Nama Siswa : Kelas : Pelaksanaan Penilaian : Format pengamatan sikap dalam laboratorium IPA. Keteranga n. o yang dinilai 1.

dokumen-dokumen yang mirip
IMPLEMENTASI PENILAIAN AUTENTIK

RUBRIK PENILAIAN. Nama kelompok/ Penilaian Individu Peserta Memuaskan Baik Cukup Kurang cukup 1

TEKNIK /CARA PENILAIAN

ULANGAN TENGAH SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2013/2014 MATA PELAJARAN : FISIKA : LINTAS FISIKA : SENIN, 7 OKTOBER 2013 ;120 MENIT

LEMBAR PENILAIAN 11/13/2016

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PENILAIAN BERBASIS KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam bekerja sama memenemukan dan memahami keteraturan atom, unsur dan molekul.

A. Standar Kompetensi 1. Memahami kebebasan berorganisasi.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 03)

Gambar 3.1 Bagan Penelitian Tindakan Kelas

TUJUAN ASESMEN ALTERNATIF

PENILAIAN BERBASIS KELAS

LEMBAR PENILAIAN PROSES PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM 2013 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

Petunjuk pengisian :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. dikenal dengan Classroom Action Research. Menurut Arikunto (2007: 58)

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang

I. IDENTIFIKASI II. KOMPETENSI INTI III. KOMPETENSI DASAR

TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL

LEMBAR PENILAIAN (Pertemuan 3)

LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF

GR-SMA/ME-KUR-2013 INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN G U R U

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Bahan Bacaan 1 Pengembangan Instrumen Penilaian

BAB V SIMPULAN DAN SARAN. Berdasarkan hasil penelitian simpulan dapat dibagi dua yaitu :

PERANGKAT RPP SMK KEARSIPAN KELAS X / SEMESTER 1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Pengertian Ruang dan Tujuan Pengelolaan Arsip.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PPL II

Ini adalah Contoh: Jika ada yang berminat dengan Format *.Doc Silahkan kontak: Telp/SMS : Terima kasih!

Lampiran 1. Hasil Validitas dan Reliabilitas

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Penilaian Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Kerajinan modifikasi dari limbah organik.

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. dikemukakan beberapa kesimpulan sebagai berikut: 1. Perangkat pembelajaran menggunakan pendekatan scientific dalam

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN DAN ANALISIS HASIL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

1. Pembukaan 3. PAPARAN BK SMAN 21 JAKARTA. 4. Sambutan kepala sman 21 jakarta 6. Lain-Lain 7. PENUTUP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

BAB I PENDAHULUAN. pembelajaran untuk menambah wawasan di suatu bidang. Kompetensi

Nama Sekolah : : Budi Pekerti Kelas/Semester : II / 2 Alokasi Waktu : 2 minggu

Paket 11 PENGEMBANGAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN A. KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR, DAN INDIKATOR PEMBELAJARAN

BAB III METODE PENELITIAN

III. METODE PENELITIAN. yang dilaksanakan ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Contoh Instrumen Peserta Rubrik Penilaian

: SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul Mata Pelajaran : PPKn Kelas/ Semester : VII / 1

BAB I PENDAHULUAN. Pembelajaran IPA khususnya fisika mencakup tiga aspek, yakni sikap,

SILABUS MATAKULIAH : BAHASA INDONESIA KODE MATAKULIAH : 2 (SKS TEORI ) PROGRAM STUDI : PTBB DOSEN PENGAMPU : Endang Mulyatiningsih

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Nadia Keti Dwiguna, 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN. yang baik dapat membantu siswa dalam membangun pemahamannya. siswa untuk membuat ide-ide matematika lebih sederhana dan

RANCANGAN BELAJAR DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

BAB IV DESKRIPSI DAN ANALISA

Persiapan Praktik Mengajar

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMAN 1 Banguntapan Mata Pelajaran : SeniBudaya Kelas / Semester : X / Satu

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Kundari Agustianingsih, 2013

BAB I PENDAHULUAN. Berdasarkan pengamatan penulis selama melakukan studi lapangan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Analisis Penerapan Metode Praktikum Pada Pembelajaran Kimia Materi Pokok Hidrolisis Garam Kelas XI di MAN 1 Semarang Tahun

Oleh: JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FPMIPA UPI

1. RPP LKS MATERI LINGKARAN DENGAN PENDEKATAN SCIENTIFIC

TEKNIK PENILAIAN NON TES

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. Saat ini masih banyak guru IPA yang hanya menyampaikan materi dari buku

PS-SMA/ME-KUR-2013 INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN PENGAWAS

MATA PELAJARAN MULOK BAHASA JAWA

BAB I PENDAHULUAN. pembentukan prilaku sosial dan penanaman dasar keilmuan. Tentu saja, kemampuan numerik maupun kemampuan-kemampuan sosio-kultural.

III. METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah research and development

BAB 1 PENDAHULUAN. sadar merencanakan kegiatan pengajarannya secara sistematis dengan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 4)

BAB 5 KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB 1 PENDAHULUAN. Memiliki bahasa adalah salah satu kemampuan spesial manusia.

APAKAH KUESIONER? Kuesioner : Daftar pertanyaan yang tersusun dengan baik yang digunakan untuk alat pengumpulan data melalui survei.

