BAB III METODOLOGI PENELITIAN

dokumen-dokumen yang mirip
BAB III METODE PENELITIAN. Tempat penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 4 Tilamuta Kabupaten

BAB 2 LANDASAN TEORI. perkiraan (prediction). Dengan demikian, analisis regresi sering disebut sebagai

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Propinsi Gorontalo tahun pelajaran 2012/2013.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Berdasarkan permasalahan yang akan diteliti oleh penulis, maka metode

III. METODE PENELITIAN. yang hidup dan berguna bagi masyarakat, maupun bagi peneliti sendiri

PERTEMUAN III PERSAMAAN REGRESI TUJUAN PRAKTIKUM

BAB 2. Tinjauan Teoritis

BAB II LANDASAN TEORI

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Statistika Deskriptif dan Statistika Inferensial. 1.2 Populasi dan Sampel

III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimendalah suatu penelitian yang

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Paleleh pada semester genap

BAB 2 LANDASAN TEORI. Regresi linier sederhana yang variabel bebasnya ( X ) berpangkat paling tinggi satu.

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

BAB 2 LANDASAN TEORI. Regresi linier sederhana merupakan bagian regresi yang mencakup hubungan linier

Di dunia ini kita tidak dapat hidup sendiri, tetapi memerlukan hubungan dengan orang lain. Hubungan itu pada umumnya dilakukan dengan maksud tertentu

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian sangat diperlukan dalam sebuah penelitian untuk

UKURAN GEJALA PUSAT DAN UKURAN LETAK

Uji Statistika yangb digunakan dikaitan dengan jenis data

METODE PENELITIAN. Kota Bogor. Kecamatan Bogor Barat. Purposive. Kelurahan Cilendek Barat RW 05 N1= 113. Cluster random sampling.

BAB 2 LANDASAN TEORI. Analisis regresi adalah suatu proses memperkirakan secara sistematis tentang apa yang paling

8. MENGANALISIS HASIL EVALUASI

BAB II TINJAUAN TEORITIS. Statistik merupakan cara cara tertentu yang digunakan dalam mengumpulkan,

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Babbie, E. (2004: 35), dalam buku Mamang Sangadji Etta dan

METODOLOGI PENELITIAN. pengaruh atau akibat dari suatu perlakuan atau treatment, dalam hal ini yaitu

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

* MEMBUAT DAFTAR DISTRIBUSI FREKUENSI MENGGUNAKAN ATURAN STURGES

BAB 1 STATISTIKA RINGKASAN MATERI

BAB 5. ANALISIS REGRESI DAN KORELASI

III. METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian merupakan strategi umum yang di anut dalam

BAB II LANDASAN TEORI. Dalam pengambilan sampel dari suatu populasi, diperlukan suatu

TINJAUAN PUSTAKA Evaluasi Pengajaran

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian diajukan untuk melihat dan mengkaji hubungan antara dua

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

SUM BER BELA JAR Menerap kan aturan konsep statistika dalam pemecah an masalah INDIKATOR MATERI TUGAS

III BAHAN/OBJEK DAN METODE PENELITIAN. Objek yang digunakan dalam penelitian ini adalah 50 ekor sapi Pasundan

BAB 2 TINJAUAN TEORITIS. regresi berkenaan dengan studi ketergantungan antara dua atau lebih variabel yaitu

REGRESI LINIER SEDERHANA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 15 di kota Gorontalo

LANGKAH-LANGKAH UJI HIPOTESIS DENGAN 2 (Untuk Data Nominal)

BAB III UKURAN PEMUSATAN DATA

TEKNIK SAMPLING. Hazmira Yozza Izzati Rahmi HG Jurusan Matematika FMIPA Universitas Andalas

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. melakukan smash sebelum dan sesudah latihan power otot lengan adalah sebagai

BAB III METODE PENELITIAN

ANALISIS REGRESI. Model regresi linier sederhana merupakan sebuah model yang hanya terdiri dari satu peubah terikat dan satu peubah penjelas:

Pendahuluan. Relasi Antar Variabel. Relasi Antar Variabel. Relasi Antar Variabel 4/6/2015. Oleh : Fauzan Amin

BAB III METODE PENELITIAN A.

