Titik yang memiliki koordinat (5,7) ditunjukkan oleh huruf...

dokumen-dokumen yang mirip
BAB XIII SIMETRI LIPAT, SIMETRI PUTAR dan PENCERMINAN

RINGKASAN MATERI MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SEMESTER 2 PEMBELAJARAN 1 PECAHAN SEDERHANA

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1


SD kelas 5 - MATEMATIKA BAB 6. BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANGLatihan Soal 6.2

PERSEGI // O. Persegi merupakan belah ketupat yang setiap sudutnya siku-siku Sisi Sisi-sisi yang berhadapan sejajar dan semua sisinya sama panjang

1.1. GARIS BILANGAN = 2 2 = 4 = 3 P 1 B P 2-2

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... ABSTRAK... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR BAGAN DAN GAMBAR... BAB I PENDAHULUAN

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 01

MATEMATIKA. Pertemuan 2 N.A

Selain besaran pokok dan turunan, besaran fisika masih dapat dibagi atas dua kelompok lain yaitu besaran skalar dan besaran vektor

A. Pengantar B. Tujuan Pembelajaran Umum C. Tujuan Pembelajaran Khusus

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 5. BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANGLatihan Soal

Sifat-Sifat Bangun Datar

Pengertian Dan Sifat-Sifat Bangun Segi Empat 1. Jajaran Genjang

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

LAMPIRAN 1. Surat Ijin Uji Coba Instrumen

- Segitiga dengan dua sisinya sama panjang dan terbentuk dari dua segitiga siku-siku yang kongruen disebut segitiga samakaki

MAKALAH. GEOMETRI BIDANG Oleh Asmadi STKIP Muhammadiyah Pagaralam

INSTRUMEN VALIDITAS DAN RELIABILITAS

Inisiasi 2 Geometri dan Pengukuran

Geometri Bangun Datar. Suprih Widodo, S.Si., M.T.

47

Konsep Dasar Geometri

MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS. Nuryanto.ST.,MT

Mata pelajaran : Matematika Hari / Tanggal : Selasa / 04 Juni 2013 Kelas : VII (Tujuh) Waktu : WIB

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

GEOMETRI DIMENSI DUA. B. Keliling dan Luas Bangun Datar. 1. Persegi. A s

CONTOH SOAL UAN/UN/UASBN SD 2012

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

Lampiran 1. Surat Uji Melakukan Penelitian

GEOMETRI LINGKARAN YANG MENANTANG

PERANCANGAN APLIKASI PEMBELAJARAN BANGUN DATAR DAN BANGUN RUANG DENGAN MENGGUNAKAN MICROSOFT VISUAL BASIC 6.0 TUGAS AKHIR M. DZAKY ARRAUF

LAMPIRAN 4. Kisi-kisi Soal dan Soal Tes

BAB 8 DIFERENSIAL. , dengan. x adalah. Contoh: Luas daerah yang diarsir pada gambar akan mencapai maksimum jika koordinat P adalah. Y.

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS IV SEMESTER 1

MATEMATIKA NALARIA REALISTIK



BESARAN SKALAR DAN VEKTOR. Besaran Skalar. Besaran Vektor. Sifat besaran fisis : Skalar Vektor

5 14 x 8,75 cm. 8. x tinggi pohon panjang bayangan pohon tinggi tiang bendera panjang bayangan tiang bendera tinggi pohon 15

Dengan makalah ini diharapkan para siswa dapat mengetahui tentang sudut, macam-macam sudut, bangun datar dan sifat-sifat bangun datar.

Bangun Datar. A. Segitiga Definisi Segitiga adalah bangun datar yang mempunyai tiga sudut dan tiga sisi.

EVALUASI V BANGUN DATAR RANGKUMAN MATERI

Pembahasan Video : 2/SMP/Kelas 7/MATEMATIKA/BAB 8/MTK smil/manifest.

Bab. Teorema Pythagoras dan Garis-Garis pada Segitiga. A. Teorema Pythagoras B. Garis-garis pada Segitiga

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu upaya guru menciptakan suasana belajar yang menyenangkan

HUBUNGAN SATUAN PANJANG DENGAN DERAJAT

SD V BANGUN DATAR. Pengertian bangun datar. Luas bangun datar. Keliling bangun datar SD V

Aplikasi Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Microsoft XNA

INSTRUMEN PERANGKAT PEMBELAJARAN

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6

MATEMATIKA SD/MI

A.2 TABEL SITUASI DIDAKTIS, PREDIKSI RESPON SISWA DAN ANTISIPASINYA (LESSON DESIGN AWAL)

Lampiran 1 SURAT IZIN PENELITIAN

SOAL MATEMATIKA - SMP

DAFTAR NILAI PRETEST DAN POSTTEST KELAS EKSPERIMEN

Menghitung Luas Bangun Datar Sederhana dan Menggunakannya dalam Pemecahan Masalah

SOAL ULA GA HARIA I DILE GKAPI DE GA KARTU SOAL DA KISI KISI YA

Pendahuluan. 1.1 Latar Belakang

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATERI PELAJARAN BANGUN DATAR DENGAN METODE STAD DAN ALAT BANTU MBDW PADA PESERTA DIDIK KELAS V SDN PEKUWON 2

BAB III PERKALIAN DAN PEMBAGIAN

SILABUS PEMELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. Menjelaskan jenisjenis. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar sudutnya

Pemerintah Kota Semarang. Dinas Pendidikan MKKS Sub Rayon 05 Kota Semarang. JalanPatimura 9 (024) Kota Semarang 50123

Silabus Matematika Kelas VII Semester Genap 44

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB XII BANGUN DATAR

PAKET 1 Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari ( ) : (-8 + 6) adalah. a. -6 b. -5 c.

LAMPIRAN I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Solusi Pengayaan Matematika

BAB 3. Luas Bangun. Tujuan Pembelajaran

BAB I PENDAHULUAN. wajib dipelajari. Mata pelajaran tersebut, biasa disebut sebagai mata pelajaran. mempelajari pengembangan ilmu pengetahuan.

Kisi kisi Soal Tes. Bentuk Nomor. Uraian 1

Lampiran 1 Surat Izin Observasi dan Penelitian Skripsi

KATALOG MATEMATIKA ALAT PERAGA PENDIDIKAN UNTUK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Geometri dalam Ruang, Vektor

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang. B. Tujuan. D. Rumusan Masalah

BAB II KAJIAN PUSTAKA

SOAL SELEKSI TINGKAT KOTA/KABUPATEN OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2007 BIDANG MATEMATIKA SMP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS EKSPERIMEN

Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH DASAR ( SD ) PENGEMBANGAN SILABUS BERBASIS KOMPETENSI DASAR MATA PELAJARAN M A T E M A T I K A

C. 9 orang B. 7 orang

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana

PROGRAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS V SEMESTER

SILABUS PEMELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Poncol Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI

Sumber:

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2010/2011

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) : 2 x 40 menit (satu kali pertemuan)

Luas dan Keliling Bangun Datar (1)_soal Kelas 6 SD. 1. Rumus luas persegi panjang adalah... A. B. C. + D.

ANALISIS KD PENILAIAN HARIAN SD MUHAMMADIYAH SAPEN YOGYAKARTA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

Tabel t (Pada taraf signifikansi 0,05) 1 sisi (0,05) 2 sisi (0,025) Signifikansi

PEMBELAJARAN SEGIEMPAT, SEGITIGA DAN LINGKARAN LAPORAN. Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan Matematika II

SILABUS MATEMATIKA KELAS VII. Menjelaskan jenis-jenis. segitiga. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar. pengertian jajargenjang,

Modul 3 Objek 2 Dimensi

LAMPIRAN A. A. 1. Jadwal Penelitian

Sifat-Sifat Bangun Datar dan Bangun Ruang

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1986 Matematika

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. (1) analisis masalah dan tujuan penelitian yang menuntut sejumlah informasi dan tindak

kombinasi antara aljabar dan geometri. Dengan membuat korespondensi antara

Transkripsi:

1. Perhatikan gambar di bawah ini! http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/123/1701_1.png SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 13. SISTEM KOORDINATLatihan Soal 13.1 Titik yang memiliki koordinat (5,7) ditunjukkan oleh huruf... A B C D Kunci Jawaban : C Huruf C menunjukkan titik (5,7) 2. http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/123/1701_1.png Berdasarkan gambar pada soal nomor 1, titik yang memiliki koordinat y yang sama ditunjukkan huruf...

A dan B A dan C B dan C B dan D Kunci Jawaban : D Huruf B memiliki koordinat (2,4) dan huruf D memiliki koordinat (6,4) 3. Perhatikan gambar di bawah ini! http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/123/1701_2.png Berdasarkan gambar di atas, huruf S menunjukkan koordinat... (-2,-5) (-5,-2) (5,-2) (-2,5) Kunci Jawaban : B Hurus S menunjukkan titik koordinat (-5,-2) karena yang dibaca x dulu baru y.

4. http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/123/1701_2.png Berdasarkan gambar pada soal nomor 3, titik koordinat di bawah ini benar kecuali... O (-3,2) P (2,4) Q (1,7) R (3,-3) Kunci Jawaban : C Yang benar adalah Q (7,1).

5. Perhatikan gambar di bawah ini dengan seksama! http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/123/1701_3.png Di bawah ini menunjukkan titik koordinat yang ada pada gambar, kecuali... (-2,3) (2,4) (4,-2) (-1,-3) Kunci Jawaban : D Titik koordinat (-1,-3) tidak ada pada gambar, yang ada adalah titik (-3,-1). 6. Diketahui titi-titik koordinat (3,-2) ; (3,-5) ; (x,y). Agar ketiga titik tersebut membentuk segitiga, maka titik yang mungkin adalah (3,3) (3,5) (5,-5) (3,-5)

Kunci Jawaban : C Jika ketiga titik digambar maka seperti di bawah ini, http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/12/111_54.png 7. Diketahui titik-titik koordinat yaitu, A(-2,2) ; B(3,2) ; C(3,-3) ; dan D(x,y). Agar membentuk sebuah bangun persegi, maka titik D adalah (-2,-3) (-3,-2) (-3,-3) (-2,-2) Kunci Jawaban : A Jika digambar maka akan menjadi seperti di bawah ini. http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/12/111_55.png

8. Perhatikan gambar di bawah ini! http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/123/1701_4.png Titik-titik koordinat P, Q, dan R yang dibentuk oleh gambar adalah P(3,4) ; Q(-2,2) ; R(4,-3) P(-2,2) ; Q(3,4) ; R(4,-3) P(4,-3) ; Q(-2,2) ; R(3,4) P(2,-2) ; Q(4,3) ; R(-3,4) Kunci Jawaban : B Jawaban: b Yang ditulis titik x barulah titik y. 9. Diketahui titik-titik koordinat sebagai berikut: A (-6,-2) ; B(3,-2) ; C(5,3) ; dan D (x,y). Titik-titik tersebut jika dihubungkan akan membentuk sebuah jajar genjang. Maka titik D memiliki titik koordinat (-4,3) (3,-4) (-4,-3)

(-3,-4) Kunci Jawaban : A Titik D adalah (-4,3). Jika digambar maka akan menjadi http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/12/111_57.png 10. Segitiga siku-siku samakaki dibentuk oleh titik A (5,5) ; B(x,y) ; dan C(1,5). Koordinat titik B yang tepat adalah (2,5) (5,7) (3,5) (5,5) Kunci Jawaban : D

Jika digambar maka akan menjadi seperti di bawah ini. http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/12/111_58.png 11. 1_12 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/1_12.png?1484684926197 Titik D berada pada koordinat (-5, 2) (1,-3) (-5,-3) (-3,-5) Kunci Jawaban : C Titik D bersesuaian dengan bilangan -5 pada sumbu X dan bilangan -3 pada sumbu Y. dengan demikian, koordinat titik D (- 5, -3)

12. Apabila A dihubungkan dengan B, B dengan C, C dengan D, dan D dengan A maka akan membentuk bangun. 1_14 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/1_14.png?1484691629843 Persegi panjang Persegi Trapesium siku-siku Trapesium sama kaki Kunci Jawaban : C 2_12 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/2_12.png?1484685479349 Jika antar garis dihubungkan maka embentuk bangun trapesium siku-siku

13. 4_10 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/4_10.png?1484685766399 Titik C berada pada koordinat (-3, 1) (1, -3) (2,1) (1,2) Kunci Jawaban : B Titik C bersesuaian dengan bilangan 1 pada sumbu X dan bilangan -3 pada sumbu Y. dengan demikian, koordinat titik C (1, - 3) 14. 5_4 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/5_4.png?1484686055894 Apabila antar titik digabungkan maka akan membentuk bangun.

Segitiga sama sisi Segitiga siku-siku Segitiga sama kaki Segitiga sembarang Kunci Jawaban : C pmb 5_1 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/pmb%205_1.png?1484686209172 Jika antar garus dihubungkan akan membentuk segitiga sama kaki 15. 6_4 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/6_4.png?1484686312700 Titik F berada pada koordinat (4, -4) (4, 4)

(-4, -4) (4,-3) Kunci Jawaban : A Titik F bersesuaian dengan bilangan 4 pada sumbu X dan bilangan -4 pada sumbu Y. dengan demikian, koordinat titik C (4, -4) 16. Diketahui suatu bangun datar IJKL berada dalam koordinat berikut. Titik I (-3,2) Titik J (-3,-2) Titik K (1,-2) Untuk membuat bangun datar persegi, maka titik L harus berada di titik. (-1, -2) (-1, 2) (1,2) (2, -1) Kunci Jawaban : C pmb 6_2 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/pmb%206_2.png?1484686685220 Untuk menjadi sebuah persegi, maka titik K harus berada di titik (1,2)

17. Budi hendak menggambar segitiga MNO dengan menggunakan koordinat. Titik M berada di (-3, 2), N (-5, -4). Untuk membuat segitiga sama kaki, maka titik O berada di (1,4) (-1, -4) (-1, 4) (3, 4) Kunci Jawaban : B pmb 7_1 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/pmb%207_1.png?1484686926443 Untuk membentuk segitiga sama kaki, maka titik O harus berada pada (-1,-4) 18. Diketahui suatu bangun datar PQRS berada dalam koordinat berikut. Titik P (-5, 2) Titik Q (-5, -3) Titik R (2, -3) Untuk membuat pesegi panjang, maka titik S harus berada di titik koordinat S (2,2) S (-2, -2) S (3, 2) S (-3,-2) Kunci Jawaban : A

pmb 8_1 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/pmb%208_1.png?1484687101178 Untuk membentuk persegi panjang. Titik S harus berada pada (2,2) 19. 9_3 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/9_3.png?1484687288134 Agar membentuk jajar genjang, maka titik D harus berada di koordinat. D (3,2 ) D (-2, -3) D (2, -3) D (-3,-2) Kunci Jawaban : B

pmb 39_1 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/pmb%2039_1.png?1484687426358 20. 40_2 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/40_2.png?1484687505408 Agar membentuk layang-layang, maka titik P yang tepat adalah P (3, 2) P(-3, -2) (-3, 2) (-2,3) Kunci Jawaban : C

pmb 40_1 http://primemobile.co.id/assets/uploads/materi/pmb%2040_1.png?1484687699956