Grafik merupakan sumber untuk membantu pembinaan media pembelajaran yang berkesan.

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Grafik merupakan sumber untuk membantu pembinaan media pembelajaran yang berkesan."

Djaja Hartanto
6 tahun lalu
Tontonan:

1 PEMBENTANGAN KUMPULAN 3 1. Nur Hafizah binti Abdul Razak 2. Nur Aini binti Ruslan 3. Afifah binti Ismail TOPIK 5 : KONSEP ASAS GRAFIK 5.1 Pengenalan Grafik merupakan sumber untuk membantu pembinaan media pembelajaran yang berkesan. 5.2 Definisi Grafik : o Kombinasi gambar, lakaran, lukisan, huruf, perkataan atau citra yg menjadi satu media pengajaran utk memberikan atau menterjemahkan konsep atau idea drpd penghantar kepada penerima maklumat dalam situasi tertentu. o Suatu bentuk komunikasi visual yg menggunakan teks atau gambar utk menyampaikan informasi atau mesej.

2 Seni Reka Bentuk Grafik: o Mencakupi kemampuan kognitif dan keterampilan menggunakan tipografi, pengolahan gambar, dan halaman reka letak secara kreatif = karya grafik yang efektif dan komukatif. o Grafik dalam media elektronik: grafik interaktif atau grafik multimedia. Multimedia: o aplikasi yg berasaskan komputer dan menggabungkan sekurang-kurangnya dua atau lebih daripada dua media. (Contoh:animasi) Multimedia interaktif: o Membolehkanpengguna berinteraksi dengan aplikasi melalui peranti input. 5.3 Peralatan Asas 5.4 Fungsi dalam Pembelajaran Pentafsiran mesej menjadi mudah dan tidak membosankan Mendorong interaksi aktif Suasana pembelajaran menyeronokkan dan mencabar

3 5.5 Elemen Asas Reka Letak Grafik a. Titik Elemen yang paling mudah Penggerak utama sesuatu bentuk Menandakan sesuatu kedudukan dalam ruang. Secara konsepnya, titik : Tidak mempunyai ukuran panjang dan lebar Statik Pusat sesuatu unsur Tidak mempunyai arah Relatif bebas Penggunaan titik secara kreatif dapat melahirkan pelbagai perasaan kepada audiens Titik-titik yang bersambung akan mengarahkan penglihatan mata Titik boleh mencipta ilusi tona dan warna pada sesuatu visual apabila diletakkan sebelah menyebelah dengan banyak. ini akan mencetuskan perubahan perasaan dan imbangan. b. Garisan Pergerakan titik-titik Titik-titik yang bersambung kedudukan titik yang rapat antara satu sama lain. Tidak mempunyai sifat lebar dan sifat tinggi. Mempunyai ukuran panjang. Pertemuan titik penghujung sesuatu garisan dengan titik permulaannya akan menghasilkan rupa Dua kategori RUPA: Rupa geometri Mempunyai sempadan yang tetap Banyak digunakan dalam seni bina Islam Cth: binaan masjid-masjid Rupa organik Rupa yang bebas Tidak bersudut Tafsiran ikut persepsi Boleh kelihatan abstrak Tanpa sempadan tetap

4 c. Bentuk Lebih daripada satu permukaan Mempunyai jisim, ketinggian dan keluasan. d. Ruang Rongga yang terdapat dalam sesuatu objek Kawasan kosong yang berada di sekeliling sesuatu objek Jarak antara dua objek Ruang dikatakan positif apabila digunakan dan negatif apabila ditinggalkan Ruang terbahagi kepada dua: Ruang nyata Terdapat pada bentuk konkrik Tiga dimensi dapat dilihat,sentuh dan rasa Contoh: Arca Ruang tampak Ruang ilusi seni tampak Contoh: cata,n cetakan, campuran jalinan, warna, ton dan garisan

