KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN PENDIDIKAN ISLAM TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2010
Cetakan Pertama 2010 Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya. 4
TILAWAH ALQURAN Tajuk : Mengenal Huruf Hijaiyyah Tunggal Minggu :1-7 Masa: Tunjang Utama: Standard Pembelajaran Objektif 60 minit Kerohanian sikap dan nilai 1.1.1.1 Mengenal Huruf Hijaiyah Tunggal Murid dapat membaca dan mengecam huruf-huruf ث ت ب ا Konsep utama Bahan Bantu Mengajar Membaca dan mengecam huruf-huruf jawi. : Kad-kad huruf, carta huruf,ict. Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1.Guru membimbing murid melakar dengan jari huruf-huruf di papan putih. 2.Guru mempamerkan kad-kad huruf dan mengenalkan huruf-huruf secara komunikasi seluruh. 3.Guru melatih murid menggerakkan jari dan tangan. 4.Guru melatih murid menulis huruf-huruf di udara. 5.Guru membentukkan huruf-huruf contoh dari doh. 6.Guru membantu,membimbing dan memantau murid mewarnakan huruf-huruf di lembaran kerja. 7. Guru membantu,membimbing dan memantau murid memadankan huruf yang sama. 8.Guru membantu,membimbing dan memantau murid menaip huruf di komputer. 9.Guru membimbing murid membaca huruf-huruf secara komunikasi seluruh. 10.Guru melatih murid menyambung titik-titik membentuk huruf-huruf. 1
Menyambungkan titik-titik ( membentuk Huruf ) :- ا ا ا ا ث ت ب ث ت ب ث ت ب ث ت ب ث ت ب ا 2
TILAWAH ALQURAN Tajuk : Mengenal Huruf Hijaiyyah Tunggal Minggu :8-12 Masa: Tunjang Utama: Standard Pembelajaran 60 minit Kerohanian sikap dan nilai 1.1.1.2 Mengenal Huruf Hijaiyah Tunggal dengan cara komunikasi seluruh. Objektif Murid dapat membaca dan mengecam huruf-huruf ث ت ب ا Konsep utama Bahan Bantu Mengajar Membaca dan mengecam huruf-huruf jawi. : Kad-kad huruf, carta huruf,ict. Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1.Guru mempamerkan huruf-huruf dari CD, Kad huruf dan carta. 2. Guru membimbing dan melatih murid membaca secara komunikasi seluruh. 3.Guru membimbing,melatih dan memantau murid menulis dengan menyambung titik-titik. 4.Guru membimbing,melatih dan memantau murid menyalin semula huruf-huruf. 5. Guru membimbing,melatih dan memantau murid menyesuaikan huruf-huruf yang sama. 6. Guru membimbing,melatih dan memantau murid mewarnakan huruf-huruf yang sama. 7. Guru melatih dan membimbing murid menyusun huruf ikut susunan yang betul. 3
MODUL UNTUK MURID Menyalin semula huruf-huruf :- ل ك ق ف غ ع 4
ASAS ULUM SYARIAH AQIDAH Tajuk Masa Minggu Tunjang utama Standard kandungan Standard pembelajaran : Rukun Iman : 60 minit 1-7 : Kerohanian sikap dan nilai. : 2.1.1. Mengetahui Rukun Iman. : 2.1.1.1 Mengenal Rukun Iman. Objektif Konsep utama BBM : Murid dapat mengenal 6 perkara Rukun Iman. : Mengenali kitab al-qur an. : 1. Carta 2. Kad imbasan. Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1. Guru Mempamerkan bahan maujud sebanyak 6 benda. Contoh :Buku,pensel,pembaris dan sebagainya. 2. Guru membimbing murid membilang bahan hingga angka 6 dan mengkaitkannya dengan bilangan Rukun Iman. 3. Guru mempamerkan carta Rukun Iman. 4. Guru mempamerkan kad perkataan. Contoh: Rukun Iman 5. Guru membimbing murid mengeja dan mengisyaratkan perkataan-perkataan dari Rukun Iman. 6. Guru melatih murid membilang dan mengecam rukun iman. 5
MODUL UNTUK MURID Warnakan Rukun-rukun Iman:- Syurga Allah Malaikat Qadak dan Qadar Beriman kepada Neraka Rasul Kitab Hari Kiamat 6