CONTOH INSTRUMEN BESERTA RUBRIK PENILAIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

LAMPIRAN 3 INSTRUMEN PK GURU DENGAN TUGAS TAMBAHAN YANG RELEVAN DENGAN FUNGSI SEKOLAH/MADRASAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

VIII. RUBRIK PENILAIAN KINERJA GURU

INSTRUMEN SUPERVISI GURU MENGAJAR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KS-SMA/ME-KUR-2013 INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH ATAS (S M A) RESPONDEN KEPALA SEKOLAH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

I. PENDAHULUAN. Implementasi peraturan pemerintah No.19 tahun 2005 tentang Standar Nasional

Transkripsi:

Nama Siswa : Kelas : Pelaksanaan Penilaian : Format pengamatan sikap dalam laboratorium IPA N Aspek perilaku o yang dinilai 1. Bekerja sama Nilai Skor Keteranga n 2. Rasa ingin tahu 3. Disiplin 4. Peduli lingkungan Jumlah skor Catatan: Kolom Aspek perilaku diisi dengan angka yang sesuai dengan kriteria berikut. 1 = 2 = cukup 3 = baik 4 = sangat baik

Format penilaian diri untuk aspek sikap Diskusi Partisipasi Dalam Diskusi Kelompok Nama : ------------------------------- Nama-nama anggota kelompok : 1. ---------------------------- 2. ---------------------------- 3. ---------------------------- 4. ---------------------------- 5. ---------------------------- 6. ---------------------------- Kegiatan kelompok : -------------------------------- Isilah pernyataan berikut dengan jujur. Untuk No. 1 s.d. 6, tulislah huruf A (4),B(3),C(2) atau D(1) didepan tiap pernyataan: A : selalu C : kadang-kadang B : sering D : tidak pernah 1.--- Selama diskusi saya mengusulkan ide kepada kelompok untuk didiskusikan 2.--- Ketika kami berdiskusi, tiap orang diberi kesempatan mengusulkan sesuatu 3.--- Semua anggota kelompok kami melakukan sesuatu selama kegiatan 4.--- Tiap orang sibuk dengan yang dilakukannya dalam kelompok saya 5. Selama kerja kelompok, saya. ---- mendengarkan orang lain ---- mengajukan pertanyaan ---- mengorganisasi ide-ide saya ---- mengorganisasi kelompok ---- mengacaukan kegiatan ---- melamun 6. Apakah kamu aktif bekerja selama kegiatan? ---------------------------------------------------------------------

Nama :... Teman yang dinilai : Format penilaian teman sebaya No Pernyataan Teman saya berkata benar, apa adanya kepada 1. orang lain Teman saya mengerjakan sendiri tugas-tugas 2. sekolah Teman saya mentaati peraturan (tata-tertib) 3. yang diterapkan Teman saya memperhatikan kebersihan diri 4. sendiri Teman saya mengembalikan alat kebersihan, pertukangan, olah raga, laboratorium yang 5. sudah selesai dipakai ke tempat penyimpanan semula Teman saya terbiasa menyelesaikan pekerjaan 6. sesuai dengan petunjuk guru Teman saya menyelesaikan tugas tepat waktu 7. apabila diberikan tugas oleh guru 8. Teman saya berusaha bertutur kata yang sopan kepada orang lain 9. Teman saya berusaha bersikap ramah terhadap orang lain 10. Teman saya menolong teman yang sedang mendapatkan kesulitan Jumlah Skala 1 2 3 4 Keterangan : 1 = Sangat jarang 2 = Jarang 3 = Sering 4 = Selalu

Nama :... Format penilaian melalui jurnal Nama :... Kelas :... JURNAL Hari, tanggal Kejadian Keterangan

Nama :... Format observasi terhadap diskusi, tanya jawab, dan percakapan Pernyataan Nama Peserta Didik Pengungkapa n gagasan yang orisinal Kebenaran konsep Ketepatan penggunaan istilah dan lain sebagainya A B C... Keterangan: diisi dengan ceklis ( )

Nama :... Format instrumen penilaian praktik di laboratorium Aspek yang dinilai Nama Peserta didik Menggunaka n jas lab Membaca prosedur kerja Membersihkan alat Menyimpan alat pada tempatnya Andi Boby Cicih Dimas... Keterangan: diisi dengan tanda cek ( )

Nama :... Format rubrik untuk menilai projek. Aspek Kriteria dan Skor 1 2 3 4 Persiap an memuat, topik, dan alasan memuat, topik, alasan, dan tempat penelitian memuat, topik, alasan, tempat penelitia n, dan responde n memuat, topik, alasan, tempat penelitian, responden, dan daftar pertanyaan Pelaks anaan data diperoleh tidak lengkap, tidak terstruktur, dan tidak sesuai data diperoleh lengkap, terstruktu r, dan sesuai data diperoleh lengkap, terstrukt ur, dan sesuai data diperoleh lengkap, terstruktur, dan sesuai Pelapo ran Secara Tertuli s pembahasan data tidak sesuai penelitian dan membuat simpulan tapi tidak relevan dan tidak ada saran pembahas an data sesuai penelitian, membuat simpulan dan saran tapi tidak relevan pembaha san data sesuai penelitia n, membuat simpulan dan saran tapi relevan pembahasan data sesuai penelitian dan membuat simpulan dan saran yang relevan

Periode Nama :... Format penilaian portofolio Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Alokasi Waktu : 1 Semester Sampel yang dikumpulkan : Karangan Nama Peserta didik : Kelas : N o Kompete nsi Dasar 1. Menulis karangan deskriptif 2. Membuat resensi buku hhh Tata bahas a Aspek yang dinilai Kelengkap an gagasan Kos a kat a Sistemati ka penulisan Keterangan/Cata tan

PEMERINTAH KOTA BALIKPAPAN DINAS PENDIDIKAN SMA NEGERI 5 BALIKPAPAN Jl. Abdi Praja Blok F No. 119 Ring Road Balikpapan Telp.(0542) 878237,878421 Fax.873970 Web-Site : www.sma5balikpapan.sch.id E-mail:tu@sma5balikpapan.sch.id KUMPULAN PENILAIAN SIKAP MATA PELAJARAN FISIKA NAMA SISWA :. KELAS :