BAB III METODE PENELITIAN. atau biasa yanng disebut pre-eksperimen. Karena pada penelitian ini, peneliti

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metodologi berasal dari kata metode yang artinya cara yang tepat untuk

S2 MP Oleh ; N. Setyaningsih

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan untuk melihat apakah pembelajaran dengan

BAB III METODE PENELITIAN

BAB IX PENGGUNAAN STATISTIK DALAM SIMULASI

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Kerja Karyawan pada PT. Graha Kerindo Utama ini dilakukan di Pabrik

BAB 6 PRINSIP INKLUSI DAN EKSKLUSI

3 Departemen Statistika FMIPA IPB

Penarikan Contoh Gerombol (Cluster Sampling) Departemen Statistika FMIPA IPB

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Terusan Nunyai. Populasi dalam penelitian

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

UKURAN GEJALA PUSAT (UGP)

BAB 2 LANDASAN TEORI. disebut dengan bermacam-macam istilah: variabel penjelas, variabel

BAB 2 LANDASAN TEORI

III. METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian adalah adalah suatu cara berfikir dan berbuat, yang

ANALISIS INDEKS DISTURBANCES STORM TIME DENGAN KOMPONEN H GEOMAGNET

BAB III METODE PENELITIAN

X a, TINJAUAN PUSTAKA

2.2.3 Ukuran Dispersi

Jurnal Matematika Murni dan Terapan Vol. 4 No.2 Desember 2010: ANALISIS REGRESI LINEAR BERGANDA DENGAN SATU VARIABEL BONEKA (DUMMY VARIABLE)

BAB III METODE PENELITIAN

POLIGON TERBUKA TERIKAT SEMPURNA

PENAKSIR RASIO YANG EFISIEN UNTUK RATA-RATA POPULASI DENGAN MENGGUNAKAN DUA VARIABEL TAMBAHAN

KOMBINASI PENAKSIR RASIO UNTUK RATA-RATA POPULASI PADA SAMPLING ACAK SEDERHANA MENGGUNAKAN KOEFISIEN REGRESI, KOEFISIEN KURTOSIS DAN KOEFISIEN VARIASI

Penarikan Contoh Acak Sederhana (Simple Random Sampling)

BAB III METODE PENELITIAN

Bab I Pendahuluan & Statistika Deskriptif

BAB 2 LANDASAN TEORI

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

TAKSIRAN PARAMETER DISTRIBUSI WEIBULL DENGAN MENGGUNAKAN METODE MOMEN DAN METODE KUADRAT TERKECIL

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di PT. Mulya Agro Bioteknologi yang terletak

STATISTIKA: UKURAN PEMUSATAN. Tujuan Pembelajaran

BAB IV METODE PENELITIAN

PENDAHULUAN Metode numerik merupakan suatu teknik atau cara untuk menganalisa dan menyelesaikan masalah masalah di dalam bidang rekayasa teknik dan

BAB 2 LANDASAN TEORI. yang akan terjadi pada masa yang akan datang dengan waktu yang relative lama.

PENGARUH MODAL KERJA TERHADAP PENDAPATAN PENGRAJIN INDUSTRI KECIL TEMPE DI DESA SAMBAK KECAMATAN KAJORAN KABUPATEN MAGELANG

4/1/2013. Bila X 1, X 2, X 3,,X n adalah pengamatan dari sampel, maka rata-rata hitung dirumuskan sebagai berikut. Dengan: n = banyak data

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1

Bab 4 Pengumpulan dan Pengolahan Data

MODUL ANALISIS REGRESI DAN KORELASI

BAB 2 LANDASAN TEORITIS. yang akan terjadi pada masa yang akan datang dengan waktu yang relatif lama.