ASAS ULUM SYARIAH AQIDAH Tajuk Masa Minggu Tunjang utama Standard kandungan Standard pembelajaran : Rukun Iman : 60 minit 7-12 : Kerohanian sikap dan nilai. : 2.1.1. Mengetahui Rukun Iman. : 2.1.1.2 Mengenal Rukun Iman mengikut urutan. Objektif : Murid dapat menyusun Rukun Iman mengikut urutan yang betul. Konsep utama BBM : Mengenali kitab al-qur an. : 1. Carta 2. Kad perkataan / ayat. Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1. Guru melatih tubi murid mengecam perkataan-perkataan dari Rukun Iman. 2. Guru mempamerkan perkataan-perkataan / kad-kad Rukun Iman. 3. Guru melatih murid menyusun kad-kad rukun iman. 4. Guru melatih dan membimbing murid menulis semula Rukun Iman. 5. Guru juga melatih murid memadankan perkataan-perkataan yang berkaitan dari Rukun Iman. 7
MODUL UNTUK MURID Susun ikut nombor yang betul:- Beriman kepada Allah Beriman kepada Nabi Beriman kepada Malaikat Beriman kepada Hari Kiamat Beriman kepada Kitab Beriman kepada Qada, dan Qadar 8
ASAS ULUM SYARIAH IBADAH TAJUK : Mengenal alat-alat beristinjak. MINGGU : MASA :60 minit STANDARD PEMBELAJARAN : I )3.1.1 Mengenal alat-alat beristinjak. ii)3.1.2 Melakonkan cara-cara beristinjak dengan betul. OBJEKTIF : 1. Murid boleh mengenal alat-alat beristinjak. 2. Murid boleh melakonkan cara beristinjak dengan cara yang betul menggunakan anak patung. KONSEP UTAMA : Amalan Kebersihan. BAHAN BANTU MENGAJAR : Anak patung, air, bahan maujud yang berkaitan seperti tisu,batu dsb. Carta bergambar. Cadangan Aktiviti Pembelajaran 1. Guru menerangkan erti istinjak. 2. Guru mempamerkan alat-alat istinjak. 3. Guru menunjukkan cara beristinjak menggunakan anak patung.. 4. Guru membimbing murid melakonkan cara beristinjak menggunakan anak patung. 5. Guru membimbing dan memantau murid mewarnakan gambar. 9
MODUL PENDIDIKAN ISLAM IBADAH Standard Kurikulum 3.1.1 Warnakan alat untuk beristinjak:- 10
Asas ulum Syariah - Ibadah Tema Tajuk : Ibadah : Mengetahui cara berwudu Minggu : Masa : Standard pembelajaran Objektif Konsep utama BBM : 3.2.1 Menyatakan tujuan berwudu :Membolehkan murid mengetahui tujuan berwudu : Murid dapat melakukan wudu dengan cara yang betul. : 1. carta bergambar 2. kad perkataan : 3. Cd video Cadangan aktiviti pengajaran 1. Guru menunjukkan cd video berkaitan dengan wudu 2. Guru menunjukkan carta bergambar dan guru memberikan penerangan yang berkaitan. 3. Guru menerangkan tujuan-tujuan berwudu 4. Guru membimbing murid dalam aktiviti kumpulan menyenaraikan tujuan-tujuan berwudu 5. Guru membimbing dan memantau murid menyiapkan lembaran kerja. 11
Lembaran kerja 1 Tandakan ( / ) pada yang betul dan ( x ) pada penyataan tujuan mengambil wuduk. 12
Asas ulum Syariah - Sirah Tajuk Masa Minggu Tunjang utama Standard kandungan Standard pembelajaran Objektif Konsep utama BBM : Salasilah keturunan Nabi : 60 minit 2 minggu : Kerohanian sikap dan nilai. : 4.1. Menyatakan salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W : 4.1.1 Mengenal nama ibu dan bapa Nabi Muhammad : Murid boleh mengeja nama ibu dan bapa Nabi Muhammad S.A.W : Mengenali nama ibu bapa sendiri 1. Carta 2. Kad perkataan. Cadangan Aktiviti Pengajaran : 1.Guru mempamerkan CD gambar keluarga. 2.Guru menunjukkan gambar gambar orang tua contoh ibu, bapa, datuk dan nenek. 3.Guru bersoal jawab tentang keluarga murid. 4.Guru memperkenalkan Nabi Muhammad. 5.Guru membimbing murid mengeja dan membaca Nama Nabi dan keluarga Nabi. 6. Guru melatih dan membimbing murid menyipkan latihan menulis. 13
Contoh ( Modul Untuk Murid ) STANDARD KANDUNGAN : 2.3.1 Warnakan :- 14
Asas Ulum Syariah - Sirah Tema Tajuk : Sirah : Menyatakan salasilah keturunan nabi Muhammad S.A.W Minggu : Masa : Standard pembelajaran Objektif Konsep utama : 4.1.3 Menyatakan salasilah keturunan Nabi Muhammad S.A.W sebelah ibu. : Murid boleh mengeja nama ibu dan bapa Nabi Muhammad S.A.W : Mengenali nama ibu bapa sendiri BBM : 1. carta 2. kad perkataan Cadangan aktiviti pengajaran 1. Guru bersoal jawab dengan murid mengenai sejarah salasilah keturunan nabi Muhammad S.A.W. 2. Guru menunjukkan carta aliran salasilah keturunan nabi Muhammad S.A.W 3. Guru memantau dan membimbing murid menyalin nota 4. Guru membantu murid menceritakan semula salasilah keturunan nabi Muhammad 5. Guru memantau murid membuat lembaran kerja. 15
