KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM KIMIA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2013/2014

dokumen-dokumen yang mirip
SILABUS. Alokasi Sumber/ Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

S I L A B U S. Indikator Materi Pembelajaran Imtaq Kegiatan Pembelajaran Metode Penilaian Alokasi Waktu

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (Peminatan Bidang MIPA) Satuan Pendidikan : SMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA (BIDANG KEAHLIAN AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI)

9. KOMPETENSI INTI DAN KOMPTENSI DASAR KIMIA SMA/MA KELAS: X

Analisis Keterkaitan KI - KD dengan IPK dan Materi Pembelajaran. Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

d. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kimia

contoh-contoh sifat Pengertian sifat kimia perubahan fisika perubahan kimia ciri-ciri reaksi kimia percobaan materi

IDENTIFIKASI STANDAR KOMPETENSI / KOMPETENSI DASAR

Teori tersebut dikenal sebagai teori atom Dalton yang berbunyi sebagai berikut :

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : SMA N Yogyakarta

contoh-contoh sifat meteri Pengertian sifat kimia perubahan fisika perubahan kimia ciri-ciri reaksi kimia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Standar Kompetensi: 4. Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul.

PEMETAAN KI / KD KLS/ SMT/ TAHUN : X/ GASAL/ TM TT KMTT Rasa ingin tahu Teliti dalam mengolah dan PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan dirumuskan sebagai berikut, yaitu siswa mampu:

C. Indikator 1. Menentukan konfigurasi elektron suatu unsur golongan utama.

Kegiatan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DESKRIPSI PEMELAJARAN - KIMIA

SILABUS DAN PENILAIAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DESKRIPSI PEMELAJARAN - KIMIA

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Model pembelajaran Discovery Learning Pengkondisian dan apersepsi Mengamati

Kompetensi Dasar (KI 3) Kompetensi Dasar (KI 4)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Sifat Periodik Unsur-Unsur

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. statistik dapat disimpulkan sebagai berikut: kimia, materi pokok larutan elektrolit dan non elektrolit siswa kelas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

4. Menentukan Himpunan Penyelesaian untuk Sistem Persamaan Linear Dua Variabel

Kimia Xa (Peminatan) 1

ANALISIS PERBANDINGAN KD KURIKULUM 2006 DENGAN KURIKULUM 2013 MATA PELAJARAN KIMIA KELAS X-XI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh : Uswati Husnun Nadiyya,S.Pd

11. Mata Pelajaran Kimia Untuk Paket C Program IPA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Bahasa Jerman

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB III HASIL PENELITIAN

1. Penyelesaian persamaan linier tiga variabel dengan metode eliminasi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

GLOSARIUM. rangkap tiga : ion yang bermuatan negatif : elektroda yang mengalami oksidasi Antrasena : senyawa yang terdiri atas 3 cincin benzena (C 14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Materi kompetensi ini membahas tentang : - Sifat fisika - Sifat kimia. Pengelompokkan sifatsifat materi kedalam sifat

SILABUS SUMBER BELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU TM PS PI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KURIKULUM SMK MUHAMMADIYAH 8 PACIRAN

Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur. Kelompok 1 Atifa Rahmi ( ) Lelly Shelviyani ( ) Nur Ayu Fitriani ( ) Suhartini ( )

KISI KISI SOAL BERDASARKAN SKL

I. PENDAHULUAN. melalui proses kerja praktikum di laboratorium untuk menghasilkan sikap

SILABUS MATA PELAJARANPENGOLAHAN CITRA DIGITAL (PAKET KEAHLIAN MULTIMEDIA)

SAP DAN SILABI KIMIA DASAR PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PANGAN UNIVERSITAS PASUNDAN

54. Mata Pelajaran Kimia untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA) A. Latar Belakang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara

KISI-KISI UN KIMIA SMA/MA

SILABUS PENILAIAN ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN. Nama Sekolah : SMA N 1 Banguntapan Mata Pelajaran : Fisika. Tahun Pelajaran : 2016/2017 KOMPETENSI INTI ALOKASI WAKTU SEM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Letak Unsur dalam SPU

44. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA DAN BUDI PEKERTI SMA/SMK

KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SMK SE-KABUPATEN CIAMIS TP. 2013/2014

NO.SOAL SKOR TINGKAT KESUKARAN. NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL 1 Matematika Wajib. Uraian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KALOR DAN PERPINDAHANNYA

SILABUS KIMIA SMK NEGERI 5 MUARO JAMBI X / 2 TEKNIK KENDARAAN RINGAN DAN AGR. TANAMAN PERKEBUNAN : : : :

