RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

dokumen-dokumen yang mirip
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Yogyakarta 2011

INTEGRAL TAK-WAJAR. bentuk tak-tentu karena bentuk ini saling membantu dan tidak bersaing.

PERTEMUAN 2 DASAR METODE NUMERIK

Kegiatan Belajar 5. Aturan Sinus. Kegiatan 5.1

MODUL VIII FISIKA MODERN Transformasi Lorentz

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMA IT Izzuddin : Matematika : X (Sepuluh) / Ganjil

Matematika EBTANAS Tahun 1987

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA

SELEKSI OLIMPIADE TINGKAT KABUPATEN/KOTA TAHUN 2002 TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2003

SOAL PILIHAN GANDA A. 10 B. 100 C D E

SILABUS MATA PELAJARAN PERAKITAN KOMPUTER (DASAR PROGRAM KEAHLIAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI)

Matematika X Semester 1 SMAN 1 Bone-Bone

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 2 jam tatap muka dan 2 jam tugas terstruktur

Hendra Gunawan. 1 November 2013

1) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persamaan kuadrat adalah seperti di bawah ini:

Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah. Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang

SISTEM BILANGAN REAL. 1. Sifat Aljabar Bilangan Real

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMP LAB UNDIKSHA Kelas/Semester. : Pangkat Tak Sebenarnya. Alokasi Waktu : 3 40 menit

matematika PEMINATAN Kelas X FUNGSI LOGARITMA K-13 A. Definisi Fungsi Logaritma

MATRIKS. Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah.


QUANTUM, Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, Vol.6, No.2, Oktober 2015, hlm

r x = 0. Koefisien-koefisien persamaan yang dihasilkan adalah analitik pada x = 0. Jadi dapat kita gunakan metode deret pangkat.

CONTOH SOLUSI BEBERAPA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA Oleh: Wiworo, S.Si, M.M. 3. Untuk k 2 didefinisikan bahwa a

MATEMATIKA INTEGRAL SUBSTITUSI TRIGONOMETRI. Teknik substitusi aljabar yang telah dipelajari sebelumnya memiliki bentuk

Universitas Esa Unggul

PROBLEM SOLVING TERKAIT DENGAN KELAS X SEMESTER 1 PADA STANDAR KOMPETENSI (SK) 1.

SIFAT-SIFAT LOGARITMA

BAB II LANDASAN TEORI

4. Perkalian Matriks. Riki 3 2 Fera 2 5. Data harga bolpoin dan buku (dinyatakan oleh matriks Q), yaitu

Rumus Luas Daerah Segi Empat Sembarang? Oleh: Al Jupri Dosen Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Pendidikan Indonesia

LIMIT FUNGSI DAN KEKONTINUAN

Kerjakan di buku tugas. Tentukan hasil operasi berikut. a. A 2 d. (A B) (A + B) b. B 2 e. A (B + B t ) c. A B f. A t (A t + B t ) Tes Mandiri

Solusi Pengayaan Matematika Edisi 4 Januari Pekan Ke-4, 2007 Nomor Soal: 31-40

STRATEGI PENGAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

Penyelesaian Persamaan dengan Logaritma. Persamaan & Fungsi logaritma. Pengertian Logaritma 10/9/2013

matematika WAJIB Kelas X RASIO TRIGONOMETRI Kurikulum 2013 A. Definisi Trigonometri

2. PERSAMAAN, PERTIDAKSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT

Jarak Titik, Garis dan Bidang dalam Ruang

matematika K-13 TEOREMA FAKTOR DAN OPERASI AKAR K e l a s

MODEL POTENSIAL 1 DIMENSI

Solusi Pengayaan Matematika Edisi 3 Januari Pekan Ke-3, 2008 Nomor Soal: 21-30

Kesesuaian Persamaan Pola Intensitas Curah Hujan Sebagai Fungsi dari Durasi Hujan di Balai Pengamatan Dirgantara Pontianak

LEMBAR SOAL PILIHAN GANDA

Volume Bangun Ruang. 1. Balok. Perhatikan gambar di atas. 1. Bangun apa saja yang ada di atas meja? 2. Termasuk bangun apa benda yang dibawa Tini?

Fisika Dasar I (FI-321) 3) Gerak dalam Dua dan Tiga Dimensi Posisi dan Perpindahan Kecepatan Percepatan Gerak Parabola Gerak Melingkar

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB IV PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kelas / Semester : XI / 2. : Ilmu Pengetahuan Alam

CHAPTER 1 EXPONENTS, ROOTS, AND LOGARITHMS

Y y=f(x) LEMBAR KERJA SISWA. x=a. x=b

Sistem Persamaan Linear Bagian 1

VEKTOR. 1. Pengertian Vektor adalah besaran yang memiliki besar (nilai) dan arah. Vektor merupakan sebuah ruas garis yang

MATEMATIKA DASAR. 1. Jika x 1 dan x 2 adalah penyelesaian. persamaan Diketahui x 1 dan x 2 akar-akar persamaan 6x 2 5x + 2m 5 = 0.

NILAI EIGEN DAN VEKTOR EIGEN

INTEGRAL. Integral Tak Tentu Dan Integral Tertentu Dari Fungsi Aljabar

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

12. LUAS DAERAH DAN INTEGRAL

BAB: PENERAPAN INTEGRAL Topik: Volume Benda Putar (Khusus Kalkulus 1)

Materi V. Determianan dinotasikan berupa pembatas dua gris lurus,

FISIKA BESARAN VEKTOR

Integral Tak Wajar. Ayundyah Kesumawati. March 25, Prodi Statistika FMIPA-UII

ANALISIS NUMERIK. Inter polasi. SPL simultan. Akar Persama. linear

Eyus Sudihartinih Tugas MK Geometri

SUKU BANYAK ( POLINOM)

14. SIFAT-SIFAT INTEGRAL RIEMANN

DETERMINAN. Misalkan A adalah suatu matriks persegi. a) Jika A memiliki satu baris atau satu kolom bilangan nol, maka det(a) = 0.

PERTEMUAN 4 Metode Simpleks Kasus Maksimum

TIM OLIMPIADE MATEMATIKA INDONESIA TAHUN 2009

MA3231 Analisis Real

b. Notasi vektor : - Vektor A dinotasikan a atau a atau PQ - Panjang vektor a dinotasikan a atau PQ

BENTUK PANGKAT/EKSPONEN, AKAR DAN LOGARITMA.

didefinisikan sebagai bilangan yang dapat ditulis dengan b

Model Sederhana Penyebaran Avian Flu di Cikelet

MA3231 Analisis Real

Aplikasi Teori Permainan Lawan pemain (punya intelegensi yang sama). Setiap pemain mempunyai beberapa strategi untuk saling mengalahkan.

Suku banyak. Akar-akar rasional dari

Sistem Persamaan Linear

Rika Yuni Ambarsari, S.Pd, M.Pd Universitas Tunas Pembangunan Surakarta ABSTRACT

Diana Holidah Bagian Farmasi Klinik dan Komunitas Fakultas Farmasi Universitas Jember

M A T R I K S. Oleh: Dimas Rahadian AM, S.TP. M.Sc.

Minggu ke 3 : Lanjutan Matriks

Integral Kompleks (Bagian Kesatu)

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Aljabar Linear Elementer

BARISAN GEOMETRI DALAM TANGGA NADA DIATONIS

LEMBAR KERJA SISWA. Pengurangan matriks A dengan B, dilakukan dengan menjumlahkan matriks A dengan matriks negatif (lawan) B.

BAB II PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA

BAB IV HASIL PENELITIAN. tersebut, peneliti mengambil sampel sebanyak 2 kelas yaitu kelas VII-E

PERSAMAAN KUADRAT, FUNGSI KUADRAT DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT

TURUNAN FUNGSI. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI

Matematika SMA (Program Studi IPA)

Alat Peraga Konsep Luas Bangun Datar

Aljabar Linear Elementer

Jawaban Tugas Awal Gerak dan Gaya. Eksperimen Kereta dinamika

Matriks. Pengertian. Lambang Matrik

8 adalah... A. 3 3 (kunci) C. 3 D. 3 E. 6 Pembahasan: Kedua ruas diakarkan: = = 8 = 3 3. adalah Jika 2 dan. , maka nilai. log w.

NILAI EIGEN DAN VEKTOR EIGEN

PRA ULANGAN UMUM SEMESTER GENAP KELAS X RPL SMK NEGERI 2 MAGELANG 2012

RUMUS HERON DAN RUMUS BRAHMAGUPTA

Transkripsi:

7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN M Peljrn : Memik Kels/ Semeser: XI Progrm IPA/ Aloksi Wku: 6 jm Peljrn ( Peremun) A. Sndr Kompeensi Menggunkn konsep i fungsi dn urunn fungsi dlm pemehn mslh. B. Kompeensi Dsr. Menggunkn sif i fungsi unuk menghiung benuk k enu fungsi ljbr dn rigonomeri C. Tujun Pembeljrn. Sisw dp menepkn kebenrn suu pernyn enng sif i fungsi.. Sisw dp menerpkn sif-sif i dlm menyelesikn persoln. Sisw dp menghiung nili i suu fungsi rigonomeri. D. Meri Pokok Sif-Sif Limi Fungsi dn Limi Fungsi Trigonomeri E. Meode Pembeljrn Model Pembeljrn Memik Knisley. F. Kegin Pembeljrn Peremun Perm Pendhulun Menjelskn ujun pembeljrn peremun ini yiu mempeljri sif-sif i fungsi yng dp digunkn dlm menri nili i fungsi. Selnjuny kn dipeljri enng i fungsi rigonomeri.