Lembaran kerja Jawab soalan berikut. Kilab Hasyim Abdul Mutalib Wahab Aminah binti Abdullah bin Abdul manaf bin Abdul mutalib bin 16
Asas Akhlak Islamiah Tajuk : Adab makan dan minum Minggu : Masa Standard pembelajaran : 60 minit : 5.1.1 Menyatakan adab makan dan minum yang betul. Objektif Konsep utama : Murid memahami dan mengamalkan adab makan dan minum yang betul. : Murid mengetahui adab-adab yang baik seharian. BBM : 1. Carta 2. Kad perkataan 3. Gambar gambar berkaitan 4. CD berkaitan. Cadangan aktiviti pengajaran 1. Guru menayangkan CD. 2. Guru menunjukkan carta dan gambar berkenaan. 3. Guru menerangkan contoh-contoh adab makan dan minum. 4. Guru membimbing murid membaca perkataan berkaitan 5. Guru bersoal jawab secara komunikasi seluruh. 6. Guru memantau murid membuat lembaran kerja. 17
Asas Akhlak Islamiah Standard Kurikulum 5.1 Menyatakan adab makan dan minum Pilih dan warnakan gambar adab makan yang baik 18
Asas Ulum Syariah - Akhlak Islamiyah Tajuk : Mengetahui adab makan dan minum Minggu : Masa Standard pembelajaran : 60 minit : 5.1.2 Membaca dan menghafaz doa makan dan minum dengan cara komunikasi seluruh(ks) Objektif Konsep utama BBM : Murid dapat membaca dan mengamalkan doa makandan minum dengan betul : Murid dapat membaca dan menghafaz doa makan dan minum dan kehidupan seharian 1. kad perkataan (doa) 2. peralatan makan dan minum maujud 3. Cd adab makan dan minum Cadangan aktiviti pengajaran 1. Guru menayangkan video cara makan beradap mengikut tatacara islam. 2. Guru membawa murid ke situasi sebenar cara makan berada (kantin sekolah). 3. Guru memperdengarkan bacaan doa kepada murid secara kot tangan yang betul. 3. guru melatih tubi bacaan doa makan secara komunikasi seluruh. 4. Guru memantau murid membuat lembaran kerja. 5. Guru membimbing murid menulis doa makan dan minum. 6. Guru melatih murid menghafaz doa makan dan minum secara komunikasi seluruh. 19
Lembaran kerja 1 Lengkapkan doa sebelum dan selepas makan. Doa sebelum makan. berkatikanlah limpahkan neraka Ya allah.... rezeki yang engkau...pada kami dan jauhilah kami dari azab Doa selepas makan makanan minuman muslimin Segala puji bagi Allah yang memberikan kami.. dan.. dan menjadikan kami dari golongan orang.. 20
Lembaran kerja 2 Pilih dan tuliskan kepentingan beramal dengan adab makan dan minum. Sihat tubuh badan Mudah sakit Mendapat pahala Hidup berdisiplin Cepat kenyang 1.. 2.. 3.. 21
JAWI TAJUK : Mengenal huruf-huruf Jawi MINGGU : MASA : STANDARD PEMBELAJARAN : 6.1.1.1 1) Mengenalkan, mengekodkan dan menulis huruf tunggal Jawi. OBJEKTIF : Murid boleh membentuk huruf huruf Jawi mengikut cara yang betul. KONSEP UTAMA : Murid-murid pernah melihat huruf hijaiyyah. BAHAN BANTU MENGAJAR : 1. Kad huruf 2. Plastisin / doh 3. Pasir Cadangan Aktiviti pengajaran: 1.Guru melatih murid membuat senaman pergerakkan tangan dan jari. 2. Guru membimbing murid membuat pergerakkan tangan dan jari membentuk huruf. 3. Guru melatih murid membentuk huruf di udara dan pasir. 4.Guru melatih murid membentuk huruf dengan plastisin. 22
MODUL PENDIDIKAN ISLAM JAWI Standard Kurikulum 6.1.1.1 Mengenal,mengkodkan dan menulis huruf tunggal jawi:- Mengecam membaca dan mewarna :- 23
JAWI Standard Kurikulum 6.1.1..1 Mengenal,mengkodkan dan menulis huruf tunggal jawi Memadankan kod dan huruf:- 24
26