Pernahkah kamu mengunjungi Kraton Yogyakarta? Jika sudah, pernahkan kamu melihat bangunan dan benda dibawah ini?

dokumen-dokumen yang mirip
LEMBAR KERJA SISWA 1

Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar. Tujuan Pembelajaran. Memahami konsep segi empat dan menentukan ukurannya.

1 Lembar Kerja Siswa LKS 1

SIFAT-SIFAT PERSEGIPANJANG. Oleh Nialismadya & Nurbaiti, S. Si

SD kelas 6 - MATEMATIKA BAB 11. BIDANG DATARLatihan Soal 11.1

JAWABAN SOAL POST-TEST. No Keterangan Skor 1. Ada diketahui :

LAMPIRAN 4. Kisi-kisi Soal dan Soal Tes

Segi Empat. Persembahan

Sisi-Sisi pada Bidang Trapesium

Kompetensi Dasar. Indikator

SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

SILABUS PEMELAJARAN Sekolah : SMP Negeri 1 Poncol Kelas : VII (Tujuh) Mata Pelajaran : Matematika Semester : II (dua) GEOMETRI

Geometri I. Garis m dikatakan sejajar dengan garis k, jika kedua garis terletak pada satu bidang datar dan kedua garis tidak berpotongan

SD kelas 4 - MATEMATIKA BAB 6. LUAS DAN KELILING BANGUN DATARLatihan Soal 6.2

Soal Babak Penyisihan MIC LOGIKA 2011

Petunjuk pengisian : Kerjakanlah soal-soal di bawah ini disertai dengan caranya!

Bab. Segitig. Mari menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah. Segitiga dan Jajargenjang 103

A. MENGHITUNG LUAS BERBAGAI BANGUN DATAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 1 KELOMPOK TTW

PAKET 4. Paket : 4. No Soal Jawaban 1 Luas Segiempat PQRS pada gambar di bawah ini adalah. A. 120 cm 2 B. 216 cm 2 C. 324 cm 2 D. 336 cm 2 E.

Kumpulan Soal dan Pembahasan Segi Empat Oleh: Angga Yudhistira

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

Oleh Nialismadya dan Nurbaiti, S. Si

SILABUS PEMELAJARAN. Indikator Pencapaian Kompetensi. Menjelaskan jenisjenis. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar sudutnya

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit


Silabus Matematika Kelas VII Semester Genap 44

LEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN I. 1. Perhatikan gambar di bawah ini dan lengkapilah kalimat di bawahnya!

SMP kelas 9 - MATEMATIKA BAB 20. PYTHAGORASLatihan Soal km. 225 km. 250 km. 280 km

SOAL PREDIKSI MATEMATIKA TAHUN

SETYONINGRUM. N. Untuk Kelas VIII SMP dan MTS

KARTU INDEX YANG AKAN DIGUNAKAN. Pertemuan I

Keliling dan Luas. Keliling dan luas. Luas bangun datar. Mengenal kembali bangun persegi Menghitung luas persegi dan persegi panjang

TEOREMA PYTHAGORAS. Contoh Hitunglah nilai kuadrat bilangan-bilangan berikut

TRIGONOMETRI 3. A. Aturan Sinus dan Cosinus 11/20/2015. Peta Konsep. A. Aturan Sinus dan Kosinus. Nomor W4801 Aturan Sinus

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

KISI KISI SOAL TES DIAGNOSTIK MATERI PELAJARAN TEOREMA PYTHAGORAS

Pengertian Dan Sifat-Sifat Bangun Segi Empat 1. Jajaran Genjang

Gambar 4.1 Jawaban Soal Nomor 1 Subjek S 1. Gambar 4.2

Bab. Volume Bangun Ruang. SUmber buku: bse.kemdikbud.go.id

Bab VIII Bidang Kartesius

Sifat-Sifat Bangun Datar

PAKET 1 Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan jawaban yang benar! 1. Hasil dari ( ) : (-8 + 6) adalah. a. -6 b. -5 c.

