.blogspot.com2013/04/peran-guru-dalam-penerapanpendidikan-perilaku.html diaksestanggal 25 juli 2015 http://triwulandari.blogspot.com2011/11/pendidikan-perilaku-dankepribadian.html diakasestanggal 11 Mei 2015
http://notoadmodjo.bogspot.com2003/karakter diaksestanggal 11 Mei 2015 -siswa-dan-guru.html http://butir-butir-pancasila-2011.html diaksestanggal 11Mei 2015 Undang-Undang Dasar Republik Indonesia 1945 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen