MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P:

Transkripsi

1 URANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P: 1 Menggambar Tajuk: Binatang Kesayangan Melukis di atas permukaan tanah atau pasir. 1. Melihat dan memerhati kesan garisan yang terdapat di persekitaran 2. Menyatakan kesan garisan yang dilihat 3. Meneroka kesan garisan daripada pelbagai alat di atas permukaan pasir/tanah dengan menggunakan pelbagai alat pengguris 4. Melukis atas permukaan tanah berdasarkan tajuk seperti binatang kesayangan, buah-buahan, kenderaan dsb. a. membuat lakaran secara spontan berdasarkan pemerhatian b. Menyedari kesan garisan yang berlainan dari penerokaan bahan dan alat yang pelbagai. c. Menyesuaikan jenis garisan dalam gambar. d. Menceritakan jenis garisan dalam gambar. TKP: Psikomotor Intrapersonal 2 Membuat Rekaan dan Corak Tajuk: Melukis corak 1. membuat garisan secara rawak yang berterusan dengan menggunakan pelbagai alat. a. Merasai kesan dari pelbagai bahan/alat secara spontan. 2. Mewarnakan ruang-ruang yang terbina daripada lakaran garisan 3. Menceritakan perasaan semasa menjalankan kegiatan b. Mengenali pelbagai kesan daripada pelbagai bahan. c. Menemui pelbagai rupa daripada olahan garisan 4. Memberi tajuk yang sesuai pada hasil kerja 3 Membentuk Dan Membuat Tajuk: Mobail 1.Murid mengetahu mobail boleh dibuat daripada bahan kutipan berdasarkan saiz dan bentuk 2. Murid memilih bahan yang a. Mengenali dan memilih objek yang sesuai untuk digantung b. Mencuba berbagai-bagai

2 sesuai untuk digantung 3. Murid menggantung berbagai-bagai cara menggantung bahan kutipan tanpa mengubah sifat asal dengan cara mengikat, mencangkuk, mencucuk dan melekat cara menggantung untuk mendapatkan idea mobail c. Memupuk sikap bekerjasama 4. Murid menggantung benda kutipan yang dipilih kepada berbagai-bagai alat penggantung cth: -ranting kayu -penyangkut baju -kayu pembaris 4 Mengenal Kraf Tradisional Tajuk: Corak Bunga Memperkenalkan idea resis 1. Membersihkan kesan krayon pada kain dan melihat kesan tindakbalas air pada krayon 2. Menggunakan krayon untuk membuat pelbagai jenis garisan atau titikan di atas kertas 3. Menyapu permukaan kertas dengan warna air untuk mendapatkan kesan penolakan warna 4. Mempamerkan dan bercerita tentang hasil kerja. a. Menyedari adanya kesan penolakan warna air pada krayon b. Mengetahui bahawa krayon bersifat kalis air c. Berbangga dengan hasil kerja sendiri CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 5 Menggambar Tajuk: Garisan Membawa garisan secara rawak untuk mendapatkan pelbagai kesan rupa 1. Membawa garisan secara rawak ke pelbagai arah 2. Membawa garisan lurus secara berterusan dengan mengubah ke pelbagai arah 3. Mewarna beberapa rupa a. Memperolehi pengalam menggunakan alat bagi menghasilkan garisan b. Mengawal motor halus dalam penggunaan alat

3 yang terhasil 4. Menceritakan tentang penemuan rupa-rupa yang dihasilkan dan memberi tajuk yang sesuai. c. Menghasilkan olahan garisan d. Menimbulkan rasa seronok dalam menjalan kegiatan 6 Membuat Corak Dan Rekaan Tajuk: Batik Menghasilkan corak bebas menggunakan dua bahan yang berlainan seperti berasaskan minyak dan air 1.Meneroka pelbagai kesan gabungan dua bahan 2. Meneroka pelbagai kesan gabungan dua bahan yang mempunyai asas yang berlainan: 3. Membuat corak dengan menggunakan bahan pilihan 4. Memerhatikan hasil kerja a. mengecam adanya bahan yang mempunyai asas air dan minyak b. Membuat corak dari penolakan dua bahan yang berlainan c. Menyatakan jenis corak yang dihasilkan dari penolakan dua bahan yang berlainan. d. Menyatakan perasaan diri terhadap kegiatan 7 Membentuk Dan Membuat Tajuk: Topeng mata Membuat binaan mudah 1. Mengetahui jenis topeng yang boleh dibuat sendiri 2. Murid memberi pandangan tentang topeng 3. Memilih bahan bahan yang sesuai dijadikan topeng mata seperti: - kertas bewarna - kadbod nipis - kad manila - kain - plastik 4. Membuat topeng mata cara lipatan dan guntingan serta koyakan 5. Menghias topeng dengan cara -lukisan -tampalan -tebukan menggunakan bahan-bahan seperti a. Menghasilkan topeng mata secara lipatan dan guntingan atau lipatan dan koyakan b. Memperagakan hasil kerja sendiri c. Memupuk sikap bekerja dengan teliti dan cermat

4 8 Mengenal Kraf Tradisional Tajuk: Tikar penyedut minuman atau lidi sebagai pemegang 1. Memperkenalkan anyaman 2. Menyatakan pengalaman semasa menyentuh beberapa anyaman 3. Mengenalpasti bahan-bahan alam yang sesuai untuk dianyam 4. Menganyam secara mudah dengan menggunakan bahan-bahan yang dipilih 5. Menyatakan perasaan diri berdasarkan hasil kerja dan mempamerkan dalam bilik darjah a. Mengenal anyaman melalui sentuhan dan pemerhatian b. meningkatkan koordinasi mata dan motor halus c. Berbangga dengan hasil kerja sendiri 9 Menggambar Tajuk: Buah-Buahan tempatan 1. Merasa dan mengesan pelbagai permukaan di persekitaran 2. Meneroka pelbagai bekas kesan permukaan yang diperolehi di atas kertas secara gosokan 3. Meneroka pelbagai bekas kesan permukaan yang diperolehi di atas kertas secara gosokan. 4. Menceritakan kesan jalinan yang diperolehi a. Merasa, mengenal dan menyatakan kesan jalinan di atas perbagai permukaan bahan yang berlainan. b. Berlatih mengawal motor halus dalam penggunaan bahan dan alat 10 Membuat Corak Dan Rekaan Tajuk: Bunga-Bungaan 1. Memerhatikan kesan jalinan yang didapati daripada pelbagai keratan 2. Menyapu warna ke atas permukaan keratan a. Mengenal kesan cetakan dari susunan pelbagai keratan b. Menghasilkan corak yang menarik dari susunan

5 3. Menghasilkan corak bebas secara cetakan 4. Menyatakan tentang perasaan semasa menjalankan cetakan keratan cetakan pelbagai keratan c. Mendapat pengalaman membuat corak 11 Membentuk Dan membuat Tajuk: Alat Permainan (membentuk-picitan) 1. Mempelajari proses menguli 2. Mengetahui teknik picitan dan tekanan 3. Membentuk binaan yang digemari 4. Murid menghias alat permainan yang dihasilkan mengikut citarasa sendiri. 5. Murid dapat membandingkan hasil sendiri dengan rakan sebaya a. membentuk dan membina bahan permainan mudah daripada tanah liat atau plastisin b. Menghias bahan permainan dengan menggunakan bahan-bahan buangan 12 Mengenal Kraf Tradisional Tajuk: Wau (Wau mudah-teknik lipatan/ikatan/potongan) 1. Murid mengetahu jenis-jenis dan asal-usul wau 2. Mengetahui adanya pelbagai cara untuk membuat wau 3. Meneroka bahan-bahan ringan yang sedia ada supaya wau boleh naik seperti: - daun lebar - kertas - beg plastik - beg kertas - polisterin 4. Menghasilkan wau mudah daripada bahan yang sesuai secara : - lipatan - ikatan a. Mengenali sifat bahan yang sesuai untuk dibuat wau b. Menghasilkan wau mudah daripada bahan yang sesuai

6 - potongan 5. mengikat benang/tali dengan memberi penekanan kepada keseimbangan 6. Mencuba untuk menaikkan wau di tempat lapang 13 Menggambar (kolaj) Tajuk: Sepasu Bunga 1. Memerhati, memilih dan mendapatkan kesan pelbagai jalinan secara gosokan 2. Memotong beberapa rupa tertentu untuk membuat gambar. 3. menyusun dan menampal potongan rupa di atas permukaan kertas untuk mendapatkan gubahan gambar. 4. Mempamerkan dan menceritakan hasil kerjanya a. Menggunakan rupa berjalinan untuk menghasilkan gambar b. Berlatih mengawal motor halus c. Memupuk nilai cermat dan berhati-hati 14 Membuat Rekaan Dan Corak (Menghasilkan corak daripada satu atau dua lipatan) Tajuk: Carikan 1. Meneroka pelbagai bahan 2. Menghasilkan corak daripada satu atau dua lipatan. 3. Menampal kertas yang berlainan warna di bahagian belakangnya. a. Mengenal bahan yang akan digunakan b. Mengawal dan melatih motor halus menerusi kegiatan mencarik dan mengoyak c. Mengenal kesan daripada carikan dan koyakan dalam menghasilkan corak 15 Membentuk Dan Membuat Tajuk: Rantai (Hiasan Diri) 1. Memahami fungsi gubahan daripada bahan di persekitaran yang boleh digunakan untuk menghasilkan hiasan diri a. Membuat gubahan hiasan diri yang mudah dari benda kutipan yang terdapat di

7 2. Mengetahui proses gubahan menghasilkan hiasan diri tanpa mengubah sifat asal bahan secara: - mengikat - melekat - mencucuk - meyimpul - menyelit - mencangkuk persekitaran b. Meningkatkan kemahiran koordinasi motor halus c. Mendapat pengalaman dalam membuat hiasan diri(rantai) secara terancang 3. menghasilkan proses gubahan hiasan diri yang pelbagai 4. Memperlihatkan pelbagai bentuk hasil gubahan hiasan diri 16 Mengenal Kraf Tradisional Tajuk: Tembikar (cara lingkaran dan picitan) 1. Memahami fungsi tembikar masa kini dan masa akan datang 2. menyedari kepentingan imbangan dalam membentuk tembikar 3. Mengetahui bahan yang sesuai untuk membuat tembikar 4. Mengetahui proses pembuatan tembikar secara lingkaran dan picitan 5. Membuat hiasan dan kemasan badan tembikar 6. Memperlihatkan pelbagai bentuk tembikar 7. Mengintegrasi kemahiran berbahasa melalui aktivitini visual a. Merasai sifat plastisin atau tanah liat yang sesuai untuk membentuk b. Membentuk tembikar dengan cara lingkaran dan picitan. c. Meningkatkan kemahiran dan pengetahuan tentang tembikar. 17 Menggambar 1. Meneroka dan menyatakan

8 Tajuk: Hidupan air (menghasilkan gambar daripada potongan rupa asas secara kolaj) rupa asas objek melalui carta bergambar atau pemerhatian dari alam sekeliling. 2. Melakar rupa-rupa asas objek benda alam 3. Memotong, mencantum dan menampal rupa-rupa asas tersebut untuk membuat gubahan gambar spontan a. Mengenal dan mengecam rupa objek di alam sekitar b. Menguasai kemahiran motor halus mengenai pergerakan dan kawalan tangan dalam kegiatan menggunting dan menampal c. Menghargai hasil kerja sendiri dan rakan 18 Membuat Corak Dan Rekaan Tajuk: Titisan Dan Tiupan (membuat corak tak terancang dengan cara tiupan) 1. menitiskan baancuhan aneka warna di atas kertas lukisan 2. Meniup titisan warna dari pelbagai arah 3. Memerhatikan kesan perbezaan corak dan warna cair dan warna pekat a. menyedari bahawa corak boleh dihasilkan melalui warna air b. Mengecam kesan corak dari tiupan warna cair dan warna pekat c. Menyedari bahawa corak yang terhasil dipengaruhi oleh saiz titisan, arah tiupan dan kekuatan tiupan. d. Memupuk sifat bekerjasama, tolak ansur dan meningkatkan daya kreativiti 19 Membentuk Dan Membuat Tajuk: Peralatan Dapur (membuat model set peralatan dapur daripada bahan mudah bentuk) 1. Menceritakan peralatan dapur yang terdapat di rumah 2. Membentuk paralatan dapur yang mudah 3. Menceritakan dan memadankan peralatan dapur a. Mempertingkatkan pengalaman merasa dan mengenal sifat-sifat bahan yang mudah dibentuk b. Mendapat kemahiran kawalan motor halus dalam kegiatan membentuk c. Menghasilkan model set peralatan dapur

