ぽん ぼん. Morfem. Kata. Alomorf adalah. morfem. Morfem Bebas. Morfem Terikat 形態素 自由形態素 拘束形態素. Contoh. bagan. Definisi. Alomorf. Contoh.

dokumen-dokumen yang mirip
Bab 2. Landasan Teori. Istilah sintaksis dalam bahasa Jepang disebut dengan togoron 続語論 atau

Bab 2. Landasan Teori. Mengenai definisi kelas kata Jepang (hinshi) Noda (1991 : 38) mengatakan :

Bab 2. Landasan Teori. perubahan dan dengan sendirinya dapat menjadi predikat. Contoh : 歩く 倒れる 話す.

BAB 2. Landasan Teori

3. Dimasa mendatang, saya bermaksud menjadi pelukis terkenal. ~ つもりです. 4. Sekarang, pertandingan baseball dapat ditonton di televisi.

BAB IV KESIMPULAN. Penulis berkesimpulan bahwa di dalam penerjemahan kata tanya doko dan

PROGRAM TAHUNAN. Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu. Salam. Mengucapkan salam : おはようございます こんにちは こんばんは. Mengucapkan salam ketika berpisah :

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

Bab 2. Landasan Teori

BAB II SOFTWERE JLOOK UP. Softwere kamus Jlook up adalah softwere kamus Jepang yang cukup

membahas dari penggunaan dan arti tiga kata kerja tersebut,...ok,...he,.,he,.,he,.,.

MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG

ビナ ヌサンタラ大学日本語科三年生にみられる ~ てある と ~ ておく という動詞の使用能力の分析

BAB 1 PENDAHULUAN. Sutedi (2003:2) mengatakan, Bahasa digunakan sebagai alat untuk

ABSTRAK. lambang tertentu ada yang dilambangkan. Maka yang dilambangkan disini yaitu

ANALISIS KONTRASTIF PENGGUNAAN KONJUNGSI /-TARA/ BAHASA JEPANG DENGAN KONJUNGSI /KALAU/ BAHASA INDONESIA

PENGGUNAAN FUKUSHI DALAM SURAT KABAR ONLINE ASAHI SHIMBUN EDISI 9 DAN 10 FEBRUARI 2015

ANALISIS KESALAHAN BAHASA JEPANG DILIHAT DARI LATAR BELAKANG CARA PEMEROLEHAN BAHASANYA. Oleh: Juju Juangsih, M.Pd

Bab 2. Landasan Teori. Masuoka dan Takubo (1992, hal.8), mengungkapkan bahwa Hinshi 品詞 atau. kelas kata dibagi menjadi sebelas jenis, diantaranya:

DIKTAT KULIAH. Penjelasan Pemakaian Tata Kalimat 日本語研究者教材開発室

BAB I PENDAHULUAN. Untuk berkomunikasi, masyarakat sebagai makhluk sosial membutuhkan

SOAL PRE TEST. A. Pilihlah jawaban yang tepat untuk melengkapi kalimat di bawah ini! は に を ) やすみですか

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

Hasil Technical Meeting Lomba Benron Umum Nihongo no Hi 2018

Bab 2. Landasan Teori. Istilah sintaksis dalam bahasa Jepang disebut dengan togoron 続語論 atau

TEMA 5 JADWAL PELAJARAN じかんわり

BAB I PENDAHULUAN. dapat menyampaikan informasi yang ingin disampaikan kepada orang. salah satunya adalah mempelajari bahasa Asing.

PERLUASAN MAKNA PARTIKEL DE UNTUK MENYATAKAN BAHAN DASAR PRODUKSI DALAM MAJALAH KYOU NO RYOURI ABSTRAK

BAB I PENDAHULUAN. sehari-hari. Salah satu fungsi bahasa yaitu dengan berbahasa manusia dapat

BAB 3 ANALISIS DATA. instrumen. Dan kemudian akan dilanjutkan dengan pemaparan hasil jawaban setiap soal

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa digunakan sebagai alat untuk menyampaikan suatu ide, pikiran,

(Asari-chan buku no: 28, halaman: 40) あさり ガンバレ! bersemangat. Berusaha Asari! Pada situasi di atas, penggunaan katakana ada pada kata ガンバレ.

