MAKTAB RENDAH SAINS MARA

dokumen-dokumen yang mirip
SULIT Manakah antara penyataan berikut benar tentang kontra? A Warna sewarna. B Warna panas. C Warna penggenap. D Warna sejuk.

SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN SATU

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016

SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

1.Apakah media yang digunakan untuk menghasilkan catan seperti gambar rajah di bawah? A Cat minyak B Cat air C Cat Emulsi D Cat tempera

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL Kertas 3 Februari Julai

1. GARISAN PENGENALAN GARISAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2017 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 2611/3 TERHAD /3

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai

SMK TUN HUSSEIN ONN 2016

PEPERIKSAAN PRASPM SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH 2013

SENI VISUAL KERTAS 1. ( Tiga Jam)

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 SEMESTER 1 MINGGU BIDANG HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH

Apakah itu keindahan dalam seni visual?

ASAS GRAFIK TEKNOLOGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. Ahli kumpulan: 1. Mohd Mustaqim 2. Dalila Diyana 3. Nornadiah 4. Nur Asyiqin 5.

MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P:

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 6

MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P:

PENDIDIKAN SENI VISUAL

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2. Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2010 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1. Hasil Pembelajaran Aktiviti Startegi P & P BBM

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH. 1. Memahami semua aspek unsur seni dan prinsip rekaan dalam Asas Seni Reka.

PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENDIDIKAN SENI VISUAL


HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 1

OBJEKTIF TINGKATAN 4 & 5

MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P DAN P 1 Menggambar Tajuk: Pemandangan Sawah Padi.

SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL KERTAS 1 TEORI SENI TINGKATAN EMPAT

Seni Visual (970) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 2

RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN DUA TAHUN 2010

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH

PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 2017 TAHUN 6 SAINS JULAI Kertas 2

Warna ialah sifat cahaya yang ditentukan oleh panjang gelombang (atau oleh kandungannya sebagai paduan untuk beberapa panjang gelombang).

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4

PENDIDIKAN SENI VISUAL

PENILAIAN KENDALIAN SEKOLAH RENDAH 2017

SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN / 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL KERTAS 1 TEORI SENI TINGKATAN LIMA

BAHAGIAN A [60 markah]

GARISAN DAN EKSPRESI MODUL DAN LATIHAN BERTEMA

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 015/2. MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL

SULIT 1 018/2 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX SAINS 018/2 Kertas 2 September 1 jam Satu jam

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN SENI VISUAL

JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN BERTULIS SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (ULANGAN) 2016

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2017

SEKOLAH RENDAH AGAMA INTEGRASI SUNGAI CHINCHIN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

PENYEDIAAN BAHAN PAMERAN. CARTA atau BUKU SKRAP

PEPERIKSAAN AKHIR SIJIL PENDIDIKAN MRSM 2015

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2012

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3

more examination papers at :

SMK TAMAN TUNKU PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM Kertas ini mengandungi 5 halaman bercetak

SATU KAnAN TENTANG TlKAR PANDAN DAN MENGKUANGDALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT MELAYU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN SENI VISUAL

UJIAN PENILIAN SEKOLAH RENDAH RAMALAN 2017 JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2017

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA

PENILAIAN MENENGAH RENDAH

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Mata Wang Malaysia MAKLUMAT AM. Mata Wang Malaysia. Program pendidikan pengguna oleh:

SEKOLAH KEBANGSAAN PERMATANG TOK MAHAT SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN NIBONG TEBAL, SPS, PULAU PINANG UJIAN 2 TAHUN EMPAT KERTAS 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 1 SESI 1/2017 KOLEJ VOKASIONAL KPM (KV KPM)

JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA ULANGAN 2017

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN DUA SEMESTER SATU.

AKTIVITI PEMULIHAN MENGGUNAKAN KAEDAH BONEKA. Boneka adalah merupakan sebagai sebarang benda objek yang digerak lakonkan oleh pemain

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2014

PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL

Grafik merupakan sumber untuk membantu pembinaan media pembelajaran yang berkesan.