74 Kegin Ini Kegin : Absrk-Reflekif Guru menjelskn sif-sif i sebgi fk. Guru memberikn beberp onoh menghiung i fungsi dengn menggunkn sif-sif i. Bil n bilngn sli, k suu konsn, ser f dn g fungsi yng memiliki i di =, mk () k k () () kf ( ) k f ( ) (4) [ f ( ) g( )] f ( ) g( ) (5) [ f ( ) g( )] f ( ) g( ) (6) f ( ).g( )] f ( ). g( ) f ( ) f ( ) (7), g( ) g( ) g( ) (8) [ f ( )] n [ f ( )] n (9) n f ( ) n f ( ) Kegin : Absrk-Akif Unuk memberikn kesempn kepd sisw mengembngkn penggunn sifsif i dlm menenukn nili i fungsi, sisw diberi ugs beriku, ser dilnjukn dengn mendiskusikn jwbn.. Unuk sol nomor smpi dengn dikehui f ( ) Crilh nili i beriku.. f ( ) g ( ) dn 4. g( )

75. g( )[ f ( ) ]. f ( ) g( ) Hiunglh 4. 6. ( 5)( ) 8. ( ) 7. 5. 9y y y y Unuk sol nomor 9 dn. rilh 9. f() = + +. f() = f ( ) f () pbil f ( ) Penuup Guru menguls kembli sif-sif i fungsi di suu. Peremun berikuny kn dipeljri i fungsi rigonomeri. Peremun Kedu Pendhulun Menjelskn ujun pembeljrn pd peremun ini yiu mempeljri nili i fungsi rigonomeri. Guru menjelskn kepd sisw bhw berkin dengn i fungsi rigonomeri, sun sudu yng digunkn hruslh sun rdin, bukn derj. Kegin Ini Kegin. Kongkri-Reflekif Guru guru mengjk sisw unuk menging kembli grfik fungsi rigonomeri, khususny sin, os, dn n. Selnjuny sif-sif i fungsi yng elh dipeljri berlku pul pd fungsi rigonomeri.

76.5 -.5 - f() = sin.5 -.5 - g() = os 8 6 4 - -4-6 -8-7 h() = n

77 Kegin : Kongkri- Akif Unuk menging kembli konsep i fungsi dn menerpkn eorem subsiusi pd fungsi rigonomeri, sisw diberi ugs sebgi beriku. Berdsrkn grfik fungsi rigonomeri sin, os u n, rilh nili i beriku.. sin. os. n 4. sin 5. os 6. Adkh nili n? Mengp? b Kegin : Absrk-Reflekif Guru menjelskn erlebih dhulu eorem pi sebgi fk mellui onoh. Selnjuny dengn menggunkn eorem pi guru menurunkn rumusrumus (eorem) i fungsi rigonomeri khusus.. sin n. sin. 4. n Guru memberi onoh penggunn eorem unuk menri nili i fungsi rigonomeri. Kegin 4: Absrk-Akif Unuk memberikn kesempn kepd sisw mengembngkn penggunn eorem i fungsi rigonomeri dn sif-sif i fungsi, sisw diberi ugs beriku, dilnjukn dengn diskusi jwbn sisw. Hiunglh. () os sin (b) n sin

78 sin. () sin( ) 4. () se sin os 4. n 4 5. Hiunglh f ( h () f() = sin h) h (b) n5 sin os (b) os z (b) sin z f ( ) unuk z (b) f() = n Penuup Guru menympikn bhw peremun berikuny dlh evlusi hsil beljr ser es erulis mengeni i fungsi, oleh kren iu sisw dimin mempeljri kembli meri ersebu dengn sungguh-sungguh. Peremun Keig Peremun ini digunkn unuk melkukn evlusi hsil beljr mellui es erulis. Seelh selesi pelksnn es didkn diskusi enng penyelesin sol-sol es iu. G. Sumber Beljr Buku jr dn Lembr Tugs Sisw H. Penilin Hsil Beljr Tes erulis benuk urin. Asesmen oenik hp pemhmn sisw berdsrkn gy beljr sisw, menggunkn rubriks sebgi beriku.

79 Rubriks Thpn Gy Beljr Sisw Thpn Gy Beljr Sisw Kongkri-Reflekif Kongkri-Akif Absrk- Reflekif Sisw bru menging/hfl isilh - isilh, nosi yng erki dengn konsep bru, epi belum bis membedkn/mengikn dengn konsep lin yng elh dikehuiny. Sisw dp membedkn konsep bru dengn konsep linny, epi belum mengehui sifsif khusus dri konsep ersebu. Sisw dp mengikn konsep bru dengn konsep linny, ser mengehui sifsif konsep ersebu. Absrk-Akif Sisw mengusi konsep beser sifsifny dn dp menggunknny unuk menyelesikn persoln, dn dp mengembngkn sregi/prosedur sendiri. Sol Tes. Apkh n n unuk semu bilngn rel?, berikn penjelsn! B - S. Jik f() suu sukubnyk, mk f ( ) f ( ). Bil dikehui f ( ) 9 dn g( ) 7, rilh nili i beriku.. f ( ) g( ) b. f ( ) g( ). n 4. Hiunglh = sin