Rasio. atau 20 : 10. Contoh: Tiga sudut memiliki rasio 4 : 3 : 2. tentukan sudut-sudutnya jika:

datar Belah ketupat. 2. Menentukan keliling dan luas bangun datar Belah

Pembahasan Video : 2/SMP/Kelas 7/MATEMATIKA/BAB 8/MTK smil/manifest.

TRY OUT 1 UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Tahun Pelajaran 2011/2012

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

P2 KODE : 01. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika Pembahasan Latihan Soal Ujian Nasional 2010

PEMBAHASAN SOAL OLIMPIADE SAINS NASIONAL (OSN) TINGKAT KABUPATEN BIDANG STUDI MATEMATIKA SMP TAHUN 2015

Lampiran A. Instrumen Penelitian. A.1 Angket Minat belajar matematika. A.2 Soal Pretest dan Posttest. A.3 Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran

SMP kelas 9 - MATEMATIKA BAB 5. KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUNANLATIHAN SOAL

PENGERTIAN PHYTAGORAS

SOAL MATEMATIKA IPA UJIAN NASIONAL TRIGONOMETRI

Segiempat. [Type the document subtitle]

DALIL PYTHAGORAS DAN PEMECAHAN MASALAH GEOMETRI

TRY OUT MATEMATIKA SMP - 03

MAKALAH. GEOMETRI BIDANG Oleh Asmadi STKIP Muhammadiyah Pagaralam

PREDIKSI UJIAN AKHIR SEKOLAH SMP/MTS MATEMATIKA TAHUN PELAJARAN 2008/2009 WAKTU : 120 MENIT Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar, dengan cara

Evaluasi Belajar Tahap Akhir Nasional Tahun 1986 Matematika

Unit 4 KONSEP DASAR TRIGONOMETRI. R. Edy Ambar Roostanto. Pendahuluan

A. KUBUS Definisi Kubus adalah bangun ruang yang dibatasi enam sisi berbentuk persegi yang kongruen.

SOAL-SOAL dan PEMBAHASAN UN MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Jika persegi panjang ABCD di atas diketahui OA = 26 cm, maka panjang BO adalah... A. 78 cm. C. 26 cm B. 52 cm. D. 13 cm Kunci : C Penyelesaian :

SILABUS MATEMATIKA KELAS VII. Menjelaskan jenis-jenis. segitiga. berdasarkan sisisisinya. berdasarkan besar. pengertian jajargenjang,

1. Hasi dari ( ) : ( 3 1) adalah... A. 12 B. 3 C. 3 D. 12 Jawab : ( ) : ( 3 1) = 12 : 4 = 3 Jadi jawabannya : B

LAMPIRAN VIII. :Persegi Panjang. Nama :

SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA TINGKAT SMP PART 2. Departemen Matematika - Wardaya College MMXVIII-XII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan

Soal Semifinal Perorangan OMV2011 SMP/MTs

Rumus dan Contoh Soal Bangun Datar dan Bangun Ruang

Ringkasan Materi Matematika Untuk SMP Persiapan UN Web : erajenius.blogspot.com --- FB. : Era Jenius --- CP

LAMPIRAN LAMPIRAN 140

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

2. Pembahasan: Aturan penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan terlebih dahulu menyamakan penyebutnya.

Kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pemakai buku ini sangat kami harapkan untuk penyempurnaan bahan ajar ini. Cisarua, Maret 2009

UJIAN NASIONAL SMA/MA Tahun Pelajaran 2004/2005 MATEMATIKA (D10) PROGRAM STUDI IPA ( U T A M A )

UN SMP 2017 Matematika

SD V BANGUN DATAR. Pengertian bangun datar. Luas bangun datar. Keliling bangun datar SD V

Kajian Matematika SMP Palupi Sri Wijiyanti, M.Pd Semester/Kelas : 3A3 Tanggal Pengumpulan : 14 Desember 2015

