ANGKET / KUESIONER PENELITIAN

dokumen-dokumen yang mirip
Kuisioner Penelitian. Hubungan Pola Makan dengan Status Gizi Anak Kelas IV dan V di SDN Panunggangan 1

DBMP DBMP Yetti Wira_Gizi_2014_Poltekkes Palangka Raya. Yetti Wira_Gizi_2014_Poltekkes Palangka Raya

KATA PENGANTAR. Lampiran 1. Angket Penelitian

LAMPIRAN 1 KUESIONER

Ukuran rumah tangga dalam gram: 1 sdm gula pasir = 8 gram 1 sdm tepung susu = 5 gram 1 sdm tepung beras, tepung sagu. = 6 gram

PENGENALAN MAKANAN BAYI DAN BALITA. Oleh: CICA YULIA S.Pd, M.Si

LAMPIRAN KUESIONER ANALISIS PENGELUARAN DAN POLA KONSUMSI PANGAN SERTA HUBUNGANNYA DENGAN STATUS GIZI MAHASISWA PENERIMA BEASISWA ETOS JAWA BARAT

Lampiran 1 Kuesioner Penelitian Kode Responden:

FORMAT PERSETUJUAN RESPONDEN

KUESIONER PENELITIAN

Dengan ini saya bersedia mengikuti penelitian ini dan bersedia mengisi lembar kuesioner yang telah disediakan dibawah ini.

Masa nifas adalah masa dimulai beberapa jam sesudah lahirnya plasenta sampai 6 minggu setelah melahirkan (Pusdiknakes, 2003:003). Masa nifas dimulai

PEMBERIAN MP ASI SETELAH ANAK USIA 6 BULAN Jumiyati, SKM., M.Gizi

LEMBAR PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

KUESIONER PENELITIAN PERILAKU DIET IBU NIFAS DI DESA TANJUNG SARI KECAMATAN BATANG KUIS KABUPATEN DELI SERDANG. 1. Nomor Responden :...

LAMPIRAN 1 UNIVERSITAS INDONESIA

Pengetahuan Dasar Gizi Cica Yulia, S.Pd, M.Si

PERENCANAAN DIET UNTUK PENDERITA DIABETES MELLITUS

LAMPIRAN 1 FORMULIR FOOD RECALL 24 JAM

BAB II TINJAUAN PUSTAKA. pengalaman langsung maupun dari pengalaman orang lain (Notoatmodjo, 2005, hal. 3

KUESIONER PENELITIAN

DIIT SERAT TINGGI. Deskripsi

Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian FIK

LAMPIRAN 1. Universitas Sumatera Utara

Master Menu Rumah Sakit (siklus 10 hari) Hari ke-1 Porsi. Nasi merah Sop kacang merah. Sate jamur Empal genthong. Capcay basah Sate pusut tempe

LAMPIRAN 1. Tanda tangan,

KONSUMSI MAKANAN ANAK BALITA DI DESA TANJUNG TANAH KECAMATAN DANAU KERINCI KABUPATEN KERINCI PROVINSI JAMBI

DIIT GARAM RENDAH TUJUAN DIIT

PENGENALAN DKBM (TKPI) & UKURAN RUMAH TANGGA (URT) Rizqie Auliana, M.Kes

CATATAN PERKEMBANGAN. Dx Hari/Tanggal Pukul Tindakan Keperawatan Nutrisi Kamis, Menggali pengetahuan orang tua kurang dari

Pengertian Bahan Pangan Hewani Dan Nabati Dan Pengolahannya

LAMPIRAN 1 58

KUESIONER PENELITIAN

DIET RENDAH PURIN untuk penderita asam urat. Rizqie Auliana, M.Kes

LembarObservasi Penelitian Pola Makan. Yang berhubungan dengan kadar gula darah pada Lansia

Lampiran 1. Peta lokasi penelitian Puskesmas Putri Ayu Kecamatan Telanaipura

HUBUNGAN PERSEPSI BODY IMAGE DAN KEBIASAAN MAKAN DENGAN STATUS GIZI ATLET SENAM DAN ATLET RENANG DI SEKOLAH ATLET RAGUNAN JAKARTA

Program Studi S1 Ilmu Gizi Reguler Fakultas Ilmu-Ilmu Kesehatan Universitas Esa Unggul (UEU) Jl. Arjuna Utara No.9 Kebon Jeruk, Jakarta Barat 11510

KUESIONER GAYA HIDUP DAN POLA KONSUMSI PENDERITA HIPERTENSI KARYAWAN PABRIK HOT STRIP MILL (HSM) PT. KRAKATAU STEEL CILEGON

Lampiran 1: Daftar Bahan Makanan Penukar RS PKU Muhammadiyah Yogyakarta

UNIVERSITAS INDONESIA KUESIONER PENELITIAN FREKUENSI KONSUMSI BAHAN MAKANAN SUMBER KALSIUM PADA REMAJA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI DEPOK

Lampiran 1 FOOD FREQUENCY QUESTIONER (FFQ) Tidak pernah. Bahan makanan >1x/hr 1x/hr 4-6x/mg 1-3x/mg 1-3x/bln

NUTRISI Rekomendasi Nutrisi Yang Dibutuhkan Selama dan Setelah Kemoterapi (Yayasan Kasih Anak Kanker Jogja)

KUESIONER Hubungan Pengetahuan Gizi Dengan Status Gizi Santri Asrama 2 Pondok Pesantren Darul Ulum Peterongan Jombang

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran

BAB II DATA DAN ANALISA

NAMA : UMUR : KELAS : No. Telpon : Alamat lengkap : Untuk pertanyaan di bawah ini, beri tanda X untuk jawaban yang kamu pilih

POLA MAKAN SEHAT SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA

Lampiran 1 Kategori pengukuran data penelitian. No. Variabel Kategori Pengukuran 1.

KUESIONER PENELITIAN

PENGARUH BIMBINGAN PENYUSUNAN MENU

PENYUSUNAN MENU MAKAN ANAK USIA DINI

SMP/Mts PT (Sarjana) 3. Jenis Kelamin Balita : Laki laki Perempuan 4. Umur Balita :

PENGETAHUAN, SIKAP, PRAKTEK KONSUMSI SUSU DAN STATUS GIZI IBU HAMIL

GIZI SEIMBANG PADA USIA DEWASA

Kehamilan akan meningkatkan metabolisme energi karena itu kebutuhan energi dan zat gizi lainnya juga mengalami peningkatan selama masa kehamilan.

Obat Herbal Diabetes dan Diet Makanan, Pasangan Serasi Untuk Diabetesi

SATUAN ACARA PENYULUHAN. : Gizi Seimbang Pada Lansia. : Wisma Dahlia di UPT PSLU Blitar di Tulungagung

MAKANAN SEHAT DAN MAKANAN TIDAK SEHAT BAHAN AJAR MATA KULIAH KESEHATAN DAN GIZI I

Kebutuhan nutrisi dan cairan pada anak

Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN. Ketersediaan Pangan Berdasarkan Karakteristik Keluarga di Lingkungan XIII Kelurahan Tanjung Rejo Medan Tahun 2013

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN

1. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

EMPAT PILAR GIZI SEIMBANG

Lampiran 1 Kuesioner. Nama sheet : Coverld. 1. Tanggal wawancara : MK1. 2. Nama responden : MK2. 3. Nama balita : MK3. 4.

POLA KONSUMSI PANGAN DAN STATUS GIZI PADA RUMAH TANGGA PESERTA PROGRAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI KOTA DAN KABUPATEN BOGOR

BAB II KAJIAN PUSTAKA. mempunyai usia kurang dari lima tahun. Usia balita merupakan usia penting

BAB IX Spesifikasi Teknis

LEMBAR KESEDIAAN DALAM PENELITIAN

KUESIONER POLA MAKAN, KECUKUPAN GIZI DAN STATUS GIZI BALITA PADA KELUARGA MISKIN DI PERUMNAS MANDALA, KELURAHAN KENANGAN BARU

BAB I PENDAHULUAN. kebutuhan gizinya serta aktif dalam olahraga (Almatsier, 2011).

12 PESAN DASAR NUTRISI SEIMBANG

LEMBAR PENJELASAN KEPADA SUBJEK PENELITIAN. Saudara. Saya yang bernama Albert Prawira, mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera

BAB VII KESIMPULAN DAN SARAN

01/04/ TAHUN (USIA(Th)) x 2 + 8) RUMUS PERKIRAAN TINGGI BADAN TAHUN USIA (th) x RUMUS PEERKIRAAN BERAT BADAN PERHITUNGAN

REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA

PENGARUH PEMBERIAN AIR SUSU IBU (ASI), KONSUMSI GIZI, DAN KELENGKAPAN KARTU MENUJU SEHAT (KMS) TERHADAP STATUS GIZI BAYI

Bagaimana Memberikan Makan Bayi Setelah Usia 6 Bulan

PANITIA PENGADAAN BARANG/JASA DINAS KESEHATAN

BAB I KLARIFIKASI HASIL PERTANIAN

FORMULIR PERSETUJUAN MENJADI PESERTA PENELITIAN

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

ADDENDUM DOKUMEN PENGADAAN. Nomor : 001/RS-ULP/LSPBM-BBRVBD/04/2016

Informed Consent PENJELASAN PENELITIAN UNTUK BERPARTISIPASI SEBAGAI RESPONDEN

Lampiran 1. Siklus Menu 10 Hari Instalasi Gizi RSUD Kabanjahe

MENU BERAGAM BERGIZI DAN BERIMBANG UNTUK HIDUP SEHAT. Nur Indrawaty Liputo. Bagian Gizi Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

Lampiran 1 Pengetahuan gizi dan keamanan pangan wilayah Depok. Lampiran 2 Pengetahuan gizi dan keamanan pangan wilayah Sukabumi

LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN. Pasir Kecamatan Medan Marelan. Penelitian ini merupakan salah satu kegiatan

Lampiran 2. Kuesioner Penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA. jawab, guru harus mengetahui, serta memahami nilai, norma moral, dan sosial, serta berusaha

Peneliti : Dr. Ai Nurhayati, M.Si. dkk

ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR BAB I PENDAHULUAN

POLA MAKAN DAN STATUS GIZI SISWA KELAS X JASA BOGA DI SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA

EMPAT PILAR GIZI SEIMBANG

LAMPIRAN 1. Surat Pernyataan Kesediaan Mengikuti Penelitian. Rawat Jalan di Poliklinik Penyakit Dalam Rumah Sakit Umum

PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN. Kepada: Tempat

V. HASIL DAN PEMBAHASAN. Gamping Kabupaten Sleman ini dilakukan terhadap 117 orang responden yang

Nama Responden : Kode Responden : Hari/Tanggal : Nama Pewawancara : Lampiran 1 Kuesioner (lanjutan)

: saya ingin mendapatkan data antropometri BB dan TB ibu.

Transkripsi:

ANGKET / KUESIONER PENELITIAN Kepada yth. Ibu-ibu Orang tua Balita Di Dusun Mandungan Sehubungan dengan penulisan skripsi yang meneliti tentang Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pola Pemberian Makanan Balita pada Keluarga Petani di Dusun Mandungan Srimartani Piyungan Bantul, maka dengan segala kerendahan hati saya mohon kesediaan dan keikhlasan ibu untuk mengisi angket yang berisi pertanyaan yang terlampir. Semua jawaban dan keterangan yang ibu berikan benar-benar hanya untuk keperluan penelitian yang berorientasi ilmiah dan sama sekali tidak akan mempengaruhi status, keamanan dan keselamatan ibu. Setiap jawaban yang ibu berikan merupakan bantuan yang berharga bagi penelitian ini. Atas kesediaan ibu meluangkan waktu untuk mengisi angket ini saya ucapkan terima kasih. Yogyakarta, 15 Maret 2008 Peneliti, Ernawati L.