Bab 2. Landasan Teori. kata memiliki fungsi yang sangat penting dalam pembentukan suatu kalimat.

BAB 2. Landasan Teori

映画 野ブタをプロデュース における社会的 現象 苛め の分析

BAB 1 PENDAHULUAN. Pengertian bahasa dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (1989) adalah sistem

PENERAPAN STUDENT CENTERED LEARNING PADA MATA KULIAH DOKKAI SEMESTER 5 Riri Hendriati Fakultas Sastra / Jurusan Sastra Jepang.

ABSTRAK. tujuan. Ketika kita berbahasa, orang lain dapat mengerti apa maksud, ide, pesan,

BAB 2 LANDASAN TEORI

ANALISIS PEMAKAIAN PARTIKEL ~NI DAN ~DE DALAM BAHASA JEPANG (Studi kasus pada Mahasiswa Semester III)

Bab 2. Landasan Teori. dasar analisis yang akan diuraikan pada bab selanjutnya.

BAB I PENDAHULUAN. termasuk bahasa Jepang. Salah satu keunikan bahasa Jepang ialah adanya. 助詞は 単独で用いられず 名詞や動詞などの他の語に後接する 活用のない語です (Iori, 2000 : 345)

PENGGUNAAN SHUUJOSHI RAGAM BAHASA WANITA DALAM DRAMA SHOKOJO SEIRA EPISODE 1,2,3 SKRIPSI OLEH: ANINDYA PURI PRIMASWARI NIM

Bab 2. Landasan Teori. Dalam KBBI, definisi dari tanda baca adalah tan da n 1 yang menjadi alamat

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN PRONOMINA DEMONSTRATIVA SISWA KELAS XII BAHASA TAHUN AJARAN 2013/2014 DI SMA NEGERI 1 BATU SKRIPSI

Bab 1. Pendahuluan. 1.1 Latar Belakang

PENGGUNAAN SHUUJOSHI JOSEIGO DAN DANSEIGO DALAM KOMIK NIHONJIN NO SHIRANAI NIHONGO VOLUME 1 DAN 2 KARYA HEBIZOU DAN UMINO NAGIKO SKRIPSI

ENJO KOUSAI SEBAGAI SALAH SATU BENTUK PENYIMPANGAN REMAJA DI JEPANG SKRIPSI DIAJUKAN SEBAGAI SALAH SATU PRASYARAT MENDAPAT GELAR SARJANA SASTRA

KISI KISI SOAL POSTTEST. Kompetensi Dasar 毎日の生活

Dikerjakan O L E H SUNITA BR

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PERCAKAPAN BAGI PENGAJAR BAHASA JEPANG

Bab 2. Landasan Teori. Dalam penelitian ini, penulis akan menganalisis kosakata huruf kanji dalam buku

Bab 3. Analisis Data. Sebagaimana yang telah diceritakan secara singkat mengenai dongeng Urashima

Bab 2. Landasan Teori. dengan sendirinya dapat menjadi predikat, contoh : suatu kalimat. Keiyoushi memiliki beberapa perubahan bentuk.

BAB I PENDAHULUAN. kehidupan sosial masyarakat yang digunakan di berbagai negara sangat beragam.

Bab 2 Landasan Teori

BAB I PENDAHULUAN. Setiap bahasa terdiri dari unsur kalimat, klausa, frase dan kata. Salah satu

BAB I PENDAHULUAN. sehingga dapat dimengerti oleh lawan bicara. Kata-kata tersebut terkadang

BAB 2. Landasan Teori

SILABUS MATA KULIAH PROGRAM STUDI MANAJEMEN RESORT & LEISURE

BJ システムについて Mengenai BJ System

BAB I PENDAHULUAN. sehingga pesan dimaksud dapat dipahami. (KBBI:1998:445) dengan adanya penggunaan joshi atau kata bantu dalam kalimat.

IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DALAM MENYIMAK BAHASA JEPANG TERKAIT DENGAN BENTUK PILIHAN JAWABAN SOAL YANG DIALAMI MAHASISWA DI BALI

FILOSOFI DAN FUNGSI GENKAN DALAM BANGUNAN JEPANG DITINJAU DARI SUDUT PANDANG UCHI-SOTO

BAB I PENDAHULUAN. manusia dikenal sebagai makhluk sosial. Seperti yang dikatakan oleh P.W.J

Bab 4. Simpulan dan Saran. Pada bab ini penulis akan memberikan Simpulan dari hasil analisis mengenai makna

Bab 2. Landasan Teori. Pada bab ini penulis akan menjabarkan teori-teori yang akan digunakan dalam

BAB 2. Tinjauan Pustaka

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa adalah perilaku mengekspresikan, menyampaikan, dan

SILABUS PERKULIAHAN CHUKYU BUNPO I (JP 201) SEMESTER 3 /TINGKAT II

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa adalah sistem lambang bunyi yang digunakan untuk

Bab 3. Analisis Data. Analisis tersebut akan penulis jabarkan menjadi dua sub bab, yakni analisis

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan sistem informasi dan sistem komunikasi. Dengan

BAB 3. Analisis Data. Pada bab ini, peneliti akan melakukan analisis dalam kalimat yang menggunakan verba bantu

BAB 3 PENGGUNAAN KATA HAI DALAM KOMIK KOBO-CHAN

Bab 3. Analisis Data. oleh tokoh ibu, yang tercermin melalui drama Freeter, Ie wo Kau. Dalam drama ini

LANDASAN TEORI. Menurut Niwa saburo (1998 : 2005/03/18 ) bahwa: とも や っけ って か. menurut gendai nihongo bunpo gaisetsu adalah sebagai berikut :

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam suatu bahasa terdapat bermacam macam jenis kata, di antaranya,

KEMAMPUAN DALAM MENGGUNAKAN VERBA MEMAKAI PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA NEGERI 3 PROBOLINGGO TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI

BAB IV ANALISIS DAN INTERPRETASI DATA. pemahaman mahasiswa terhadap Kotowari Hyōgen. Proses pengumpulan data

Bab 2. Landasan Teori. Sintaksis merupakan salah satu bidang kajian dalam linguistik.sintaksis berasal

Bab 2. Landasan Teori. Menurut Minami dalam Hinata ( 1990: 1 ), danwa dapat disebut juga discourse

BAB I PENDAHULUAN. kata sifat, kata kerja bantu, partikel, dan kata keterangan.

BAB 2. Landasan Teori

PENGGUNAAN KANJOU HYOUGEN KATA TANOSHII, URESHII, DAN YOROKOBU DALAM SERIAL DRAMA ITAZURA NA KISS LOVE IN TOKYO KARYA TADA KAORU SKRIPSI

BAB I PENDAHULUAN. bantu, atau postposisi termasuk dalam kelompok fuzokugo. Menurut Sudjianto

BAB I PENDAHULUAN. Salah satu bahasa yang cukup diminati oleh pembelajar bahasa asing di

PENGGUNAAN UNGKAPAN BAHASA JEPANG TULIS (Studi kasus pada mahasiswa Jurusan Jepang Univ.Darma Persada)

Bab 2. Landasan Teori. baik dalam memberikan penjelasan tentang hubungan antara satu kata dengan kata

KARAOKE SEBAGAI MEDIA UNTUK DEALING BISNIS DAN RELAKSASI BAGI PELAKU BISNIS DAN WISATAWAN ASING DI JUN EXECUTIVE KARAOKE HOTEL SAVOY HOMANN

Bab 3. Analisis Data. remaja yang dilakukan oleh dua tokoh dalam drama Hanmaa Sesshon. Tokoh

SHJ Student Voice. For Indonesian Students. SHJ Language School

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

KOUTOU RENSHUU DALAM PEMBELAJARAN KAIWA (BERBICARA)

BAB 2 LANDASAN TEORI. Penulis akan membagi teori yang dipakai dalam penelitian ini menjadi 5 bagian, yaitu: 2.1 Teori Pragmatik

Bab 2 LANDASAN TEORI. 2.1 Pengertian Haseigo Menurut Masuoka dan Takubo (2000:10) yang dimaksud dengan haseigo adalah sebagai berikut:

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB 1 PENDAHULUAN. dipelajari sebagai ilmu dasar bagi ilmu-ilmu lain seperti kesusastraan, filologi,