5 e. Warna Def: Pembalikan cahaya daripada sesuatu objek atau permukaan. Warna boleh dibahagikan berdasarkan suhu warna Panas ( kuning, jingga dan merah) Dikaitkan dengan matahari dan api Menimbulkan kesan kedekatan, kegarangan, kekuatan dan keceriaan Dingin (biru, ungu dan hijau) Dikaitkan dengan langit, tumbuh-tumbuhan, laut dan air Menimbulkan kesan kelembutan, kedamaian, kesayuan, kajauhan dan nostalgik Pemilihan warna perlu dilakukan dengan teliti untuk menonjolkan mesej yang disampaikan. Kategori warna: Warna utama/asas: kuning merah biru Warna sekunder: Campuran 2 warna asas hijau = biru+kuning ungu = biru+merah jingga = merah+kuning Warna pertengahan Campuran warna sekunder dengan warna utama: biru ungu = biru +ungu Warna tertier Campuran dua warna sekunder merah kecoklatan = jingga + ungu Fungsi warna dalam seni grafik: melahirkan kesan atau pengaruh tertentu Banyak mitos yang cuba dibuktikan melalui kajian saintifik. pengaruh warna kepada benda-benda hidup. mewujudkan perasaan harmoni Cth : warna-warna yang terang boleh menghasilkan perasaan keriangan, kedamaian, selesa dan tenteram

6 5.6 Prinsip Reka Letak Grafik (CASPER) a. Contrast (Perbezaan yang ketara) Prinsip-jika dua item tidak serupa, maka perbezaan hendaklah ditonjolkan dengan ketara. Melalui perubahan imej, warna atau tipografi Contoh: fon kecil-fon besar garis halus-garis kasar warna sejuk-warna hangat tekstur licin-tekstur kasar. lain-lain. b. Alignment (Seimbang) Prinsip- setiap item yang hendak diletakkan perlulah seimbang dengan muka perisian agar kelihatan menarik. Item juga perlu mempunyai kaitan secara visual antara satu sama lain. Keseimbangan adalah berdasarkan susunan, warna dan bentuk. terbahagi kepada IMBANGAN SIMETRI dan IMBANGAN TIDAK SIMETRI. c. Simplicity (Ringkas dan mudah) Prinsip- KISS (Keep It Simple and Stupid) Bahan grafik hendaklah mudah difahami oleh murid-murid. Grafik animasi dapat mengganggu tumpuan murid. (gunakan yang sesuai sahaja) Idea yang banyak dalam satu grafik akan mengelirukan murid.

7 d. Proximity (Jarak antara objek) Prinsip- kumpulan item yang berkaitan bersama, gerakkan mereka secara fizikal supaya berdekatan antara satu sama lain dan tidak terpisah. Melibatkan jarak antara teks, jarak antara grafik, dan jarak antara teks dan grafik. e. Emphasis (Penekanan) Prinsip- reka grafik harus fokus kepada item utama sahaja (menjadi pusat penumpuan) Cara: o saiz teks dan objek, o bentuk teks dan objek, o susun atur teks dan objek, o warna teks, warna objek dan warna latar, o grafik dan animasi. f. Repetition (Pengulangan) Prinsip-harus tekalkan sesuatu aspek reka bentuk pada tempat tertentu Contoh- fon yang dihitamkan, garis kasar, bullet yang serupa, warna, unsur reka bentuk, format tertentu, hubungan ruang dan sebagainya. Namun, pengulangan yang terlalu banyak perlu dielakkan kerana boleh menyebabkan paparan menjadi tidak menarik sehingga tidak dapat menyampaikan mesej. 5.7 Tipografi -Suatu ilmu dalam pemilihan dan penyusunan fon pada ruang-ruang tersedia untuk mencipta kesan tertentu. 1. Stail Fon Roman/serif CIRI-memiliki sirip/kaki/serif yang berbentuk lancip pada hujungnya. KESAN-klasik, anggun, lemah gemalai dan feminin. KELEBIHAN- sifat yang tebal dan nipis fon pantas ditangkap oleh deria mata dan diterjemahkan oleh deria otak kita walaupun secara sepintas lalu. APLIKASI-Buku dan surat khabar CONTOH FON: o Bookman Old Style o Century Schoolbook