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT PROVINSI 2007 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA 2008

1. AB = 16 cm, CE = 8 cm, BD = 5 cm, CD = 3 cm. Tentukan panjang EF! 20 PEMBAHASAN : BCD : Lihat ABE : Lihat AFE : Lihat

MATEMATIKA (Paket 5) Waktu : 120 Menit

2017 NASKAH UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs

Dimensi 3. Penyusun : Deddy Sugianto, S.Pd

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

BAB KELILING DAN LUAS PERSEGI DAN PERSEGI PANJANG

abcde dengan a, c, e adalah bilangan genap dan b, d adalah bilangan ganjil? A B C D E. 3000

Modul 3 SIMETRI, PERSEGIPANJANG, PERSEGI, DAN KESEJAJARAN GARIS

PEMANTAPAN UJIAN NASIONAL Kerjakan dengan sungguh-sungguh dengan kejujuran hati!

PEMBAHASAN DAN JAWABAN PREDIKSI UJIAN SEKOLAH SMP/MTS TAHUN 2008/2009 MATEMATIKA

SANGGAR 14 SMA JAKARTA TIMUR

C. y = 2x - 10 D. y = 2x + 10

LEMBAR SOAL ISIAN SINGKAT

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah

PENGAYAAN MATERI OLIMPIADE MATEMATIKA SD GEOMETRI. Oleh : Himmawati P.L

SOAL SIAP ULANGAN AKHIR SEMESTER MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KURIKULUM : 2013

Menghitung Volume Kubus dan Balok dan Menggunakannya dalam Pemecahan Masalah

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

1. Diketahui fungsi : f mempunyai sifat f x 1 1 f x untuk setiap x. Jika f 2. 2, maka nilai fungsi f B. 2 C. 3 D E.

Transkripsi:

Pernahkah kamu mengunjungi Kraton Yogyakarta? Jika sudah, pernahkan kamu melihat bangunan dan benda dibawah ini? Jika belum, ayo kita cari tahu tentang Kraton Yogyakarta! Kraton Yogyakarta atau sering disebut dengan Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat terletak di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dan didirikan pada tahun 1755 oleh Sri Sultan Hamengku Buwono I. Apakah yang kalian pikirkan tentang bentuk permukaan dan kerangka dari gambar tersebut di atas? Dapatkah kalian menyebutkan benda-benda yang lain? Salah satu bangun yang terdapat pada gambar tersebut adalah bangun persegi. Persegi adalah persegi panjang yang sepasang sisinya yang berdekatan sama panjang. a. Persegi A D B C Perhatikan persegi ABCD pada gambar 1.1 Jika kalian mengamati pada gambar 1.1 dengan tepat, kalian akan memperoleh bahwa i. Sisi-sisi persegi, yaitu AB, BC, CD, dan AD. AB = BC = CD = DA. ii. Sudut-sudut persegi, yaitu A, B, C, dan D. A = B = C = D. Persegi merupakan persegi panjang yang keempat sisinya sama panjang dan sudut-sudutnya sama besar. 1

b. Sifat-sifat persegi Setelah mengetahui apa itu persegi, mari kita cari tahu sifat-sifat persegi! 1. Sisi-sisi persegi sama panjang. 2. Sudut-sudutnya sama besar.. Diagonal-diagonalnya sama panjang. 4. Sudut-sudut suatu persegi dibagi dua sama besar oleh diagonaldiagonalnya. KESIMPULAN Sifat sifat persegi adalah 1. Sisi-sisinya sama panjang. 2. Sudut-sudutnya sama besar.. Diagonal-diagonalnya sama panjang 4. Sudut-sudut suatu persegi dibagi dua sama besar oleh diagonal-diagonalnya 2

