- - LINGKARAN SMP - -

dokumen-dokumen yang mirip
- - BARISAN DAN DERET SMP - -

- - FUNGSI SMP - - c. (ii) dan (iii) d. (iii) dan (iv) Soal Pilihan Ganda 1. Perhatikan diagram-diagram panah berikut.

- - PANGKAT TAK SEBENARNYA SMP - -

- - GARIS DAN SUDUT SMP - -

- - BANGUN RUANG SISI LENGKUNG SMP - -

- - PHYTAGORAS DAN SEGITIGA SMP - -

- - STATISTIK SMP - -

- - ANGGOTA TUBUH - -

- - KESEBANGUNAN DAN KONGRUENSI - -

- - PELUANG SMP - - Soal Pilihan Ganda

- - STATISTIK SMP - -

- - LINGKARAN - - dlp5lingkaran. Ð AOB = Sudut pusat Ð ACB = Sudut keliling Ð AOB = 2 Ð ACB Ð ACB = Ð ADB = 90 O

PROPOSAL KEMITRAAN BIMBINGAN BELAJAR AQILA COURSE

SOAL LATIHAN UKK MATEMATIKA KELAS VIII


Kumpulan Soal dan Pembahasan Himpunan. Oleh: Angga Yudhistira

Untuk lebih jelasnya, perhatikan uraian berikut.

SOAL UUKK SMP KOTA SURAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : VIII

3. Daerah yang dibatasi oleh dua buah jari-jari dan sebuah busur pada lingkaran adalah

KAJI LATIH 1. menutupi daerah seluas 2 cm 2, maka jarijarinya. cm (C) cm (D) 2

PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PAKET 3

Soal No. 1 Perhatikan gambar bangun datar berikut! Tentukan: a) Luas daerah yang diarsir b) Keliling bangun

sdt ACB = = sdt CBA = = 3. Diketahui sebuah segitiga mempunyai keliling 24 cm, luas segitiga tersebut adalah : jawab :

Menemukan Dalil Pythagoras

Ringkasan Materi Matematika Untuk SMP Persiapan UN Web : erajenius.blogspot.com --- FB. : Era Jenius --- CP

- - KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR

Siswa dapat menyebutkan dan mengidentifikasi bagian-bagian lingkaran

PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2009/2010 MATA PELAJARAN MATEMATIKA PAKET 1

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

BAB 1 FAKTORISASI SUKU ALJABAR SOAL LATIHAN 1.1

KUMPULAN SOAL MATEMATIKA KELAS VIII (BSE DEWI N)

Diktat. Edisi v15. Matematika SMP/MTs Kelas VIII-B. Spesial Siswa Yoyo Apriyanto, S.Pd

MATEMATIKA (Paket 2) Waktu : 120 Menit

Lingkaran. 1. Pengertian. 2. Unsur-unsur Lingkaran

LATIHAN PERSIAPAN UJIAN KENAIKAN KELAS (UKK) MATEMATIKA 8 TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP KELAS VIII LINGKARAN (SUDUT KELILING, SUDUT PUSAT, PANJANG BUSUR, LUAS JURING DAN HUBUNGANNYA)

PROPOSAL PENAWARAN KERJASAMA PRA-UNBK DENGAN APLIKASI ANDROID

Kumpulan Soal Matematika Kelas VIII (BSE Dewi N)

PROPOSAL ADMIN GOJAR (Pemilik Wilayah Distribusi GoJar) AQILA COURSE

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

empat8geometri - - GEOMETRI - - Geometri 4108 Matematika BANGUN RUANG DAN BANGUN DATAR

LAMPIRAN A. A.1 Kisi-kisi Soal Pretes dan Postes. A.2 Format Soal Pretes dan Postes. A.3 Kunci Jawaban Soal Pretes dan Postes

MAKALAH TELAAH KURIKULUM MATEMATIKA SMP DISUSUN OLEH: KELOMPOK 1 OKTI ANGGUN PASESI (A1C013010) NISA SETIAWATI (A1C013012) MAISYAH RAHMA (A1C013030)

SOAL PREDIKSI ULANGAN KENAIKAN KELAS MATEMATIKA TINGKAT SMP KELAS 8 TAHUN 2014 WAKTU 120 MENIT

Bab. Lingkaran. A. Lingkaran dan Unsur- Unsurnya B. Keliling dan Luas Lingkaran C. Busur, Juring, dan Tembereng D. Sudut- Sudut pada Lingkaran