Afik (suffik) bahasa Jepang yang menyatakan orang

Transkripsi:

Kanji MORFOLOGI BAHASA JEPANG Pengantar Linguistik Jepang 7 April 2014 morfologi 形態論 けいたいろん Definisi Objek Kajian Morfologi merupakan salah satu cabang linguistik yang mengkaji tentang kata dan proses pembentukannya. Morfologi Alomorf & 単語 たんご 形態素 けいたいそ satuan bahasa terkecil yang dapat membentuk kata atau dapat merubah arti. morfem bebas/ bentuk bebas yang memiliki makna, tidak terikat dan dapat berdiri sendiri. 1

bagan Contoh 形態素 単語 大 学 大学 Alomorf Definisi Alomorf 異形態 いけいたい Alomorf adalah hubungan anggotaanggota dari suatu morfem. Contoh Jenis ほん ぽん ぼん Bebas 自由形態素 じゆうけいたいそ 本 Terikat 拘束形態素 こうそくけいたいそ 2

Contoh lain Bebas yang dapat berdiri sendiri. Misalnya 本 hon. Terikat yang tidak dapat berdiri sendiri dan harus diikat dengan morfem lainnya. Misalnya 箱 bako dalam 本箱 honbako. 太郎がよくテレビを見た M.Terikat M.Bebas が をよく見た太郎テレビ Jenis (Kelas) Kelas 品詞分類ひんしぶんるい Dedi Sutedi Jenis Kelas Dasar2 Linguistik B.Jpg Sudjianto & A. Dahidi Pengantar Linguistik B.Jpg Dedi Sutedi 名詞 ( めいし )/kata Benda/nomina 名詞 副詞 動詞 助動詞 形容詞 助詞 Setiap benda mempunyai nama yang bisa menjadi subjek, objek. Benda konkret dan abstrak, bernyawa/tidak Nomina yang berdiri sendiri Nomina gabungan 3

Jenis Nomina 動詞 ( どうし )/ Kerja/Verba Nomina berdiri sendiri 木本女男子 Nomina gabungan 学校 大学 先生 学生 医者 yang dapat berfungsi sebagai predikat dan mengandung makna acuan mengenai aksi perbuatan/kejadian. 例 : 行く 来る 食べる 飲む 書く 歩く 寝る 帰る 引くなど Bentuk kamus bebas 形容詞 ( けいようし )/ sifat/ajektiva yang dapat menjadi predikat dan mengacu pada sifat atau keadaan suatu benda い形容詞 形容詞 ( 赤い 白い 小さい ) な形容詞 形容動詞 ( きれい 便利 楽 ) Ajektiva & nya い形容詞 bebas 美味い 面白い 悪い 美味い歌 面白い話 悪い男 な形容詞 bebas dan terikat きれい 便利 楽 bebas きれいな女 便利な機会 楽な方法 terikat Verba & Ajektiva Bahasa Jepang 語幹 語尾 ごかん Suku kata depan (stem) ごび Suku kata terakhir GOKAN yang maknanya terpisah dengan jelas (Koizumi, 1993: 95). yang menunjukan makna aslinya (Sutedi, 2003: 43). GOBI yang menunjukkan makna gramatikalnya (Sutedi, 2003 :43)...disambung di belakang kata dasar,adalah bentuk yang sangat kuat bergabung dengan kata dasar (Muraki dalam Hasibuan, 2003: 10)....merupakan penanda waktu kala penegasan dan negasi. 4

Contoh 助動詞 ( じょどうし )/kata verba bantu/kopula VERBA 書く書く語幹語尾 AJEKTIVA 高い高い語幹語尾 Stem + aspek morfem terikat Stem dapat berdiri sendiri Aspeknya harus terikat untuk menemukan maknanya 助動詞 Bantuannya tidak akan berarti apabila tak menempel dengan stem yang pada maknanya mengandung acuan gramatikal tertentu dan selalu digunakan menempel pada verba. Contoh Kopula 助詞 ( じょし )/Partikel 歩く 歩かない 歩きます 歩きません 歩いて 歩いた 歩こう 歩かせる 歩きなさい 歩いてください 歩かせられる 歩ければ 歩かなければ 歩きましょう 歩け 歩きながら 歩きたい 歩きたがる 歩ける 歩けない Kelas kata yang tidak dapat berdiri sendiri sebagai satu kata. Kelas kata ini akan menunjukkan maknanya bila disisipkan dengan kelas kata lain. Kelas kata yang dapat disisipkan partikel, antara lain nomina, verba, ajektiva, dll. Jenis Partikel 1 格助詞 ( かくじょし ) が の を に へ と で から 接続助詞 ( せつぞくじょし ) ば と なら が から ので けれど ( も ) Jenis Partikel 2 副助詞 ( ふくじょし ) も こそ さえ しか まで だけ 終助詞 ( しゅうじょし ) か ね よ の わ な かしら 5