PENGGUNAAN BAHAN 2D & 3D

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN SATU

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SENI VISUAL TAHUN SATU

LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3

FAKULTI PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA Pindaan Terakhir :

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL. Terbitan. Kementerian Pelajaran Malaysia

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 5

PENILAIAN MENENGAH RENDAH PENDIDIKAN KESENIAN Tugasan Pentaksiran Pusat Februari Julai

JABATAN PELAJARAN TERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2013

Dr. Hamdzun Haron UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA PERSIDANGAN ANTARABANGSA SAINS DAN TEKNOLOGI DI ALAM MELAYU SALAM 2

SENI KRAF MELAYU DALAM SENIBINA LANDSKAP

UNIVERSITI SAINS MALAYSIA. SUKATAN PEPERIKSAAN PERKHIDMATAN BAGI JURUTEKNIK J17 - Pusat Pengajian Kejuruteraan Bahan & Sumber Mineral

a. Keupayaan hidupan untuk mengekalkan spesiesnya di kenali sebagai... (1 markah)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1

PENDIDIKAN SENI VISUAL TBORI

Manual Kerja Kursus Kesusasteraan Melayu Komunikatif Kertas 4 (922/4)

PISMP (PEMBELAJARAN JARAK JAUH) TUGASAN PROJEK

Transkripsi:

Nama :... Kelas :... 2611/1 2611/1 Pendidikan Seni Visual Kertas 1 September 2011 1 ¼ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 1 Satu jam lima belas minit 1. Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan 2. Jawab semua soalan 3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh EMPAT pilihan jawapan. Pilih SATU jawapan terbaik bagi tiap-tiap soalan dan hitamkan ruangan yang sepadan pada kertas objektif anda Kertas soalan ini mengandungi 25 halaman bercetak 2611/1 2011 Hak Cipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [Lihat Sebelah

2611/1 Jawab semua soalan. 1. Garisan berpancar di alam semula jadi dapat dilihat pada A. urat kayu B. kulit siput C. daun mangga D. sarang labah-labah 2. Imej yang manakah menunjukkan rupa? A C B D 2611/1 2 [Lihat Sebelah

2611/1 3. Pilih penerangan yang betul mengenai rupa I II III IV Rupa tidak mempunyai jalinan Rupa tidak mempunyai isipadu Rupa mempunyai permukaan yang rata Rupa mempunyai keseimbangan dan kepelbagaian A B C D I, II dan III II, III dan IV I, II dan IV I, III dan IV Rupa yang mempunyai sudut dan dilukis dengan sengaja 4. Kenyataan di atas menerangkan tentang A. rupa geometri B. rupa organik C. rupa negatif D. rupa positif 2611/1 3 [Lihat Sebelah

2611/1 5. Gambarajah di atas menerangkan tentang A. ton dan bentuk B. bentuk dan ruang C. garisan dan bentuk D. ruang dan ton 6. Gambar rajah yang manakah dapat menimbulkan bentuk sfera? A B C D 7. Pilih penyataan yang menunjukkan warna penggenap A. Tergolong dalam keluarga warna yang sama pada roda warna B. Warna yang bertentangan dengan segmen warna lain pada roda warna C. Intensiti warnanya tidak berbeza antara satu warna dengan warna yang lain D. Warna lebih lembut atau pucat jika dibandingkan dengan warna asas 2611/1 4 [Lihat Sebelah

2611/1 8. Nyatakan fungsi garisan pada gambar di atas? I II III IV Membentuk perspektif Menghasilkan bentuk Mewujudkan rupa Mengatur jalinan A. I,II dan III B. II, III dan IV C. I, II dan IV D. I, III dan IV 9. Warna apakah yang sesuai dicat pada dinding agar menimbulkan situasi yang tertentu pada sesuatu ruang LUAS CERIA TENANG A MERAH UNGU UNGU BIRU HIJAU B JINGGA KUNING MERAH C KUNING HIJAU JINGGA HIJAU D KUNING HIJAU HIJAU JINGGA 2611/1 5 [Lihat Sebelah

2611/1 10. Ulangan rupa di atas telah menghasilkan A. susunan sisik ikan B. susunan orgee C. susunan cerminan D. susunan batu bata 11. Rajah di atas adalah contoh olahan garisan untuk menghasilkan A. kontra B. pergerakan C. kepelbagaian D. imbangan simetri 2611/1 6 [Lihat Sebelah

2611/1 12. Selain daripada prinsip penegasan, apakah prinsip rekaan lain yang digunakan dalam rajah di atas? A. Kepelbagaian B. Imbangan Simetri C. Irama dan Pergerakan D. Imbangan Tidak Simetri 13. Berdasarkan gambarajah di atas merujuk kepada prinsip A. kepelbagaian B. penegasan C. imbangan D. kesatuan 2611/1 7 [Lihat Sebelah