Contoh soal: Lukislah persegi ABCD dengan panjang sisi 4 cm. Tentukan panjang setengah diagonal AC dan BD! Jawab: 4 cm Mengingat sifat persegi : diagonalnya sama panjang, Maka, panjang AC dan BD sama. 4 cm (Gunakan teorema Phytagoras) Maka, AC = AB 2 + BC 2 = 4 2 + 4 2 = 16 + 16 = 2 AC = 4 2 Jadi, AC = BD = 4 2 c. Menentukan dan Menghitung Luas Persegi MASALAH 1 MASALAH 2 Berapakah banyak titik pada gambar disamping? Jawab: ada 9 Perhatikan gambar di samping! Gambar tersebut merupakan motif eternit di Bangsal Sitihinggil, Kraton Yogyakarta. Abdi dalem Kraton ingin mengganti eternit tersebut dengan yang baru. Pada eternit tersebut dapat dipasang kotak dengan setiap baris pada tatanan eternity sebanyak 10. Banyaknya baris ada 10. Banyak eternit yang dibutuhkan 10 x 10 = 100. Jumlah kotakan yang dibutuhkan 100 buah.

Catatan: Dengan melihat dan menghitung satu per satu, mungkin dengan sangat cepat dan sekali pandang kallian tahu bahwa terdapat 9 titik. Sekarang perhatikan lagi titik-titik tersebut dan kemudian lihat gambar di bawah. Kalian juga dapat mendapatkan 9 titik dengan cara = 9. Jadi, masalah 1 dan masalah 2 ini adalah sama dengan mencari luas persegi. Secara umum seperti ditunjukkan pada gambar di bawah: s s Luas Persegi = s x s Dimana, s = sisi Contoh soal: Lantai sebuah rumah berbentuk persegi berukuran 14 m 14 m. Pada lantai tersebut akan dipasang ubin berbentuk persegi berukuran 20 cm 20 cm. Berapa banyak ubin yang dibutuhkan untuk tepat menutupi lantai sebuah rumah tersebut? Penyelesaian: Diketahui : Ukuran lantai s = 14 m Ukuran ubin s = 20 cm Ditanya : Berapa banyak ubin yang dibutuhkan? Jawab : Semua satuan dijadikan meter sehingga, Ukuran lantai s=14 m Ukuran ubin s=20 cm=0,2 m Luas Lantai: s x s = 14 m x 14 m = 196 m 2 Luas ubin: s x s = 0,2 m x 0,2 m = 0,04 m 2 Banyak ubin yang dibutuhkan adalah Luas lantai : Luas ubin = 196 0,04 =4900 Jadi banyaknya ubin yang dibutuhkan adalah 4900 ubin. 4

d. Menentukan dan Mencari Keliling Persegi Lihat pada peta disamping! Pada gambar tersebut, ABCD adalah lintasan persegi yang mengelilingi Kraton. Jika seseorang ingin berlari mengelilingi Kraton, lintasan tersebut dari: i. A ke B ii. B ke C iii. C ke D dan iv. D ke A. Maka jarak yang oleh si pelari adalah keliling persegi ABCD, sehingga kita dapatkan K = AB + BC + CD + DA Dimana K adalah keliling persegi ABCD dan karena AB = CD = BC = DA, maka keliling persegi adalah empat kali panjang salah satu sisinya. Persegi K = s + s + s + s = 4 s Keterangan : K = Keliling persegi s = Sisi persegi Keliling persegi adalah jumlah semua panjang sisi pada persegi atau empat kali panjang salah satu sisinya. Contoh soal: Ida memiliki kebun bunga berbentuk persegi yang memiliki panjang sisi m. Ida ingin memagari kebunnya dengan kayu. Berapa panjang kayu untuk memagari kebun miliknya? Penyelesaian: m m m Diketahui : panjang sisi kebun = m Ditanyakan : panjang kayu yang dibutuhkan untuk membuat pagar. Jawab : keliling kebun = 4 x s = 4 x m = 12 m Jadi, panjang kayu yang dibuthkan adalah 12 m 5