副詞 ( ふくし )/ Keterangan/Adverbia yang pada maknanya menerangkan keadaan tentang verba, adjektiva, atau kata lain yang bukan nomina atau pronomina. Sebagai penerang keadaan verba, adverbia dapat berdiri sendiri sehingga dapat dikategorikan sebagai morfem bebas. 早く きれいに 静かに いきなり しばらく すっかり 全て ひたすら きっと まず Contoh Adverbia ぜんぜん 少しも まるで ほとんど 全く もちろん なるほど とても たとえ 決して 32 Contoh adverbia dalam kalimat Sudjianto & A. Dahidi そんなことは 決してない そうとはちょっとも知らなかった 恐らく彼は来ないだろう まるで子供のような気楽さだ ぜひ遊びにおいでください 彼は こう言っていた 早く起きなさい 全ての人が見ていた 騒がしいから 静かにしなさい 彼女はいきなり笑いました 連体詞 接続詞 感動詞 れんたいし Prenomina/Pronomina せつぞくし Konjungsi かんどうし Interjeksi 33 連体詞 ( れんたいし )/Prenomina/Pronomina Klasifikasi verba menurut bentuk bentuk infleksinya (perubahan verba dengan menambahkan sesuatu untuk menunjukkan hubungan gramatikal) atas kala, persona, jumlah, dan kasus. Seperangkat verba yang mempunyai sistem infleksi yang hampir bersamaan. Merupakan morfem terikat Maksud & Contoh これ それ あれ どれ yang berubah bentuk/berinfleksi menjadi この その あの どの dan berfungsi secara gramatikal sebagai penunjuk pemilikan. 大きい家 tidak berinfleksi 大きな家 berinfleksi 元気な坊ちゃん ある日のことでした 6

接続詞 ( せつぞくし )/Konjungsi/ Sambung 接続詞 dianggap sebagai kata sambung yang dapat berdiri sendiri. Hadir setelah tanda baca. bebas. 接続助詞 dianggap sebagai kata sambung yang tidak dapat berdiri sendiri. Karakter 助 bermakna bantu. Oleh karena itu, kehadirannya selalu menempel pada kata, dalam hal ini verba. terikat. Contoh Konjungsi 彼はハンサムな人です しかし 頭が悪い とても騒がしい ですから 静かにしなさい 朝 7 時 学校へ行きます それから 食堂へ朝ご飯を食べに行きます 彼はハンサムな人ですが 頭が悪い とても騒がしいから 静かにしなさい 朝 7 時 学校へ行って 食堂へ朝ご飯を食べに行きます 感動詞 ( かんどうし )/Interjeksi Jenis 感 perasaan (marah, kaget, gembira) Diekspresikan dalam sebuah kata yang mewakili perasaan. Interjeksi. Oleh karena kata ini mempunyai makna, dianggap seperti kalimat. bebas. ねぇ おおい きゃ ~ っ くそ! あのう... ねぇ 今週の土曜日 何か予定ある? おおい ビールもういっぱいくれや! Bebas Terikat 自由形態素 じゆうけいたいそ 拘束形態素 こうそくけいたいそ Jenis lain Isi Fungsi 内容形態素 ないようけいたいそ 機能形態素 きのうけいたいそ Isi yang menunjukkan makna aslinya, seperti nomina, adverbia, dan gokan dari verba atau ajektiva. Fungsi yang menunjukkan fungsi gramatikalnya, seperti partikel, gobi dari verba atau ajektiva, dan kopula. 7