Identitas Responden 1. Nama Ibu :... 2. Usia Ibu :... 3. Pendidikan terakhir Ibu : SD / SMP / SMA / Diploma / S1 *) 4. Jumlah anak balita :... 5. Usia anak :... 6. Jumlah anggota keluarga :... *) lingkari yang sesuai Pendapatan rumah tangga Beri tanda ( ) yang sesuai! Jumlah pendapatan dalam 1 bulan Rp.586.000,- Rp. 586.000,- Instrumen Pengetahuan Ibu tentang Gizi Balita Pilihlah jawaban yang anda anggap paling tepat dengan memberikan tanda (X)! 1. Pemberian makanan pada anak sebaiknya disesuaikan dengan... a. usia dan kebutuhan gizi anak b. kesenangan anak c. kesenangan ibu 2. Zat-zat gizi yang terdapat dalam makanan terdiri atas... a. karbohidrat, protein, vitamin, mineral, dan air b. karbohidrat, protein, lemak, vitamin, mineral, dan air c. karbohidrat, protein, lemak, vitamin, dan air 3. Tubuh mendapatkan energi dari 3 jenis zat gizi, yaitu... a. karbohidrat, lemak dan vitamin b. karbohidrat, protein dan vitamin c. karbohidrat, protein dan lemak 4. Bahan makanan berikut yang tidak banyak mengandung karbohidrat adalah... a. agar-agar dan jelly b. makaroni dan mie c. kentang dan ubi 5. Anak usia 1-3 tahun membutuhkan kalori sebanyak... a. 1000 kkal/hari b. 1700 kkal/hari c. 2200 kkal /hari 6. Makanan 4 sehat 5 sempurna terdiri dari... a. makanan pokok, lauk-pauk, buah, susu, vitamin b. makanan pokok, sayur, lauk-pauk, buah, vitamin c. makanan pokok, sayur, lauk-pauk, buah, susu 7. Berikut ini yang bukan termasuk fungsi protein adalah... a. mengganti sel-sel jaringan tubuh yang rusak b. membantu dalam proses pembekuan darah c. memberi daya tahan tubuh terhadap penyakit

8. Zat yang dapat melarutkan vitamin A, D, E, dan K adalah... a. karbohidrat b. lemak c. protein 9. Sayuran dan buah-buahan merupakan bahan makanan sumber... a. vitamin dan mineral b. mineral dan air c. protein dan vitamin 10. Bahan pangan di bawah ini yang banyak mengandung karoten/pro vitamin A adalah... a. cumi-cumi, udang, ikan b. tahu, tempe kedelai, bakso c. pepaya, labu kuning dan brokoli 11. Asam lemak esensial omega-3 yang baik untuk perkembangan otak anak-anak banyak terdapat pada... a. ikan, sayuran berwarna kuning dan merah b. minyak ikan, kacang-kacangan dan vitamin B kompleks c. minyak kelapa, buah-buahan dan vitamin C 12. Berapakah berat badan ideal untuk anak usia 1 tahun? a. 8 kg b. 11 kg c.15 kg 13. Berapa banyak susu sebaiknya diberikan kepada anak balita dalam sehari? a. 2 gelas b. 5 gelas c. 7 gelas 14. Merebus sayuran terlalu lama akan menyebabkan hilangnya vitamin dalam sayuran terutama... a. vitamin A dan vitamin D b. vitamin B dan vitamin C c. vitamin E dan vitamin K 15. Sayuran dan buah-buahan yang berwarna kuning, merah, dan hijau tua sangat baik dikonsumsi untuk anak-anak karena banyak mengandung... a. retinol b. vitamin C c. karoten 16. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk mengurangi hilangnya vitamin larut dalam air saat proses pengolahan adalah... a. mencuci bahan makanan setelah dipotong b. memasak bahan dalam keadaan utuh lalu dipotong sesaat sebelum disajikan c. memasukkan bahan yang akan dimasak sebelum cairan mendidih 17. Kekurangan vitamin D pada anak dapat menyebabkan... a. tulang dan gigi keropos b. rabun senja c. kulit kusam 18. Sumber zat besi dapat ditemukan pada bahan pangan berikut, kecuali... a. telur, hati, daging b. bayam, kangkung, seledri c. tomat, pepaya, wortel 19. Jenis mineral yang sangat berperan dalam pertumbuhan tulang dan gigi adalah... a. zat besi b. iodium c. fosfor 20. Kekurangan protein pada anak-anak dalam jangka waktu lama akan menyebabkan penyakit... a. kwashiokor b. beri beri c. marasmus