Musbir 1. Abstrak. Kata kunci: Perbandingan, Prestasi Belajar, Metode Pembelajaran Langsung, Materi Gempa Bumi

PEMANFAATAN LAYANAN REFERENSI DI UPT PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS UDAYANA

BAB III METODE PENELITIAN. Tempat penelitian ini dilaksanakan dilapangan SMP Negeri 11 Tamalate

b) Untuk data berfrekuensi fixi Data (Xi)

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang

11/10/2010 REGRESI LINEAR SEDERHANA DAN KORELASI TUJUAN

3/19/2012. Bila X 1, X 2, X 3,,X n adalah pengamatan dari sampel, maka rata-rata hitung dirumuskan sebagai berikut

IV. METODE PENELITIAN

XI. ANALISIS REGRESI KORELASI

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMA YP Unila Bandarlampung yang berlokasi

BAB II LANDASAN TEORI

PERTEMUAN I STATISTIKA DASAR MAT 130 3/28/ Phone

Transkripsi:

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jes Pedekata da Racaga Peelta Dalam peelta peelt megguaka pedekata kuattatf, meurut Safudd Azwar peelta dega metode kuattatf meekaka aalssya pada data-data yag bersfat agka umercal yag dolah dega metode statstk, pada dasarya pedekata kuattatf dlakuka pada peelta feresal (dalam ragka peguja hpotess) da meyadarka kesmpula haslya pada satu probabltas kesalaha peolaka hpotess hl. Dega metode kuattatf aka dperoleh sgfkas kelompok atau sgfkas hubuga atara varabel yag dtelt. Sedagka jes peelta adalah korelasoal, yatu utuk megetahu hubuga. 2 peelt jes berusaha meghubugka suatu varabel dega varabel yag laya utuk memaham suatu feomea dega cara meetuka tgkat atau derajat hubuga d atara varabel-varabel tersebut. Safud Azwar, Metode Peelta,( Yogykarta: Pustaka Belajar), hlm. 5 2 Drs. Ibu Hajar, M. Ed, Dasar-dasar Metode Peelta Kuattatf Dalam Peddka, (Jakarta: PT. Raja Grafdo Persada, 999), hlm. 26-27 4

42 Tgkat hubuga tersebut dtujukka oleh la koefse korelas yag berfugs sebaga alat utuk membadgka varabltas hasl pegukura terhadap varabel-varabel tersebut. 3 Peelta megguaka hubuga smetrs (symetrcal relatoshps). Berart perkembaga emos da perlaku meympag kedua varabel tersebut merupaka fugs yag salg tergatug dar satu eleme dar suatu ut. 4 Gambar 3 Racaga peelta:. Sehat jasma 2. Umur 3-7 tahu 3. Berseda mejad sampel Scree g Respo de peelt a Perkemba ga emos remaja aalsss Test Tekk kuesoer respode Product momet H a s l p e e l t a Keteraga racaga peelta sebagamaa berkut: a) Meyelesaka sampel dega krtera sampel. Adapu tekk yag dguaka dalam peyelesaa yatu tekk agket (kuesoer). 3 Ibd, hlm. 277 4 Prof. H. M. DJuad Ghoy, Fauza Almashu, S.T, M. S, Metodolog Peelta Peddka Pedekata Kuattatf, (Malag: UIN Press, 2009), hlm. 256

43 b) Dar hasl peyelesaa tersebut, lagsug pada varabel x yatu perkembaga emos c) Aalss da peyebara agket da peghtuga megguaka product momet d) Da aalss hasl peelta B. Populas da sampel peelta. Populas Adalah keseluruha sasara yag seharusya dtelt da pada populas tu hasl peelta dberlakuka. Populas adalah tempat terjadya masalah yag kta seldk. Populas tu bsa mausa da buka mausa, msalya; lembaga, bada sosal, wlayah, kelompok atau apa saja yag djadka sumber formas. 5 Karea yag dsorot adalah pelaku peddka d SMA Neger Ngroggot kelas XI da XII maka populas peelta adalah sswa SMA Neger Ngroggot tahu ajara 202/203 jumlah 420 sswa. 2. Sampel Adalah sebaga subyek dar peelta dplh da daggap mewakl keseluruha sampel. 6 Adapu dalam metode pegambla sampel, peelt berpedoma pada peryataa Suharsm Arkuto yag berbuy: Apabla 5 Tatag M. Amr, Meyusu Recaa Peelta, (Jakarta: Raja Grafdo Persada, 989), hlm. 257 6 Sumato, Metode Peelta Sosal da Peddka, (Jogjakarta: Ofset, 995), hlm. 39

