JABATAN PELAJARAN TERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU
|
|
- Sonny Sugiarto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SULIT Pendidikan Seni Visual Kertas 1 OGOS /4jam JABATAN PELAJARAN TERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN200S PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 1 Satu jam lima belas minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU J. Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan aneka pilihan. 2. Jawab semua soalan. 3. Semua jawapan hendaklah dihitamkan pada kertas jawapan yang disediakan 4. Kertas soalan ini mesti diserahkan kepada Ketua Pengawas di dalam bilik Peperiksaan sebaik sahaja tamat ujian ini. Kertas soalan ini mengandungi 17 halaman bercetak ILihat sebelah Hak Cipta PKPSM Terengganu SULIT
2 SULIT 2 Tiap-tiap soa/an diikuti o/eh empat pilihanjawapan yang berhuruf A, B, C dan D. Pilih satu jawapan terbaik bagi tiap-tiap soa/an dan hitamkan ruangan yang sepadan pada kertas jawapan objektif anda. I. Berdasarkan gam bar rajah di atas, apakah yang dapat dinyatakan mengenai penggunaan garisan? A. Menggunakan kepelbagaian jenis garisan B. Menggunakan pengulangan garisan serong yang sarna tebal C. Menggunakan susunan garisan untuk menghasilkan tona D. Menggunakan pengulangan garisan serong yang berbeza ketebalannya 2. Gambar rajah di atas merupakan sebuah karya seni, karya tersebut menggunakan sebagai media dan aplikasi jalinan _ A. Cat air,. Sentuh B. Pensil Tampak C. Pen Sentuh D. Pastel Tampak 3. Klasifikasi garisan dapat dilakukan melalui A. Mengikut rupa bentuk dan sifatnya B. mengikut cara dan teknik melakar C. Mengikut ketebalannya D. Mengikut jarak dan jenis garisan yang di lukis SULIT
3 SULIT 3 4. Dalam gambar rajah corak di ~as, manakah yang benar-benar menimbulkan kesan harmoni A. Jalinan pada seluruh reka bentuk B. Penggunaan warna hitam putih yang berkesan C. Rupa geometri yang diulang-ulang D. Garisan yang halus dan lurus sebagai latar 5. Antara berikut manakah susunan yang tepat bagi nama, aliran dan karya pelukis A. Salvador Dali - Dadaisme - The Persistence ofmemory B. Leonardo Da Vinci - Futurisme - The Old King C. Pablo Picasso - Kiubisme - Mona Lisa D. Vincent Van Gogh - Impressionisme - Starry Night 6. Bagaimanakah cara yang terbaik untuk memindahkan jalinan sentuh pad a objek sebenarnya ke atas permukaan kertas yang rata? I. Menggunakan teknik capan II. Menggunakan teknik lukisan III. Menggunakan teknik gosokan IV. Menggunakan teknik catan A. I dan II B. I dan III C. II dan III D. II dan IV 7. Prinsip rekaan manakah yang sesuai untuk menghasilkan corak pada kain pakaian wanita? I. Imbangan II. Harmoni III. Kesatuan IV. Kontra A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV SULIT
4 SULIT 4 (;]u (JoG CI -{: Qo~ ~Vg A B C D 8. Dalam gambar rajah reka corak di atas manakah gambaran kesatuan yang lebih tepat berbanding dengan lainnya? 9. Antara berikut, pemyataan yang manakah benar tentang ilustrasi bentuk dalam gambar rajah di atas? I. Merupakan susunan bentuk-bentuk asas berdasarkan kajian cahaya II. Susunan menunjukkan penggunaan ruang yang betul III. Gabungan tiga bentuk asas dalam menghasilkan satu komposisi IV. Sebagai peralatan dalam rnembuat latihan A. I dan II B. I dan III C. II dan III D. III dan III 10. Apakah kepentingan penggunaan prinsip rekaan kepelbagaian dalam sesebuah karya seni? A. Untuk kelihatan cantik B. Untuk kehhatan lcbih berwarna-wami C. Untuk mcngelakl,,jd karya kelihatan tidak berseri D. Untuk mengelakk-n kesan hambar pada karya seni SULIT
5 SULIT Gambar rajah di atas merupakan proses cetakan sutera saring. Apakah nama alat X dan fungsinya dalam kerja-kerja mencetak? A. Sekuji meratakan pewarna B. Sekuja mencampur pewarna C. Sekala meratakan pewarna D. Sekuji mencampur pewarna " '. 12. Antara pernyataan berikut, manakah yang menerangkan tentang motif tembikar sayong dalam gambar rajah di atas? I. Motif berunsurkan flora II. Terdapat motif berunsur geometrik III. Motif geometrik dinamakan bunga cakar IV. Motif flora dinamakan daun keduduk A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV SULIT
6 SULIT Antara berikut, aspek manakah yang perlu diberi perhatian untuk menghasilkan tembikar tradisional? I. Tanah liat perlu diproses untuk membuang benda-benda asing yang tidak diperlukan II. Tanah liat perlu dicampurplaster ofparis sebelum proses menguli dilakukan III. Tanah liat perlu dipotong menjadi kepingan untuk menghijangkari gelembong udara IV. Sebelum proses pembakaran barangan tembikar perlu dijemur hingga kering A. I, II dan III B. I, II dan IV C. I, III dan IV D. II, III dan IV Menggalakkan pengeluaran kraftangan secara produktif di samping membuka pusat latihan kemahiran diseluruh negara. Menubuhkan institusi untuk mengawal, menyelidik dan mempromosikan kraf. 14. Apakah nama badan kerajaan yang dimaksudkan dengan pernyataan di atas? A. Karyaneka Malaysia B. Perbadanan Infokraft Malaysia C. Yayasan Kraftangan dan Industri Kecil Malaysia D. Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia 15. Apakah bentuk kegiatan yang dapat dikaitkan dengan ilustrasi dalam gambar rajah di atas? I. Perrnainan bola sepak II. Pertandingan akhir bola sepak III. Iklan jenama bola sepak IV. Kemahiran mengawal bola sepak A. I dan II D. II dan III C. III dan IV D. I dan IV SULIT
7 SULIT Tiga buah negeri yang terkenal dengan kraf seni tekat ialah... A Perak, Johor dan Pahang B Perak, Kedah dan Perlis C Perak Selangor dan Perlis D Perak, Selangor dan Pahang 17. Rajah di atas merupakan salah satu aktiviti dalam kerja anyaman. Nyatakan aktiviti tersebut. A mengukur daun mengkuang B mere gang anyaman mengkuang C membuang mempulur daun mengkuang D melurut daun mengkuang 18. Nyatakan proses selepas aktiviti dalam rajah di atas? A proses melurut B proses menjangka C proses memotong D proses melayur Daun palas ketupat Daun getah tapai Daun ketapang.. tempe 19. Kenyataan di atas adalah berkaitan dengan... A menu tradisional B proses membuat kuih C pembungkusan D hiasan kuih tradisional SULIT
8 SULIT 'Mempulur' adalah suatu bahan yang diperlukan dalam aktiviti seni tekat. Nyatakan pengertian istilah tersebut A merupakan sejunis benang emas B bilah kayu untuk tujuan sisipan C berupa keratan kertas tebal bermotif D merupakan kain dasar tekatan atas sulaman I. sepasang baju melayu biru dan kain songket berwarna kuning II sebiji tembikai yang dibelah daripada timbunan III himpunan buku-buku berselerak di atas meja IV sekuntum bunga yang sedang mekar pada sepohon pokok 21. Keterangan di atas yang manakah di atas yang menunjukkan cirri-ciri kontra A I, II dan III B I, II dan IV C I, III dan IV o II, III dan IV 22. Apakah fungsi hiasan bertanda Y dalam rajah di atas A sebagai hiasan maklumat B sebagai promosi harga baru C mencantikkan hiasan pada kotak pembungkusan D membawa tumpuan mata kea rah maklumat di dalamnya SULIT
9 SULIT Susun semula objek di luar kedalam rak berpandukan konsep ruang A ruang I Y, ruang 2 Z, ruang 3 X B ruang I Y, ruang 2 X, ruang 3 Z C ruang I X, ruang 2 Y, ruang 3 Z o ruang 1 X, ruang 2 Z, ruang 3 Y 24. Susunan kerja bagi proses kerja tekatan ialah A sediakan mempulur, menyulam, persiapan pemidang dan kemasan B sediakan mempulur, kemasan, menyulam dan persiapan pemidang C sediakan mempulur, persiapan pemidang, menyulam dan kemasan D persiapan pemidang, sediakan mempulur, menyulam dan kemasan 25. Gubahan di atas adalah motif bagi kraf A tembikar B ukiran C batik D tekat SULIT
10 SULIT Amira melukis sekuntum bunga mawar diatas sehelai kertas yang berwarna ungu. Untuk meningkatkan daya tarikannya kepada pemerhati, Amira mewarnakan bunga mawar dengan warna kuning. Manakah yang berikut benar mengenai pernyataan-pemyataan di atas. I. Amira menggunakan warna-warna penggenap untuk mewarnakan lukisannya. II Bunga mawar harus diwarnakan dengan warna j ingga untuk meninggkatkan kesan Kontranya dengan kertas ungu. III Penegasan wujud dalam lukisan Amira. IV Amira telah mengaplikasikan konsep kontra dalam lukisannya. A. I dan III C. I, II dan III B. II dan IV D. I, III dan IV 27. Unsur yang paling penting, yang ditunjukkan untuk menghasilkan lukisan dalam Gambarajah di atas ialah A. Lorekan C. Penegasan B. Imbangan D. Perspektif 28. Apakah keistemewaan area berbanding dengan lukisan, eatan dan eetakan? I. Pemerhati perlu mempunyai keupayaan dan intelek yang tinggi untuk menikmati rnesejyang dibawa oleh area dari pelbagai sudut. II. Ia mementingkan unsure ruang sebenar dan berbentuk 3 dimensi. III. Fungsi area adalah hanya untuk pameran sahaja. IV. Area merupakan salah satu bentuk hasil seni komunikasi. A. I dan II C. I, II dan IV B. II dan IV D. I, II, III dan IV SULIT
11 SULIT 11 B 29. Tema utama mural dinding bangunan yang ditunjukkan dalam gam bar rajah di atas ialah pembangunan. Dibahagian manakah perlu diletakkan nama pelukis dan tarikh mural itu dihasilkan. 30..Susun semula proses menghasilkan cetakan timbulan kaedah potongan kayu di bawah mengikut tertib yang betul I. Meratakan dakwat dengan menggunakan penggelek di atas cermin. II. Melakar corak di atas permukaan blok cetakan. III. Memotong kepingan blok kayu mengikut ukuran yang dikehendaki. IV. Mengukir untuk membuang bahagian-bahagian yang tidak diingini. A. II, I, IV dan III. C. III, II, IV dan I. B. II, III, I dan IV. D. III, II, I dan IV ==~--~ = 3 I. Kepingan kad yang ditunjukkan dalam gam bar rajah dl atas dapat manghasilkan cetakan A. benarnan jenis rupa positif. B. stensiljenis rupa positif. C. benaman jenis rupa nagetif. D. stensil jenis rupa negetif. [Lihat sebeiah SULIT