Pedoman Wawancara Terstruktur Kebiasaan Makan Ibu 1. Berapa kali anda makan dalam sehari? a. 1 kali b. 2 kali c. 3 kali d. 4 kali 2. Bagaimana variasi menu/hidangan makanan yang anda makan setiap hari? a. makanan pokok dan sayur b. makanan pokok, sayur dan lauk c. makanan pokok, sayur, lauk dan buah d. makanan pokok, sayur, lauk, buah dan susu 3. Dari manakah anda biasa mendapatkan makanan? (jawaban boleh lebih dari 1) a. membeli di warung/pasar b. diberi oleh tetangga c. hasil panen sendiri 4. Bahan makanan pokok yang sering anda konsumsi sehari-hari adalah... a. nasi/beras b. ketela c. mie instan 5. Apakah jenis sayuran yang sering anda konsumsi? (jawaban boleh lebih dari 1) a. kacang panjang b. bayam c. buncis 6. Jenis sayuran apakah yang anda suka? (jawaban boleh lebih dari 1) a. lembayung b. kacang panjang c. sawi hijau 7. Jenis sayuran apakah yang paling tidak anda suka? a. kenikir b. pare c. buncis 8. Apakah jenis bahan makanan lauk hewani yang paling anda suka? a. telur b. ikan c. daging 9. Berapa kali anda mengkonsumsi ikan? a. 1 kali atau lebih dari 1 kali per hari b. 1 sampai 6 kali per minggu c. 1 kali per bulan atau lebih dari sebulan sekali d. tidak pernah

10. Berapa kali anda mengkonsumsi telur? a. 1 kali atau lebih dari 1 kali per hari b. 1 sampai 6 kali per minggu c. 1 kali per bulan atau lebih dari sebulan sekali d. tidak pernah 11. Bagaimanakah pengolahan lauk yang sering anda konsumsi? (jawaban boleh lebih dari 1) a. direbus b. di goreng c. dibakar 12. Apakah jenis bahan makanan lauk hewani yang paling tidak anda suka? a. telur b. ikan c. daging 13. Apakah buah yang anda suka? (jawaban boleh lebih dari 1) a. pisang b. jambu air c. advokad 14. Apakah buah yang tidak anda suka? (jawaban boleh lebih dari 1) a. sawo b. semangka c. advokad 15. Jenis buah apa yang sering anda konsumsi? (jawaban boleh lebih dari 1) a. pisang b. mangga c. pepaya 16. Berapa kali anda minum susu? a. 1 kali atau lebih dari 1 kali per hari b. 1 sampai 6 kali per minggu c. 1 kali per bulan atau lebih dari sebulan sekali d. tidak pernah 17. Berapa kali Ibu makan bersama-sama dengan keluarga? a. 3 kali sehari b. 2 kali sehari c. 1 kali sehari d. tidak pernah 18. Bagaimana cara makan yang sering ibu terapkan? a. duduk bersama di meja makan dengan anggota keluarga b. makan sendirian di dapur c. makan bersama sambil nonton tv

Instrumen Pola Pemberian Makanan Balita a. Sikap Ibu Berilah tanda ( ) pada kolom yang telah disediakan untuk pernyataan di bawah ini sesuai dengan yang anda lakukan! NO. PERNYATAAN SELALU SERING KADANG- KADANG A. Penyusunan Menu 1. Saya menyusun menu untuk anak mengikuti pola menu keluarga 2. Saya memperhatikan komposisi zat gizi dan variasi menu dalam menyusun menu untuk anak 3. Penyusunan menu untuk anak berdasarkan pada makanan yang saya senangi 4. Saya mengikutsertakan anak dalam menentukan menu makanan yang hendak dimakannya 5. Sebelum menentukan jumlah dan jenis bahan 6. makanan sehari yang diberikan kepada anak, saya menghitung kebutuhan zat gizi anak terlebih dahulu B. Pengolahan Bahan makanan yang saya olah untuk anak berasal dari hasil panen sendiri 7. Saya menggunakan bahan makanan yang masih segar dan berkualitas baik dalam mengolah makanan untuk anak 8. Cara pengolahan yang saya lakukan dalam mengolah makanan untuk anak bervariasi (misal : direbus, diungkep atau dikukus) 9. Saya menggunakan bumbu yang merangsang dan beraroma tajam dalam mengolah makanan untuk anak 10. Pada waktu membuat sayur untuk anak, bahan sayur saya potong-potong terlebih dahulu sebelum dicuci kemudian saya masukkan bahan sayur yang akan dimasak tersebut sebelum kuah sayur mendidih. TIDAK PERNAH