KISI KISI SOAL TES KETERAMPILAN ARGUMENTASI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Berdasarkan definisi di atas, maka pertidaksamaan linear dua variabel dapat dinyatakan dalam bentuk:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SILABUS MATA PELAJARANPERAKITAN KOMPUTER (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

LKPD 1 Lembar kegiatan Peserta Didik Hukum OHM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 01

larutan yang lebih pekat, hukum konservasi massa, hukum perbandingan tetap, hukum perbandingan berganda, hukum perbandingan volume dan teori

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN KIMIA

Struktur atom, dan Tabel periodik unsur,

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi:

PEMERINTAH KABUPATEN BANTUL DINAS PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 1 KASIHAN Jalan Bugisan Selatan, Yogyakarta Telepon (0274) 376067, Faksimile 376067, Kasihan 55181 e-mail : sman1kasihan@yahoo.com website : http://www.sman-tirtonirmolo.sch.id SEKOLAH : SMA NEGERI 1 KASIHAN BANTUL MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS / PROGRAM : X / UMUM SEMESTER : 1 KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM KIMIA KELAS X TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3 : Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Standar 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia 1.1 Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron Membandingkan perkembangan tabel periodik unsur untuk mengidentifikasi kelebihan dan kekurangannya. Menentukan partikel dasar (proton, elektron dan netron) Mengklasifikasikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton) Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi Menentukan massa atom relatif Rata- Intake KD Rata 75 70 75 73,7 75,9 74,8 80 75 75 76,7 75,9 76,3 85 75 75 78,3 75,9 77,1 80 75 75 76,7 75,9 76,3 berdasarkan tabel periodik 85 75 75 75 78,3 76,7 Menentukan hubungan konfigurasi elektron dengan letak unsur dalam tabel periodik unsur Mengklasifikasikan unsur ke dalam logam, non logam dan metaloid. 75 80 75 76,7 75,9 76,3 75 75 75 75 75,9 75,5

Menganalisis tabel, grafik untuk menentukan keteraturan jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elektron dan keelektronegatifan. 70 75 75 73,3 75,9 74,5 Menjelaskan perkembangan teori atom untuk menunjukkan kelemahan dan kelebihan masing- 75 75 75 75 75,9 75,5 masing teori atom berdasarkan fakta percobaan KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 75,8

Standar Ratarata Intake KD 1.Memahami struktur atom, 1.2Membandingkan proses Menjelaskan sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan Kecenderungan suatu unsur untuk mencapai 80 75 75 76,7 73,9 75,3 koordinasi, dan ikatan kestabilannya. logam serta hubungannya Menggambarkan susunan dengan sifat fisika senyawa elektron dengan lambang yang terbentuk Lewis untuk unsur gas mulia (duplet dan oktet) 80 80 75 78,3 73,9 76,1 dan unsur bukan gas mulia. (struktur Lewis) Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion 75 75 75 75 73,9 74,5 Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen tunggal, rangkap 70 75 75 73,3 73,9 73,6 dan rangkap tiga. Menjelaskan sifat sifat senyawa ion dan sifat-sifat senyawa kovalen 75 75 75 75 73,9 74,5

Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen koordinasi pada 60 70 75 68,3 73,9 71,1 beberapa senyawa Menyelidiki kepolaran dari beberapa senyawa dan menghubungkannya dengan kelektronegatifan 70 75 75 73,3 73,9 73,6 unsur-unsur melalui percobaan Mendeskripsikan proses pembentukan ikatan logam dan hubungannnya dengan 70 70 75 71,7 73,9 72,8 sifat fisik logam Menghubungkan sifat fisis materi dan hubungannnya dengan jenis ikatan kimianya 75 70 75 73,3 73,9 73,6 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 73,8

Standar 2.Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia(stoikiometri) 2.1Mendeskripsikan tatanama senyawa anorganik dan organik sederhana serta persamaan reaksinya. Menuliskan nama senyawa biner Menuliskan nama senyawa poliatomik Intake Rata -rata 70 75 75 73,3 73,3 73,3 70 75 75 73,3 73,3 73,3 Menyetarakan persamaan reaksi sederhanadengan diberikan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi 70 75 75 73,3 73,3 73,3 atau sebaliknya KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 73,3