2611/1 14. Reka bentuk logo di atas mengutamakan prinsip rekaan A. pergerakan B. kepelbagaian C. imbangan simetri D. imbangan tidak simetri 15. Ilustrasi komik Datuk Lat menunjukkan prinsip rekaan A. Imbangan B. Pergerakan C. Penegasan D. kepelbagaian 2611/1 8 [Lihat Sebelah

2611/1 16. Nilai kontra dalam karya seni di atas memberi impak dari segi A. rupa B. ruang C. jalinan D. bentuk 17. Apakah teknik lukisan yang digunakan bagi menghasilkan kesan seperti gambarajah di atas A. titik B. gosokan C. semburan D. campuran 2611/1 9 [Lihat Sebelah

2611/1 Mengutip daun tembakau 1962 18. Siapakah pelukis karya di atas? A. Mohamed Hoessein Enas B. Syed Ahmad Jamal C. Fauzan Omar D. Peter Haris 19. Apakah teknik yang digunakan untuk menghasilkan karya di atas? A. Gosokan B. Titik-titik C. Cetakan D. Jalinan 2611/1 10 [Lihat Sebelah

2611/1 Ekspresi bawah sedar Imej alam khayalan Warna gelap dan misteri 20. Berdasarkan pernyataan di atas, apakah aliran catan yang dihasilkan? A. Impresionisme B. Ekpresionisme C. Surrealisme D. Futurisme 21. Arca ini dibina menggunakan bahan batu, kayu, dan plastik. Namakan jenis arca tersebut. A. Arca binaan B. Arca luakan C. Arca timbulan D. Arca assemblaj 2611/1 11 [Lihat Sebelah

2611/1 22. Bahan apakah yang paling sesuai untuk arca luakan? A. Plaster of paris dan kepingan logam B. Batu, kayu, lilin dan Plaster of paris C. Pasir, logam, kaca dan plastik D. Tanah liat, kaca dan simen 23. Berdasarkan gambar di atas, alat ini berfungsi sebagai dalam cetakan A. meratakan blok B. meratakan dakwat C. mencampurkan dakwat D. mencampurkan warna 2611/1 12 [Lihat Sebelah

2611/1 24. Gambarajah di atas sesuai sebagai simbol A. Simbol sukan B. Simbol abstrak C. Simbol amaran D. Simbol maklumat 25. Pilih logo yang menggunakan manusia sebagai sumber idea? I III II IV A. I dan II B. II dan III C. III dan IV D. I, II, III dan IV 2611/1 13 [Lihat Sebelah

2611/1 26. Apakah ciri-ciri yang terdapat pada logo di atas? I II III IV Jenis logo huruf Gabungan huruf dan imej Menggunakan unsur-unsur geometri Logo yang menggambarkan identiti syarikat A. I dan II B. I, II dan III C. I, III dan IV D. I, II, III dan IV 27. Apakah jenis kaligrafi di atas? A. Teks B. Italik C. Gothik D. Roman 2611/1 14 [Lihat Sebelah

2611/1 28. Pilih penyataan yang benar berdasarkan iklan di atas? I. Iklan persinggahan II. Iklan persimpangan III. Lambang pengenalan identiti syarikat IV. Mempromosi produk dan perkhidmatan A. I, II dan III B. I, III dan IV C. II, III dan IV D. I, II, III dan IV 2611/1 15 [Lihat Sebelah

2611/1 I III II IV 29. Pilih jawapan yang tepat berdasarkan pembungkusan di atas I II III IV A Kandungan bahan Identiti korporat Ilustrasi Kandungan bahan B Identiti korporat Kandungan bahan Jenis produk Ilustrasi C Jenis produk Ilustrasi Kandungan bahan Identiti korporat D Ilustrasi Kandungan bahan Identiti korporat Jenis produk 2611/1 16 [Lihat Sebelah

2611/1 30. Proses menghasilkan ilustrasi adalah seperti susunan berikut I II III IV melukis dengan teliti berdasarkan lakaran yang paling baik menentukan tajuk, tema dan jenis ilustrasi yang akan digunakan mewarnakannya mengikut kesesuaiannya untuk menyampaikan mesej tertentu membuat beberapa lakaran kasar tentang idea atau mesej utama yang ingin disampaikan A. I, IV, II, III B. II, IV, I, III C. II, IV, III, I D. IV, I, III, II 31. Homepage dalam multimedia boleh diibaratkan sebagai A. kandungan dokumen B. papan cerita C. kulit buku D. klip video 2611/1 17 [Lihat Sebelah