SOAL PR ONLINE IX SMP MATA UJIAN: MATEMATIKA (KODE: P18) 1. Alas sebuah limas berbentuk segi-6. Banyak rusuk dan sisi limas berturutturut

Jika persegi panjang ABCD di atas diketahui OA = 26 cm, maka panjang BO adalah... A. 78 cm. C. 26 cm B. 52 cm. D. 13 cm Kunci : C Penyelesaian :

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP dan MTs Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VIII (Delapan) Semester : 2 (Dua)

C oleh lingkaran seperti pada gambar. Keliling lingkaran

- - BANGUN RUANG BIDANG DATAR - - dlp6datar. Jaring-jaring kubus. 4. Limas

Manual Pengunaan Perijinan Online (Calon Pemohon Ijin)

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

Masukan pengertian dan di setiap topik dan buat daftar pustaka.. latar dan tujuan ambil dari silabus online book,,, ingat ok!!!!

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

UN SMP Matematika (A) 53 (B) 57 (C) 63 (D) 67

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANDUNG BARAT UJI KOMPETENSI KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Mata Pelajaran : Matematika

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

PENDAHULUAN. Gambar potongan kerucut berbentuk lingkaran, ellips, parabola dan hiperbola

4. Sebuah toko perlengkapan olahraga menyebarkan brosur sebagai berikut :

LINGKARAN SMP KELAS VIII

LINGKARAN SMP KELAS VIII

SOAL DAN PEMBAHASAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2014/2015-TANGGAL 5 Mei 2015

UJIAN NASIONAL UTAMA. SMP/MTs MATEMATIKA + - PREDIKSI TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Matematika SMP/MTs. Selasa, 24 April 2018 (

Dari gambar jaring-jaring kubus di atas bujur sangkar nomor 6 sebagai alas, yang menjadi tutup kubus adalah bujur sangkar... A. 1

TRY OUT 1 UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Tahun Pelajaran 2011/2012

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 2002

1. Gambar di bawah ini yang merupakan diameter lingkaran adalah...

MODUL MATEMATIKA KELAS 8 MARET 2018 TAHUN PELAJARAN 2017/2018

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PEMBELAJARAN KONVENSIONAL. A. Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi :

Soal-soal dan Pembahasan UN Matematika SMP/MTs Tahun Pelajaran 2007/2008

MATEMATIKA (Paket 5) Waktu : 120 Menit

MATEMATIKA (Paket 1) Waktu : 120 Menit

pagar kebun, ternyata masih kurang dan Pak Sulis membeli kawat lagi sebanyak 3 m.

3. Kuadrat dari hasil penjumlahan angka 5 dan 6, dikurangi hasil perkalian kedua angka tersebut

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2014

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

Hak Cipta pada Pusat Berbagi Ilmu Pendidikan PUSBILDIK

Feni Melinda Safitri. Sudah diperiksa. Pengertian Teorema Phytagoras. Rumus Phytagoras

SMP kelas 8 - MATEMATIKA BAB 9. GARIS SINGGUNG LINGKARANLATIHAN SOAL BAB 9. 4 cm. 8 cm. 12 cm. 16 cm

A. Pengantar B. Tujuan Pembelajaran Umum C. Tujuan Pembelajaran Khusus

Cara Pendaftaran dan Upgrade ke Premium Member Bebas Bayar

Standar Kompetensi. Kompetensi Dasar. Tujuan Pembelajaran. Memahami konsep segi empat dan menentukan ukurannya.

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

SMP kelas 9 - MATEMATIKA BAB 5. KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUNANLATIHAN SOAL

KUMPULAN SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA BAGIAN PERTAMA

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

GARIS SINGGUNG LINGKARAN

TAHUN PELAJARAN 2003/2004 SMK. Matematika Teknik Kesehatan (E3-3) PAKET 1 (UTAMA) SELASA, 11 MEI 2004 Pukul

PANDUAN AGEN MENJADI. Edisi 2.0/2/2016/II. Kudoplex Jl. Yado 1 No. 7, Radio Dalam Jakarta Selatan

PAKET 4. Paket : 4. No Soal Jawaban 1 Luas Segiempat PQRS pada gambar di bawah ini adalah. A. 120 cm 2 B. 216 cm 2 C. 324 cm 2 D. 336 cm 2 E.

PEDOMAN JAWABAN SOAL UJI COBA TES DIAGNOSTIK. b) Tidak ada

a. 15 b. 18 c. 20 d Diketahui rumus fungsi f(x) = -2x + 5. Nilai f(-4) adalah a. -13 b. -3 c. 3 d Gradien garis -3x - 2y = 7 adalah

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

natrium. Jumlah natrium yang terkandung dalam 2 kg soda kaustik adalah... A gram B gram C gram D gram

PEMBAHASAN SOAL-SOAL UN TAHUN 2012 KODE : B25 NO SOAL PEMBAHASAN 1

Transkripsi:

- - LINGKARAN SMP - - Soal Pilihan Ganda 1. Perhatikan gambar berikut. Tali busur ditunjukkan oleh... a. AO c. DC b. OE d. OC 2. Perhatikan kembali gambar pada soal nomor 1. Ruas garis OE dinamakan... a. tali busur c. apotema b. jari-jari d. busur 3. Dari gambar pada soal nomor 1, daerah yang diarsir disebut... a. juring c. busur b. tembereng d. tali busur 4. Jari-jari sebuah lingkaran memiliki panjang 35 cm. Keliling lingkaran tersebut adalah... a. 110 cm c. 330 cm b. 220 cm d. 440 cm 5. Seutas kawat yang panjangnya 88 cm akan dibuat sebuah lingkaran. Jari-jari lingkaran kawat tersebut adalah... a. 7 cm c. 21 cm b. 14 cm d. 28 cm 6. Jika diameter suatu lingkaran 3,5 m dan π = 22, maka keliling lingkaran adalah. 7 a. 11,5 m c. 10,5 m b. 11 m d. 7,5 m Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 1

7. Perhatikan gambar berikut. 12. Gambar di bawah menunjukkan bingkai 22 lampu hias dari kawat. Jika π =, maka 7 panjang kawat yang diperlukan adalah. Jika keliling persegi 56 cm maka keliling lingkaran adalah... a. 2 2 cm c. 14 2 cm b. 7 2 cm d. 44 2 cm 8. Perhatikan gambar berikut a. 21,2 m b. 22 m c. 41 m d. 44 m 13. Perhatikan gambar berikut ini. Nilai x sama dengan... a. 100 c. 140 b. 50 d. 70 9. Sebuah roda berputar sebanyak 50 kali. Jika roda tersebut memiliki diameter 10 cm maka jarak yang ditempuh roda tersebut adalah... a. 157 cm c. 15.700 cm b. 1.570 cm d. 157.000 cm 10. Pada gambar tersebut, panjang jari-jari AD = 8 cm, panjang jari-jari BC = 3 cm, dan jarak AB = 13 cm. Luas trapesium ABCD adalah... a. 46 cm 2 b. 56 cm 2 c. 66 cm 2 d. 71,5 cm 2 11. Panjang jari-jari dua lingkaran masingmasing adalah 3 cm dan 10 cm. Panjang garis singgung persekutuan luarnya adalah 24 cm. Jarak kedua titik pusat lingkaran adalah... a. 13 cm b. 17 cm c. 25 cm d. 17 cm Dua lingkaran berpotongan di A dan B. Masing-masing lingkaran berjari-jari 6 cm dan 8 cm. Jika panjang AB = 4 cm maka panjang garis singgung ST adalah... a. 3 5 b. 4 5 c. 3 6 d. 4 6 14. Luas sebuah lingkaran yang memiliki panjang diameter 20 cm adalah... a. 31,4 cm c. 3.140 cm b. 314 cm d. 31.400 cm 15. Sebuah lingkaran memiliki luas 154 cm 2. Jari-jari lingkaran tersebut adalah... a. 3,5 cm c. 35 cm b. 7 cm d. 49 cm 16. Perhatikan gambar berikut. Luas daerah bidang datar tersebut adalah... a. 70 cm 2 c. 38,5 cm 2 b. 54,5 cm 2 d. 108,5 cm 2 Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 2

17. Dalam suatu perlombaan, seorang pembalap sepeda menempuh lintasan berbentuk lingkaran dengan jari-jari 500 m. Jika pembalap tersebut menempuh jarak 15.700 m maka jumlah putaran yang ditempuh pembalap tersebut adalah... a. 3 c. 5 b. 4 d. 6 18. Gambar berikut menunjukkan dua buah lingkaran dengan pusat P dan Q. Panjang jarijari PR = 12 cm dan QS = 5 cm. RS adalah garis singgung persekutuan luar. Jika PQ = 30 cm, maka panjang RS adalah. a. 15 cm c. 20 cm b. 17 cm d. 24 cm 22. Perhatikan gambar berikut. a. 756 cm c. 875 cm b. 851 cm d. 949 cm 19. Perhatikan gambar berikut! Jika jarak PQ = 26 cm dan AB adalah garis singgung persekutuan dalamnya, maka panjang AB adalah. Jika jari-jari lingkaran tersebut adalah 7 cm maka panjang busur AB adalah... a. 7,4 cm c. 7,2 cm b. 7,3 cm d. 7,1 cm 23. Nilai x dan y pada gambar di bawah ini adalah. a. 10 cm b. 16 cm c. 20 cm d. 24 cm 20. Luas tembereng di bawah adalah. a. x = 40 dan y = 70 b. x = 30 dan y = 90 c. x = 20 dan y = 90 d. x = 90 dan y = 20 24. Perhatikan gambar di samping. a. 28,5 cm 2 b. 38,5 cm 2 c. 39,25 cm 2 d. 52,33 cm 2 21. Dua lingkaran mempunyai jari-jari masingmasing 10 cm dan 3 cm. Jika jarak kedua titik pusat lingkaran 25 cm, maka panjang garis singgung persekutuan luar kedua lingkaran tersebut adalah. Panjang garis singgung persekutuan dalam adalah... a. 12 cm b. 14 cm c. 16 cm d. 18 cm Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 3

25. Perhatikan gambar!. 28. Perhatikan gambar di samping. Jika besar Ð AOB = 45 O, panjang OB = 14 cm, dan OC = CB, luas daerah yang diarsir adalah... Besar Ð ADC adalah. a. 70 b. 80 c. 100 d. 160 26. Besar Ð BAC pada gambar di bawah ini adalah. a. 55,57 cm 2 c. 57,57 cm 2 b. 55,77 cm 2 d. 57,75 cm 2 29. Perhatikan gambar di atas. PR adalah garis tengah lingkaran dengan titik pusat O. Jika Ð RPQ = 70 o dan Ð PRS = 20 o, besar Ð PRQ dan Ð RPS berturut-turut adalah... a. 105 b. 80 c. 30 d. 15 27. Perhatikan gambar berikut a. 90 o dan 20 o c. 20 o dan 70 o b. 20 o dan 90 o d. 10 o dan 80 o 30. Perhatikan gambar berikut. Jika panjang OA = 2 cm dan panjang OB = 7 cm maka luas bidang OABC adalah... a. 4 11 cm2 c. 6 5 cm2 b. 5 11 cm2 d. 7 5 cm2 Besar sudut ADC adalah... a. 100 c. 50 b. 80 d. 25 Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 4

PELUANG USAHA KEMITRAAN BIMBEL AQILA COURSE Bimbingan Belajar Aqila Course menawarkan kerjasama menawarkan kerjasama Kemitraan untuk mendirikan Bimbel. Dalam kerjasama ini, Kami mendukung media untuk kegiatan Bimbel dalam hal Modul Bimbel, Administrasi Bimbel dan Manajemen Bimbel. Modul Bimbel Kami menyediakan Modul Reguler Bimbel SD dan SMP, untuk siswa yang mempunyai masalah dalam perhitungan, Kami juga menyediakan Modul Ketrampilan Hitung yang Kami berina nama Skill Count terdiri dari 12 jilid. Selain itu kita juga menyediakan Modul untuk Bahasa Inggris SD yang kita berinama English Skill. Modul Bimbel Kami selalu disesuikan dengan Kurikulum yang ada di sekolah, sehingga kegiatan Bimbingan tidak sia-sia karena soal-soal yang kita sediakan hampir sama dengan yang dibahas di sekolah. Dalam kegiatan Bimbingan, Modul Bimbel dipakai ketika Soal-soal dari Buku sekolah sudah habis di bahas, kenapa Bimbel mengambil kebijakan ini, karena pertama kali yang dikuasai siswa adalah kompetensi dasarnya dulu kemudian baru ke Pengembangan Materi. Administrasi Bimbel Aqila Course mengembangkan administrasi Bimbel berbasis website (PHP dan MySql) sehingga kegiatan administrasi bisa dilakukan dengan beberapa komputer sekaligus. Kelebihan sistem administrasi ini Anda tidak perlu mensetting jaringan yang membingungkan karena dapat dilakukan hanya dengan menggunakan koneksi internet, Tidak perlu menggunakan software khusus cukup menggunakan google chrome atau mozila firefox yang pada umumnya semua komputer sudah terinstal didalamnya. Pemilik, Manajer, Administrator, dapat melihat kegiatan administrasi kapanpun dan dimanapun, bahkan hanya dengan HP pun. Absensi menggunakan ID Card dan SMS Server membuat kegiatan absensi jadi lebih mudah dan info kehadiran siswa juga sudah otomatis tersemat didalamnya. Manajemen Bimbel Kagiatan Bimbel tanpa manajemen yang pasti membuat banyak kesalahan yang kadang kala hal itu membuat Bimbel mangalami kerugian. Manajemen Bimbel Kami sediakan dalam Bentuk Video SOP lengkap dengan Lampiran-lampirannya seperti banner, Brosur dll. Manajemen Bimbel Kami berbeda dan akan selalu berubah disesuikan dengan keadaan. Penawaran Kami 1. Kami menawarkan Program Kami dengan Harga 1,8 juta (Pilih Peket Hemat 2)dengan rincian fasilitas sebagai berikut : 2. Modul Bimbel SD dan SMP lengkap 3. Skill Count SD dan SMP 4. English SKill 5. Administrasi Bimbel Online Versi.4 6. SOP Bimbel Aqila Course 7. Semua Modul berlogo Aqila Course Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 5

Cara Pendaftaran Kemitraan : 1. Isi Form dan Pilih pemesanan melalui link http://mitraaqila.web.id/1.php 2. Membayar administrasi Paket sesuai paket yang pilih ke Rekening Bank BRI Cabang Glagah Mertoyudan Magelang Nomor : 7476 01 000197 50 8 atas nama : Ahmad Hasan Basri 3. Mengupload scan KTP atau SIM, Surat Perrnyataan dan logo khusus untuk Anda yang Ganti Logo melalui website http://www.mitraaqila.web.id (username dan password tertera di Surat Pernyataan) 4. Jika ada perbedaan identitas antara KTP / SIM dengan Surat Pernyataan maka permintaan pengiriman tidak akan kami proses. 5. Surat pernyataan benar-benar dibuat dalam bentuk kertas dengan materai asli, kemudian di scan atau di foto (terlihat jelas), apabila terdapat kejanggalan dalam surat pernyataan maka Kami akan menghubungi Anda dan barang akan kami kirimkan setelah semua persyaratan telah terpenuhi. IDENTITAS AQILA COURSE Rekening Bank BRI Cabang Glagah Mertoyudan Magelang Nomor : 7476 01 000197 50 8 atas nama : Ahmad Hasan Basri Email : hldindonesia@gmail.com Telepon : Simpati 081391005464 (Nomor HP Utama) IM3 081519403300 XL 087874131310 WhatsApp (WA) 081391005464 Pin BBM 7DEE3FD1 Alamat : Jl. Magelang Purworejo km.7 Tanjunganom Banjarnegoro Mertoyudan Magelang Jawa Tengah. Blog : http://aqilacourse.blogspot.com/ Website : http://aqilacourse.com/ Website Kemitraan : http://mitraaqila.web.id/ Koordinat Google Map -7.527343, 110.186731 (sebelah timur dari point view ) atau klik Link Berikut : https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=zifhdzn66wd0.kxrlp2fuh4iu Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 6

ASUMSI CASHFLOW Bimbel bisa mendapatkan siswa sebanyak 200 anak atau lebih, membutuhkan waktu sekitar 1 tahun berjalan. Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 7

ASUMSI CASHFLOW Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 8

ASUMSI CASHFLOW Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 9

ASUMSI CASHFLOW Bimbingan Belajar SD, SMP dan SMA Aqila Course 081391005464 081519403300 ----- 10