9 d. Menimbulkan keseronokan semasa menjalankan kegiatan 20 Menggambar Tajuk: Bola Saya (membuat gambar dengan menggunakan pelbagai alat atas permukaan kertas yang berlainan) 1. Mencuba membuat palbagai garisan di atas kertas yang berlainan permukaan 2. Memilih bahan dan alat yang sesuai mengikut tajuk 3. Bercerita tentang karya yang dihasilkan a. Menyedari kesan pelbagi alat ke atas permukaan berbagai-bagai jenis kertas b. Mendapat kemahiran kawalan motor halus dalam kegiatan melukis c. menimbulkan keseronokan semasa menjalankan kegiatan CUTI PERTENGAHAN TAHUN 21 Membuat Corak Dan Rekaan Tajuk: Corak Percikan (membuat rekaan corak dengan menjatuhkan span atau gumpalan tisu) 1. Mencelup span kecil/gumpalan kertas ke dalam melihat kesan serapan warna 2. Meneroka kesan jatuhan span/gumpalan kertas tisu dari jarak yang berbeza atas kertas kering/lembap 3. Bercerita tentang karya yang dihasilkan. a. menyedari bahawa kesan jatuhan yang berbeza dapat menghasilkan corak yang berlainan b. Mengetahui bahawa jarak jatuhan dan kadar serapan warna menentukan kesan corak. c. Menimbulkan keseronokan semasa menjalankan kegiatan 22 Membentuk dan Membuat Tajuk: Origami (Teknik Lipatan) 1. Memilih bahan dari persekitaran seperti daun dan kertas berbentuk jaluran seperti: - daun kelapa - daun pisang - kertas warna a. Membuat alat mainan daripada daun atau kertas secara lipatan b. Meningkatkan kemahiran

10 2. Murid cuba membuat kombinasi lipatan antara bahan yang sama dan bahan yang berlainan seperti: - kertas dengan kertas - Daun kelapa dan kertas - Daun pisang dan kertas - Daun pisang dan kelapa. membentuk alat mainan dengan bahan yang mudah didapati c. Menghias model alat permainan tersebut secara kreatif dan menarik 3. Murid memilih bahan yang sesuai untuk memulakan kegiatan melipat berselangseli 4. Murid bermain dengan hasil yang telah siap secara beramai-ramai 23 Menggambar Tajuk: Baju Raya Saya (Membuat gambar dengan menggunakan warna air atas pelbagai jenis kertas) 1. Menitiskan cat air ke atas pelbagai jenis kertas 2. Mengulang proses pada kertas lembap 3. Menambah dan melengkapkan imej gambar yang diperolehi 4. Mempamerkan dan menerangkan gambar yang dihasilkan a. menyedari kesan yang berbeza di atas permukaan kertas yang berlainan b. Meningkatkan kawalan motor halus dan pergerakan tangan c. meningkatkan daya kreativiti d. Menghargai hasil kerja sendiri 24 Membuat Rekaan Dan Corak Tajuk: Percikan Warna (menghasilkan corak tak terancang secara titisan/percikan/renjisan di atas kertas lembap menggunakan berus gigi dsb) 1. Menitiskan warna di atas kertas lembap 2. Mempamerkan dan berbincang tentang hasil kerja U 3. Melakukan kegiatan dengan iringan tempo muzik a. Menyedari bahawa serapan warna pada permukaan kertas yang lembap dapat digunakan dalam menghasilkan corak b. mengawal dan melatih motor halus menerusi kegiatan renjisan, titisan dan