44 subyek peelta kurag dar 00 orag, lebh bak dambl semuaya, sehgga peeltaya adalah populas. Aka tetap, bla subyekya lebh dar 00 orag, maka dperbolehka megambl sampel 0%-5% atau lebh 20%-25% atau lebh. 7 Jad, dalam peelta Pegambla sampelya 0% dar jumlah populas dar sswa yag megalam perkembaga emos. Setap sswa megalam perkembaga emos termasuk remaja da yag termasuk remaja awal adalah sswa kelas XI da XII dlhat dar umur rata-tata sswa. Kelas XI da XII ada 2 kelas yatu berjumlah 420 aak, da dambl 0 % dar jumlah sswa yatu 42 sswa bak tu yag terdr dar lak-lak maupu perempua. 3. Tekk Samplg Tekk samplg adalah tekk pegambla sampel. Utuk meetuka sample yag aka dguaka dalam peelta, terdapat berbaga tekk samplg yag dguaka. Peelt dalam peeltaya megguaka tekk Probablty Samplg yag Smple Radom Samplg yak pegambla aggota sampel dar populas dlakuka secara acak tapa memperhatka strata yag ada dalam populas tersebut. 8 7 Suharsm Arkuto, Prosedur Peelta: Suatu Pedekata Praktek, (Jakarta: Reka Cpta, 200), hlm. 20 8 Sugyoo, Metode Peelta Kuattatf Kualtatf da R&D, (Badug: Alfabeta, 2009), hlm. 82

45 C. Varabel da Idkator Peelta a. Varabel Varabel adalah sesuatu yag mejad objek peelta yag bsa juga dsebut dega yag mejad ttk pusat perhata suatu peelta. 9 Varabel dalam peelta perlu dtetuka agar alur hubuga dua atau lebh varabel dalam peelta dapat dpastka secara tegas da jelas. Peetua varabel dalam suatu peelta berksar pada varabel bebas, varabel terkat, maupu varabel kotrol. Dalam peelta melbatka varabel terkat (depedet varabel) da varabel bebas (depedet varabel). Keduduka masg-masg varabel dalam peelta adalah sebaga berkut: Varable Bebas (X) Varabel Tergatug (Y) : Perkembaga Emos Remaja Awal : Perlaku Meympag Gambar 3. Korelas atara perkembaga emos dega perlaku meympag pada masa remaja awal. Varabel X Perkembaga emos Varabel Y Perlaku meympag remaja awal 986), hlm. 82 9 Sutrso Had, Metode Reseach I, (Yogyakarta: Yayasa Peerbta Fakultas Pskolog UGM,

46 b. Idkator Peelta ) Varabel X yak Perkembaga Emos Remaja Awal, dkatorya adalah : a. Maskg b. Modulato c. Smulato 2) Varabel Y yak perlaku meympag pada remaja awal adalah: a. Kedspla b. Iteraks sosal c. Lgkuga D. Tekk Pegumpula Data Peelt dalam memperoleh data megguaka tekk pegumpula data sebaga berkut:. Observas Observas sebaga tekk pegumpula data mempuya cr yag spesfk bla dbadgka dega tekk la, yatu wawacara da kuesoer. Sutrso Had megemukaka bahwa, observas merupaka suatu proses yag kompleks, atau proses yag tersusu dar pelbaga proses bolog da pskologs. Dua datara yag terpetg adalah proses-proses pegamata da gata. 0 hlm. 45 0 Sugyoo, Metode Peelta Kuattatf Kualtatf da R&D, (Badug: Alfabeta, 2009),