8 Sans Serif CIRI- tidak mempunyai sirip/serif, memiliki ketebalan huruf yang sama atau hampir sama. KESAN- moden, kontemporari dan efisien. KELEBIHAN- mudah dibaca. APLIKASI- poster, iklan dan notis pemberitahuan. CONTOH FON: o Arial o Gill Sans MT Skrip atau Kursif CIRI- seakan-akan goresan tangan dengan menggunakan pen atau pensel yang tajam dan biasanya miring ke kanan. KESAN- sifat peribadi dan akrab KELEBIHAN- fon bergaya, cantik namun sukar dibaca. APLIKASI- kad ucapan, kad jemputan dan tajuk buku klasik. CONTOH FON: o Script Mt Bold o Lucida handwriting Egyptian CIRI- kaki/sirip/serif yang berbentuk persegi seperti papan dengan ketebalan yang sama atau hampir sama. KESAN- kukuh, kuat dan stabil. CONTOH FON: o Playbill Dekoratif CIRI- hiasan, ornamen atau garis-garis dekoratif ditambah pada bentuk-bentuk fon yang sudah ada. KESAN- dekoratif dan ornamental. CONTOH FON: o Jokerman o Curlz MT o Snap ITC 2. Saiz fon Saiz fon disebut sebagai poin Digunakan untuk mengukur kedalaman atau ketinggian fon. Terdapat 72 poin dalam satu inci Saiz normal yang digunakan ialah 6 hingga 72 poin

9 CADANGAN PEMILIHAN HURUF Pilih jenis huruf yang mudah dibaca. Guna huruf besar hanya untuk tajuk yang pendek. Bagi tajuk yang panjang, gunakan huruf kecil dengan huruf besarnya yang tertentu. Jarak di antara dua perkataan ialah 1 atau 1 ½ lebar huruf. Jarakkan huruf dengan penglihatan. Biarkan ruang di antara huruf kelihatan sama walaupun jaraknya berbeza. PRINSIP ASAS PENGHURUFAN Gunakan antara 8 10 ayat dalam satu skrin/slaid Gunakan jarak yang sesuai dan optikal. Gunakan huruf besar jika tajuk itu pendek (tidak lebih daripada 3 perkataan) Gunakan huruf kecil bagi ayat atau teks Tulis teks mengikut pola pergerakan mata: dari atas ke bawah atau dari kiri ke kanan Format teks harus konsisten dari segi jenis dan saiz fon, reka letak, warna dan lokasi Jangan tulis terlalu banyak teks dalam satu skrin atau slaid SENARAI RUJUKAN: IPIslam. (2011). Nota Prinsip Reka Letak. Diperoleh pada 17 Julai 2011 daripada Noriati A. Rashid et. al. (2009). Teknologi dalam Pengajaran dan Pembelajaran. Shah Alam: Oxford fajar Sdn. Bhd. PPDHL. (2010). Persembahan Elektronik. Diperoleh pada 16 Julai 2011 daripada

11 f.

dokumen-dokumen yang mirip

ASAS GRAFIK TEKNOLOGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. Ahli kumpulan: 1. Mohd Mustaqim 2. Dalila Diyana 3. Nornadiah 4. Nur Asyiqin 5.

ASAS GRAFIK TEKNOLOGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. Ahli kumpulan: 1. Mohd Mustaqim 2. Dalila Diyana 3. Nornadiah 4. Nur Asyiqin 5. ASAS GRAFIK Ahli kumpulan: 1. Mohd Mustaqim 2. Dalila Diyana 3. Nornadiah 4. Nur Asyiqin 5. Nur Nazihah TEKNOLOGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN GARISAN WARNA RUPA ASAS GRAFIK JALINAN BENTUK RUANG Mengapa