12 SULIT 12 A c B D 32. Berdasarkan gam bar rajah di atas, yang manakah jelas menunjukkan bentuk? 33. Garisan yang ditunjukkan dalam gam bar rajah di atasjelas menunjukkan kesan I. Pergerakan II. Perspektif III. Kontra IV. Putaran A. I dan II C. I, II dan IV B. II dan IV D. I, II, III dan IV SULIT
13 SULIT Apakah yang akan berlaku apabila warna panas dan warna sejuk diletakkan bersama? A.Nilai wama dihasilkan B.Perspektifwama dan ilusi jarak dihasilkan C.Kesan pergerakan dihasilkan D.Kuasa wama panas dan wama sejuk berkurangan Area dari bahan simen 35. Area dalam gambar rajah yang ditunjukkan di atas ialah areajenis. A. estetika B. asemblaj _"" ~ cf: - --~----_._ Fungsi utama pokok dari segi seni reka landskap dalam gam bar rajah di atas ialah A. Kawalan kebisingan B. Kawalan visual C. Memberi teduhan D. Membentuk ruang 37. Berikut adalah tujuan mengadakan kepelbagaian dalam sesuatu gubahan keeuali A. Nenimbulkan gambaran harmoni C. Memberi variasi B. Memberi penegasan D. Memberi gaya kepada hasil karya SULIT
14 SULIT Apakah yang akan berlaku apabila warna panas dan warna sejuk diletakkan bersama? A.Nilai warna dihasilkan B.Perspektif warna dan ilusi jarak dihasilkan C.Kesan pergerakan dihasilkan D.Kuasa warn a panas dan warna sejuk berkurangan Area dari bahan simen 35. Area dalam gambar rajah yang ditunjukkan di atas ialah areajenis. A. estetika B. asemblaj 36. Fungsi utama pokok dari segi seni reka landskap dalam gambar rajah di atas ialah A. Kawalan kebisingan B. Kawalan visual C. Memberi teduhan D. Membentuk ruang 37. Berikut adalah tujuan mengadakan kepelbagaian dalam sesuatu gubahan keeuali A. Nenimbulkan gambaran harmoni C. Memberi variasi B. Memberi penegasan D. Memberi gaya kepada hasil karya SULIT
15 SULIT Unsur seni yang memainkan peranan untuk penghasilan ruang dalam gambar rajah di atas ialah. A perspektif C. jalinan B. titik lenyap D. garisan grid 43. Pernyataan yang manakah menunjukkan ilusi garisan? A. Batu-batan yang bertaburan di jalan raya. B. Tanda-tanda pembahagi jalan di sepanjangjalan raya. C. Pasukan keselamatan yang berbaris di tengah padang kawat. D., Deretan rumah teres disebuah taman perumahan. 44. Berdasarkan gambar rajah di bawah, objek yang manakah palingjauh kedudukannya. A B c D SULIT
16 SULIT Perhatikan gam bar rajah di bawah ini, gambar yang manakah menunjukkan kawasan sawah padi yang paling luas A c B D 46. Antara berikut, yang manakah bukan cirri keistemewaan tembikar tradisional Melayu A. Tidak menggunakan roda atau pemutar B. Tidak menggunakan teknik picit dan lingkaran dalam proses membentuk. c. Tidak bersepuh atau bergelis. D. Tidak menggunakan tanur gas atau letrik. 47. Dalam reka bentuk lanskap salah satu elemen yang boleh memberikan kesan sejuk, bunyi, pergerakan dan ketenangan ialah A. Tumbuhan C. Topografi B. Struktur D. Air ~ '\ j' f I r Berdasarkan ilustrasi di atas apakah fungsi garisan yang dilukis dibahagian kanan gambar. A. Sebagai irnbangan B. Sebagai pencgasan C. Untuk menunjukkan jarak D. Sebagai hiasan (Lihat sebelah SULIT
17 SULIT Berdasarkan gam bar rajah yang ditunjukkan di bawah ini yang manakah menunjukkan keadaan yang paling harmoni A c B D 50. Seni kraf merupakan satu ciri kebudayaan yang menampilkan kehalusan dan ketelitian kerja tangan. Oi antara pasangan di bawah manakah padanan yang betul dalam penghasilan kepelbagaian industri kraf di Malaysia? Tokoh Kraf Jenis Kraf A. Hj. Che Ngah bin Jusoh Batik B. Hjh. Aminah bt. Mohd Hassan Tembikar I C. En. Latiff bin Long Ukiran Kayu O. Khad ijah bt. Tan Tekat SOALAN TAMAT
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016
SULIT 2611/1 Pendidikan Seni Visual Mei 2016 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 5 KERTAS 2611/1 TEORI MASA: 1 Jam 15 minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
Lebih terperinciSMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN SATU
SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN SATU Tarikh : 14.11.2014 ( Jumaat) Masa : 4.05 4.50 Petang (45 Minit) Arahan : Kertas soalan ini mengandungi 40
Lebih terperinciSULIT Manakah antara penyataan berikut benar tentang kontra? A Warna sewarna. B Warna panas. C Warna penggenap. D Warna sejuk.