47 Tekk observas dlakuka dega megadaka pegamata secara lagsug terhadap obyek yag telah dtetuka, gua memperoleh data yag lagsug dapat dambl oleh peelt yak memperoleh data tetag saraa da prasaraa, letak gedug UPTD SMA Neger Ngroggot serta perkembaga emos remaja awal. 2. Wawacara Wawacara adalah alat pegumpul data yag berupa taya jawab atara phak pecar formas dega sumber formas yag berlagsug secara lsa. Dalam hal peuls berhubuga lagsug dega Guru BK, staf TU, sswa. 3. Dokumetas Dokumetas adalah mecar data megea hal-hal atau varabel yag berupa catata, traskp, surat kabar, majalah, prestas, otule rapat. 2 Metode dokumetas dguaka peelt utuk medapatka data yatu letak geografs, peta, foto kegata da wujud la yag dperluka utuk meujag kejelasa obyek peelta.. 4. Kuesoer/agket Agket atau kuesoer adalah tekk pegumpula data melalu formulr yag bers pertayaa-pertayaa yag dajuka secara tertuls pada sekumpula Hadar Nawaw da Mart Hadar, Istrumet Peelta Bdag Sosal, (Yogyakarta: Gajahmada Uversty Press, 992), hlm. 98 2 Naa Sudjaa, Pegatar Statstk Peddka, (Jakarta: PT. Rajawal Press, 2003), hlm. 40-4

48 orag utuk medapatka jawaba atau aggapa da formas yag dperluka oleh peelt. 3 Dalam hal peuls membag agket kepada remaja awal gua memperoleh data tetag korelas atara perkembaga emos dega perlaku meympag. E. Tehk Aalsa Data Utuk megaalss tetag korelas atara perkembaga emos dega perlaku meympag pada masa remaja awal d UPTD SMA Neger Ngroggot Kab. Ngajuk, peuls megguaka metode aalsa prosetase dega rumus : P = Keteraga : P : Prosetase N : Jumlah respode F : Frekues Selajutya dalam meafsrka hasl perhtuga dar rumus presetase, peuls megguaka statstk sebaga berkut: 76%-00% : tergolog Bak hlm. 69 3 Mardals, Metode Peelta Suatu Pedekata Proposal, (Jakarta: Bum Aksara, 999),

49 54%-75% : tergolog Cukup 40%-54% : tergolog Kurag Bak 40% : tergolog Tdak Bak Utuk megetahu tgg atau redahya, tetag korelas atara perkembaga emos dega perlaku meympag pada masa remaja awal d UPTD SMA Neger Ngroggot Kab. Ngajuk peuls megguaka rumus r product momet yak : 2 2 2 2. xy Y Y X X Y X X Y r rxy : agka deks korelas r Product Momet N : jumlah subyek yag dtelt : jumlah perkala atara skor x da y : jumlah la varabel x : jumlah la varabel y Adapu terpretas terhadap agka deks korelas r Product Momet pada umumya dguaka sebaga berkut:

50 Tabel 3 Iterpretas la r product momet Besarya r Iterpretas product momet 0,00-0,20 Atara varabel X da varabel Y memag terdapat korelas, tap sagat lemah sekal sehgga korelas dabaka atau daggap tdak ada korelasya 0,20-0,40 Atara varabel X da varabel Y memag terdapat korelas yag lemah atau redah 0,40-0,70 Atara varabel X da varabel Y memag terdapat korelas yag sedag atau cukupa 0,70-0,90 Atara varabel X da varabel Y memag terdapat korelas yag kuat atau tgg 0,90-,00 Atara varabel X da varabel Y memag terdapat korelas yag sagat tgg

5 F. Pejabara Varabel Tabel 3. Pejabara varabel Varabel Sub varabel Idkator strume Perkembaga a. Maskg - Meutup kesedha - agket emos - Megedalka remaja awal amarah - Tdak meampakka kebahagaaya b. Modulato - Berskap basa jka keadaa jegkel - agket - Berskap cuek Perlaku meympag remaja awal c. smulato - serg memberotak - meledakka amarahya - egos - bertdak kasar a. Kedspla Pakaa tdak rap Meggalka pelajara Tdak megerjaka PR Terlambat sekolah b. Iteraks sosal Bera pada guru Berkelah dega tema Suka membuat keoara c. Lgkuga Tdak mejaga kebersha Mecorat-coret ddg sekolah Buag sampah sembaraga - agket - agket - agket - agket