11 U 4. Bercerita tentang pengalaman secara berkumpulan. percikan warna c. Memupuk sikap bekerja dengan cermat, teliti dan bersih 25 Membentuk Dan Membuat Tajuk: Rantai Leher (membuat hiasan diri dengan klip kertas) 1. Mencantumkan klip kertas dengan beberapa cara 2. Menyesuaikan cantuman dengan ukuran leher 3. Menghias dan memperkemaskan hasil kerja 4. Memperagakan hasil kerja a. menyedari bahawa hiasan diri boleh digubah dari bahan yang mudah didapati b. Memperlihatkan kreativiti c. Berbangga dengan hasil kerja sendiri 26 Menggambar Tajuk: Kampung saya (membuat gambar dengan kanji bewarna) 1. Mengenal dan merasa sifat kanji 2. Mencampurkan cecair kanji dengan warna 3. Meratakan campuran kanji di atas pelbagai jenis kertas 4. Melukis gambar mudah di atas permukaan campuran kanji secara spontan a. Meneroka pelbagai kesan alat ke atas permukaan kanji b. Meningkatkan koordinasi tangan dan jari c. Menimbulkan rasa gembira dalam menjalankan kegiatan menggambar dengan kanji bewarna 27 Membuat Corak Dan Rekaan Tajuk: Corak Bebas (menghasilkan corak bebas dengan bahan campuran dengan cara gurisan) 1. Menyapu permukaan kertas dengan kanji cair yang berwarna 2. Meneroka cara mendapatkan corak daripada kesangurisan melalui kanji cair berwarna 3. Menghasilkan corak bebas dengan alat pilihan sendiri a. Menggunakan bahan campuran untuk menghasilkan corak bebas b. Meneroka cara mendapatkan corak daripada kesan gurisan c. Meningkatkan kefahaman mengenai sifat bahan untuk melahirkan sesuatu perasaan

12 4. Menceritakan hasil kerja 28 Membentuk Dan Membuat Tajuk: Alat Permainan (membuat alat permainan dengan bahan di persekitaran) 1. Mengumpul beraneka jenis daun atau kertas. 2. Menggunting atau memotong daun dalam bentuk bulat. 3. Menambah hiasan untuk menjadikan hasil lebih menarik 4. Bermain dengan alat permainan secara melakonkannya a. Menyedari bahan dari alam sekeliling boleh digubah menjadi alat mainan yang mudah b. Membentuk alat mainan yang kecil, mudah dan menarik c. menimbulkan keseronokkan terhadap hasil yang terbentuk 29 Menggambar Tajuk: Rumah Saya (membuat gambar dengan menggunakan cat air) 1. Melihat warna yang terdapat di persekitaran 2. Menceritakan tentang gambar yang ditunjukkan oleh guru 3. Melakar gambar yang hendak dibuat 4. Mewarnakan gambar dengan menggunakan cat air dan berus 5. Mempamer dan menceritakan hasil kerja a. Menyedari tentang pelbagai warna yang terdapat di dalam alam sekitar b. Berasa seronok semasa menjalankan kegiatan catan c. Boleh mewarna dengan cat air 30 Membuat Corak Dan Rekaan Tajuk: Corak Berulang (Menghasilkan corak secara gosokan daripada permukaan benda alam yang berbeza) 1. Meneroka pelbagai jenis permukaan benda alam 2. Melipat kertas kepada empat bahagian yang sama saiz. 3. membuat gosokan ke atas kertas pada permukaan benda alam yang berbeza dengan menggunakan a. Memerhati, merasa dan mengecam adanya permukaan benda-benda alam yang berbeza. b. Mendapatkan berbagaibagai kesan gosokan daripada permukaan yang berbeza.

