LEMBAR PENILAIAN (Pertemuan 3)

Transkripsi

1 LEMBAR PENILAIAN (Pertemuan 3) Kompetensi yang dinilai : Penilaian Sikap (Observasi) Kompetensi Dasar : 3.9. Memahami konsep penyimpanan dan transmisi data dalam bentuk analog dan digital serta penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari. Indikator : a. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku jujur dalam melaporkan hasil pengamatan 1. Melaporkan data sesuai dengan kenyataan/sesuai dengan apa yang diamati. 2. Menyampaikan pendapat disertai data konkret/data yang diamati b. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku tanggung jawab dalam mengerjakan tugas. 1. Melaksanakan tugas yang diberikan oleh guru. 2. Menyelesaikan pekerjaan sampai tuntas. c. Peserta didik dapat menunjukkan perilaku peduli lingkungan selama pembelajaran. 1. Membersihkan meja dan kursi yang ditempatinya/meja dan kursi yang ditempati dalam keadaan bersih/ rapi. 2. Menata/menempatkan kembali alat/bahan/buku/sumber belajar lainnya dengan rapi atau menempatkan kembali pada tempat semula. d. Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan bekerja sama 1. Menghargai pendapat teman 2. Mengambil bagian dalam kerja kelompok

2 Format Lembar Pengamatan Perilaku Ilmiah Peserta Didik Satuan Pendidikan : SMA Negeri Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : XII / 2 (genap) Materi Pokok : Teknologi Digital KELAS : No. Nama Siswa SIKAP Tanggung Peduli kerjasam Jujur jawab lingkungan a Keterangan Setiap kolom kriteria sikap diisi angka 0 = tidak 1 = ya Makassar, Guru mata pelajaran

3 Kompetensi yang dinilai : Keterampilan atau unjuk kerja Kompetensi Dasar : 3.9. Memahami konsep penyimpanan dan transmisi data dalam bentuk analog dan digital serta penerapannya dalam teknologi informasi dan komunikasi yang nyata dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan beberapa pengaplikasian teknologi digital dalam dalam kehidupan sehari-hari Rubrik Penilaian Unjuk Kerja MENGGUNAKAN MEDIA Kriteria Pemilihan Media berdasarkan kebutuhan manusia. Menentukan jenis media dengan benar (analog dan digital) Cakap dalam menggunakan dan menjelaskan fungsi serta kelebihan dan kekurangan media tersebut Skor 1 MENYAJIKAN DAN MENGOLAH DATA Mencatat data dengan benar Mengolah data dengan cermat Membuat kesimpulan LAPORAN PRAKTIKUM Kerapian pencatatan dan pengolahan data Sinkronisasi kesimpulan dengan teori Ketepatan pengumpulan laporan 1 1

4 FORMAT PENILAIAN KETRAMPILAN ATAU UNJUK KERJA Satuan Pendidikan :.. Mata Pelajaran : Fisika Kelas / Semester : XII / 2 (genap) Materi Pokok : Teknologi Digital No. Nama Siswa Rubrik Penilaian Menggunakan Menyajikan Laporan media data

5 PENILAIAN KOGNITIF No. Indikator kegiatan Soal Dimensi Pengetahuan 1. Menuliskan kelebihan Tuliskan kelebihan teknologi digital! konseptual C1 teknologi digital. 2. Menyebutkan contoh-contoh aplikasi teknologi digital dalam kehidupan seharihari. 3. Menjelaskan salah satu contoh penerapan teknologi digital dalam bidang pendidikan Tuliskan contoh pengaplikasian teknologi digital dalam kehidupan sehari-hari! Jelaskan salah satu penerapan teknologi digital dalam bidang pendidikan. Konseptual konseptual C1 C2 No Kunci Jawaban Skor Bobot Skor Maks Keterangan 1 a. Keutuhan data pada saat proses transmisi. Pada saat informasi dipancarkan dalam bentuk sinyal digital, walaupun telah menempuh jarak yang cukup jauh, keutuhan data tetap terjaga. b. Sinyal digital akan mengalami regenerasi, sinyal-sinyal yang rusak akan digantikan oleh sinyal baru. c. Sistem komunikasi yang fleksibel, melalui teknologi ISDN (Integrated Service Digital Network), pengguna teknologi dapat bertukar informasi dengan cepat, mudah, serta dapat dilakukan dimana saja. d. Efisiensi biaya, dengan dikembangkannya IC, biaya produksi dapat dikurangi dan daya tahan pemakaiannya juga lebih lama : Benar 2: Kurang tepat 1: salah 0: tidak menjawab

6 No Kunci Jawaban Skor Bobot Skor Maks Keterangan 2 Penggunaan dari teknologi digital dapat kita temukan pada komputer, handphone, televisi, dan peralatanperalatan elektronik lain 3 Dengan berkembangnya teknologi digital, maka guru/pengajar lebih dimudahkan dalam menggunakan media pembelajaran di kelas. Selain itu, dengan ditemukannya internet, siswa dan guru dapat secara bebas mengakses ilmu pengetahuan secara gratis dan seluas-luasnya : Benar 2: Kurang tepat 1: salah 0: tidak menjawab 3 9 3: Benar 2: Kurang tepat 1: salah 0: tidak menjawab