Standar 2.Memahami hukum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia(stoikiometri) 2.2Mendeskripsikan tatanama senyawa anorganik dan organik sederhana serta persamaan reaksinya. Membuktikan hukum Lavoisier melalui percobaan Membuktikan hukum Proust melalui percobaan Menganalsis data Intake Rata -rata 75 75 75 75 73,5 74,3 75 75 75 75 73,5 74,3 percobaaan pada senyawa untuk membuktikan berlakunya hukum 75 70 75 75 73,5 74,3 kelipatan perbandingan (Hukum Dalton) Menggunakan data percobaan untuk membuktikan hukum perbandingan volum (Hukum gay Lussac) 75 75 75 75 73,5 73,4 Menggunakan data 75 75 75 75 73,5 73,4

percobaan untuk membuktikan hukum Avogadro. Mengkonversikan jumlah mol dengan jumlah partikel, massa dan volume zat Menentukan rumus empiris dan rumus molekul Menentukan rumus air kristal Menentukan kadar zat dalam senyawa Menentukan pereaksi pembatas dalam suatu reaksi 70 75 75 73,3 73,5 73,4 70 75 75 73,5 73,5 73,5 70 75 75 73,5 73,5 73,5 70 75 75 73,5 73,5 73,5 65 65 75 71,7 73,5 72,6 Menentukan banyak zat pereaksi atau hasil reaksi 60 75 75 71,7 73,5 72,6 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 73,7

Standar 3.Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi. 3.1Mengidentifikasi sifat larutan nonelektrolit dan elektrolit berdasarkan data percobaan Mengidentifikasi sifatsifat larutan elektrolit dan non elektrolit melalui percobaan Mengelompokkan larutan ke dalam larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar. Intake Rata -rata 75 80 75 76,7 73,7 75,2 75 80 75 76,7 73,7 75,2 80 75 75 76,7 73,7 75,2 80 75 75 76,5 73,7 75,1 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 75,2

Standar 3.Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-reduksi. 3.2Menjelaskan perkembangan konsep reaksi oksidasi- reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya. Membedakan konsep oksidasi reduksi ditinjau dari penggabungan dan pelepasan oksigen, pelepasan dan penerimaan elektron, serta peningkatan dan penurunan bilangan oksidasi. Menentukan bilangan oksidasi atom unsur dalam senyawa atau ion. Menentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks Intake Rata -rata 75 75 75 75 73,7 74,4 75 75 75 75 73,7 74,4 70 75 75 75,3 73,7 74,5 Memberi nama senyawa menurut IUPAC 70 75 75 73,5 73,7 73,6 Menjelaskan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan melalui diskusi 70 70 75 71,7 73,7 72,7 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 73,9

Standar 4.Memahami sifat-sifat 4.1 Mendeskripsikan Mengidentifikasi unsur C, Intake Rata -rata senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa kekhasan atom karbon dalam membentuk H, dan O dalam senyawa karbon melalui percobaan. 80 80 75 78,3 75,6 76,9 makromolekul senyawa hidrokarbon Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam senyawa karbon 80 75 75 76,7 75,6 76,2 Membedakan atom C primer, sekunder, tertier dan kuarterner. 80 75 75 76,7 75,6 76,2 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 76,4

Standar 4.Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul 4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat-sifat senyawa Mengelompokkan senyawa hidrokarbon berdasarkan kejenuhan ikatan Memberi nama senyawa alkana, alkena dan alkuna. Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relatifnya dan strukturnya. Menentukan isomer struktur (kerangka, posisi, fungsi) atau isomer geometri (cis, trans) Menuliskan reaksi sederhana pada senyawa alkana, alkena, dan alkuna (reaksi oksidasi, reaksi adisi, reaksi substitusi, dan reaksi eliminasi) Intake Rata -rata 80 75 75 76,7 75,6 76,2 75 75 75 75 75,6 75,3 75 75 75 75 75,6 75,3 70 75 75 73,3 75,6 74,5 70 75 75 73,3 75,6 74,5 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 75,1

Standar 4.Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul 4.3 Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaannya Mendeskripsikan proses pembentukan minyak bumi dan gas alam Intake Ratarata 75 75 75 75 75,6 75,3 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 75,3

Standar 4.Memahami sifat-sifat senyawa organik atas dasar gugus fungsi dan senyawa makromolekul 4.4Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagangan, seni, dan estetika Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan Mendeskripsikan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika Intake Rata -rata 75 75 75 75 75,6 75,3 75 75 75 75 75,6 75,3 75 75 75 75 75,6 75,3 KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL 75,3 Bantul, September 2013 Mengetahui, Guru Pembimbing PPL MahasiswaPPL Farida Ariyani, S.Pd. NIP.19760409 200801 2 002 Nurul Ratriasih NIM.10314244030