13 pelbagai alat. 4. Menyusun dan menampal hasil potongan rupa c. Mendapatkan kesan yang berbeza dengan menggunakan permukaan benda alam yang berbeza. 31 Membentuk dan Membuat Tajuk: Ular/Ikan (membuat alat mainan daripada daun atau kertas secara lipatan) 1. Mengumpul/memilih bahan dari persekitaran seperti daun dan kertas berbentuk jaluran 2. Cuba membuat kombinasi lipatan antara bahan yang sama dan bahan yang berlainan. 3. memilih bahan yang sesuai untuk memulakan kegiatan melipat berselang-seli 4. Bermain dengan hasil yang telah siap. d. Menghasilkan corak secara gosokan dan tampalan e. Memupuk semangat bekerjasama dalam kegiatan kumpulan a. mengolah bahan secara kreatif b. Membentuk alat mainan dengan bahan yang mudah didapati c. Berasa seronok dengan hasil yang dibuat dan dapat menggunakannya untuk kegiatan lain. 32 Menggambar Tajuk: Orang (Membuat gambar daripada berbagai-bagai rupa geometri) 1. Melihat dan memerhati bahagian-bahagian yang membentuk benda yang terdapat dalam alam sekitar 2. Memadankan rupa geometri dengan bentuknya. 3. Cuba mereka, menyusun dan menampal rupa-rupa yang dipilih untuk menghasilkan gambar. 4. Mempamer dan menceritakan hasil kerja a. Menyedari wujudnya pelbagai benda alam sekitar b. Mengenal dan memilih rupa yang sesuai untuk disusun dan ditampal bagi menghasilkan gambar c. Mendapat kemahiran menggunting, menyusun dan menampal. d. Menghasilkan gambar dari susunan rupa hasil dari pemerhatian di alam sekitar 33 Membuat Corak Dan Rekaan

14 Tajuk: Corak Bebas (Menghasilkan corak bebas secara tekanan dan gurisan di atas permukaan yang lembut) 1. Bermain dengan bahanbahan yang lembut 2. Meleper dan meratakan bahan 3. Menghasilkan corak bebas secara tekanan dan gurisan di atas permukaan bahan a. menyedari kegiatan tekanan dan gurisan akan meninggalkan kesan ke atas permukaan yang lembut b. Menghasilkan corak melalui kegiatan takanan dan gurisan dengan menggunakan alat yang berlainan. c. Berasa seronok semasa menjalankan kegiatan 34 Membentuk Dan Membuat Tajuk: Bakul (membuat bakul mudah dengan kertas) 1. Membuat beberapa latihan mengukur dan menggunting kertas. 2. Menggaris kertas dengan ukuran tertentu berdasarkan saiz bakul 3. Menggunting bahagian yang ditanda, melipatnya dan melekatnya dengan dawai kokot. 4. Memasang tangkai dengan menggunakan kertas 5. Membuat corak dengan krayon atau pensel warna. 6. Mempamer dan menceritakan hasil kerja CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA a. Menyedari bahawa kertas boleh digubah menjadi model bakul b.mengawal motor halus tangan ketika memotong dan melipat c. berbangga dengan hasil kerja sendiri. 35 Mengenal Kraf Tradisional Tajuk: Gelang Tangan (Memperkenalkan alat perhiasan diri yang diperbuat daripada pelbagai jenis kertas) 1. Memperkenalkan berbagaibagai jenis perhiasan diri. 2. Membuat perhiasan diri dengan menggunakan a. Mengetahui berbagai-bagai jenis alat perhiasan diri b. Membuat perhiasan diri