2611/1 32. Susun semula proses reka bentuk hiasan dalaman mengikut urutan yang betul. I II III IV V Membina model Mengenal pasti tema Membuat lakaran idea Menganalisa keperluan Melukis pelan dan perspektif A. I, III, V, II, IV B. II, IV, III, V, I C. III, I, IV, V, II D. IV, II, III, V, I 33. Susun proses reka bentuk mengikut turutan I. Membuat model II. Permasalahan III. Prototaip IV. Menyempurnakan reka bentuk A. I, II, III dan IV B. II, III, IV dan I C. II, I, IV dan III D. IV, III, II dan I 2611/1 18 [Lihat Sebelah

2611/1 34. Gambar rajah di atas adalah menunjukkan fungsi tumbuhan sebagai I. membentuk ruang II. mengawal kebisingan III. mengawal tiupan angin IV. menghalang pantulan cahaya A. I dan II B. I, II dan III C. II, III dan IV D. I, II, III dan IV 2611/1 19 [Lihat Sebelah

2611/1 35. Berdasarkan gambar di atas, pilih pernyataan yang paling sesuai untuk sebuah bilik tidur. A. Skim warna yang lembut dan susunan perabot yang sesuai. B. Corak langsir bermotif besar dan warna dinding cerah. C. Hiasan bunga hidup memenuhi setiap penjuru bilik D. Susun perabot yang pelbagai saiz dan bentuk. 36. pakah nama motif ragam hias tembikar tradisional pada gambar rajah di atas? A. Bunga tanjung B. Bunga cengkih C. Bunga kedudut D. Bunga pecah empat 2611/1 20 [Lihat Sebelah

2611/1 37. Apakah teknik yang digunakan untuk menghasilkan tembikar seperti gambar rajah di atas? A. Teknik acuan B. Teknik putaran C. Teknik kepingan D. Teknik lingkaran 38. Manakah ciri istimewa tembikar tradisional Melayu? I. Ragam hias yang ringkas dan bermotifkan flora II. Menggunakan hiasan yang berwarna-warni III. Mempunyai tangkai IV. Tidak bersepuh A. I dan II B. I dan IV C. II dan IV D. III dan IV 39. Gambar rajah berikut adalah bentuk silat dada tuma A C B D 2611/1 21 [Lihat Sebelah

2611/1 40. Salah satu fungsi pelurut dalam proses menganyam ialah A. meluruskan rotan B. menyisipkan daun C. melembutkan daun D. mengukur saiz anyaman 41. Motif pucuk rebung sering digunakan pada kain batik sarung. Bahagian manakah yang paling sesuai dengan motif tersebut A. tepi kain B. kaki kain C. badan kain D. kepala kain 42. Pilih penyataan yang tepat berkaitan kegunaan sekuji dalam proses membatik A. Untuk meyapu warna pada permukaan sutera saring B. Kayu untuk menjemur kain batik yang berwarna C. Alat yang digunakan untuk membancuh warna D. Peralatan untuk menghasilkan batik lukis 43. Apakah nama alat yang digunakan dalam proses membatik di dalam gambarajah di atas? A. Pelarik B. Pen lilin C. Canting D. Peleting 2611/1 22 [Lihat Sebelah

2611/1 44. Rajah di bawah merupakan beberapa motif kraf tradisional negara kita. Pilih padanan yang sesuai untuk motif kraf tembikar A. I dan II B. II dan III C. II dan IV D. III dan IV 45. Apakah yang menyebabkan warna pada kain batik menjadi pudar? I. Proses mematikan warna kurang daripada lapan jam II. III. IV. Kerana kain dijemur terlebih dahulu sebelum dibersihkan Bancuhan pewarna tidak mengikut arahan dan sukatan yang betul Pemilihan kain yang kurang sesuai dan tidak dicuci terlebih dahulu A. I dan II sahaja B. II dan III sahaja C. II,III,dan,IV sahaja D. I,III,dan IV sahaja 2611/1 23 [Lihat Sebelah

2611/1 x 46. Bahagian wau yang bertanda x dalam gambar rajah di atas ialah A. sayap B. pinggang C. punggung D. batang susur 47. Berdasarkan gambar rajah sarung keris di atas bahagian manakah dinamakan Sampir? 2611/1 24 [Lihat Sebelah