NO. PERNYATAAN SELALU SERING C. Penyajian 11. Dalam menyajikan makanan untuk anak, saya membentuk makanan dan memberi hiasan yang menarik 12. Makanan yang saya sajikan untuk anak mempunyai komposisi warna yang sama 13. Saya memberikan makan untuk anak langsung dalam porsi banyak 14. Saya menggunakan alat makan yang menarik dalam menyajikan makanan untuk anak (misal:bentuk badut, ikan dll.) Saya membuat variasi penyajian makanan untuk 15. anak meskipun dari bahan yang sama D. Cara Pemberian Makanan untuk Anak Pola makan anak yang diterapkan dalam sehari 16. terdiri dari 3 kali makan utama (pagi, siang dan malam) serta 2 kali makanan selingan 17. Pemberian makanan untuk anak dilakukan secara teratur sesuai dengan jadwal makan 18. Saya dibantu oleh anggota keluarga yang lain dalam memberikan makanan kepada anak 19. Saya memberikan makanan yang nilai gizinya baik meskipun saya tidak menyukainya 20. Saya memberikan susu atau makanan selingan kepada anak dekat dengan waktu makan utama 21. Saya melarang anak mengambil makanan sendiri karena sering tumpah dan berceceran 22. Saya memaksa anak untuk menghabiskan porsi makanan yang saya siapkan 23. Pada waktu memberikan makanan, saya mengajaknya makan sambil bermain dan jalan-jalan di luar rumah 24. Saya mengawasi dan mendampingi anak ketika makan KADANG- KADANG TIDAK PERNAH

b. Konsumsi Makan Balita Jawablah dengan memberi tanda ( ) pada kolom yang tersedia sesuai dengan yang dikonsumsi No. anak! Nama Bahan Makanan 1. Bahan Makanan Pokok a. beras/nasi b. jagung c. ketela d. ubi e. kentang f. roti g. sagu h. mie i. makaroni j. lain-lain sebutkan...... 2. Bahan Sayuran a. bayam b. kangkung c. selada air d. lembayung e. daun singkong / ketela f. labu siam g. kacang panjang h. wortel i. labu j. kol / kobis k. bunga kol l. buncis m. terong n. gambas o. seledri p. jamur q. lain-lain sebutkan... 3. Bahan Lauk Hewani a. daging b. ayam c. telur ayam d. telur itik e. telur puyuh f. hati ayam g. ikan segar h. ikan asin i. udang j. bakso k. sosis l. lain-lain sebutkan... > 1 x / hari 1 x / hari Frekuensi Konsumsi 4-6 x /minggu 1-3 x /minggu 1 x / bulan > 1 bulan tdk pernah Keterangan

No. Nama Bahan Makanan 4. Jenis lauk nabati a. tahu b. tempe kedelai c. kacang tanah d. kacang merah e. perkedel kelapa f. lain-lain sebutkan... 5. Buah-buahan a. pisang b. pepaya c. jeruk d. apel e. nanas f. mangga g. semangka h. jambu air i. jambu biji j. belimbing k. advokad l. sawo m. melon n. lain-lain sebutkan... 6. Makanan selingan a. bakwan jagung b. pisang goreng c. lumpia d. puding e. biskuit f. creakers g. chiki snack h potato snack i. lain-lain sebutkan... 7. Susu a. ASI b. Susu Formula c. Susu Sapi Segar d. Susu Kedelai e. lain-lain sebutkan... > 1 x / hari 1 x / hari Frekuensi Konsumsi 4-6 x /minggu 1-3 x /minggu 1 x / bulan > 1 bulan tdk pernah Keterangan