Jawab Semua Soalan 1 Antara berikut, kenyataan tentang garisan yang manakah tidak benar? A Garisan yang disusun rapat-rapat menghasilkan ton yang gelap. B Ulangan garisan sama tebal berbeza jarak menghasilkan
Lebih terperinciSMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
SMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 Tarikh : 13-11-2014 (Khamis) Masa : 4.05ptg-4.50ptg ( 45 min) Arahan: Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
Lebih terperinciHURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH. 1. Memahami semua aspek unsur seni dan prinsip rekaan dalam Asas Seni Reka.
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH OBJEKTIF TINGKATAN 1 Pada akhir Tingkatan 1, murid dapat: 1. Memahami semua aspek unsur seni dan prinsip rekaan dalam Asas Seni Reka. 2.
Lebih terperinciSULIT 2611/1 PSV SEPT 2009 1 ¼ jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 1 Satu Jam Lima Belas Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Set ini mengandungi 50 soalan.
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai
TERHAD 1 2611/3 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 2611/3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 1. Kertas ini
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2. Aras 1 : 1) Mengumpul maklumat berkaitan unit pembelajaran
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2015 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 MINGGU / PENGGAL BAHAGIAN / BAB OBJEKTIF PEMBELAJARAN ARAS AKTIVITI ABM / NILAI KEMAHIRAN BELAJAR Pengajara n bagi setiap satu aktiviti
Lebih terperinciApakah itu keindahan dalam seni visual?
Apakah itu keindahan dalam seni visual? Aspek keindahan dalam sesebuah karya:- 1. hal benda-menjadi sumber idea utama penghasilan karya 2. komposisi-merupakan susun atur unsur seni reka dan prinsip rekaan
Lebih terperinciMINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P DAN P 1 Menggambar Tajuk: Pemandangan Sawah Padi.
1 Menggambar Tajuk: Pemandangan Sawah Padi. 1. Mengenali tokoh kraf tempatan dan menghargai sumbangan mereka. Melukis dan mewarnakan gambar dengan teknik catan dan kolaj. 2. Mengetahui istilah-istilah
Lebih terperinci1.Apakah media yang digunakan untuk menghasilkan catan seperti gambar rajah di bawah? A Cat minyak B Cat air C Cat Emulsi D Cat tempera
1.Apakah media yang digunakan untuk menghasilkan catan seperti gambar rajah di bawah? A Cat minyak B Cat air C Cat Emulsi D Cat tempera 2. Berdasarkan gambar rajah bentuk silinder di bawah, yang manakah
Lebih terperinciHURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH OBJEKTIF TINGKATAN 2 Pada akhir Tingkatan 2, murid dapat: 1. Memperkembangkan pemahaman Asas Seni Reka dalam proses penghasilan karya Seni
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PRASPM SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH 2013
2611/1 Seni Visual Kertas 1 Ogos 2013 1¼ Jam Nama Tingkatan :. :. PEPERIKSAAN PRASPM SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH 2013 PENDIDIKAN SENI VISUAL KERTAS 1 Masa : 1 jam 15 minit JANGAN BUKA SOALAN SEHINGGA DIBERITAHU
Lebih terperinciSENI VISUAL KERTAS 1. ( Tiga Jam)
970/1 STPM 2009 SENI VISUAL KERTAS 1 (TEORI SENI VISUAL) ( Tiga Jam) PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL TINGGI PERSEKOLAHAN MALAYSIA 2009 ANJURAN PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH
Lebih terperinciRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN DUA TAHUN 2010
RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN DUA TAHUN 2010 Bulan Minggu 1 04.01.10-1 Minggu Persediaan Persediaan diri untuk Pendidikan Alatan melukis Seni Visual Minggu 2 11.01.10 Minggu 3 18.01.10-2
Lebih terperinciRANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 5 MINGGU BIDANG/TAJUK / KEGIATAN HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF AMK 1,2 Bidang : Menggambar Pemandangan di tepi laut Melukis dan mewarnakan gambar teknik lukisan
Lebih terperinciHURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR Tahun 4
Objektif: Pada akhir Tahun Empat murid dapat: 1. Memahami konsep dan fungsi tiap aktiviti yang dipelajari. 2. Mengenal dan menggunakan elemen Asas Seni Reka dalam penghasilan karya secara kreatif. 3. Meningkatkan
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL Kertas 3 Februari Julai
TERHAD 1 2611/3 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010 2611/3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL Kertas 3 Februari Julai 1. Kerja Kursus ini mengandungi
Lebih terperinciSMK TUN HUSSEIN ONN 2016
UJIAN PRESTASI 2016 PENDIDIKAN SENI VISUAL KERTAS 1 2611/1 Masa : 1 jam 15 minit TINGKATAN 5 Arahan: Kertas ini mengandungi 50 soalan yang setiap satunya diikuti dengan empat pilihan jawapan iaitu A, B,
Lebih terperinciHURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 2
TAHUN 2 Objektif: Pada akhir Tahun Dua murid dapat: 1. Memahami konsep dan fungsi tiap aktiviti yang dipelajari. 2. Merasa dan mengenalpasti pelbagai kesan benda, alat, dan bahan dengan meneroka dan mencuba
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2017 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 2611/3 TERHAD /3
TERHAD 1 2611/3 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2017 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 2611/3 1. Kertas
Lebih terperinciPENDIDIKAN SENI VISUAL
SULIT 2611/1 PSV SEPT 2009 1 ¼ jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 1 Satu Jam Lima Belas Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Set ini mengandungi 50 soalan.