2611/1 48. Namakan alat muzik tradisional di atas? A. Rebab B. Geduk C. Rebana ubi D. Gedumbak 49. Bagaimanakah hasil barangan Kraf Dimensi Baru dapat dipelbagaikan untuk meningkatkan industri kraftangan negara? A. Banyakkan penggunaan bahan-bahan yang diimport B. Promosi barangan kraf mestilah diadakan sepanjang masa C. Lebih ramai tenaga mahir di dalam bidang kraf diberi latihan dari semasa ke semasa D. Kajian harus dibuat setiap masa mencari kesesuaian ciptaan karya kraf dimensi baru yang dihasilkan 2611/1 25 [Lihat Sebelah

2611/1 50. Berdasarkan gambar rajah di atas, mengapakah bumbung rumah tradisional Melayu dibina sedemikian? I. Sebagai ruang penyimpanan II. Memudahkan pengudaraan III. Simbol status pemilik IV. Memelihara ketahanan atap A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III da Soalan Tamat 2611/1 26 [Lihat Sebelah

2611/2 Pendidikan Seni Visual Kertas 2 September 2011 3 Jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 2 Tiga Jam 1. Kertas soalan ini mengandungi 6 soalan 2. Jawab satu soalan sahaja 3. Kertas soalan ini hendaklah diberikan kepada calon sekurang-kurangnya seminggu sebelum tarikh peperiksaan kertas ini Kertas soalan ini mengandungi 3 halaman bercetak 2611/2 2011 HakCipta Bahagian Pendidikan Menengah MARA [ Lihat sebelah

2 2611/2 Arahan kepada calon (a) Kertas soalan ini hendaklah dibawa ke tempat peperiksaan pada hari yang ditetapkan. Tuliskan dengan terang Nombor Kad Pengenalan, Nombor Pusat, Angka giliran, Kad Mata Pelajaran, Nombor Soalan dan ruang Markah mengikut susunan yang ditetapkan di sudut kanan sebelah atas muka hadapan kertas lukisan anda. ( lihat gambar rajah di bawah ). Sudut Kanan Sebelah Atas Muka Hadapan Lukisan 5 cm NO. KAD PENGENALAN : NO.PUSAT : ANGKA GILIRAN : KOD MATA PELAJARAN : NO.SOALAN : MARKAH : 8 cm (b) Hasil kerja anda hendaklah yang asli (c) Hasil kerja anda hendaklah memenuhi atau hampir memenuhi kertas lukisan kecuali ruang 5 cm x 8 cm yang ditetapkan. (d) Anda tidak boleh menggunakan bahan pengilat atau syelek pada permukaan hasil kerja yang sudah siap. (e) Anda bebas menggunakan apa jua teknik kecuali teknik semburan dan asemblaj. Jika teknik kolaj digunakan, anda hendaklah menggunakan kertas berwarna atau bahan terbuang yang nipis seperti kulit majalah, perca kain dan lain-lain yang dibawa sendiri. (f) Hasil kerja anda hendaklah dalam bentuk 2D ( Dua Dimensi ) sahaja. 2611/2

3 2611/2 Pilih satu soalan sahaja Seni Halus 1. Sebilah pisau dan papan pemotong terletak di atas sebuah meja, di sebelahnya ada buahbuahan seperti jambu air, manggis, langsat dan pisang dan sebahagian daripadanya sudah di potong dan dikupas.gambarkan situasi ini. 2. Di sebuah taman, kelihatan sebahagian istana yang diselaputi kabus. Terdapat pokok bunga yang beraneka warna dan sebuah jambatan merentasi tasik ke kawasan istana itu. Gambarkan suasana tersebut dengan memberi penekanan pada ruang belakang, tengah dan depan. 3. Anda tersesat di dalam sebuah litar elektrik, kelihatan komponen-komponen elektronik sedang asyik berpesta dan menari. Gambarkan suasana ini dengan memberi penekanan kepada jalinan,warna dan bentuk. 4. Beberapa orang nelayan bekerjasama menolak bot naik ke pantai. Gambarkan suasana ini dari jarak dekat. Lukisan ini perlu memberi penekanan kepada jalinan, ruang dan warna. 5. Kelihatan beberapa orang anggota penyelamat sedang bertungkus lumus menyelamatkan mangsa banjir.arus deras menghanyutkan beberapa buah kereta.gambarkan suasana cemas ini. 6. Sepasukan Polis sedang berbalas tembakan dengan sekumpulan komunis yang ingin menawan kubu pertahanan mereka.terdapat anggota yang cedera dan sedang diberikan rawatan. Gambarkan situasi tersebut dengan memberikan penekanan terhadap latarbelakang peristiwa tersebut yang berlaku pada tahun 1950-an. 2611/2