15 kertas 3. menghiaslan alat perhiasan diri yang telah siap. 4. Memakai dan memperagakan hiasan diri yang telah siap. dengan menggunakan kertas c. meningkatkan daya kreativiti dalam membuat rekaan hiasan diri. 36 Menggambar Tajuk: Rama-rama (membuat gambar dengan cara taburan) 1. Melakar rupa yang mudah 2. menyapu gam pada lakaran tersebut dan menaburkan serbuk yang telah disediakan a. Merasa dan mengenali bahan-bahan kutipan dari persekitaran yang boleh dijadikan sebagai bahan taburan untuk menghasilkan gambar 3. Mempamerkan dan berbincang tentang hasil kerja b. Mendapat pengalaman baru dalam menghasilkan gambar dengan menggunakan gam dan bahan taburan c. Meningkatkan kemahiran motor halus melalui penggunaan bahan 37 Membuat Corak Dan Rekaan Tajuk:Taman (Membuat rekaan corak daripada bahan kutipan secara kolaj) 1. Menunjukkan contoh-contoh kolaj yang dihasilkan 2. Meneliti dan menyusun pelbagai bahan yang berlainan saiz, bentuk dan warna. 3. Menghasilkan corak dengan menyusun dan melekatkan pelbagai bahan kutipan di atas pelbagai permukaan a. Menyedari adanya berbagaibagai benda alam yang mempunyai perbezaan bentuk, saiz dan warna b. Menyedari adanya berbagaibagai benda di alam sekitar yang boleh dijadikan bahan untuk membuat corak c. Menggunakan benda pelbagai bentuk,saiz dan warna dalam menghasilkan corak. d. Memupuk sikap bekerja dengan teliti dan teratur

16 38 Mengenal Kraf Tradisional Tajuk: Gasing (Memperkenalkan idea alat permainan gasing) 1.Mengenalkan dan menceritakan sifat gasing 2. Meneroka dan memilih bahan-bahan yang boleh dibuat gasing 3. membuat gasing mudah dengan mencucukkan bahan pilihan a. Mengenali sifat bahan yang sesuai untuk dibuat gasing b. Membuat dan menggunakan gasing yang mudah c. Bermain gasing buatan sendiri. 39 Menggambar Tajuk: Zoo (Membuat gubahan gambar dengan tampalan gambar objek yang sedia ada) 1. Memilih gambar objek yang bersesuaian dengan tajuk 2. Menggunting dan menyusun gambar objek pada kertas mengikut tajuk 3. Melekatkan gambar objek pada kertas mengikut tajuk 4. Menceritakan tentang gambar yang terhasil a. mengenali dan memilih rupa objek yang sesuai untuk membuat gambar b. meningkatkan kemahiran menggunting dan menampal dengan betul c. Menghasilkan gambar dari tampalan gambar-gambar objek. d. Mendapat idea awal dalam kerja menggubah. 40 Membuat corak dan Rekaan Tajuk: Corak Stensil (Menghasilkan corak dengan cara tekapan daripada bahan kutipan) 1. Meneroka menggunakan tapak tangan untuk menghasilkan corak secara tekapan. 2. menggunakan bahan-bahan untuk menghasilkan corak. 3. Mempamer dan menceritakan hasil kerja masing-masing a. Menyedari bahawa bahan kutipan dapat digunakan dalam menghasilkan corak secara tekapan. b. Memilih bahan yang sesuai untuk dijadikan bahan tekapan. c. Menghasilkan berbagaibagai susunan corak secara stensil. d. Meningkatkan kawalan pergerakan tangan e. menceritakan tentang hasil kerja

17 41-42 Mengenal Kraf Tradisional Tajuk: Anyaman (memperkenalkan idea anyaman yang mudah) 1.Mengetahui anyaman yang telah siap dibuat pada pelbagai barangan dengan melihat dan menyentuh 2. Menyatakan pengalaman semasa menyentuh barangan anyaman seperti: - berjalur - bergerigi - berbucu - kasar - kesat 3. Mengenal pasti bahanbahan alam yang sesuai untuk dianyam seperti: - daun kelapa - rumput - lidi - rotan - daun pandan 4. Merancang bahan yang akan digunakan dalam anyaman 5. Menggunting kertas kepada jaluran yang panjang dan merancang warna untuk corak anyaman. 6. Menganyam secara mudah (mata bilis) dengan menggunakan bahan-bahan yang dipilih. a. Mengenal anyaman melalui sentuhan dan pemerhatian b. Meningkatkan koordinasi mata dan motor halus jari. c. Berbangga dengan hasil kerja sendiri.