Lebih terperinciHURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 6
Objektif : Pada akhir Tahun Enam murid dapat: 1. Memahami konsep dan fungsi tiap aktiviti yang dipelajari. 2. Menguasai Asas Seni Reka serta menghasilkan hasil kerja Seni Visual yang kreatif dan berfungsi.
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai
TERHAD 1 2611/3 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 2611/3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 1. Kertas
Lebih terperinciMINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P:
URANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6 21 Menggambar Tajuk: Makhluk Asing Menggambar dengan kaedah catan. 1. Memerhati tayangan mengenai cerita makhluk asing. 2. Bercerita tentang makhluk asing.
Lebih terperinciHURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH OBJEKTIF TINGKATAN 3 Pada akhir Tingkatan 3, murid dapat: 1. Memperkembangkan pengetahuan dan kemahiran dalam pelbagai teknik penghasilan
Lebih terperinciSEKOLAH RENDAH AGAMA INTEGRASI SUNGAI CHINCHIN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)
SEKOLAH RENDAH AGAMA INTEGRASI SUNGAI CHINCHIN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) 1 JANUARI Minggu 1 2-3 Jan Menggambar Tema : Alam Semulajadi
Lebih terperinciRANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2010 PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1. Hasil Pembelajaran Aktiviti Startegi P & P BBM
Minggu 1 04.01.10 1.0 PENGHASILAN SENI VISUAL 1.1ASAS SENI REKA a. Unsur Seni i. GARISAN a. Jenis garisan seperti i. kasar ii. nipis iii. berbulu RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2010 PENDIDIKAN SENI VISUAL
Lebih terperinciPENDIDIKAN SENI VISUAL
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN EMPAT 2013 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN EMPAT
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai
TERHAD 1 2611/3 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 2611/3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 1. Kertas ini
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA 2011 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN DUA DUNIA SENI VISUAL KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN
Lebih terperinciRANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 SEMESTER 1 MINGGU BIDANG HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P
RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 SEMESTER 1 MINGGU BIDANG HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P&P 1 Menggambar Pemandangan ditepi sawah Aktiviti: Menggambar dengan Teknik Gurisan : Mengetahui
Lebih terperinciSMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN PERCUBAAN / 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL KERTAS 1 TEORI SENI TINGKATAN LIMA
SMJK HENG EE, PULU PINNG PEPERIKSN PERUBN / 2014 PENIIKN SENI VISUL KERTS 1 TEORI SENI TINGKTN LIM Tarikh : 22-8-2014 (Jumaat) Masa : 11.30 ptg 12.30 (1 ¼ Jam) rahan: Kertas soalan ini mengandungi 50 soalan.
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA /3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai
TERHAD 1 2611/3 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 2611/3 PENDIDIKAN SENI VISUAL KAJIAN REKAAN SENI VISUAL KERJA KURSUS Kertas 3 Februari Julai 1. Kertas
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan
Lebih terperinciHURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 5
Objektif: Pada akhir Tahun Lima murid dapat: 1. Memahami konsep dan fungsi tiap aktiviti yang dipelajari. 2. Meningkatkan pengetahuan serta mengaplikasi elemen Asas Seni Reka dalam penghasilan. 3. Membuat
Lebih terperinciPENDIDIKAN SENI VISUAL
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Kurikulum Standard Sekolah Rendah PANDUAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 4 Terbitan Bahagian Pembangunan Kurikulum 2013 Cetakan Pertama 2013 Kementerian Pelajaran
Lebih terperinciBAHAGIAN A [60 markah]
BAHAGIAN A [60 markah] 1. Tandakan ( ) bagi pernyataan BETUL tentang Reka Bentuk dan Teknologi. Tandakan ( ) bagi pernyataan yang SALAH. a) Reka bentuk ialah pengetahuan tentang penyusunan bahan b) Dilaksanakan
Lebih terperinciPENDIDIKAN SENI VISUAL
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN KHAS (MASALAH PENDENGARAN) MODUL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN PENGUKUHAN Terbitan Kementerian Pelajaran
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN DUA 2011 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS TEMA DUNIA SENI VISUAL TAHUN
Lebih terperinciMINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P:
URANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 1 MINGGU BIDANG/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN OBJEKTIF STRATEGI P& P: 1 Menggambar Tajuk: Binatang Kesayangan Melukis di atas permukaan tanah atau pasir. 1. Melihat
Lebih terperinciHURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 1
TAHUN 1 Objektif: Pada akhir Tahun Satu murid dapat: 1. Memahami konsep dan fungsi tiap aktiviti yang dipelajari. 2. Merasa dan mengenalpasti pelbagai kesan benda, alat dan bahan dengan meneroka dan mencuba
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SENI VISUAL TAHUN SATU
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH SENI VISUAL TAHUN SATU 2010 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU PENDIDIKAN SENI VISUAL KEMENTERIAN PELAJARAN MELAYSIA BAHAGIAN
Lebih terperinciSMJK HENG EE, PULAU PINANG PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2014 PENDIDIKAN SENI VISUAL KERTAS 1 TEORI SENI TINGKATAN EMPAT
SMJK HENG EE, PULU PINNG PEPERIKSN KHIR THUN 2014 PENIIKN SENI VISUL KERTS 1 TEORI SENI TINGKTN EMPT Tarikh : 31.10.2014 (Jumaat) Masa : 1.30 ptg 2.45 ptg (1 ¼ Jam) rahan: Kertas soalan ini mengandungi
Lebih terperinciMAKTAB RENDAH SAINS MARA
Nama :... Kelas :... 2611/1 2611/1 Pendidikan Seni Visual Kertas 1 September 2011 1 ¼ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 1 Satu
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011 Kementerian
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN SATU
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN SATU 2010 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH TAHUN SATU DUNIA SENI VISUAL KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN TIGA
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA SENI VISUAL TAHUN TIGA 2012 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS TEMA DUNIA SENI VISUAL TAHUN
Lebih terperinciDr. Hamdzun Haron UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA PERSIDANGAN ANTARABANGSA SAINS DAN TEKNOLOGI DI ALAM MELAYU SALAM 2
Dr. Hamdzun Haron UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA PERSIDANGAN ANTARABANGSA SAINS DAN TEKNOLOGI DI ALAM MELAYU SALAM 2 Penulisan ini merupakan satu kajian kualitatif melalui observasi secara deskriptif dilakukan
Lebih terperinciPEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 2017 TAHUN 6 SAINS JULAI Kertas 2
SULIT 08/ NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH SUBIS KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. PEPERIKSAAN PERCUBAAN UPSR 07 TAHUN 6 SAINS JULAI Kertas 08/ JANGAN BUKA
Lebih terperinciKURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3
i ii KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL TAHUN 3 Terbitan Kementerian Pendidikan Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2014 iii Cetakan Pertama 2014 Kementerian Pendidikan
Lebih terperinci1. GARISAN PENGENALAN GARISAN
1. GARISAN Garisan merupakan unsur seni yang paling asas. Tajuk ini biasanya diajar kepada murid tingkatan satu dan dua. Murid tingkatan satu biasanya agak asing dengan teori seni dan guru haruslah mengaitkan
Lebih terperinciSUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN SENI VISUAL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN SENI VISUAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH PENDIDIKAN
Lebih terperinciPENDIDIKAN SENI VISUAL TBORI
SULIT 26tu2 PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK SPM TAHUN 2OI2 PENDIDIKAN SENI VISUAL Kertas 1 TBORI 1 Jam 15 min 26tl12 llihat sebelah SULIT , iotl.tiupsouluncliikuticmpdtpitihanjuv,apall'pil'ihsaltt..iu\vapunlerhaikhagitiup-trup,,,r,1o,
Lebih terperinciOBJEKTIF TINGKATAN 4 & 5
HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH MENENGAH OBJEKTIF TINGKATAN 4 & 5 Pada akhir Tingkatan 4 dan 5, murid dapat: 1. Menggunakan pengalaman dan pengetahuan serta kemahiran dalam Asas
Lebih terperinciSATU KAnAN TENTANG TlKAR PANDAN DAN MENGKUANGDALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT MELAYU
SATU KAnAN TENTANG TlKAR PANDAN DAN MENGKUANGDALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT MELAYU AZNAM BIN TUKJAMAN 9699115 PROGRAM IJAZAH SARJANA ~IUDA SENI LUKIS DAN SENI REKA (SENI REKA GRAFuq FAKULTI SENI LUKIS DAN
Lebih terperinciSULIT 2280/2 GEOGRAFI Sept. 2009 Masa 2 jam No. Kad Pengenalan Angka Giliran PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009 GEOGRAFI Kertas 2 Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1.Kertas soalan ini
Lebih terperinciSENI KRAF MELAYU DALAM SENIBINA LANDSKAP
SENI KRAF MELAYU DALAM SENIBINA LANDSKAP Anisa Ani & Prof. Madya Dr Noorizan Mohamed Jabatan Senibina Landskap Fakulti Rekabentuk dan Senibina Universiti Putra Malaysia PENDAHULUAN Kraf Malaysia amat terkenal
Lebih terperinciRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN DUA SEMESTER SATU.
. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN DUA SEMESTER SATU. M. BIDANG / TAJUK HASIL OBJEKTIF STRATEGI P&P 1 MENGGAMBAR Tajuk: Aktiviti: ( GURISAN ) MENGGAMBAR - MEMAHAMI DAN MENGETAHUI
Lebih terperinciPENDIDIKAN SENI VISUAL
DRAF KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN EMPAT [1] [2] DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PENTAKSIRAN (KSSR)
Lebih terperinciPENDIDIKAN SENI VISUAL
DRAF KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN EMPAT [1] [2] DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (KSSR) PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL. Terbitan. Kementerian Pelajaran Malaysia
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2012 Cetakan Pertama 2012 Kementerian
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2011 Cetakan Pertama 2011 Kementerian
Lebih terperinciPANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL
DUNIA SENI VISUAL KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PANDUAN PENGAJARAN DUNIA SENI VISUAL Terbitan Kementerian Pelajaran Malaysia Bahagian Pembangunan Kurikulum 2010 Cetakan
Lebih terperinciPENDIDIKAN SENI VISUAL
DRAF KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN LIMA [1] [2] DOKUMEN STANDARD KURIKULUM PENTAKSIRAN (KSSR)
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SENI VISUAL Matlamat Pendidikan Seni Visual sekolah menengah adalah untuk membentuk keperibadian
Lebih terperinciGGGE2123 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN Tugasan Individu Membuat BINGKAI GAMBAR
GGGE2123 TEKNOLOGI & INOVASI DALAM PENDIDIKAN Tugasan Individu Membuat BINGKAI GAMBAR NORAZILA BINTI SUBOH A147267 1. Sukatan Pelajaran Mereka kraf mudah untuk kegunaan Kraftangan menggunakan bahan terbuang
Lebih terperinciPENYEDIAAN BAHAN PAMERAN. CARTA atau BUKU SKRAP
PENYEDIAAN BAHAN PAMERAN CARTA atau BUKU SKRAP REKA BENTUK VISUAL 1. Konsep Visual 2. Bentuk Visual 3. Kategori Visual 4. Ciri-ciri visual 5. Elemen Rekabentuk visual 6. Prinsip Rekabentuk Visual (1) KONSEP
Lebih terperinciPENILAIAN MENENGAH RENDAH
LPM/PMR(2)2007 PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2007 JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN LEMBAGA PEPERIKSAAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA ARAS 1, 2, 5 13, BLOK E11 KOMPLEKS KERAJAAN PARCEL E PUSAT PENTADBIRAN
Lebih terperinciKEGUNAAN DAN KEPENTINGAN LUKISAN ORTOGRAFIK
PENGENALAN Unjuran Ortografik merupakan satu kaedah yang digunakan dalam penghasilan produk bidang kejuruteraan bagi menerangkan di mana bentuk dan dimensi bagi pelbagai rupa hasil dari bidang kejuruteraan
Lebih terperinciSUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN SENI VISUAL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN SENI VISUAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN
Lebih terperinciJADUAL WAKTU PEPERIKSAAN BERTULIS SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (ULANGAN) 2016
JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN BERTULIS SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (ULANGAN) 2016 TARIKH WAKTU 07:50 pagi - 08:00 pagi KOD NAMA KERTAS KERTAS... Ketua Pengawas mengarahkan calon menyemak butiran pada Kertas Jawapan
Lebih terperinciKertas soalan ini mengandungi 6 halaman bercetak
02/2 BAHASA MELAYU/PERCUBAAN Kertas 2 Ogos 2012 2JAM BAHASA MELAYU Tingkatan 3 Kertas 2 Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas soalan ini mengandungi empat bahagian : Sahagian
Lebih terperinciLOGO DAN NAMA SEKOLAH JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG PEPERIKSAAN BERSAMA PERCUBAAN SPM 2007 TINGKATAN 5. GEOGRAFI Kertas 2 Dua Jam
SULIT 2280/2 Geografi Kertas 2 SEPT 2007 2 jam LOGO DAN NAMA SEKOLAH JABATAN PELAJARAN NEGERI PAHANG PEPERIKSAAN BERSAMA PERCUBAAN SPM 2007 TINGKATAN 5 GEOGRAFI Kertas 2 Dua Jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN
Lebih terperinciJABATANPELAJARANTERENGGANU
SULIT 4571/2.Pengetahuan Sains Sukan Kertas 2 Ogos 2005 2 Jam 20 minit. JABATANPELAJARANTERENGGANU DENGAN KERJASAMA PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA CAWANGANTERENGGANU PEPERIKSAAN
Lebih terperinciUJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 015/2. MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
SULIT 1 01/2 NO. KAD PENGENALAN/ NO. SIJIL KELAHIRAN ANGKA GILIRAN LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 20XX 01/2 MATEMATIK Kertas 2 September 1 jam Satu
Lebih terperincimore examination papers at :
JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (ULANGAN) 2015 TARIKH WAKTU 09:50 pagi - 10:00 pagi KOD NAMA KERTAS KERTAS... Ketua Pengawas mengarahkan calon menyemak butiran pada Kertas Jawapan Objektif
Lebih terperinciSeni Visual (970) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:
Seni Visual (970) PRESTASI KESELURUHAN Pada tahun 2010, bilangan calon bagi kertas 1 ialah 6854 orang, bagi kertas 2 ialah 6853 orang, bagi kertas 3 ialah 6395 orang, dan bagi kertas 4 ialah 420 orang.
Lebih terperinciWarna ialah sifat cahaya yang ditentukan oleh panjang gelombang (atau oleh kandungannya sebagai paduan untuk beberapa panjang gelombang).
Warna ialah sifat cahaya yang ditentukan oleh panjang gelombang (atau oleh kandungannya sebagai paduan untuk beberapa panjang gelombang). Julat panjang gelombang nampak untuk cahaya dikenali sebagai spektrum
Lebih terperinciUJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2012
Draf 2 LP/UPSR/2012 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2012 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2012 HAKCIPTA KERAJAAN MALAYSIA LEMBAGA
Lebih terperinci:1,,----'-_...,...,. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris
PROGRAM:------------------- -- :=:..-.. -... SULIT UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris _. cc " ' C:O =''-= ':C_=_''o-_ = ' :CC'==_.'.. :=''=:-=:.''==_-:c=::::.,cc.:.cc.c:.p:e:p.e:r1ksaan=ak-hlr.:::.:'-_c,.
Lebih terperinciPEPERIKSAAN AKHIR SIJIL PENDIDIKAN MRSM 2015
BAHAGIAN PENDIDIKAN MENENGAH MAJLIS AMANAH RAKYAT JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN AKHIR SIJIL PENDIDIKAN MRSM @ HAK CIPTA BAHAGIAN PENDIDIKAN MENENGAH MARA GARIS PANDUAN DAN ARAHAN PEPERIKSAAN AKHIR SIJIL PENDIDIKAN
Lebih terperinciSIJIL VOKASIONAL MALAYSIA SEMESTER 1 SESI 1/2017 KOLEJ VOKASIONAL KPM (KV KPM)
LP/SVM/UT/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA JADUAL WAKTU PENILAIAN AKHIR UJIAN BERTULIS DAN UJIAN AMALI SEMESTER 1 SESI 1/ KOLEJ VOKASIONAL KPM (KV KPM) HAK
Lebih terperinciSTS 1032 TEKNOLOGI PEMBINAAN 1
STS 1032 TEKNOLOGI PEMBINAAN 1 TOPIK 1 1.1 Sejarah Perkembangan Pembinaan Malaysia Program Sijil Teknologi Senibina Kolej Komuniti Kementerian Pendidikan Tinggi BANGUNAN WARISAN Sejarah Penempatan Orang
Lebih terperinciASAS GRAFIK TEKNOLOGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. Ahli kumpulan: 1. Mohd Mustaqim 2. Dalila Diyana 3. Nornadiah 4. Nur Asyiqin 5.
ASAS GRAFIK Ahli kumpulan: 1. Mohd Mustaqim 2. Dalila Diyana 3. Nornadiah 4. Nur Asyiqin 5. Nur Nazihah TEKNOLOGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN GARISAN WARNA RUPA ASAS GRAFIK JALINAN BENTUK RUANG Mengapa
Lebih terperinciSIJIL PELAJARAN MALAYSIA (ULANGAN)
LP/ SPMU /2011 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA (ULANGAN) 2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 2011 HAK CIPTA KERAJAAN MALAYSIA LEMBAGA
Lebih terperinciPENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013
LP/PMR 6 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH HAK CIPTA KERAJAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA GARIS PANDUAN
Lebih terperinciBAGAIMANA PENGIKLANAN TELEVISYEN DAN SURAT KHABAR MENJADIKAN KANAK KANAK 3 HINGGA 12 TAHUN SEBAGAI DAYATARIKAN DAL AM IKLAN MEREKA.
BAGAIMANA PENGIKLANAN TELEVISYEN DAN SURAT KHABAR MENJADIKAN KANAK KANAK 3 HINGGA 12 TAHUN SEBAGAI DAYATARIKAN DAL AM IKLAN MEREKA. DISEDIAKAN OLEH : MOHD SUKRI CHE HAMID 95929524 SARJANA MUDA SENIREKA
Lebih terperinciLEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
LPM/SPM 22 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN AN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA HAK CIPTA KERAJAAN MALAYSIA PERINGATAN KEPADA SEMUA CALON SPM 1. CALON MESTI HADIR DAN
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SENI VISUAL Matlamat Pendidikan Seni Visual sekolah menengah adalah untuk membentuk keperibadian
Lebih terperinciNO.KADPENGENALAN:I. UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 ARAHAN. pertama adalah wajib.
PROGRAM:-------------------- --------- PENSYARAH:-------------------- SULIT SU1:rAN ldris EDUCATION UNIVHtSITY UNIVERSITI PENOIOIKAN SULTAN loris PEPERIKSAAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 2015/2016 KOD PET3063
Lebih terperinci1.1.1 Paksi Lukisan Isometrik Lukisan ini dilukis berpandukan tiga paksi asas iaitu satu dan dua.
1.1 LUKISAN ISOMETRIK Lukisan isometrik ialah lukisan atau lukisan bergambar yang dapat memberi maklumat dan gambaran objek dengan lebih jelas. Lukisan isometrik dapat menunjukkan bentuk sesuatu objek
Lebih terperinciGARISAN DAN EKSPRESI MODUL DAN LATIHAN BERTEMA
RP026-15HNE / HUMANITIES RESEARCH CLUSTER, UMRG. Perlaksanaan Program Terapi Seni Visual Sebagai Pemangkin Terhadap Pemantapan Latihan Kemahiran Vokasional Orang Kurang Upaya. MODUL DAN LATIHAN BERTEMA
Lebih terperinciKEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA HAK CIPTA KERAJAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN
Lebih terperinciAKTIVITI PEMULIHAN MENGGUNAKAN KAEDAH BONEKA. Boneka adalah merupakan sebagai sebarang benda objek yang digerak lakonkan oleh pemain
1 AKTIVITI PEMULIHAN MENGGUNAKAN KAEDAH BONEKA PENGENALAN Boneka adalah merupakan sebagai sebarang benda objek yang digerak lakonkan oleh pemain sama ada secara sentuhan atau arahan yang bertujuan menyampaikan
Lebih terperinciPANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SENI VISUAL Matlamat Pendidikan Seni Visual sekolah menengah adalah untuk membentuk keperibadian
Lebih terperinciMGB DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 015/1
SULIT 9 MGB DAERAH SAMARAHAN PRA UPSR AR 2 / 207 SEKOLAH RENDAH DAERAH SAMARAHAN MATEMATIK 05/ Kertas Mei jam Satu jam JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU. Kertas soalan ini mengandungi 40
Lebih terperinciSULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit
NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS
Lebih terperinciUJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2017
LP/UPSR/ LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA JADUAL WAKTU PEPERIKSAAN UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH HAK CIPTA KERAJAAN MALAYSIA LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA GARIS
Lebih terperinci